专题九 非谓语动词（教师讲解卷）-2026年河北省（对口升学）《英语真题同源卷》（原卷版+解析版）

编写说明： 2026版河北省对口升学《英语真题同源卷》，立足河北省对口升学英语真题深度研究，严格对标近年考纲要求、《中等职业学校英语课程教学标准》及英语教材基础模块内容，深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按"概念回顾+真题精讲+举一反三+拓展提升"的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备PPT课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 2026版河北省对口升学《英语真题同源卷》 专题9非谓语动词 教师讲解卷 【考点解读】 1. 命题趋势——非谓语动词是语法难点，考查形式多样 近三年真题中，非谓语动词的考查集中在：动词不定式（作宾语、宾语补足语、目的状语）、动名词（作宾语、主语）、分词（作定语、状语、宾补）。题型覆盖单选、完形、语法填空、改错。非谓语动词是河北对口升学语法填空和改错的必考点。 2. 高频考点——固定搭配中的非谓语、感官动词/使役动词后宾补、分词作定语 固定搭配：enjoy doing, want to do, look forward to doing, spend time (in) doing, be used to doing, used to do等。 感官动词（see, hear, watch, feel）和使役动词（make, let, have）后作宾补：see sb do/doing, make sb do。 分词作定语：现在分词表主动进行，过去分词表被动完成。 3. 易错点——不定式符号to与介词to的区分、动名词与不定式作宾语的意义区别、分词与从句的转换 look forward to中的to是介词，后接动名词。 remember/forget/regret to do（未做）与doing（做过）。 分词短语作定语相当于定语从句：the boy standing there = the boy who is standing there。 【知识回顾】 一、非谓语动词的形式 类型 主动/进行 被动/完成 意义 不定式 to do to be done 将来、目的、具体 动名词 doing being done 抽象、习惯、陈述 现在分词 doing being done 主动、进行 过去分词 done 无 被动、完成 二、动词不定式（to do） 1. 作宾语（后接不定式的动词） want, hope, wish, decide, agree, learn, plan, pretend, promise, refuse, afford, manage, choose, expect 例：I want to go home. 2. 作宾语补足语（后接sb to do的动词） ask, tell, want, allow, encourage, invite, advise, expect, warn 例：He asked me to help him. 3. 感官动词和使役动词后（省to） see/watch/hear/notice/feel + sb do（全过程）/doing（正在做） make/let/have + sb do（让某人做） help后to可省：help (to) do 4. 作目的状语 例：He got up early to catch the bus. 5. 固定句式 It is + adj. + for/of sb to do too...to do（太...而不能） enough to do（足够...去做） 三、动名词（doing） 1. 作宾语（后接动名词的动词） enjoy, finish, mind, practice, keep, suggest, avoid, consider, imagine, miss, give up, look forward to, pay attention to, be used to, devote to 例：I enjoy reading. 2. 作主语 例：Swimming is good for health. 3. 固定搭配 have fun (in) doing, have trouble (in) doing, spend time (in) doing, be busy (in) doing 四、分词（doing / done） 1. 作定语 现在分词：主动进行 a developing country 过去分词：被动完成 developed country 2. 作状语 现在分词：主动 Seeing the teacher, he ran away. 过去分词：被动 Seen from the hill, the city looks beautiful. 3. 作宾补 see/hear/watch + sb doing（正在做）/ do（全过程） have/get + sth done（让某事被做）例：have my hair cut 五、不定式与动名词作宾语的区别 动词 接to do 接doing remember 记得去做 记得做过 forget 忘记去做 忘记做过 regret 遗憾去做 后悔做过 stop 停下来去做 停止做 try 尽力做 尝试做 mean 打算做 意味着 六、易错点 介词后动词用动名词（look forward to doing） make/have/let后宾补用动词原形（make sb do） 被动语态中不定式符号还原（He was seen to enter the room.） need/want/require doing = need to be done（主语为物） 【真题精讲】 1.（河北省2025年对口升学真题第16题——单选） My grandpa enjoys _______ Taiji to keep fit. A. play B. played C. playing D. to play 2.（河北省2025年对口升学真题第21题——单选） We would like _______ ourselves to prepare us for the future. A. improve B. improved C. improves D. to improve 3.（河北省2025年对口升学真题第45题——语法填空） Don’t be afraid of failing and keep _______ (try)! 4.（河北省2024年对口升学真题第16题——单选） They couldn’t help _______ into the air when they won the game. A. jump B. jumped C. to jump D. jumping 5.（河北省2024年对口升学真题第22题——单选） _______ our national park is like opening a storybook filled with wonders. A. Visiting B. Visited C. Visit D. Having visited 6.（河北省2024年对口升学真题第29题——单选） _______ a healthy relationship, we must respect each other. A. Keep B. Kept C. Keeping D. To keep 7.（河北省2023年对口升学真题第17题——单选） I don’t understand the language _______ on this island. A. speaks B. spoken C. speaking D. spoke 【举一反三】 1.（河北省2022年对口升学真题第13题——单选） Some students find _______ harder to translate Chinese into English. A. it B. that C. this D. / 2.（河北省2022年对口升学真题第27题——单选） Things like paper _______ would help to improve the environment. A. reusing B. reuses C. to reuse D. reused 3.（河北省2022年对口升学真题第30题——单选） He was seen _______ on the ground when the policemen came in. A. lie B. lying C. lay D. to lie 4.（河北省2021年对口升学真题第16题——单选） I forgot _______ her when we were going to meet. A. to tell B. tell C. tells D. told 5.（河北省2021年对口升学真题第17题——单选） I had my phone _______ yesterday. A. repairs B. to repair C. repaired D. to be repaired 6.（河北省2020年对口升学真题第17题——单选） It is no use _______ over spilt milk. A. to cry B. crying C. cry D. cried 7.（河北省模拟题） The boy _______ in the classroom is my brother. A. stands B. stood C. standing D. is standing 【拓展提升】 1. _______ the project on time, the manager decided to work overtime. A. Finish B. Finishing C. To finish D. Finished 2. When he woke up, he found himself _______ by a group of strangers. A. surround B. surrounded C. surrounding D. to surround 3. _______ from the top of the mountain, the city looks magnificent. A. Seeing B. Seen C. See D. To see 4. The problem requires _______ immediately. A. to solve B. to be solved C. solving D. solved 5. _______ his homework, he went out to play football. A. Finished B. Finishing C. Having finished D. To finish 6. I’m sorry I can’t make myself _______ in English. A. understand B. understood C. understanding D. to understand 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明： 2026版河北省对口升学《英语真题同源卷》，立足河北省对口升学英语真题深度研究，严格对标近年考纲要求、《中等职业学校英语课程教学标准》及英语教材基础模块内容，深挖核心考点。每份试卷聚焦一个专题，精选近三年高考真题，按"概念回顾+真题精讲+举一反三+拓展提升"的逻辑体系编写，每个专题配套两份试卷，分别为教师讲解卷与学生练习卷，且均配备PPT课件，方便教师开展课堂教学。助力师生夯实核心能力、贯通解题思路，达成精准对接考点、高效突破备考难点的目标。 2026版河北省对口升学《英语真题同源卷》 专题9非谓语动词 教师讲解卷 【考点解读】 1. 命题趋势——非谓语动词是语法难点，考查形式多样 近三年真题中，非谓语动词的考查集中在：动词不定式（作宾语、宾语补足语、目的状语）、动名词（作宾语、主语）、分词（作定语、状语、宾补）。题型覆盖单选、完形、语法填空、改错。非谓语动词是河北对口升学语法填空和改错的必考点。 2. 高频考点——固定搭配中的非谓语、感官动词/使役动词后宾补、分词作定语 固定搭配：enjoy doing, want to do, look forward to doing, spend time (in) doing, be used to doing, used to do等。 感官动词（see, hear, watch, feel）和使役动词（make, let, have）后作宾补：see sb do/doing, make sb do。 分词作定语：现在分词表主动进行，过去分词表被动完成。 3. 易错点——不定式符号to与介词to的区分、动名词与不定式作宾语的意义区别、分词与从句的转换 look forward to中的to是介词，后接动名词。 remember/forget/regret to do（未做）与doing（做过）。 分词短语作定语相当于定语从句：the boy standing there = the boy who is standing there。 【知识回顾】 一、非谓语动词的形式 类型 主动/进行 被动/完成 意义 不定式 to do to be done 将来、目的、具体 动名词 doing being done 抽象、习惯、陈述 现在分词 doing being done 主动、进行 过去分词 done 无 被动、完成 二、动词不定式（to do） 1. 作宾语（后接不定式的动词） want, hope, wish, decide, agree, learn, plan, pretend, promise, refuse, afford, manage, choose, expect 例：I want to go home. 2. 作宾语补足语（后接sb to do的动词） ask, tell, want, allow, encourage, invite, advise, expect, warn 例：He asked me to help him. 3. 感官动词和使役动词后（省to） see/watch/hear/notice/feel + sb do（全过程）/doing（正在做） make/let/have + sb do（让某人做） help后to可省：help (to) do 4. 作目的状语 例：He got up early to catch the bus. 5. 固定句式 It is + adj. + for/of sb to do too...to do（太...而不能） enough to do（足够...去做） 三、动名词（doing） 1. 作宾语（后接动名词的动词） enjoy, finish, mind, practice, keep, suggest, avoid, consider, imagine, miss, give up, look forward to, pay attention to, be used to, devote to 例：I enjoy reading. 2. 作主语 例：Swimming is good for health. 3. 固定搭配 have fun (in) doing, have trouble (in) doing, spend time (in) doing, be busy (in) doing 四、分词（doing / done） 1. 作定语 现在分词：主动进行 a developing country 过去分词：被动完成 developed country 2. 作状语 现在分词：主动 Seeing the teacher, he ran away. 过去分词：被动 Seen from the hill, the city looks beautiful. 3. 作宾补 see/hear/watch + sb doing（正在做）/ do（全过程） have/get + sth done（让某事被做）例：have my hair cut 五、不定式与动名词作宾语的区别 动词 接to do 接doing remember 记得去做 记得做过 forget 忘记去做 忘记做过 regret 遗憾去做 后悔做过 stop 停下来去做 停止做 try 尽力做 尝试做 mean 打算做 意味着 六、易错点 介词后动词用动名词（look forward to doing） make/have/let后宾补用动词原形（make sb do） 被动语态中不定式符号还原（He was seen to enter the room.） need/want/require doing = need to be done（主语为物） 【真题精讲】 1.（河北省2025年对口升学真题第16题——单选） My grandpa enjoys _______ Taiji to keep fit. A. play B. played C. playing D. to play 【答案】C 【详解】考查动名词作宾语。 句意：我爷爷喜欢打太极拳来保持健康。enjoy后必须接动名词作宾语，enjoy doing sth.是固定搭配。play动词原形；played过去式/过去分词；playing动名词；to play不定式。只有playing符合。故选C。 【命题思路剖析】 核心考点： 动词enjoy后非谓语动词的选择（只能接动名词）。 命题逻辑： 本题通过“爷爷打太极锻炼身体”的生活场景，考查一个高频动词的固定搭配。命题人用四个选项覆盖了动词原形、过去式、动名词、不定式，要求学生准确记忆enjoy的用法。 易错分析： 学生可能受“want to do”等结构影响，误选to play；或者认为动词原形play可以作宾语。实际上，enjoy是及物动词，宾语必须是名词性成分，动名词具有名词性质，而不定式虽有名词性质但这里不适用。 考情指向： 非谓语动词在动词固定搭配中的考查每年必出，要特别注意enjoy, finish, mind, practice, suggest等只能接动名词的动词，以及want, hope, decide等只能接不定式的动词。 2.（河北省2025年对口升学真题第21题——单选） We would like _______ ourselves to prepare us for the future. A. improve B. improved C. improves D. to improve 【答案】D 【详解】考查不定式作宾语。 句意：我们想要提升自己来为未来做好准备。would like to do sth.表示“想要做某事”，为固定搭配。to improve是不定式，作would like的宾语。improve动词原形；improved过去式/过去分词；improves第三人称单数，都不能用于此结构。故选D。 【命题思路剖析】 核心考点： would like后接不定式的固定搭配。 命题逻辑： 本题通过“提升自己、准备未来”的积极语境，考查学生是否掌握would like to do这一常见结构。四个选项分别设置动词原形、过去式、三单、不定式，干扰学生。 易错分析： 学生可能误认为will like或want的用法，或者受情态动词would的影响而直接跟动词原形improve。实际上would like是固定短语，相当于want，后跟不定式。 考情指向： 类似结构还有hope to do, plan to do, decide to do等。学生需区分哪些动词后接不定式、哪些后接动名词。 3.（河北省2025年对口升学真题第45题——语法填空） Don’t be afraid of failing and keep _______ (try)! 【答案】trying 【详解】考查动名词作宾语。 句意：不要害怕失败，继续尝试！keep doing sth.意为“持续做某事”，doing是动名词作宾语。try的动名词形式为trying（直接加-ing）。故填trying。 【命题思路剖析】 核心考点： keep后接动名词的固定搭配。 命题逻辑： 本句为祈使句，鼓励人们坚持不懈。命题人设空在keep后，直接考查学生是否记住keep必须接动名词。语法填空题目中，非谓语动词是高频考点。 易错分析： 学生可能会填try，认为keep后跟动词原形（与keep calm混淆，但那里calm是形容词）；或者填to try，受want to try的影响。必须牢记keep doing是固定结构，表示“一直做”。 考情指向： 类似结构还有enjoy doing, finish doing, practice doing, suggest doing等。语法填空常通过上下文语境考查这些固定搭配。 4.（河北省2024年对口升学真题第16题——单选） They couldn’t help _______ into the air when they won the game. A. jump B. jumped C. to jump D. jumping 【答案】D 【详解】考查动名词作宾语。 句意：当他们赢得比赛时，忍不住跳了起来。couldn’t help doing sth.表示“忍不住做某事”，固定短语，help后用动名词。jumping符合。jump动词原形；jumped过去式to jump不定式。故选D。 【命题思路剖析】 核心考点： couldn’t help后接动名词的固定用法。 命题逻辑： 本题设置在比赛获胜的兴奋场景中，学生很容易理解“忍不住欢呼雀跃”。命题人用这个常见短语考查学生对非谓语动词的记忆。干扰项中to jump是最具迷惑性的，因为很多动词后接to do。 易错分析： 学生可能会联想help (to) do sth.的结构，误选to jump。但couldn’t help doing是独立短语，与help不同。需要单独记忆。 考情指向： 还有一些类似固定短语：can’t stand doing（无法忍受做），can’t resist doing（忍不住做），keep on doing等。非谓语在短语中的固定搭配是高频考点。 5.（河北省2024年对口升学真题第22题——单选） _______ our national park is like opening a storybook filled with wonders. A. Visiting B. Visited C. Visit D. Having visited 【答案】A 【详解】考查动名词短语作主语。 句意：参观我们的国家公园就像打开一本充满奇观的故事书。“Visiting our national park”动名词短语作主语，表示动作的概念，谓语用is like。visited是过去分词，不能作主语；visit是动词原形，不能作主语；Having visited强调完成，与后文“is like”不匹配。故选A。 【命题思路剖析】 核心考点： 动名词短语作主语（谓语用单数）。 命题逻辑： 本题通过比喻手法介绍国家公园，主语位置设空，要求学生判断哪种非谓语形式可以充当主语。动名词表示一般性、抽象的活动，不定式也可作主语，但动名词更常见。 易错分析： 学生可能误选Visit，以为原形动词可以作主语（汉语思维）。英语中除非是祈使句，否则动词原形不能作主语。也要注意动名词作主语时谓语动词用单数。 考情指向： 动名词作主语常出现在完形填空和写作中。类似的还有“Smoking is harmful.” 或“Reading books is a good habit.” 6.（河北省2024年对口升学真题第29题——单选） _______ a healthy relationship, we must respect each other. A. Keep B. Kept C. Keeping D. To keep 【答案】D 【详解】考查不定式作目的状语。 句意：为了维持健康的关系，我们必须互相尊重。不定式To keep作目的状语，意为“为了……”。Keep动词原形不能作状语；Kept过去分词表被动；Keeping现在分词可表伴随或原因，但不如不定式目的明确。故选D。 【命题思路剖析】 核心考点： 不定式作目的状语。 命题逻辑： 本题通过人际关系话题，给出“维持健康关系”和“互相尊重”间的逻辑关系。句意明显是为了前者而做后者。命题人希望学生识别出目的状语，选择不定式。 易错分析： 学生易受“the key to doing”等影响，误选Keeping。现在分词作状语时通常表示伴随、时间或原因，不表示目的。例：Walking in the park, I met a friend.（伴随）。不定式作目的状语是最地道的表达。 考情指向： 不定式作目的状语常用在句首或句末，可被in order to, so as to替换。这是写作和阅读中常见的结构。 7.（河北省2023年对口升学真题第17题——单选） I don’t understand the language _______ on this island. A. speaks B. spoken C. speaking D. spoke 【答案】B 【详解】考查过去分词作定语。 句意：我不懂这个岛上说的语言。the language与speak之间是被动关系（语言被说），用过去分词spoken作后置定语，相当于“the language which is spoken”。speaks谓语动词；speaking表示主动（语言自己说，不对）；spoke过去式。故选B。 【命题思路剖析】 核心考点： 过去分词作定语表被动。 命题逻辑： 本题通过“懂一门语言”的语境，在名词language后设空。要求判断修饰language的动词形式。学生需分析language与speak的主被动关系。 易错分析： 学生可能误选speaking，认为主动的“说话”更自然，但language不能自己说，只能说“被说”。要区分“the man speaking English”（主动，男人说英语）和“the language spoken”（被动，被说的语言）。 考情指向： 分词作定语是河北对口升学单选和改错的高频考点。需掌握：现在分词表主动/进行，过去分词表被动/完成。 【举一反三】 1.（河北省2022年对口升学真题第13题——单选） Some students find _______ harder to translate Chinese into English. A. it B. that C. this D. / 【答案】A 【详解】考查it作形式宾语，非谓语作真正宾语。 句意：一些学生发现把中文翻译成英文更难。find it + adj. + to do sth.结构，it为形式宾语，to translate...为真正宾语。故选A。 2.（河北省2022年对口升学真题第27题——单选） Things like paper _______ would help to improve the environment. A. reusing B. reuses C. to reuse D. reused 【答案】A 【详解】考查动名词作主语。 句意：像重复使用纸张这样的事情有助于改善环境。“reusing paper”动名词短语作主语，表示抽象行为。reuses第三人称单数，不能作主语；to reuse不定式也可作主语，但习惯用动名词表一般性行为；reused过去分词不能作主语。故选A。 3.（河北省2022年对口升学真题第30题——单选） He was seen _______ on the ground when the policemen came in. A. lie B. lying C. lay D. to lie 【答案】B 【详解】考查现在分词作主语补足语。 句意：当警察进来时，有人看见他躺在地上。see sb doing sth（看见某人正在做某事）的被动语态为sb be seen doing sth。表示当时正在进行的动作，用lying。lie的现在分词为lying。故选B。 4.（河北省2021年对口升学真题第16题——单选） I forgot _______ her when we were going to meet. A. to tell B. tell C. tells D. told 【答案】A 【详解】考查不定式与动名词的区别。 句意：我忘了告诉她要见面的时间了。forget to do sth.表示“忘记去做某事”（未做）。根据句意，没有告诉她，应用to tell。forget doing表示“忘记做过某事”（已做）。故选A。 5.（河北省2021年对口升学真题第17题——单选） I had my phone _______ yesterday. A. repairs B. to repair C. repaired D. to be repaired 【答案】C 【详解】考查过去分词作宾补（have sth done）。 句意：我昨天让人修了我的手机。have sth done表示“让某事被做”，phone与repair是被动关系，用repaired。repairs第三人称单数；to repair不定式主动；to be repaired可作宾补但have sth to be repaired少见。故选C。 6.（河北省2020年对口升学真题第17题——单选） It is no use _______ over spilt milk. A. to cry B. crying C. cry D. cried 【答案】B 【详解】考查动名词作主语。 句意：为打翻的牛奶哭泣是没用的。It is no use doing sth.为固定句型，动名词作真正主语。crying符合。to cry不定式也可作主语，但此句型只用动名词。故选B。 7.（河北省模拟题） The boy _______ in the classroom is my brother. A. stands B. stood C. standing D. is standing 【答案】C 【详解】考查现在分词作定语。 句意：站在教室里的那个男孩是我弟弟。“The boy”与“stand”之间是主动关系，用现在分词standing作后置定语，相当于who is standing。stands谓语动词；stood过去式/过去分词；is standing谓语。故选C。 【拓展提升】 1. _______ the project on time, the manager decided to work overtime. A. Finish B. Finishing C. To finish D. Finished 【答案】C 【详解】考查不定式作目的状语。 句意：为了按时完成项目，经理决定加班。不定式to finish作目的状语，表示“为了...”。Finish原形不能作状语；Finishing现在分词表伴随或原因；Finished过去分词表被动。故选C。 2. When he woke up, he found himself _______ by a group of strangers. A. surround B. surrounded C. surrounding D. to surround 【答案】B 【详解】考查过去分词作宾补。 句意：当他醒来时，发现自己被一群陌生人包围了。“himself”与“surround”之间是被动关系，用过去分词surrounded作宾补。surround动词原形；surrounding现在分词表主动；to surround不定式。故选B。 3. _______ from the top of the mountain, the city looks magnificent. A. Seeing B. Seen C. See D. To see 【答案】B 【详解】考查过去分词作状语。 句意：从山顶上看，这座城市非常壮观。“the city”与“see”之间是被动关系（被看），用过去分词Seen作状语。Seeing现在分词主动；See原形；To see不定式目的。故选B。 4. The problem requires _______ immediately. A. to solve B. to be solved C. solving D. solved 【答案】C 【详解】考查need/require doing主动表被动。 句意：这个问题需要立即解决。require doing = require to be done，主动形式表达被动意义。solving符合。to solve主动不定式；to be solved可接受但非习惯用法；solved过去分词不能直接作宾语。故选C。 5. _______ his homework, he went out to play football. A. Finished B. Finishing C. Having finished D. To finish 【答案】C 【详解】考查现在分词的完成式作状语。 句意：完成作业后，他出去踢足球。“finish”的动作发生在“went out”之前，且主语he是主动执行者，用现在分词完成式Having finished表示动作已完成。Finished过去分词被动；Finishing现在分词表同时；To finish不定式目的。故选C。 6. I’m sorry I can’t make myself _______ in English. A. understand B. understood C. understanding D. to understand 【答案】B 【详解】考查过去分词作宾补。 句意：对不起，我说英语别人听不懂。make oneself understood为固定短语，意为“使别人理解自己”，oneself与understand之间是被动关系，用过去分词understood。understand原形；understanding现在分词；to understand不定式。故选B。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $