专题11 幼儿园与家庭、社区的合作（练习）-山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学》考纲讲练测（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑为山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学考纲讲练测》，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类考试标准及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省学前教育类 《幼儿教育学考纲讲练测》 专题11幼儿园与家庭、社区的合作 基础巩固卷 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） 1.以下属于家庭与社区共同特征的是（ ） A.亲情性与随机性 B.亲情性与复杂性 C.随机性和复杂性 D.渗透性与随机性 2.以下不属于社区的显著特点的是（ ） A.随机性 B.广泛性 C.渗透性 D.亲情性 3. 是幼儿从一出生就接触的社会环境，也是对幼儿最早产生影响的，除家庭之外的外部环境。 A.家庭 B.幼儿园 C.社区 D.学校 4.幼儿园作为正规和专门的教育机构，要发挥其作为专业幼教机构的 作用。 A.模范 B.引导 C.引领 D.督导 5.幼儿园邀请父母和孩子一起参加精心准备的趣味体育比赛，这种家园合作形式是（ ） A.家长学习 B.亲子活动 C.幼儿园开放日 D.家长会 6.社区教育是通过生活，利用发生的事情作为教育契机来实现的，这说明社区教育具有（ ） A.渗透性 B.广泛性 C.随机性 D.复杂性 7.下列不属于家庭教育显著特征的是（ ） A.随机性 B.广泛性 C.连贯性 D.亲情性 8.每个幼儿自其出生时起，受其先天气质和后天家庭教育的影响，会表现出一定的（ ） A.个体差异 B.个性差异 C.性格差异 D.气质差异 9.从 层面来说，家长参与有助于实现幼儿园决策的科学化。 A.监督 B.决策 C.参与 D.领导 10. 从 层面来说，家长参与有助于幼儿管理的人性化建设与完善。 A.监督 B.决策 C.参与 D.领导 11.幼儿园的教育目标必须通过 来实现。 A.教师的引导 B.幼儿园自身的环境 C.适宜的课程 D.社区的宣传 12.以下属于幼儿园与家庭联系、交流的现代方式是（ ） A.定期家访 B.家园联系手册 C.家庭教育宣传橱窗 D.网上家庭教育论坛 13.幼儿园与社区合作的现代形式是（ ） A.社区专家讲座 B.社区文化活动 C.亲子园的建立与实施 D.社区宣传橱窗 14.以下不属于社区教育资源的是（ ） A.自然资源 B.社会资源 C.人力资源 D.天然资源 二、简答题 （共4个小题，共计30分） 1.（本小题8分）幼儿园与社区合作的内容有哪些？ 2.（本小题6分）幼儿园与社区合作的途径有哪些？ 3.（本小题8分）家庭教育的特征有哪些？ 4.（本小题8分）社区教育的特征有哪些？ 三、分析论述题 （本小题2个小题，共计28分） 1.（本小题16分）今天，小明的爸爸来到幼儿园，因为小明爸爸是一名交通警察，所以他给小朋友们上了一节生动的交通安全课。小朋友们听得非常认真，纷纷表示以后一定要遵守交通规则。 运用所学幼儿教育学相关知识分析： (1)这是幼儿园与家庭合作的内容的哪一种？（4分） (2)幼儿园与家庭合作的内容还有哪些？（12分） 2.（本小题12分）小亮的妈妈送3岁的小亮到园时，小亮不哭不闹，但到班上以后便一个人枯坐在椅子上，不说话，不活动，和旁边的小朋友也不交往，态度十分淡漠。这样的现象持续了好久，李老师作为小亮的班主任也没有和小亮的父母沟通这件事，给小亮的健康成长带来了一定的隐患。 （1）案例中小亮班主任的做法违背了幼儿园与家庭合作内容的哪一方面？（3分） （2）幼儿园与家庭合作的途径有哪些？（9分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑为山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学考纲讲练测》，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类考试标准及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省学前教育类 《幼儿教育学考纲讲练测》 专题11幼儿园与家庭、社区的合作 基础巩固卷 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分） 1.以下属于家庭与社区共同特征的是（ ） A.亲情性与随机性 B.亲情性与复杂性 C.随机性和复杂性 D.渗透性与随机性 【答案】C 【解析】本题考查家庭与社区的显著特征。家庭教育的显著特征：亲情性、随机性、复杂性、连贯性。 社区教育的显著特征：广泛性、随机性、复杂性、渗透性。两者共同的为随机性和复杂性。 2.以下不属于社区的显著特点的是（ ） A.随机性 B.广泛性 C.渗透性 D.亲情性 【答案】D 【解析】社区教育的显著特征：广泛性、随机性、复杂性、渗透性。 3. 是幼儿从一出生就接触的社会环境，也是对幼儿最早产生影响的，除家庭之外的外部环境。 A.家庭 B.幼儿园 C.社区 D.学校 【答案】C 【解析】社区是幼儿从一出生就接触的社会环境，也是对幼儿最早产生影响的，除家庭之外的外部环境。 4.幼儿园作为正规和专门的教育机构，要发挥其作为专业幼教机构的 作用。 A.模范 B.引导 C.引领 D.督导 【答案】B 【解析】幼儿园作为正规和专门的教育机构，要发挥其作为专业幼教机构的引导作用。 5.幼儿园邀请父母和孩子一起参加精心准备的趣味体育比赛，这种家园合作形式是（ ） A.家长学习 B.亲子活动 C.幼儿园开放日 D.家长会 【答案】B 【解析】亲子活动是幼儿园为促进家长对幼儿园课程与教育的理解，加强与孩子之间的情感联系，增加家长与孩子、家长与幼儿园的交流、沟通与合作而专门组织的一类教育活动。 6.社区教育是通过生活，利用发生的事情作为教育契机来实现的，这说明社区教育具有（ ） A.渗透性 B.广泛性 C.随机性 D.复杂性 【答案】C 【解析】本题考查社区教育的显著特征。社区教育作为非正式的教育方式，没有专门的教育内容与教育者，对幼儿的影响无处不在。 7.下列不属于家庭教育显著特征的是（ ） A.随机性 B.广泛性 C.连贯性 D.亲情性 【答案】B 【解析】本题考查家庭教育的显著特征：亲情性、随机性、复杂性、连贯性。 8.每个幼儿自其出生时起，受其先天气质和后天家庭教育的影响，会表现出一定的（ ） A.个体差异 B.个性差异 C.性格差异 D.气质差异 【答案】A 【解析】每个幼儿自其出生时起，受其先天气质和后天家庭教育的影响，会表现出一定的个性差异。如有的幼儿在气质类型上属于典型的胆汁质，有的属于典型的粘液质。 9.从 层面来说，家长参与有助于实现幼儿园决策的科学化。 A.监督 B.决策 C.参与 D.领导 【答案】B 【解析】家长参与幼儿园管理主要体现在决策和监督两个层面。从决策层面来说，家长参与有助于实现幼儿园决策的科学化。 10. 从 层面来说，家长参与有助于幼儿管理的人性化建设与完善。 A.监督 B.决策 C.参与 D.领导 【答案】A 【解析】家长参与幼儿园管理主要体现在决策和监督两个层面。从监督层面来说，家长参与有助于幼儿管理的人性化建设与完善。 11.幼儿园的教育目标必须通过 来实现。 A.教师的引导 B.幼儿园自身的环境 C.适宜的课程 D.社区的宣传 【答案】C 【解析】幼儿园的教育目标必须通过适宜的课程来实现。 12.以下属于幼儿园与家庭联系、交流的现代方式是（ ） A.定期家访 B.家园联系手册 C.家庭教育宣传橱窗 D.网上家庭教育论坛 【答案】D 【解析】现代形式：短信平台、网上家庭教育论坛等。 13.幼儿园与社区合作的现代形式是（ ） A.社区专家讲座 B.社区文化活动 C.亲子园的建立与实施 D.社区宣传橱窗 【答案】C 【解析】①幼儿园与社区合作的传统方式：社区宣传橱窗、专家讲座、社区文化活动、利用社区资源开展课程建设。②比较新的方式：亲子园的建立与实施。 14.以下不属于社区教育资源的是（ ） A.自然资源 B.社会资源 C.人力资源 D.天然资源 【答案】D 【解析】社区教育资源包括：自然资源、社会资源、人力资源。 二、简答题 （共4个小题，共计30分） 1.（本小题8分）幼儿园与社区合作的内容有哪些？ 【答案】①幼儿园应积极、主动地宣传科学的早期教育知识，帮助社区居民掌握合理的早期教育方法。 ②幼儿园应主动宣传本幼儿园的教育理念和方法，获得社区居民的支持。 ③幼儿园应充分利用社区的丰富资源，为幼儿园课程建设与实施服务。 ④幼儿园应积极参与社区文化的建设工作，从社区的反馈中改进自身管理与教育的质量。 【解析】本题考查幼儿园与社区合作的内容，是考纲要求掌握的内容。 2.（本小题6分）幼儿园与社区合作的途径有哪些？ 【答案】①幼儿园与社区合作的传统方式：社区宣传橱窗、专家讲座、社区文化活动、利用社区资源开展课程建设。 ②比较新的方式：亲子园的建立与实施。 【解析】本题考查幼儿园与社区合作的途径，要从传统和现代两种途径作答，是考纲要求掌握的内容。 3.（本小题8分）家庭教育的特征有哪些？ 【答案】①家庭教育具有亲情性。 ②家庭教育具有随机性。 ③家庭教育具有连贯性。 ④家庭教育具有复杂性。 【解析】本题考查家庭教育的特征。 4.（本小题8分）社区教育的特征有哪些？ 【答案】①社区教育具有渗透性。 ②社区教育具有广泛性。 ③社区教育具有随机性。 ④社区教育具有复杂性。 【解析】本题考查社区教育的特征。 三、分析论述题 （本小题2个小题，共计28分） 1.（本小题16分）今天，小明的爸爸来到幼儿园，因为小明爸爸是一名交通警察，所以他给小朋友们上了一节生动的交通安全课。小朋友们听得非常认真，纷纷表示以后一定要遵守交通规则。 运用所学幼儿教育学相关知识分析： (1)这是幼儿园与家庭合作的内容的哪一种？（4分） 【答案】在幼儿园课程建设中吸纳家长的意见，并充分利用家长的教育资源。 【解析】请小明爸爸来幼儿园上交通安全课，是充分利用了家长的教育资源。 (2)幼儿园与家庭合作的内容还有哪些？（12分） 【答案】①主动向家长了解孩子出生、成长的情况和个性特征。 ②保障家长的知情权，让家长了解幼儿在园的一日生活及其具体表现。 ③保障家长的参与权，让家长参与幼儿园管理决策与监督。 ④向家长传递科学的教育理念与方法，提高其养育孩子的能力。 【解析】本题考查幼儿园与家庭合作的内容。 2.（本小题12分）小亮的妈妈送3岁的小亮到园时，小亮不哭不闹，但到班上以后便一个人枯坐在椅子上，不说话，不活动，和旁边的小朋友也不交往，态度十分淡漠。这样的现象持续了好久，李老师作为小亮的班主任也没有和小亮的父母沟通这件事，给小亮的健康成长带来了一定的隐患。 （1）案例中小亮班主任的做法违背了幼儿园与家庭合作内容的哪一方面？（3分） 【答案】保障家长的知情权，让家长了解幼儿在园的一日活动 【解析】李老师没有主动和小亮的父母沟通小亮的在校情况，家长没法了解幼儿在园的一日活动。 （2）幼儿园与家庭合作的途径有哪些？（9分） 【答案】传统形式：家长学校、家长会、幼儿园开放日、亲子活动、定期家访、家园联系手册、家庭教育宣传橱窗。 2.现代形式：短信平台、网上家庭教育论坛等。 【解析】本题考查幼儿园与家庭合作的途径，要从传统形式和现代形式两种来作答。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $