河北省石家庄市赵县2025-2026学年八年级第二学期物理阶段学情自测

2025-2026学年度第二学期期中学业质量检测 八年级物理（ZX） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。 2．答选择题时，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，写在本试卷上无效。 3．答非选择题时，用黑色碳素笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意） 1．诗句“小娃撑小艇，偷采白莲回，不解藏踪迹，浮萍一道开”描述了生动活泼的池上景象。以下说法正确的是 A．使“小艇”前进的力是“小娃”施加的“撑”力 B．“浮萍一道开”说明力能改变物体的形状 C．“小娃”施加“撑”力的受力物体是“小艇” D．“小娃”向后撑而小艇能前进说明力的作用是相互的 2．把弹簧测力计一端固定，另一端用5 N的力拉它时，弹簧测力计的示数为5 N。若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个5 N的拉力使弹簧测力计静止，如图所示，此时弹簧测力计的示数为 A．5 N B．2.5 N C．10 N D．0 N 3．如图所示的几种现象，力所产生的作用效果与其他三个不同的是 A．手拉开弓 B．运动员罚点球 C．用力捏厚玻璃瓶 D．大气压扁铁桶 4．下列现象中，物体的运动状态没有改变的是 A．正在减速进站的高铁 B．踢出去的足球在空中运动 C．在平直的马路上匀速行驶的汽车 D．人造卫星绕地球匀速运动 5．如图所示的实例中，为了减小摩擦的是 A．瓶盖上有竖条纹 B．运动员不断刷冰面 C．刹车时用力捏闸 D．运动员手涂镁粉 6．体育课上小明和同学打羽毛球，小明用球拍击打羽毛球，羽毛球离开球拍后的飞行轨迹如图中曲线所示。下列说法正确的是 A．羽毛球离开球拍后，受到惯性作用，会继续向前运动 B．羽毛球飞行过程中受到重力、空气阻力、球拍对球的推力 C．羽毛球飞行到最高点B时，所有力都消失，羽毛球会做匀速直线运动 D．羽毛球在B点的惯性大于C点的惯性 7．小玲在做家务时，用平行于水平地面的力推沙发，但没有推动。下列说法正确的是 A．人对沙发的推力小于地面对沙发的摩擦力，所以没有推动 B．人对沙发的推力与沙发对人的作用力是一对相互作用力 C．沙发受到的重力与地面对沙发的支持力是一对相互作用力 D．沙发对地面的压力与沙发受到的重力是一对平衡力 8．如图所示，在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，下列说法错误的是 A．每次实验时应让同一小车从同一斜面的同一高度由静止向下运动 B．小车在斜面上运动时，做的是加速运动 C．运动的小车在水平表面上受到的阻力越小，运动的距离就越长 D．由实验可以直接得出小车在水平面上滑行时若不受阻力，它将做匀速直线运动 9．下列有关图中情景的说法，正确的是 A．图甲中，铁轨下铺枕木，是为了减小火车对路基的压力 B．图乙中，纸片不掉落，杯中的水不流出，证明了大气压的存在 C．图丙中，蓄水槽中装有水，当阀门打开水流动时，B竖管中水柱的高度最高 D．图丁中，鱼吐出的气泡在水中上升时，受到的水的压强越来越大 10．将一瓶装满水的农夫山泉，先倒立放置在水平桌面上（如图甲），再将其侧放（如图乙）。两次放置时，瓶子对桌面的压力分别为F1、F2，水对瓶盖的压强分别为p1、p2，其中关系描述正确的是 A．F1=F2 p1=p2 B．F1=F2 p1>p2 C．F1<F2 p1<p2 D．F1<F2 p1>p2 二、非选择题（本大题共10小题，共40分） 11．（2分）中华文化博大精深，很多诗词、谚语中蕴含着科学道理：“船到江心抛锚迟，悬崖未到早勒马”，“早勒马”的根本原因是由于马具有________；“弓开如满月，箭去似流星”，拉开的弓弯成弧形，说明力能使物体发生________。 12．（2分）如图所示，质量为60 kg的甲同学和质量为50 kg的乙同学，分别站在两个滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用50 N的力推乙，乙向后退，乙对甲的推力________（选填“大于”、“小于”或“等于”）50 N。看到甲也后退，说明________________________。 13．（2分）如图所示，当右端挂5 N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向右做匀速直线运动。若不计绳重及绳与滑轮间摩擦，现在要使物体B向左做匀速直线运动，则应对物体B施加的力为________N，方向________。 14．（2分）为了研究大气压强与海拔的关系，某同学制作了如图所示的自制气压计，现用手握着气压计侧壁从山底到山顶（忽略环境温度变化）时，玻璃管内液柱高度将________。若增大手握气压计的力，气压计受到手的摩擦力将________（均选填“变大”、“变小”或“不变”）。 15．（2分）小明走在水平路面上和他双脚站立在水平路面上相比，走起来的他对路面的压强将________（选填“变大”、“变小”或“不变”），小明走在水平路面上着地的那只鞋底受到的摩擦力方向向________（选填“前”或“后”），是有益摩擦。 16．（5分）（1）大量的生活经验告诉我们质量不同的物体所受的重力不同。某实验小组的同学们想通过实验，探究物体的重力大小与它的质量的关系。 ①要完成实验，除了图中所示的弹簧测力计之外，还需要的测量仪器是________； ②如图所示，两个物体所受总重力为________N； ③某实验小组改变图中重物质量，得出下表所示的实验数据，由表中的数据不能得出物体的重力和质量成正比，老师告诉他们的实验中存在操作上的失误。你认为最有可能的失误是__________________________ ______________________________________。 质量m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 重力G/N 1.2 2.2 3.2 4.2 （2）小雅用如图所示的实验装置“探究二力平衡的条件”： ①如图甲所示，左边用细线挂一个钩码，右边用细线挂两个钩码时，木块仍然保持静止，这时木块在水平方向受到的力________（选填“平衡”或“不平衡”）； ②小雅重新设计了如图乙所示的改进装置，目的是减小________________对小车平衡的影响。 17．（6分）物理兴趣小组的同学准备了木块、砝码、弹簧测力计各一个，表面粗糙程度不同的木板两块，用它们来探究“影响滑动摩擦力大小的因素”。小超提出了自己的猜想：滑动摩擦力的大小可能与压力有关，还可能与接触面的粗糙程度有关。他设计了甲、乙、丙三次实验。 （1）实验前，应该对弹簧测力计在________（选填“竖直”或“水平”）方向上进行调零； （2）实验时，应沿水平方向拉动木块，使其在水平木板上做________运动。 请在甲图中作出木块受到摩擦力的示意图； （3）对比甲、乙两次实验可以得出初步结论：在接触面粗糙程度一定时，________越大，滑动摩擦力越大； （4）丙实验前，小超对弹簧测力计的示数进行了预估，以下预估值符合实际的是________（填字母序号）； A．小于1.4 N B．大于2.2 N C．大于1.4 N且小于2.2 N （5）接下来小超改进了实验装置（如丁图所示）。实验中，用拉力F向左缓慢拉动木板时，木块保持静止，读出弹簧测力计的示数。针对改进后的实验装置，请你说出一项优点：________________________。 18．（7分）小明探究液体压强与哪些因素有关，实验时的情景如图1所示。 （1）压强计是通过U形管两侧液面________来反映液体内部压强大小的；如图1甲所示，小明用手指按压几下橡皮膜，若U形管中的液体能灵活升降，则说明装置________（选填“漏气”或“不漏气”）； （2）若实验前不挤压橡皮膜，U形管中液面不等高，下列操作最便捷的是________（填字母）。 A．取下软管重新安装 B．摇晃U形管 （3）通过比较________两图，可初步得出结论：同种液体内部的压强随深度的增加而增大；依据此结论我们应将拦河大坝设计成________（选填“上宽下窄”、“上窄下宽”或“上下同宽”）的形状。 （4）小明用改装并调试好的压强计来鉴别水和酒精。如图2所示，将压强计两个探头分别浸入水和酒精两种液体相同深度处，由实验现象可以判断，图中A烧杯装的是________（选填“酒精”或“水”）（ρ水=1×103 kg/m3，ρ酒精=0.8×103 kg/m3）。 （5）小明利用图3的实验器材进行拓展实验：容器中间用隔板分成A、B两部分，隔板底部有一小圆孔（用C表示），用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变。当在A中盛水，测得深度为12 cm，在B中盛某种液体，测得深度为15 cm，此时C处橡皮膜形状刚好不改变，则B中液体密度ρ液=________kg/m3。（ρ水=1.0×103 kg/m3） 19．（6分）小明用100 N的水平推力推动质量为40 kg的木箱沿着水平方向向东前进，木箱受到的摩擦力是木箱重的0.2倍。求：（g取10 N/kg） （1）木箱受到的重力G； （2）木箱水平方向的合力及合力的方向。 20．（6分）如图所示，一只重为1 N、底面积为30 cm2的薄壁玻璃杯静止放置在水平桌面上。现将质量为0.2 kg的水倒入玻璃杯中，水深为6 cm，已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3，g=10 N/kg，求： （1）距杯底2 cm的A处水的压强； （2）装水后的玻璃杯对桌面的压强； （3）水对杯底的压力大小。 学科网（北京）股份有限公司 $