精品解析：四川绵阳市第一中学等校2026年春初2024级八年级期中道德与法治学情调查

四川绵阳市第一中学等校2026年春初2024级八年级期中道德与法治学情调查 一、选择题（每题3分，共48分） 【教材变式题】 1. 绵阳市第八届人民代表大会第六次会议3月7日—9日在绵阳西山会议中心召开，江彬当选为绵阳市人民政府市长，选举还产生了5名市人大常委会委员。下列具有选举资格的是（ ） ①某校14岁初二学生王华 ②60岁退休教师李爷爷 ③在中国的32岁外教威廉 ④被拘留的20岁袁某 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【教材变式题】 2. 绵阳《阳光问廉》直播，聚焦养老服务漏洞：曝光北川养老机构监管缺位、养老金发放审核不严等问题，接受群众线上提问、现场质询。这体现了（ ） ①公民依法行使质询的权利 ②公民依法享有言论自由权利 ③公民依法行使监督的权利 ④督促工作人员依法行使权力 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 3. 2026年绵阳市开展民生领域专项行动：（1）督促偏远乡镇落实义务教育营养餐和劝返辍学学生；（2）为务工人员搭建免费就业招聘会，严查拖欠农民工工资行为。这些举措有利于（ ） A. 保障公民的受教育权、平等权 B. 保障公民的物质帮助权、劳动权 C. 体现公民的被抚养权、劳动权 D. 实现公民的人身自由权、平等权 4. 公民的基本义务是宪法规定公民必须履行的责任，而法定义务则是宪法和法律规定的不可推卸的责任。以下对二者关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 5. 道德与法治课上，八年级（1）班同学就老师展示的案件展开讨论并提出了自己的维权建议。下列维权建议合适的是（ ） ①黄某家产生了遗产纠纷，家庭成员矛盾激化——提请仲裁 ②邻居小孩儿高空抛物，砸坏李某的车窗玻璃——民事诉讼 ③两车行驶发生擦挂，双方可直接对话，协商解决——和解 ④肖某在王某店中买到假冒伪劣商品，求助12315——和解 A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①② 6. 下列情境中对主人公行为体现的违法类型，以及承担的法律责任分析正确的是（ ） ①李某因违法停车被处以150元的罚款——行政违法——民事责任 ②李某未经魏某同意，私自转载其文章——民事违法——民事责任 ③李某因盗窃，被处以2年的有期徒刑——严重违法——刑事责任 ④李某影院观影大声喧哗，被处以警告——民事违法——行政责任 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 7. 在下图中的①②③处依次填入正确内容（ ） A. ①人民 ②人大代表 ③监察机关 B. ①人民 ②人民代表大会 ③监察机关 C. ①公民 ②人大代表 ③权力机关 D. ①公民 ②人民代表大会 ③权力机关 8. 绵阳市八届人大常委会第三十五次会议，审议并批准了市政府2025年市级预算调整方案，同意财经委审查报告。由此可知，绵阳市人大代表依法（ ） ①行使了监督权 ②提出了议案和建议 ③表决各项决定 ④审议议案和报告 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 某校校门口因无信号灯频发交通事故，区政协委员调研形成提案、提出建议并被区人大采纳，交管部门设置红绿灯保障师生安全。这说明政协（ ） ①履行参政议政的职能 ②促进科学民主决策 ③体现协商和民主的主题 ④提出议案，行使表决权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. “壮族三月三”是广西少数民族传统节日。广西壮族自治区人民政府作出决定 ，逢“壮族三月三”广西全体公民放假两天。这表明（ ） ①民族自治地方可以完全自主决定本民族的事务 ②民族自治地方可以自由制定法律和法规 ③民族自治地方的人民政府属于自治机关 ④民族自治地方的人民政府依法行使自治权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 山西太原巨轮社区居委会与“太原暴走团”进行现场协商，转达了周边居民合理诉求，告知其应遵守相关法律规定，并明确整改要求。这表明（ ） A. 居委会作为基层政权组织，提升治理效能 B. 居民实行民主管理，直接行使国家权力 C. 社区为人民服务，努力建设服务型政府 D. 基层群众自治是全过程人民民主的体现 12. 某村委会开展积分兑换活动，村民参与环境整治累计积分兑换生活用品，激发了群众参与基层治理的积极性。下列推导正确的是（ ） A. 提升基层治理效能→强化制度保障→促进村民文明习惯养成 B. 村委会创新治理方式→推行积分兑换制度→提升村民自治参与度 C. 村委会实行高度自治→开展积分兑换活动→调动村民绿色创造热情 D. 实施基层群众自治制度→村民直接管理国家事务→推动乡村环境改善 13. 最近“手搓经济”成了网络热词，具有低门槛、高灵活的特点。有人“搓”出了千万元级的APP，有人利用课余时间“搓”出了探空火箭。这有利于（ ） A. 推动经济发展激发市场活力，促进创业就业、技术创新 B. 提高国有经济创新活力，充分发挥国有经济的主导作用 C. 增强非公有制经济的主体地位及其对关键行业的控制力 D. 改变公有制经济地位，使各种所有制经济公平参与竞争 【跨学科题型】 14. 小丽一家家庭收入如下表： 小丽爸爸作为国有银行员工，年薪12万，年终奖2.8万。 小丽妈妈创办连锁酒店，年收入15万。 小丽外公承包老家村里的地自己种植花田，年收入10万。 小丽爷爷是退休职工，每月退休金3000多元。 其中属于按劳分配收入的有（ ） A. 12万元 B. 14.8万元 C. 22万元 D. 24.8万元 15. 某校八年级（2）班同学制作了以下时政资料供同学们阅读学习。其中对时政资料解读正确的是（ ） ①2025年8月，国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》——更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，提振消费 ②电影《哪吒之魔童闹海》满足了观众对高质量文化产品的需求，累计票房已超157亿元——这充分显示了市场在资源配置中的决定性作用 ③3月12日“十五五”规划出台，在就业、收入分配、社会保障着墨颇多，强调加强民生建设。——这表明在现阶段，要着重保护劳动者所得，增加劳动者报酬 ④2026年政府工作报告强调，坚持“两个毫不动摇”，深化国资国企改革，优化民营经济发展环境。——我国坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 16. 道法课上，老师展示了一组政治制度及其相关描述的资料，其中体现“根本政治制度”和“根本制度”的是（ ） ①通过民主选举产生人大代表，组成国家权力机关 ②村民委员会组织村民制定村规民约，管理本村事务 ③各民主党派通过政协会议参与国家大政方针协商 ④普及义务教育，展现社会主义制度优越性 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 二、非选择题（共52分） 17. 【观日常生活明权利义务】 材料一 李明是某校八年级学生，在家有妈妈用心的陪伴、爱护；爸爸诚信经营小吃店，按时足额向国家缴纳税款；哥哥年满18周岁，积极响应国家号召，主动报名应征入伍，成为光荣的人民子弟兵；在学校，李明努力学习，成绩优异；班级里，团结少数民族同学，积极参与和谐班级建设。 （1）请运用所学知识，分析材料是如何体现基本义务知识的？（至少四个） 材料二 最近，李明班上出现有同学上课多次说话，影响课堂秩序的行为。围绕此现象，大家展开讨论： （2）请根据讨论内容，运用权利义务相统一知识，分要点续写老师的观点。 18. 【彰显制度优势共享发展成果】 近年来，绵阳市充分发挥各项制度优势，推进基层民主、民族团结、政协建言、经济发展，让群众共享发展成果。 （1）根据所学知识，完成表格。 时事材料 材料体现的制度 材料体现的制度优越性 示例：北川羌族自治县发展特色产业，促进民族团结与群众增收 民族区域自治制度 有利于各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕 1.社区召开居民议事会，协商解决小区环境、停车等民生问题。 ① 激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了民主意识和民主能力。 2.安州区政协围绕“城乡融合发展”深入调研，形成提案，推动政策出台。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ② 3.绵阳市大力扶持民营企业，激发市场活力、增加就业岗位。 ③ 有利于创业就业、技术创新、国家税收。 4.市民既有工资收入，也有理财、分红等多种收入，生活水平显著提高。 按劳分配为主体，多种分配方式并存 ④ 材料 今年4月，绵阳市首个中小学生“春假”正式落地。市政府统筹资源，免费开放博物馆、科技馆等公益场馆，为学生提供丰富的研学公共服务；市场监管部门同步开展“稳价保质”专项行动，规范市场秩序，稳定家庭消费预期。各类研学产品持续热销，科技馆、北川茶山等地的“科技+文旅”融合项目成为消费爆款；依托大数据，本地民宿、交通、餐饮等商家精准调整供给规模与价格。这一举措实现了市场秩序规范与消费升级的良性互动。 （2）结合材料，运用所学知识，分析政府和市场“这两只手”是如何守护这场春日限定假期的？ （3）【行走的思政课】相信你在出游、放松的同时，也留意到了生活中鲜活的“道法”知识。请你结合所学，将下面的春假研学日志补充完整。 我享受的权利 我的感悟（这项权利带给你的意义） 示例：休息权 让我缓解了学业压力，能以更饱满的状态投入未来的学习生活。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四川绵阳市第一中学等校2026年春初2024级八年级期中道德与法治学情调查 一、选择题（每题3分，共48分） 【教材变式题】 1. 绵阳市第八届人民代表大会第六次会议3月7日—9日在绵阳西山会议中心召开，江彬当选为绵阳市人民政府市长，选举还产生了5名市人大常委会委员。下列具有选举资格的是（ ） ①某校14岁初二学生王华 ②60岁退休教师李爷爷 ③在中国的32岁外教威廉 ④被拘留的20岁袁某 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：王华 14 岁，未满 18 周岁，不享有选举权，故①不符合题意； ②：李爷爷 60 岁，是中国公民且未被剥夺政治权利，享有选举权，故②符合题意； ③：威廉是外教，属于外国人，不是中国公民，不享有选举权，故③不符合题意； ④：袁某 20 岁，虽被拘留但未被依法剥夺政治权利，仍享有选举权，故④符合题意。 【教材变式题】 2. 绵阳《阳光问廉》直播，聚焦养老服务漏洞：曝光北川养老机构监管缺位、养老金发放审核不严等问题，接受群众线上提问、现场质询。这体现了（ ） ①公民依法行使质询的权利 ②公民依法享有言论自由权利 ③公民依法行使监督的权利 ④督促工作人员依法行使权力 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：质询权是人大代表的职权，普通公民不享有质询权，故①说法错误； ②：题干主要体现公民对国家机关及其工作人员行使监督权，而非强调言论自由，故②不符合题意； ③：公民通过直播节目曝光问题、现场质询，是依法行使监督权的表现，故③符合题意； ④：公民行使监督权有利于督促国家机关工作人员依法行使权力，防止权力滥用，故④符合题意； 3. 2026年绵阳市开展民生领域专项行动：（1）督促偏远乡镇落实义务教育营养餐和劝返辍学学生；（2）为务工人员搭建免费就业招聘会，严查拖欠农民工工资行为。这些举措有利于（ ） A. 保障公民的受教育权、平等权 B. 保障公民的物质帮助权、劳动权 C. 体现公民的被抚养权、劳动权 D. 实现公民的人身自由权、平等权 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中“落实义务教育营养餐和劝返辍学学生”直接保障了公民的受教育权；“为务工人员搭建免费就业招聘会，严查拖欠农民工工资”旨在消除就业歧视和保障公平待遇，保障务工人员平等获得劳动报酬的权利，也体现了平等权，故A说法正确； B：物质帮助权是指公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下获得物质帮助的权利，营养餐属于教育保障范畴而非单纯的物质帮助权，故B说法错误； C：受抚养权通常指未成年人要求父母抚养的权利，题干体现的是国家保障而非家庭抚养，故C说法错误； D：人身自由权是指公民的人身不受非法侵犯的自由，与题干中的教育和就业举措无直接关联，故D说法错误； 4. 公民的基本义务是宪法规定公民必须履行的责任，而法定义务则是宪法和法律规定的不可推卸的责任。以下对二者关系表达正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A：该图示表示二者是完全独立的并列关系，而基本义务是宪法规定的法定义务，二者并非完全无关，故A说法错误； B：该图示表示二者是交叉关系，实际上所有的基本义务都属于法定义务范畴，不存在仅部分重合的情况，故B说法错误； C：该图示表示基本义务包含法定义务，属于概念关系倒置，法定义务是宪法和法律规定的所有义务，范围大于仅由宪法规定的基本义务，故C说法错误； D：该图示表示法定义务包含基本义务，基本义务是法定义务中由宪法规定的部分，二者是包含与被包含的关系，故D说法正确。 5. 道德与法治课上，八年级（1）班同学就老师展示的案件展开讨论并提出了自己的维权建议。下列维权建议合适的是（ ） ①黄某家产生了遗产纠纷，家庭成员矛盾激化——提请仲裁 ②邻居小孩儿高空抛物，砸坏李某的车窗玻璃——民事诉讼 ③两车行驶发生擦挂，双方可直接对话，协商解决——和解 ④肖某在王某店中买到假冒伪劣商品，求助12315——和解 A. ②③ B. ③④ C. ①③ D. ①② 【答案】A 【解析】 【详解】①：根据《仲裁法》规定，婚姻、收养、监护、扶养、继承纠纷不能仲裁，故①说法错误； ②：高空抛物砸坏车窗属于民事侵权行为，当事人可以向人民法院提起民事诉讼维权，故②说法符合题意； ③：双方直接对话协商解决纠纷，属于和解方式，便捷高效，故③说法符合题意； ④：求助 12315 是向消费者协会或行政部门投诉，寻求调解或行政处理，不属于当事人自行和解，故④说法错误。 6. 下列情境中对主人公行为体现的违法类型，以及承担的法律责任分析正确的是（ ） ①李某因违法停车被处以150元的罚款——行政违法——民事责任 ②李某未经魏某同意，私自转载其文章——民事违法——民事责任 ③李某因盗窃，被处以2年的有期徒刑——严重违法——刑事责任 ④李某影院观影大声喧哗，被处以警告——民事违法——行政责任 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：李某违法停车被罚款属于行政违法，应承担行政责任，故①说法错误； ②：李某私自转载文章侵犯著作权，属于民事违法，应承担民事责任，故②说法正确； ③：李某盗窃被判有期徒刑属于刑事违法（严重违法），应承担刑事责任，故③说法正确； ④：李某影院喧哗被警告属于行政违法，应承担行政责任，故④说法错误。 7. 在下图中的①②③处依次填入正确内容（ ） A. ①人民 ②人大代表 ③监察机关 B. ①人民 ②人民代表大会 ③监察机关 C. ①公民 ②人大代表 ③权力机关 D. ①公民 ②人民代表大会 ③权力机关 【答案】B 【解析】 【详解】A：①人民的表述正确，但②人民选举代表组成的是人民代表大会这一权力机关，而非人大代表，②错误，故A不符合题意； B：①我国宪法明确规定国家的一切权力属于人民，表述正确；②人民通过民主选举选出代表，组成人民代表大会作为国家权力机关，表述正确；③人民代表大会产生行政机关、监察机关、审判机关、检察机关，这些机关对人大负责、受人大监督，③监察机关表述正确，故B符合题意； C：①国家一切权力属于人民，公民是法律概念，包含被剥夺政治权利的公民，并非国家权力的所有者，①错误；②人民选举代表组成的是人民代表大会而非人大代表，②错误；③权力机关指人民代表大会，是产生其他国家机关的主体，不与行政、审判、检察机关并列，③错误，故C不符合题意； D：①国家一切权力属于人民而非公民，①错误；③权力机关指人民代表大会，不与行政、审判、检察机关并列，③错误，故D不符合题意； 8. 绵阳市八届人大常委会第三十五次会议，审议并批准了市政府2025年市级预算调整方案，同意财经委审查报告。由此可知，绵阳市人大代表依法（ ） ①行使了监督权 ②提出了议案和建议 ③表决各项决定 ④审议议案和报告 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：监督权是人民代表大会的职权，不是人大代表的职权，故①说法错误； ②：题干中未涉及人大代表提出议案和建议的内容，故②不符合题意； ③：人大常委会批准预算调整方案，体现了人大代表依法表决各项决定，故③符合题意； ④：人大常委会审议预算调整方案、同意审查报告，体现了人大代表依法审议议案和报告，故④符合题意； 9. 某校校门口因无信号灯频发交通事故，区政协委员调研形成提案、提出建议并被区人大采纳，交管部门设置红绿灯保障师生安全。这说明政协（ ） ①履行参政议政的职能 ②促进科学民主决策 ③体现协商和民主的主题 ④提出议案，行使表决权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：政协委员调研形成提案、提出建议，是在履行参政议政的职能，故①说法符合题意； ②：提案被采纳并转化为具体措施，有利于促进国家机关科学民主决策，故②说法符合题意； ③：人民政协的主题是团结和民主，而非协商和民主，故③说法错误； ④：提出议案、行使表决权是人大代表的职权，政协委员提交的是提案，故④说法错误； 10. “壮族三月三”是广西少数民族传统节日。广西壮族自治区人民政府作出决定 ，逢“壮族三月三”广西全体公民放假两天。这表明（ ） ①民族自治地方可以完全自主决定本民族的事务 ②民族自治地方可以自由制定法律和法规 ③民族自治地方的人民政府属于自治机关 ④民族自治地方的人民政府依法行使自治权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查民族区域自治制度的相关知识。 ③：民族自治地方的人民政府是民族自治地方的自治机关之一，负责执行本级人民代表大会及其常务委员会的决议和上级国家行政机关的决定和命令，管理本行政区域内的行政工作。广西壮族自治区人民政府作出“壮族三月三”放假的决定，正是其作为自治机关行使职权的体现，故③说法正确； ④：民族自治地方的人民政府依法行使自治权，包括管理地方财政的自治权，安排地方经济建设事业的自治权，管理本地方教育、科学、文化、卫生、体育事业的自治权等。广西壮族自治区人民政府作出“壮族三月三”放假的决定，正是其依法行使自治权的具体表现，故④说法正确； ①：我国实行民族区域自治制度，民族自治地方在国家统一领导下依法行使自治权，但并不意味着可以完全自主决定本民族的事务，而是要在遵循国家法律和政策的前提下进行，故①说法错误； ②：民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例，而不是民族自治地方“自由制定法律和法规”，故②说法错误； 故本题选D。 11. 山西太原巨轮社区居委会与“太原暴走团”进行现场协商，转达了周边居民合理诉求，告知其应遵守相关法律规定，并明确整改要求。这表明（ ） A. 居委会作为基层政权组织，提升治理效能 B. 居民实行民主管理，直接行使国家权力 C. 社区为人民服务，努力建设服务型政府 D. 基层群众自治是全过程人民民主的体现 【答案】D 【解析】 【详解】A：居委会是基层群众性自治组织，不是基层政权组织，基层政权组织是指乡镇人民代表大会和乡镇人民政府，故 A 说法错误； B：居民可以参与民主管理，但不能直接行使国家权力，国家权力由人民代表大会统一行使，故 B 说法错误； C：居委会不是国家机关，不能建设服务型政府，建设服务型政府的主体是行政机关，故 C 说法错误； D：居委会协调居民与暴走团的关系，维护居民权益，体现了基层群众自治，是全过程人民民主的生动实践，故 D 符合题意； 12. 某村委会开展积分兑换活动，村民参与环境整治累计积分兑换生活用品，激发了群众参与基层治理的积极性。下列推导正确的是（ ） A. 提升基层治理效能→强化制度保障→促进村民文明习惯养成 B. 村委会创新治理方式→推行积分兑换制度→提升村民自治参与度 C. 村委会实行高度自治→开展积分兑换活动→调动村民绿色创造热情 D. 实施基层群众自治制度→村民直接管理国家事务→推动乡村环境改善 【答案】B 【解析】 【详解】A：逻辑顺序颠倒，应该是通过强化制度保障、创新治理方式来提升基层治理效能，而非先提升效能再强化保障，故A说法错误； B：村委会开展积分兑换活动属于创新治理方式，有利于推行积分兑换制度，从而激发群众积极性，提升村民自治参与度，逻辑正确且符合题意，故B符合题意； C：我国村委会实行基层群众自治，享有自治权，但并非“高度自治”，“高度自治”是特别行政区享有的权力，故C说法错误； D：村民通过村民委员会管理基层公共事务和公益事业，不能直接管理国家事务，国家事务由国家机关管理，故D说法错误。 13. 最近“手搓经济”成了网络热词，具有低门槛、高灵活的特点。有人“搓”出了千万元级的APP，有人利用课余时间“搓”出了探空火箭。这有利于（ ） A. 推动经济发展激发市场活力，促进创业就业、技术创新 B. 提高国有经济创新活力，充分发挥国有经济的主导作用 C. 增强非公有制经济的主体地位及其对关键行业的控制力 D. 改变公有制经济地位，使各种所有制经济公平参与竞争 【答案】A 【解析】 【详解】A： 手搓经济具有低门槛、高灵活的特点，属于非公有制经济范畴，其发展有利于推动经济发展，激发市场活力，促进创业就业和技术创新，故A符合题意； B：材料体现的是个人或小型团队的创新创业，属于非公有制经济，与国有经济无关，故B不符合题意； C：在我国，公有制经济占主体地位，国有经济控制国民经济命脉、对关键行业具有控制力，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，不具有主体地位和控制力，故C说法错误； D：我国坚持公有制为主体，公有制经济的主体地位不能改变，故D说法错误。 【跨学科题型】 14. 小丽一家家庭收入如下表： 小丽爸爸作为国有银行员工，年薪12万，年终奖2.8万。 小丽妈妈创办连锁酒店，年收入15万。 小丽外公承包老家村里的地自己种植花田，年收入10万。 小丽爷爷是退休职工，每月退休金3000多元。 其中属于按劳分配收入的有（ ） A. 12万元 B. 14.8万元 C. 22万元 D. 24.8万元 【答案】D 【解析】 【详解】A：12 万元仅为小丽爸爸的年薪，未包含年终奖及外公承包集体土地的收入，计算不完整，故 A 说法不符合题意； B：14.8 万元是小丽爸爸在国有银行的工资和奖金，属于按劳分配，但漏算了外公承包集体土地的收入，故 B 说法不符合题意； C：22 万元计算方式不明，且未包含爸爸年终奖，故 C 说法不符合题意； D：小丽爸爸在国有银行（公有制经济）的工资奖金 14.8 万和外公承包集体土地（集体经济）的收入 10 万均属于按劳分配，合计 24.8 万元，故 D 说法符合题意； 15. 某校八年级（2）班同学制作了以下时政资料供同学们阅读学习。其中对时政资料解读正确的是（ ） ①2025年8月，国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》——更好发挥政府作用，有效弥补市场缺陷，提振消费 ②电影《哪吒之魔童闹海》满足了观众对高质量文化产品的需求，累计票房已超157亿元——这充分显示了市场在资源配置中的决定性作用 ③3月12日“十五五”规划出台，在就业、收入分配、社会保障着墨颇多，强调加强民生建设。——这表明在现阶段，要着重保护劳动者所得，增加劳动者报酬 ④2026年政府工作报告强调，坚持“两个毫不动摇”，深化国资国企改革，优化民营经济发展环境。——我国坚持按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：国务院办公厅印发方案属于政府宏观调控，旨在弥补市场缺陷，提振消费，符合政府作用定位，故①说法符合题意； ②：电影票房高体现消费者用脚投票，引导资源流向，显示了市场在资源配置中的决定性作用，故②说法符合题意； ③：“十五五”规划关注民生体现以人民为中心的发展思想，而非单纯强调增加劳动者报酬，且“保护劳动者所得”表述不规范，故③说法不符合题意； ④：“两个毫不动摇”涉及公有制与非公有制经济，属于所有制结构，而非分配制度，概念混淆，故④说法不符合题意； 16. 道法课上，老师展示了一组政治制度及其相关描述的资料，其中体现“根本政治制度”和“根本制度”的是（ ） ①通过民主选举产生人大代表，组成国家权力机关 ②村民委员会组织村民制定村规民约，管理本村事务 ③各民主党派通过政协会议参与国家大政方针协商 ④普及义务教育，展现社会主义制度优越性 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：通过民主选举产生人大代表，组成国家权力机关，体现了人民代表大会制度，是我国的根本政治制度，故①符合题意； ②：村民委员会组织村民制定村规民约，管理本村事务，体现了基层群众自治制度，是我国的基本政治制度，故②不符合题意； ③：各民主党派通过政协会议参与国家大政方针协商，体现了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的基本政治制度，故③不符合题意； ④：普及义务教育，展现社会主义制度优越性，社会主义制度是我国的根本制度，故④符合题意； 二、非选择题（共52分） 17. 【观日常生活明权利义务】 材料一 李明是某校八年级学生，在家有妈妈用心的陪伴、爱护；爸爸诚信经营小吃店，按时足额向国家缴纳税款；哥哥年满18周岁，积极响应国家号召，主动报名应征入伍，成为光荣的人民子弟兵；在学校，李明努力学习，成绩优异；班级里，团结少数民族同学，积极参与和谐班级建设。 （1）请运用所学知识，分析材料是如何体现基本义务知识的？（至少四个） 材料二 最近，李明班上出现有同学上课多次说话，影响课堂秩序的行为。围绕此现象，大家展开讨论： （2）请根据讨论内容，运用权利义务相统一知识，分要点续写老师的观点。 【答案】（1）①爸爸按时足额缴纳税款，体现了公民依法纳税的基本义务。 ②哥哥主动报名应征入伍，体现了公民依法服兵役的基本义务。 ③李明努力学习，体现了公民受教育的基本义务。 ④李明团结少数民族同学，体现了公民维护民族团结的基本义务。 （2）权利和义务的关系是：①权利义务相统一，公民的权利与义务相互依存、相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，我们享有言论自由权利的同时，也必须履行相关的义务。 我们应该：坚持权利和义务相统一，任何公民都享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，也要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查公民的基本义务，需要提炼材料关键词分析： 爸爸按时足额缴纳税款：体现了公民依法纳税的基本义务。 哥哥应征入伍：体现了公民依法服兵役的基本义务。 李明努力学习：体现了公民受教育的基本义务。 李明团结少数民族同学：体现了公民维护民族团结的基本义务。 【小问2详解】 略。 18. 【彰显制度优势共享发展成果】 近年来，绵阳市充分发挥各项制度优势，推进基层民主、民族团结、政协建言、经济发展，让群众共享发展成果。 （1）根据所学知识，完成表格。 时事材料 材料体现的制度 材料体现的制度优越性 示例：北川羌族自治县发展特色产业，促进民族团结与群众增收 民族区域自治制度 有利于各民族发展经济、改善民生，实现共同发展、共同富裕 1.社区召开居民议事会，协商解决小区环境、停车等民生问题。 ① 激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了民主意识和民主能力。 2.安州区政协围绕“城乡融合发展”深入调研，形成提案，推动政策出台。 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 ② 3.绵阳市大力扶持民营企业，激发市场活力、增加就业岗位。 ③ 有利于创业就业、技术创新、国家税收。 4.市民既有工资收入，也有理财、分红等多种收入，生活水平显著提高。 按劳分配为主体，多种分配方式并存 ④ 材料 今年4月，绵阳市首个中小学生“春假”正式落地。市政府统筹资源，免费开放博物馆、科技馆等公益场馆，为学生提供丰富的研学公共服务；市场监管部门同步开展“稳价保质”专项行动，规范市场秩序，稳定家庭消费预期。各类研学产品持续热销，科技馆、北川茶山等地的“科技+文旅”融合项目成为消费爆款；依托大数据，本地民宿、交通、餐饮等商家精准调整供给规模与价格。这一举措实现了市场秩序规范与消费升级的良性互动。 （2）结合材料，运用所学知识，分析政府和市场“这两只手”是如何守护这场春日限定假期的？ （3）【行走的思政课】相信你在出游、放松的同时，也留意到了生活中鲜活的“道法”知识。请你结合所学，将下面的春假研学日志补充完整。 我享受的权利 我的感悟（这项权利带给你的意义） 示例：休息权 让我缓解了学业压力，能以更饱满的状态投入未来的学习生活。 【答案】（1）①基层群众自治制度  ②有利于反映民意、集中民智，促进决策的科学化民主化 ③公有制为主体，多种所有制经济共同发展  ④有利于调动生产积极性，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，增加居民收入，提高人民生活水平 （2）①政府通过宏观调控履行社会建设职能，免费开放公益场馆提供研学公共服务，满足学生需求；市场监管部门规范市场秩序，保障消费安全，稳定消费预期。②市场通过价格、供求、竞争机制调节资源配置，研学产品热销、"科技＋文旅"项目成为爆款，引导企业开发符合需求的产品；商家依托大数据精准调整供给，实现资源高效配置，推动消费升级。 （3）示例：受教育权利。让我通过课堂学习和实践研学，掌握知识、开阔视野，为自身成长和未来发展奠定基础。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查我国政治制度和经济制度的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 社区召开居民议事会，协商解决小区环境、停车等民生问题，可知基层群众自治制度； 安州区政协围绕“城乡融合发展”深入调研，形成提案，推动政策出台，可知中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性； 绵阳市大力扶持民营企业，激发市场活力、增加就业岗位，可知社会主义市场经济体制； 市民既有工资收入，也有理财、分红等多种收入，生活水平显著提高，可知分配制度的重要性。 【小问2详解】 从设问可知考查社会主义市场经济体制的知识，需要结合材料进行关键词提炼； 市政府统筹资源，免费开放博物馆、科技馆等公益场馆，为学生提供丰富的研学公共服务；市场监管部门同步开展“稳价保质”专项行动，规范市场秩序，稳定家庭消费预期，可知政府通过宏观调控履行社会建设职能，市场监管部门规范市场秩序等； 各类研学产品持续热销，科技馆、北川茶山等地的“科技+文旅”融合项目成为消费爆款；依托大数据，本地民宿、交通、餐饮等商家精准调整供给规模与价格。这一举措实现了市场秩序规范与消费升级的良性互动，可知市场通过调节资源配置，引导企业开发符合需求的产品；实现资源高效配置。 【小问3详解】 本题要求学生按照示例补充研学日志内容，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $