11.2 树立正确的人生目标 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

周总理是如何树立正确的人生目标？ 七年级上册 第四单元 追求美好人生 11.2 树立正确的人生目标 1. 我们树立人生目标的必要前提是什么？ 2. ★如何树立正确的人生目标？ 生活观察 围绕“新时代青少年的人生目标”这一话题，同学们展开了热烈的讨论。 我想成为一名科学家。 我希望和朋友一起为改变家乡面貌贡献力量。 我想通过努力让家人过上好日子。 我希望自己能为国争光。 结合以上讨论，说说你的人生目标。 我想成为一名医生，为攻克医学难题奉献自己的力量；我想成为一名文旅工作者，为我家乡的美丽代言；等等。 1. 我们树立人生目标的必要前提是什么？ 正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 探究与分享 下列同学根据自身实际情况，树立了自己的人生目标。 我的父亲是警察，我很佩服他。我长大了，也要当警察。 小西 我是校报的小记者。我喜欢与人沟 通， 擅 长 写 文章，长大了我想当一名记者。 小雅 我在给同学讲题 时， 很 有 成 就感。长大后，我想成为一名学生喜欢的好老师。 小旭 上述同学在树立人生目标时考虑了哪些因素？ 兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等。 2. ★如何树立正确的人生目标？ （1）树立人生目标，应当从自身实际出发。 个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 探究与分享 当组织上要求他参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的程开甲便在学术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。程开甲数十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖国的国防科技事业作出了重要贡献。 程开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。他说过：“常有人问我对自身价值和人生追求的看法，我说，我的目标是一切为了祖国的需要。”中华人民共和国成立后，程开甲毅然回到当时百废待兴的祖国。他几次更改研究方向，原因就是“一切都是为了国家的利益、民族的利益”。 程开甲的故事对你树立人生目标有什么启发？ 树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 2. ★如何树立正确的人生目标？ （2）树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。 我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 阅读感悟 钱伟长是我国近代力学奠基人之一，著名的科学家、教育家。1931年，钱伟长以国文和历史两个100分的成绩考入清华大学。同年，九一八事变爆发。目睹国家危难，钱伟长决定：弃文从理，科学救国。“没飞机大炮，我们自己造！”他刻苦学习钻研，以优异成绩从物理系毕业并出国深造。1946年，他放弃国外优厚的工作生活条件，到母校清华大学任教。他说：“活着不是为了自己，而是为了我们的祖国，为了我们的同胞。” 马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。在青年时期，他就明确了自己为人类自由解放而奋斗的人生目标，而且一生都在追寻艰苦的革命道路，在理论创作和革命实践中坚守初心，矢志不渝。 禾下乘凉梦，一梦逐一生。“杂交水稻之父”袁隆平一生致力于研究杂交水稻。他立志用农业科学技术击败饥饿威胁，解决中国的粮食安全问题。他研究出的水稻在国外受到欢迎和推广，也为全球粮食问题作出贡献。 探究与分享 从袁隆平和马克思的事迹中，你能得到哪些启示？ 树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 2. ★如何树立正确的人生目标？ （3）树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。 志存高远，方能登高望远；胸怀天下，才可大展宏图。个人的 追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 相关链接 “如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去，但是它会永远发挥作用，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。”这段话出自马克思的中学毕业作文《青年在选择职业时的考虑》。那时的马克思已经展现出胸怀崇高追求、为人类解放不懈奋斗的凌云壮志。 启思导行 如果图中的河流代表你的人生，以小组为单位讨论下列问题。 你已经实现了哪些目标？在河流上进行标注，简要描述你是怎样实现这些目标的。 说说自己未来想要实现的目标，把它们标注在河流上，并思考如何才能实现这些目标。 (1)按照要求在河流上标注已经实现的目标，并根据实际情况简要描述实现目标的做法。 (2)根据自身实际回答未来想要实现的目标，并说明自己为实现目标所作的努力。 1.中国文学巨匠鲁迅在青年时代为国家发展曾三改志愿。这说明他( ) A.从个人的爱好和兴趣出发，选择自己的志愿 B.从自己的实际利益出发,考虑自己的志愿 C.把自己的前途和祖国的命运紧紧地联系在一起 D.把自己的前途和命运放在祖国利益之上 C 2.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”北宋著名的政治家范仲淹的这句名言，展现了他为天下人谋福祉的广阔胸怀。这启示我们树立人生目标应当（ ） A.正确认识个人与社会的关系 B.从自身实际出发 C.与国家、民族和人民的利益相结合 D.与人类的福祉相统一 D 树立正确的人生目标 我们树立人生目标的必要前提是什么？ 正确认识个人与社会的关系 ★如何树立正确的人生目标？ 应当从自身实际出发 应当与国家、民族和人民的利益相结合。 应当与人类的福祉相统一 1.正确认识个人与社会的关系，是我们树立人生目标的必要前提。社会是由个人组成的，个人的发展离不开社会。我们只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。 2.树立人生目标，应当从自身实际出发。个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环境等，都是我们树立人生目标的影响因素。我们要综合评估，全面考虑，以客观务实的态度树立切实可行的人生目标。 3.树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 4.树立人生目标，应当与人类的福祉相统一。个人的追求与进步，只有与人类的发展进步紧密联系在一起，人生才能焕发无限的生机和活力。 1. 以下是四位同学在班级“梦想留言板”上的留言，他们树立的人生目标与考虑因素对应正确的有（    ） A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ “梦想”留言板 考虑因素 我喜欢和小朋友玩,我也很有耐心,我以后要当幼儿园老师 ①社会发展趋势 我国处于建设科技强国的重要阶段,我要努力学习,做一个科技方面的工作者 ②国家、民族的需要 我爸爸是警察,警察能保护人民生命和财产安全,我将来要像他一样 ③自己的性格特征 我想当一名维和军人，成为中国“蓝盔”，为世界和平作出贡献 ④人类的福祉 D 一、选择题（必做） 2.只有在个人与社会的统一中明确人生目标，才能沿着正确的方向走好人生道路。在“宣读我的人生目标的班会上，同学们积极宣读誓词，符合这一观点的有( ) ①小唯：我擅长写文章，喜欢与人沟通，以后我要当一名记者。 ②小远：我要努力学习，做一个科技工作者，为建设科技强国贡献力量。 ③小智：我的父母都是老师，他们教书育人，我以后也要像他们一样。 ④小凡：我要学习环保知识，为创建美丽社区做出努力，以后要致力于环保事业。 A.①② B.①④ C.②④ D.③④ C 3.宋令东出生在菏泽一个普通的农村家庭。2007年，宋令东观看神舟五号载人飞船成功发射的新闻，一颗飞天的种子就此萌发。2007年，考入空军航空大学，飞行教员激励他们：“飞行是勇敢者的事业。最好的男子汉，去飞行!”那一刻，宋令东立志要当那个“最好的男子汉!”这个目标，也成为他奋进路上的强劲动力。2018年，中国第三批航天员选拔，宋令东再次向他的目标进发。2020年，宋令东正式加入中国第三批航天员队伍。经过八大类、上百个科目的训练，通过层层选拔和考核，2023年，宋令东入选神舟十九号载人飞行任务乘组。2024年10月30日，宋令东，这位90后的航天员，成功入选神舟十九号载人飞行任务乘组。 二、阅读与思考（选做） 请结合材料及所学，谈谈宋令东的追梦经历带给你的启示。 ①人生目标体现着对未来的向往和追求，决定着人生道路的发展方向，正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，指引我们走上正确的人生道路。 ②我们可以把长远目标分解为一个个近期目标；实现每一个近期目标带来的成就感和喜悦感，可以鼓舞我们继续奋发向上，朝着实现长远目标迈进。 ③树立人生目标，应当与国家、民族和人民的利益相结合。个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。 下课 Lavf57.62.100 $我认的主义一定是不变了。为什么周恩来会如此坚定自己的信念呢？他在1919年54运动就因为他是学生运动在天津的学生运动的领导人之一，很重要的领导人，所以就被天津警察局就盯住了，就把他们给关押了半年多，到20年的七月份才放出来。也是经过大律师给帮忙，给把他们释放出来，本来也是没有罪的，是吧，放了以后，他就要他在南开大学刚刚建南开大学，就那一年建的见了以后，他就已经报了名了。报名还报的是第六号还是什么，就是9月1号应该开学。他七月份这个被释放，被警天津警察局释放，他就当然愿意考入这个南开大学，但是，就警察局，就要求南开大学说是你这南开大学你新办的，但是你不可以允许周恩来进入大学。如果是周恩来进入大学，你南开大学就不许办，就不许不准你办。这样的话，这个大学的校长是他中学的老校长，然后他就说那怎么办呢？那你就就是资助你留学。所以他的校董严修，校长张柏麟，他们都是很喜爱这个优秀的学生的。因为他在南开这四年，两位校董和校长都是非常的看重他，认为他是宰相之才，所以就觉得那你不能在这儿的话，我们就给你一些帮忙，就出去。刘洋当时很多年轻人也都是去了，有有公费派的，他不算是公费派，但是校长跟校长都支持他，他们也不他自己又不愿意说我就只是靠着别人的帮助，所以他又年轻。他在学校的时候就写很多稿件的，所以他就跟当时的大公报，议事报等等就定了签了合同。就是到时候我给你们写稿子，意思就是说我可以挣稿费，不能够光靠你们的资助。所以他用这种办法也就出去了，出去以后他在德在法国德国都是做了很多的观察了社会，观察了工人运动，了解了当时的一些个革命的情况，也给国内做了很多篇篇的报道。现在他们都还有保存的。