10.2 保护人身权 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级下册

第109条：自然人的人身自由、人格尊严受法律保护。 第111条：自然人的个人信息受法律保护。任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。 民法典为何不断完善对人身权的保护？有什么要求？ 10.2 保护人身权 七年级下册 第四单元 生活在法治社会 政治认同：认同我国法律对人身权的保护，增强国家认同感。 道德修养：培养学生尊重他人人身权的道德品质。 法治观念：树立法治意识，学会运用法律武器保护自己的人身权。 健全人格：促进学生人格健康发展，形成独立、自由、有尊严的生活态度。 责任意识：增强学生的社会责任感，勇于维护自己和他人的合法权益。 生活观察 情境一：学校为身体不适的学生提供帮助，并及时联系学生家长。 情境二：快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的一部分。 以上情境反映了人们的哪些权利受到保护？ 当这些权利受到侵害时，我们应该如何维护？ (1)情境一反映了人们的生命权和健康权受到保护； 情境二说明人们的隐私权受到保护。 (2)生命权和健康权受到侵害时：①依法自卫，在遭受侵害时，我们有权进行合法的自我保护，以防止侵害的进一步扩大。②立即寻求医疗救助，对于紧急情况，如中毒、事故伤害等，尽快拨打急救电话。③收集相关证据，如照片、视频、证人证言等，寻求律师的帮助。律师可以提供专业的法律建议，帮助我们了解可行的维权途径。④请求法律保护，我们可以向公安机关报案，请求法律介入调查和处理。⑤向人民法院提起诉讼，通过法律途径维护自己的权益，包括但不限于要求赔偿医疗费、护理费、交通费及康复治疗的合理费用。 (2)隐私权受到侵害时：①采取自救性措施，要求侵害人立即停止侵害行为；②保存相关的证据，如侵权信息的截图、通信记录等，咨询专业律师，了解如何通过法律手段维护自己的隐私权；③如果涉及非法获取、出售或者提供公民个人信息等犯罪行为，可以向公安机关报案；④向人民法院提起诉讼，要求侵害人停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉，并赔偿损失。 ①原因：拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活。 ②要求：我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权。 ③内容：人身权包括生命权、健康权、肖像权、隐私权等。 1. 法律保护人身权的原因、要求、内容？ 探究与分享 李某与刘某系同班同学。李某表示被告刘某自2023年6月后开始对其有欺凌行为，无故打其后脑勺，并向其泼水，故将刘某诉至法院要求刘某赔礼道歉，赔偿所损坏保温杯、医疗检查费等费用。被告刘某表示并未向李某泼水，仅有相互拆笔、打闹行为。 根据学校所提供某天监控录像显示，刘某与李某在课间有相互拆对方笔、玩对方水杯、拿走对方凳子、相互推搡行为。期间李某有主动找刘某说笑、比划动作等行为。在双方拆笔、推搡、说话过程中刘某先后9次拍打李某头部20余下，李某有揉按被打部位、伸手抱头等防御性动作。 这是不是同学间正常的小打小闹行为？ 如果你是本案的审理法官，你该如何判？ 不是 从监控视频中可看出李某与刘某课间经常嬉戏打闹，但刘某多次拍打头部已超过同学间正常玩闹限度，虽非严重欺凌行为，但侵害了李某的身体健康，危害生命安全。根据《民法典》规定，造成人身伤害的，应当赔偿医疗费等合理费用，刘某的监护人需赔偿李某合理的医疗费用及财产损失。 2. 怎样理解法律保护生命权和健康权？ 重要性：生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。 要求：①当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。②我们要关爱他人的生命和健康，不做侵害他人生命和健康的事情。 探究与分享 马某在网络群聊中使用了一个用同事杨某照片制成的表情包。杨某看到后，要求马某删除表情包，否则将向人民法院提起诉讼。马某觉得杨某小题大做，认为自己将杨某有搞怪动作的照片制成表情包，使用范围仅局限在群聊中，自己的行为并不侵犯杨某的肖像权。 你如何评价马某的行为？ 杨某该维权吗？说说你的理由。 (1)马某的行为侵犯了杨某的肖像权，是违法行为。 (2)杨某应该维权。因为任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。马某在网络群聊中使用了一个用杨某的照片制成的表情包，侵害了杨某的肖像权，杨某应该依法维护自己的权利。杨某有权要求马某停止使用该表情包，并删除已经发布的表情包。如果协商不成，杨某可以依法向人民法院提起诉讼，要求马某停止侵害、消除影响、赔礼道歉，并赔偿损失。 3. 怎样理解法律保护肖像权？ 含义：肖像是每个人人体容貌的有形识别标志，再现了个人基本特征。 内容：我们有权依法制作、使用、公开或者许可他人使用自己的肖像。 要求：①任何组织或个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。 ②未经肖像权人同意，制作、使用、公开肖像权人的肖像，但是法律另有规定的除外。 相关链接 合理实施下列行为的，可以不经肖像权人同意： （一）为个人学习、艺术欣赏、课堂教学或者科学研究，在必要范围内使用肖像权人已经公开的肖像； （二）为实施新闻报道，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （三）为依法履行职责，国家机关在必要范围内制作、使用、公开肖像权人的肖像； （四）为展示特定公共环境，不可避免地制作、使用、公开肖像权人的肖像； （五）为维护公共利益或者肖像权人合法权益，制作、使用、公开肖像权人的肖像的其他行为。 《中华人民共和国民法典》第一千零二十条 探究与分享 李某和汪某是门对门的邻居。李某为了监控自家门外的情况，在其入户门上安装了一款采用人脸识别技术、可自动拍摄视频并存储的可视门铃。汪某找到李某，表示这款可视门铃长期监控着自家住宅，自己心里很不舒服，建议李某拆除。 法律会支持汪某的主张吗？为什么？ 法律会支持汪某的主张。 民法典第一千零三十二条规定，自然人享有隐私权，任何组织或者个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人的隐私权。李某安装的可视门铃可能会记录到汪某及其家人进出住宅的信息，甚至可以通过门窗观察到内部的部分生活情况。这些信息与家庭的财产安全、私人生活习惯等高度关联，应当被视为隐私的一部分。因此，汪某有权要求李某采取措施，消除这种侵害。 所以法律会支持汪某的主张。 4. 怎样理解法律保护隐私权？ 含义：隐私是我们的私人生活安宁和不愿为他人知晓的私密空间、私密活动、私密信息。 意义： ①保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰。（个人） ②有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。（社会） 1．关于人身权，下列说法正确的是（    ） ①拥有人身权，我们才能独立、自由、有尊严地生活 ②我们既要保护自己的人身权，也要尊重他人的人身权 ③生命权、健康权都属于公民的人身权 ④我们未成年人年龄还小，没有人身权 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 2．2025年全民健身线上运动会——“全民健身”线上挑战活动正在悦跑圈APP上火热进行中，截止到3月20日，已有9.23万人报名参加活动。相关部门积极举办这类活动，是因为（    ） ①人民群众对自己的生命和健康缺乏关爱 ②体育比赛是保障人民群众生命和健康的最好方式 ③生命和健康是我们参加一切社会活动、享有一切权利的基础 ④生命和健康对于每个人来说都是弥足珍贵的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 3．民法典明确规定，任何组织或者个人不得侵害他人的生命权和健康权。下列做法正确的有（    ） ①依法保护生命权和健康权 ②珍惜、爱护自己的生命和健康，同样也要爱护、尊重他人的生命和健康 ③生命、健康受到威胁和侵害时，要及时为自己讨回公道，“以牙还牙” ④学习一些自我保护的方法，提高自我保护能力 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ B 4．根据民法典规定，自然人享有肖像权，即自然人对自己的肖像享有利益并排除他人侵害的权利。下列行为中属于侵犯公民肖像权的是（    ） ①某企业私自将他人肖像用于商业广告 ②某公司利用他人艺名申请注册商标 ③某报社将模范人物肖像用于公益宣传报道 ④王女士未经允许在社交群频繁发布程女士肖像 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 保护人身权 法律保护人身权的原因、要求、内容 怎样理解法律保护生命权和健康权？ 怎样理解法律保护肖像权？ 怎样理解法律保护隐私权？ 1．生命权和健康权是自然人最根本的人身权。下列现象属于侵害自然人生命权或健康权的是（    ） A．饲养的宠物咬伤行人 B．父母为了了解子女思想状况偷看子女日记 C．某网站通过对小王进行AI换脸获益 D．超市保安擅自对其怀疑的顾客进行搜身检查 A 一、选择题（必做） 2．肖像权是公民对自己的肖像享有利益并排斥他人侵害的权利。下列行为中，属于侵犯公民肖像权的是（    ） A．新闻报道中使用领导人的肖像 B．公安机关为缉拿犯罪嫌疑人，在通缉令上使用其肖像 C．某影楼未经李某同意，将其照片放在橱窗里招揽生意 D．学校在宣传窗里张贴小徐获奖的照片 C 3．《中华人民共和国民法典》第一百一十一条规定：任何组织或者个人需要获取他人个人信息的，应当依法取得并确保信息安全，不得非法收集、使用、加工、传输他人个人信息，不得非法买卖、提供或者公开他人个人信息。这保障了公民的（    ） A．隐私权 B．劳动权 C．名誉权 D．姓名权 A 4．初一学生小夏经常在某网络平台分享自己的日常生活动态，并拥有不少粉丝。近期，某摄影师粉丝私信小夏，热情示好并发来一些不雅照片，想要邀请小夏一起拍摄一组照片。此时小夏应该（    ） ①修改隐私设置，限制陌生人私信 ②向同学炫耀私信内容并询问建议 ③截图保存聊天记录并举报该账号 ④同意并前往对方提供的拍摄场地 A．①② B．①③ C．②④ D．①④ B 二、阅读与思考（选做） 5．道德与法治课堂上，老师分享了一则关于小赵的案例。 【片段一】小赵在上班途中经过建筑工地时，被从高处掉落的建筑材料砸中头部，当场昏迷。周围群众见状，迅速拨打了急救电话。随后，小赵被紧急送往医院进行救治。 (1)这一事件中，小赵的什么权受到了严重侵犯。对此，小赵应如何正确维权？并说明理由。 (1) 生命和健康权。 做法：请求法律保护。 理由：①法律保护生命权和健康权，生命和健康是我们参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础，对于每个人来说都是弥足珍贵的；②当自身生命和健康受到他人非法侵害时，我们有权依法自卫和请求法律保护。 【片段二】在小赵住院期间，有位记者未经小赵及其家属的同意，拍摄了小赵受伤的画面，之后添加一些不恰当的标注和夸张的描述，并将这些被扭曲的照片和视频发布在网络上。 (2)该记者的行为侵犯了小赵的什么权。法律是如何保护该权利的？ (2) 肖像。 ①任何组织或者个人不得以丑化、污损，或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权；②未经肖像权人同意，不得制作、使用、公开肖像权人的肖像。 【片段三】一些别有用心的人通过非法渠道获取了小赵的病历、家庭住址等隐私信息，并在网上进行传播。这让小赵在身体受伤的同时，还要承受隐私被侵犯带来的精神压力。 (3)对于未经允许传播他人隐私信息的行为，你怎么看？ (3)①这是侵害他人隐私权的违法行为，法律规定隐私权，划定了个人空间与公共空间的界限，保障了我们私生活的自由与安宁，保护我们的正常生活不受干扰、内心世界不被侵扰；②尊重和保护隐私权既是法律规定，也是道德要求，有助于形成良好的社会风尚，促进社会文明和谐。 下课 $