第五单元（B卷·能力提升卷）-《语文拓展模块下册》（高教版） 山西省单元过关卷（原卷版+解析版）

编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖山西省对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为拓展巩固卷，侧重拓展考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第五单元 （B卷·能力提升） 考试时间：100分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（本题共6小题，每题2分，共12分） 1.下列加点字注音有错误的一项是（ ） A.疏凿（záo） 曲隈（wēi） 蕴蓄（yùn） 泠泠（líng） B.酤酒（gū） 菁茂（jīng） 矫揉（jiǎo） 膏泽（gāo） C.清冽（liè） 修葺（qì） 阡陌（mò） 聚焦（jù） D.斟酌（zhēn） 曝晒（bào） 调摄（shè） 制衡（héng） 2.下列字形的书写有误的一项是（ ） A.恬静 狭隘 迁徙 寒暄 B.斑斓 贸然 追溯 辩驳 C.松驰 修葺 端祥 斡旋 D.浮躁 陨落 即使 简练 3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A.华夏农耕文明源远流长，稻作、酿造技艺传承千年。 B.郦道元考察山川一丝不苟，对旧说谬误一一辨明纠正。 C.各地水土气候不同，物产风俗自然良莠不齐。 D.顺时而养的传统智慧早已深入人心。 4.下列各句中，有语病的一句是（ ） A.稻的生长与温度、光照、水分、土壤密切相关。 B.古人在长期实践中，总结出一整套完整的酿造技艺。 C.阳燧照物蕴含着朴素而深刻的光学道理。 D.能否顺应天时养生，是保持身体健康的重要关键。 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.水有大功：利万物，通九州，润苍生，故古来圣贤皆重之。 B.稻可以充饥、可以酿酒、可以制醋，是古代最重要的粮食。 C.阳燧，凹镜也；向日则光聚，光聚则火旺。 D.四时用药：春疏肝、夏清心、秋润肺、冬补肾。 6.下列选项中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.时间像流水，悄无声息地从我们身边溜走。 B.远处的群山连绵起伏，像一头头沉睡的巨兽。 C.春风温柔地抚摸着每一寸大地。 D.少年的梦想，像夜空中最亮的星辰。 二、填空题（本题共6小题，每题2分，共12分） 1.《水经注》原序的作者是北魏地理学家、散文家 。 2.《四时用药例》选自中药学集《 》。 3.《 》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，分上中下三卷，记载农、工、矿、纺、染、陶、冶等生产技术。 4.《稻》的作者是明末著名科学家、农学家 。 5.《 》被誉为“中国科学史的里程碑”。 6.《梦溪笔谈》的作者是北宋科学家、政治家________。 三、判断（本题共6小题，每题2分，共12分） 1.《梦溪笔谈》是笔记体科技著作，主要记载了天文、物理、工程等成就。（ ） 2.《齐民要术》总结了10世纪前黄河中下游地区农业生产与农副产品加工技术。 （ ） 3.《水经注》原序的作者是北魏地理学家、散文家郦道元。 （ ） 4.《可爱的中国》是作者在南京国民党军法处看守所中写下的散文。 （ ） 5.从创作时间来看，《炉中煤》《红烛》均属于五四文学的经典之作。 （ ） 6.北魏郦道元所著《水经注》主要记载了全国主要河流的源流、变迁及沿岸风土人情。 （ ） 四、现代文阅读（32分） 1.阅读《水经注》序（节选），回答问题。（9分） 《易》称天以一生水，故气微于北方，而为物之先也。《玄中记》曰：天下之多者水也，浮天载地，高下无所不至，万物无所不润。及其气流届石，精薄肤寸，不崇朝而泽合灵宇者，神莫与并矣。是以达者不能测其渊冲，而尽其鸿深也。昔《大禹记》著山海，周而不备；《地理志》其所录，简而不周；《尚书》《本纪》与《职方》俱略；都赋所述，裁不宣意；《水经》虽粗缀津绪，又阙旁通。所谓各言其志，而罕能备其宣导者矣。今寻图访迹者，极聆州域之说，而涉土游方者，寡能达其津照，纵仿佛前闻，不能不犹深屏营也。余少无寻山之趣，长违问津之性，识绝深经，道沦要博，进无访一知二之机，退无观隅三反之慧。独学无闻，古人伤其孤陋；捐丧辞书，达士嗟其面墙。默室求深，闭舟问远，故亦难矣。然毫管窥天，历筩时昭，饮河酌海，从性斯毕。窃以多暇，空倾岁月，辄述《水经》，布广前文。 1.下列对文中句子的理解，错误的一项是（ ）（2分） A.“《水经》虽粗缀津绪，又阙旁通”——《水经》虽然粗略梳理了河流脉络，但又缺乏全面贯通的说明。 B.“余少无寻山之趣，长违问津之性”——我年少时没有游山玩水的兴趣，长大后也没有探究地理的天性。 C.“默室求深，闭舟问远”——在书斋里空想深奥的道理，关着船询问远方的情况，比喻脱离实际、闭门造车。 D.“空倾岁月，辄述《水经》，布广前文”——白白浪费了时间，所以决定只抄写《水经》，不做任何补充。 2.文中引用《易》“天以一生水，故气微于北方，而为物之先也”这句话，有什么作用？（4分） 3.结合全文，说说《水经注》序体现了郦道元哪些优秀的治学品质？（3分） 2.阅读文章《稻》，回答问题。（12分） 凡稻种最多。不黏者禾曰秔，米曰粳。黏者禾曰稌，米曰糯。（南方无黏黍，酒皆糯米所为）质本粳而晚收带黏（俗名婺源光之类），不可为酒，只可为粥者，又一种性也。凡稻谷形有长芒、短芒（江南长芒者曰浏阳早，短芒者曰吉安早）、长粒、尖粒、圆顶、扁面不一。其中米色有雪白、牙黄、大赤、半紫、杂黑不一。 湿种之期，最早者春分以前，名为社种（遇天寒有冻死不生者），最迟者后于清明。凡播种先以稻、麦稿包浸数日。俟其生芽，撒于田中，生出寸许，其名曰秧。秧生三十日即拔起分栽。若田逢旱干、水溢，不可插秧。秧过期老而长节，即栽于亩中，生谷数粒结果而已。凡秧田一亩所生秧，供移栽二十五亩。 凡稻既分栽后，早者七十日即收获（粳有救公饥、喉下急，糯有金包银之类。方语百千，不可殚述），最迟者历夏及冬二百日方收获。其冬季播种、仲夏即收者，则广南之稻，地无霜雪故也。凡稻旬日失水，即愁旱干。夏种秋收之谷，必山间源水不绝之亩，其谷种亦耐久，其土脉亦寒，不催苗也。湖滨之田待夏潦已过，六月方栽者。其秧立夏播种，撒藏高亩之上，以待时也。 南方平原，田多一岁两栽两获者。其再栽秧俗名晚糯，非粳类也。六月刈初禾，耕治老稿田，插再生秧。其秧清明时已偕早秧撒布。早秧一日无水即死，此秧历四、五两月，任从烈日旱干无忧，此一异也。凡再植稻遇秋多晴，则汲灌与稻相终始。农家勤苦，为春酒之需也。凡稻旬日失水则死期至，幻出旱稻一种，粳而不黏者，即高山可插，又一异也。香稻一种，取其芳气，以供贵人，收实甚少，滋益全无，不足尚也。 1.选文对水稻相关知识的理解，错误的一项是（ ）（2分） A.稻谷按黏性区分，不黏的米为粳，带有黏性的米为糯。 B.文中各类稻米都可以用来酿造米酒。 C.水稻播种时间不固定，最早可在春分之前下种。 D.南方平原地区的农田，大多能够一年栽种、收获两次。 2.选文开头依据什么标准，将稻米分为粳与糯两大类？（4分） 3.根据文章内容，简要概括农民移栽稻秧时，有哪些条件限制？（3分） 4.南方平原二次栽种的晚糯秧苗，和早秧相比，有什么独特优势？（3分） 3.阅读文章《阳燧照物》，回答问题。（12分） 阳燧照物皆倒，中间有碍故也，算家谓之格术。如人摇橹，臬为之碍故也。若鸢飞空中，其影随鸢而移；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东。又如窗隙中楼塔之影，中间为窗所束，亦皆倒垂，与阳燧一也。 阳燧面洼，以一指迫而照之则正；渐远则无所见；过此遂倒。其无所见处，正如窗隙、橹臬、腰鼓碍之，本末相格，遂成摇橹之势。故举手则影愈下，下手则影愈上，此其可见。 照之，光皆聚向内。离镜一二寸，光聚为一点，大如麻、菽，著物则火发，此则腰鼓最细处也。岂特物为然，人亦如是，中间不为物碍者鲜矣。小则利害相易，是非相反；大则以己为物，以物为己。不求去碍，而欲见不颠倒，难矣哉！（《酉阳杂俎》谓“海翻则塔影倒”，此妄说也。影入窗隙则倒，乃其常理。） 1.文中提到“阳燧照物皆倒”，造成这一现象的原因是（ ）（2分） A.光线太暗 B.中间有“碍”（阻挡/焦点） C.阳燧本身是倒的 D.物体本身是倒的 2.文中批驳了“海翻则塔影倒”的说法，作者认为塔影倒的原因是（ ）（2分） A.海水翻涌 B.地震摇晃 C.影入窗隙，是小孔成像的常理 D.塔本身是倒的 3.用简洁的语言概括，阳燧靠近手指和远离手指，成像有什么不同？（4分） 4.作者由阳燧成像颠倒悟出了怎样的做人处事道理？（4分） 五、写作（30分） 有人说，工匠精神是大国工匠身上的精益求精、一丝不苟；也有人说，工匠精神就藏在我们日常的实训操作、反复打磨专业技能的过程中。它不只是一种态度，更是一种坚守、一种责任。作为中职学生，你在专业学习、技能训练或生活中，一定对“工匠精神”有自己的观察与体会。 请以“工匠精神”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，体裁不限（诗歌除外），内容真实，情感真挚。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本套试卷紧扣《语文拓展模块下册》（高教版）教材，以教材单元为基准精准覆盖山西省对口升学考试核心考点。 每个章节设置AB卷，A卷为拓展巩固卷，侧重拓展考点训练，帮助学生扎实掌握知识要点；B卷为能力提升卷，注重知识整合与全面检测，引导学生构建知识网络。全书设计4份综合测试卷，模拟实战情境，聚焦解题能力突破，全面提升应试能力与知识应用水平。 语文拓展模块下册 第五单元 （B卷·能力提升） 考试时间：100分钟 满分：100分 班级 姓名 学号 成绩 一、选择题（本题共6小题，每题2分，共12分） 1.下列加点字注音有错误的一项是（ ） A.疏凿（záo） 曲隈（wēi） 蕴蓄（yùn） 泠泠（líng） B.酤酒（gū） 菁茂（jīng） 矫揉（jiǎo） 膏泽（gāo） C.清冽（liè） 修葺（qì） 阡陌（mò） 聚焦（jù） D.斟酌（zhēn） 曝晒（bào） 调摄（shè） 制衡（héng） 【答案】D 【解析】本题考查学生正确辨析字音的能力。 D项，“曝晒”的“曝”正确读音应为“pù”；A、B、C 三项注音均无误。 故选D 2.下列字形的书写有误的一项是（ ） A.恬静 狭隘 迁徙 寒暄 B.斑斓 贸然 追溯 辩驳 C.松驰 修葺 端祥 斡旋 D.浮躁 陨落 即使 简练 【答案】C 【解析】本题考查学生正确辨析字形的能力。 C项，“端祥”正确书写应为“端详”，“松驰”正确书写应为“松弛”；A、B、D 三项字形书写均无误。 故选C 3.下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ） A.华夏农耕文明源远流长，稻作、酿造技艺传承千年。 B.郦道元考察山川一丝不苟，对旧说谬误一一辨明纠正。 C.各地水土气候不同，物产风俗自然良莠不齐。 D.顺时而养的传统智慧早已深入人心。 4.下列各句中，有语病的一句是（ ） A.稻的生长与温度、光照、水分、土壤密切相关。 B.古人在长期实践中，总结出一整套完整的酿造技艺。 C.阳燧照物蕴含着朴素而深刻的光学道理。 D.能否顺应天时养生，是保持身体健康的重要关键。 【答案】D 【解析】本题考查学生辨析病句的能力。 D项，两面对一面，“能否”与后文单方面表述搭配不当，且“重要”与“关键” 语义重复；A、B、C 三项语句均无语病。 故选D 5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A.水有大功：利万物，通九州，润苍生，故古来圣贤皆重之。 B.稻可以充饥、可以酿酒、可以制醋，是古代最重要的粮食。 C.阳燧，凹镜也；向日则光聚，光聚则火旺。 D.四时用药：春疏肝、夏清心、秋润肺、冬补肾。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A项，冒号用法不当，分句逻辑不当；B项，并列分句之间顿号误用，应改为逗号；D项，并列短句之间顿号误用，应改为逗号；C项标点使用无误。 故选C 6.下列选项中，修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A.时间像流水，悄无声息地从我们身边溜走。 B.远处的群山连绵起伏，像一头头沉睡的巨兽。 C.春风温柔地抚摸着每一寸大地。 D.少年的梦想，像夜空中最亮的星辰。 【答案】C 【解析】本题考查修辞手法辨析的能力。 A、B、D三项均为比喻；C项，“温柔抚摸”把春风人格化，运用拟人，与其他三项不同。 故选C 二、填空题（本题共6小题，每题2分，共12分） 1.《水经注》原序的作者是北魏地理学家、散文家 。 2.《四时用药例》选自中药学集《 》。 3.《 》被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，分上中下三卷，记载农、工、矿、纺、染、陶、冶等生产技术。 4.《稻》的作者是明末著名科学家、农学家 。 5.《 》被誉为“中国科学史的里程碑”。 6.《梦溪笔谈》的作者是北宋科学家、政治家________。 【答案】1.郦道元 2.本草纲目 3.天工开物 4.徐光启 5.梦溪笔谈 6.沈括 三、判断（本题共6小题，每题2分，共12分） 1.《梦溪笔谈》是笔记体科技著作，主要记载了天文、物理、工程等成就。（ ） 2.《齐民要术》总结了10世纪前黄河中下游地区农业生产与农副产品加工技术。 （ ） 3.《水经注》原序的作者是北魏地理学家、散文家郦道元。 （ ） 4.《可爱的中国》是作者在南京国民党军法处看守所中写下的散文。 （ ） 5.从创作时间来看，《炉中煤》《红烛》均属于五四文学的经典之作。 （ ） 6.北魏郦道元所著《水经注》主要记载了全国主要河流的源流、变迁及沿岸风土人情。 （ ） 【答案】1.√ 2.× 3.√ 4.× 5.√ 6.√ 四、现代文阅读（32分） 1.阅读《水经注》序（节选），回答问题。（9分） 《易》称天以一生水，故气微于北方，而为物之先也。《玄中记》曰：天下之多者水也，浮天载地，高下无所不至，万物无所不润。及其气流届石，精薄肤寸，不崇朝而泽合灵宇者，神莫与并矣。是以达者不能测其渊冲，而尽其鸿深也。昔《大禹记》著山海，周而不备；《地理志》其所录，简而不周；《尚书》《本纪》与《职方》俱略；都赋所述，裁不宣意；《水经》虽粗缀津绪，又阙旁通。所谓各言其志，而罕能备其宣导者矣。今寻图访迹者，极聆州域之说，而涉土游方者，寡能达其津照，纵仿佛前闻，不能不犹深屏营也。余少无寻山之趣，长违问津之性，识绝深经，道沦要博，进无访一知二之机，退无观隅三反之慧。独学无闻，古人伤其孤陋；捐丧辞书，达士嗟其面墙。默室求深，闭舟问远，故亦难矣。然毫管窥天，历筩时昭，饮河酌海，从性斯毕。窃以多暇，空倾岁月，辄述《水经》，布广前文。 1.下列对文中句子的理解，错误的一项是（ ）（2分） A.“《水经》虽粗缀津绪，又阙旁通”——《水经》虽然粗略梳理了河流脉络，但又缺乏全面贯通的说明。 B.“余少无寻山之趣，长违问津之性”——我年少时没有游山玩水的兴趣，长大后也没有探究地理的天性。 C.“默室求深，闭舟问远”——在书斋里空想深奥的道理，关着船询问远方的情况，比喻脱离实际、闭门造车。 D.“空倾岁月，辄述《水经》，布广前文”——白白浪费了时间，所以决定只抄写《水经》，不做任何补充。 2.文中引用《易》“天以一生水，故气微于北方，而为物之先也”这句话，有什么作用？（4分） 3.结合全文，说说《水经注》序体现了郦道元哪些优秀的治学品质？（3分） 【答案】1.D 2.这句话点明了水在传统文化中“万物之先”的重要地位，为全文奠定了基调，也引出了下文郦道元对水的重要性的论述，为他为《水经》作注提供了文化层面的合理性。 3.体现了郦道元多种优秀的治学品质：批判继承的精神、严谨求实的态度、持之以恒的决心。 2.阅读文章《稻》，回答问题。（12分） 凡稻种最多。不黏者禾曰秔，米曰粳。黏者禾曰稌，米曰糯。（南方无黏黍，酒皆糯米所为）质本粳而晚收带黏（俗名婺源光之类），不可为酒，只可为粥者，又一种性也。凡稻谷形有长芒、短芒（江南长芒者曰浏阳早，短芒者曰吉安早）、长粒、尖粒、圆顶、扁面不一。其中米色有雪白、牙黄、大赤、半紫、杂黑不一。 湿种之期，最早者春分以前，名为社种（遇天寒有冻死不生者），最迟者后于清明。凡播种先以稻、麦稿包浸数日。俟其生芽，撒于田中，生出寸许，其名曰秧。秧生三十日即拔起分栽。若田逢旱干、水溢，不可插秧。秧过期老而长节，即栽于亩中，生谷数粒结果而已。凡秧田一亩所生秧，供移栽二十五亩。 凡稻既分栽后，早者七十日即收获（粳有救公饥、喉下急，糯有金包银之类。方语百千，不可殚述），最迟者历夏及冬二百日方收获。其冬季播种、仲夏即收者，则广南之稻，地无霜雪故也。凡稻旬日失水，即愁旱干。夏种秋收之谷，必山间源水不绝之亩，其谷种亦耐久，其土脉亦寒，不催苗也。湖滨之田待夏潦已过，六月方栽者。其秧立夏播种，撒藏高亩之上，以待时也。 南方平原，田多一岁两栽两获者。其再栽秧俗名晚糯，非粳类也。六月刈初禾，耕治老稿田，插再生秧。其秧清明时已偕早秧撒布。早秧一日无水即死，此秧历四、五两月，任从烈日旱干无忧，此一异也。凡再植稻遇秋多晴，则汲灌与稻相终始。农家勤苦，为春酒之需也。凡稻旬日失水则死期至，幻出旱稻一种，粳而不黏者，即高山可插，又一异也。香稻一种，取其芳气，以供贵人，收实甚少，滋益全无，不足尚也。 1.选文对水稻相关知识的理解，错误的一项是（ ）（2分） A.稻谷按黏性区分，不黏的米为粳，带有黏性的米为糯。 B.文中各类稻米都可以用来酿造米酒。 C.水稻播种时间不固定，最早可在春分之前下种。 D.南方平原地区的农田，大多能够一年栽种、收获两次。 2.选文开头依据什么标准，将稻米分为粳与糯两大类？（4分） 3.根据文章内容，简要概括农民移栽稻秧时，有哪些条件限制？（3分） 4.南方平原二次栽种的晚糯秧苗，和早秧相比，有什么独特优势？（3分） 【答案】1.B 2.依据米粒的黏性划分，无黏性的是粳，有黏性的是糯。 3.①时间：秧苗生长满三十天才能分栽，不可错过生长期；②环境：田地不能干旱缺水，也不能积水泛滥。 4.晚糯秧苗耐旱性极强，历经四五月烈日、干旱天气也能正常存活，不会枯死。 3.阅读文章《阳燧照物》，回答问题。（12分） 阳燧照物皆倒，中间有碍故也，算家谓之格术。如人摇橹，臬为之碍故也。若鸢飞空中，其影随鸢而移；或中间为窗隙所束，则影与鸢遂相违，鸢东则影西，鸢西则影东。又如窗隙中楼塔之影，中间为窗所束，亦皆倒垂，与阳燧一也。 阳燧面洼，以一指迫而照之则正；渐远则无所见；过此遂倒。其无所见处，正如窗隙、橹臬、腰鼓碍之，本末相格，遂成摇橹之势。故举手则影愈下，下手则影愈上，此其可见。 照之，光皆聚向内。离镜一二寸，光聚为一点，大如麻、菽，著物则火发，此则腰鼓最细处也。岂特物为然，人亦如是，中间不为物碍者鲜矣。小则利害相易，是非相反；大则以己为物，以物为己。不求去碍，而欲见不颠倒，难矣哉！（《酉阳杂俎》谓“海翻则塔影倒”，此妄说也。影入窗隙则倒，乃其常理。） 1.文中提到“阳燧照物皆倒”，造成这一现象的原因是（ ）（2分） A.光线太暗 B.中间有“碍”（阻挡/焦点） C.阳燧本身是倒的 D.物体本身是倒的 2.文中批驳了“海翻则塔影倒”的说法，作者认为塔影倒的原因是（ ）（2分） A.海水翻涌 B.地震摇晃 C.影入窗隙，是小孔成像的常理 D.塔本身是倒的 3.用简洁的语言概括，阳燧靠近手指和远离手指，成像有什么不同？（4分） 4.作者由阳燧成像颠倒悟出了怎样的做人处事道理？（4分） 【答案】1.B 2.C 3.手指靠近阳燧时，成像是正的；慢慢拉远距离会看不见影像；距离再变远，成像就会颠倒。 4.人常常会被外界事物阻碍迷惑，导致是非颠倒、利害错位；人要主动除去心中的阻碍，才能认清事物本质，不做出颠倒错乱的判断。 五、写作（30分） 有人说，工匠精神是大国工匠身上的精益求精、一丝不苟；也有人说，工匠精神就藏在我们日常的实训操作、反复打磨专业技能的过程中。它不只是一种态度，更是一种坚守、一种责任。作为中职学生，你在专业学习、技能训练或生活中，一定对“工匠精神”有自己的观察与体会。 请以“工匠精神”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章，体裁不限（诗歌除外），内容真实，情感真挚。 【写作示例】写作时可结合中职学习生活，选取实训、技能练习、专业操作等真实事例，围绕“专注、细致、坚持、精益求精”展开。不必写大人物，可写自己打磨作品、反复练习技能、认真对待每一次任务的经历，突出小事见精神。立意要积极向上，体现新时代中职生勤学苦练、追求卓越的态度，语言朴实真挚，结构清晰，中心明确。 【写作范文】略 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司zxxk.com 学科网（北京）股份有限公司 $