卷10 第六单元 碳和碳的氧化物 基础诊断卷（A卷）上分专题（三） 气体的制取-【初中上分卷】2026-2027学年九年级全一册化学配套课件（人教版·新教材）

该初中化学课件聚焦“气体的制取”专题，系统梳理气体制备与收集、干燥与净化、多功能瓶使用三大核心内容。通过母题提炼发生装置选择、收集方法原理等关键知识，结合子题变式训练，构建“装置-操作-应用”的逻辑知识网络。 其亮点在于采用“母题学方法-子题练变式”复习策略，如乙炔制取装置选择（科学探究）、二氧化碳净化连接顺序分析（证据推理），分层设计基础到偏难例题。培养学生科学思维与实验探究能力，助力不同水平学生巩固知识，教师可精准把握复习重点。

化 学 九年级全一册 人教版 1 2 3 上分专题（三） 气体的制取 重难上分 攻克难点 4 类型1 气体的制备与收集 类型2 气体的干燥与净化 类型3 多功能瓶的使用 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 类型1 气体的制备与收集 母题学方法 上分攻略 常见气体的发生和收集装置及使用条件 发生装置 收集装置 固体加热型 固液常温型 向上排空气法 向下排空气法 排水法 发生装置 收集装置 适用于反应 物是固体、 反应条件是 加热的反应 适用于反应物是 液体或者固体和 液体、反应条件 是常温的反应 被收集气体密度 比空气大，且不 与空气中的成分 发生反应 被收集气体密度 比空气小，且不 与空气中的成分 发生反应 被收集气体不 易溶于水，且 不与水反应 续表 1.[2025湖南岳阳一模]实验室常用以下装置来制备和收集气体。下列说法正确的是 ( ) D ① ② ③ ④ ⑤ A.实验室制取氧气时，可选用③或⑤作为收集装置 B.实验室制取二氧化碳时，可选用②和③作为制取装置 C.检验④中 是否收集满：将带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃 D.用①⑤制备并收集气体后，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯 1 2 3 4 5 6 7 8 【解析】氧气的密度大于空气，不易溶于水且不与水反应，可选用装置④ （向上排空气法）或装置⑤（排水法）作为收集装置，A不正确；实验室用大理石 或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，是固体和液体在常温下反应，发生装置应 选②，二氧化碳密度比空气大，能与水反应且能溶于水，收集装置应选④，B不正 确；氧气验满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，观察木条是否复燃，C不正确； ①为固体加热型发生装置，用①⑤制备并收集气体后，应先将导管移出水面，再 熄灭酒精灯，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 9 子题练变式 2.[2026湖北黄石月考]如图是实验室常用 的部分实验装置，请回答下列问题。 （1）实验室用大理石和稀盐酸反应制取 集气瓶口有大量气泡冒出 【解析】通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，因为二氧化碳能与澄清石灰水中的 氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，据此写出化学方程式；用 装置收集一瓶氧气， 当集气瓶口有大量气泡冒出时，说明已经集满。 二氧化碳，用盛有澄清石灰水的 装置检验，其原理是________________________ __________________（用化学方程式表示）。用 装置收集一瓶氧气，判断氧气已 集满的现象是________________________。 1 2 3 4 5 6 7 10 （2）乙炔 俗称电石气，是一种无色的气体，密度比空气略小。实验室常用 块状碳化钙 与水反应制乙炔，同时有氢氧化钙生成，该反应非常剧烈。从 图中选择实验室制备乙炔所用的最佳发生装置：___（填序号）。 C 【解析】实验室用块状碳化钙 与水反应制乙炔，属于固液常温型反应，该 反应非常剧烈，C装置可通过分液漏斗的活塞控制液体的滴加速率，从而控制反应 速率，故最佳发生装置是C。 1 2 3 4 5 6 7 11 3.[2026河北保定期中]实验室制取气体的实验仪器如图甲所示，请回答下列问题。 甲 （1）实验室用高锰酸钾制取一瓶干燥的氧气，用化学方程式表示发生的反应： __________________________________，选择的收集方法是______________。 向上排空气法 【解析】高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化 学方程式为 ；排空气法收集的氧气较干燥， 若要收集一瓶较为干燥的氧气进行实验，收集方法应选向上排空气法。 1 2 3 4 5 6 7 12 （2）某同学用排水法收集气体的过程中，依次观察到集气瓶内液面的变化情况为 ________（填图乙中序号）。 ②①③ 乙 【解析】用排水法收集气体，刚开始时，集气瓶装满水，收集过程中，集气瓶中 的水慢慢减少，直至完全排出，故填②①③。 1 2 3 4 5 6 7 13 类型2 气体的干燥与净化 母题学方法 上分攻略 气体的净化应该遵守“不减、不增、不污、易分”的基本原则，根据气体及杂质的 性质选择除杂试剂；气体的干燥则根据气体的性质选择适合的干燥剂。一般先除 杂，后干燥,即先把水蒸气之外的杂质除去，然后再用干燥剂将水蒸气除去。 4.[2026山东威海期末]常温下氢气是一种无色、 无味的气体，密度比空气小且难溶于水，在实 验室中常用锌粒与稀硫酸在常温下反应来制取 （1）制取氢气的反应原理为___________________________（用化学方程式表 示）。 【解析】实验室制取氢气的反应是锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化 学方程式为 。 氢气，同时生成硫酸锌。请依据下列装置回答相关问题。 1 2 3 4 5 6 7 15 （2）从装置 中选出制备并收集一瓶较纯净的氢气的装置：____（填序号）。 【解析】实验室常用锌粒和稀硫酸在常温下反应来制取氢气，需要用到固液常温 型发生装置，用排水法收集的氢气较纯净，则制备并收集一瓶较纯净的氢气选用 的装置是 。 （3）［中］当制取的氢气中混有少量水蒸气时，可将气体通过盛有浓硫酸的装置 中除去水蒸气，气体应从装置的___（填“”或“ ”）端通入。 【解析】当制取的氢气中混有少量水蒸气时，可将气体通过盛有浓硫酸的装置 除 去水蒸气，带有水蒸气的氢气要和浓硫酸充分接触，则气体应从装置的 端通入。 1 2 3 4 5 6 7 16 子题练变式 5.[2025安徽合肥模拟]根据下列实验装置图回答问题。 甲 乙 资料：①二氧化碳不溶解在饱和的碳酸氢钠溶液中； ②饱和的碳酸氢钠溶液可以吸收二氧化碳中的 气体。 1 2 3 4 5 6 7 17 （1）实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备并收集较纯净的氧气，应选择的装 置组合是____（填序号）。 【解析】实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备并收集较纯净的氧气，应选择B 固液常温型发生装置和 排水集气法收集装置。 1 2 3 4 5 6 7 18 （2）［偏难］小明同学将石灰石和稀盐酸放入B装置制备，制得的 中混有 少量的氯化氢气体和水蒸气。若要得到一瓶较为纯净、干燥的，可将B装置 端与图乙的装置连接，则导管口的连接顺序为___（填序号）。 D A. B. C. D. 1 2 3 4 5 6 7 19 【解析】已知制得的 中混有少量的氯化氢气体和水蒸气，若要得到一瓶较为纯 净、干燥的 ，应除去气体中混有的氯化氢气体和水蒸气，氯化氢气体能和碳酸 氢钠发生反应生成氯化钠、二氧化碳和水，浓硫酸能吸收水蒸气，应先除杂后干 燥，所以应先将混合气体通入饱和碳酸氢钠溶液中，再通入浓硫酸中，由于二氧 化碳密度比空气大，用多功能瓶收集二氧化碳时，应长进短出，故连接顺序为 。故选D。 1 2 3 4 5 6 7 20 类型3 多功能瓶的使用 母题学方法 上分攻略 多功能瓶排气法 多功能瓶排水法 洗气或干燥 测量气体的体积 收集密度比空气大的气体， 进 出，如氧气、二氧化碳等； 收集密度比空气小的气体， 进 出，如氢气等 进 出 进 出，如 浓硫酸干燥 氧气等 进 出，采用排 水法测量收集气 体的体积 6.[2026重庆育才中学教育集团月考]如图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体 积的测量等，下列实验不能实现的是( ) B A.气体从 端通入，可用于实验室收集二氧化碳 B.收集难溶于水的气体，瓶内装满水，气体从 端通入 C.要利用水将瓶内原有气体排出并收集，水应从 端注入 D.用该装置收集氧气，验满时，应将带火星的小木条放在 端 1 2 3 4 5 6 7 22 【解析】二氧化碳密度比空气大，收集时应从 端通入，A正确；收集难溶于水的 气体时，瓶内装满水，气体应从 端通入，B错误；要利用水将瓶内原有气体排出 并收集，水的密度比气体的密度大，所以水应从 端注入，C正确；用该装置收集 氧气，氧气密度比空气大，应从端通入， 端排出，所以验满时，应将带火星的 小木条放在 端，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 23 子题练变式 7.[2025江苏连云港一模]在实验室中，集气瓶可用来组装“万能瓶”，“万能瓶”有多 种用途，请仔细观察 装置的特点，回答问题。 （1）实验室若用A装置收集氧气，则氧气应从___（填“”或“ ”）端通入。 【解析】氧气的密度比空气大，若用A装置收集氧气，应从 端通入。 1 2 3 4 5 6 7 24 （2）若要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用___（填序号，下同）装置。 D 【解析】要收集一定体积的二氧化碳气体，应选用有量筒的装置，由于二氧化碳 能溶于水且能与水反应，所以要在水面上滴一层植物油起隔离作用，则若要收集 一定体积的二氧化碳气体，应选用D装置，排出水的体积即收集的二氧化碳的体积。 （3）［中］若要除去中少量的，同时收集到较纯净的 ，应选用___装置。 C 【解析】若要除去一氧化碳中少量的二氧化碳，收集到较纯净的 ,由于二氧化碳 能与氢氧化钠溶液反应，一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，则应选用C装置。 1 2 3 4 5 6 7 25 $