第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习- 2025-2026学年中职政治高教版（2023）职业道德与法治

第2课 让美德照亮幸福人生 同步练习 一、单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内） 1. 下列关于美德的表述，正确的是（ ） A. 美德是天生的，无需后天培养 B. 美德是做人的行为规范，是幸福人生的重要支撑 C. 美德只适用于成年人 D. 美德与个人幸福无关 2. 中华民族传统美德的核心是（ ） A. 爱国主义 B. 诚实守信 C. 团结友善 D. 艰苦奋斗 3. 下列行为中，体现美德修养的是（ ） A. 自私自利，损人利己 B. 诚实守信，言出必行 C. 敷衍了事，不负责任 D. 弄虚作假，欺瞒他人 4. 美德对个人幸福人生的意义在于（ ） A. 帮助获得更多物质财富 B. 提升个人素养，促进人际关系和谐 C. 获得他人的特殊对待 D. 无需付出就能获得幸福 5. 新时代中职生践行美德，首要任务是（ ） A. 掌握专业技能 B. 树立正确的美德观念，明辨是非 C. 追求享乐 D. 讨好他人 6. 下列不属于中华民族传统美德的是（ ） A. 自强不息 B. 尊老爱幼 C. 见利忘义 D. 勤俭节约 7. 美德修养的关键是（ ） A. 学习美德理论 B. 知行合一，在实践中践行美德 C. 背诵美德名言 D. 只说不做 8. 中职生在校园生活中践行美德，具体表现为（ ） A. 违反校规校纪，我行我素 B. 尊敬师长，团结同学，乐于助人 C. 挑食浪费，不珍惜粮食 D. 沉迷网络，荒废学业 9. 下列关于美德与幸福关系的说法，正确的是（ ） A. 拥有美德就能拥有一切幸福 B. 美德是幸福的重要源泉，践行美德能收获真正幸福 C. 幸福与美德无关 D. 追求幸福无需践行美德 10. 新时代中职生应践行的美德要求不包括（ ） A. 诚实守信，坚守底线 B. 团结友善，互帮互助 C. 艰苦奋斗，勤俭节约 D. 投机取巧，贪图安逸 二、多项选择题（本大题共 5 小题，每小题 4 分，共 20 分。在每小题列出的四个选项中，有两项或两项以上是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分） 11.中华民族传统美德的主要内容包括（ ） A. 爱国主义、集体主义 B. 诚实守信、团结友善 C. 尊老爱幼、邻里互助 D. 自强不息、艰苦奋斗 12.践行美德对个人成长的作用有（ ） A. 提升个人道德素养 B. 促进人际关系和谐 C. 培养良好的行为习惯 D. 为幸福人生奠定基础 13.中职生践行美德的途径有（ ） A. 学习美德知识，树立美德观念 B. 从身边小事做起，严于律己 C. 积极参与志愿服务等美德实践 D. 忽视美德修养，专注专业学习 14.下列关于新时代美德建设的说法，正确的有（ ） A. 美德建设是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容 B. 美德建设能促进社会文明进步 C. 美德建设与中职生无关 D. 美德建设需要全社会共同参与 15.下列行为中，符合美德要求的有（ ） A. 主动帮助有困难的同学 B. 尊敬长辈，孝顺父母 C. 勤俭节约，反对浪费 D. 诚实守信，不抄袭作业 三、填空题（本大题共 5 小题，每空 2 分，共 10 分。请将正确答案填在横线上） 16.________是中华民族的精神命脉，是涵养美德的重要源泉。 17.践行美德，需要中职生做到知行合一，将美德观念转化为________。 18.诚实守信是美德的基本要求，也是做人做事的________。 19.让美德照亮幸福人生，需要我们自觉传承和________中华民族传统美德。 20.美德修养是一个长期的过程，需要我们________、持之以恒。 四、判断题（本大题共 5 小题，每小题 2 分，共 10 分。正确的打 “√”，错误的打 “×”，请将答案填在括号内） 21.美德是成年人的事，中职生只需学好专业技能，无需践行美德。（ ） 22.践行美德不需要付出努力，顺其自然即可。（ ） 23.美德能促进人际关系和谐，是幸福人生的重要保障。（ ） 24.传承中华民族传统美德，与新时代中职生的成长无关。（ ） 25.诚实守信、团结友善是新时代中职生必须践行的美德要求。（ ） 五、简答题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分） 26.简述新时代中职生践行美德对实现幸福人生的重要意义。 27.结合自身实际，谈谈中职生应如何践行美德，让美德照亮幸福人生。 六、材料分析题（本大题共 2 小题，每小题 10 分，共 20 分） 28.材料：中职生小敏始终以美德为准则，严格要求自己。在校园里，她尊敬师长、团结同学，主动帮助学习有困难的同学补习功课；在家里，她孝顺父母，主动承担家务，体谅父母的辛苦；在生活中，她勤俭节约，不攀比、不浪费，主动参与社区志愿服务，用实际行动践行美德。她说：“践行美德不是一句口号，而是融入日常的小事，只有坚持践行美德，才能收获真正的幸福。” 请结合材料回答： （1）小敏的行为体现了哪些美德要求？（4 分） （2）结合小敏的经历，谈谈中职生践行美德对个人幸福的重要作用。（6 分） 29.材料：中职生小浩平时不注重美德修养，在学习中经常抄袭作业、弄虚作假；与同学相处时，自私自利，不愿帮助他人，甚至因小事与同学争吵；在生活中，他铺张浪费，挑食剩饭，对父母的付出视而不见。久而久之，他的人际关系越来越差，内心也变得越来越空虚，感受不到幸福。老师多次教育他要践行美德，他却认为“美德无关紧要，过得开心就好”。 请结合材料回答： （1）小浩的做法存在哪些问题？违背了哪些美德要求？（4 分） （2）作为小浩的同学，你会如何劝说他践行美德，收获幸福人生？（6 分） 参考答案 一、单项选择题（30 分） 1.B 2.A 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B 8.B 9.B 10.D 二、多项选择题（20 分） 11.ABCD 12.ABCD 13.ABC 14.ABD 15.ABCD 三、填空题（10 分） 16.中华民族传统美德 17.实际行动 18.基本准则 19.弘扬 20.严于律己 四、判断题（10 分） 21.× 22.× 23.√ 24.× 25.√ 五、简答题（20 分） 26.①美德能提升个人道德素养，帮助中职生树立正确的人生观、价值观；②践行美德能促进人际关系和谐，收获真挚的亲情、友情，增强幸福感；③美德能培养良好的行为习惯，让中职生在成长中学会责任与担当；④践行美德能让中职生获得他人的尊重与认可，实现个人价值；⑤美德是幸福人生的重要支撑，坚持践行美德能收获长久的幸福。（每点 2 分，共 10 分，言之有理即可） 27.①认真学习美德知识和中华民族传统美德，树立正确的美德观念，明辨是非善恶；②从身边小事做起，践行美德要求，如尊敬师长、团结同学、勤俭节约、诚实守信；③主动参与志愿服务、校园文明创建等美德实践活动，做到知行合一；④加强自我反省，及时改正自身不道德的行为，不断提升美德修养；⑤传承中华民族传统美德，结合新时代要求，践行社会主义核心价值观；⑥带动身边同学一起践行美德，共同营造崇尚美德的良好氛围，在践行美德中收获幸福。（每点 2 分，答满 5 点即可满分，结合自身实际酌情给分） 六、材料分析题（20 分） 28.（1）小敏的行为体现了尊敬师长、团结友善、乐于助人、孝顺父母、勤俭节约、有责任有担当的美德要求。（4 分，言之有理即可） （2）①践行美德能让中职生收获真挚的亲情和友情，感受到温暖与关怀，提升幸福感；②践行美德能获得他人的尊重与认可，增强自信心和归属感；③践行美德能培养责任与担当意识，让中职生在付出中实现个人价值，收获精神上的幸福；④践行美德能养成良好的行为习惯，让中职生的成长之路更加顺畅，为幸福人生奠定基础。（每点 2 分，答出 3 点即可 6 分，言之有理即可） 29.（1）小浩的问题：不注重美德修养，忽视美德对幸福人生的重要意义；行为上违背美德要求，缺乏责任与担当，人际关系较差，内心空虚。（2 分）违背的美德要求：诚实守信、团结友善、勤俭节约、孝顺父母、严于律己。（2 分，共 4 分，言之有理即可） （2）①向小浩讲解美德的重要意义，让他认识到践行美德是收获幸福人生的重要途径，摒弃“美德无关紧要”的错误观念；②引导小浩反思自身行为，认识到抄袭、自私、浪费等行为的错误性，主动改正自身不足；③鼓励小浩从身边小事做起，如认真完成作业、主动帮助同学、勤俭节约、孝顺父母，逐步践行美德；④带动小浩参与美德实践活动，让他在实践中体会美德的价值，感受付出的快乐；⑤提醒小浩，美德能改善人际关系，填补内心空虚，只有坚持践行美德，才能收获真正的幸福人生。（每点 2 分，答出 3 点即可 6 分，言之有理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $