第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习-2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列关于美德与幸福人生关系的说法，正确的是（ ） A. 美德与幸福无关，幸福靠物质财富决定 B. 美德是幸福人生的重要基石，能滋养幸福 C. 拥有美德就一定能获得幸福 D. 幸福人生不需要美德支撑 2. 中华民族传统美德的核心是（ ） A. 爱国主义 B. 诚实守信 C. 团结友善 D. 敬业奉献 3. 中职生践行美德，最基本的要求是（ ） A. 追求高尚的道德境界 B. 从身边小事做起，严于律己 C. 获得他人的赞美 D. 完成重大道德实践 4. 下列行为中，体现中华民族传统美德的是（ ） A. 自私自利，损人利己 B. 诚实守信，言出必行 C. 敷衍了事，不负责任 D. 骄纵任性，目中无人 5. 美德对个人成长的意义不包括（ ） A. 提升个人道德素养 B. 促进人际关系和谐 C. 阻碍个人发展 D. 助力实现人生价值 6. 下列选项中，不属于新时代美德要求的是（ ） A. 爱岗敬业，精益求精 B. 尊老爱幼，邻里和睦 C. 投机取巧，唯利是图 D. 勤俭节约，艰苦奋斗 7. 中职生在职业学习中践行美德，应做到（ ） A. 抄袭作业，敷衍学习 B. 刻苦钻研，互帮互助 C. 不思进取，得过且过 D. 斤斤计较，不愿奉献 8. 关于美德的说法，错误的是（ ） A. 美德是长期形成的道德规范和行为准则 B. 美德具有传承性和时代性 C. 美德只适用于成年人，与中职生无关 D. 美德能提升个人的精神境界 9. 践行美德，照亮幸福人生，要求中职生（ ） A. 只关注自身利益，忽视他人感受 B. 主动承担责任，践行道德规范 C. 盲目跟风，模仿他人行为 D. 追求表面光鲜，忽视内在修养 10. 下列行为中，违背美德要求的是（ ） A. 尊重师长，孝敬父母 B. 团结同学，乐于助人 C. 诚实守信，坚守底线 D. 弄虚作假，欺世盗名 二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，多选、少选、错选均不得分） 11. 中华民族传统美德的主要内容包括（ ） A. 诚实守信，礼貌待人 B. 尊老爱幼，邻里团结 C. 爱岗敬业，奉献社会 D. 自强不息，艰苦奋斗 12. 美德对幸福人生的作用体现在（ ） A. 滋养个人精神世界，获得心灵满足 B. 促进人际关系和谐，收获真挚情感 C. 提升个人社会形象，获得他人认可 D. 助力个人实现人生价值，收获长远幸福 13. 中职生践行美德的途径有（ ） A. 认真学习道德知识，树立正确的道德观念 B. 从日常小事做起，养成良好道德习惯 C. 主动参与道德实践，提升道德修养 D. 学习先进典型，汲取道德力量 14. 新时代对中职生的美德要求包括（ ） A. 热爱祖国，忠于人民 B. 勤学苦练，提升技能 C. 诚实守信，严于律己 D. 团结友善，乐于助人 15. 下列关于美德传承与发展的说法，正确的有（ ） A. 美德需要代代传承，不可中断 B. 美德要结合时代特点，与时俱进 C. 传承美德不需要创新，照搬传统即可 D. 中职生是美德传承的重要力量 三、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分） 16. 美德是立身之本、成事之基，是照亮__________的精神之光。 17. 中华民族传统美德是中华民族在长期发展中形成的__________的总和。 18. 中职生践行美德，要从身边__________做起，养成良好的道德习惯。 19. 新时代美德既传承传统美德，又体现__________，具有鲜明的时代特色。 20. 践行美德不仅能提升个人修养，还能促进社会和谐，让__________更加美好。 四、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打“√”，错误的打“×”） 21. 美德是抽象的，与中职生的日常学习和生活无关。（ ） 22. 只要拥有物质财富，就能获得幸福人生，无需践行美德。（ ） 23. 中职生践行美德，就是要遵守道德规范，严于律己、乐于助人。（ ） 24. 中华民族传统美德已经过时，不适应新时代的发展要求。（ ） 25. 践行美德是一个长期的过程，需要持之以恒、久久为功。（ ） 五、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 26. 简述美德对中职生个人成长和幸福人生的重要意义。 27. 结合本课所学，谈谈中职生在日常学习和生活中应如何践行美德，照亮幸福人生。 六、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 28. 材料：中职生王某，从小受到家人的良好教育，养成了诚实守信、乐于助人的好习惯。在学校里，他尊敬师长、团结同学，主动帮助学习有困难的同学补习功课，从不计较个人得失；对待学习，他认真刻苦、一丝不苟，从不抄袭作业、弄虚作假；在生活中，他勤俭节约、艰苦奋斗，主动承担家务，孝敬父母。凭借良好的道德品质，王某收获了老师和同学的认可，也收获了真挚的友谊，每天都过得充实而快乐，逐渐成长为一名品学兼优的中职生。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中王某践行了哪些美德？（4分） （2）结合材料，分析践行美德对王某的成长和幸福生活有哪些作用？（6分） 29. 材料：当前，部分中职生存在道德认知模糊的问题：有的同学认为“美德不值钱，不如多关注自己的利益”；有的同学在学习中敷衍了事、抄袭作业，不诚信待人；有的同学不尊重师长、团结同学，甚至出现辱骂、欺凌他人的行为。这些行为不仅影响了自身的成长，也破坏了校园秩序，难以收获真正的幸福。 结合材料，回答下列问题： （1）材料中部分中职生的行为违背了哪些美德要求？（4分） （2）针对这些问题，谈谈中职生应如何树立正确的道德观念，践行美德。（6分） 参考答案 一、单项选择题（30分） 1.B 2.A 3.B 4.B 5.C 6.C 7.B 8.C 9.B 10.D 二、多项选择题（20分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABCD 14.ABCD 15.ABD 三、填空题（10分） 16. 幸福人生 17. 道德规范和行为准则 18. 小事 19. 时代精神 20. 生活 四、判断题（10分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20分） 26. （1）有利于提升中职生的道德素养，树立正确的世界观、人生观和价值观；（2分）（2）有利于促进中职生人际关系和谐，收获真挚的友谊和他人的认可；（2分）（3）有利于培养中职生的责任意识和奉献精神，助力个人实现人生价值；（2分）（4）有利于滋养中职生的精神世界，获得心灵的满足和长远的幸福；（2分）（5）有利于中职生养成良好的行为习惯，为未来的职业发展和幸福人生奠定基础。（2分） 27. （1）认真学习道德知识和中华民族传统美德，树立正确的道德观念，明确美德的重要意义；（2分）（2）从日常小事做起，严于律己，养成诚实守信、尊重他人、乐于助人的良好习惯；（2分）（3）在学习中，刻苦钻研、脚踏实地，不抄袭、不弄虚作假，践行敬业好学的美德；（2分）（4）在生活中，孝敬父母、尊敬师长、团结同学，主动承担责任，践行家庭美德和社会公德；（2分）（5）学习先进典型，主动参与道德实践，不断提升自身道德修养，让美德融入生活的方方面面。（2分） 六、材料分析题（20分） 28. （1）践行了诚实守信、乐于助人、尊敬师长、团结同学、刻苦好学、勤俭节约、孝敬父母的美德。（4分，答出4点即可满分） （2）① 让王某收获了老师和同学的认可，建立了良好的人际关系，收获了真挚的友谊；（2分）② 让王某养成了良好的学习和生活习惯，成长为品学兼优的学生，实现了个人的阶段性成长；（2分）③ 滋养了王某的精神世界，让他感受到生活的充实和快乐，收获了当下的幸福；（1分）④ 培养了王某的责任意识和奉献精神，为他未来的职业发展和幸福人生奠定了坚实基础。（1分） 29. （1）违背了诚实守信、尊重他人、团结友善、刻苦好学、责任担当的美德要求。（4分，答出4点即可满分） （2）① 加强道德学习，明确美德的内涵和重要意义，摒弃“美德不值钱”的错误认知；（2分）② 树立正确的道德观念，自觉遵守道德规范，做到诚实守信、尊重师长、团结同学；（2分）③ 从日常小事做起，主动纠正自身的不良行为，养成良好的道德习惯；（1分）④ 学习身边的先进典型，主动参与道德实践，不断提升自身道德修养，让美德照亮自己的成长之路。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $