2026年山东省春季高考 胜券在握 考前60天适应卷 语文（十一）

胜券在握考前60天适应卷 语文（十一） 本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题)两部分，满分120分，考试时间120分钟。考生请 在答画卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。 卷一（选择题共50分） 一、本大题10个小题，每小题2分，共20分。 1.下列词语中加点字的读音，全都正确的是 八.傷刻(juon) 间断(jiàn) 多巴胺（àn) 应弦而倒(xi6n) B操丝(s60) 龅牙(bào) 芝麻糊(hú) 惊鸿一瞥(pi) C.p肘(zhi) 压轴(zhòu) 干细胞(gan) 毋庸置疑(wù) D.互怼(dui) 豆豉(chi) 孵化器() 数见不鲜(shuò) 2.下列词语中，没有错别字的是 A针灸弈棋财物科步履维坚 B.蓦捐仲裁 引申义篷头垢面 C废驰煤碳造事者沸反盈天 D.蝉联遴选 照相馆克勤克俭 3.依次填人下列语段横线处的词语，最恰当的是 () 历史悠久的书法艺术， 着中华文明的发展进程，承戟着中华优秀传统文化 着丰厚的中华美学精神。 是修长匀称的篆书、蚕头蕊尾的书，还是狂放海 愿的草书、方正规矩的楷书， 体现了中华文化之美，具有以美育人、以美化人的重要作 用。因此，经典书法作品已成为学校开展德育、美育的重要戟体。 A收录包含无论都 B.收录蕴含不仅而且 C记录蕴含无论都 D.记录包含不仅而且 4.下列句子中，标点符号使用正确的是 () A屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”应该成为我们不懈追求的箴言。 B.昨天的作业太多了，能够全部完成且保证质量的同学，只不过占全班十分之二、三。 C蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方一矮树、篱笆、灌木枝等蜕掉身上的皮. D.以（团结、友谊、发展》为主题的年代画美术作品展，下周一将在济南的泉城广场隆重开幕。 5.下列句子中加点成语的使用，正确的是 () A面对妈妈稍心烹制的一桌美味菜肴，求职失利的他吃着却味同嚼蜡，毫无食欲。 B.陶渊明描写的桃花源一直为人们所津津乐道，大家都向往这么一个安静闲适的地方。 C他潜心研读剧本，反复抛摩人物心理，最终挥洒自如地演绎了这个为百姓谋福利的角色 D.他虽人行不久，但善于在纷繁复杂的社会现象中捕风捉影，写出反映现实生活本质的报通. 6.下列句子中，语意明确，没有语病的是 () A.新一代人工智能技术开启了教育的崭新时代，重新定义了学生素养的构成要求. B.这部作品集每卷附有手稿一帧，有的是经过十年动乱而幸存保留下来的珍贵资料. C投资环境的好坏，服务质量的优劣，都是地区经济能够健康发展的重璎保证 D.这次训练营活动对于增进同学之间的友谊和处理突发事件的能力有很大的钿助· 胜券在握考前60天适应卷语文试是 7.对下列语句的排序，最恰当的是 () ①“君子”一词在《周易《诗经》中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。 ②相应地，“小人”多指那些道德有疵、品行不正之人。 ③到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：“君子”不仅仅是指那些贵族官僚了，更主要的 是指道德完善、品行高尚的人。 ④君子、小人对举，成为对人品高下的评判。 ⑤“君子“是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。 A.⑤④③②① B.⑤①③②④ C.①④③②⑤ D.①③②⑤④ 8.下列有关文学、文化常识的表述，正确的是 () A曹禺，原名万家宝，中国现代杰出的戏剧家，号称“中国的莎士比亚”，著有《雷雨)（茶馆）等。 B.巴尔扎克、契诃夫、欧·享利，都是19世纪同时代炬篇小说家，并称为世界三大短篇小说之王。 C,“嘲望晦”指月亮从亏到盈再到亏的三种状态和对应日期，分别指农历每月初一、十五和最 后一天。 D.殿试是科举中最高等级的考试，在皇宫举行，由皇帝亲自主持，殿试的前三名为状元、探花、榜眼。 9.对下列各句所运用的修辞手法的判断，不正确的是 () A.祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。（拟人） B.老人眼神木然，仿佛眼前的景物已不存在，他们又回到以前的世界中去了。（比喻） C.有了崇高的理想、豪迈的气概和乐观的态度，还有什么困难不能克服呢？（反问） D.夕阳是晚开的花，夕阳是陈年的酒，夕阳是迟到的爱，夕阳是未了的情。（排比） 10.对下列这首词的理解和赏析，不正确的是 浣溪沙·江村道中 [宋]范成大 十里西畴熟稻香，槿花篱落竹丝长，垂垂山果挂青黄。 浓雾知秋晨气润，薄云遮日午阴凉，不须飞盖护戎装。 A.上片写词人在江村道中的所见，展开一幅秋日田畴风景图，写景由近及远，错落有致。 B.下片首句写出清晨浓雾弥漫的景象，将自然现象与季节感知联系在一起，新颖独特。 C.作者在词中充分调动各种感官，其中“香”是嗅觉，“黄”是视觉，“凉”是触觉。 D.本词清润委婉，情景交融，流露出作者对农民辛勤劳动的赞美、对大自然的无限热爱。 二、本大题6个小题，每小题3分，共18分。 阅读下面的文字，完成11~13题。 让人工智能成为孩子的良师益友 唐蛛 ①刚刚过去的寒假，“赶作业”大片再度上演，但是画风比往年多了些“科幻”一不少中小 学生请来了DeepSeck等人工智能帮忙，一时间，“DeepSeck成灶作业种器”“第一批用DeepSeck t拿很作业的孩子出现了”等话题引发热议。 ②数学題秒出解析步躁、作文自动生成模板，就连手扮报能根据主题智能设计排版… A]技术的进步为高效完成作业提供了新途径，孩子们不亦乐乎，不少家长却喜比参半，“担心作 业不能及时完成，又担心作业完成得太快”，还有家长表示“这不就是拉作业吗？”“孩子过度依植 怎么办？” ③如此担心不无道理。有学生把作文題和需求发给AI后直接照抄生成的作文，还有学生 题（十一)第1页共4页 把做不出来的数学题扔给AI后抄答案。然而，教育的本质不是获取标准答案，是培养会思考的 灵魂，比起简单的获取知识，学会思考显然更为重要。当孩子们把AI工具当成偷懒神器，不仅 容易形成惰性，而且还容易丧失独立思考的能力。 ④对孩子们来说，AI不是洪水猛兽，关健在于如何正确引导其看待与使用AI。如今，已经 有一些家长把AI当作“隐形家救”，让其在帮孩子涧色作文、解题答疑、口语练习等学习场景中 发挥作用；有的学生使用AI生成个性化的学习计划，根据学习进度和兴趣点进行智能推荐，提 高学生的学习效率。当AI技术在教育领域攻城略地，我们或许需要重新审视题海战术、死记硬 背等传统教育模式；当技术浪潮不可逆转，人工智能重塑生产生活，如何引导和培有孩子具备面 向未来的能力与视野，或许是学校、家长，乃至整个社会需要直面的新课题。 ⑤去年12月，教育部印发通知，强调中小学要加强人工智能(AI)教有，探索中小学人工智 能教育实施途径，并鼓励将AI救有纳入课后服务项目。而对于AI席卷救育领域的风暴，教有 工作者们已经在积极应对一有学校在寒假布置了AI创意作业，引导学生把AI当做作业的 “帮手”：上海一中学给学生布置了诸如“如何设计制作一台简易制氧机”等跨学科实践题，并鼓 励学生运用AI工具来辅助完成；北京一小学让孩子们借助生成式人工智能，为春节创作一副个 性化专属春联。而就在新学期的“开学第一课”上，不少学校邀请机器人做“同学”、邀请人工智 能专家开展系列讲座，为孩子们带来一场科技盛宴。 ⑥回过头来看，学生能够熟练使用AI工具，又何尝不是一次对科技的拥抱？接下来，告诉 孩子们如何将其用对地方，从而助力自身的成长成才，则是更重要的事。 ⑦DeepSeek又是怎么看待自己成为“赶作业神器”这件事呢？我得到的回答如下：“作为AI 助手，我无法直接替你做作业，但可以提供更有价值的帮助。我理解学生课业压力的现实处境， 让我们用更聪明的方式应对挑战…” ⑧千禧年来临时，一位歌手曾经唱到：“快来吧奔腾电脑，就让它们代替我来思考。”在如今 这个智能工具唾手可得的时代，或许我们更需要教会孩子的是，如何让其为我所用，成为良师蓝 友，而不是代替思考。 (选自《工人日报》，有副改) 11.下列同学的做法，不属于正确使用AI技术的是 () A.为提高学习效率，小张同学利用DeepSeck制作学习计划，根据自己的学期情况进行智能 推荐。 B.小李同学利用DeepSeck模拟真实情境进行AI口语对练，提升口语能力，起到了明显的 效果。 C.小王同学利用A1技术在同学们体能训练时进行指导和监督，运动数据可以实时监测与反馈。 D.老师周末布置的作文练习和数学作业，小赵同学每次都利用A1技术快速完成，作业质量很高。 12.下列对文本内容的理解和分析，正确的是 () A.不少中小学生请来DeepScek等人工智能帮忙完成作业，准确高效，受到家长的一致好评。 B.AI可以经松获取答案，所以AI会让孩子们容易形成惰性，而且还容易丧失独立思考的 能力。 C.引导和培育孩子具备面向未来的能力与视野，是学校、家长，乃至整个社会需要直面的新 课题。 D.在如今这个智能工具唾手可得的时代，学生能够熟练使用AI工具，把AI当成了良师 益友。 胜券在握考前60天适应卷语文 13.下列对本文写作方法的分析，不正确的是 A.第①段通过描述寒假有关“DeepSeck赶作业”的各种热议，引出了本文的论题。 B.第⑤段采用举例论证，列举了教育工作者面对AI席卷教育领域的风暴时的积极做法。 C.文章围绕人工智能与孩子教育展开，采用了引论一立论一结论的论证结构。 D.文章语言凝练，论证充分，逻辑严密，有很强的现实意义，给人以深刻的启迪。 阅读下面的文字，完成14~16题。 神舟二十号飞行任务的“科技含金量” 付毅飞何沛苁 ①2025年4月25日1时17分，神舟二十号航天员乘组顺利进驻空间站核心舱，与神舟十 九号航天员乘组成功会师，即将开启为期6个月的太空生活。此次任务的顺利完成，都有哪些新 技术在背后“保驾护航”？ 四双“眼睛”十实时数据传输，“神箭”再升级 ②自1999年首飞以来，有着“神箭”之称的长征二号F运载火箭（以下简称长二F火箭）从 未停下成长的脚步。据了解，相比长二F遥十九火箭，遥二十火箭共进行了32项技术改进。 ③当长二F火箭划破天际时，四双特殊的“眼晴”正紧盯着箭体。该箭首次搭载了全国产化 高清摄像头，图像覆盖范围从3个关键区城扩展至8个，包括箭体外表面、二级发动机尾舱、神舟 飞船等部位。 ④就像给火箭装上了全景行车记录仪。这些高清影像数据为地面人员提供了更多视角、更 加全面的实时画面，能够更清晰地观察火箭飞行状态，并精准判断火箭关健分离动作。 ⑤以往火箭正常飞行过程中的部分关键数据，需存储在“黑匣子”中，待返回舱落地后再回收 分析。而本次任务火箭的遥测数据传输速率，从2MbPs(兆比特/秒)提升至5MbPs(兆比特/秒)， 相当于每秒可传揄约100页A4纸的扫描文档，实现了飞行数据全程实时测量与下传。 ⑥“这一改变让沿用24年的回收式存储器退出了历史舞台。”改进后不仅避免了存储器回收 可能带来的数据丢失风险，还能在任务过程中同步开展数据分析。 扩容20%十批产模式，神舟飞船进入“量产时代” ⑦神舟二十号载人飞船是中国空间站进入应用与发展阶段后的第5艘戟人飞船。据了解， 研制过程中，五院神舟团队设计人员在轨道舱原运能基础上，对飞船承载空间进行了优化设计， 拓展出约20%的上行载荷装载空间，能为空问站运送更多的物资。 ⑧目前，神舟飞船发射密度提高到了一年两发，飞船也进入“量产时代”。研制团队结合任 务特点，建立了“多线并举，滚动待命”的批产技术状态管理模式：通过串并行优化、试验工况优 化、自动化测试和远程测试优化等方式，实现了高效的全流程批产技术创新，大幅压缩了飞船出 厂前研制和发射场测试时间，提高了飞船批产的效单和效益。 ⑨而且，在神舟二十号飞船成功发射的同时，神舟二十一号飞船作为“一船发射，一船待命” 的滚动备份型号，也已完成应急救援待命前的全部工作。 交会对接模式中，“奇偶数字”有门道 ⑩此次任务中，神舟二十号飞船在经历了约6.5小时的飞行后，与空间站天和核心舱完成对 接，形成了三船三舱组合体。 ①神舟二十号飞船此次采用的是和神舟十六号，神舟十八号飞船一样的径向交会对接模 式，而此前神舟十五号、神舟十七号，神舟十九号飞船，则采用前向交会对接模式。这种“单号” 飞船前向交会对接、“双号”飞船径向交会对接的现象有什么门道？ 试题（十一）第2页共4页 @据五院技术人员介绍，单从交会对接技术来说，前向对接和径向对接各有化势。前向时 接在技术上相对成熟，且便于空间站的扩展和物贵运输等任务的开晨；径向对接则为航天员免 组的轮换提供了更多的通道和手段，同时也增加了空间站接纳来访飞行器的能力。交睿使用前句 和径向对接方式，可以使空间站的各个对接口得到充分利用，提高空问站的运管效单和灵活性。 (有周武) 14.下列说法，不属于对神舟二十号飞行任务起“保驾护航”作用的是 () A.长二F火箭首次搭载了全国产化高清摄像头，图像覆盖范围从3个关健区城扩展至8个。 B.本次任务火箭的遥测数据传输速率，有了很大的提升，实现了飞行数据全程实时测量与下传。 C.神舟团队设计人员对飞船承载空间进行了优化，拓展出的载荷装载空间，能运送更多物费。 D.神舟二十号飞船交替使用各有优势的前向和径向对接方式，提高空间站的运营效率和 活性。 15.下列对文章的理解和分析，正确的是 () A.自1999年首飞以来，有着“神箭”之称的长二F火箭，共进行了32项技术改进。 B.研制团队的管理模式与技术创新使神舟飞船进人“量产时代”，能满足我国乃至世界的 需求。 C.在神舟二十号飞船成功发射的同时，神舟二十一号飞船，也已完成应急救授待命前的全篇 工作。 D.目前，神舟飞船发射密度提高到了一年两发，采用的都是技术相对成熟的前向交会对接模式。 16.下列对文章的写作特点的分析，不正确的是 () A.第⑤段采用了作比较的说明方法，将本次任务火箭的遥测数据传输速率与扫描文档进行 对比。 B.第@段加点的词语“约”，起到了修饰限制的作用，体现了说明文语言的准确、严谨的特点 C,第①段画线句子承接上文两种飞船不同对接方式的内容，引出下文对两种对接方式的具 体说明。 D.文章采用小标题的形式串联全文，介绍了支持神州二十号飞行任务顺利完成的新技术，基 络清晰。 三、本大题4个小题，每小题3分，共12分。 阅读下面的文言文，完成17~20题。 项脊轩，旧南间子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注：每移燾， 视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修茸，使不上福。前辟四窗，垣指周庭，以 当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏描，亦遂增胜。借书满架，偃归育 歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，柱到证 毁，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异景，内外多置小门墙，注 往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为需，已为墙，凡再变矣。家有老坦，尝居干 此，坦，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中间，先址尝一至。超每谓余曰：“某所、 而母立于兹。"姐又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而注；址以指叩门扉日：‘儿寒乎？欲食乎？'吾从枚升 相为应各。”语未毕，余泣，妞亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，大不见若哥， 何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不败，儿之成，则可侍平 顷之，持一象纺至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”赔顾道进，如在昨日，今 胜券在握考前60天适应卷 人长号不自禁。 轩东故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩几四遵火，得不茭， 殆有神护者。 余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诺小妹 语曰：“闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊， 乃使人复茸南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。 庭有批杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。 (选自归有光《项券轩志) 17.下列句子中加点词的解释，不正确的是 () A.顾视无可置者 置：放置 B.先妣抚之甚厚 抚：抚摸，触摸 C,大母过余曰 过：探望 D.殆有神护者 殆：恐怕，可能 18.下列各句中加点词的意义和用法，相同的是 A.娘以指叩门扉曰 申之以孝悌之义 B.又杂植兰桂竹木于庭 拜送书于廷 C.儿之成，则可待乎 句读之不知 D.余扃牖而居 舍瑟而作 19.下列句子中，句式与“余稍为修茸，使不上漏”相同的是 A.凌万顷之茫然 B.亭东自足下皆云漫 C.为国者无使为积威之所劫哉 D.欲呼张良与俱去 20.下列对原文内容的概括和分析，不正确的是 () A文章写到了读书之乐，作者曾“借书满架”，在书斋里研读书籍，“偃仰哦歌”这一细节，体现 了他内心的满足。 B.家中的老婆婆是作者已去世的祖母的奴婢，她告诉作者，祖母曾拿一象笏给他，勉励他要 努力学习、振兴家业。 C.文章多用叠词，增加了形象性和音乐美，如用“寂寂”来烘托环境之清静，“珊珊"写月下桂 树随风摇曳。 D.本文善于选取生活小事、平凡场景，表现人物的音容笑貌，寄托作者的深情，可谓“不事雕 琢，而自有风味”。 卷二（非选择题共70分） 四、本大题3个小题，共10分。 21.写出下列横线处空缺的名句。（3分) 月亮，是我国古典诗歌中的传统意象，承载着无数文人墨容的情和退想，追对明月， 李太白岂能无酒？《将进酒》中有“(1)」 ”的名句，酒与月皆不可鼻 负。同样遥对明月，张若虚生发哲思，《春江花月夜》中有“(2) ”的 名句，以人赏月来叹问人类源起。《琵琶行（并序）》中，白居易与友人告别时吟唱“醉不成状 惨将别，(3) ”,借月引发别离之情。 语文试题（十一）第3页共4页 22.周末下午，学校组织同学们观看话剧《平凡的世界》，演出结束后，学校记者团的小张随机采 访了一位同学小李，请你补全采访内容。(3分) 小张：① 小李：孙少平。 小张：在故事的开头，孙少平是一个连丙菜都吃不起的穷学生：故事的结局，孙少平是一个再 普通不过的煤矿工人。你认为，孙少平的一生平几吗？ 小李：② 23.“世界读书日”即将到来，某中学文学社举办“感动心灵一我最喜爱的作家”评选活动，请从 鲁迅、朱自清和史铁生中任选一位，为其写一则颁奖词。要求：①先写出所选人物姓名：②符 合人物特征；③语言表达生动、连贯、得体，60~80字；④至少运用一种修辞手法。(4分) 五、本大题5个小题，共15分。 阅读下面的文字，完成24~28题。 午休的父亲 梁晓声 ①八月的北京处于近年少有的高温时节。月末那几天，气温很高，特别是中午，一丝风也没 有，每一片树叶都静止着，看上去皱巴巴的。人置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，感到缺氧 似的，仿佛空气中的氧气也被蒸发着。医生们频频在电视中提醒民众做好防暑降温的自我保护。 ②我住的老旧小区从六月份就开始进行楼房改造了，过程挺复杂一搭脚手架、軍防尘网、 刮墙皮、抹水泥…差不多十几道工序。 ③我家在的那幢楼刚搭完脚手架。我因颈椎病重，不敢享受空调，所以不但开窗，连大门也 开着，让空气最大限度地对流，感觉能凉快，点儿。 ④“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！好好好，小声点儿…住户屋 里开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛…闺女在吗？快让她跟我通话…” ⑤一天中午，我在家边吃饭边看电视，竞听到门外一个男人在说话。受好奇心驱使，我起身 走到门口，探头向外看，见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角处，身 下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他头枕一块泡沫，一手拿着手 机，一手拿块纸板扇风凉，一小片扇形的纸板，分明是从身下那块大纸板上撕下来的。他那同样 脏兮兮的裤子的裤简卷到了膝部，小腿布满褐红色的油漆，点子。在那日，在那个中午，那儿的确 是稍微凉快点儿的地方，而他周围，遍地碎渣子，他一边的颜角贴着创可贴。 ⑥我缩回门内，关了电视，继续吃饭。 ⑦走廊拢音，那男人的话声，我听得更清楚了。 ⑧“乖女儿，每次听到你的声音，老爸都是幸福的！你要把课听好，学习这事儿，不是为老师 学的，也不是为我和你妈学的。我们反正就这样了，可你刚上高一，人生还长呢，学历高点儿将 来找工作不是容易些吗？知道这个道理就好。钱不是问题！爸还是那句话，你将来能考到什么 份儿上，爸妈就有能力供你到什么份儿上。不许！别换视频！又不是儿年没见了，视什么频呢！ 老爸得嘱咐你几句，你妈上班，有空儿屋里屋外多干，点活啊。我这儿一切都好。热！北京也热。 老爸这会儿在午休。铺的新凉席，还有大风扇，凉快得很，村解乏…” ⑨我想我再听下去似乎是一个偷听者了，顿觉害滕，便去关门，却不斜见到了这样一慕一 楼上上小学二年级的姍姍和妈妈上楼回家，地看到那男人的样子吃惊不小，呆立在台阶上。姗 胜券在握考前60天适应卷 姗妈也不由“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔太热了。” ⑩那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服，连说：“见笑见笑。” ①姗姗妈说：“理解，有什么可见笑的呀。”她边说边牵着姗姗的手上楼去了。 @那男人站起也不是，再躺下仍不是，样子栖惶极了。 ⑧我关上门后，听到有人敲门。开门一看是那男人。他不好意思地说：“我就是拜托您替我 向那位女同志表示一下歉意，刚才我那样子是违反纪律的，求他千万别向施工办公室举报我，举 报了会扣我工资的…” @我笑道：“放心，她不会的，我也不会。” ⑤“多谢多谢，这天真是的，热的没处躲。水泥地不是凉快嘛。”他窘窘地退下了楼梯。 ⑥我继续敞着门，过了会儿，小姗姗拎着塑料袋站在我门外。我刚要开口，那女孩儿将手指 压在自己唇上，接着指指塑料袋。我走到门口，她小声说，里边的东西是她妈妈让她送给“午休 的叔叔”的。她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧。” ⑦我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，蜷着双腿，已睡实了。他的工作服也不垫在 身下了，被他弄成一团搂在了怀里。想必，起初是盖在身上的。我接过塑料袋一看，装的是两瓶 矿泉水，一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。“爷爷您轻点儿关门。”小姗姗说完此 话，踮起脚尖，悄没声儿地往楼上迈。我走到门前，看到姗姗在楼梯上往下看了一眼，竞又连退 两段台阶，小心翼翼地走到“午休的叔叔”身前一原来他装饮水的大可乐瓶子倒了，她替他扶 了起来，放在他碰不到的地方。她再次踮起脚尖上楼时，冲我一脸烂漫地笑。 ⑧有好邻居是种造化。 (选自《新民晚报》，有刷改) 24.第①段的环境描写在文中有什么作用？(2分) 25.从描写的角度赏析第①段画线句子。(3分) 26.文章题为“午休的父亲”，作者行文时却在中途笔锋一转对姗姗母女多加着墨，请结合文章内 容，分析这两个人物有何作用。(3分) 27.文中的父亲是一个怎样的形象？结合文章内容简要分析。(4分) 28.假如你是“午休的父亲”的女儿，读了这篇文章，会有什么感受和思考？(3分) 六、本大题45分。 29.阅读下面的材料，根据要求完成作文。 “因老板回家结婚，】月10日至2月14号闭店。”今年春节，一家店铺门面上粘贴的通知 在网络上走红，一度冲上了热搜。这张通知上，密密麻麻写满了陌生人的祝福：“早生贵子” “恭喜恭喜”“新婚快乐，白头借老"“恭喜老板，百年好合”…这张写满祝福的通知引发人们 热议，人们纷纷表示，小小的善举令人感动，这座城市太暖心了。 以上材料引发了你怎样的思考？请联系社会现实写一篇作文，体现你的思考。 要求：①除诗歌外，文体不限：②不少于700字，③文中不得透露本人相关信息。 语文试题（十一）第4页共4页胜券在握 考前60天 卷一（选择题共50分） 一、本大题10个小题，每小题2分，共20分。 1.A【解析】B项，“鲍"读bao,“糊"读hù，C项， “卵"读chè，“毋“读w心：D项，"怼"读dui,“孵"读o。 2.D【解析】A项，“财物科”应为“财务科”，“步履 维坚”应为“步履维艰”，B项，“蓦捐”应为“募捐”，“篷 头垢面”应为“谨头垢面”：C项，“废驰”应为“废弛”， “煤碳”应为“煤炭”，“造事者"应为“肇事者”。 3.C【解析】“记录"指将言行或事件留存下来的行 为。“收录”指编辑采用。“记录”侧重于内容、思想 的记载，而“收录”侧重于收编录人，根据语境，应选 “记录”。“包含”指里而含有。“蕴含”指蕴藏包含， 往往和“思想”“精神”“情感”等词语搭配。根据语 境，应选“蕴含”。“不仅…而且…”表示递进关 系，“无论…都…”表示条件关系。根据句意，前后 两个分句之间是条件关系，应选“无论…都…”。 4.C【解析】A项，应删掉第一个句号；B项，“十分 之二、三”表示概数，故数字中间不能用顿号隔开，应 把顿号副掉：D项，活动的名称不能用书名号，书名号 应改为引号。 5.B【解析】A项，“味同嚼蜡”指语言或文章枯燥 无味。此处形容“吃”，属于望文生义。B项，“津津乐 道"指很有兴趣地说个不停。此处强调大家对陶渊 明描写的世外桃源很感兴趣，因此一直在谈论，使用 正确。C项，“挥洒自如”形容书写作画运笔自如，不 受拘束。也形容写文章流畅洒脱。此处指演员的表 演，属于使用对象错误。D项，“捕风捉影”指不可能 做到的事，比喻说话做事没有确切的事实根据，无事 生非。此处是指他新闻敏感度高，属于用错褒贬。 6,A【解析】B项，语意重复，“幸存”的“存”和“保 留”，在句内含义相同，可删去“保留”，C项，两面对一 面，应将“能够”改为“能否”，D项，动宾搭配不当，应 将“增进同学之间的友谊和处理突发事件的能力”改 为“增进同学之间的友谊，提升处理突发事情的 能力”。 7.B【解析】通过读这五个句子，可知全段围绕“君 子"来写，从第⑤句中“·君子’是…是…“的句式 中可以看出该句是这段话的引子，也就是首句：接着 第①句中“最初”一词可以看出该句表述了“君子“最 开始的含义；第③句中“到了春秋时期”是时同的跨 度，是对“君子”的进一步解释：接着第②句相对君子 适应卷 语文（十一） 来说解释“小人”的含义；最后，第①句“君子”“小人” 对比来判断人品。正确的排列顺序为⑤①③②④， 8.C【解析】A项，《茶馆》不是曹禺的作品，其作者 是老舍：B项，世界三大短篇小说之王是指法国的莫 泊桑、俄国的契河夫、美国的欧·亨利三位文学大 师，他们都是19世纪同时代短篇小说家，是世人公认 的文豪和大师：D项，殿试的第一、二、三名应为状元、 榜眼、探花。 9.B【解析】B项没有使用修辞手法。 10.A【解析】A项，“写景由近及远”错误。上片写 景由远及近，由低到高展开，“十里西畴熟稻香”描绘 辽阔稻田的稻香扑鼻，是远观之景。“槿花篱落竹丝 长”聚焦篱边槿花与细长竹枝，转为近处描写。“垂 垂山果挂青黄”写山果吹挂枝头，视角抬升至山间， 由低向高延伸。 二、本大题6个小题，每小题3分，共18分。 11.D【解析】D项，每次都利用AI技术完成作文 练习和数学作业，容易形成依赖，丧失独立思考能 力，不属于正确利用A1技术。 12.C【解析】A项，张冠李戴，根据文章第②段可 知，“AI技术的进步为高效完成作业提供了新途径， 孩子们不亦乐乎，不少家长却喜忧参半”。B项，以偏 概全，根据文章第③段“当孩子们把AI工具当成偷 懒神器，不仅容易形成惰性，而且还容易丧失独立思 考的能力”。D项，无中生有，根据文章第⑧段“在如 今这个智能工具唾手可得的时代，或许我们更需要 教会孩子的是，如何让其为我所用，成为良师益友” 可知，不是已经“把AI当成了良师益友”。 13.C【解析】C项，“采用了引论一立论一结论的 论证结构”错误，立论是论证方式，不是论证结构，文 章采用了引论一本论一结论的论证结构。 14.D【解析】D项，“神舟二十号飞船交替使用各 有优势的前向和径向对接方式”错误，文章第①段明 确指出“神舟二十号飞船此次采用的是和神舟十六 号、神舟十八号飞船一样的径向交会对接模式”，根 据@段中“交替使用前向和径向对接方式，可以使空 间站的各个对接口得到充分利用”可知，“交替使用 各有优势的前向对接模式和径向对接方式”的是空 间站，不是神舟二十号飞船。 15.C【僻析】A项，“有着·神箭'之称的长二F火 箭，共进行了32项技术改进"错误，根据原文“与·神 箭’长二下遇十九火箭相比，遥二十火箭共进行了 32项技术改进”，A项属于张冠李戴。B项，“能满足 我国乃至世界的需求”错误，文中并没有提及，B项屑 于无中生有。D项，“采用的都是技术相对成熟的前 向交会对接模式”错误。根据原文“神舟二十号飞船 此次采用的是和神舟十六号、神舟十八号飞船一样 的径向交会对接模式，而此前神舟十五号、神舟十七 号、神舟十九号飞船，则采用前向交会对接模式”， D项属于扩大范围。 16.A【解析】A项，“第⑤段采用了作比较的说明方 法”错误，第⑤段采用了列数字的说明方法，运用准确 的科学数据具体地说明了火箭的通测数据传输速率。 三、本大题4个小题，每小题3分，共12分。 17.B【解析】抚：爱护，对待。 18.B【解析】A项“以”：介词，用/介词，把：B项 “于”：均为介词，在：C项“之”：助词，用于主谓之间取 消句子独立性/助词，宾语前置的标志；D项“而”：连 词，表修饰/连词，表顺承。 19.D【解析】D项与例句均为省略句。A项为定 语后置句，B项为判断句，C项为被动句。 20.B【解析】B项，“她告诉作者，祖母曾拿一象笏 给他，勉励他要努力学习、振兴家业”错误。由原文 “妪每谓余日：‘某所，而母立于兹。’”可知，她告诉作 者的是母亲曾经站在这里的情形。 卷二（非选择题共70分) 四、本大题3个小题，共10分。 21.(1)莫使金樽空对月(1分) (2)江畔何人初见月(1分) (3)别时茫茫江浸月(1分) 22.示例：①看完这部话剧，请你说出一个最喜欢或 者印象最深的角色？ ②我认为孙少平是一个平凡而又不平凡的人物，他 的平凡在于他出身贫寒，经历了无数的苦难和挫折： 他的不平凡在于他始终保持着对生活的热爱和对理 想的追求，以坚韧的意志和不屈的精神，在平凡的世 界中创造了属于自己的不平凡人生。(3分) 23,示例一：鲁迅：深思撰呐喊，熟虑写彷徂。他用精 彩的文章呼吁人们站起来，他用犀利的笔尖抨击旧 社会的黑暗，他是华夏大地水远的“民族魂”」我们 将会一直铭记这个伟大的名字一鲁迅先生。 示例二：朱自清：一句（匆匆》唤醒了迷惘的心灵；一 抹《背肜》书写了鞭蚊的亲情。和平中正，你是温文 儒雅的学者：贫戚不移，你是铁骨铮像的战士，你的 名字如璀璨的星河烟熠生辉！ 示例三：史铁生，生命如铜铁，思想如凌云。他用笔 行走，引领我们感受生命的意义。他为活着而写作， 为写作而活着，将写作与他的生命融为一体。他就 是史佚生。(4分) 五、本大题5个小题，共15分。 24.第①段的环境描写既交代出天气的炎热，又为下 文写男人在楼梯拐角处午休作了铺垡。(2分) 25.运用动作描写（或细节描写），生动形象地写出了 小女孩的细心、友善，突出了那一瞬间的温暖，表达 了作者对小女孩善举的美。(3分) 26.①煽姗母女的出现推动了故事情节的发展，让情 节富有波澜，增强文章的可读性。②通过记叙栅姗 母女和午休的男人的碰而，凸显男人淳朴老实的性 格特点，丰富了人物形象。③姗姗母女的出现使在 妻女面前爽朗、健谈的男人变得栖惶无措，折射出农 民工在城市生活中的境况：姗姆母女充满善意的言 行展现了陌生人之间的友善与关爱，她们的出现使 文章主旨更加丰富，意蕴悠长。(3分) 27.①吃苦耐劳：他外出打工，不良腊鲁，坚持劳动： 额角还带着伤：中午选择稍撤凉快的地方席地而睡。 ②对家庭尽责：打电话叮则女儿认真学习。③心思 细腻，体谅他人：不跟女儿视频是怕她看到自己午休 的地方：希望女儿帮助妈妈多干点活。④讲礼貌，善 于沟通：他意识到自己的行为打扰到了别人·主动道 款。(4分) 28.示例：体会到父亲的辛苦，感受到父亲对自己施 无保留的爱，因而要发奋努力，学好本领回报父亲： 感受到社会的温遐，下决心要积极努力回报杜会：感 受到生活的不易，提醒自己要学会感恩和珍惜，要养 成勤俭节约的习惯。（言之成理即可得分，满分3分） 六、本大题45分。 29.【写作指导】 材料分为两部分：第一部分叙述了写满陌生人 祝福的通知走红的事件：第二部分升华了这件事的 意义，即小小的善举令人感动，体现出一座城市的温 暇，这是本次作文的核心立意。写作时，需从材料出 发，从这件事引出作文的核心立意。 导写语中要注意的是“联系社会现实"这个要 求，即在写作中不能只是停留在道理论证，还要联系 社会现实。联系社会现实可联系正面的，如春节期 间，因雨省天气，旅客滞留在火车站、高速公路上，很 多人为他们送上热水，饭菜，尽可能提供用助，等等： 也可联系反面的，如现代社会中人们的工作，生活节 奏快，人与人之间的关系似平冷谟了，等等。■ ■ 胜券在握考前60天适应卷 语文（十一） 答题卡 姓名 座号 贴条形码区 准考证号 由监考员负责粘贴 在答题卡背面左上角姓 考生禁填 注意事项 ,填写杆例0行它3阳3阁76g 2.答卷一时、必项使用B铅笔填涂答题卡上相应题目的容翼标号，修改时，要用橡皮槽干净， 缺考标记 口 了苦德二时，必项使用05毫米的闲色签字笔书写，作图时，可用2B铅笔，要求字体工整、笔迹消斯。务必在胞号所指示的 较号号生由监考风贴条形同，并用 4保特答题卡霜酒、完整，严常折叠，严：在答题卡上微任何标记，严笊使用徐改液、胶带纸，修正帝 2相加笔填流上面的复考标记。 6.若宋按上述要求填写、答题，影响评分质量，后票自负， 卷一（用28铅笔填涂） 1【A」IB」IC1ID1 6[AJtB]【C)tDj 11[AJB]【C】IDj 16【AJ(B1【C)tDj 2IA】B]【C]【D] 7【A)B】[C]tD] 12[AJ[B】[C】D] 17[A】(B)【C)(D1 31A)1B]【C】【D] 8[AJ(B][C][D] 13AJ【B)C)[Dj 18〔A)[B1tC1tD1 4IA】B1IC1D) 9 [A](B]IC](D] 14(AJ[B]【C】[D] 19【A)(B11C1ID1 5 IA)IB][C]ID] 10【AJ(B]IC】【Dj 15(A】(B)[C】(Dj 20(A)t8】IC】tDj 卷二（用0.5毫米的黑色签字笔书写） 四、 21. (1) (2) (3) 22.① ② 23. 请各圆的K内 胜券在握考前60天适应卷语文 ■ ■ ■ ■ ■ 请在各题目的容圆区城内作答，机川答阿区成的容案人功 五、 24. 25. 26. 27. 28. 请在各侧日的答恒城内行和将议领 ■ ■ 试题（十一）答题卡第1页共2页 ■ ■ ■ ■ 赞姓名 周生务必将姓名、厘号用0.5毫米的愿色签字笔认真填写在书写柜内，座号的每个书可目只 座号 能填写一个问拉伯败字，若座号为1一g,则请填写01一00，示例：座号为2，填写为回☑ 请在并题口的答题区城内作答，灿出答圈区域的答案无效 六、 29. 请各行例有物候内作养划出容但区域的容案无效 ■ 胜券在握考前60天适应卷语文 ■ ■ ■ □ ■ 请在各题日的答题以成内作容，超出答圈区以的管系无效 请在各圈目的符圆区议内作答，出》收的第效 ■ a 题（十一）答题卡第2页共2页