专题11 幼儿园与家庭、社区的合作（讲义）-山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学》考纲讲练测

编写说明：本专辑为山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学考纲讲练测》，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类考试标准及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省学前教育类 《幼儿教育学考纲讲练测》 专题11 幼儿园与家庭、社区的合作 [考纲要求] 1.了解幼儿园与家庭、社区合作的意义、目的 2.理解幼儿园与家庭、社区合作的内容、途径 [思维导图] [知识梳理] 一、幼儿园与家庭、社区合作的意义 （一）幼儿园与家庭合作的意义 1.家庭教育的重要性及其特点 家庭教育的显著特征 ①家庭教育具有亲情性。 ②家庭教育具有随机性。 ③家庭教育具有连贯性。 ④家庭教育具有复杂性。 2.幼儿园与家庭合作能够形成合力，共同促进孩子的健康成长。 注意：父母是孩子的第一任老师，同时也是终身的老师。 （二）幼儿园与社区合作的意义 1.社区的概念与社区教育的特点 社区教育的显著特征 ①社区教育具有渗透性。 选择题考点：对幼儿产生影响的社区教育途径主要是社区舆论。 例如：社区居民通常会议论谁家的孩子如何聪明会读书，谁家的孩子只会调皮捣蛋。这无形中就是以读书好坏作为评价孩子的重要尺度。 ②社区教育具有广泛性。 ③社区教育具有随机性。 ④社区教育具有复杂性。 2.幼儿园与社区合作可扩展教育资源与教育空间，有利于幼儿健康成长。 注意：幼儿园作为教育服务机构，其产生主要就是为了满足社区居民对其年幼子女教育的需要。 概念强化题 1.社区居民通常会议论谁家的孩子如何聪明会读书，谁家的孩子只会调皮捣蛋，这无形中就是以读书好坏作为评价孩子的重要尺度。这是社区教育的( ) A.渗透性 B.连贯性 C.复杂性 D.随机性 【答案】A 二、幼儿园与家庭、社区合作的目的 1.使家庭与社区了解幼儿园——了解是合作的前提。 2.获得家庭与社区的积极支持。 3.发挥幼儿园作为专业幼教机构的引导作用。 4.增进幼儿对家庭与社会的认识。 选择题考点：幼儿园与家庭、社区合作的根本目的都是为了更好地促进幼儿身心健康、和谐、全面的发展。 三、幼儿园与家庭合作的目的内容与途径 （一）幼儿园与家庭合作的内容 1.主动向家长了解孩子出生、成长的情况和个性特征 选择题考点：①这是家园合作的基础内容。 ②了解幼儿出生及成长的情况，了解幼儿的个性特征与其家庭生活是幼儿园有效教育的前提与基础。 ③每个幼儿自出生之日起，受其先天气质和后天家庭教育的影响，就会表现出一定的个性差异。 2.保障家长的知情权，让家长了解幼儿在园的一日生活及其具体表现。 3.保障家长的参与权，让家长参与幼儿园管理决策与监督。 选择题考点： ①家长参与幼儿园管理主要体现在决策与监督两个层面。 ②从决策的层面来说，家长参与有助于实现幼儿园决策的科学化； ③从监督的层面来说，家长参与有助于幼儿园管理的人性化建设与完善。 4.在幼儿园课程建设中吸纳家长的意见，并充分利用家长的教育资源。 选择题考点： ①幼儿园教育的目标必须通过适宜的课程来实现。 ②幼儿园在确定课程目标与选择课程内容时，需要了解幼儿的已有经验与现有发展水平。 5.向家长传递科学的教育理念与方法，提高其养育孩子的能力。 选择题考点：教师可以采取邀请家长协助教学的方式，让家长参与课程实施的实际过程。 概念强化题 1.家园合作的基础内容是( ) A.促进幼儿园更好发展 B.保障社区幼儿就近人园 C.主动向家长了解孩子出生、成长情况 D.社区文明 【答案】C （二）幼儿园与家庭合作的途径 家园合作的主要途径或形式 1.传统形式：家长学校、家长会、幼儿园开放日、亲子活动.定期家访.家园联系手册.家庭教育宣传橱窗。 2.现代形式：短信平台、网上家庭教育论坛等。 选择题考点： （1）家长学校是面向家长讲解幼儿成长与发展的一般规律与特征，阐释幼儿养育与教育的基本原则等知识的一种辅助性质的教育机构，一般附设在妇幼保健医院、街道居委会、幼儿园等正规机构之下。 （2）家长会是幼儿园在学期的某个阶段，与家长交流这一阶段孩子教育的重点与对策的一种组织形式。它是一种幼儿园主动发起的，以与家长交流，就孩子现阶段成长情况达成共识为主要目的的家园合作途径。 （3）幼儿园开放日指家长在幼儿园指定的日期进入幼儿园内部进行参观与了解。 （4）亲子活动是幼儿园为促进家长对幼儿园课程与教育的理解，加强与孩子之间的情感联系，增加家长与孩子、家长与幼儿园的交流、沟通与合作而专门组织的一类教育活动。 四、幼儿园与社区合作的内容和途径 （一）幼儿园与社区合作的内容 1.幼儿园应积极、主动地宣传科学的早期教育知识，帮助社区居民掌握合理的早期教育方法。 2.幼儿园应主动宣传本幼儿园的教育理念和方法，获得社区居民的支持。 3.幼儿园应充分利用社区的丰富资源，为幼儿园课程建设与实施服务。 4.幼儿园应积极参与社区文化的建设工作，从社区的反馈中改进自身管理与教育的质量。 选择题考点： （1）社区的教育资源划分为三类：①自然资源②社会资源③人力资源。 （2）社区居委会是国家当前重要政策与方针上传下达的重要窗口，对社区文化建设起着重要的组织与推动作用。 （二）幼儿园与社区合作的途径 1.传统方式：社区宣传橱窗、专家讲座、社区文化活动、利用社区资源开展课程建设。 2.比较新的方式：亲子园的建立与实施。 注意：所谓亲子园或亲子班指的是幼儿园利用现有的教育资源，为社区3岁以下或未接受幼儿园教育的3岁以上幼儿提供非正规学前教育机会的场所，通常利用节假日时间举办，同时有幼儿家长陪同。 概念强化题 1.幼儿园在学期的某个阶段，与家长交流这一阶段孩子教育的重点与对策的一种组织形式是（ ） A.家长会 B.亲子活动 C.家长学校 D.幼儿园开放日 【答案】A [考点背诵] 1.幼儿园与家庭合作的内容有哪些？ 【答案】 ①主动向家长了解孩子出生、成长的情况和个性特征； ②保障家长的知情权，让家长了解幼儿在园的一日生活及其具体表现； ③保障家长的参与权，让家长参与幼儿园管理决策与监督； ④在幼儿园课程建设中吸纳家长的意见，并充分利用家长的教育资源。 ⑤向家长传递科学的教育理念与方法，提高其养育孩子的能力。 2.幼儿园与社区合作的内容有哪些？ 【答案】 ①幼儿园应积极、主动地宣传科学的早期教育知识，帮助社区居民掌握合理的早期教育方法。 ②幼儿园应主动宣传本幼儿园的教育理念和方法，获得社区居民的支持。 ③幼儿园应充分利用社区的丰富资源，为幼儿园课程建设与实施服务。 ④幼儿园应积极参与社区文化的建设工作，从社区的反馈中改进自身管理与教育的质量。 3.幼儿园与家庭合作的途径有哪些？ 【答案】 ①传统形式：家长学校、家长会、幼儿园开放日、亲子活动、定期家访、家园联系手册、家庭教育宣传橱窗。 ②现代形式：短信平台、网上家庭教育论坛等。 [常考题] 1.幼儿园作为教育服务机构，其产生主要是为了( ) A.增加就业机会 B.满足社区居民对其幼年子女教育的需要 C.帮助家长外出工作养家 D.减轻爷爷奶奶照看孩子的压力 【答案】B 2. 幼儿园与家庭.社区合作的根本目的是( ) A.更好地服务社区居民 B.更好地服务社区幼儿 C.更好地促进幼儿身心健康、和谐、全面的发展 D.更好地促进社会全面小康 【答案】C 3.家长在幼儿园规定的日期进入幼儿园内部进行参观与了解的家园合作途径是( ) A.家长会 B.亲子活动 C.家长学校 D.幼儿园开放日 【答案】D [高考真题] 1.面向家长讲解幼儿成长与发展的一般规律与特征，阐释幼儿养育与教育的基本原则等知识的一种辅助性质的教育机构，一般附设在妇幼保健院、幼儿园中的是（ ) A.幼儿园开放日 B.家长学校 C.家长会 D.亲子活动 【答案】B 2.采取专家讲座、家长分享经验与体会、家长谈论或辩论等形式的家园合作途径是（ ） A.家长会 B.亲子活动 C.家长学校 D.幼儿园开放日 【答案】C 3.下列说法不正确的是（ ) A.了解幼儿的出生、成长情况和个性特征与其家庭生活是幼儿园有效教育的前提与基础 B.保障家长对幼儿在园的知情权 C.家长参与幼儿园的管理主要体现在决策与监督两个层面 D.幼儿园要吸纳家长意见，家长的意见是幼儿园管理的唯一标准 【答案】D 4.由幼儿园主动发起，以与家长交流、就孩子现阶段成长情况达成共识为主要目的的家园合作途径是（ ) A.亲子活动 B.幼儿园开放日 C.家长学校 D.家长会 【答案】D [课堂练习] 1.社区教育是通过生活，利用发生的事情作为教育契机来实现的，这说明社区教育具有（ ） A.渗透性 B.广泛性 C.随机性 D.复杂性 【答案】C 【解析】社区教育作为非正式的教育方式，没有专门的教育内容和教育者，对幼儿的影响虽说无处不在，但也是通过生活，即利用发生的事情作为教育契机来实现的。 2.家庭教育与社会教育机构的根本差异在于它是建立在 关系基础上的。（ ) A.血缘 B.契约 C.协议 D.承诺 【答案】A 【解析】家庭教育与社会教育机构的根本差异在于它是建立在血缘关系基础上的。 3.幼儿园与家庭合作的内容有哪些？ 【答案】①主动向家长了解孩子出生.成长的情况和个性特征。 ②保障家长的知情权，让家长了解幼儿在园的一日生活及其具体表现。 ③保障家长的参与权，让家长参与幼儿园管理决策与监督。 ④在幼儿园课程建设中吸纳家长的意见，并充分利用家长的教育资源。 ⑤向家长传递科学的教育理念与方法，提高其养育孩子的能力。 【解析】本题考查幼儿园与家庭合作的内容，主要从幼儿园能为家庭提供什么帮助、家庭能为幼儿园提供什么帮助两大方面入手。 [课堂小结]1、幼儿园与家庭、社区合作的意义 2、幼儿园与家庭、社区合作的目的 一、幼儿园与家庭、社区 合作的意义与目的 1、幼儿园与家庭合作的内容与途径 2、幼儿园与社区合作的内容与途径 二、幼儿园与家庭、社区 合作的内容与途径 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $