四川省达州市达川区达州中学等校2025-2026学年七年级下学期期中语文试卷

七年级语文习题 总分：150分 时间：150分钟 A卷（共100分) 第1卷（选择题，共24分） 一、基础知识（每小题3分，共12分） 1、下列画线字的注音全都正确的一项是( A.画舫(fang) 殷(yam)红 风悲日曛(xn) 鲜(xin)为人知 B.凹凼(dang) 土靛(ding) 渣(qian)心贯注 迴(jiong)乎不同 C.轻捷(jié) 犁粑(ba) 深恶(wù)痛绝 藏污纳垢(gou) D.涉猎(1èi) 熟(shi)若 型(gua)目相待 正襟(m)危坐 2、下列句子中书写无误的一项是( A.在这种洞彻一切的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。一一对此，屠格涅夫和高尔基等上百个 人都作过无可质疑的描述。 B.耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极宏大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑 叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在鸣咽，像波涛在澎湃。 C.禾稻的香气是强烈的，辗着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶…没有人能够 忘记她。 D.黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不 开。 3、下列语段中画线词语运用不正确的一项是() 假期到来，我们三人背上背包浩浩荡荡地开启探险之旅。在青山绿水间，大江奔流，二 泻万丈。在辽阔的天地之间，我们感到有一种神秘的力量，宛如不可捉摸的风影，时隐时现， 引人遐想。夜幕降临，星光点缀苍穹，我们酣然入梦，仿佛融入了这宁静的时光流转之中。 A.浩浩荡荡 B.一泻万丈 C.不可捉摸 D.酣然入梦 4、下列语句中没有语病的一项是( ) A.随着智能手机等电子产品的普及，越来越多的人加入了“低头族”的行列： B.为了更好地传播汉字文化，学校组织了以书法展为表现形式的“让你爱上中国字”。 C.能否养成坚韧的品格，是一个人在困难时可以勇敢面对的关键。 D.由于外部环境影响，这家公司今年停产时间较长，出口利润至少下降了一倍。 二、文言文阅读（每小题3分，共12分） 阅读下面的选文，完成5一8题。 甲 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 乙 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹。予独爱莲之 出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可 亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也：牡丹，花之富贵者也：莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后 鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 5、下列语句中画线词的解释有误的一项是( ) A.有龙则灵 灵：神异 B.惟吾德馨 馨：芳香 C.出淤泥而不染 染：沾染（污秽） D.陶后鲜有闻 鲜：少 6、对下列语句中画线词的意义和用法说法正确的一项是( ①水路草木之花 何陋之有 ②可远观而不可亵玩焉 濯清涟而不妖 A.两个“之”字相同，两个“而”字不同 B.两个“之”字相同，两个“而”字也相同 C.两个“之”字不同，两个“而”字相同 D.两个“之”字不同，两个“而”字也不同 7、对乙文中画线句子翻译正确的一项是( 亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 A.(莲花)高耸地种植（在那里），（只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 B.(莲花)洁净地挺立，（只）可以从远处观赏，却不能随意玩弄啊。 C.(莲花)高耸地种植（在那里），（只）可以从远处观赏，却不能随意玩弄啊。 D.(莲花)洁净地挺立，（只）可以从远处观赏，却不能靠近赏玩啊。 8、下列对文段理解和分析有误的一项是( A.甲文是从陋室的环境、与陋室主人公交往的人和陋室主人的生活情趣三个方面来写“陋 室”的。 B.乙文是从莲生长的环境、莲的体态香气和莲的风度气质来描写莲花的。 C.甲乙两文都运用了托物言志的写作手法。甲文所托之物是陋室，所言之志是安贫乐道： 乙文所托之物是莲，所言之志是洁身自好。 D.甲乙两文都运用了对比手法。甲文用陋室与“诸葛庐”“子云亭”对比，突出作者品德 高尚：乙文用莲与菊、牡丹对比，突出莲花品质高洁。 第川卷（非选择题，共76分) 三、默写（共6分） 9、默写古诗文中的名篇名句。(6分) (1)默写填空。（任选其中两句作答：如三句皆答，按前两句判分）(2分) ① 北市买长鞭。(《木兰诗》) ②马上相逢无纸笔， (岑参《逢入京使》) ③ 惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） (2)请在《竹里馆》和《春夜洛城闻笛》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。 (4分) 四、现代文阅读（共10分) 阅读下面的文章，完成10一14题。 谢谢你，曾经允许我不爱 ()周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别很高的竞赛 课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。 (2)好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决， 与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。他告 诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈 妈画成了老巫婆，还拒绝修改。 (3)看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇 怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。 (4)我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。 面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。我微笑着启 发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石 榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说 个不停。课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。 教研组长眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。 (5)只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚 重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天， 可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。安锐惶恐至极，一下子变得结结 巴巴，他的脸憋得通红。 (6)教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平 的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信 赖的目光温暖我吗？ (7)这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。 (8)“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完：冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。 妈妈的手都生了冻疮，整天流血。” 9)平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有 好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱 中去。 (1)安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了：左眼 老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈的手，她的手是紫黑色 的，可妈妈的这双手养活了我们全家。” )“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安 的期待。 2)我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有 许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。安锐笑了，这是世界 上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。 3)十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁 月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最 好的爱。 (原文有改动) 10、通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。(2分) 11、从修辞角度赏析文中第(4)段划线句“学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰 镇过”。(2分) 12、结合上下文说一说第)段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人 陶醉。”一句中画线词语“笑”的含义。(2分) 13、请写出与第0段划线句相照应的句子。(2分) 14、结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？(2分) 五、表达与交流(60分) 15、阅读下面的文字，根据要求作文。 定格瞬间的美，凝聚成永恒。对于“‘两弹’元勋”邓稼先，我们记住了他始终站在中 国原子武器研究和设计制造第一线的样子：对于革命家闻一多先生，我们记住了他为民族解 放奔走呼号的样子：对于文坛泰斗列夫·托尔斯泰，我们记住了他用犀利目光洞察现实世界 和人类心灵的样子：对于“杂交水稻之父”袁隆平，我们记住了他于田间端详稻穗的样子： 对于“燃灯校长”张桂梅，我们记住了她拿起喇叭给学生鼓劲的样子…你的生活中，也一 定出现过这样的人，虽然不为人所关注，但他们的精神同样闪耀着光芒，打动人心！他们也 许是你的亲人，也许是你的同学，也许是陌生人…凡人你我他，也有一帧帧让人动容的画 面，也有一个个值得被铭记的样子。 请根据自己的生活经历或体验，以“我记住了你的样子”为题，写一篇不少于600字的 记叙文。 作文要求：①要写出人物特点，有真情实感；②不得套作，不得抄袭；③不得照搬材料； ④不得使用涂改液或修正带；⑤文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑥字迹工整、美观。 B卷（共50分) 一、诗歌鉴赏（共5分） 阅读下面的唐诗，完成1一2题。 军城早秋 唐·严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【注】本诗描写作者率领军队与入侵的吐蕃军队进行激烈战斗的情景。全诗格调高昂，读来使人振奋。 1、诗的前两句描绘了怎样的景象？这样写有何作用？(3分) 2、这首诗表达了作者怎样的思想感情？(2分) 二、文言文阅读（共11分) 阅读下面的文言文，完成3一5题。 飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名蛛遗之。飞曰：“主上宵旰①， 宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱， 武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍⑦，督将士注坡跳壕⑤，皆重铠以习之。卒有取民麻一 缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。 卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家，死事者，哭之而育其孤。有颁搞，均给军吏， 秋毫无犯。凡有所举，谋定而后战，所向克捷。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。” 每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士 效力，飞何功之有！” (选自毕沅《续资治通鉴》，有删改) 【注】①宵旰：天未亮就起床穿衣，天黑了才吃饭。②休舍：休息。③注坡跳壕：军事训练内容。注坡：从斜 坡上急驰下去：跳壕：跃过壕沟。 3、下列语句中画线词解释有误的一项是( )(3分) A.飞事亲至孝 事：事情 B.饰名姝遗之 遗：赠送 C.皆重铠以习之 铠：穿上铠甲 D.秋毫无犯 犯：侵占 4、将文中画线句子翻译为现代汉语。(4分) (1)文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 译文： (2)每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” 译文： 5、为什么敌人会发出“撼山易，撼岳家军难”的感慨？请概括其原因。(4分) 三、名著及现代文阅读（共22分） (一)名著阅读（共6分) 6、下列关于《骆驼祥子》的表述不正确的一项是( )(3分) A.本书讲述了人力车夫祥子一生中的“三起三落”，由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达 了作者对当时黑暗社会的批判，对像祥子一样身处社会最底层的劳动者的苦难命运的同情和 关怀。 B.祥子趁匪兵退去时，逃了出来，并牵回了三匹骆驼，他在路上把骆驼卖了。后来他生了 一场大病，他的梦话被人家听了去。一清醒过来，他已经是“骆驼祥子”了。 C.祥子失去第一辆车后回到人和车厂，他租了车厂的一辆车，又开始为自己第二次买车而 拼命地赚钱。后来在杨宅拉车，整天累得发昏，受不了折磨后又回到人和车厂。 D.虎妞因为难产而死，祥子为了办丧事，无奈又卖了洋车。同时因为生活的压力，与小福 子再次组建了家庭。可惜最后小福子也离他而去，他万念俱灰，沦落成行尸走肉。 7、阅读下面《骆驼祥子》选段，回答问题。(3分) 祥子昏昏沉沉地睡了两昼夜，A着了慌。到娘娘庙，她求了个神方：一点香灰之外，还 有两三味草药。给他灌下去…A这才想起去请大夫。扎了两针，服了剂药，他清醒过来， 一睁眼便问：“还下雨吗？”…他躺了十天。…刚顾过命来，他就问A:“车呢？” 选段中的人物A是谁？是什么原因使祥子昏昏沉沉大病一场？祥子问起的那辆车后来怎 么样了？ (二)现代文阅读（共16分） 阅读下面的文章，完成8一11题。 父亲的扁担 ①父亲的扁担，是楠竹做的，青黄青黄的，被汗水浸了几十年，油亮油亮的，像上了一 层釉。 ②从我记事起，父亲就挑着这根扁担，早出晚归。扁担的一头是工具，一头是干粮。春 天挑种子，夏天挑肥料，秋天挑谷子，冬天挑木炭。扁担在父亲肩上“咯吱咯吱”地响，像 一个不知疲倦的歌者，唱着一首古老的歌谣。 ③我十岁那年，第一次跟父亲上山欧柴。父亲给我绑了一小捆，让我试着挑。我挑起来， 扁担压得肩膀生疼，走几步就要换肩。父亲不说话，走在我前面，他的扁担两头挑得满满的， 走路稳稳当当，像一座移动的山。 ④“爸，你肩膀不疼吗？”我问。 ⑤“疼。”父亲说，“但你不能喊疼，你一喊，它就真的疼了。” ⑥我不懂父亲的话，只觉得他好厉害。 ⑦后来我上了中学，住校了，很少回家。每次回去，都能看到父亲挑着扁担出门的背影。 那背影一年比一年佝偻，步子一年比一年慢，但扁担还在他肩上，从不放下。 ⑧那年冬天，父亲病了，躺在床上起不来。我请了假，回去照顾他。有一天，他忽然说： “把扁担拿来，我看看。” ⑨我把扁担递给他。父亲摸着扁担，从头摸到尾，又从尾摸到头，像在抚摸一个老朋友。 ⑩“这根扁担，跟了我四十年，”父亲说，“挑过谷子，挑过化肥，挑过你和你妹妹的 学费。它没断，我倒先老了。 ①我鼻子一酸，说不出话。 ②父亲后来还是没能站起来。那根扁担，就靠在他床头的墙角，再也没有用过。 ③去年回家，我又看见了那根扁担。它还在墙角，落满了灰。我把它拿起来，试着扛在 肩上。扁担很轻，轻得几乎感觉不到重量，但我心里却沉甸甸的。 ④我忽然明白了父亲当年的那句话：“你不能喊疼，你一喊，它就真的疼了。”父亲挑 了一辈子扁担，挑的哪里是东西？他挑的是一家人过日子。 ⑤扁担还在，父亲不在了。但它告诉我，有一种责任，一旦扛上，就永远不能放下。 8、文章第②段中，“扁担在父亲肩上‘咯吱咯吱’地响，像一个不知疲倦的歌者，唱着一 首古老的歌谣。”这句话运用了什么修辞手法？有什么作用？(4分) 9、请从描写的角度，赏析第⑨段中“父亲摸着扁担，从头摸到尾，又从尾摸到头，像在抚 摸一个老朋友”这句话。(3分) 10、文中“我”前后两次对扁担的感受有什么不同？请结合文章内容简要分析。(4分) 11、请结合全文，谈谈你对第④段“父亲挑了一辈子扁担，挑的哪里是东西？他挑的是一家 人过日子”这句话的理解。(5分) 四、语言综合运用（共12分） 12、凉都中学拟围绕“自强不息”这一主题开展系列活动，其中一项是对贵州省六盘水市第 一位残奥会冠军程和芳进行线上采访。 (1)校团委拟邀请校报小记者雷路完成此次采访任务，下列表达最恰当的一项是() (3分) A.雷路，校团委安排你担任线上采访活动记者，请你积极支持学校工作。 B.雷路，校团委邀请你对残奥会冠军程和芳进行线上采访，请务必同意。 C.雷路，校团委邀请你对残奥会冠军程和芳进行线上采访，请予以支持。 D.校团委决定安排你担任线上采访活动的记者，相信你一定能做得很好。 (2)请你帮助雷路将采访记录补充完整。(4分) 采访记录 采访主题：君子自强不息 采访对象：程和芳，女，贵州六盘水人，因先天性髋关节脱位导致右下肢活动障碍，中国残 疾人羽毛球运动员。2021年9月4日，在东京残奥会羽毛球女子双打SL4级别决赛中，与队 友马会会合力夺得银牌：9月5日，在东京残奥会羽毛球女子单打$L4级决赛中获得金牌。 采访过程： 雷路：① 程和芳：训练过程中最大的困难是克服自己的心理障碍，不断说服自己坚持下去。 雷路：② 程和芳：是教练的鼓励、队友的帮助、家人的支持以及我对羽毛球的热爱，让我坚持了下来。 13、黄冉是一名七年级学生，她和爸爸一起观看了采访直播，请你帮助他们完成下列任务。 (1)黄冉爸爸观看采访直播后在评论区留言，其中有两处表达不妥，请找出并改正。(2分) 黄冉爸爸：程和芳，你是我们六盘水的骄傲，你的事迹让令爱颇受鼓舞：只要坚持努力，才 可能收获成功。 (2)请你另选角度帮助黄冉拟写一则评论，要求语言流畅、表达得体。(3分) 黄冉：