第8章 第4节 同一直线上二力的合成-【绿卡初中创新题】2025-2026学年八年级下册物理习题课件(人教版·新教材) 安徽专版

该初中物理课件聚焦“同一直线上二力的合成”，通过搬运货物案例导入合力概念，结合弹簧测力计拉橡皮筋实验，用等效替代法探究同向、反向二力合成规律，配套基础练习巩固知识点，构建从概念到实验再到应用的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过多次改变力的大小重复实验培养科学思维，融入卫生大扫除推车、提大米等生活情境题落实科学态度与责任。分层练习设计帮助学生逐步提升，教师可借助情境素材和实验案例提高教学效率，助力学生深化物理观念。

2 第八章　运动和力 第4节　同一直线上二力的合成 3 练基础 练提升 目 录 练素养 4 练基础 知识点1　力的合成 1. ［教材图片改编］如图，在搬运货物时，两个人同时对车施加沿水平方向的拉力F1 和推力F2。已知F1=80 N，F2=100 N，这两个力的作用效果与一个大小为_______N、方向水平向_____的力F 的作用效果相同，这个力F 就叫力F1 和F2 的_____力，力F1、F2 就叫力F 的_____力，这种科学方法叫等效替代法。 180 右 合 分 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 5 2. 关于力的合成，下列说法正确的是（　　） A. 如果一个力作用的效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就叫那几个力 　 的合力 B. 一个物体受到两个力的作用，求出它们的合力，物体便受到三个力的作用 C. 静止在斜面上的物体受到重力、支持力、摩擦力以及合力四个力的作用 D. 不是同一种力，不能进行合成 A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 6 知识点2　同一直线上二力的合成 3. ［教材实验改编］小明研究同一直线上二力的合成，如图甲所示，将橡皮筋一端固定，另一端与小圆环相连。用两个弹簧测力计分别通过细绳沿水平方向向右拉橡皮筋，将小圆环拉至O点，并标记下此时小圆环的位置，记录两个弹簧测力计的示数F1、F2。 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 7 （1）只用一个弹簧测力计拉橡皮筋时，仍要将小圆环拉至O点，记下弹簧测力计的示数F，这样做的目的是使________的作用效果与F1和F2共同作用的效果相同，这里利用的科学方法是_______________。 （2）改变F1、F2的大小，多做几次实验。通过实验可以初步得出结论：__________（填F、F1、F2的大小关系）。 F 等效替代法 F=F1+F2 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 8 （3）如图乙所示，用两个弹簧测力计沿相反的方向水平拉橡皮筋，标记下此时小圆环的位置O′点，并记下两个弹簧测力计的示数F1′、F2′，下一步应该进行的操作是____________________________________________，并记下弹簧测力计的示数F ′。改变F1′、F2′ 的大小，多做几次实验，通过实验可以初步得出结论：_________________（填F′、F1′、F2′的大小关系），合力的方向与_______（选填“较大”或“较小”）的力方向一致。 只用一个弹簧测力计沿水平方向将小圆环拉至O′点 F′=|F2′-F1′| 较大 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 9 4. 物体受到同一直线上的两个力的作用，它们的合力方向向东，大小为40 N；已知其中一个力的大小为60 N，方向向西，则另一个力的大小是________N，方向________。 100 向东 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 10 5. （新情境·生活实践）在卫生大扫除中，吴明与张亮两位同学用小车运送垃圾。在斜坡上时，吴明在车前用300 N的力F1沿斜坡向上拉车，张亮在后面用200 N的力F2沿斜坡向上推车，如图所示，则这两个力的合力的大小和方向是（　　） A. 100 N，沿斜坡向上 B. 200 N，沿斜坡向上 C. 300 N，沿斜坡向上 D. 500 N，沿斜坡向上 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 11 6. （合肥长丰期中）某跳伞运动员连同装备受到的重力为700 N，当他从飞机上跳下，伞未打开时，受到空气的阻力为50 N，则这两个力的合力的大小和方向分别为（　　） A. 650 N，竖直向上 B. 650 N，竖直向下 C. 750 N，竖直向上 D. 750 N，竖直向下 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 12 易错点　误认为合力一定大于分力 7. 关于同一直线上的两个力的合力的大小，下列说法正确的是（　　） A. 合力一定大于任何一个分力 B. 合力可能小于某一个分力 C. 合力不可能小于任何一个分力 D. 合力的大小不可能为0 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 13 8. （蚌埠期中）同一直线上的两个力F1和F2作用在同一个物体上，已知F1=20 N、F2=40 N，它们的合力大小可能为_________N。 练提升 20或60 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 14 9.（新情境·生活实践）小明和妈妈逛完超市回家，小明负责提一袋质量为10 kg的大米。当他用80 N的力竖直向上提放在水平地面上的大米时，没能提起，此时这袋大米所受合力的大小为________N；当他改用125 N的力竖直向上提大米时，大米被提起，此时这袋大米所受合力的大小为________N。（g 取10 N/kg） 0 25 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 15 10. 一辆汽车在水平路面上向东运动，汽车的质量为8 t，所受阻力为车重的，当牵引力为9 000 N时，汽车所受的合力大小为_______N，合力的方向为________，汽车做________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动；当牵引力变为8 000 N时，汽车所受的合力大小为_______N，汽车做________（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动。（g 取10 N/kg） 1 000 水平向东 加速 0 匀速 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 16 11. 同一直线上的两个力F1和F2作用在同一个物体上，它们的合力大小是15 N，方向水平向左。若F1的大小为20 N，则（　　） A. F2的大小一定是5 N B. F2的大小一定是35 N C. F2的方向一定向右 D. F2的方向可能向左，也可能向右 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 17 12. （淮北期中）一个篮球重为6 N，运动时受到的空气阻力为1 N，下列说法正确的是（　　） ①篮球竖直向上运动时，合力的大小为7 N，合力的方向竖直向下 ②篮球竖直向上运动时，合力的大小为5 N，合力的方向竖直向下 ③篮球竖直向下运动时，合力的大小为5 N，合力的方向竖直向下 ④篮球竖直向下运动时，合力的大小为7 N，合力的方向竖直向下 A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③ A 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 18 13. （新情境·生活实践）小丽在超市购物时，用8 N的水平力推着一辆购物车在水平地面上向前做匀速直线运动。突然，小丽发现前面有一个小朋友，她立即用24 N的水平力向后拉购物车，使购物车减速。在减速的过程中，购物车在水平方向上所受的合力为（　　） A. 16 N，水平向前 B. 16 N，水平向后 C. 32 N，水平向前 D. 32 N，水平向后 D 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 19 14. （湖北武汉中考改编）2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。如图所示，返回舱在落地前的某段时间内沿竖直方向匀速下落，若此过程中降落伞和返回舱受到的重力分别为G1和G2，降落伞对返回舱的拉力为F，空气对返回舱的阻力为 f，则下列关系式正确的是（　　） A. f+F=G1+G2 B. f+F=G2 C. F=G1+G2+f D. F=G2+f B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 20 15. （新思维·科学推理）如图所示，A、B两个物体的重力分别为GA=3 N，GB=4 N，A用细线悬挂在天花板上，B放在水平地面上，A、B间用轻质弹簧（重力不计）相连，弹簧的弹力F弹=2 N，若用F1表示GA与F弹的合力，用F2表示GB与F弹的合力，则F1、F2的大小可能是（　　） A. F1=6 N，F2=1 N B. F1=5 N，F2=2 N C. F1=1 N，F2=2 N D. F1=5 N，F2=6 N 练素养 B 目 录 导 航 2 3 4 5 6 7 8 1 9 10 11 12 13 14 15 21 22 $