第19卷 标点符号 2026年陕西省职教单招中职复习《语文考点双析卷》 教师讲解卷（原卷版+解析版）

编写说明：2026年陕西省职教单招《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 本卷是2026年陕西省职教单招《语文考点双析卷》的第19卷，主要考查正确使用标点符号的能力。 2026年陕西省职教单招《语文考点双析卷》 第19卷 标点符号 教师讲解卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．宋词作品内容丰富，题材多样，技巧娴熟，是中国古代韵文之精华。 B．你难道不认为我是在帮你吗？ C．6500万年前，陆地上曾经生存过的最大动物——恐龙忽然灭绝了。 D．“蜀道难”的作者是我国唐代伟大的浪漫主义诗人李白。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“蜀道难”应该用书名号来标示，因为它是作品的名称。所以，正确的句子应该是“《蜀道难》的作者是我国唐代伟大的浪漫主义诗人李白”。 故选D。 2．下列各句中，标点符号使用错误的一项是（　　） A．我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗？”，他几乎无声地问：“谁？” B．我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖……我当时居然没有放掉方向盘，真是奇怪极了！ C．我哪儿还顾得到什么谷仓呢？根本把它忘掉了。 D．他来信说，我可以先去当半年木工，以后可以在他们省里领到新的执照。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗？”这是一句完整的话，已经有句末的问号，“他几乎”前的逗号应该删去。 故选A。 3．下列各句中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．大家争着买：“好席子，白洋淀席！” B．（水生）对着荷花淀吆喝：“出来吧，你们！” C．“哦。”他十分吃惊。 D．“真好吃啊！”哥哥说。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.引用语在前，说话者在后，那么引用句末点号在引号内，因为表示“吃惊”，引号内句号改为感叹号。 故选C。 4．下列各句中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。 B．雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 C．当然，在这天底下，在同一时间里，有许多人也许是坐在豪华的游艇上、舒适的飞机或火车上进行他们的旅行的。 D．“捧着一颗心来，不带半根草去，”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.当引号内是一句或一段完整的话，且引文独立使用时，引号内应用句号。故“捧着一颗心来，不带半根草去”后面的逗号应改为句号。表示句子内部并列词语之间很小的停顿应用顿号。故“诲人不倦”后面的逗号应改成顿号。 故选D。 5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．穆青的主要作品有《县委书记的榜样——焦裕禄》《为了周总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌》……等。 B．停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 C．他满腔激情地坐到桌前，想动手写一篇文章，题目是“兰考人民多奇志，敢教日月换新天”。 D．《名作欣赏（评论版）》曾刊登的《<琵琶行>（并序）的音乐美新解》一文，在学术界引起争论。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.省略号错误，省略号不能与表示省略的词语“等”连用。可删掉省略号。 C.引号错误，标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名，电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称，用书名号。“兰考人民多奇志，敢教日月换新天”是文章篇名，应用书名号。 D.括号位置错误，书名带有括注的，如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应放在书名号之外。“评论版”不是《名作欣赏》期刊名的一部分，括注应放在书名号外；“并序”是《琵琶行》作品的一部分，括注应放在单书名号内。 故选B。 6．下列标点符号有错误的一项是（   ） A．我高兴而又有点不安地说：“您怎么来了？！” B．“秦始皇修万里长城”，人们都是这样说的。 C．“那么多？”艾坚恩惊道，“需要我们做些什么呢？” D．决议尖锐地反对主观主义的指导，认为这种指导：“其必然的结果，不是机会主义，就是盲动主义。” 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.引文是作者的话的一部分，不属于独立引用，应将冒号删掉或改为逗号，句号移到引号外面。 故选D。 7．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．我偷偷地考入了师范学校，制服、吃饭、饮食、书籍、宿处，都由学校供给。 B．每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕、怕、怕有那不祥的消息。 C．老板还没有来，却来了一个小伙子，他拿了一个大信封进来，说“老板要我看一下”。 D．遇上亲友家中有喜事、丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊：份礼也许只是两吊小钱。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“逗号”错误。逗号应改成“破折号”，表示补充说明。 B.“顿号”错误。“怕”之间的“顿号”应改成“逗号”，表示加以强调，更久停顿。 D.“冒号”错误。“贺吊”后的冒号应改成“破折号”，表示意思的跳跃或转折。 故选C。 8．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“你把地扫一下吧，”妈妈对我说：“一会儿客人就要来了。” B．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ C．离这里二、三里地有一个牧场，每年夏天牧民们都要在那儿欢度自己的节日。 D．《长安三万里》是追光动画正式开启“新文化”系列的第一部以描写大唐、描写诗人的故事为主题的影片。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“妈妈对我说：”错误。“说”的前后是同一个人的话，“说”的后面用逗号。把冒号改为逗号。 B.“你是做畏缩逃避的懦夫？”错误。选择疑问句中，只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间用逗号隔开。第一个问号应改为逗号。 C.“二、三里”错误。表示概数，概数之间不能用顿号，“二、三里”的顿号应删去。 故选D。 9．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“中国梦”的实现，需要所有中华儿女的共同努力与大义担当。 B．有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.“是……还是……”是选择问句，选择疑问句，一般只在句末用问号。句中的问号应改为逗号，句号应改为问号。 故选D。 10．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。哲学教人以怎样成为圣人的方法。成为圣人就是达到人作为人的最高成就。这是哲学的崇高任务。 B．荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。 C．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云。所以不能朗照。但我以为这恰是到了好处，酣眠固不可少。小睡也别有风味的。 D．大家争着买：“好席子，白洋淀席！” 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“天上却有一层淡淡的云。所以不能朗照。”中两个句号都错误，前面的应该改成逗号，后面的应该改为分号。因为“天上却有一层淡淡的云”后面明显句子没有结束，应用逗号隔开；后句“但我以为这恰是到了好处”与前面的句子存在转折关系，可以看成是两个非并列的分句。 “但我以为这恰是到了好处，酣眠固不可少。”中逗号和句号都错误，前面的应改成破折号，后面的应改成逗号。后句“酣眠固不可少，小睡也别有风味的。”是作者给出的“恰到好处”的原因，与前句是解释说明关系，应用破折号；“酣眠固不可少”明显句子还没有结束，应用逗号隔开。 所以C中正确的标点应是：虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。 故选C。 11．下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B．“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？ D．飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.史书要用书名号，“史记”改为《史记》。 C.“是……，还是……”是选择问句，中间逗号，句末才用问号，所以把第二个问号改为逗号。 D.约数之间不用标点，把“八、九公里”“一、二十公里”中间的顿号去掉。 故选B。 12．下列句子中，标点符号使用正确的是（   ） A．媒体报道：“我国空气净化器性能测评结果宣称的‘去除甲醛功能’基本无效”。 B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又是具体的。 C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。 D．大运河列入《世界遗产名录》，宣告中国大运河已正式成为世界文化遗产。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.此处引语被当做完整独立的话语来用，应将句末“句号”放在引号里面。 C.引语作了句子成分，不独立成句，应去掉“冒号”。 D.“世界文化遗产”表示特定称谓，不是书名，应将“书名号”改为“引号”。 故选B。 13．下列句子标点符号的使用，正确的一句是（   ） A．“学习就怕‘认真'二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” B．陆游，字务观，号放翁，山阴（今浙江绍兴）人。 C．大约五、六点钟的时候，他从街上回来了。 D．一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？ 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.前后引文是同一个人的话，中间的“说”字后面用逗号，故把冒号改为逗号。 C.相邻数字表示约数，中间不用顿号，故删去顿号。 D.最后两个分句作“弄清楚”的宾语，无疑问语气，故第一个问号改为逗号，句末的问号改为句号。 故选B。 14．下列标点符号使用正确的一句是（   ） A．然而首先要这人沉着、勇猛、有辨别，不自私。 B．小张问：“下周的旅行，大家是想去青岛呢，还是想去烟台？” C．北京奥运会女子三米板跳水比赛中，郭晶品和吴敏霞分获一三名。 D．多么美啊！多么精巧啊！我的祖国的语言。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“沉着、勇猛、有辨别”并列词语作谓语，并列成分用逗号，应将“顿号”改为“逗号”。 C.“一三名”奖为确数，确数之间用顿号，应在“一”“三”中间应加“顿号”。 D.在倒装句中，叹号应放在句末，倒装句成分之间的停顿可以用逗号来表示，应将两个“叹号”都改为“逗号”，“句号”改为“叹号”。 故选B。 15．下列标点符号使用有错误的一项是（   ） A．不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！ B．面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平？ C．“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。 D．“希望同学们珍惜现在良好的学习环境，全面发展。”胡锦涛充满期待地说，“我相信，长江后浪推前浪，一代更比一代强！” 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.引号里的内容不是独立存在的，而是做了句子成分，引号内部不再独立加标点，“自悔”后面的句号删除。 故选C。 16．选出下列句子中标点使用不正确的一项（   ） A．正如白居易所说：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。” B．描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 C．宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。 D．徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.引语独立成句，句末的句号应放到反引号内。 故选D。 17．下列句子中的标点符号，使用错误的一项是（   ） A．我们还要问，宇宙万物中，有多大比例是毒蛇和恶狼？ B．面对并非毒蛇或恶狼的人却坚决以对待毒蛇或恶狼的态度对待之，我们成了什么呢？ C．善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量。 D．文学创作与生活中的缺憾感，幸福感，愧疚感有着很深层的关联。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 D.并列的名词之间用顿号，把两个逗号改为顿号。 故选D。 18．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．北京到底有多少胡同？北京人说：有名的胡同三千六，没名的胡同说不清。 B．毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 C．怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？ D．风雨送春归，飞雪迎春到。（毛泽东《卜算子·咏梅》） 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.冒号提示的只有诗句，因此可将冒号改为逗号，或者将后引号后的逗号改为引号内的句号。 故选B。 19．下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（   ） A．通过学习，大家进一步明确了什么是民主和法制。 B．你在哪里呀？孩子。 C．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 D．“好吧，”小王停了一会儿说：“明天早晨，我在学校门口等你。” 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.这是个倒装的问句，“你在哪里呀”话还没有说完，句末不能用问号。故把问号改为逗号，句号改为问号。 C.“好一派万紫千红的灿烂春光”是对前文内容的总结，故最后一个逗号改为冒号。 D.前后引文为同一人所说，中间插入某某说，“说”字后面用逗号。故把冒号改为逗号。 故选A。 20．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．人和动物不同，人的注意具有随意性。即可以通过语言来调节注意。 B．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。” C．她觉得今天晚上的路灯格外亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有一种醇美的甜味。 D．你是参加计算机培训班呢？还是参加绘画培训班呢？ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.句号误用。“即”表示紧接着的解释或说明，它与前面的句子是紧密相连的，本句中的前一个句号应改为逗号。 B.引语是句子成分的一部分，引号内部不再独立加标点。本句中的句号应放在引号外。 D.选择问句在句末使用问号，而在选择项之间使用逗号。本句中的前一个问号应改为逗号。 故选C。 21．下列句子的标点符号使用正确的一项是（   ） A．月亮升起来。院子里凉爽得很、干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。 B．女人看出他笑得不像平常：“怎么了？你。” C．第二天，医生对休说：“她已经脱离危险，你赢了。现在要注意的是营养和照料——没有别的了。” D．不过仍旧回到风景罢；在这里，人依然是风景的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？ 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“凉爽得很、干净得很”符号错误。并列谓语用逗号，应改成：凉爽得很，干净得很。 B.问号位置不对。倒装疑问句问号用于句末，应改成：怎么了，你？ D.特殊含义与着重强调需加引号。应改成：不过仍旧回到“风景”罢；在这里，人依然是“风景”的构成者，……？ 故选C。 22．下列句子中，标点符号使用正确的是（   ） A．她买了各种水果，如红色的苹果、紫色的葡萄、黄色的芒果、香蕉等。 B．王先生称赞我什么呢？是我这画画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？ C．人民日报在“世界读书日”到来时发表文章《阅读，成就更美好的自我》 。 D．唐代柳公权的书法，结体端庄，笔力遒劲，刚柔并济，世称“柳体”。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.错误。“红色的苹果、紫色的葡萄、黄色的芒果、香蕉”一句既有颜色（红色、紫色、黄色）的大并列，也有同为黄色的水果（芒果、香蕉）的小并列，小并列用顿号，大并列就用逗号，故前两个顿号改成逗号。 B.错误。第二、三、四句是选择问句，只在最末一个问句后面用问号，故第二个、第三个问号改成逗号。 C.错误。“人民日报”是报纸名称，故需加上书名号。 故选D。 23．下列句子中的标点符号，使用不完全正确的一项是（   ） A．正如网上流行的一句戏称——“知之为知之，不知Google知”，搜索引擎已然成为网民使用率很高的一项重要应用。 B．因为善妒，所以才会用一生的时光来向自己证明，我也可以做得和他们一样好，甚至比他们更好。 C．是我们的父母，他们走过了漫长的生活道路，饱尝了人世的辛酸。——我们的心这样提醒我们。 D．中国艺术上这种善于运用舞蹈形式，这种辩证地结合着虚和实的独特的创造手法，也贯穿在各种艺术里面。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.“向自己证明”后面的“，”错误。“我也可以做得和他们一样好”是对前面“向自己证明”的补充说明内容，所以“向自己证明”后面应该用“——”。 故选B。 24．下列各项中，标点符号使用规范的一项是（   ） A．我认为中国的山山水水亭台楼阁、花草树木……等都是世界上最美的。 B．没有理想，没有纪律，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？ C．中职生都是十七、八岁的青少年，这一时期是人身心发展的关键时期。 D．春天风大是好事，正像老百姓讲的：“不行春风，难得秋雨”。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“省略号”错误。省略号和等都是表示对列举的省略，不可同时出现，可去掉“省略号”。 C.“顿号”错误。概数之间不用顿号，十七八岁指的是大约这个年纪，不确指，应去掉“顿号”。 D.“句号”错误。引号内容是独立的部分，引号内部句子结束后应该有标点，标点在后引号内部，应将句末“句号”放在引号内。 故选B。 25．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．老人说：“你能不能把画送我一张，作为我晚年最珍贵的收藏”？ B．树的美在于姿势的挺拔、苗条或婀娜，在于活力、在于精神！ C．我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。 D．我想人是由三部分组成的：对往事的追忆；对现实的把握和对未来的憧憬。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.“你能不能补画一张送我，作为我晚年最珍贵的收藏”为完全引用，故问号应放在引号内。 B.“在于……在于……在于”为同一层级的并列短语，故后一个顿号应改为逗号。 D.冒号后面的句式为并列短语，中间用逗号即可，分号改为逗号。 故选C。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年陕西省职教单招《语文考点双析卷》，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及历年高考真题进行编写。“考点双析”即围绕一个考点，一份是老师的讲解卷，一份是学生的练习卷，旨在助力师生构建“讲练结合”的学习闭环。 本卷是2026年陕西省职教单招《语文考点双析卷》的第19卷，主要考查正确使用标点符号的能力。 2026年陕西省职教单招《语文考点双析卷》 第19卷 标点符号 教师讲解卷 一、选择题（本大题共25小题，每小题4分，共100分） 1．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．宋词作品内容丰富，题材多样，技巧娴熟，是中国古代韵文之精华。 B．你难道不认为我是在帮你吗？ C．6500万年前，陆地上曾经生存过的最大动物——恐龙忽然灭绝了。 D．“蜀道难”的作者是我国唐代伟大的浪漫主义诗人李白。 2．下列各句中，标点符号使用错误的一项是（　　） A．我向他俯下身去，悄悄地问：“凡尼亚，你知道我是谁吗？”，他几乎无声地问：“谁？” B．我的眼睛里蒙上了雾。我也全身打战，两手发抖……我当时居然没有放掉方向盘，真是奇怪极了！ C．我哪儿还顾得到什么谷仓呢？根本把它忘掉了。 D．他来信说，我可以先去当半年木工，以后可以在他们省里领到新的执照。 3．下列各句中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．大家争着买：“好席子，白洋淀席！” B．（水生）对着荷花淀吆喝：“出来吧，你们！” C．“哦。”他十分吃惊。 D．“真好吃啊！”哥哥说。 4．下列各句中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．他们去哪儿？归家还是远行？然而不管是归家还是远行，都基于同一事实：他们正在路上。 B．雨果说“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛被烤在火上一样渐渐熔化”，这就是读书使人避恶。 C．当然，在这天底下，在同一时间里，有许多人也许是坐在豪华的游艇上、舒适的飞机或火车上进行他们的旅行的。 D．“捧着一颗心来，不带半根草去，”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。 5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．穆青的主要作品有《县委书记的榜样——焦裕禄》《为了周总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌》……等。 B．停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 C．他满腔激情地坐到桌前，想动手写一篇文章，题目是“兰考人民多奇志，敢教日月换新天”。 D．《名作欣赏（评论版）》曾刊登的《<琵琶行>（并序）的音乐美新解》一文，在学术界引起争论。 6．下列标点符号有错误的一项是（   ） A．我高兴而又有点不安地说：“您怎么来了？！” B．“秦始皇修万里长城”，人们都是这样说的。 C．“那么多？”艾坚恩惊道，“需要我们做些什么呢？” D．决议尖锐地反对主观主义的指导，认为这种指导：“其必然的结果，不是机会主义，就是盲动主义。” 7．下列各句中标点符号使用正确的一项是（   ） A．我偷偷地考入了师范学校，制服、吃饭、饮食、书籍、宿处，都由学校供给。 B．每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕、怕、怕有那不祥的消息。 C．老板还没有来，却来了一个小伙子，他拿了一个大信封进来，说“老板要我看一下”。 D．遇上亲友家中有喜事、丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊：份礼也许只是两吊小钱。 8．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．“你把地扫一下吧，”妈妈对我说：“一会儿客人就要来了。” B．挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？ C．离这里二、三里地有一个牧场，每年夏天牧民们都要在那儿欢度自己的节日。 D．《长安三万里》是追光动画正式开启“新文化”系列的第一部以描写大唐、描写诗人的故事为主题的影片。 9．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．“中国梦”的实现，需要所有中华儿女的共同努力与大义担当。 B．有位哲人说过：“这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容。” C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士。 10．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．生活于道德境界的人是贤人，生活于天地境界的人是圣人。哲学教人以怎样成为圣人的方法。成为圣人就是达到人作为人的最高成就。这是哲学的崇高任务。 B．荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑，棕褐色，少数品种为绿色。 C．虽然是满月，天上却有一层淡淡的云。所以不能朗照。但我以为这恰是到了好处，酣眠固不可少。小睡也别有风味的。 D．大家争着买：“好席子，白洋淀席！” 11．下列句子标点符号使用正确的一项是（   ） A．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B．“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C．人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是处于自己直觉的驱使？ D．飞机在600米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 12．下列句子中，标点符号使用正确的是（   ） A．媒体报道：“我国空气净化器性能测评结果宣称的‘去除甲醛功能’基本无效”。 B．建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；建筑的美感是抽象的，但又是具体的。 C．市政府对西溪湿地综合保护二期工程设计方案提出了：“生态化、差异化、功能化”的要求。 D．大运河列入《世界遗产名录》，宣告中国大运河已正式成为世界文化遗产。 13．下列句子标点符号的使用，正确的一句是（   ） A．“学习就怕‘认真'二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。” B．陆游，字务观，号放翁，山阴（今浙江绍兴）人。 C．大约五、六点钟的时候，他从街上回来了。 D．一个认真的作者总是要弄清楚，他所引用的事实材料是否确实可靠？他所引用的文献材料是不是恰如原意？ 14．下列标点符号使用正确的一句是（   ） A．然而首先要这人沉着、勇猛、有辨别，不自私。 B．小张问：“下周的旅行，大家是想去青岛呢，还是想去烟台？” C．北京奥运会女子三米板跳水比赛中，郭晶品和吴敏霞分获一三名。 D．多么美啊！多么精巧啊！我的祖国的语言。 15．下列标点符号使用有错误的一项是（   ） A．不是每道江流都能入海，不流动便成了死湖；不是每粒种子都能成树，不生长便成了空壳！ B．面对发射导弹的威胁，人们不禁怀疑：朝鲜到底是在维护国家主权，还是扰乱地区和平？ C．“入则恳恳以尽忠，出则谦谦以自悔。”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心。 D．“希望同学们珍惜现在良好的学习环境，全面发展。”胡锦涛充满期待地说，“我相信，长江后浪推前浪，一代更比一代强！” 16．选出下列句子中标点使用不正确的一项（   ） A．正如白居易所说：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。” B．描写吃荔枝时把壳和膜扔在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。 C．宋徽宗时，福建“以小株结实者置瓦器中，航海至阙下，移植宣和殿”。 D．徽宗写诗吹嘘说：“密移造化出闽山，禁御新栽荔枝丹”。 17．下列句子中的标点符号，使用错误的一项是（   ） A．我们还要问，宇宙万物中，有多大比例是毒蛇和恶狼？ B．面对并非毒蛇或恶狼的人却坚决以对待毒蛇或恶狼的态度对待之，我们成了什么呢？ C．善良也是一种智慧，是一种远见，是一种自信，是一种精神力量。 D．文学创作与生活中的缺憾感，幸福感，愧疚感有着很深层的关联。 18．下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（   ） A．北京到底有多少胡同？北京人说：有名的胡同三千六，没名的胡同说不清。 B．毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。 C．怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？ D．风雨送春归，飞雪迎春到。（毛泽东《卜算子·咏梅》） 19．下列句子中，标点符号的使用正确的一项是（   ） A．通过学习，大家进一步明确了什么是民主和法制。 B．你在哪里呀？孩子。 C．桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 D．“好吧，”小王停了一会儿说：“明天早晨，我在学校门口等你。” 20．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．人和动物不同，人的注意具有随意性。即可以通过语言来调节注意。 B．据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。” C．她觉得今天晚上的路灯格外亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有一种醇美的甜味。 D．你是参加计算机培训班呢？还是参加绘画培训班呢？ 21．下列句子的标点符号使用正确的一项是（   ） A．月亮升起来。院子里凉爽得很、干净得很。白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。 B．女人看出他笑得不像平常：“怎么了？你。” C．第二天，医生对休说：“她已经脱离危险，你赢了。现在要注意的是营养和照料——没有别的了。” D．不过仍旧回到风景罢；在这里，人依然是风景的构成者，没有了人，还有什么可以称道的？ 22．下列句子中，标点符号使用正确的是（   ） A．她买了各种水果，如红色的苹果、紫色的葡萄、黄色的芒果、香蕉等。 B．王先生称赞我什么呢？是我这画画得好？还是勇气可嘉？什么都敢画？ C．人民日报在“世界读书日”到来时发表文章《阅读，成就更美好的自我》 。 D．唐代柳公权的书法，结体端庄，笔力遒劲，刚柔并济，世称“柳体”。 23．下列句子中的标点符号，使用不完全正确的一项是（   ） A．正如网上流行的一句戏称——“知之为知之，不知Google知”，搜索引擎已然成为网民使用率很高的一项重要应用。 B．因为善妒，所以才会用一生的时光来向自己证明，我也可以做得和他们一样好，甚至比他们更好。 C．是我们的父母，他们走过了漫长的生活道路，饱尝了人世的辛酸。——我们的心这样提醒我们。 D．中国艺术上这种善于运用舞蹈形式，这种辩证地结合着虚和实的独特的创造手法，也贯穿在各种艺术里面。 24．下列各项中，标点符号使用规范的一项是（   ） A．我认为中国的山山水水亭台楼阁、花草树木……等都是世界上最美的。 B．没有理想，没有纪律，那我们的革命怎么能够成功？我们的建设怎么能够成功？ C．中职生都是十七、八岁的青少年，这一时期是人身心发展的关键时期。 D．春天风大是好事，正像老百姓讲的：“不行春风，难得秋雨”。 25．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．老人说：“你能不能把画送我一张，作为我晚年最珍贵的收藏”？ B．树的美在于姿势的挺拔、苗条或婀娜，在于活力、在于精神！ C．我们看见一只雌鹿——当时我们是这样认为——正在涉过这条急流，它的胸部淹没在白色的水花中。 D．我想人是由三部分组成的：对往事的追忆；对现实的把握和对未来的憧憬。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $