12.2 正确对待顺境和逆境 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

我们应该怎样对待生活中的“福”和“祸”呢？ 用平常心对待生活中“福”和“祸”。在“福”到来时，不过分骄傲和开心，在“祸”到来时，也不一蹶不振。 七年级上册 第四单元 追求美好人生 12.2 正确对待顺境和逆境 1. 顺境和逆境的积极影响？ 2. ★如何正确对待顺境和逆境？ 3. ★顺境和逆境的关系及其对我们的启示？ 生活观察 学校开展了一场关于顺境、逆境的辩论赛，双方观点如下。 正方 顺境能够帮助我们更快达成目标，更有利于成长。 反方 逆境激励人们勇毅前行，更有利于成长。 你如何看待他们的观点？为什么？ 他们的观点都是片面的，只看到了顺境和逆境的积极作用。 因为：顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的。 1. 顺境和逆境的积极影响？ （1）顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。 （2）在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 探究与分享 明末李自成揭竿而起，他严明军纪、剿兵安民，起义军所向披靡。攻占北京后，起义军骄傲自满、沉迷享乐、军纪松弛，短短几个月就土崩瓦解。毛泽东在延安高级干部会议上特别指出：“近日我们印了郭沫若论李自成的文章，也是叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误。 你如何看待李自成因骄傲懈怠而功败垂成？ 你还知道哪些因为骄傲而失败的故事？与同学分享。 （I)李自成因骄傲懈怠而功败垂成，这告诉我们在顺境中要有忧患意识，警惕优越条件带来的不良影响，时刻保持谦虚谨慎的态度。 （2)例如：楚汉相争，西楚霸王项羽由于骄傲自大而失败。 2. ★如何正确对待顺境和逆境？ （1）顺境不骄。 ①身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为； ②同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 探究与分享 司马迁在《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。 这段话中所提到的人物是如何对待逆境的？这对你有什么启发？ 面对逆境，迎难而上。 每个人在生活中难免会遇到各种各样的困难和逆境，我们要在逆境中前行，鼓足勇气，把逆境转变为促进自身发展的动力。 2. ★如何正确对待顺境和逆境？ （2）逆境不馁。 ①每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。 ②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 阅读感悟 每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。 关于这一点，古今的民间谚语、文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳（根据吴小如先生考证）诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们时常引用的，脍炙人口的。 ——《季羡林文集》 3. ★顺境和逆境的关系及其对我们的启示？ （1）关系：①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。②顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 （2）启示：无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 启思导行 积极的人生态度，可以让我们更好地度过一生。许多人在成长路上都保持着昂扬向上的人生态度，用实际行动为青少年树立了榜样。 搜集以正确的态度对待顺境和逆境的事例，完成下表，并与同学交流分享。 人物 主要事迹 对我的启示 人物：张顺东、李国秀夫妇。 主要事迹：张顺东与其妻子李国秀身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活。他们照顾年迈老人、 抚养年幼孩子及失去双亲的两个侄女，书写了“踏出 脱贫路、撑起半边天”的感人故事。 启示：面对逆境和困难，不悲观、不言败，迎难而上，在逆境中磨炼意志，培养自立自强的品格。 1．周文王虽被拘禁仍推演出《周易》；屈原被流放还能写出《离骚》；左丘明双目失明，坚持写出《国语》……这告诉我们（     ） A．人而无礼，焉以为德 B．交友投分，切磨箴规 C．知人者智，自知者明 D．艰难困苦，玉汝于成 D 2．下图漫画《压力？动力？》给我们的启示是（    ） ①生活难免有困难，困难无处不在       ②面对同样的困难，关键在于态度 ③战胜困难，能够增强生命的韧性       ④应把困难当垫脚石，助力我成长 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ C 3．人生成长有不同境遇。对下图所寓不同人生境遇的理解，正确的是（    ） A．顺境中更有利于实现成长 B．挫折是生命成长的一部分 C．每个人的生命是不可逆的 D．在磨难中要学会顺其自然 B 4．全国自强模范李康幼时因药致聋，但她积极向上、刻苦奋进，成为盐城首位聋人大学生。毕业后她投身特殊教育事业，用爱心和智慧引领学生成长。报道这一事迹，下列标题合适的是（    ） A．在逆境中增强韧性 B．在奉献中信守承诺 C．在生活中守住底线 D．在集体中涵养个性 A 正确对待顺境和逆境 顺境和逆境的积极影响？ ★如何正确对待顺境和逆境？ ★顺境和逆境的关系？ 1.顺境中的有利因素，使我们更容易接近和实现目标。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。 2.顺境不骄。身处顺境时，我们应珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；同时，我们要有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。 3.逆境不馁。每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。 4.无论身处何种境地，只要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 5.顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。顺境和逆境在一定条件下可以相互转化。自满自足，意志衰退，顺境就有可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。 一、选择题（必做） 1．巴黎奥运会上，我国游泳运动员张雨霏灿烂的笑容，深深刻在了每个人的脑海中。15岁时她被诊断出“先天性脊柱侧弯”，但她依然凭借顽强毅力，刻苦训练，最终破茧成蝶。张雨霏的事迹启示我们要（    ） ①正确面对逆境 ②经历巨大挫折 ③增强生命韧性 ④勇敢战胜挫折 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 2．“如果在半山腰突然遇到大雨,应该怎么办?”“应该向山顶走。”“为什么呢?”“往山顶走,暴风雨可能更大,却不足以威胁你的生命。向山下跑,看起来风雨小一些,却可能遇到暴发的山洪而被活活淹死。”这段登山者与专家的对话给你的启示是（    ） A．顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 B．只要有足够的勇气,任何困难都可以克服 C．逆境本身是好事,它能使人变得更坚强 D．坚强的意志不需要后天不断磨砺 A 3．小帆成绩优异，深受老师和同学们的喜爱。一次全班第一的成绩让他开始认为自己无所不知。于是，课堂上他常常打断老师的讲解，随意发表自己的看法。课下，他也不再与同学们交流学习心得，而是沉迷玩乐。下列名言古语中适合用来劝诫小帆的有（    ） ①傲当矫之以谦，肆当矫之以谨 ②不傲才以骄之，不以宠而作威 ③欲速则不达，见小利则大事不成 ④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 4．天宝元年，李白得他人引荐，被唐玄宗召见，面对唐玄宗的提问，李白凭半生博学及长期对社会的观察，胸有成竹，对答如流。唐玄宗大为赞赏，随即令李白供奉翰林。这是李白离实现入仕梦想最近的一次。从中我们可以认识到（    ） A．顺境中的有利因素有助于我们接近和实现目标 B．顺境和逆境对人生的作用都是双重的 C．生活中难免会遇到各种各样的困难 D．顺境和逆境在任何条件下都不能转化 A 二、阅读与思考（选做） 5．【乐观人生】生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利和失败，这就是我们通常所说的挫折。 (1)上述材料和图片内容说明了什么？ (1)顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇，不同的人对待挫折的态度不同。（其他符合题意的答案也可） (2)面对人生中的顺境和逆境，我们应该怎样做？ (2)正确对待顺境和逆境，顺境不骄，逆境不馁。正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，让顺境和逆境都成为我们人生成长的阶梯。 (3)请你搜集两例以正确的态度对待逆境的事例。 (3)张海迪严重高位截瘫，但自学了医学、文学、外语；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；等等。（其他符合题意的答案也可） 下课 $祸兮福之所倚，就是说遭遇祸患的时候，也许正躺在福气的摇篮里。福兮祸之所伏，则意味着扑面而来的幸福中也可能隐藏着深藏的祸患。这个表述真是颠覆了我们对祸福的传统看法，是不是让你感到好奇呢？其实从哲学的角度来解读，这句名言传递出了一种相对主义的思想。他告诉我们我们对祸福的评判实际上是主观的，并且他们彼此关联。人生的起伏和变化中并不存在绝对的祸患或者服气，而是相互依存、相互转换的。举个例子来说明吧，当我们遇到一次事故，似乎是一次祸患，但如果我们能够从中吸取教训，思考人生的意义，那这次遭遇也可能成为我们的福气。反之，当我们收获一波突如其来的好运，也许会带来短暂的快乐。但如果我们过于依赖这种福，最终可能会引来祸患。