第四单元《单元综合复习》课件2025-2026学年西南大学版一年级下册数学

单元综合复习 第四单元 100以内不进位加法和不退位减法 54＋20 38－22 76－3 数学西南师大版一年级下册 学习目标 通过归纳与总结，让学生能熟练地掌握100以内的不进位加法和不退位减法的计算方法，进一步提高学生的运算能力。 不仅能根据题中“多多少”、“少多少”、“一共”等关键词列式计算，还能根据题中信息提出问题并解决，提高学生解决实际问题的能力。 让学生经历知识回顾与整理过程，提高归纳整理和自主复习能力，通过练习与交流，培养学生的思维能力和合作学习能力。 单元导图 说一说第四单元你都学到了哪些知识？ 整十数加、减整十数的口算方法 第四单元 100以内的不进位加法和不退位减法 两位数加、减两位数的计算方法 两位数加、减一位数的口算方法 用加减法解决问题 两位数加、减整十数的口算方法 活动1：整十数加、减整十数的口算 剩下 60 － 40 = 20 40 + 20 = 60 10 10 10 10 10 10 在计算整十数加、减整十数时，十位上的数字相加、减，再在结果后边添上1个0。 22 + 3 = 25 54 - 3 = 51 22 + = 3 20 2 5 25 25 54 - = 3 50 4 1 51 51 - + 在计算两位数加、减一位数时，把两位数分成整十数和一位数，先用一位数和一位数相加、减，结果再和整十数相加。 活动2：两位数加、减一位数的口算 活动3：两位数加、减整十数的口算 22 + 30 = 52 54 - 30 = 24 22 + = 30 20 2 50 52 54 - = 30 4 50 20 24 24 - + 在计算两位数加、减整十数时，把两位数分成整十数和一位数，先用整十数和整十数相加、减，结果再和一位数相加。 活动4：两位数加、减两位数的计算 23 + 22 = 45 2 3 + 2 2 = 5 40 45 39 - 25 = 14 3 9 - 2 5 = 4 10 14 - - + - 在计算两位数加、减两位数时，相同数位上的数相加、减，再把各数位的结果相加。 相同数位连线法 相同数位连线法 23 + 22 = 45 39 - 25 = 14 2 3 2 2 + 5 4 3 9 2 5 - 4 1 列竖式时：相同数位要对齐； 计算时：从个位算起。 列竖式计算 列竖式计算 列竖式计算要注意什么？ 活动4：两位数加、减两位数的计算 活动5：用加减法解决问题 1. 的标本比 多多少只？ 蝴蝶 蜻蜓 57只 32只 = 57 - 32 25 （只） 2. 的标本比 少多少只？ = 57 - 32 25 （只） 求一个数比另一个数多(少）多少就是求两数相差多少，用减法计算。 3. 标本和 标本一共多少只？ = 57 + 32 89 （只） 在用加减法解决问题时，一定要注意所求问题的“多多少”、“少多少”、“一共”等关键词。 蝴蝶 蜻蜓 57只 32只 求两个数一共多少，用加法计算。 活动5：用加减法解决问题 综合练习 1.口算下面各题，并说一说你是怎样算的。 50 + 20 = 46 + 3 = 78 - 50 = 32 + 43 = 70 - 20 = 46 + 30 = 78 - 5 = 58 - 26 = 70 49 28 75 50 76 73 32 综合练习 4 0 2 7 + 7 6 2 5 3 2 + 7 5 7 8 4 3 - 5 3 25 + 32 = 40 + 27 = 78 - 43 = 2.先用竖式计算，再说一说计算时要注意什么。 57 67 35 3.解决问题。 46只 32只 21只 （1）小猴子比小兔子多多少只？ 综合练习 = 46 - 32 14 （只） 3.解决问题。 46只 32只 21只 综合练习 （2）提出一个数学问题并解决。 一般可以提的问题：“谁比谁多多少”、“谁比谁少多少”、“谁和谁一共有多少” 小松鼠比小兔子少多少只？ 32 - 21 11 = （只） 小松鼠和小兔子一共有多少只？ 32 + 21 53 = （只） 4.填一填。 综合练习 30 40 50 11 6 62 25 48 63 23 加数 加数 和 70 75 59 69 85 70 60 50 7 13 52 83 29 54 79 被减数 减数 差 10 33 22 41 27 拓展练习 10 40 1.把20，30，50，60填在圆圈里，使每条线上的3个数的和都相等。 20 + 60 = 30 + 50 每条线上3个数的和为 20 + 60 + 10 = 90。 20 30 60 50 拓展练习 2.学校里原来的羽毛球和乒乓球一样多。又买来了一些羽毛球和27个乒乓球，现在乒乓球比羽毛球多7个。学校这次买来了多少个羽毛球？ 原来 原来 羽毛球 乒乓球 买来的 买来的27个 多7个 多少个？ = （个） 27 7 20 - 课堂小结 今天的学习你有什么收获？ 计算不进位加法和不退位减法的原则是什么？ 用竖式计算加减法时，应该注意什么呢？ 在用加减法解决问题时，应该注意哪些关键词？ 课堂评价 单元综合复习 评价表 自评 伙伴评 教师评 会计算100以内不进位加法 会计算100以内不退位加法 会用加减法解决相关的实际问题 能积极与同桌合作交流 评价规则 根据本节课的表现进行评价 课后实践 制作手抄报 将本单元所学的知识做成一张手抄报，并与同伴分享。 $