湖北武汉市第四十五中学2026年道德与法治中考复习练习卷（四）

**基本信息** 武汉市第四十五中学2026年道德与法治中考复习卷（四），以学生生活情境（如班级合唱、追星热）和社会热点（老旧小区改造、未成年人网络保护）为载体，融合青春期心理、集体规则、法治知识等，强化道德修养与法治观念培养，适配中考复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|青春期心理（第1题）、集体规则（第3题）、法律基础（第6题）|立足基础，情境贴近学生生活，如“反抗与依赖”矛盾心理| |非选择题|3题/32分|个人与集体（15题）、民生与法治（16题）、违法与犯罪（17题）|综合探究性强，如17题结合“小驰抢劫案”，从刑罚类型到道德法律启示，层次递进，凸显法治观念与责任意识|

武汉市第四十五中学2026年道德与法治中考复习卷（四） 考生注意： 本试卷共两大题，满分为60分，考试用时60分钟。 本试卷分为选择题和非选择题两部分。 在答题前，请先写上自己的班级、准考证号、姓名。 第I卷（选择题，共28分） 1、 选择题（共14小题，每小题2分，共28分） 请将唯一的正确答案代号填入括号内，错选、不选、多选均不得分。 1. 初中阶段，很多同学会出现“反抗与依赖”“闭锁与开放”的矛盾心理。比如小明在家嫌父母唠叨不愿交流，但在学校遇到委屈又渴望朋友倾听。这体现了青春期心理的（ ） A. 波动性与固执性 B. 反抗性与依赖性 C. 闭锁性与开放性 D. 勇敢性与怯懦性 2. 近期，班里兴起了“追星热”，小刚为了见偶像，不仅荒废学业，还顶撞父母甚至逃课。作为同学，你应该告诉他（ ） ① 青春期的我们要有“格”，行己有耻 ② 追星是自由，但要遵守法律和道德底线 ③ 青春的我们要敢于打破规则，追求个性 ④ 面对诱惑要学会“慎独”，端正行为 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 班主任陈老师说：“班级是一个大合唱团，每个人都是其中的一个声部。如果你为了突出自己而大声喊叫，就会破坏整体的和谐。”这句话启示我们在集体中要（ ） A. 展示个性，不论规则 B. 服从集体，抹杀个性 C. 遵守规则，保持和声之美 D. 特立独行，追求个人利益 4. 面对父母的“唠叨”，青春期的我们容易产生逆反心理。下列关于逆反心理的认识，正确的是（ ） A. 逆反心理都是错误的，必须坚决克服 B. 逆反心理是青春期正常的心理现象，但要学会调适 C. 只要产生逆反心理，就会走向违法犯罪的道路 D. 逆反心理是由于父母观念落后造成的，都赖父母，与子女无关 5. 学校规定在校必须穿校服，小强认为这限制了他的“时尚感”，经常不穿校服并在校门口与值日生发生冲突。小强的行为属于（ ） A. 维护自身合法权益 B. 敢于向不合理规则挑战 C. 个人意愿与集体规则的冲突，处理方式不当 D. 具有独立思考能力的表现 6. “行己有耻”要求我们树立底线意识。下列行为触碰了法律底线的是（ ） A. 考试时给好朋友传纸条 B. 在图书馆大声喧哗 C. 高空抛物，致人重伤 D. 经常不完成作业，撒谎请假 7. 武汉市政府工作报告提出，要新改扩建中小学30所，新增学位3.5万个，解决“入园难、入学贵”问题。这直接体现了（ ） A. 以经济建设为中心 B. 保障和改善民生，增进民生福祉 C. 坚持全面依法治国 D. 完善社会保障体系 8. 15岁的动车迷小驰因扰乱课堂秩序、摔坏教具，被法院判处有期徒刑6个月，缓刑1年。下列关于“缓刑”的说法正确的是（ ） A. 缓刑就是无罪释放，不需要接受任何监管 B. 缓刑是附条件的不执行原判刑罚，考验期内要接受社区矫正 C. 缓刑期间可以随意离开居住地，只要不犯新罪即可 D. 未成年人犯罪不可能被判处缓刑 9. 小驰在社区矫正期间，认为“我未满16岁，法律管不了我”，拒绝报到并试图闯卡。他的这种想法（ ） A. 正确，因为未成年人受法律特殊保护 B. 错误，因为法律对全体社会成员具有普遍约束力 C. 正确，因为缓刑考验期不属于刑罚执行 D. 错误，因为只有成年人才需要遵守社区矫正法 10. 下列关于“违法”与“犯罪”的关系，表述正确的是（ ） A. 违法就是犯罪，犯罪就是违法 B. 违法不一定犯罪，犯罪一定违法 C. 无论是违法还是犯罪都要受到刑罚处罚 D. 一般违法行为具有严重社会危害性 11. 王静老师承诺“期末考试90以上奖励车的模型”，小明考了92分，小明获得了车的模型奖励。从法律角度看，王静老师的“承诺”（ ） A. 属于道德范畴的激励，不具有法律强制力 B. 属于民事法律行为，应兑现承诺 C. 构成了不当得利 D. 属于无效合同 12.刑罚分为主刑和附加刑。下列选项中，全部属于附加刑的是（ ） A. 管制、拘役、有期徒刑 B. 死刑、无期徒刑、剥夺政治权利 C. 罚金、没收财产、剥夺政治权利、驱逐出境 D. 拘役、罚金、拘留 13. 某成年人因醉酒驾驶机动车被交警查获，后因危险驾驶罪被法院依法判处拘役3个月，并处罚金5000元。其中“拘役”和“罚金”分别属于（ ） A. 主刑、主刑 B. 附加刑、附加刑 C. 主刑、附加刑 D. 附加刑、主刑 14. 我国施行的《未成年人网络保护条例》规定，网络游戏服务提供者应当对未成年人用户进行实人认证，并限制其游戏时间，如若未成年人冒充监护人在游戏上消费，客服应该全额退款给监护人。这体现了对未成年人的（ ） A. 家庭保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 社会保护 第II卷（非选择题，共32分） 2、 非选择题（第15题和第16题均每题10分，第17题12分） 15.【青春的节奏与集体的和声】 【考点】 个人意愿与集体规则、青春期心理调节、行己有耻 【材料】 七年级（3）班准备参加学校合唱比赛。班主任王老师要求全班统一穿白衬衫黑裤子，但小李同学认为这“太土了”，坚持要穿自己的破洞牛仔裤和亮片上衣，并在班级群里发长文吐槽班规“扼杀个性”。排练时，小李故意大声跑调，导致班级排练中断。班长劝他遵守纪律，小李反怼：“这是我的自由，你们不懂艺术！” 【问题】 （1）（辨析类） 请运用“个人意愿与集体规则”的知识，评析小李的言行。（5分） （2）（做法类） 如果你是小李的同桌，结合“青春有格”的相关知识，你会如何劝说他？（5分） 16.【民生温度与法治护航】 【考点】 增进民生福祉、未成年人保护、法律的特征 【材料】 武汉市继续将“老旧小区改造”列为政府十件实事之首。江汉区某老旧小区不仅加装了电梯，还新建了“青少年法治驿站”，配备了心理咨询师和驻点律师。 然而，该小区15岁的初二学生小强，因父母长期在外打工疏于管教，经常逃学去网吧，并结识了社会闲散人员霸占电梯，不让居民与小强同坐电梯。为了“搞钱”充值游戏，小强多次在小区楼下盗窃电动车电瓶。社区民警在“法治驿站”对小强进行了训诫，并责令其父母严加管教。 【问题】 （1）（原因类） 武汉市政府为什么要大力推进“老旧小区改造”和建设“法治驿站”？请结合“民生福祉”和“未成年人保护”谈谈你的理解。（5分） （2）（认识类） 有同学认为：“小强才15岁，都还没有成年，偷点东西不算大事，社区民警训诫一下就行了，不需要小题大做。”请你运用法律知识反驳这一观点。（5分） 17.【法网恢恢与珍惜青春】 【考点】 违法与犯罪的区别、主刑与附加刑、预防犯罪 【材料】 16岁的小驰曾是某重点中学的学生，因沉迷网络暴力游戏，为了购买高级装备，他多次在学校宿舍持刀抢劫低年级同学的零花钱，累计金额达2000元。案发后，小驰被公安机关抓获。公安机关原本只是想劝小驰不要使用这种方式，公安机关原本想每个月给小驰600元的补助费，让小驰拿着600元过生活，比如吃饭，买学习用具等。但公安机关发现小驰的行为已经远超公安机关所能审理的范围了，公安机关就依法把案件移交到检察机关了。 检察机关就依法提起了公诉了。法院审理认为，小驰以非法占有为目的，使用暴力手段劫取他人财物，小驰想自己过舒服的生活，但小驰的行为极其欠妥，其行为已构成抢劫罪。考虑到小驰未满18周岁且有悔罪表现，法院判处小驰有期徒刑2年，缓刑3年，并处罚金5000元。在缓刑考验期内，司法局对其实施社区矫正。 【问题】 （1）（知识类） 请指出材料中判决结果里的“有期徒刑”和“罚金”分别属于哪种刑罚类型？并说明这两类刑罚的区别。 （2）（启示类） 小驰从“优秀学生”沦为“罪犯”的过程，给我们青少年带来了哪些警示？（请从道德和法律两个角度作答） 武汉市第四十五中学2026年道德与法治中考复习卷（四） 参考答案 1. 答案：C 解析:“嫌父母唠叨不愿交流”是闭锁性的表现；“渴望朋友倾听”是开放性的表现。这是青春期典型的矛盾心理。 2. 答案：B 解析：③错误，个性不等于打破规则，青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反。 3. 答案：C 解析：陈老师的比喻强调了个人意愿要服从集体规则，但并非抹杀个性，而是为了整体和谐（和声之美）。 4. 答案：B 解析：逆反心理是正常现象，关键在于调适，不能一概而论说是错误的，也不能全怪父母。 5. 答案：C 解析：穿校服是集体规则，小强的不满是个人意愿，但他选择冲突而非沟通，属于处理方式不当。 6. 答案：C 解析：A、B、D主要涉及纪律和道德（诚信），C选项“高空抛物致人重伤”触犯了《刑法》，触碰了法律底线。 7. 答案：B 解析：教育是民生之基，增加学位解决入学难，直接体现了增进民生福祉。 8. 答案：B 解析：A选项显然错误，缓刑不是无罪，而是在社区接受矫正，若违反规定（如擅自离开居住地）将撤销缓刑收监执行。 9.答案：B 解析：法律面前人人平等，未成年人犯罪也要承担责任，且《社区矫正法》明确规定未成年人矫正对象必须接受监管。 10.答案：B 解析：违法包括一般违法（民事、行政）和犯罪（刑事）。犯罪是严重的违法，一定违法；但违法不一定达到犯罪程度。 11.答案：A 解析: 老师的奖励属于班级管理手段或道德激励，不属于法律上的合同关系，不具有强制执行力（除非涉及财产纠纷等特殊情况，一般视为情谊行为）。 12.答案：C 解析：主刑包括：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括：罚金、剥夺政治权利、没收财产、驱逐出境（针对外国人）。 13.答案：C 解析：拘役属于主刑中最轻的一种；罚金属于附加刑。 14.答案：D 解析：主体是“网络游戏服务提供者”（社会主体），针对的是网络环境，属于社会保护。 15.（1）【答案示例】 小李的言行是错误的。（1分） ①集体规则与个人意愿有时存在矛盾，但当个人意愿与集体规则冲突时，应服从集体的共同要求（1分）； ②小李为了突出个人个性而破坏集体排练，损害了集体利益和荣誉（2分）； ③他没有认识到自由是有限制的，跑调等行为是对他人的不尊重，也是缺乏规则意识的表现。（1分） （2）【答案示例】 ①青春并不意味着肆意放纵，要做到“行己有耻”，树立底线意识，触碰道德和法律的事坚决不做； ②要正确处理个人利益与集体利益的关系，增强集体荣誉感；③可以建议在服装统一的基础上，通过配饰或发型展现个性，学会在集体中发展合理的个性。 （其他答案只要言之有理也可得分） 16.（1）【答案示例】 ①增进民生福祉是发展的根本目的，老旧小区改造改善了居住环境，提升了人民的幸福感和获得感； ②未成年人身心发育尚不成熟，需要特殊保护，建设“法治驿站”体现了对未成年人的社会保护和政府保护； ③有利于营造尊法学法守法用法的社会氛围，构建和谐社区。 （2）【答案示例】 ①法律对全体社会成员具有普遍约束力，未成年人违法犯罪同样要承担法律责任； ②鼓动社会闲散人员霸占电梯属于扰乱公共秩序的行为，若不及时纠正，容易给社会风气带来不良影响； ③“多次盗窃”属于严重不良行为，若不及时矫正，极易滑向犯罪深渊； ④社区民警向小强进行训诫是依法履行职责，体现了法律的规范和保护作用，同时维护了社区与社会的和谐与稳定，这不是“小题大做”，而是防微杜渐，挽救未成年人。 17.（1）【答案示例】 ①有期徒刑属于主刑，罚金属于附加刑。 ②主刑是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑，只能独立适用；附加刑是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产等，既可以独立适用，也可以附加适用。 （2）【答案示例】 道德角度： 要珍惜美好生活，认清犯罪危害；要杜绝不良行为，防患于未然；要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。 法律角度： 犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱，要从小事做起，避免沾染不良习气，一步错则步步错，自觉遵纪守法；要明白“年龄不是护身符”，违法必受追究。 学科网（北京）股份有限公司 $