精品解析：上海市金汇高级中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试卷

2025学年第一学期高一年级12月质量监测 物理学科试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、物理学常识 从定义物理量的国际基本单位，到伽利略以经典斜面实验推开近代物理研究的大门， 这些内容是构建物理学知识体系的基础核心；接下来的题目将帮你梳理这些基础概念，实 验思想与研究方法，在解题中夯实物理学习的“基本功”。 1. 下列单位中，不属于国际单位制中规定的基本单位的是（ ） A. 千克 B. 伏特 C. 安培 D. 开尔文 2. 如图所示是伽利略研究物理规律时采用的两个斜面实验示意图，关于这两个实 验，下列说法正确的是（ ） ① 图（a）实验的目的是研究自由落体运动，“冲淡重力”的设计是为了便于测量小球的运动时间。 ② 图（a）实验中，伽利略通过改变斜面倾角、观察小球运动规律，直接验证了“自由落体运动是匀变速直线运动”。 ③ 图（b）实验是“理想实验”，通过推理得出：若接触面无阻力，小球将在水平面上持 续做匀速直线运动。 ④ 图（b）实验的结论是“力是维持物体运动的原因”。 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 3. 关于物理学的研究方法，下列说法正确的是（　　） A. 平均速度概念的建立运用了无限逼近的思想方法 B. 用质点来代替实际物体运用了理想模型法 C. 探究两个互成角度的力的合成规律实验运用了控制变量法 D. 探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中运用了理想实验法 4. 我们知道，如果一个物体在力的作用下沿着力的方向移动了一段距离，这个力即对物体做功，其中功的单位是焦耳（）。试用基本单位米（）、千克（）、秒（）之间的关系来表示焦耳（），_________。 二、力 力在生产和生活中有着广泛的应用，从宇宙天体到微观的粒子处处存在着各种各样的力，假如力消失了，我们的生活将发生很大的变化。比如：摩擦力消失了，我们将无法系鞋带；重力消失了，飞舞的灰尘将永远飘在空中等。 5. 下列各力中，按力的效果命名的是（　　） A. 重力 B. 弹力 C. 摩擦力 D. 阻力 6. 关于摩擦力，下列说法中正确的是（　　） A. 人走路时，鞋底受到地面滑动摩擦力的作用 B. 武警战士双手握住竖立的竹竿匀速上攀时，所受的摩擦力的方向是向下的 C. 将酒瓶竖直用手握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力变大 D. 在结冰的水平路面上撒些细土，人走上去不易滑倒，是因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了 7. 如图所示，用一根细绳和一根杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当人挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图中的（　　） A. B. C. D. 8. 一根轻弹簧的一端固定，另外一端受到水平拉力的作用，弹簧的原长为受力后的长度为，则此弹簧的劲度系数是（　　） A. B. C. D. 9. 在飞机水平飞行的一段时间内，该同学发现饮料杯中的液面与小桌板成角，如图所示。则飞机在做_______________运动（选填“匀加速”、“匀减速”或“匀速”）。取重力加速度为，此时飞机运动的加速度大小为_______________。 10. 如图，恒力大小与物体重力相等，物体在的作用下，沿水平面匀速运动， 的方向与水平面成角，则物体与桌面间的动摩擦因数为______________。 三、体育运动 第19届杭州亚运会我国运动员获得了201枚金牌，远超第二名日本。亚运会以及奥运会上众多的运动项目都蕴含着丰富的动力学知识。 11. 如图，运动员在平衡木上缓慢做花样动作的过程中（　　） A. 重心位置一定不变 B. 不论是双手还是单手撑在平衡木上，平衡木对人的作用力都不变 C. 若运动员双手支撑，则两只手臂的夹角越大，每只手所受平衡木的支持力越大 D. 若运动员双手支撑，则两只手臂的夹角越大，每只手所受平衡木的支持力越小 12. 某运动员以如图所示的姿势蹲在水平地面上，则该运动员（　　） A. 受到水平向前的摩擦力 B. 受到水平向后的摩擦力 C. 受到竖直向上的支持力 D. 受到支持力由脚底形变产生 13. 运动员从平衡木上跳下，双脚触地后顺势弯曲双腿，在他的重心下降的过程中，运动员受到地面支持力随时间的变化如图示。下列说法正确的是（　　） A. 时间内运动员的重心在加速下降 B. 时间内运动员的重心在减速下降 C. 时刻加速度为零 D. 时刻速度最大 14. “儿童蹦极”中，拴在腰间左右两侧的是弹性橡皮绳，可看作轻质弹簧。质量为的小明如图所示静止悬挂时，两橡皮绳的拉力大小均恰为，若此时小明左侧橡皮绳断裂，则小明此时的（　　） A. 加速度为零 B. 加速度，沿原断裂橡皮绳的方向斜向下 C. 加速度，沿未断裂橡皮绳的方向斜向上 D. 加速度，方向竖直向下 四、力和运动 从推开门时“力带动运动”的直观体验，到抛出的羽毛球离手后仍能向前飞行的“反常”现象，力与运动的互动藏着物理学最经典的逻辑关联。 15. 如图所示为沿着树枝匀速向上爬的蝉，则（　　） A. 蝉受到一个不为零的恒定合外力 B. 树枝对蝉的作用力竖直向上 C. 树枝对蝉的作用力垂直树枝向上 D. 蝉对自己施加的一个向上的力 16. 如图，甲车快速启动时车头撞上静止的乙车车尾，导致两车司机受伤。根据牛顿运动定律，下列情形最有可能出现的是（ ） A. 甲车司机背部受伤 B. 乙车司机背部受伤 C. 两车司机都是背部受伤 D. 两车司机都是胸部受伤 17. 有三个共点力，三个力的大小分别是和，三个力的合力大小范围是：_____________________________。 18. 空中一只苍鹰沿直线飞来，小军开始录像。内，鹰速度视为不变。以鹰飞行的反方向为正方向，事后分析得到鹰的加速度随时间的变化规律如图。 （1）内，鹰受力情况最接近的是（ ）（为鹰重力，为空气对它的作用力） A B. C. D. （2）请描述它在内的飞行情况__________。 （3）内，苍鹰的速度变化量_____________。 （4）如图，鹰原来的速度为，经过一段时间后，速度变为，速度变化量为，以下矢量关系图正确的是（ ） A. B. C. 五、中国高铁 高铁已成为中国的名片。作为当代中国重要的一类交通基础设施，截至2022年6月，中国已有近3200千米高铁常态化按350千米/小时高标准运营。 19. 如图所示是我国新型高速磁悬浮试验样车，因为采用了磁悬浮原理，所以阻力比普通的高铁小很多，其速度可达。高速磁悬浮列车拥有“快起快停”的技术优点，能发挥出速度优势，也适用于中短途客运。下列说法正确的是（　　） A. 能“快起快停”，是指加速度大 B. 速度可达，这是指平均速度 C. 因阻力比普通的高铁小很多，所以磁悬浮试验样车惯性比较小 D. 因磁悬浮试验样车运行速度大，所以惯性大 20. 列车头拉着车厢在水平轨道上行驶，车头拉车厢的力大小为，车厢拉车头的力大小。下列说法中正确的是（　　） A. 加速时， B. 减速时， C. 只有匀速时， D. 在任何情况下， 21. （多选）如图所示为某次高铁列车运行过程中某节车厢截面示意图，车厢内两拉手分别向前进方向在竖直方向偏离角度和保持不变。取重力加速度为，不计空气等阻力，则下列说法正确的是（　　） A. 列车可能在减速进站 B. 两角度一定满足 C. 减小拉手悬绳长度，则偏角变大 D. 列车加速度大小为 22. “用探究加速度与物体质量的关系”时，我们用了如图所示的装置，请完成以下问题。 （1）下列做法中正确的是（ ） A.要控制小车和钩码的质量都不变 B. 要控制小车的质量不变，改变钩码的质量 C. 要控制钩码的质量不变，改变小车的质量 D. 小车和钩码的质量都要改变 （2）实验中测得了下表所示的5组数据，并已在坐标平面上画出部分数据点，请在图中画出第4组数据对应的数据点，然后作出的关系图线。____________ 组别 1 2 3 4 5 0.33 0.28 0.25 0.22 0.20 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 （3）为进一步确定加速度与质量的关系，应画___________图像。 （4）本实验得到的结论是：____________。 23. 如图所示，倾角、长的固定斜面，顶端有一质量的小物体，物体与斜面间的动摩擦因数。现用大小、方向水平向左的恒力，从静止起拉动小物体沿斜面运动，取，，。 （1）求物体的加速度； （2）求物体沿斜面运动到底端的时间； （3）改变水平外力的大小，使物体以最短时间沿斜面到达底端，求最短时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025学年第一学期高一年级12月质量监测 物理学科试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、物理学常识 从定义物理量的国际基本单位，到伽利略以经典斜面实验推开近代物理研究的大门， 这些内容是构建物理学知识体系的基础核心；接下来的题目将帮你梳理这些基础概念，实 验思想与研究方法，在解题中夯实物理学习的“基本功”。 1. 下列单位中，不属于国际单位制中规定的基本单位的是（ ） A. 千克 B. 伏特 C. 安培 D. 开尔文 2. 如图所示是伽利略研究物理规律时采用的两个斜面实验示意图，关于这两个实 验，下列说法正确的是（ ） ① 图（a）实验的目的是研究自由落体运动，“冲淡重力”的设计是为了便于测量小球的运动时间。 ② 图（a）实验中，伽利略通过改变斜面倾角、观察小球运动规律，直接验证了“自由落体运动是匀变速直线运动”。 ③ 图（b）实验是“理想实验”，通过推理得出：若接触面无阻力，小球将在水平面上持 续做匀速直线运动。 ④ 图（b）实验的结论是“力是维持物体运动的原因”。 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 3. 关于物理学的研究方法，下列说法正确的是（　　） A. 平均速度概念的建立运用了无限逼近的思想方法 B. 用质点来代替实际物体运用了理想模型法 C. 探究两个互成角度的力的合成规律实验运用了控制变量法 D. 探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中运用了理想实验法 4. 我们知道，如果一个物体在力的作用下沿着力的方向移动了一段距离，这个力即对物体做功，其中功的单位是焦耳（）。试用基本单位米（）、千克（）、秒（）之间的关系来表示焦耳（），_________。 【答案】1. B 2. A 3. B 4. 【解析】 【1题详解】 A．千克（kg）是质量的国际单位，是基本单位，故A不符合题意； B．伏特（V）是电压的国际单位，是导出单位，故B符合题意； C．安培（A）是电流强度的国际单位，是基本单位，故C不符合题意； D．开尔文（K）是温度的国际单位，是基本单位，故D不符合题意。 故选B。 【2题详解】 图（a）实验的目的是研究自由落体运动，“冲淡重力”的设计是用小倾角的斜面做实验，从而延长小球运动时间，易于测量小球的运动时间； 图（a）实验中，伽利略通过改变斜面倾角、观察小球运动规律，通过斜面实验结论进行合理的外推，间接验证了“自由落体运动是匀变速直线运动”； 图（b）实验是“理想实验”，通过推理得出若接触面无阻力，小球将在水平面上持续做匀速直线运动； 图（b）实验的结论是“力是改变物体运动的原因”。 则正确的描述是①③，故选A。 【3题详解】 A．平均速度是用物体经过的一段位移的大小与总时间的比值，是将物体的运动认为全都相同的运动，属于等效替代法，故A错误； B．用质点来代替实际物体运用了理想模型法，故B正确； C．探究两个互成角度的力的合成规律实验运用了等效替代法，故C错误； D．探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中运用了控制变量法，故D错误。 故选B。 【4题详解】 根据牛顿第二定律可知 则力做功为 故 二、力 力在生产和生活中有着广泛的应用，从宇宙天体到微观的粒子处处存在着各种各样的力，假如力消失了，我们的生活将发生很大的变化。比如：摩擦力消失了，我们将无法系鞋带；重力消失了，飞舞的灰尘将永远飘在空中等。 5. 下列各力中，按力的效果命名的是（　　） A. 重力 B. 弹力 C. 摩擦力 D. 阻力 6. 关于摩擦力，下列说法中正确的是（　　） A. 人走路时，鞋底受到地面滑动摩擦力的作用 B. 武警战士双手握住竖立的竹竿匀速上攀时，所受的摩擦力的方向是向下的 C. 将酒瓶竖直用手握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力变大 D. 在结冰的水平路面上撒些细土，人走上去不易滑倒，是因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了 7. 如图所示，用一根细绳和一根杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当人挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图中的（　　） A. B. C. D. 8. 一根轻弹簧的一端固定，另外一端受到水平拉力的作用，弹簧的原长为受力后的长度为，则此弹簧的劲度系数是（　　） A. B. C. D. 9. 在飞机水平飞行的一段时间内，该同学发现饮料杯中的液面与小桌板成角，如图所示。则飞机在做_______________运动（选填“匀加速”、“匀减速”或“匀速”）。取重力加速度为，此时飞机运动的加速度大小为_______________。 10. 如图，恒力大小与物体重力相等，物体在的作用下，沿水平面匀速运动， 的方向与水平面成角，则物体与桌面间的动摩擦因数为______________。 【答案】5. D 6. D 7. D 8. C 9. ①. 匀减速 ②. 10. 【解析】 【5题详解】 ABC．重力、弹力和摩擦力都是常见的按性质命名的力，不是按效果命名的力，故ABC错误； D．阻力具有阻碍物体运动作用，是按力的效果命名的，故D正确。 故选D。 【6题详解】 A．走路时，后面的脚用力向后蹬地面，鞋相对地面有向后滑动的趋势，地面对鞋有向前的静摩擦力；前面的脚触地的瞬间，相对地面有向前滑动的趋势，地面对鞋底有向后的静摩擦力，A错误； B．战士握竿上攀时，手相对竿有下滑的趋势，竿对手的静摩擦力与相对运动趋势的方向相反，故静摩擦力的方向向上，B错误； C．手握酒瓶，竖直方向酒瓶受到重力和静摩擦力作用而平衡，静摩擦力总是等于酒瓶的重力，大小不变，C错误； D．结冰的水平路面对鞋底的最大静摩擦力较小，人容易滑倒，如果撒些细土，可增大人与路面间的最大静摩擦力，人就不容易滑倒，D正确。 故选D。 【7题详解】 绳子只能产生拉力，拉力的方向沿着绳子收缩的方向，杆对手心的弹力方向与手心形变的方向相同。 故选D。 【8题详解】 弹簧的伸长量为 根据胡克定律，有 故选C。 【9题详解】 [1]该同学发现饮料杯中的液面与小桌板成α角，说明上侧的水由于惯性向小桌板运动，则下侧水做减速运动，即飞机在做匀减速运动。 [2]根据牛顿第二定律可得 解得 【10题详解】 由平衡知识可知 且F=mg 解得 三、体育运动 第19届杭州亚运会我国运动员获得了201枚金牌，远超第二名日本。亚运会以及奥运会上众多的运动项目都蕴含着丰富的动力学知识。 11. 如图，运动员在平衡木上缓慢做花样动作的过程中（　　） A. 重心位置一定不变 B. 不论是双手还是单手撑在平衡木上，平衡木对人的作用力都不变 C. 若运动员双手支撑，则两只手臂的夹角越大，每只手所受平衡木的支持力越大 D. 若运动员双手支撑，则两只手臂的夹角越大，每只手所受平衡木的支持力越小 12. 某运动员以如图所示的姿势蹲在水平地面上，则该运动员（　　） A. 受到水平向前的摩擦力 B. 受到水平向后的摩擦力 C. 受到竖直向上的支持力 D. 受到支持力由脚底形变产生 13. 运动员从平衡木上跳下，双脚触地后顺势弯曲双腿，在他的重心下降的过程中，运动员受到地面支持力随时间的变化如图示。下列说法正确的是（　　） A. 时间内运动员的重心在加速下降 B. 时间内运动员的重心在减速下降 C. 时刻加速度为零 D. 时刻速度最大 14. “儿童蹦极”中，拴在腰间左右两侧的是弹性橡皮绳，可看作轻质弹簧。质量为的小明如图所示静止悬挂时，两橡皮绳的拉力大小均恰为，若此时小明左侧橡皮绳断裂，则小明此时的（　　） A. 加速度为零 B. 加速度，沿原断裂橡皮绳的方向斜向下 C. 加速度，沿未断裂橡皮绳的方向斜向上 D. 加速度，方向竖直向下 【答案】11. B 12. C 13. B 14. B 【解析】 【11题详解】 A．运动员在平衡木上缓慢做花样动作的过程中，肢体位置改变，因此重心位置可能发生改变，故A错误； B．由平衡条件可知，平衡木对人的作用力与人的重力等大反向，不会改变，故B正确； CD．每只手所受平衡木的支持力等于运动员重力的一半，不会因为两只手臂的夹角大小而改变，故CD错误。 故选B。 【12题详解】 AB．该运动员没有相对地面运动或相对运动趋势，因此没有受到地面的摩擦力，故AB错误； C．该运动员受到地面对其的支持力，与重力等大反向，因此方向为竖直向上，故C正确； D．该运动员受到地面对其的支持力是由地面形变产生的，故D错误； 故选C。 【13题详解】 A．由于后，图像差不多是一条水平线，说明这时支持力与重力等大反向，做水平线的延长线交图像于时刻，如图 时间内，支持力小于重力，由牛顿第二定律得 随着支持力增大，方向向下的加速度减小，因此运动员的重心加速下降； 时间内，支持力大于重力，由牛顿第二定律得 随着支持力增大，因此加速度增大，方向向上，因此运动员的重心在减速下降，故A错误； B．时间内，支持力大于重力，由牛顿第二定律得 随着支持力减小，因此加速度减小，方向向上，因此运动员的重心在减速下降，故B正确； C．时刻，支持力大于重力，合力不为零，加速度不为零，故C错误； D．由选项A的分析知道在前运动员的重心已经减速，因此时刻速度不是最大，故D错误； 故选B。 【14题详解】 断裂前，小明处于平衡状态，任意两个力的合力与第三个力等大反向，因此左侧橡皮绳断裂时小明所受的合力与左侧橡皮绳断裂前的拉力等大反向，由得加速度，方向沿原断裂橡皮绳的方向斜向下。 故选B。 四、力和运动 从推开门时“力带动运动”的直观体验，到抛出的羽毛球离手后仍能向前飞行的“反常”现象，力与运动的互动藏着物理学最经典的逻辑关联。 15. 如图所示为沿着树枝匀速向上爬的蝉，则（　　） A. 蝉受到一个不为零的恒定合外力 B. 树枝对蝉的作用力竖直向上 C. 树枝对蝉的作用力垂直树枝向上 D. 蝉对自己施加的一个向上的力 16. 如图，甲车快速启动时车头撞上静止的乙车车尾，导致两车司机受伤。根据牛顿运动定律，下列情形最有可能出现的是（ ） A. 甲车司机背部受伤 B. 乙车司机背部受伤 C. 两车司机都是背部受伤 D. 两车司机都是胸部受伤 17. 有三个共点力，三个力的大小分别是和，三个力的合力大小范围是：_____________________________。 18. 空中一只苍鹰沿直线飞来，小军开始录像。内，鹰速度视为不变。以鹰飞行的反方向为正方向，事后分析得到鹰的加速度随时间的变化规律如图。 （1）内，鹰受力情况最接近的是（ ）（为鹰重力，为空气对它的作用力） A B. C. D. （2）请描述它在内的飞行情况__________。 （3）内，苍鹰的速度变化量_____________。 （4）如图，鹰原来的速度为，经过一段时间后，速度变为，速度变化量为，以下矢量关系图正确的是（ ） A. B. C. 【答案】15. B 16. B 17. ①. ②. 18. ①. ②. 在6s~10s先做加速度增大的减速直线运动，10s~14s后做匀减速直线运动 ③. 3 ④. B 【解析】 【15题详解】 A．蝉匀速向上爬时所受合力为零，故A错误； BC．蝉匀速向上爬时所受合力为零，树枝对蝉的作用力与重力平衡，故其方向竖直向上，故B正确，C错误； D．蝉受重力和树枝对它的支持力和摩擦力，不可能对自己施加的一个向上的力，故D错误。 故选B。 【16题详解】 甲车快速启动时撞到静止的乙车，甲车司机由于惯性，甲车司机相对于甲车向前运动，与甲车的方向盘相碰造成甲车司机胸部受伤。乙车静止，乙车车尾由于受到撞击而向前运动，乙车司机由于惯性保持静止，乙车司机相对于乙车向后运动，与乙车的座椅相碰而造成乙车司机背部受伤。 故选B。 【17题详解】 [1] [2] 大小为的两个力的合力范围是，当这两个力的合力为且与已知的方向相反时，这三个力的合力有最小值。 当三个力的方向相同时，三个力的合力有最大值。故这三个力的合力范围。 【18题详解】 [1] 内，鹰的加速度近似为零，由牛顿第二定律，鹰所受合力为零，空气对它的作用力大小相等方向相反。 故选B。 [2] 以鹰飞行的反方向为正方向， 6s~10s加速度为正值均匀增大，加速度方向与速度方向相反，故6s~10s鹰做加速度增大的减速直线运动。10s~14s加速度为正值保持不变，加速度方向与速度方向相反，故10s~14s鹰匀减速直线运动。 故鹰在内的飞行情况为：在6s~10s先做加速度增大的减速直线运动，10s~14s后做匀减速直线运动。 [3]图像包围的面积表示速度的变化量，故内，苍鹰的速度变化量 [4] 鹰做减速运动，即，速度变化量的方向与加速度方向相同，即与初速度方向相反。 故选B。 五、中国高铁 高铁已成为中国的名片。作为当代中国重要的一类交通基础设施，截至2022年6月，中国已有近3200千米高铁常态化按350千米/小时高标准运营。 19. 如图所示是我国新型高速磁悬浮试验样车，因为采用了磁悬浮原理，所以阻力比普通的高铁小很多，其速度可达。高速磁悬浮列车拥有“快起快停”的技术优点，能发挥出速度优势，也适用于中短途客运。下列说法正确的是（　　） A. 能“快起快停”，是指加速度大 B. 速度可达，这是指平均速度 C. 因阻力比普通的高铁小很多，所以磁悬浮试验样车惯性比较小 D. 因磁悬浮试验样车运行速度大，所以惯性大 20. 列车头拉着车厢在水平轨道上行驶，车头拉车厢的力大小为，车厢拉车头的力大小。下列说法中正确的是（　　） A. 加速时， B. 减速时， C. 只有匀速时， D. 在任何情况下， 21. （多选）如图所示为某次高铁列车运行过程中某节车厢截面示意图，车厢内两拉手分别向前进方向在竖直方向偏离角度和保持不变。取重力加速度为，不计空气等阻力，则下列说法正确的是（　　） A. 列车可能在减速进站 B. 两角度一定满足 C. 减小拉手悬绳长度，则偏角变大 D. 列车加速度大小为 22. “用探究加速度与物体质量的关系”时，我们用了如图所示的装置，请完成以下问题。 （1）下列做法中正确的是（ ） A.要控制小车和钩码的质量都不变 B. 要控制小车的质量不变，改变钩码的质量 C. 要控制钩码的质量不变，改变小车的质量 D. 小车和钩码的质量都要改变 （2）实验中测得了下表所示的5组数据，并已在坐标平面上画出部分数据点，请在图中画出第4组数据对应的数据点，然后作出的关系图线。____________ 组别 1 2 3 4 5 0.33 0.28 0.25 0.22 0.20 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 （3）为进一步确定加速度与质量的关系，应画___________图像。 （4）本实验得到的结论是：____________。 23. 如图所示，倾角、长的固定斜面，顶端有一质量的小物体，物体与斜面间的动摩擦因数。现用大小、方向水平向左的恒力，从静止起拉动小物体沿斜面运动，取，，。 （1）求物体的加速度； （2）求物体沿斜面运动到底端的时间； （3）改变水平外力的大小，使物体以最短时间沿斜面到达底端，求最短时间。 【答案】19. A 20. D 21. ABD 22. ①. C ②. ③. ④. 在外力不变时，加速度与质量成反比 23. （1）6m/s2（2）1s（3）0.6s 【解析】 【19题详解】 A．能“快起快停”，指的是速度的变化快，是指加速度大，故A正确； B．600km/h指的是最大的速度大小，是指瞬时速度，故B错误； CD．质量是物体惯性大小的唯一量度，物体惯性与阻力和速度无关，故CD错误； 故选A。 【20题详解】 车头拉车厢的力与车厢拉车头的力是一对作用力和反作用力，无论在任何情况下总是等大反向，即。 故选D。 【21题详解】 A．根据拉手的偏离方向可知，列车的加速度方向向左，与速度反向，则列车可能在减速进站，A正确； BD．拉手A所受合外力水平向左，大小F=mgtanα 由牛顿第二定律可知其加速度大小a=gtanα 加速度相同，则角度α和β相同，故BD正确； C．车厢内两拉手偏离角度保持不变，加速度a=gtanα恒定不变，则绳的方向保持不变，与其长短无关，故C错误。 故选ABD。 【22题详解】 （1）[1]该实验是探究加速度与质量的关系，采用控制变量法进行研究，所以要控制钩码的质量不变，改变小车的质量。 故选C。 （2）[2]在坐标系中找到第4个点，描点连线如图 （3）[3]由于，所以图象应是一条过原点的直线，所以数据处理时，为进一步确定加速度与质量的关系，应画图像。 （4）[4]本实验得到的结论是：在外力不变时，加速度与质量成反比。 【23题详解】 对物体受力分析如图： 垂直于斜面方向有：N+Fsin37°-mgcos37°=0 沿斜面方向，根据牛顿第二定律有：Fcos37°+mgsin37°-f=ma 其中f=μN 解得a=6m/s2 （2）由运动学公式得 解得t=1s （3）当Fsin37°-mgcos37°=0时物体沿斜面运动加速度最大，所用时间最短 根据牛顿第二定律有 Fcos37°+mgsin37°=ma' 解得t'=0.6s 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $