抢考点05 人体生理与健康（含秒杀口诀、4类辽宁特色冰雪运动等情境命题解读）（抢分专练）（辽宁专用）2026年中考生物终极冲刺讲练测

**基本信息** 聚焦人体生理核心系统，融合辽宁本土情境，通过秒杀口诀与考情拆解构建“结构-功能-健康”逻辑链，实现高频考点精准突破。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |高频考点聚焦|5大系统核心知识点|秒杀口诀强化记忆，图表梳理结构功能|从营养、运输、呼吸、排泄到调节，形成生命活动完整链条| |辽宁特色情境|5个本土案例（盛京医院等）|情境迁移法，关联地方热点与考点|结合地域生活实际，体现结构与功能观及健康意识| |热考题型特训|20+中考真题/模拟题|考情透视锁定命题方向，题型分类突破|从基础概念到综合应用，培养科学思维与解题能力|

抢考点05：人体生理与健康考情透视·抢分预测 拆解考情，锁定中考命题方向 高频考点·特色情境 聚焦核心，融合辽宁本土素材 高频考点聚焦（含秒杀口诀） 辽宁特色情境与考点精研（盛京医院、辽宁青少年冰雪运动等） 热考题型·抢分特训 精编题型，练会考场提分技巧 5年考情 抢分依据 命题预测 考点1 消化系统 1. 高频必考：人体的营养、呼吸、循环、排泄、调节及传染病与免疫，是中考生物的核心主干知识，每年必考，占比稳定且分值较高。 2. 考法固定：常以识图题、图表分析题、实验探究题形式考查，尤其侧重消化曲线、血液循环路径、反射弧结构等核心图形。 3. 素养聚焦：紧扣 “健康生活” 大概念，常结合生活情境（如合理膳食、急救措施、传染病预防）考查学生的生命观念与社会责任素养。 4. 命题稳定：考点集中，难度梯度清晰，侧重基础概念的理解与应用，极少出现偏题怪题，是学生稳定拿分的关键板块。 1. 题型预测：以选择题、识图填空题、材料分析题为主，实验探究题多围绕 “馒头在口腔中的变化”“测定肺活量” 等教材实验展开。 2. 内容预测： ①生活化及热点情境载体：结合日常合理膳食、急救措施、常见疾病预防等生活化场景，以及诺如病毒等热点情境，考查传染病与免疫、健康生活相关知识，贴合学生生活实际。 ②特色情境载体：围绕教材核心实验、人体生理活动场景（如消化吸收过程、血液循环动态过程、尿液形成场景）设计情境，侧重知识的应用与迁移。 ③核心考法聚焦：重点考查消化与吸收过程、血液循环路径、尿液形成过程、神经调节与激素调节的区别、传染病的三环节及免疫类型的区分，核心考点不偏离教材主干。 3. 能力导向：侧重考查识图析图能力、逻辑推理能力、实验探究能力，以及运用生物学知识解决实际健康问题的能力（如设计合理食谱、解释急救原理）。 考点2 循环系统 考点3 呼吸系统 考点4 泌尿系统 考点5 神经系统和内分泌系统 【高频考点聚焦】 考点1 消化系统（秒杀口诀1：子房成果胚珠种，壁果皮来卵变胚。） 核心知识点 关键内容 六大营养物质 、 、 （主要供能）、 （建造修复）、 （备用）、 （调节代谢） 消化系统组成 消化道（ → → → → → → ） （唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺） 消化过程 淀粉在口腔初步消化为 （唾液淀粉酶），在小肠彻底消化为 （肠液、胰液） 蛋白质在 初步消化为多肽（胃蛋白酶），在小肠彻底消化为 （肠液、胰液） 脂质在 内消化为甘油和脂肪酸（肠液、胰液、胆汁） 是主要消化和吸收场所 消化与吸收 消化：大分子有机物分解为 ； 吸收：小分子物质进入 饮食与健康 不合理饮食会导致营养不良 / 肥胖；食品安全、良好饮食卫生习惯至关重要 考点2 循环系统 核心知识点 关键内容 循环系统组成 心脏（动力器官） 血管（动脉、静脉、毛细血管） 血液（血浆 + 血细胞： + + ） 血液循环途径 体循环（左心室→全身→右心房，运输氧和营养，带回废物， 脉血→ 脉血） 肺循环（右心室→肺→左心房，气体交换， 脉血→ 脉血） 功能 运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等 考点3 呼吸系统 核心知识点 关键内容 呼吸系统组成 呼吸道（ → → → → ，温暖湿润清洁空气）； （气体交换的主要场所） 气体交换过程 呼吸运动实现肺与外界的气体交换 → 肺泡与血液的气体交换 → 血液与组织细胞的气体交换 功能 吸入氧气，排出二氧化碳，为细胞呼吸提供原料 考点4 泌尿系统 核心知识点 关键内容 泌尿系统组成 （形成尿液）、 （输送尿液）、 （暂时储存尿液）、 （排出尿液） 尿液形成过程 肾小球和肾小囊的 作用（形成原尿）→ 肾小管的 作用（形成尿液） 其他排泄途径 汗腺排出部分尿素、无机盐和水（汗液） 考点5 神经系统和内分泌系统 核心知识点 关键内容 神经系统组成 神经系统（脑、脊髓）+ 神经系统（脑神经、脊神经） 神经调节基本方式 反射，反射弧是结构基础（ → → → → ） 运动的调节 神经系统支配下，肌肉牵拉骨绕关节活动 感觉器官 眼（视觉）、耳（听觉），科学用眼用耳保护健康 激素调节 （调节生长发育和代谢）、 （调节血糖）、性激素（促进生殖器官发育和第二性征） 青春期变化 身高突增、体重迅速增长、第二性征出现；出现独立意识和性意识 【辽宁特色情境与考点精研】 地方特色情境 对应生物学考点 高频命题切入点 健康生活・辽宁居民合理膳食与营养健康行动 食物中的营养物质、合理营养与食品安全 1. 结合辽宁居民饮食特点（如高盐、高脂饮食），考查蛋白质、糖类、脂肪、维生素等营养物质的作用，分析不合理饮食对健康的影响。 2. 以 “减盐减油减糖” 行动为背景，设计合理的一日三餐食谱，考查平衡膳食宝塔的应用，分析食品安全相关问题。 医疗热点・沈阳盛京医院儿童青少年近视防控与脊柱侧弯筛查 人体对外界环境的感知（眼、耳）、运动系统的组成与功能 1. 结合青少年近视高发现状，考查眼球的结构与视觉形成过程，分析近视的成因、矫正方法及预防措施。 2. 以脊柱侧弯筛查为情境，考查脊椎骨、骨骼肌的协作关系，分析青少年不良坐姿、站姿对骨骼和肌肉发育的影响，提出健康的生活方式建议。 运动健康・辽宁青少年冰雪运动（滑雪、滑冰）与心肺功能保护 人体的呼吸、血液循环系统的功能 1. 分析冰雪运动时人体的呼吸变化，考查呼吸道对空气的处理、肺泡与血液的气体交换过程，解释运动时呼吸频率加快的原因。 2. 结合冰雪运动中心脏的泵血过程，考查心脏的结构、血液循环途径，分析运动对心率、血压及心血管健康的影响。 地方特色・辽宁冬季供暖期室内空气质量与呼吸系统健康 人体的呼吸、空气质量与健康 1. 结合供暖期室内空气污染（如 PM2.5、甲醛）问题，考查呼吸系统的组成，分析污染物进入人体呼吸道的路径及对呼吸道黏膜、肺部的损伤。 2. 探究室内通风、绿植净化等措施对改善空气质量的作用，考查呼吸道对空气的处理能力是有限的，树立健康防护意识。 应急科普・辽宁沿海地区溺水急救与心肺复苏（CPR）推广 人体的呼吸、急救常识 1. 分析溺水时人体的呼吸障碍，考查肺与外界的气体交换原理，解释人工呼吸的急救原理。 2. 结合心肺复苏操作流程，考查心脏骤停时胸外按压的作用，分析急救措施对维持血液循环的意义，渗透急救安全意识。 抢分01 消化系统 1．【新情境·生命结构】（2021·辽宁大连·中考真题）某些生物体的结构通过增加表面积以利于完成其功能。下列结构中不具备这一特点的是（　　） A．人的小肠 B．黑麦的根 C．鱼的鳃 D．猪的心脏 2．【新情境·健康饮食】（2022·辽宁盘锦·中考真题）“民以食为天”，为了安全健康的饮食，下列做法正确的是（　　） ①不吃过期食品    ②多吃水果蔬菜    ③用饮料代替水    ④购买检疫合格的猪肉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3．（2024·辽宁·中考真题）下列营养物质中，在口腔内能被分解为麦芽糖的是（    ） A．水 B．脂肪 C．蛋白质 D．淀粉 4．【新情境·健康科普】（2026·辽宁·一模）某生物兴趣小组打算办一期有关“人体消化吸收与合理膳食”的黑板报，同学们准备了下列资料，其中叙述正确的是（　　） A．咽只属于消化道，与呼吸道无关 B．食物在口腔中只能进行物理性消化 C．馒头咀嚼变甜是因为淀粉被分解为葡萄糖 D．适量增加富铁食品，可以预防缺铁性贫血 5．【新情境·时事热点】（2026·辽宁锦州·一模）第35届中国学生营养日活动主题为：“奶豆添营养，少油更健康”。营养物质在人体内消化和吸收的主要器官是（　　） A．肝脏 B．胃 C．小肠 D．大肠 抢分02 循环系统 1．【新情境·基础生理】（2024·辽宁·中考真题）人体血液的组成（成分）中，能吞噬病菌的是（    ） A．血浆 B．白细胞 C．红细胞 D．血小板 2．【新情境·基础生理】（2022·辽宁鞍山·中考真题）下列关于动脉的叙述正确的是（　　） A．与心房相连 B．管壁薄，弹性小 C．大多分布在身体的浅层 D．把血液从心脏输送到身体各部分 3．【新情境·生理综合】（2021·辽宁沈阳·中考真题）葡萄糖通过消化道壁进入人体的循环系统，该物质最先到达的心脏结构是（      ） A．右心房 B．左心室 C．左心房 D．右心室 4．【新情境·综合情境】（2025·辽宁·中考真题）人体内的各系统相互联系和协调，使人体形成一个整体。如图是人体部分系统功能联系示意图，其中①②表示心脏的心房，A~C表示系统。结合图示回答相关问题。 (1)氧气经图中A_________系统进入血液，随血液循环最先到达心脏的_________（填序号）。 (2)淀粉进入图中_________（填字母）系统，最终被分解为_________才能被人体吸收。 (3)细胞产生的废物，可以通过血液循环运输到肾形成尿液。肾属于图中_________（填字母）系统的器官。 (4)在体循环中，血液流经组织细胞周围的毛细血管网时，发生物质交换。这样，血液变成了含氧少、颜色暗红的_________血。 抢分03 呼吸系统 1．【新情境·基础生理】（2022·辽宁阜新·中考真题）人体呼吸系统的组成是（　　） A．呼吸道和肺 B．气管和肺 C．气管、支气管和肺 D．鼻、气管和肺 2．【新情境·基础生理】（2021·辽宁大连·中考真题）下图是人体膈肌的运动示意图，下列表述与图示相符合的是（　　） A．甲图示意膈肌舒张，呼气 B．甲图示意膈肌收缩，吸气 C．乙图示意膈肌舒张，吸气 D．乙图示意膈肌收缩，呼气 3．【新情境·综合情境】（2022·辽宁大连·中考真题）人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系、协调配合。如图是人体部分系统和器官示意图，请据图和所学知识分析回答下列问题。 (1)图甲示意人体的消化系统。其中肝脏分泌的_____能促进脂肪分解，人体消化和吸收的主要器官是[  ]_____。 (2)图乙示意人体的呼吸系统。外界的空气经过鼻、咽、喉、[  ]_____、支气管进入肺，肺泡中的氧气进入血液，同时血液中的进入肺泡。 (3)图丙示意人体循环系统的主要器官——心脏。氧气进入肺部的毛细血管后，由肺静脉流回[⑥]_____，进入左心室，经_____（填“体循环”或“肺循环”）输送到全身各处的组织细胞。 (4)人体泌尿系统中肾的结构单位是肾单位。血液在流经肾单位时，经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和_____的重新吸收作用，形成尿液。 抢分04 泌尿系统 1．【新情境·基础生理】（2025·辽宁·中考真题）如图是某同学绘制的肾单位结构模式图，其中表示肾小球的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 2．【新情境·基础生理】（2023·辽宁营口·中考真题）尿液的形成主要与肾小球、肾小囊和肾小管有关，其中肾小囊内的液体称为（    ） A．血液 B．血浆 C．原尿 D．尿液 3．（2022·辽宁葫芦岛·中考真题）如图为人体泌尿系统的组成示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①是肾脏，是形成尿液的器官 B．②是肾小管，具有重吸收作用 C．③是肾小囊，能贮存原尿 D．④是输尿管，能输送尿液 4．【新情境·基础生理】（2021·辽宁沈阳·中考真题）肾的结构和功能单位是（      ） A．肾小体 B．肾单位 C．肾小管 D．肾小球 5．【新情境·系统整合】（2024·辽宁·中考真题）人体各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动。如图是人体部分系统功能联系示意图，其中①~⑥表示器官，A、B表示心脏的心室。结合图示回答相关问题。 (1)人体消化系统由______和消化腺组成。营养物质主要由消化系统中的______（填序号）吸收进入血液。 (2)人体呼吸系统的主要器官是______（填序号），氧气由此处进入血液。 (3)人体内的血液由______（填字母）进入主动脉，再经各级动脉，直至毛细血管网。血液流经毛细血管网时，将营养物质和氧气供给组织细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样，血液由鲜红的______血变为暗红的静脉血。 (4)人体产生的废物主要通过泌尿系统排出。泌尿系统中形成尿液的器官是______（填序号）。健康人每天排出的尿液远少于形成的原尿，这与肾单位中______的重新吸收有关。 (5)人体生命活动主要受到神经系统的调节。神经系统结构和功能的基本单位是______。 抢分05 神经系统和内分泌系统 1．【新情境·基础生理】（2024·辽宁·中考真题）下列内分泌腺中，能分泌生长激素的是（    ） A．垂体 B．甲状腺 C．胰岛 D．睾丸 2．【新情境·基础生理】（2023·辽宁营口·中考真题）人的视觉和听觉形成的部位都位于（    ） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 3．【新情境·基础生理】（2021·辽宁大连·中考真题）下图是人的缩手反射的反射弧结构模式图，其中a位于（　　） A．脊髓 B．小脑 C．脑干 D．大脑皮层 4．【新情境·科技前沿】（2025·辽宁·中考真题）我国研制出世界上首款“人造眼球”，其感光部件能够感受光线刺激，该部件相当于人眼球结构中的（　　） A．玻璃体 B．晶状体 C．视网膜 D．脉络膜 5．【新情境·基础生理】（2025·辽宁·中考真题）下列关于神经系统和神经调节的说法，正确的是（　　） A．神经系统由大脑和脊髓组成 B．神经调节的基本方式是神经冲动 C．人生来就有的反射是复杂（条件）反射 D．神经系统结构和功能的基本单位是神经元 2 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $抢考点05：人体生理与健康 高频考点•特色情境 考点1消化系统 1.水、无机盐、糖类、蛋白质、脂肪、维生素 2.口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门、消化腺 3.麦芽糖、葡萄糖、胃、氨基酸、小肠、小肠 4.小分子、血液 考点2循环系统 1.白细胞+红细胞+血小板 2.动、静、静、动 考点3呼吸系统 鼻→咽→喉→气管→支气管；肺 考点4泌尿系统 1.肾脏、输尿管、膀胱、尿道 2.滤过、重吸收 考点5神经系统和内分泌系统 1.中枢、周围 2.感受器→传入神经一→神经中枢→传出神经→效应器 3.甲状腺激素、胰岛素 热考题型·抢分特训 抢分01消化系统 1 2 3 4 5 D B D D C 抢分02 循环系统 1 2 3 0 A 4.【答案】（①） 呼吸 ① (2) B 葡萄糖 (3)C (④)静脉 抢分03 呼吸系统 1 2 A B 3.【答案】(1) 胆汁 ②小肠 (2)④气管 (3) 左心房 体循环 (4)肾小管 抢分04泌尿系统 1 2 3 4 A C A B 5.【答案】(1) 消化道 ② (2)④ (3) 动脉血 (4) ⑤ 肾小管 (⑤)神经元/神经细胞 抢分05 神经系统和内分泌系统 1 2 4 5 A A A c D 抢考点05：人体生理与健康考情透视·抢分预测 拆解考情，锁定中考命题方向 高频考点·特色情境 聚焦核心，融合辽宁本土素材 高频考点聚焦（含秒杀口诀） 辽宁特色情境与考点精研（盛京医院、辽宁青少年冰雪运动等） 热考题型·抢分特训 精编题型，练会考场提分技巧 5年考情 抢分依据 命题预测 考点1 消化系统 考点2 循环系统 考点3 呼吸系统 考点4 泌尿系统 考点5 神经系统和内分泌系统 2025/2024/2023/2022/2021·选择题、非选择题 1. 高频必考：人体的营养、呼吸、循环、排泄、调节及传染病与免疫，是中考生物的核心主干知识，每年必考，占比稳定且分值较高。 2. 考法固定：常以识图题、图表分析题、实验探究题形式考查，尤其侧重消化曲线、血液循环路径、反射弧结构等核心图形。 3. 素养聚焦：紧扣 “健康生活” 大概念，常结合生活情境（如合理膳食、急救措施、传染病预防）考查学生的生命观念与社会责任素养。 4. 命题稳定：考点集中，难度梯度清晰，侧重基础概念的理解与应用，极少出现偏题怪题，是学生稳定拿分的关键板块。 1. 题型预测：以选择题、识图填空题、材料分析题为主，实验探究题多围绕 “馒头在口腔中的变化”“测定肺活量” 等教材实验展开。 2. 内容预测： ①生活化及热点情境载体：结合日常合理膳食、急救措施、常见疾病预防等生活化场景，以及诺如病毒等热点情境，考查传染病与免疫、健康生活相关知识，贴合学生生活实际。 ②特色情境载体：围绕教材核心实验、人体生理活动场景（如消化吸收过程、血液循环动态过程、尿液形成场景）设计情境，侧重知识的应用与迁移。 ③核心考法聚焦：重点考查消化与吸收过程、血液循环路径、尿液形成过程、神经调节与激素调节的区别、传染病的三环节及免疫类型的区分，核心考点不偏离教材主干。 3. 能力导向：侧重考查识图析图能力、逻辑推理能力、实验探究能力，以及运用生物学知识解决实际健康问题的能力（如设计合理食谱、解释急救原理）。 【高频考点聚焦】 考点1 消化系统（秒杀口诀1：子房成果胚珠种，壁果皮来卵变胚。） 核心知识点 关键内容 六大营养物质 水、无机盐、糖类（主要供能）、蛋白质（建造修复）、脂肪（备用）、维生素（调节代谢） 消化系统组成 消化道（口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门） 消化腺（唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺） 消化过程 淀粉在口腔初步消化为麦芽糖（唾液淀粉酶），在小肠彻底消化为葡萄糖（肠液、胰液） 蛋白质在胃初步消化为多肽（胃蛋白酶），在小肠彻底消化为氨基酸（肠液、胰液） 脂质在小肠内消化为甘油和脂肪酸（肠液、胰液、胆汁） 小肠是主要消化和吸收场所 消化与吸收 消化：大分子有机物分解为小分子； 吸收：小分子物质进入血液 饮食与健康 不合理饮食会导致营养不良 / 肥胖；食品安全、良好饮食卫生习惯至关重要 考点2 循环系统 核心知识点 关键内容 循环系统组成 心脏（动力器官） 血管（动脉、静脉、毛细血管） 血液（血浆 + 血细胞：白细胞+红细胞+血小板） 血液循环途径 体循环（左心室→全身→右心房，运输氧和营养，带回废物，动脉血→静脉血） 肺循环（右心室→肺→左心房，气体交换，静脉血→动脉血） 功能 运输氧气、二氧化碳、营养物质、代谢废物和激素等 考点3 呼吸系统 核心知识点 关键内容 呼吸系统组成 呼吸道（鼻→咽→喉→气管→支气管，温暖湿润清洁空气）+ 肺（气体交换的主要场所） 气体交换过程 呼吸运动实现肺与外界的气体交换 → 肺泡与血液的气体交换 → 血液与组织细胞的气体交换 功能 吸入氧气，排出二氧化碳，为细胞呼吸提供原料 考点4 泌尿系统 核心知识点 关键内容 泌尿系统组成 肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时储存尿液）、尿道（排出尿液） 尿液形成过程 肾小球和肾小囊的滤过作用（形成原尿）→ 肾小管的重吸收作用（形成尿液） 其他排泄途径 汗腺排出部分尿素、无机盐和水（汗液） 考点5 神经系统和内分泌系统 核心知识点 关键内容 神经系统组成 中枢神经系统（脑、脊髓）+ 周围神经系统（脑神经、脊神经） 神经调节基本方式 反射，反射弧是结构基础（感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器） 运动的调节 神经系统支配下，肌肉牵拉骨绕关节活动 感觉器官 眼（视觉）、耳（听觉），科学用眼用耳保护健康 激素调节 甲状腺激素（调节生长发育和代谢）、胰岛素（调节血糖）、性激素（促进生殖器官发育和第二性征） 青春期变化 身高突增、体重迅速增长、第二性征出现；出现独立意识和性意识 【辽宁特色情境与考点精研】 地方特色情境 对应生物学考点 高频命题切入点 健康生活・辽宁居民合理膳食与营养健康行动 食物中的营养物质、合理营养与食品安全 1. 结合辽宁居民饮食特点（如高盐、高脂饮食），考查蛋白质、糖类、脂肪、维生素等营养物质的作用，分析不合理饮食对健康的影响。 2. 以 “减盐减油减糖” 行动为背景，设计合理的一日三餐食谱，考查平衡膳食宝塔的应用，分析食品安全相关问题。 医疗热点・沈阳盛京医院儿童青少年近视防控与脊柱侧弯筛查 人体对外界环境的感知（眼、耳）、运动系统的组成与功能 1. 结合青少年近视高发现状，考查眼球的结构与视觉形成过程，分析近视的成因、矫正方法及预防措施。 2. 以脊柱侧弯筛查为情境，考查脊椎骨、骨骼肌的协作关系，分析青少年不良坐姿、站姿对骨骼和肌肉发育的影响，提出健康的生活方式建议。 运动健康・辽宁青少年冰雪运动（滑雪、滑冰）与心肺功能保护 人体的呼吸、血液循环系统的功能 1. 分析冰雪运动时人体的呼吸变化，考查呼吸道对空气的处理、肺泡与血液的气体交换过程，解释运动时呼吸频率加快的原因。 2. 结合冰雪运动中心脏的泵血过程，考查心脏的结构、血液循环途径，分析运动对心率、血压及心血管健康的影响。 地方特色・辽宁冬季供暖期室内空气质量与呼吸系统健康 人体的呼吸、空气质量与健康 1. 结合供暖期室内空气污染（如 PM2.5、甲醛）问题，考查呼吸系统的组成，分析污染物进入人体呼吸道的路径及对呼吸道黏膜、肺部的损伤。 2. 探究室内通风、绿植净化等措施对改善空气质量的作用，考查呼吸道对空气的处理能力是有限的，树立健康防护意识。 应急科普・辽宁沿海地区溺水急救与心肺复苏（CPR）推广 人体的呼吸、急救常识 1. 分析溺水时人体的呼吸障碍，考查肺与外界的气体交换原理，解释人工呼吸的急救原理。 2. 结合心肺复苏操作流程，考查心脏骤停时胸外按压的作用，分析急救措施对维持血液循环的意义，渗透急救安全意识。 抢分01 消化系统 1．【新情境·生命结构】（2021·辽宁大连·中考真题）某些生物体的结构通过增加表面积以利于完成其功能。下列结构中不具备这一特点的是（　　） A．人的小肠 B．黑麦的根 C．鱼的鳃 D．猪的心脏 【答案】D 【分析】（1）小肠内表面具有的皱襞和小肠绒毛，大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积。 （2）从根的顶端到着生有根毛的部分为根尖。根尖从顶端向上依次是根冠、分生区、伸长区和成熟区四部分结构。根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。 （3）鱼在水中游，呼吸靠鳃。鱼鳃的鳃丝中密布毛细血管，有利于水中的氧和血液里的二氧化碳进行气体换 （4）心脏主要由心肌构成。它有4个空腔，分别叫作左心房、左心室、右心房、右心室。 【详解】A．小肠很长，内表面具有的皱襞和小肠绒毛，大大地增加了消化食物和吸收营养物质的面积，故A不符合题意。 B．黑麦根的成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。大量的根毛增加了根的吸收表面积，故B不符合题意。 C．鱼的鳃由大量鳃丝组成，扩大了气体交换的面积，故C不符合题意。 D．心脏主要由心肌组成，能收缩和舒张，不能增加面积，故D符合题意。 故选D。 2．【新情境·健康饮食】（2022·辽宁盘锦·中考真题）“民以食为天”，为了安全健康的饮食，下列做法正确的是（　　） ①不吃过期食品    ②多吃水果蔬菜    ③用饮料代替水    ④购买检疫合格的猪肉 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【分析】合理膳食指的是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法，烹调时要注意低盐、低脂肪，并少放味精等。每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少。每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3。 【详解】①过期食品有可能已经变质，不能吃，①符合题意，②水果蔬菜中含有大量微生物，多吃水果、蔬菜，营养合理，②符合题意，③果汁、饮料中许多添加剂，有的对人体无益反而有害，所以不能用喝果汁、可乐等饮料来代替饮水，③不符合题意，④买肉制品的时候一定要注意有没有经过检疫，没有经过检疫的猪肉可能含有寄生虫、病毒等，所以要购买检疫合格的猪肉，④符合题意。做到安全健康的饮食是①②④。 故选B。 3．（2024·辽宁·中考真题）下列营养物质中，在口腔内能被分解为麦芽糖的是（    ） A．水 B．脂肪 C．蛋白质 D．淀粉 【答案】D 【分析】在口腔中，淀粉只有一小部分被唾液中的酶分解为麦芽糖，还未变成可吸收的葡萄糖，蛋白质和脂肪则没有分解。口腔里的食物通过吞咽进入食道，再进入胃，胃里有胃腺分泌的大量胃液，胃不停的收缩蠕动，使食物与胃液混合变成食糜，胃液中的蛋白酶对蛋白质进行初步分解。随着胃的蠕动，食糜进入小肠，小肠中有胰腺和肠腺分泌的大量的消化液，其中有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶，在多种消化酶的作用下，淀粉、脂肪和蛋白质分解为可以被细胞直接吸收的小分子有机物。如淀粉最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸，脂肪分解为甘油和脂肪酸。 【详解】A．水是人体内的重要溶剂，参与多种生化反应，但它本身并不需要在口腔内被分解或消化，A不符合题意。 B．脂肪是人体的重要能源物质之一。然而，脂肪的消化主要发生在小肠中，通过胆汁的乳化作用和胰液、肠液中的脂肪酶的作用，被分解为甘油和脂肪酸。因此，脂肪在口腔内并不能被分解，B不符合题意。 C．蛋白质是构成人体组织的基本物质。蛋白质的消化过程相对复杂，主要发生在胃和小肠中。因此，蛋白质在口腔内也不能被分解，C不符合题意。 D．淀粉是人体的重要能源物质之一，主要来源于植物性食物。在口腔内，淀粉可以通过唾液中的淀粉酶的作用被分解为麦芽糖。这是淀粉在人体内的初步消化过程，D符合题意。 故选D。 4．【新情境·健康科普】（2026·辽宁·一模）某生物兴趣小组打算办一期有关“人体消化吸收与合理膳食”的黑板报，同学们准备了下列资料，其中叙述正确的是（　　） A．咽只属于消化道，与呼吸道无关 B．食物在口腔中只能进行物理性消化 C．馒头咀嚼变甜是因为淀粉被分解为葡萄糖 D．适量增加富铁食品，可以预防缺铁性贫血 【答案】D 【详解】A．咽是消化道和呼吸道的共同通道，既属于消化道，也与呼吸道有关，故A错误。 B．食物在口腔中既能进行物理性消化（如牙齿咀嚼、舌的搅拌），也能进行化学性消化（唾液淀粉酶将淀粉初步分解为麦芽糖），故B错误。 C．馒头咀嚼变甜是因为淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖，葡萄糖是淀粉在小肠内最终被分解的产物，故C错误。 D．铁是合成血红蛋白的重要原料，适量增加富铁食品，可补充铁元素，预防缺铁性贫血，故D正确。 5．【新情境·时事热点】（2026·辽宁锦州·一模）第35届中国学生营养日活动主题为：“奶豆添营养，少油更健康”。营养物质在人体内消化和吸收的主要器官是（　　） A．肝脏 B．胃 C．小肠 D．大肠 【答案】C 【详解】A．肝脏是人体最大的消化腺，可分泌胆汁乳化脂肪，但不具备消化和吸收的主要功能，故A错误。 B．胃能初步消化蛋白质，还可吸收少量水、无机盐和酒精，但并非营养物质消化和吸收的主要器官，故B错误。 C．小肠内有多种消化液，且长度较长，拥有环形皱襞和小肠绒毛，大幅增大了消化和吸收的面积，是营养物质在人体内消化和吸收的主要器官，故C正确。 D．大肠主要吸收少量水、无机盐和部分维生素，无消化功能，不是消化和吸收的主要器官，故D错误。 抢分02 循环系统 1．【新情境·基础生理】（2024·辽宁·中考真题）人体血液的组成（成分）中，能吞噬病菌的是（    ） A．血浆 B．白细胞 C．红细胞 D．血小板 【答案】B 【分析】血液由血浆和血细胞组成，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。 【详解】A．血浆是血液中的液态部分，主要作用是运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物，A不符合题意。 B．白细胞是人体与疾病斗争的“卫士”，当病菌侵入人体内，白细胞能通过变形而穿过毛细血管壁，集中到病菌入侵的部位，将病菌包围、吞噬，B符合题意。 C．红细胞富含血红蛋白，血红蛋白在含氧量高的地方容易与氧结合，在含氧低的地方又容易与氧分离，血红蛋白这一特性，使红细胞具有运输氧的功能，C不符合题意。 D．血小板会在伤口处凝集，释放与血液凝固有关的物质，形成凝血块塞住伤口而止血，D不符合题意。 故选B。 2．【新情境·基础生理】（2022·辽宁鞍山·中考真题）下列关于动脉的叙述正确的是（　　） A．与心房相连 B．管壁薄，弹性小 C．大多分布在身体的浅层 D．把血液从心脏输送到身体各部分 【答案】D 【分析】血管分为动脉、静脉和毛细血管。 【详解】A．动脉与心室相通，A错误。 B．动脉管壁厚，弹性大，B错误。 C．动脉大多分布在身体较深的部位，C错误。 D．动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，D正确。 故选D。 3．【新情境·生理综合】（2021·辽宁沈阳·中考真题）葡萄糖通过消化道壁进入人体的循环系统，该物质最先到达的心脏结构是（      ） A．右心房 B．左心室 C．左心房 D．右心室 【答案】A 【分析】血液循环分为肺循环的体循环，同时进行，示意图如下： 【详解】A．营养物质被吸收后，可经血液循环送到身体各处。被吸收的营养物质进入血液循环后，经下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→身体各处，因此小肠吸收来的营并物质最先到达心脏四个腔中的右心房，A符合题意。 B．左心室是体循环的起点，葡萄糖通过小肠绒毛进入周围的毛细血管，通过下腔静脉流回右心房，B不符合题意。 C．左心房是肺循环的终点，葡萄糖先经过体循环，再经过肺循环，C不符合题意。 D．右心室是肺循环的起点，葡萄糖先由体循环。流回右心房，再经过肺循环，回到左心房，D不符合题意。 故选A。 4．【新情境·综合情境】（2025·辽宁·中考真题）人体内的各系统相互联系和协调，使人体形成一个整体。如图是人体部分系统功能联系示意图，其中①②表示心脏的心房，A~C表示系统。结合图示回答相关问题。 (1)氧气经图中A_________系统进入血液，随血液循环最先到达心脏的_________（填序号）。 (2)淀粉进入图中_________（填字母）系统，最终被分解为_________才能被人体吸收。 (3)细胞产生的废物，可以通过血液循环运输到肾形成尿液。肾属于图中_________（填字母）系统的器官。 (4)在体循环中，血液流经组织细胞周围的毛细血管网时，发生物质交换。这样，血液变成了含氧少、颜色暗红的_________血。 【答案】(1) 呼吸 ① (2) B 葡萄糖 (3)C (4)静脉 【分析】图可知，A呼吸系统，B消化系统，C泌尿系统，①左心房，②右心房。 【详解】（1）呼吸系统由呼吸道和肺组成，功能是吸气氧气，排出二氧化碳。肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血。因此，氧气经图中A呼吸系统进入血液，通过肺静脉最先到达心脏的①左心房。 （2）消化系统由消化道和消化腺组成，主要功能是消化食物和吸收营养物质，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所。糖类在口腔内唾液淀粉酶的作用下分解为麦芽糖，麦芽糖在小肠内消化液的作用下分解为葡萄糖。因此，淀粉进入图中B消化系统，最终被分解为葡萄糖才能被人体吸收。 （3）肾属于图中C泌尿系统的器官，泌尿系统由肾脏，输尿管，膀胱和尿道组成，肾脏形成尿液，膀胱储存尿液，输尿管的功能是输送尿液，尿道是排出尿道的通道。 （4）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血。因此，在体循环中，血液流经组织细胞周围的毛细血管网时，发生物质交换。这样，血液变成了含氧少、颜色暗红的静脉血。 抢分03 呼吸系统 1．【新情境·基础生理】（2022·辽宁阜新·中考真题）人体呼吸系统的组成是（　　） A．呼吸道和肺 B．气管和肺 C．气管、支气管和肺 D．鼻、气管和肺 【答案】A 【分析】组成呼吸系统的器官有：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的主要场所。 【详解】组成呼吸系统的器官如图所示： 因此呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成。 故选A。 2．【新情境·基础生理】（2021·辽宁大连·中考真题）下图是人体膈肌的运动示意图，下列表述与图示相符合的是（　　） A．甲图示意膈肌舒张，呼气 B．甲图示意膈肌收缩，吸气 C．乙图示意膈肌舒张，吸气 D．乙图示意膈肌收缩，呼气 【答案】B 【分析】（1）膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。 （2）当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。 图甲表示吸气，图乙表示呼气。 【详解】AB．图甲表示膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，完成吸气。A错误、B正确。 CD．图乙表示膈肌和肋间外肌舒张时，膈肌顶部升高，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，完成呼气。CD错误。 故选B。 3．【新情境·综合情境】（2022·辽宁大连·中考真题）人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系、协调配合。如图是人体部分系统和器官示意图，请据图和所学知识分析回答下列问题。 (1)图甲示意人体的消化系统。其中肝脏分泌的_____能促进脂肪分解，人体消化和吸收的主要器官是[  ]_____。 (2)图乙示意人体的呼吸系统。外界的空气经过鼻、咽、喉、[  ]_____、支气管进入肺，肺泡中的氧气进入血液，同时血液中的进入肺泡。 (3)图丙示意人体循环系统的主要器官——心脏。氧气进入肺部的毛细血管后，由肺静脉流回[⑥]_____，进入左心室，经_____（填“体循环”或“肺循环”）输送到全身各处的组织细胞。 (4)人体泌尿系统中肾的结构单位是肾单位。血液在流经肾单位时，经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和_____的重新吸收作用，形成尿液。 【答案】(1) 胆汁 ②小肠 (2)④气管 (3) 左心房 体循环 (4)肾小管 【分析】分析图可知：①胃、②小肠、③喉、④气管、⑤右心室、⑥左心房。据此答题。 【详解】（1）肝脏是人体最大的消化腺，能够分泌胆汁．分泌的胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，进行物理性消化。小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收。小肠长，有皱襞和小肠绒毛，内有多种消化液，绒毛壁和毛细血管壁都很薄，这些特点与消化和吸收功能相适应。因此，小肠是消化和吸收的主要器官。所以，图甲示意人体的消化系统。其中肝脏分泌的胆汁能促进脂肪分解，人体消化和吸收的主要器官是②小肠。 （2）呼吸系统由呼吸道和肺组成。呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管，呼吸道是气体的通道，并对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。因此，图乙示意人体的呼吸系统。外界的空气经过鼻、咽、喉、④气管、支气管进入肺，肺泡中的氧气进入血液，同时血液中的进入肺泡。 （3）肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；经过肺循环，血液由静脉血变成了动脉血。体循环：左心室→主动脉→全身各级动脉→全身各处毛细血管→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房；经过体循环，血液由动脉血变成了静脉血。因此，图丙示意人体循环系统的主要器官——心脏。氧气进入肺部的毛细血管后，由肺静脉流回[⑥]左心房，进入左心室，经体循环输送到全身各处的组织细胞。 （4）当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收。因此，人体泌尿系统中肾的结构单位是肾单位。血液在流经肾单位时，经过肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和肾小管的重新吸收作用，形成尿液。 抢分04 泌尿系统 1．【新情境·基础生理】（2025·辽宁·中考真题）如图是某同学绘制的肾单位结构模式图，其中表示肾小球的是（　　） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】A 【分析】图可知，①肾小球，②肾小囊，③肾小管周围的毛细血管，④肾小管。 【详解】肾脏是泌尿系统的主要器官，肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位由肾小体和④肾小管组成，肾小体包括①肾小球和④肾小囊。肾动脉通过入球小动脉与肾小球相连，肾小球是个血管球，它由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘旋而成，这些毛细血管最后汇成出球小动脉，出球小动脉与③肾小管周围的毛细血管相连，血液经肾小管周围毛细血管流入肾静脉，可见入球血管和出球血管都是小动脉，功能是形成尿液。A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 2．【新情境·基础生理】（2023·辽宁营口·中考真题）尿液的形成主要与肾小球、肾小囊和肾小管有关，其中肾小囊内的液体称为（    ） A．血液 B．血浆 C．原尿 D．尿液 【答案】C 【分析】尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的过滤和肾小管的重吸收作用。 【详解】血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液，故C正确，ABD错误。 故选C。 3．（2022·辽宁葫芦岛·中考真题）如图为人体泌尿系统的组成示意图，下列叙述正确的是（　　） A．①是肾脏，是形成尿液的器官 B．②是肾小管，具有重吸收作用 C．③是肾小囊，能贮存原尿 D．④是输尿管，能输送尿液 【答案】A 【分析】图中：①是肾脏，②是输尿管，③是膀胱，④是尿道。 【详解】A．①为肾脏，肾脏是泌尿系统中最主要的器官，主要作用是形成尿液，A正确。 B．②输尿管能输送尿液，B错误。 C．③膀胱暂时储存尿液，C错误。 D．④尿道的功能是排出尿液，D错误。 故选A。 4．【新情境·基础生理】（2021·辽宁沈阳·中考真题）肾的结构和功能单位是（      ） A．肾小体 B．肾单位 C．肾小管 D．肾小球 【答案】B 【分析】肾单位示意图： 【详解】肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管。肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通。 故选B。 5．【新情境·系统整合】（2024·辽宁·中考真题）人体各系统协调统一，共同完成复杂的生命活动。如图是人体部分系统功能联系示意图，其中①~⑥表示器官，A、B表示心脏的心室。结合图示回答相关问题。 (1)人体消化系统由______和消化腺组成。营养物质主要由消化系统中的______（填序号）吸收进入血液。 (2)人体呼吸系统的主要器官是______（填序号），氧气由此处进入血液。 (3)人体内的血液由______（填字母）进入主动脉，再经各级动脉，直至毛细血管网。血液流经毛细血管网时，将营养物质和氧气供给组织细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样，血液由鲜红的______血变为暗红的静脉血。 (4)人体产生的废物主要通过泌尿系统排出。泌尿系统中形成尿液的器官是______（填序号）。健康人每天排出的尿液远少于形成的原尿，这与肾单位中______的重新吸收有关。 (5)人体生命活动主要受到神经系统的调节。神经系统结构和功能的基本单位是______。 【答案】(1) 消化道 ② (2)④ (3) A 动脉血 (4) ⑤ 肾小管 (5)神经元/神经细胞 【分析】图中①食道，②小肠，③气管，④肺，⑤肾脏，⑥膀胱，A左心室，B右心室。 【详解】（1）人体消化系统由消化道和消化腺组成。消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等部分。小肠是消化和吸收营养物质的主要器官，营养物质主要在小肠（图中的②）被吸收进入血液。 （2）人体呼吸系统的主要器官是④肺，肺是进行气体交换的场所，氧气由此处进入血液。 （3）体循环的途径：左心室 →主动脉→ 各级动脉→ 身体各处毛细血管→各级静脉 →上下腔静脉→右心房。因此，人体内的血液由A左心室进入主动脉，再经各级动脉，直至毛细血管网。血液流经毛细血管网时，将营养物质和氧气供给组织细胞利用，同时把细胞产生的二氧化碳等废物运走。这样，血液由鲜红的动脉血变为暗红的静脉血。 （4）泌尿系统中形成尿液的器官是⑤肾脏。健康人每天排出的尿液远少于形成的原尿，这是因为在肾单位中，肾小管对水和其他有用物质进行了重新吸收。 （5）神经系统结构和功能的基本单位是神经元，又叫神经细胞，包括细胞体和突起。 抢分05 神经系统和内分泌系统 1．【新情境·基础生理】（2024·辽宁·中考真题）下列内分泌腺中，能分泌生长激素的是（    ） A．垂体 B．甲状腺 C．胰岛 D．睾丸 【答案】A 【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动，却起着重要的调节作用。据此解答。 【详解】A．生长激素是由垂体分泌的，有调节人体生长发育的作用。如果幼年时生长激素分泌不足，患侏儒症；如果幼年时期生长激素分泌过多，患巨人症；如果成年人的生长激素分泌过多，患肢端肥大症，A符合题意。 B．甲状腺能分泌甲状腺激素，幼年甲状腺激素分泌不足，患呆小症，成人甲状腺激素分泌过多，患甲状腺功能亢进（甲亢），B不符合题意。 C．胰岛分泌的是胰岛素，主要调节糖的代谢，分泌不足患糖尿病，C不符合题意。 D．睾丸分泌雄性激素，D不符合题意。 故选A。 2．【新情境·基础生理】（2023·辽宁营口·中考真题）人的视觉和听觉形成的部位都位于（    ） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 【答案】A 【分析】（1）视觉的形成过程是：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。 （2）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉。 【详解】A．大脑皮层中枢有躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、语言中枢、触觉中枢和味觉中枢等中枢。结合分析可知，人的视觉和听觉形成的部位都位于大脑，A正确。 B．小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡，B错误。 C．脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中有呼吸中枢、心血管运动中枢等，调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动，C错误。 D．脊髓是脑与躯干、内脏之间的联系通路。脊髓由灰质和白质组成，灰质是神经元胞体聚集部位，有反射功能，白质由神经纤维构成，有传导功能，D错误。 故选A。 3．【新情境·基础生理】（2021·辽宁大连·中考真题）下图是人的缩手反射的反射弧结构模式图，其中a位于（　　） A．脊髓 B．小脑 C．脑干 D．大脑皮层 【答案】A 【分析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应。神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射必须通过反射弧来完成。 【详解】反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。反射弧中神经冲动传导的途径是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器，故a是神经中枢；缩手反射是生来就有的，属于简单反射，神经中枢位于脊髓中，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．【新情境·科技前沿】（2025·辽宁·中考真题）我国研制出世界上首款“人造眼球”，其感光部件能够感受光线刺激，该部件相当于人眼球结构中的（　　） A．玻璃体 B．晶状体 C．视网膜 D．脉络膜 【答案】C 【分析】视觉的形成过程是外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物象，因此起成像作用和感受光线刺激的感受器分别位于晶状体和视网膜。 【详解】A．玻璃体主要支撑眼球结构，不负责感光，故A不符合题意。 B．晶状体通过调节曲度折射光线，使物像聚焦在视网膜上，但本身不感光，故B不符合题意。 C．视网膜含有感光细胞，能感受光线刺激并转化为神经信号，与人造眼球的感光部件功能一致，故C符合题意。 D．脉络膜富含血管和色素，主要提供营养和遮光，不直接感光，故D不符合题意。 故选C。 5．【新情境·基础生理】（2025·辽宁·中考真题）下列关于神经系统和神经调节的说法，正确的是（　　） A．神经系统由大脑和脊髓组成 B．神经调节的基本方式是神经冲动 C．人生来就有的反射是复杂（条件）反射 D．神经系统结构和功能的基本单位是神经元 【答案】D 【分析】神经系统由中枢神经系统和周围神经系统组成，神经调节的基本方式是反射，非条件反射是生来就有的，条件反射是后天获得的，神经元是神经系统结构和功能的基本单位。 【详解】A．神经系统由脑（包括大脑、小脑、脑干）和脊髓组成中枢神经系统，周围神经系统包括脑神经和脊神经，故A错误。 B．神经调节的基本方式是反射，神经冲动是神经元传递信息的方式，故B错误。 C．非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式，故C错误。 D．神经元是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，能够接受刺激并传递信息，故D正确。 故选D。 2 / 17 学科网（北京）股份有限公司 $