6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

视频赏析 赵庄子村250余户农民喜提集体经济分红 农民喜提集体经济分红，涉及我国社会主义市场经济哪种经济成分？ 公有制经济→集体经济 集体经济分红如同一个大蛋糕，你觉得如何分配才公平呢？ 导入新课 6.2 按劳分配为主体、多种分配方式并存 第六课 我国的基本经济制度 第三单元 认识国家制度 1.政治认同： 认同我国的基本经济制度，增强理论自信、制度自信和国家认同。 2.道德修养： 自觉坚持和维护基本经济制度，热爱、拥护我国基本经济制度；提升热爱我国基本经济制度的情感。 3.责任意识： 增强主人翁意识，坚持两个不动摇，捍卫我国基本经济制度。 教学重点 我国的分配制度的内容。 教学难点 按劳分配的基本内容和要求 。 核心素养 学习导航 要求：学生自主阅读教材P61-63，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.我国的分配制度是什么？ 2.按劳分配的依据、基本内容和要求？（区分） 3.多种分配方式的内容？（区分） 4.分配制度的重要性？（社会价值） 探究活动：从“历史经验”明析按劳分配正确性 大锅饭时代:1956以后，人民公社建立，生产队按“人口+公分”平均分配口粮，吃“大锅饭”。 当时有个顺口溜:上工一窝蜂，干活闹哄哄，放工往前冲，苦了想干的，累了实干的，便宜了捣蛋的! 如果干和不、干好干坏一个样，会导致什么结果? 结合经验，谈谈实行平均分配、按需分配和按劳分配的结果。 平均分配 按需分配 按劳分配 培养“懒汉” 束缚生产力 普遍贫困 缺乏生产力基础 揭不开锅 普遍贫困 多劳多得 少劳少得 调动积极性和创造性 促进生产力发展 1.我国的分配制度是什么 现阶段，我国坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度。 依据： 生产资料所有制 分配制度 公有制为主体 按劳分配为主体 多种所有制共同发展 多种分配方式并存 社会主义初级阶段 决定 决定 生产资料所有制决定分配方式 笔记区 P62 小琪爸爸在一家国有企业上班，月工资收入8000多元，年底还有20000元奖金。妈妈是一家私营企业的技术骨干，每年除了工资收入，他还以专利技术入股，有分红收入。叔叔在老家经营一个家庭农场，种植有机茶，他还依托农场办起了旅游观光，年收入有20万元。舅舅单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障700元。 ➢思考：小琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的？ 生活观察 提示：按劳分配；按劳动生产要素；按技术要素；按资本生产要素；社会保障收入。 小琪爸爸在国有企业上班，其工资和奖金是按劳分配所得。 小琪妈妈在私营企业工作，工资部分是按劳动要素分配所得。以专利技术人股获得的分红收入属于按技术要素分配。 小琪叔叔经营家庭农场，种植有机茶并打造旅游项目获得的年收入是按生产要素分配。叔叔投入了土地（农场）、劳动（种植和经营活动）、资本（可能用于农场建设和旅游项目开发）等多种生产要素。 小琪舅舅享受的政府提供的最低生活保障金属于社会保障收入。舅舅单身且重度残疾，属于社会弱势群体，无法通过正常的劳动获取足够的收入来维持生活。政府提供的最低生活保障金保障他的基本生活需求，体现了社会公平和国家对弱势群体的关怀。 笔记区 2.按劳分配的决定因素、基本内容、要求？p62 决定因素：由生产资料公有制决定。 基本内容：①有劳动能力的社会成员必须参加劳动（前提）； ②在作了必要扣除之后，以劳动者提供的劳动（包括劳动数量和质量）为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得（尺度）。 要求：在现阶段，要着重保护劳动所得，增加劳动者的报酬。 【注意】按劳分配只存在于公有制经济中， 比如：国有企业、集体企业、国家机关、公有制企事业单位等，其职工的工资、奖金、津贴都属于按劳分配。农民承包耕地、林地、鱼塘等收入。事业单位的绩效工资等。都属于按劳分配范畴。 党的二十大报告提出要完善分配制度。分配制度事关群众切身利益，事关社会公平正义。党的二十届三中全会提出，“完善收入分配制度。构建初次分配、再分配、第三次分配协调配套的制度体系，提高居民收入在国民收入分配中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重”。 思考：除了按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？ 探究与分享 1.让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。 2.在一定条件下，还可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。 9 琦琪的爸爸 在老牌国企饮料公司上班，每个月工资收入6000多元，年底还有2万元奖金。 琦琪的妈妈 是一家私营食品企业的技术骨干，每年除了工资收入，她还以专利技术入股有分红收入。 琦琪的叔叔 在老家经营一个家庭农场，种植有机水果，还依托农场打造旅游项目年收入20多万元。 琦琪的舅舅 单身，重度残疾，每个月享受政府提供的最低生活保障费700元。 劳动要素、技术要素 按劳分配 土地要素 社会保障分配 小琪几位亲人的收入分别是按哪种分配方式取得的? 道法糕 探究与交流： 拓展空间：正确认识按生产要素分配 按生产要素分配 劳动 在非公有制经济中（个体、私营、外资企业中）劳动者获得的工资、奖金和津贴等。 资本 储蓄存款利息、股息或股本转让所得、债券的利息、私营企业主的税后利润。 土地 土地、房屋的租金和转让金。 知识 智力成果，如出版著作、绘画等获得的收入。 管理 企业管理人员凭借管理才能和贡献参与分配的方式。 技术 技术入股、专利使用、技术转让的收入。 数据 通过信息技术的收集、筛选、加工、处理的“大数据”。 按劳分配（公有制经济）≠按劳动要素分配（公有制经济） 注意：在公有制经济中，工资收入属于按劳分配； 在非公有制经济中，工资收入属于按劳动要素分配。 某国企工作获得的工资、奖金 外企工作的工资奖金收入 靠承包土地进行生产获得的收入 农民靠出租土地获得的收入 某私企的技术员工获得的收入 某私企的总经理获得的收入 个体小商铺的经营收入 每个月享受政府提供的最低生活保障700元 按劳分配 按生产要素（劳动）分配 按劳分配 按生产要素（土地）分配 按生产要素（技术）分配 按生产要素（管理）分配 按生产要素（劳动）分配 小试牛刀 社会保障收入 知识梳理 3.其他分配方式和社会保障收入？P62 ①在我国，除了按劳分配，还存在其他分配方式，让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配。 ②此外，在一定条件下，人们可以取得社会保障收入，获得社会公益事业的帮助。 探究与分享 某县西部地处山区，发展受限，东西部发展不平衡。2021年3月以来。该县政府组织当地多家企业参与西部山区“小橘灯暖心工坊”助力项目，探索“公司+村集体+农户”模式：企业利用村集体闲置房屋进行加工生产，村集体每年按企业加工产值的10%获得分红，农户获得劳务收入。这一项目有助于当地村民致富、村集体增收。 探究与分享 结合材料，分析该县是如何促进共同富裕的？ 1.盘活闲置资源，为共同富裕奠定基础； 2.创新分配模式，保障多方收益； 3.带动本地就业，减少发展不平衡。 知识概括 4.为什么要不断完善分配制度？（意义/重要性）P62-63 ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 ②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 4.完善分配制度的重要性、优越性 ①分配制度是促进共同富裕的基础性制度。 ②要推动共同富裕，必须进一步完善我国的分配制度，让全体人民在共建共享发展中有更多获得感，让更多的发展成果惠及广大群众。 课堂小结 按劳分配为主体、多种分配方式并存 按劳分配 按生产要素分配 由生产资料公有制决定 基本内容和要求 让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配 社会保障收入，获得社会公益事业的帮助 重要性 精讲点化 1.小美妈妈开通网络直播，代理某品牌化妆品，每月卖货收入10000元，该化妆品生产商给妈妈经营奖励1000元。小美对妈妈的收入进行解读，你赞同的是（    ） A.妈妈的收入属于按劳分配所得 B.11000元均是妈妈的合法财产 C.1000元收入是获得物质帮助权 D.网络直播获得收入不需纳税 B 课堂练习 19 2.党的二十大报告提出，中国式现代化是全体人民共同富裕的现代化。收入分配制度的改革，关系到老百姓切实的利益获得，也是促进共同富裕的基础性制度，需要加快调整国民收入分配结构。这表明，我国现阶段应坚持和完善（ ） A. 按劳分配，平均分配的分配制度 B. 按时分配，按需分配的分配制度 C. 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度 D. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展的分配制度 课堂练习 C 20 3.“小地摊，大民生。”近日，多省市为流动商贩提供经营的便利条件，放开了“地摊经济”。下列对“地摊经济”认识正确的是（　　） ①属于公有制经济 ②国家鼓励、支持、引导其发展 ③属于非公有制经济 ④能扩大就业，提高人民生活水平 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ D 课堂练习 21 4.小明的家人收入情况如下：爸爸在国有企业上班，每月工资8000元；妈妈开了一家个体超市，年收入15万元；爷爷是退休干部，每月领取养老金5000元。下列说法正确的是（   ） ①爸爸的收入属于按劳分配 ②妈妈的收入属于按生产要素分配 ③爷爷的养老金属于社会保障收入 ④以上收入都属于合法的非劳动收入 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂练习 22 $