专题8 幼儿园游戏（练习）-山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学》考纲讲练测（原卷版+解析版）

编写说明：本专辑为山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学考纲讲练测》，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类考试标准及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省学前教育类 《幼儿教育学考纲讲练测》 专题8 幼儿园游戏 基础巩固卷 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1.幼儿游戏以 为目的。 A.活动任务 B.活动目标 C.活动结果 D.活动本身 【答案】D 【解析】幼儿游戏是以活动本身为目的，游戏不要求务必达到外在的任务和目标。 2.幼儿游戏的实质在于它的（ ） A.趣味性 B.虚构性 C.自主性 D.社会性 【答案】C 【解析】幼儿游戏的实质在于它的自主性。只有充分尊重游戏者的意愿，发挥游戏者的主动性，才是真正的游戏。 3.下列属于音乐游戏的是（ ） A.老鹰捉小鸡 B.奇妙的口袋 C.贴烧饼 D.老猫睡觉醒不了 【答案】D 【解析】老鹰捉小鸡、贴烧饼属于体育游戏；奇妙的口袋属于智力游戏。 4.幼儿下跳棋、猜谜语属于（ ） A.音乐游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏 【答案】D 【解析】下跳棋、猜谜语属于智力游戏。 5.关于幼儿游戏的特点，以下说法错误的是（ ） A.游戏是虚构的游戏 B.游戏是有趣味的活动 C.游戏是幼儿自主的活动 D.游戏是幼儿唯一的学习方式 【答案】D 【解析】游戏是幼儿最喜爱的活动，但游戏并不是幼儿唯一的学习方式。 6.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（ ） A.角色游戏 B.结构游戏 C.音乐游戏 D.体育游戏 【答案】A 【解析】角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，又称为主题角色游戏。它是幼儿期最典型、最有特色的一种游戏。 7.指导小班幼儿的角色游戏，应着重（ ） A.增强幼儿的角色意识 B.发展幼儿的交往能力 C.教幼儿学会如何处理与同伴的关系 D.鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配 【答案】A 【解析】本题考查如何对角色游戏进行具体地指导。①对于小班应着重增强他们的角色意识； ②对于中班应注重游戏中交往能力的发展；③在大班则应注重鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配，并懂得谦让。 8.对 班幼儿应逐渐减少创造性游戏的时间，增加棋类等竞争性规则游戏内容。（ ） A.小 B.中 C.大 D.中大 【答案】C 【解析】本题考查的是如何按照幼儿游戏发展的规律指导游戏。 ①小班幼儿常从事平行游戏，对于小班幼儿应多丰富其生活经验，帮助幼儿确定游戏主题，了解游戏规则，逐步学会合作游戏。 ②中班幼儿处于创造性游戏的高峰时期，教师应尽量多地为幼儿提供多种条件，满足其开展各种游戏的需要，引导其有组织、有计划地开展游戏。 ③大班幼儿创造性水平较高，对大班幼儿可以逐渐减少创造性游戏的时间，增加棋类等竞争性规则游戏的内容，增加幼儿在游戏中思考问题.解决问题的机会。 9.创造性游戏的主要指导方式是（ ） A.显性指导 B.规律指导 C.隐性指导 D.指挥指导 【答案】C 【解析】教师指导幼儿游戏的方式有两种：教师作为游戏伙伴的隐性指导和以教师身份直接点拨的显性指导，其中，隐性指导是创造性游戏的主要指导方式。 10.创造性游戏不包括（ ） A.角色游戏 B.有规则游戏 C.结构游戏 D.表演游戏 【答案】B 【解析】创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。 11.关于游戏的理解，不正确的是（ ） A.是幼儿的自主活动 B.不是一种学习的方式 C.是有趣味的活动 D.不是真实生活的翻版 【答案】B 【解析】游戏是幼儿特有的一种学习方式，幼儿在游戏中的学习是一种自觉的学习。 12.对幼儿选择适合进行表演游戏的作品应该是（ ）。 A.语言不重复新颖 B.内容角色多，打斗场面多 C.情节枝蔓多，引人入胜 D.有适合表演的动作 【答案】D 【解析】幼儿适合表演的作品应该是：有健康活泼的思想内容，反面角色多、打斗场面过多的不适宜；具有一定的表演性，生动有趣，有适合表演的动作；情节枝蔓不多，引人入胜；角色对话有适当重复。 13.在游戏区设置多个主题的游戏场地，幼儿根据自己的兴趣爱好在有限的条件下做出选择，自由游戏。这种情况称为（ ） A．创造性游戏 B.幼儿自发游戏 C.幼儿自选游戏 D.有规则游戏 【答案】C 【解析】在游戏区设置多个主题的游戏场地，幼儿根据自己的兴趣爱好在有限的条件下做出选择，自由游戏。这种情况称为幼儿自选游戏。 14.游戏的 是有规则游戏的核心。（ ） A.玩法 B.规则 C.结果 D.目的 【答案】B 【解析】游戏的规则是有规则游戏的核心。 15.明确规定了游戏任务、玩法、规则、结果这四个基本要素的游戏，属于（ ） A.角色游戏 B.结构游戏 C.创造性游戏 D.有规则游戏 【答案】D 【解析】有规则游戏是成人在幼儿自发游戏的基础上，依据一定的教育任务而设计编定的，一般都有游戏的目的、玩法、游戏、规则和记过四个部分。 16.教师以游戏参加者的身份，用自己的行动以及游戏的语言或游戏的材料，暗示幼儿的游戏行为，促进幼儿游戏的发展。这是 的主要指导方式。（ ） A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.自由游戏 D.体育游戏 【答案】A 【解析】教师作为游戏伙伴的隐性指导。教师以游戏参加者的身份，用自己的行动以及游戏的语言或游戏的材料，暗示幼儿的游戏行为，促进幼儿游戏的发展。这是创造性游戏的主要指导方式。 17.在角色游戏中，创造性想象的表现不包括（ ） A.以人代人 B.以物代人 C.以物代物 D.情境转换 【答案】C 【解析】在角色游戏中，创造性想象主要表现在三个方面：以人带人、以物带物、情景转换。 18.在进一步掌握结构技能的同时，鼓励幼儿大胆想象，共同构造，并能相互评议结构成果，相对应的年龄阶段是 。 A.小班 B.中班 C.大班 D.托班 【答案】B 【解析】本题考查的是针对不同年龄的特点，如何具体地指导结构游戏。 19.下列关于表演游戏的指导，正确的是（ ） A.角色对话不宜重复，以免幼儿厌烦 B.可以采用反面角色多，打斗场面过多的作品 C.要有起伏的情节，并按一定的主线发展，重点突出，枝蔓不多，易于表演 D.教师可在一旁旁白，让幼儿按照旁白表演 【答案】C 【解析】在表演游戏的指导中：要有健康活动的思想内容，反面角色过多，打斗场面过多的作品不宜表演； 角色对话要适当重复，易于用动作表演；切记教师旁白，幼儿表演。 20.以下不属于智力游戏的是（ ） A.奇妙的口袋 B.哪里错了 C.绕口令、猜谜语 D.小青蛙跳田埂 【答案】D 【解析】小青蛙跳田埂属于体育游戏。 二、简答题 （共3个小题，共计25分） 1.（本小题9分）如何按照幼儿游戏发展的规律指导游戏？ 【答案】①小班幼儿常从事平行游戏，对于小班幼儿应多丰富其生活经验，帮助幼儿确定游戏主题，了解游戏规则，逐步学会合作游戏。 ②中班幼儿处于创造性游戏的高峰时期，教师应尽量多地为幼儿提供多种条件，满足其开展各种游戏的需要，引导其有组织.有计划地开展游戏。 ③大班幼儿创造性水平较高，对大班幼儿可以逐渐减少创造性游戏的时间，增加棋类等竞争性规则游戏的内容，增加幼儿在游戏中思考问题、解决问题的机会。 【解析】本题考查如何按照幼儿游戏发展的规律指导游戏，是考纲要求掌握的内容。 2.（本小题6分）简述幼儿游戏的含义？ 【答案】①游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容。 ②游戏符合幼儿身心发展的需要。 ③游戏是幼儿特有的一种学习方式。 【解析】本题考查幼儿游戏的含义。 3.（本小题10分）简述表演游戏的含义及特点？ 【答案】含义：表演游戏是幼儿根据文艺作品中的内容、情节、角色，通过自己的语言、表情、动作创造性地进行表演的一种游戏。 特点：①表演游戏是幼儿根据文艺作品的内容进行表演的游戏. ②表演游戏是幼儿进行创造性表演的一种游戏。 ③表演游戏不是以演给别人看为目的的，它是幼儿的一种自娱活动，即使没人看，幼儿也会饶有兴趣地进行表演。 【解析】本题考查表演游戏的含义及特点，是考纲要求掌握的内容。 三、分析论述题 （本小题共计15分） 幼儿园游戏，如“医院”“过家家”“拼棒游戏”“小兔乖乖”。请问： （1） 上述几个游戏都属于幼儿园游戏中的哪一类游戏？（3分） 【答案】创造性游戏 【解析】幼儿园游戏包括创造性游戏和有规则游戏。创造性游戏包括角色游戏、表演游戏、结构游戏。题目中的“医院”“过家家”“拼棒游戏”“小兔乖乖”分别属于角色游戏、结构游戏和表演游戏。 （2）关于游戏环境的创设要注意哪些问题？（12分） 【答案】①教师应该研究幼儿，了解幼儿发展水平、已有的知识经验、能力和需要，还需研究游戏材料的功能，以适合幼儿的发展水平和兴趣需要。 ②良好的游戏环境应蕴含着教师的教育意图和观念，有目的.有计划地促进幼儿的发展。 ③游戏材料的投放要注意其适宜性，既不能琳琅满目，又要注意适量地有计划地增加可以引起幼儿兴趣的东西，以便长时间地激发幼儿的兴趣。 ④游戏场地的安排应注意相对集中，相互协调，互不干扰。 ⑤良好的游戏环境，还应具有参与性。 ⑥有了游戏场地和材料，还应保证幼儿游戏的时间。 【解析】本题考查游戏环境的创设要注意的问题，是考纲要求掌握的内容。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑为山东省（春季高考）学前教育类《幼儿教育学考纲讲练测》，严格依据山东省春季高考统一考试招生学前教育类考试标准及要求编写，精准对标考纲，兼顾考点覆盖与实战应用。每套讲练测提供讲义、课件、练习三大配套教学文件，贯穿九大核心环节：考点解读、思维导图、知识梳理、背诵环节、常考题、高考真题、课堂练习、课堂小结及课后测验，形成“讲-练-测-评”闭环式教学与复习逻辑，助力考生夯实基础、突破重难点。 山东省学前教育类 《幼儿教育学考纲讲练测》 专题8 幼儿园游戏 基础巩固卷 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分） 1.幼儿游戏以 为目的。 A.活动任务 B.活动目标 C.活动结果 D.活动本身 2.幼儿游戏的实质在于它的（ ） A.趣味性 B.虚构性 C.自主性 D.社会性 3.下列属于音乐游戏的是（ ） A.老鹰捉小鸡 B.奇妙的口袋 C.贴烧饼 D.老猫睡觉醒不了 4.幼儿下跳棋、猜谜语属于（ ） A.音乐游戏 B.表演游戏 C.角色游戏 D.智力游戏 5.关于幼儿游戏的特点，以下说法错误的是（ ） A.游戏是虚构的游戏 B.游戏是有趣味的活动 C.游戏是幼儿自主的活动 D.游戏是幼儿唯一的学习方式 6.幼儿期最典型、最有特色的游戏是（ ） A.角色游戏 B.结构游戏 C.音乐游戏 D.体育游戏 7.指导小班幼儿的角色游戏，应着重（ ） A.增强幼儿的角色意识 B.发展幼儿的交往能力 C.教幼儿学会如何处理与同伴的关系 D.鼓励幼儿与同伴商量确定角色的分配 8.对 班幼儿应逐渐减少创造性游戏的时间，增加棋类等竞争性规则游戏内容。（ ） A.小 B.中 C.大 D.中大 9.创造性游戏的主要指导方式是（ ） A.显性指导 B.规律指导 C.隐性指导 D.指挥指导 10.创造性游戏不包括（ ） A.角色游戏 B.有规则游戏 C.结构游戏 D.表演游戏 11.关于游戏的理解，不正确的是（ ） A.是幼儿的自主活动 B.不是一种学习的方式 C.是有趣味的活动 D.不是真实生活的翻版 12.对幼儿选择适合进行表演游戏的作品应该是（ ）。 A.语言不重复新颖 B.内容角色多，打斗场面多 C.情节枝蔓多，引人入胜 D.有适合表演的动作 13.在游戏区设置多个主题的游戏场地，幼儿根据自己的兴趣爱好在有限的条件下做出选择，自由游戏。这种情况称为（ ） A．创造性游戏 B.幼儿自发游戏 C.幼儿自选游戏 D.有规则游戏 14.游戏的 是有规则游戏的核心。（ ） A.玩法 B.规则 C.结果 D.目的 15.明确规定了游戏任务、玩法、规则、结果这四个基本要素的游戏，属于（ ） A.角色游戏 B.结构游戏 C.创造性游戏 D.有规则游戏 16.教师以游戏参加者的身份，用自己的行动以及游戏的语言或游戏的材料，暗示幼儿的游戏行为，促进幼儿游戏的发展。这是 的主要指导方式。（ ） A.创造性游戏 B.有规则游戏 C.自由游戏 D.体育游戏 17.在角色游戏中，创造性想象的表现不包括（ ） A.以人代人 B.以物代人 C.以物代物 D.情境转换 18.在进一步掌握结构技能的同时，鼓励幼儿大胆想象，共同构造，并能相互评议结构成果，相对应的年龄阶段是 。 A.小班 B.中班 C.大班 D.托班 19.下列关于表演游戏的指导，正确的是（ ） A.角色对话不宜重复，以免幼儿厌烦 B.可以采用反面角色多，打斗场面过多的作品 C.要有起伏的情节，并按一定的主线发展，重点突出，枝蔓不多，易于表演 D.教师可在一旁旁白，让幼儿按照旁白表演 20.以下不属于智力游戏的是（ ） A.奇妙的口袋 B.哪里错了 C.绕口令、猜谜语 D.小青蛙跳田埂 二、简答题 （共3个小题，共计25分） 1.（本小题9分）如何按照幼儿游戏发展的规律指导游戏？ 2.（本小题6分）简述幼儿游戏的含义？ 3.（本小题10分）简述表演游戏的含义及特点？ 三、分析论述题 （本小题共计15分） 幼儿园游戏，如“医院”“过家家”“拼棒游戏”“小兔乖乖”。请问： （1） 上述几个游戏都属于幼儿园游戏中的哪一类游戏？（3分） （2）关于游戏环境的创设要注意哪些问题？（12分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $