上海市金汇高级中学2025-2026学年高一上学期12月月考物理试卷

2025学年第一学期高一年级12月质量监测 物理学科试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、物理学常识 从定义物理量的国际基本单位，到伽利略以经典斜面实验推开近代物理研究的大门， 这些内容是构建物理学知识体系的基础核心；接下来的题目将帮你梳理这些基础概念，实 验思想与研究方法，在解题中夯实物理学习的“基本功”。 1. 下列单位中，不属于国际单位制中规定的基本单位的是（ ） A. 千克 B. 伏特 C. 安培 D. 开尔文 2. 如图所示是伽利略研究物理规律时采用的两个斜面实验示意图，关于这两个实 验，下列说法正确的是（ ） ① 图（a）实验的目的是研究自由落体运动，“冲淡重力”的设计是为了便于测量小球的运动时间。 ② 图（a）实验中，伽利略通过改变斜面倾角、观察小球运动规律，直接验证了“自由落体运动是匀变速直线运动”。 ③ 图（b）实验是“理想实验”，通过推理得出：若接触面无阻力，小球将在水平面上持 续做匀速直线运动。 ④ 图（b）实验的结论是“力是维持物体运动的原因”。 A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④ 3. 关于物理学的研究方法，下列说法正确的是（　　） A. 平均速度概念的建立运用了无限逼近的思想方法 B. 用质点来代替实际物体运用了理想模型法 C. 探究两个互成角度的力的合成规律实验运用了控制变量法 D. 探究加速度与物体质量、物体受力的关系实验中运用了理想实验法 4. 我们知道，如果一个物体在力的作用下沿着力的方向移动了一段距离，这个力即对物体做功，其中功的单位是焦耳（）。试用基本单位米（）、千克（）、秒（）之间的关系来表示焦耳（），_________。 二、力 力在生产和生活中有着广泛的应用，从宇宙天体到微观的粒子处处存在着各种各样的力，假如力消失了，我们的生活将发生很大的变化。比如：摩擦力消失了，我们将无法系鞋带；重力消失了，飞舞的灰尘将永远飘在空中等。 5. 下列各力中，按力的效果命名的是（　　） A. 重力 B. 弹力 C. 摩擦力 D. 阻力 6. 关于摩擦力，下列说法中正确的是（　　） A. 人走路时，鞋底受到地面滑动摩擦力的作用 B. 武警战士双手握住竖立的竹竿匀速上攀时，所受的摩擦力的方向是向下的 C. 将酒瓶竖直用手握住停留在空中，当再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力变大 D. 在结冰的水平路面上撒些细土，人走上去不易滑倒，是因为此时人与路面间的最大静摩擦力增大了 7. 如图所示，用一根细绳和一根杆组成三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，当人挂上重物时，绳与杆对手指和手掌均有作用，对这两个作用力的方向判断完全正确的是图中的（　　） A. B. C. D. 8. 一根轻弹簧的一端固定，另外一端受到水平拉力的作用，弹簧的原长为受力后的长度为，则此弹簧的劲度系数是（　　） A. B. C. D. 9. 在飞机水平飞行的一段时间内，该同学发现饮料杯中的液面与小桌板成角，如图所示。则飞机在做_______________运动（选填“匀加速”、“匀减速”或“匀速”）。取重力加速度为，此时飞机运动的加速度大小为_______________。 10. 如图，恒力大小与物体重力相等，物体在的作用下，沿水平面匀速运动， 的方向与水平面成角，则物体与桌面间的动摩擦因数为______________。 三、体育运动 第19届杭州亚运会我国运动员获得了201枚金牌，远超第二名日本。亚运会以及奥运会上众多的运动项目都蕴含着丰富的动力学知识。 11. 如图，运动员在平衡木上缓慢做花样动作的过程中（　　） A. 重心位置一定不变 B. 不论是双手还是单手撑在平衡木上，平衡木对人的作用力都不变 C. 若运动员双手支撑，则两只手臂的夹角越大，每只手所受平衡木的支持力越大 D. 若运动员双手支撑，则两只手臂的夹角越大，每只手所受平衡木的支持力越小 12. 某运动员以如图所示的姿势蹲在水平地面上，则该运动员（　　） A. 受到水平向前的摩擦力 B. 受到水平向后的摩擦力 C. 受到竖直向上的支持力 D. 受到支持力由脚底形变产生 13. 运动员从平衡木上跳下，双脚触地后顺势弯曲双腿，在他的重心下降的过程中，运动员受到地面支持力随时间的变化如图示。下列说法正确的是（　　） A. 时间内运动员的重心在加速下降 B. 时间内运动员的重心在减速下降 C. 时刻加速度为零 D. 时刻速度最大 14. “儿童蹦极”中，拴在腰间左右两侧的是弹性橡皮绳，可看作轻质弹簧。质量为的小明如图所示静止悬挂时，两橡皮绳的拉力大小均恰为，若此时小明左侧橡皮绳断裂，则小明此时的（　　） A. 加速度为零 B. 加速度，沿原断裂橡皮绳的方向斜向下 C. 加速度，沿未断裂橡皮绳的方向斜向上 D. 加速度，方向竖直向下 四、力和运动 从推开门时“力带动运动”的直观体验，到抛出的羽毛球离手后仍能向前飞行的“反常”现象，力与运动的互动藏着物理学最经典的逻辑关联。 15. 如图所示为沿着树枝匀速向上爬的蝉，则（　　） A. 蝉受到一个不为零的恒定合外力 B. 树枝对蝉的作用力竖直向上 C. 树枝对蝉的作用力垂直树枝向上 D. 蝉对自己施加的一个向上的力 16. 如图，甲车快速启动时车头撞上静止的乙车车尾，导致两车司机受伤。根据牛顿运动定律，下列情形最有可能出现的是（ ） A. 甲车司机背部受伤 B. 乙车司机背部受伤 C. 两车司机都是背部受伤 D. 两车司机都是胸部受伤 17. 有三个共点力，三个力的大小分别是和，三个力的合力大小范围是：_____________________________。 18. 空中一只苍鹰沿直线飞来，小军开始录像。内，鹰速度视为不变。以鹰飞行的反方向为正方向，事后分析得到鹰的加速度随时间的变化规律如图。 （1）内，鹰受力情况最接近的是（ ）（为鹰重力，为空气对它的作用力） A B. C. D. （2）请描述它在内的飞行情况__________。 （3）内，苍鹰的速度变化量_____________。 （4）如图，鹰原来的速度为，经过一段时间后，速度变为，速度变化量为，以下矢量关系图正确的是（ ） A. B. C. 五、中国高铁 高铁已成为中国的名片。作为当代中国重要的一类交通基础设施，截至2022年6月，中国已有近3200千米高铁常态化按350千米/小时高标准运营。 19. 如图所示是我国新型高速磁悬浮试验样车，因为采用了磁悬浮原理，所以阻力比普通的高铁小很多，其速度可达。高速磁悬浮列车拥有“快起快停”的技术优点，能发挥出速度优势，也适用于中短途客运。下列说法正确的是（　　） A. 能“快起快停”，是指加速度大 B. 速度可达，这是指平均速度 C. 因阻力比普通的高铁小很多，所以磁悬浮试验样车惯性比较小 D. 因磁悬浮试验样车运行速度大，所以惯性大 20. 列车头拉着车厢在水平轨道上行驶，车头拉车厢的力大小为，车厢拉车头的力大小。下列说法中正确的是（　　） A. 加速时， B. 减速时， C. 只有匀速时， D. 在任何情况下， 21. （多选）如图所示为某次高铁列车运行过程中某节车厢截面示意图，车厢内两拉手分别向前进方向在竖直方向偏离角度和保持不变。取重力加速度为，不计空气等阻力，则下列说法正确的是（　　） A. 列车可能在减速进站 B. 两角度一定满足 C. 减小拉手悬绳长度，则偏角变大 D. 列车加速度大小为 22. “用探究加速度与物体质量的关系”时，我们用了如图所示的装置，请完成以下问题。 （1）下列做法中正确的是（ ） A.要控制小车和钩码的质量都不变 B. 要控制小车的质量不变，改变钩码的质量 C. 要控制钩码的质量不变，改变小车的质量 D. 小车和钩码的质量都要改变 （2）实验中测得了下表所示的5组数据，并已在坐标平面上画出部分数据点，请在图中画出第4组数据对应的数据点，然后作出的关系图线。____________ 组别 1 2 3 4 5 0.33 0.28 0.25 0.22 0.20 0.30 0.35 0.40 0.45 0.50 （3）为进一步确定加速度与质量的关系，应画___________图像。 （4）本实验得到的结论是：____________。 23. 如图所示，倾角、长的固定斜面，顶端有一质量的小物体，物体与斜面间的动摩擦因数。现用大小、方向水平向左的恒力，从静止起拉动小物体沿斜面运动，取，，。 （1）求物体的加速度； （2）求物体沿斜面运动到底端的时间； （3）改变水平外力的大小，使物体以最短时间沿斜面到达底端，求最短时间。 2025学年第一学期高一年级12月质量监测 物理学科试卷 （时间：60分钟 满分：100分） 一、物理学常识 【1~4题答案】 【答案】1. B 2. A 3. B 4. 二、力 【5~10题答案】 【答案】5. D 6. D 7. D 8. C 9. ①. 匀减速 ②. 10. 三、体育运动 【11~14题答案】 【答案】11. B 12. C 13. B 14. B 四、力和运动 【15~18题答案】 【答案】15. B 16. B 17. ①. ②. 18. ①. ②. 在6s~10s先做加速度增大的减速直线运动，10s~14s后做匀减速直线运动 ③. 3 ④. B 五、中国高铁 【19~23题答案】 【答案】19. A 20. D 21. ABD 22. ①. C ②. ③. ④. 在外力不变时，加速度与质量成反比 23. （1）6m/s2（2）1s（3）0.6s 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $