2026春5.1劳动节特色作业设计：劳动最光荣

姓名： 孟 学校： 学号： 5.1劳动节综合实践特色作业 细小的坚持 成就伟大的平凡 第 18 页 共 18 页 学科网（北京）股份有限公司 「写在前面的话」 亲爱的同学们： 花开五月天，勤劳好少年，春意阑珊，风清气朗的四月悄悄然把绿意葱茏、诗情画意的五月带到我们的身边。“五一”是幸福快乐的起点，为了让孩子们的五一假期“靓”起来、“动”起来、“活”起来，让孩子们的作业负担“减”下来，把孩子们的童年快乐“捡”回来。在这特别的日子老师为各年级的同学们布置了一道道特别的作业，希望同学们在完成作业的过程中感悟劳动带给自己的特殊意义。 另外，除非不得已，作业最好不需要父母插手，因为，那是你的作业。开学的时候，将你的五一作业上交给班主任老师。 祝 劳动节快乐！ ❤爱你们的老师 2026年05月 一 二 三 四5月 五 六 日 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 尊敬的家长朋友们： 时光清浅，岁月静好!不知不觉中即将迈过四月，我们将迎来不平凡的五月。在五一劳动节到来之际，为了让您的孩子度过一个安全快乐的假期,根据《国务院办公厅关于2026年节假日安排的通知》，现将XX学校2026年“五一”劳动节放假有关事项通知如下： 放假时间：5月1日—5月5日，共5天，5月6日返校上课。 温馨提示： 1. 注意交通安全，遵守交通规则。 2. 注意饮食卫生，不暴饮暴食，不吃变质、霉烂、无卫生许可 证、超过保质期的食品。 3. 春季气温多变，适时增减衣物。 祝您和孩子度过一个安全、充实的节日！ 放假通知 1. 学会叠被子（必选） 2. 制作拿手美食（选做） （1）1-2年级：在父母的陪伴下，亲自选材、择洗，为家人制作一份凉拌菜或水果蔬菜沙拉。 （2）3-6年级：在父母的陪伴下，亲自选材、择洗，为家人烹饪一份美味佳肴。 用图片或者视频记录劳动时光，劳动最光荣！ 德育篇—— 动手实践做劳动 通过查阅相关书籍、报刊或者网络，搜集了解“五一国际劳动节”的由来，并尝试用思维导图的形式记录关键词。（一二年级可以听爸爸妈妈讲读） 德育篇——节日起源我知道 工具名称： 工具用途： 发明故事： 使用方法： 我们劳动，肯定离不开劳动工具，你最感兴趣的是哪种工具呢？（画一画这个劳动工具，附上它的名称和用途） 德育篇—— 我认劳动工具 从古至今，中华民族就是热爱劳动的群体，先民曾吟唱：“日出而作，日入而息。”陶渊明归隐田园写道：“晨兴理荒秽，带月荷锄归。”白居易写：“田家少闲月，五月人倍忙。”而今，我们知道：劳动最光荣。劳动，刻在了中国人的骨子里，有了劳动，才有了中华民族的生生不息。 请选择你喜欢的一首劳动主题的古诗，并规范地抄写下来。 语文篇——古诗里的劳动节 烈日骄阳，挥洒不尽的是拼搏的汗水；雨露寒霜，坚守不放的是责任与担当。我们今天所拥有的一切，无不凝聚着劳动者的聪明才智，浸透着劳动者的辛勤汗水，饱含着劳动者的牺牲奉献。 请在五一假期，寻访最美劳动者。他们可以是工人、是农民、是个体经商户……他们在平凡的岗位上，做出不同的业绩，是新时代最美劳动者。 作业要求： （1）1-2年级：拍摄一组最美劳动者的照片。并根据照片书写他们的故事，故事真实有情感，字数不限。 （2）3-6年级：寻访最美劳动者，把你的见闻用习作的形式表达出来，主题可以我心中最美的劳动者展开。 语文篇——执笔倡劳动 照片粘贴处 100 200 300 400 51 五一国际劳动节 亲爱的孩子，热爱书吧，热爱阅读。不要放弃每一个能让你与书亲近的机会。你终会发现文字的曼妙与灵动，会发现思想的深邃与迷人，并会沉醉其中，从文与字中找到那从心底里涌起的快乐。 有书陪伴的日子是充实的，与书为友的日子是丰盈的，生命会因为有了书香的弥漫而变得更加丰富与多彩。 因此，五一假期，请同学们也要与书为伴，每天坚持阅读30分钟。 让我们一起快乐读书吧！ 语文篇——快乐读书吧 低年级（一二年级） 《读读童谣和儿歌》 《神笔马良》 《一起长大的玩具》 《成语故事精选》 《七色花》 《愿望的实现》 中年级（三四年级） 《中国古代寓言》 《木偶奇遇记》 《十万个为什么》 《宝葫芦的秘密》 《伊索寓言》 《夏洛的网》 完成阅读： 天 学生自评：☆☆☆☆☆ 家长评价：☆☆☆☆☆ 推荐书目： 高年级（五六年级） 《西游记》 《城南旧事》 《水浒传》 《鲁滨孙漂流记》 《汤姆·索亚历险记》 为了使学生树立正确的劳动观，端正劳动态度，培养学生 热爱劳动和劳动人民，养成良好的劳动习惯。老师们从不同维度选取了有关五一劳动节的三项创意实践活动： 任务一 会整理：帮助爸爸妈妈整理一下我们家中的衣柜吧！整理后用你学过的方法算一算衣柜中有多少件衣服？（衣服包含 外套、上衣、裤子等）。 作业要求：将整理过程拍摄图片或视频，并根据自己的想法，图文并茂完成作业。下方表格仅供参考。 衣服（件） 爸爸 妈妈 我 （选做）1.爸爸妈妈的衣服一共是多少件? 2.我们家三口人的衣服一共是多少件? 3.家里的裤子一共多少件?外套一共多少件?短袖一共多少件?哪个最多? 数学篇——小衣柜大奥秘 任务三 巧搭配：请同学们将自己衣橱中的衣服简单的搭配一下吧！你可以实际穿一穿，或者动笔画一画。（例如：你的两件件上衣和两条裤子，共有几种搭配方案呢？） 任务二 学分类：按照衣服的类别、颜色、季节性区分或 通过分辨衣服尺寸大小等来给家里的衣服分类吧！ 作业要求：结合任务一，拍摄照片或视频。并说明你的分类依据，为什么这样整理？ 数学篇——小衣柜大奥秘 假期宅在家，正是让孩子们参与到劳动中的大好机会！ 劳动不只是单纯的“干活”，而是丰富有内涵的“干活”。把劳动放在教育生活中，赋予其更广阔的空间。请同学们完成以下任务（一二年级小朋友在父母协助下完成）： 任务一（必做）：整理收纳鞋柜，询问鞋子的主人，用正确的方法清洁每一双鞋子。 任务二（必做）：不同的鞋子有各自不同的英文单词表达，仅高跟鞋就又分好多种，查一查，找找自己感兴趣的，做一个英文鞋子图集。 英语篇——小鞋柜大世界 参考 词汇 任务三（选做）：设计一双超时空鞋，画出来，并用英文标记材质、使用方法等，设计理念越新奇越好。同时使用色卡纸、纸箱等废旧资料手工设计一鞋子。 Sandals 凉鞋 英语篇——我的假期生活 四年级任务：制作五一假期台历，在上面用英语标注星期、天气，再用简笔画画下自己当天正在做的事情，并用英语进行简单记录,可以用到这两个句型Today is_____(今天是星期___)I am_________(我正在...)例如：Today is Saturday. I am reading.要求图文结合。 假期劳动后，也要多动脑、多总结。以“我的假期生活” 为主题，分年级设计以下任务（必做）： 三年级任务：用A4纸制作一张五一假期的天气、服饰、饮食等记录表，要求图文结合。下方内容形式仅供参考。 五六年级任务：首先请根据实际情况完成表格内容，然 后根据表格内容写一个五一假期的计划。（Make a plan for Labor Day holiday.） Where to go？ What to go？ The first day The second day The third day The fourth day The fifth day A plan for May Day holiday May Day is also called internationa l workers’ day .It's on the first of May. I will have a holiday . On the first day,I am going to 英语篇——我的假期生活 美育篇——妙笔绘劳动 在我们生活的各个角落，无数劳动者就犹如满天繁星， 在各自的岗位上默默发光发热，用双肩扛起责任，用汗水履行职责。五一劳动节，属于全国劳动者，更属于他们，他们是坚守在医院的白农天使，是在紧急关头会生为民的军人，是每天出现在城市街头的环卫工人，是那些平凡而伟大的志愿者。 让我们用画笔画出你心中的榜样，他可以是一个人、一群人、一个感动的瞬间、一个场景…… 体育篇—燃烧卡路里 这个假期，学生和老师一起燃烧卡路里！ 1.谁是跳绳王 跳绳每天完成三个一分钟。 方法：跳一分钟，休息一分钟，再跳一分钟，再休息一分钟，再跳一分钟。 2.其他运动 一二年级摸高跳（二十个一组每天两组）。 三到六年级仰卧起坐（每天两组）。 方法:以一分钟为单位，练习一分钟休息两分钟。 温馨提示： （1）穿宽松适合的运动服。 （2）运动之前做好热身运动。 （3）运动之后注意休息，补充水分。 生活即教育、社会即学校，劳动中的每一种体验都是成长的印记。劳动让我们学会生存、学会生活、学会创造，也有利于让我们形成独立的品质、勤俭节约的美德和健康的人格。愿每一位同学都能在劳动中感受自主生活的有趣和美好，感悟劳动人民工作的辛苦，体会生活的真谛。 ❤ 2025年5月 $