云南省宣威市民族中学等校2025-2026学年高二年级下学期期中生物考试试题

**基本信息** 高二下学期期中生物试卷，聚焦传统发酵、微生物培养、生态系统等核心内容，通过酿酒酿醋、海水立体养殖等真实情境，考查生命观念（如生态观）、科学思维与探究实践，适配期中阶段性检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|传统发酵技术、培养基配制、种群密度调查、生态系统结构|基础概念辨析，如无菌技术操作（题3）、生态位内涵（题14）| |非选择题|5题/60分|微生物分离（题22）、植物体细胞杂交（题23）、生态系统食物网（题24）、生态工程（题25）|情境综合性强，如海水立体养殖考查群落结构与能量流动（题25），苯酚降解菌分离体现探究实践（题22）|

云南省宣威市民族中学等高中二年级下学期期中 生物考试试题 （满分100分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 3.回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（共20小题，每小题2分，共40分） 下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将所选答案填入答题卡相应位置。 1．下列有关传统发酵技术的叙述，正确的是（ ） A. 制作果酒时，葡萄汁不要装满发酵瓶，要留出约1/3的空间 B. 制作果醋时，需要在密封条件下不断向发酵液中通入无菌空气 C. 制作腐乳时，豆腐上的“白毛”主要是乳酸菌生长繁殖的结果 D. 制作泡菜时，泡菜坛应装至八成满，盐水需煮沸后冷却再使用 2．下列关于培养基的叙述，错误的是（ ） A. 培养乳酸杆菌时，需要在培养基中添加维生素 B. 以尿素为唯一氮源的培养基可用于分离尿素分解菌 C. 选择培养基允许特定种类的微生物生长，同时抑制其他微生物生长 D. 配制培养基时，调节pH应在灭菌之后进行 3．下列关于无菌技术的叙述，正确的是（ ） A. 煮沸消毒法可以杀死所有微生物包括芽孢和孢子 B. 接种环、涂布器等金属器具常用高压蒸汽灭菌法灭菌 C. 紫外线照射前，适量喷洒石炭酸等消毒液可增强消毒效果 D. 利用干热灭菌法对培养基进行灭菌时，温度一般设为121℃ 4．微生物的选择培养与分离实验中，下列操作错误的是（ ） A. 平板划线法接种时，第二次划线及以后每次划线均从上一次划线的末端开始 B. 稀释涂布平板法涂布时，涂布器需在酒精灯火焰上灼烧灭菌 C. 在酒精灯火焰附近进行接种，可避免杂菌污染 D. 倒平板后，平板需倒置培养，以防止冷凝水滴落冲散菌落 5．下列有关植物细胞工程技术的叙述，错误的是（ ） A. 植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性 B. 外植体消毒常用酒精和次氯酸钠溶液处理 C. 培育脱毒苗一般选择成熟叶片作为外植体 D. 植物体细胞杂交技术可以克服远缘杂交不亲和的障碍 6．植物体细胞杂交过程中，需要使用的酶是（ ） A. 胰蛋白酶和胶原蛋白酶 B. 纤维素酶和果胶酶 C. 淀粉酶和脂肪酶 D. 胃蛋白酶和蛋白酶 7．下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（ ） A. 动物细胞培养时，需用胃蛋白酶处理组织使其分散成单个细胞 B. 培养瓶中的细胞需定期用胰蛋白酶处理，分瓶后才能继续增殖 C. 细胞在培养过程中不会出现接触抑制现象 D. 传代培养时，贴壁细胞可直接用离心法收集 8．下列关于单克隆抗体制备的叙述，错误的是（ ） A. 给小鼠注射特定抗原蛋白，目的是获得能产生相应抗体的B淋巴细胞 B. 利用聚乙二醇或灭活病毒可诱导B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合 C. 杂交瘤细胞可在体外大规模培养，也可注入小鼠腹腔内增殖 D. 单克隆抗体制备过程中，需进行两次筛选，第一次筛选的目的是选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞 9．下列有关胚胎工程的叙述，正确的是（ ） A. 在桑椹胚阶段，胚胎开始出现细胞分化 B. 对囊胚进行分割时，需将内细胞团均等分割 C. 胚胎分割属于有性生殖，可获得多个遗传性状相同的个体 D. 胚胎移植前，需对供体和受体进行同期发情处理 10．下列有关生物技术安全性与伦理问题的叙述，错误的是（ ） A. 我国政府禁止生殖性克隆人，但不反对治疗性克隆 B. 转基因生物可能存在生物安全问题，如成为“入侵的外来物种” C. 设计试管婴儿需在胚胎移植前进行遗传学诊断 D. 生物武器主要包括致病菌、病毒和生化毒剂，我国是唯一宣布不发展、不生产、不储存生物武器的国家 11．种群密度是种群最基本的数量特征。下列调查方法中，适合用于调查土壤小动物丰富度的是（ ） A. 标记重捕法 B. 抽样检测法 C. 取样器取样法 D. 样方法 12．下列关于种群数量变化的叙述，正确的是（ ） A. 种群数量达到环境容纳量（K值）时，种群增长速率最大 B. 在理想条件下，种群数量呈“J”形增长，增长率保持不变 C. 影响种群数量变化的密度制约因素包括气候、干旱、火灾等 D. 食物和天敌等密度制约因素对种群数量的作用强度与种群密度无关 13．下列有关群落空间结构的叙述，错误的是（ ） A. 竹林中竹子高低错落有致，体现了群落的垂直结构 B. 群落的垂直结构有利于提高群落对阳光等资源的利用能力 C. 某山麓到山顶依次分布着阔叶林、针叶林和灌木，体现了群落的水平结构 D. 影响群落水平结构的因素包括地形变化、土壤湿度、光照强度等 14．下列有关生态位的叙述，正确的是（ ） A. 生态位是指一个种群在群落中的地位和作用 B. 研究动物的生态位通常要研究它的栖息地、食物、天敌等 C. 两个生态位重叠较多的物种一定会发生竞争 D. 生态位分化不利于生物多样性的形成 15．下列有关生态系统结构的叙述，错误的是（ ） A. 生产者是生态系统的基石，主要是绿色植物 B. 分解者能将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物 C. 食物链一般不超过5个营养级，与能量逐级递减有关 D. 食物网越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能力越弱 16．下列有关生态金字塔的叙述，正确的是（ ） A. 生态金字塔中的每一阶层代表一个营养级，不包括分解者 B. 能量金字塔通常呈上宽下窄的正金字塔形 C. 生物量金字塔总是呈正金字塔形 D. 数量金字塔不可能出现倒金字塔形 17．下列有关生态系统中信息传递的叙述，正确的是（ ） A. 孔雀开屏属于物理信息，有利于种群繁衍 B. 昆虫的性外激素属于化学信息，可调节种间关系 C. 信息传递在生态系统中既可以来自生物，也可以来自无机环境 D. 利用昆虫的趋光性诱杀害虫，属于行为信息的应用 18．下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是（ ） A. 生态系统的抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈负相关 B. 生态系统的组分越多，食物网越复杂，抵抗力稳定性越低 C. 热带雨林生态系统的抵抗力稳定性高于草原生态系统 D. 控制对生态系统的干扰强度，不利于维持生态系统的稳定性 19．下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ） A. 生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次 B. 生物多样性的间接价值明显小于其直接价值 C. 建立自然保护区属于易地保护，是保护生物多样性的最有效措施 D. 保护生物多样性就是禁止对生物资源的开发和利用 20．“碳中和”是指在一定时间内直接或间接产生的CO₂排放总量与通过植树造林等方式吸收的CO₂总量相互抵消。下列措施不利于实现“碳中和”的是（ ） A. 开发风能、太阳能等清洁能源 B. 大力推广新能源汽车 C. 增加化石燃料的燃烧 D. 提高森林覆盖率，增加碳汇 二、非选择题（共5小题，共60分） 21．（12分）酿酒和酿醋是我国古代劳动人民的伟大发明。请结合果酒和果醋的制作流程，回答下列问题。 （1）果酒制作过程中，利用的微生物是________，其代谢类型为________；在________、呈________的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物因无法适应而受到抑制。（4分） （2）果醋制作过程中，当糖源不足时，醋酸菌将________变为________，再将其变为________。（3分） （3）某同学在制作果酒和果醋时，设计了甲、乙两套发酵装置（文字描述：甲装置设有充气口和排气口，乙装置未设充气口）。制作果酒时，应选用________装置，制作果醋时应选用________装置。果酒制作过程中，排气口需通过一个长而弯曲的胶管与瓶身连接，其目的是________。（5分） 22．（12分）某研究小组欲从土壤中分离出能降解苯酚的微生物。请回答下列问题。 （1）分离苯酚降解菌时，可从________的土壤中采样。在培养基中加入苯酚作为________，该培养基属于________培养基。（3分） （2）将采集的土壤样品制成菌液后，可采用________法将菌液接种在培养基平板上，以便获得单菌落。在涂布平板前，往往需要将菌液进行________，目的是________。（4分） （3）培养一段时间后，在培养基上形成大小不同的菌落。若要判断是否为所需菌株，可通过观察菌落的________（答出两点）等特征。若要进一步确定，可将纯化的菌株接种在含苯酚的液体培养基中，振荡培养后测定________的剩余量。（2分） （4）为防止外来杂菌污染，实验操作应在________附近进行，接种环使用前需在酒精灯火焰上________灭菌。（3分） 23．（12分）某科研团队利用植物体细胞杂交技术，以甲（2n=20）、乙（2n=24）两种植物为亲本，培育出具有双方优良性状的杂种植株。请回答下列问题。 （1）植物体细胞杂交技术首先要用________酶和________酶去除植物细胞壁，获得原生质体。利用聚乙二醇（PEG）可诱导原生质体融合，其原理是________。（4分） （2）原生质体融合后，需用特定的选择培养基进行筛选，以获得杂种细胞。杂种细胞在结构上具有的特点是________。杂种细胞需经________技术才能获得杂种植株，该过程的原理是________。（4分） （3）该杂种植株体细胞中最多含有________条染色体。与杂交育种相比，植物体细胞杂交育种的优势是________。（4分） 24．（12分）如图是某草原生态系统的部分食物网。请回答下列问题。 （1）该生态系统中，草属于________，蝗虫属于________（填生态系统的组成成分）。图中缺少的生态系统的组成成分是________和________。（4分） （2）若该生态系统受到某种难以降解的农药污染，则体内农药浓度最高的生物是________，这种现象被称为________。若蛇的数量减少，则食虫鸟的数量短期内会________。（3分） （3）食物网中，蛇占据第________和________营养级。鹰与蛇的种间关系是________和________。（4分） （4）与森林生态系统相比，该草原生态系统的抵抗力稳定性________（填“较高”或“较低”），原因是________。（1分） 25．（12分）海水立体养殖是一种生态养殖模式，表层养殖海带等大型藻类，中层养殖牡蛎等滤食性贝类，底层养殖海参等底栖动物。请回答下列问题。 （1）海水立体养殖模式利用了群落的________结构。从生态系统的组成成分分析，大型藻类属于________，牡蛎属于________。（3分） （2）大型藻类能通过________作用固定太阳能，流入该生态系统的总能量是________。牡蛎等滤食性贝类通过摄食浮游植物等，可将有机物中的能量转化为________能量并储存在体内。（3分） （3）与单一养殖模式相比，海水立体养殖的优势在于________（答出两点）。（4分） （4）为保证该生态系统的可持续发展，应合理控制养殖密度，这主要遵循了生态工程建设的________原理。（2分） 参考答案及评分标准 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.D 2.D 3.C 4.A 5.C 6.B 7.B 8.D 9.D 10.D 11.C 12.B 13.A 14.B 15.D 16.A 17.C 18.C 19.A 20.C 二、非选择题（共60分） 21.（12分） （1）酵母菌；异养兼性厌氧型；缺氧；酸性（4分） （2）乙醇；乙醛；乙酸（3分） （3）乙；甲；防止空气中微生物的污染（5分） 22.（12分） （1）被苯酚污染；唯一碳源；选择（3分） （2）稀释涂布平板（或平板划线）；梯度稀释；获得单菌落（4分） （3）形态、大小、颜色（答出两点即可）；苯酚（2分） （4）酒精灯火焰；灼烧（3分） 23.（12分） （1）纤维素；果胶；PEG能促进原生质体融合（4分） （2）含有双亲的遗传物质；植物组织培养；植物细胞具有全能性（4分） （3）88；克服远缘杂交不亲和障碍（4分） 24.（12分） （1）生产者；初级消费者；分解者；非生物的物质和能量（4分） （2）鹰；生物富集（生物放大）；增多（3分） （3）三；四；捕食；竞争（4分） （4）较低；生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱（1分） 25.（12分） （1）垂直；生产者；消费者（3分） （2）光合；生产者（大型藻类）固定的太阳能；化学（3分） （3）提高了资源利用率；提高了经济效益；降低了环境污染（答出两点即可，4分） （4）协调（2分） 2/2 学科网（北京）股份有限公司 $