2026年山东省春季高考 胜券在握 考前60天适应卷 语文（十二）

胜券在握考前60天 卷一（选择题共50分） 一、本大题10个小题，每小题2分，共20分。 1.D【解析】A项，“踔"读chuo:B项，“撇"读， C项，“徇"读xùn。 2.D【解析】A项，“誉写”应为“誊写”：B项，“礼上 往来”应为“礼尚往来”：C项，“干躁”应为“干燥”。 3.D【解析】“必需”指一定得有，不可缺少的。“必 须”表示事理上和情理上的必要。从词性看，“必需” 是动词，在句子中主要与别的词结合作定语，“必须” 是助动词，在句子中只作状语，因此应选“必需”。 “日前”包含往日、当前时段或几天前等含义。“目 前”指当前阶段或正在进行中的短时间段。语境强 调“仍在修复当中”，故选“目前”。“不但…反 而…”表示转折关系，“不但…而且…”表示递 进关系。句中的“没有”和“更加”具有转折关系，故 选“不但…反而…”。 4.C【解析】A项，倒装问句，问号应改为逗号，第 一个句号改为问号：B项，“最炫民族风”是歌曲名，引 号应改为书名号；D项，“说”后的冒号改为逗号。 5.A【解析】A项，“抛砖引玉”指以自己的粗浅的 意见引出别人高明的赏析，是谦辞，只能用于自己， 不能用于他人。B项，“寥寥无几”形容稀少，没有几 个。使用正确。C项，“纷至沓来”指纷纷到来，连续 不断地到来。D项，“信手拈来”指随手取用现成材 料，多形容写作时无需刻意搜寻即能熟练运用词汇 或典故。使用正确。 6.D【解析】A项，主语残缺，可删去“通过”或 “让”：B项，两面对一面，可改为“取决于他是否勤 奋”C项，否定不当，应删去“切忌”或“不要”。 7.B【解析】①④两句都谈到心性和技术这两个方 面，且指出了两者的关系，故①④两句应该是连在一 起的，排除A、C两项：第③句有总结作用，应排在最 后。⑥⑤两句都是从反面说的，应排在一起，且先要 有“追求”，才能达到一种“境界”，故第⑥句在第⑤句 前面，排除D。正确的排列顺序为②①①⑥⑤③。 8.A【解析】A项，韩愈倡导的是古文运动。 9.B【解析】A项，“笑纳”用于请别人接受，此处使 适应卷 语文（十二） 用不得体：C项，“鼎力相助”是敬辞，称别人的帮助， 此处使用不得体：D项，“在家恭候”是敬辞，表示恭候 别人，此处使用不得体。 10.D【解析】D项，木诗核心是通过杏花的象征意 义表达志向，属于托物言志，而非单纯借景抒情。 二、本大题6个小题，每小题3分，共18分。 11.B【解析】A项，文中说父慈子孝等是“关键”， 并非“唯一保障”。C项，“只要…就…”表述绝 对，诚信教育只是应对问题的一方面措施。D项，原 文强调对传统家训族规要“有鉴别地加以对待、有扬 弃地予以继承”，并非“直接沿用”。 12.C【解析】C项，曾子烹彘践诺、孟信不卖病牛 等事例，旨在说明传统家训对诚信的推崇，而“只重 视家庭内部的诚信教育”表述错误，文中未限定其范 围，且诚信作为社会道德规范，并非仅局限于家庭。 13.B【解析】B项，全文采用总一分结构，主体部 分从孝悌忠信、俭约自守、讲信修睦三个方面展开论 述，这三个方面是并列关系，而非层层递进。 14.D【解析】D项，“调节体温是让人快速人睡的 最佳途径”错误。根据原文“体温升高，脑电波频 也会增高，人就会处于清醒状态：反之，则会昏昏欲 睡。可见，白天和夜里的体温差越大，深度睡眠效果 就越好”可知，体温、脑电波频率与人的清醒状态之 间呈现正相关，但文中说调节体温是提高深度睡眠 质量的重要秘决，并非是快速人睡的最佳途径。 15.D【解析】D项，“但能坚持的人很少，因此失眠 才不易被治愈”错误。文中只说“规律作息、合理膳 食、适当锻炼、借助一些科技手段…躺着就赢过他 人的梦想并非遥不可及”，并没有提及失眠不易被治 愈是因为能坚持科学作息、合理膳食、适当锻炼的人 很少，选项说法属于无中生有。 16.B【解析】A项，“旨在突出现代人应向古人学 习”错误。将现代人与祖先睡眠情况对比，旨在突出 睡眠问画在现代社会的变化，而非强调现代人应向 古人学习。C项，“运用了打比方的说明方法，如把脑 波形态比作舒级的α波”错误。文中只是提及脑波形 态多为舒级的α波，并非把脑波形态比作舒级的a 波，没有运用打比方的说明方法。D项，“总一分一总 的结构”错误。文章采用的是总一分结构，先指出睡 眠问题，接着阐述睡眠的作用及如何改善唾眠。 三、本大题4个小题，每小题3分，共12分。 17.D【解析】检：制止，约束 18.C【解析】C项与例句中的“之"：均为助词，用 于主谓之间取消句子独立性：A项“之"：结构助词， 的：B项“之”：动词，到，去：D项“之"：代词，它，代指 靛青。 19.A【解析】A项与例句均为状语后置句。B项 为判断句，C项为定语后置句，D项为宾语前置句。 20.B【解析】B项，王道理想概括不全面，缺少精 神文明方面的内容。结合“谨庠序之教，申之以孝悌 之义，颁白者不负戴于道路矣”分析，王道不仅仅有 养民，还有精神层面的教民。 卷二（非选择题共70分） 四、本大题3个小题，共10分。 21.(1)天生我材必有用(1分) (2)海上明月共潮生(1分) (3)此情可待成追忆(1分) 22.①以“己”为中心；②向外扩散延伸；③可以自由 伸缩。(3分) 23.①标题缺少调查报告，标题应改为“中等职业学 校毕业生初期职历状况调查报告”。(1分) ②“启事"应改为“启示”。(1分) ③“110多张”应改为“110张”。(1分) ④“增强”应改为“提高”。(1分) 五、本大题5个小题，每小题3分，共15分。 24.①“一把老钥匙”是文章的线索，贯穿全文，使文 章结构严谨。文章围绕母亲寻找老宅钥匙、三婶送 来老宅钥匙以及老钥匙引发的回忆等情节展开。 ②象征着对故乡、对家的眷恋。老钥匙承载着母亲 对老宅的不舍、三婶对老家的思念以及人们对传统 家园的情感。③设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。读 者会好奇这把老钥匙背后有着怎样的故事。(3分) 25.这句话运用了拟人的修辞手法，将老钥匙人格 化，“陪着母亲风来雨往“生动形象地写出了老钥匙 与母亲的亲密关系，以及老钥匙历经岁月的沧桑。 同时，通过母亲用双手“摩望着擦亮”老钥匙，表现出 母亲对老钥匙的珍视和对老宅、对故乡的眷恋之情。 (3分) 26.①善良热心。三帅买下老宅后，在作者一家回乡 时，热情地邀请“我们”去老宅居住，还准备了干净的 铺盖。②重情重义。她理解母亲舍不下老家的心 思，把老宅的钥匙交给“我”，让“我们”随时可以回 家。③豁达乐观。面对老家因泥石流而失去房子的 困境，她通过保存老钥匙来寄托对老家的思念，没有 沉浸在悲伤中。(3分) 27.①推动情节发展。因为母亲执意要回故乡参加 庙会，才有了后面三婶邀请“我们”去老宅等情节。 ②丰富人物形象。通过母亲一路上讲述故乡风俗和 旧年往事，表现出母亲对故乡的热爱和眷恋。③为 后文作铺垫。母亲的精神爽朗与“我”和弟弟的忐，忑 形成对比，为后文“我们”看到老宅的干净整洁感到 恍惚作铺垫。(3分) 28.①表达了对故乡、对家的眷恋之情。母亲寻找老 宅钥匙、三婶保存老宅钥匙以及大家对老宅的情感 都体现了这种眷恋。②老钥匙象征着人们对故乡的 思念和牵挂。它是连接过去和现在的纽带，让人们 在岁月变迁中依然能找到心灵的归宿。③反映了在 时代发展的进程中，人们对传统家园的不舍与坚守。 尽管老房子面临拆迁，但大家对故乡的情感不变。 (3分) 六、本大题45分。 29.【写作指导】 作文材料包含三个方面的内容。一是古今英维 举例，中华民族是一个英雄辈出的民族，每逢国家民 族危难之际，英雄总是挺身而出，新中国成立以来， 中华大地涌现出一批批时代英雄。从古代的岳飞、 林则徐，到近代的杨靖宇、狼牙山五壮士，再到现代 的焦裕禄和志虹，这说明英雄的界定范围可以非常 广泛，只要为国家、为民族，甚或为世界做出贡献的 人们，都可以成为我们心中的英雄。二是对待英雄 的态度，不论何时，那些曾为我们流过血流过汗，甚 至付出生命的英维绝不该被我们遗忘。我们应当缅 怀英雄、尊敬英雄、崇尚英雄。三是铭记英雄的意 义。虽然我们今日身处和平年代，不需要像当初的 英雄那样付出如此巨大的栖性。但前事不忘、后事 之师，我们唯有铭记英雄的牺性精神、学习英雄的本 领，才能居安思危，不再陷人当初的险境。写作时， 首先可结合新时代特色，对“英雄”的概念重新进行 界定。词典上对“英雄”的释义为：“无私忘我，不辞 艰险，为人民利益而英勇奋斗，令人敬佩的人。”因 此，可选择的写作对象并不局限于战争年代的革命 先辈，在平凡岗位上无私奉献并取得不凡成就的社 会建设者、在危难时刻挺身而出绽放人性光辉的普 通人也可以成为文章描写与赞颂的对象。本题适合 写议论文，可针对如下问题展开思考与分析，从而完 成论证，如：什么样的人是英雄？什么样的人是中华 民族的英雄？对于从古到今的中华英雄们，今天的 我们到底能从他们身上感知或学到什么？今天这样 的和平年代，我们为什么需要英雄情怀？需要怎样 的英雄情怀？■ ■ 胜券在握考前60天适应卷 1 语文（十二） 答题卡 姓名 号 贴条形码区 准考证号 由监考员负贵粘贴 注意事 【4 考生禁填 会品物空幸.务量号后乐的 缺考标记 能弯考生由监考风昭条形列，并用 的获果在上任何东已，尸能用流、帝，佛正带。 5著果搜上迷要宋填写，答图，形响评分质■，后佩自负， 卷一（用28铂笔填涂） 11A】1B1IC1ID] 6 [A][B][C][D] 11〔A1B)tC)【D1 16IA】IB1(C】1D1 2IA】1B1IC】ID] 7[A1【B][C][D] 12[A)【B]【C]【D】 17[A]【日]IC1ID1 3(A】IB11C1ID] 8【A)(B)[C)tD] 13〔AJ[B)tC1【D1 18(A】I日1IC1I01 4【A11B】1C11D] 9[AJB]ICJ【Dj 14[A)【B)【C1IDj 19【A1IB)IC1ID 5IAJ1B」1CJtD] 10 [A]LB][C][D] 16 [A]LB][C][D] 20[A]B]tC11D1 卷二（用0.5毫米的黑色签字笔书写） 四、 21. (1) (2) (3) 22.① ② ③ 23.① ② ⑧ 0 h行各时内 胜券在握考前60天适应卷语文试题（十 ■ ■ 请在各川的谷城内作答相容以以的作李无效 五、 24. 25. 26. 之 28. 0当 二)答题卡第1页共2页 ■ 2 青生 姓名 可生务必将姓名、座号用0.5毫米的佩色签字笔认真填写在书写框内，座号的每个书可帽只 必填 座号 能填写一个同拉伯败字，首座号为1一g,则请填写01一09，示例：座号为2，填写为回☑ 请在各胞日的答圈城内作答，超出答圆区域的答案无效 六、 29. 情自务烟行的管回区该内行行国出荐塑但线的等室效 ■ 胜券在握考前60天适应卷语文试题 ■ ■ □ 请在各烟1的容题区成内作下，州出首（成的容名为 请养内有 ■ (十二)答题卡第2页共2页胜券在握考前60天适应卷 语文（十二） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请 在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题共50分） 一、本大题10个小题，每小题2分，共20分。 1.下列词语中加点字的读音，全都正确的是 A.譬如(pi) 毛坯房(pi) 踔厉奋发(chuò) B.檄文(ji6o) 黑越魃(xū) 根深蒂固(di) C.徇私(Xdn) 人场券(quàn) 休戚与共(q) D.孱头(can) 嚼舌头(ji6o) 荒谬绝伦(mi心) 2.下列词语中，没有错别字的是 A.誉写部署和睦艰苦卓绝 B.忸怩间谍消弭 礼上往来 C.干躁精粹拯救铮铮铁骨 D.萃取寒暄缅怀同仇敌忾 3.依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的是 ①莱籽油含有亚油酸、亚麻酸、花生酸等人体 的脂肪酸，还有油酸。 ②某网站遭受黑客袭击， 仍在修复当中。 ③困难 没有吓倒他， 更加坚定了他的信心。 A.必须目前不但而且 B.必需日前不但 反而 C.必须日前不但而且 D.必需目前不但反而 4.下列句子中，标点符号使用正确的是 A.“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。” B.歌曲“最炫民族风”具有浓郁的生活气息和民族特色，深受广大青少年喜爱。 C,给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 D.“没想到家门口的朱自清故居有这么多故事，”王女士说：“熟悉的地方也有风景呵！” 5.下列句子中加点成语的使用，不正确的是 A.首先请李老师抛砖引玉，谈一下对这篇文章的修改意见。 B.春节期间，电彤院场场爆满，中途退场的观众也是寥寥无几。 C,仲春时节，这里繁花遍野，姹紫嫣红，各地游人纷至沓来，流连忘返。 D.叶老师讲古典诗词鉴赏课，各种典故信手拈来，使人受益匪浅。 6.下列句子中，语意明确，没有语病的是 A.通过“天问二号”的数据回传，让科学家们对小行星有了更深人的认识。 B.实践证明：知识是点燃智慧的火把，一个人知识的多寡，取决于他的勤奋。 C.同学们写作文，要细心观察各种事物，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 D.科研团队攻克技术难关，成功研发新型材料，为产业升级提供了关健支持。 胜券在握考前60天记 7.对下列语句的排序，最恰当的是 () ①有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。” ②将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。 ③工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学，也有技进乎道，超然达观的人生信念。 ④的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力的付出。 ⑤没有冰心一片、物我两忘的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。 ⑥没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越。 A.①②③④⑤⑥ B.②①④⑥⑤③ C.②③④⑥⑤① D.①④⑤⑥②③ 8.下列有关文学、文化常识的表述，不正确的是 () A.韩愈和白居易都是唐朝的文学家，一起倡导了新乐府运动。 B.《楚辞》是西汉刘向在前人基础上辑录而成的一部诗歌总集，以屈原的作品为主，还收录了 宋玉、淮南小山等人的作品。 C.乡试又称“秋闱”，三年一次，应试者叫秀才，考中后称“举人”。 D.《春秋》是我国现存最早的一部编年体史书。《左传》又名《春秋左氏传》，是我国第一部详细 完整的编年体史书。 9.下列句子中，表达得体的是 ( ) A.临别之际，再次感谢您的惠赠，这礼物我就笑纳了。 B.笔者才疏学浅，拙作观点粗浅，难免疏漏，但敝帚自珍，敬请大方之家斧正。 C.十分感谢你的帮助，日后如有事需要我效劳，我必当鼎力相助！ D.这次办理出国手续，多亏了你的帮助，明天我将登门致谢，请在家恭候。 10.对下列这首诗的理解和赏析，不正确的是 北陂杏花① [宋]王安石 一陂春水绕花身，花影妖烧各占春。 纵被春风吹作雪，绝胜南陌⑦碾成尘。 【注】①本诗写于王安石贬居江宁之后，此前诗人创立的新法被废除。②陌：道路。 A.诗的一、二句通过写景状物，描绘了杏花临水照影的娇媚。 B.“绕”字写出了水流环抱的动态，赋予画面生机与灵动感。 C.后两句以议论兼抒情作结，褒扬了北陂杏花的品性之美。 D.全诗采用借景抒情的手法，借杏花形象表达诗人坚守理想的情怀。 二、本大题6个小题，每小题3分，共18分。 阅读下面的文字，完成11~13题。 从传统家训家规中汲取思想精华与道德滋养 杨悦 乡村振兴，乡风文明是保障；文明乡风，家风传承是抓手。新征程上，从传统家训家规中汲 取思想精华与道德滋养，以优良家风引领文明乡风，不仅是推动中华优秀传统文化创造性转化、 创新性发展的应有之义，更是推进移风易俗、建设和美乡村的重要一环。 弘扬孝悌忠信，树立孝老爱亲的文明乡风。百善孝为先，孝乃德之本。父总子孝、兄友弟悌 是人类最原初、最真切、最本真的情感，也是中国传统家庭和谐稳定、繁衍生息的关健。孔子说： “夫孝，德之本也，牧之所由生也。”朱森说：“孝弟者，天之所以命我，而不能不然之事也。”这表明 儒家思想家始终把孝悌之道视为其他一切伦理道德的基础，视为上可治国、下可齐家的天理法 应卷语文试题（十二）第1页共4页 则。当前，我国已经进入老龄化社会，更应大力弘扬孝悌忠信，充分发挥孝顺家风的教化作用。 要汲取孝悌忠信的价值精髓，通过整理本地留存的家训族规、谱牒碑刻、楹联匾颜等加强对孝文 化的研究阐释，有鉴别地加以对待、有扬弃地予以继永；要挖掘孝悌忠信的道德规范，将与现代 社会相协调的积极内容写入村规民约、化为日常习俗，不断丰富和发展敬老文化；要创新传示弘 扬方式方法，以农民群众喜闻乐见的方式培有孝心爱心，将“老吾老以及人之老”的嘉言站行一 代代传永下去。 弘扬俭约自守，树立勤俭节约的文明乡风。历览前贤国与家，成由勤俭敗由奢。中华民族 很早就认识到勤俭节约对于国运家道的正向作用，把吃苦耐劳、戒奢克俭作为家庭救有的重要 内容。北宋司马光居丰行俭、在富能贫，他命儿子司马康牢记“俭，德之共也；侈，恶之大也”的古 训，坚守以清白相承、以俭素为美的家风。明未清初朱柏庐以俭朴持家救有晚辈，留下了“一粥 一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的至理名言。过去物质置乏、条件艰苦，需要勤 俭节约；今天经济发展、生活富裕，同样需要勤俭节约。要开展分众化、精准化普及宣传，针对不 同地城、不同民族、不同受众设置议题、创新形式，增强优秀传统家庭美德的感染力，努力使节约 光荣、浪费可耻在农村蔚然成风。 弘杨讲信修睦，树立诚实守信的文明乡风。人无信不立，国无信不强。以诚待人、讲信修睦 是立身处世之道，是人际交往之则。传统家训历来推崇诚信重礼、童叟无欺，反对言而无信、欺 骗诡诈。曾子烹彘践诺、孟信不卖病牛、皇甫绩守信求责等家教典故都展现了中华传统家风文 化守诚信、崇正义的鲜明特色。当前，拜金主义等错误观念在部分乡村依然存在，制假售假等恶 性案件也时有发生，严重损害了农民的合法权益。要将诚信家风融入教有体系，从娃娃抓起，从 各级各类学校抓起，从每个教育环节抓起，构建既凸显乡土特色又反映时代需求的课程体系与 教材体系；要将诚信家风融入文艺创作，善于从中华传统家风文化中凝练主题、获取灵感，把守 信重诺的优良品德通过丰富多彩的艺术形式表达出来；要将诚信家风融入生产生活，特别是利 用节庆活动和仪式典礼，广泛开展诚信教育，引导村民感知诚信精神，继承信义文化。 (选自《人民日报》，有副改) 11.下列对文中“传统家训家规"相关内容的理解，正确的是 () A.父慈子孝、兄友弟悌作为人类最原初的情感，是中国传统家庭和谐稳定的唯一保障。 B.北宋司马光命儿子牢记“俭，德之共也：侈，恶之大也”，体现了其居丰行俭的家风。 C.只要将传统家训家规中的诚信内容融人教育体系，就能解决乡村制假售假等问题。 D.传统家训家规中的孝悌、节俭等思想，与现代社会发展需求一致，可直接沿用。 12.下列对文章内容的理解与分析，不正确的是 A.文章认为乡风文明是乡村振兴的保障，而家风传承是推动乡风文明建设的重要途径。 B.文中引用“一粥一饭，当思来处不易”，旨在强调无论古今，动俭节约都至关重要。 C.曾子烹：践诺、孟信不卖病牛等事例，说明传统家训家规只重视家庭内部的诚信教育。 D.文章提出要将诚信家风融人生产生活，可借助节庆活动开展诚信教育，引导村民传承信义文化。 13,下列对文章写作特点的分析，不正确的是 () A.文章开篇点明从传统家训家规中汲取营养对乡风文明发展对乡村振兴的重要性，总领全文。 B.全文采用总一分结构，主体部分从孝悌忠信、俭约自守、讲信修嘘三个方面展开论述，层层 递进。 C,文章主要运用引用论证、芈例论证，通过使用名人名言、历史典故增强文章说服力。 D.文章语言严谨且富有感染力，如“老吾老以及人之老”的引用，既体现文化底蕴，又贴近现 实需求。 胜券在握考前60天适应卷 阅读下面的文字，完成14~16题。 睡眠过度在现代社会恐怕是“甜蜜的烦恼”，更多的人则是长期与失眠作战。祖先们生活的 世界没有电灯，黑夜降临即早早上床睡觉。睡不香甜、彻夜难眠的情况只是偶然。相比之下，现 代人的彻夜不眠已司空见惯。白天精力不济只是睡眠不足带来的问题之一，长期的睡眠不足给 身体带来的损害还远不止于此。假如长期彻夜不休，患癌的概率也会相应升高。如果在夜间接 受光照，体内褪黑素含量便会降低；这种激素对肿瘤发生和生长有抑制功能，缺了这种激素，就 更容易被肿钻空子。 虽然对缺觉给身体带来的损害已经有了深入的认识，然而“夜猫子们”也不用马上急着去找 床一研究显示，个体的睡眠模式和遗传差异息息相关。2014年，英国萨里大学的医生们发现， PER3基因和人类入睡时间有关。该基因不同基因型之间的平均入睡时间可以相差一小时之多。 如若你是天生“夜猫子”基因型，则对睡眠缺乏有一定的抗性，即使在熬夜后，认知能力仍然如常。 不同个体的入睡时间有早有晚，睡眠长度也在一定程度上由基因决定。经常听说某人晚上 只睡4个小时却精力充沛，有可能是DEC2基因发生了变异。这一变异会影响人的生物钟，不但 使睡眠时间减少，而且对缺觉造成的影响能产生更强的抵抗能力。反之，携带另一些基因变异 的人则可能需要更久的睡眠时间。因此，睡眠长度是否足够，质量是好是坏，最好的评判方式其 实是自己的主观感觉一只要醒时觉得精力充沛、思维清晰，就是睡眠良好的标志。讲了这么 多，我们回到一个根本的问题一动物为什么要睡觉？换句话说，睡眠到底有什么用？传统的 理论是恢复说。意思就是睡眠可以帮助修复身体，入睡以后促进新陈代谢的基因会变得活跃， 所以人醒来后才会变得精神抖擞。另一种说法则是记忆巩固说。长期记忆的形成和睡眠息息 相关。在睡梦之中，脑波形态多为舒缓的α波，有利于生成相应蛋白质，改变内部细胞的构造，以 帮助长期记忆的形成。不仅如此，这种脑波形态还有助于提升创造力。门捷列夫谱写元素周期 表，凯库勒发现苯环分子式，相传都是在睡梦中获得的灵感。还有一派新观点颜值得继续深入 研究，即所谓的突触稳态说。要让脑中数以百万计的神经元发生联系，突触连接必不可少。神 经元间的突触彼此连通，传递各式各样的电磁和化学信号，大脑才能迸出思维的火花，进行信息 的传递，形成新的记忆。正如零件不可损耗过度，突触也不能过分地生长。因此，一到入睡，神 经元便进入恢复模式，将过长过多的突触修剪，令它们回归常态。醒来之后，突触才有再度生长 的能量和空间，以适应新一天的不同需求。在小鼠身上，此说似乎得到了印证一睡眠时脑中 的突触比清醒时小了18%。对于睡眠究竟起什么作用，至今众说纷纭，一部分人认为，睡眠是地 磁场对人体进行的无线充电。不管怎样，有一点可以确定：要想活得好，必须睡得好。 怎么才能睡得好呢？科学研究告诉我们，睡眠质量的关键在于深度睡眠。深度睡眠好，整 体睡眠效果沈好。而要提高深度睡眠的质量，一个重要秘诀是一调节体温规律。体温能够影 响到脑电波。体温升高，脑电波频率也会增高，人就会处于清醒状态；反之，则会昏昏欲睡。可 见，白天和夜里的体温差越大，深度睡眠效果就越好，人就越能睡时沉沉，醒来生猛。该怎样调 节体温呢？最简单的方法是多晒太阳。阳光下体温升高，这有利于我们在白天保持清醒。而到 了夜里则要避免光照，让身体更好地融入黑暗，方能分泌充足的褪黑素来缩短入睡时间，使深度 睡眠的时间变长。 还有个办法，那就是多做运动。白天多运动可以让体温升高，有利于保持充沛的精力：拉开 昼夜温差，能有效改善睡眠。此外，运动使压力和紧张感得到了舒缓，也有助于解决睡眠障碍问 题。但值得注意的是，倘若睡前运动2一3小时，效果可能适得其反，因为高温、亢奋的躯体反倒 容易振转难眠。科学地躺赢，当然也要借助科技的力量。比如，用手环等可穿战设各来监别自 己的睡眠质量。不过，手环测的只是翻身频率，并非脑电波的运转情况，难以反映睡眠质量的真 文试题（十二）第2页共4页 实状态。医院的睡眠监测可以全天候监拉脑电波，得到更精准的睡眠报告，但成本过于高易 说到底，实现良好的睡眠似乎也不是太复杂的事情。规律作息、合理胳食、适当假煤、倍 一些科技手段，实现东坡居士“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”那样的高质量瞻眠，朝着圪甕 过他人的梦想并非逼不可及。 (摘编自尹烨《生命密码·你的第一本基因科普书) 14.下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的是 ()》 A.褪黑素可抑制肿痛的发生和生长，因此应让褪黑素含量保持在适宜程度，避免肿僧钴空子， B.科学家发现，PER3基因包括不同基因型，不同基因型之间的平均人睡时间可以相差一小 时之多。 C,携带不同变异基因的人需要的睡眠时长可能不同，不能以睡眠时间的长短判断晒眼质量， D.体温、脑电波频率与人的清醒状态之间呈现正相关，调节体温是让人快速人睡的最佳途径， 15.根据原文内容，下列说法不正确的是 () A.天生“夜猫子”基因型对睡眠缺乏有一定的抗性，即使短暂睡眠也能保持清醒状态。 B.有关门捷列夫与凯库勒的科学发现的传说并非无稽之谈，可以用脑波形态理论加以屏， C.手环与医院监测手段都有不足，助人科学躺赢的科技产品如能有所突破，将有广阔市坊， D.科学作息、合理膳食、适当锻炼理论上简单，但能坚持的人很少，因此失眠才不易被治逾。 16.下列对原文相关内容的分析和评价，正确的是 () A.文中在说明现代人睡眠问题时，运用对比手法，将现代人与祖先的睡眠情况进行对比，片 在突出现代人应向古人学习。 B.本文的语言生动活泼，如“甜蜜的烦恼”“‘夜猫子们'也不用马上急着去找床”，增强了文廉 的趣味性和可读性。 C.文中在介绍睡眠作用的各种说法时，运用了打比方的说明方法，如把脑波形态比作舒還的 ā波，使说明更加生动形象。 D.本文在论述睡眠问题时，采用了总一分一总的结构，先提出问题，再分别论述解决方法。 三、本大题4个小题，每小题3分，共12分。 阅读下面的文言文，完成17~20题。 果惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其栗于河内。河东血 亦然。察年国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？” 孟子对曰：“王好战，请以战喻。填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，戎五十 步而后止。以五十步笑百步，则何如？” 日：“不可！直不百步耳，是亦走也。” 曰：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也。数号不入洿池，鱼昼不 可胜食也。斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民兼生 丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣，码豚狗壶 之畜，无失其时，七十者可以食肉矣。百亩之田，勿夺其时，数口之家可以无饥矣。谨庠序之教， 中之以孝梯之义，颁白者不负戴于道路矣。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之 有也。狗燕食人食而不知检，涂有饿莩而不知发；人死，则曰：‘非我也，岁也。'是何异于刺人而 杀之，曰：非我也，兵也。’王无罪岁，斯天下之民至焉。” (这自（寡人之于国也）) 17.下列句子中加点词的解释，不正确的是 () A.河内凶 凶：收成不好，荒年 胜券在握考前60天适应卷 B.申之以孝悌之义 申：反复陈述 C.颁白者不负戴于道路矣 戴：顶在头上 D.狗彘食人食而不知检 检：检验 18.下列各句中“之”的用法与例句相同的是 例句：无如寡人之用心者 A.邻国之民不加少 B.夜驰之沛公军 C.则无望民之多于邻国也 D.青，取之于蓝 19.下列句子中，句式与“无望民之多于邻国也”相同的是 A.师不必贤于弟子 B.王道之始也 C,蚓无爪牙之利 D.大王来何操 20.下列对原文内容的概括和分析，不正确的是 () A.孟子认为梁惠王虽然有“移民移粟”的小恩小惠，与邻国统治者的治国不尽心在实质上没 有区别，是“百步”与“五十步”的关系。 B.在《寡人之于国也》一文中，孟子的“王道”理想就是“不违农时”“数罟不人洿池”“斧斤以时 入山林”，使民生有保障，能够解决老百姓的生老病死。 C.孟子用“狗彘食人食而不知检”和“涂有饿莩而不知发”对比，意在突出梁惠王把“涂有饿 莩”的现状归罪于荒年，如同把杀人归罪于武器一样荒唐。 D.《寡人之于国也》一文具有雄辩的气势，表现在语言上注重排比的运用，如在论述“使民加 多”的道理时，通过排比的运用，使文章音节铿，气势充沛。 卷二（非选择题共70分） 四、本大题3个小题，共10分。 21.写出下列横线处空缺的名句。(3分) (1)李白《将进酒》中“ ,千金散尽还复来”两句，用乐观好强的口吻肯定人 生，肯定自我，表现了他的自信、豪迈与洒脱。 (2)《春江花月夜》中勾勒出一幅江潮连海，月共潮生的春江月夜的壮丽画面的句子是：“春江 潮水连海平， (3)李商隐《锦瑟》中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： ,只是当时已惘然。” 22.阅读下面的文字，概括“差序格局”的三个特征。每个特征不超过6个字。(3分) 在《乡土中国》中，费（孝通）先生为描述中国社会家庭、氏族乃至更大范围的社会结构， 创造性地提出了“差序格局”一词，成为中国社会学界百年来很少见的原创概念。 费先生说，西方人说到他的家，指的是夫妻和孩子，很明确。中国人的家，界限就不明确 了，仲缩性很大，可以扩大到四五代人同堂的大家庭，乃至整个氏族，一表三千里。中国人的 社会关系网是以某个人为中心，波浪似的向外扩散，犹如投入水中的一个石子的水纹，一圈 圈推出去，越推越远，也越推越海，形成一种“差序格局”。 “知人善任”的费先生，请来《红楼梦》中人，演出了“差序格局”的典型场景：“贾家的大观 园里，可以住着姑表林黛玉，姨表薛宝钗，后来更多了，什么宝琴、岫烟，凡是拉得上亲成的， 都包容得下。可是势力一变，树倒糊狲散，缩成一小团，到极端时，可以像苏秦潦倒归来，‘妻 不以为夫，嫂不以为叔’。” 语文试题（十二）第3页共4页 23.指出并改正下面这则调查报告中的不当之处。(4分) 中等职业学校毕业生初期职历状况 所谓初期职历，我们界定为毕业生就业最初三年的工作经历。初期职历较多地折射出 学校救育的效果，对人们的职业生涯有重要意义。职业学校的职业指导在毕业生初期职历 信息反债中也可以得到很多启事。 一、调查对象及方法 我们于2023年11月和2025年12月，两次对本校外经贸类历届毕业生进行了个别访谈 和问卷调查。第一次主要对21、22、23届毕业生进行随机抽样调查，收回有效问卷110多张； 第二次主要对24、25届毕业生进行随机抽样调查，收回有效问卷98张。经过数据统计分析， 得出了一些粗浅的印象和认识。 二、调查结果及分析（略） 三、职业指导对策思考（略） 总之，我们在学校职业指导中，要加强心理健康教育，指导学生增强综合职业能力，尤其 要指导学生树立自信心，学会处理好人际关系，在逆境中争取更好发展。 五、本大题5个小题，每小题3分，共15分。 阅读下面的文字，完成24~28题。 一把老钥匙 王举芳 ①回到家时，母亲正翻箱倒柜。杂乱的地面让我无处落脚。我说：“妈呀，您这是在翻传家 宝吗？” ②母亲停住手看着我说：“见我的钥匙没？” ③“喏，在这儿。”我从玄关柜上拿起属于母亲的那串钥匙。 ④“我说的不是这个，是老宅的，老宅的那个。”母亲的语气和神情有些焦急。我和母亲几乎 把京里翻了个底朝天，也没找到母亲要找的钥匙。母亲坐下来，情绪有些低落。我说，妈，您就 别总想着老宅了，咱又不回去住了，有没有钥匙都一样。母亲叹了一口气，开始收拾地上的凌乱。 ⑤其实，我没有告诉母亲，弟弟正四处托人，要把老宅卖掉。弟弟说老宅总空着，时间久了， 房屋会倒塌的，到时候想出手都不好意思谈价钱。 ⑥一周后，弟弟告诉我，老宅卖掉了，卖了两万元。看着那些钱，不知怎么，我的心里像坠了 一块石头。 ⑦那天下班，在小区外碰到三婶。三婶是我家后邻居，和我们家没有亲属关系，按村里辈分 我这么贼她。三婶说，我正发愁找不到你家呢，你说这城里的楼一个柜一个框的，看着都叫人眼 花缭乱。我让三婶家里坐坐，她直摆手，说没啥大事，就不去家里了，说着掏出一把钥匙交给我， 说这钥匙是你们家老宅的，啥时候想回家就回。原来是她家买了我们家的老宅。 ⑧母亲没再提钥匙的事儿。我想着老宅现在已经是别人家的了，也就再不能回去，就没跟 母亲提钥匙的事儿，把它包襄好，放在了柜子顶上的一个盒子里。 ⑨农历六月六，我们老家有传统庙会。母亲执意要回去看看。无奈，我和弟弟只好依着母 亲。一路上母亲说着故乡风俗和旧年往事，精神从未有过的臾朗，她没有看到我和弟弟偶尔交 汇的眼神里都藏着忐忑。 ⑩三婶听说我们回来了，招呼我们去她家里。做邻居的那些年，三婶和母亲一直处得很好， 亲姐妹一样。吃过晚饭，三婶拿了几床铺盖说，你们别嫌，都是干净的。走，到你们家去，你们还 胜券在握考前60天适应卷语 睡你们各自的屋。三婶拘出钥匙打开老宅的锁，我们怔怔地望着那干净整洁的院子，有些恍惚， 仿佛我们从未离开过。 ①我送三婶到大门口，对她说谢谢。三婶说，响不说远亲近邻，我楂你母亲的心思。我知道 她舍不下老家。庄稼人走到哪里，其实根都牢牢扎在老家的土里。另外，我给你们钥匙，还有一 个原因。还记得你在京的时候，经常问我为什么总带着一把老朝匙吗？我的老家在遍远的山 里，是土房子，因为一场突来的泥石流，房子没有了，但母亲一直让我们自个儿保存着属于自己 的那把老钥匙。想京的时候，我就看看老钥匙，摸摸老钥匙，想象着转动钥匙打开门锁，爹娘兄 妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演电影，心里就热乎乎的，就连当初的一些懊恼、 吵闹都成了好。你们想回来看看的时候就回来，这里啥时候都是你们的家。 @三婶眼里有亮光闪烁。我也感觉似乎有水滴落进了眼里。 ⑧回城后，我把三婶送来的钥匙给了母亲。母亲摩挲着钥匙说，家门的钥匙在手里，不论何 种身份何种境遇，你还是个有家可归的人。 ©从那以后，不知为什么，有时候我也会摩挲那把老宅的钥匙。那一个个匙痕，似一个个密 码，打开岁月的珍藏。 ⑤三婶来电话说村里要建社区了，老房子要拆迁了，用不了多久，老家的人也都要住进楼房 里了。停了停，她说：“也好，咱们有钥匙。” ⑤几年过去了，母亲一直保存着那把老钥匙，再也未丢过。 ⑦老钥匙陪着母亲风来雨往，不经意间常生斑斑锈迹，但都会被母亲那厚重、灵巧的双手反 反复复摩学着擦亮。 (选自《时代文学》，有刷改) 24.请分析文章以“一把老钥匙”为题的作用。 25.从修辞的角度赏析文中的画线句子。 26,结合文章内容简要分析三婶的人物形象。 27.文章中第⑨段在文中有什么作用？ 28.文章通过母亲寻找老宅钥匙、三婶送来老宅钥匙以及老房子面临拆迁等一系列故事，传达了 怎样的深刻主旨？ 六、本大题45分。 29.阅读下面的材料，根据要求完成作文。 中华民族是一个英雄辈出的民族。从以死明志的屈原到坚守汉节的苏武，从“抗日英 雄”杨靖宇到狼牙山五壮士，从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承戟和平”的雏和 女警和志虹，他们都是英雄，他们的故事被崇尚英雄的领袖多火提及。折时代领路人每到一 个革命历史纪念地，都会献上花篮，身体力行缅怀那些牺牲和奉献的英烈，号召大家铭记历 史、崇尚英雄。新时代领路人说：“和平年代同样需要英维情怀。”一切民族英单，都是中华民 族的补梁，他们的事迹和精神都是鼓励我们前行的强大力量。 以上材料触发了你怎样的联想与思考？请写一篇作文，体现你的思考。 要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于700字：③文中不得透露本人相关信息。 (试题（十二）第4页共4页