第37卷品读旅游诗文【专题】《导游基础知识》重庆市高职分类考试《旅游类考纲百套卷》（原卷版+解析版）

编写说明：重庆市高职分类考试《旅游类考纲百套卷》，依据《2027年重庆市高等职业教育分类考试专业综合理论测试旅游类考试说明》编写。本专辑涵盖三门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第37卷为专题训练卷，按《导游基础知识》范围和要求编写。具体内容为:品读旅游诗文。 重庆市《旅游类考纲百套卷》第37卷 《导游基础知识》 品读旅游诗文专题训练卷 考试时间60分钟满分100分 班级_________姓名_________学号_________成绩_________ 一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1.《题西林壁》的作者苏轼是哪个朝代的文学家（ ） A.唐 B.北宋 C.南宋 D.元 2.“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自（ ） A.《滁州西涧》 B.《题破山寺后禅院》 C.《游山西村》 D.《六月二十七日望湖楼醉书》 3.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是（ ） A.李白 B.杜甫 C.苏轼 D.陆游 4.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”出自（ ） A.《黄鹤楼》崔颢 B.《登鹳雀楼》王之涣 C.《登岳阳楼》杜甫 D.《登金陵凤凰台》李白 5.《游山西村》的作者陆游是哪个朝代的诗人（ ） A.北宋 B.南宋 C.元 D.明 6.“山光悦鸟性，潭影空人心”出自（ ） A.《题破山寺后禅院》常建 B.《滁州西涧》韦应物 C.《游山西村》陆游 D.《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼 7.《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的哲理是（ ） A.事物发展是前进性与曲折性的统一 B.矛盾双方相互转化 C.量变引起质变 D.实践是认识的来源 8.《天净沙・秋思》的体裁是（ ） A.唐诗 B.宋词 C.元曲 D.明诗 9.《登泰山记》中“苍山负雪，明烛天南”描写的是泰山的（ ） A.日出景象 B.雪景 C.云雾景象 D.山峰形态 10.《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”体现的哲理是（ ） A.当局者迷，旁观者清 B.事物是普遍联系的 C.矛盾具有特殊性 D.实践是检验真理的唯一标准 11.《滁州西涧》中“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”的“怜”字意思是（ ） A.可怜 B.喜爱 C.怜悯 D.同情 12.《六月二十七日望湖楼醉书》中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”描写的是（ ） A.春雨 B.夏雨 C.秋雨 D.冬雨 13.《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”运用的修辞手法是（ ） A.对偶 B.比喻 C.拟人 D.夸张 14.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的“落木”指的是（ ） A.飘落的树叶 B.砍伐的木材 C.枯萎的树枝 D.掉落的建筑木材 15.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”出自下列哪部作品（ ） A.《天净沙・秋思》 B.《山坡羊・潼关怀古》 C.《水仙子・夜雨》 D.《沉醉东风・秋景》 16.《湖心亭看雪》的作者张岱所处的朝代是（ ） A.唐 B.宋 C.元 D.明 17.“会当凌绝顶，一览众山小”描写的是哪座山（ ） A.泰山 B.华山 C.衡山 D.恒山 18.黄鹤楼联“二水汇百川支派，古今无尽大江流”中的“二水”指的是（ ） A.长江和汉水 B.长江和湘江 C.汉水和湘江 D.长江和赣江 19.平山堂联“送夕阳，迎素月，当春夏之交，草木际天”化用了哪位文人的文句（ ） A.欧阳修 B.范仲淹 C.苏轼 D.王安石 20.武侯祠联“不审势，即宽严皆误，后来治蜀要深思”中的“审势”指的是（ ） A.审时度势 B.审视形势 C.审查势力 D.审视地势 二、多项选择题（共10小题，每题2分，共20分） 1.下列作品中，属于桐城派作家姚鼐的有（ ） A.《登泰山记》 B.《惜抱轩诗文集》 C.《项脊轩志》 D.《游褒禅山记》 2.下列关于《天净沙・秋思》的说法正确的有（ ） A.作者马致远，元代戏曲作家 B.被称为“秋思之祖” C.运用白描手法，勾勒秋日黄昏的萧瑟景象 D.表达了游子的思乡之情 3.下列诗句中，出自《滁州西涧》的有（ ） A.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 B.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 C.潮平两岸阔，风正一帆悬 D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 4.下列关于《六月二十七日望湖楼醉书》的说法正确的有（ ） A.作者苏轼，描写杭州西湖的雨景 B.全诗四句，分别写了黑云、白雨、狂风、水天一色的景象 C.“白雨跳珠乱入船”运用了比喻的修辞手法 D.表达了诗人对西湖美景的喜爱之情 5.下列诗句中，描写秋天景色的有（ ） A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 6.下列作品中，属于游记散文的有（ ） A.《登泰山记》 B.《湖心亭看雪》 C.《岳阳楼记》 D.《游褒禅山记》 7.下列诗句中，描写泰山的有（ ） A.会当凌绝顶，一览众山小 B.造化钟神秀，阴阳割昏晓 C.岱宗夫如何？齐鲁青未了 D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 8.下列关于《湖心亭看雪》的说法正确的有（ ） A.作者张岱，明末清初文学家 B.选自《陶庵梦忆》 C.描写了雪后西湖的静谧景象 D.表达了作者的故国之思与孤高情怀 9.下列关于《水调歌头・明月几时有》的说法正确的有（ ） A.作者苏轼，写于中秋之夜 B.表达了对弟弟苏辙的思念之情 C.“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对天下人的美好祝愿 D.词风豪放，意境开阔 10.下列关于平山堂联的说法正确的有（ ） A.作者伊秉绶，清代文人 B.集欧阳修《醉翁亭记》和范仲淹《岳阳楼记》的文句而成 C.上联写平山堂的地理形势，下联写四季景色 D.全联对仗工整，意境优美 三、判断题（共10小题，每题2分，共20分） 1.“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，描写的是华山的雄伟。（ ） 2.《题西林壁》的作者苏轼是“唐宋八大家”之一，其诗风豪放洒脱。（ ） 3.《滁州西涧》的作者韦应物是唐代诗人，诗中“独怜幽草涧边生”的“怜”是“可怜”的意思。（ ） 4.湖南岳阳楼联“一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情”中的“两字”指“忧”“乐”。（ ） 5.台南郑成功庙联“由秀才封王，为天下读书人别开生面”的作者是清代的唐景崧。（ ） 6.《观沧海》是曹操所作的五言古诗，描写了大海的壮阔景象。（ ） 7.《游山西村》的作者陆游是北宋爱国诗人，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了事物发展的哲理。（ ） 8.《题破山寺后禅院》中“万籁此都寂，但余钟磬音”运用了以声衬静的写作手法。（ ） 9.《天净沙・秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了游子的思乡之情与羁旅之苦。（ ） 10.大观楼联“数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在”的下联主要描写了滇池的自然风光。（ ） 4、 简答题（共2小题，每题5分，共10分） 1.简述张岱《湖心亭看雪》中“雪”的意象作用。 2.简述对联的基本特点，并举例说明。 5、 案例分析题（共1小题，每题10分，共10分） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 问题： （1）文中“痴”字如何理解？结合文本分析。 （2）分析“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”的描写手法与表达效果。 （3）谈谈本文的“留白”艺术。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：重庆市高职分类考试《旅游类考纲百套卷》，依据《2027年重庆市高等职业教育分类考试专业综合理论测试旅游类考试说明》编写。本专辑涵盖三门课程，且每门课程均采用三阶递进式训练体系：基础层（具象化支架）拆解考点为微目标，紧扣考纲“掌握”“理解”要求编写考点训练卷；巩固层（关联性支架）强化知识交叉与场景关联，按考纲专题编专题训练卷；应用层（引导性支架）聚焦真题突破，结合知识模块与教材编写课程综合卷。 本试卷是第37卷为专题训练卷，按《导游基础知识》范围和要求编写。具体内容为:品读旅游诗文。 重庆市《旅游类考纲百套卷》第37卷 《导游基础知识》 品读旅游诗文专题训练卷 考试时间60分钟满分100分 班级_________姓名_________学号_________成绩_________ 一、单项选择题（共20小题，每题2分，共40分） 1.《题西林壁》的作者苏轼是哪个朝代的文学家（ ） A.唐 B.北宋 C.南宋 D.元 【答案】：B 【解析】：苏轼为北宋著名文学家，“唐宋八大家”之一。 2.“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”出自（ ） A.《滁州西涧》 B.《题破山寺后禅院》 C.《游山西村》 D.《六月二十七日望湖楼醉书》 【答案】：A 【解析】：该句出自唐代韦应物的《滁州西涧》。 3.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是（ ） A.李白 B.杜甫 C.苏轼 D.陆游 【答案】：C 【解析】：此诗为苏轼在杭州任通判时所作。 4.“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”出自（ ） A.《黄鹤楼》崔颢 B.《登鹳雀楼》王之涣 C.《登岳阳楼》杜甫 D.《登金陵凤凰台》李白 【答案】：A 【解析】：该句出自唐代崔颢的《黄鹤楼》。 5.《游山西村》的作者陆游是哪个朝代的诗人（ ） A.北宋 B.南宋 C.元 D.明 【答案】：B 【解析】：陆游为南宋著名爱国诗人。 6.“山光悦鸟性，潭影空人心”出自（ ） A.《题破山寺后禅院》常建 B.《滁州西涧》韦应物 C.《游山西村》陆游 D.《六月二十七日望湖楼醉书》苏轼 【答案】：A 【解析】：该句出自唐代常建的《题破山寺后禅院》。 7.《游山西村》中“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”体现的哲理是（ ） A.事物发展是前进性与曲折性的统一 B.矛盾双方相互转化 C.量变引起质变 D.实践是认识的来源 【答案】：A 【解析】：诗句通过山水阻隔与柳暗花明的对比，体现了事物发展道路曲折、前途光明的哲理。 8.《天净沙・秋思》的体裁是（ ） A.唐诗 B.宋词 C.元曲 D.明诗 【答案】：C 【解析】：《天净沙・秋思》是元代散曲中的小令。 9.《登泰山记》中“苍山负雪，明烛天南”描写的是泰山的（ ） A.日出景象 B.雪景 C.云雾景象 D.山峰形态 【答案】：B 【解析】：该句描写了泰山雪后初晴，雪光映照南天的壮丽景色。 10.《题西林壁》中“不识庐山真面目，只缘身在此山中”体现的哲理是（ ） A.当局者迷，旁观者清 B.事物是普遍联系的 C.矛盾具有特殊性 D.实践是检验真理的唯一标准 【答案】：A 【解析】：诗句说明身处事物之中，难以全面认识事物的本质。 11.《滁州西涧》中“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”的“怜”字意思是（ ） A.可怜 B.喜爱 C.怜悯 D.同情 【答案】：B 【解析】：“独怜”意为唯独喜爱，表达了诗人对幽草的偏爱。 12.《六月二十七日望湖楼醉书》中“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”描写的是（ ） A.春雨 B.夏雨 C.秋雨 D.冬雨 【答案】：B 【解析】：诗句描写了夏日西湖骤雨突至的景象。 13.《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”运用的修辞手法是（ ） A.对偶 B.比喻 C.拟人 D.夸张 【答案】：A 【解析】：该句对仗工整，“晴川历历”对“芳草萋萋”，“汉阳树”对“鹦鹉洲”。 14.《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”的“落木”指的是（ ） A.飘落的树叶 B.砍伐的木材 C.枯萎的树枝 D.掉落的建筑木材 【答案】：A 【解析】：“落木”即落叶，描写了秋天树叶飘落的景象。 15.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”出自下列哪部作品（ ） A.《天净沙・秋思》 B.《山坡羊・潼关怀古》 C.《水仙子・夜雨》 D.《沉醉东风・秋景》 【答案】：A 【解析】：该句出自元代马致远的《天净沙・秋思》，此曲被称为“秋思之祖”。 16.《湖心亭看雪》的作者张岱所处的朝代是（ ） A.唐 B.宋 C.元 D.明 【答案】：D 【解析】：张岱为明末清初文学家，《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。 17.“会当凌绝顶，一览众山小”描写的是哪座山（ ） A.泰山 B.华山 C.衡山 D.恒山 【答案】：A 【解析】：该句出自杜甫《望岳》，是咏泰山的千古名句。 18.黄鹤楼联“二水汇百川支派，古今无尽大江流”中的“二水”指的是（ ） A.长江和汉水 B.长江和湘江 C.汉水和湘江 D.长江和赣江 【答案】：A 【解析】：“二水”指长江和汉水，“百川支派”指众多汇入长江的小溪河流。 19.平山堂联“送夕阳，迎素月，当春夏之交，草木际天”化用了哪位文人的文句（ ） A.欧阳修 B.范仲淹 C.苏轼 D.王安石 【答案】：B 【解析】：该句化用了范仲淹《岳阳楼记》中“春和景明……岸芷汀兰，郁郁青青”的意境。 20.武侯祠联“不审势，即宽严皆误，后来治蜀要深思”中的“审势”指的是（ ） A.审时度势 B.审视形势 C.审查势力 D.审视地势 【答案】：A 【解析】：“审势”意为审时度势，指要根据形势采取合适的政策。 二、多项选择题（共10小题，每题2分，共20分） 1.下列作品中，属于桐城派作家姚鼐的有（ ） A.《登泰山记》 B.《惜抱轩诗文集》 C.《项脊轩志》 D.《游褒禅山记》 【答案】：A.B 【解析】：《登泰山记》是姚鼐的代表作，《惜抱轩诗文集》是其作品集；《项脊轩志》作者归有光，《游褒禅山记》作者王安石。 2.下列关于《天净沙・秋思》的说法正确的有（ ） A.作者马致远，元代戏曲作家 B.被称为“秋思之祖” C.运用白描手法，勾勒秋日黄昏的萧瑟景象 D.表达了游子的思乡之情 【答案】：A.B.C.D 【解析】：四项均符合《天净沙・秋思》的内容与特点。 3.下列诗句中，出自《滁州西涧》的有（ ） A.独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣 B.春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 C.潮平两岸阔，风正一帆悬 D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 【答案】：A.B 【解析】：C项出自王湾《次北固山下》，D项出自白居易《钱塘湖春行》。 4.下列关于《六月二十七日望湖楼醉书》的说法正确的有（ ） A.作者苏轼，描写杭州西湖的雨景 B.全诗四句，分别写了黑云、白雨、狂风、水天一色的景象 C.“白雨跳珠乱入船”运用了比喻的修辞手法 D.表达了诗人对西湖美景的喜爱之情 【答案】：A.B.C.D 【解析】：四项均符合该诗的内容与特点。 5.下列诗句中，描写秋天景色的有（ ） A.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 C.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开 【答案】：A.B.C 【解析】：D项描写的是雪景，其余三项均描写秋天景色。 6.下列作品中，属于游记散文的有（ ） A.《登泰山记》 B.《湖心亭看雪》 C.《岳阳楼记》 D.《游褒禅山记》 【答案】：A.B 【解析】：《岳阳楼记》是借景抒情的议论文，《游褒禅山记》是说理散文，《登泰山记》《湖心亭看雪》是游记散文。 7.下列诗句中，描写泰山的有（ ） A.会当凌绝顶，一览众山小 B.造化钟神秀，阴阳割昏晓 C.岱宗夫如何？齐鲁青未了 D.横看成岭侧成峰，远近高低各不同 【答案】：A.B.C 【解析】：D项描写的是庐山，其余三项均出自杜甫《望岳》，描写泰山。 8.下列关于《湖心亭看雪》的说法正确的有（ ） A.作者张岱，明末清初文学家 B.选自《陶庵梦忆》 C.描写了雪后西湖的静谧景象 D.表达了作者的故国之思与孤高情怀 【答案】：A.B.C.D 【解析】：四项均符合《湖心亭看雪》的内容与特点。 9.下列关于《水调歌头・明月几时有》的说法正确的有（ ） A.作者苏轼，写于中秋之夜 B.表达了对弟弟苏辙的思念之情 C.“但愿人长久，千里共婵娟”表达了对天下人的美好祝愿 D.词风豪放，意境开阔 【答案】：A.B.C.D 【解析】：四项均符合该词的内容与特点。 10.下列关于平山堂联的说法正确的有（ ） A.作者伊秉绶，清代文人 B.集欧阳修《醉翁亭记》和范仲淹《岳阳楼记》的文句而成 C.上联写平山堂的地理形势，下联写四季景色 D.全联对仗工整，意境优美 【答案】：A.B.C.D 【解析】：四项均符合平山堂联的内容与特点。 三、判断题（共10小题，每题2分，共20分） 1.“会当凌绝顶，一览众山小”出自杜甫的《望岳》，描写的是华山的雄伟。（ ） 【答案】：错误 【解析】：该句描写的是泰山，不是华山。 2.《题西林壁》的作者苏轼是“唐宋八大家”之一，其诗风豪放洒脱。（ ） 【答案】：正确 【解析】：苏轼是北宋文学家，“唐宋八大家”之一，诗风豪放。 3.《滁州西涧》的作者韦应物是唐代诗人，诗中“独怜幽草涧边生”的“怜”是“可怜”的意思。（ ） 【答案】：错误 【解析】：“怜”是“喜爱”的意思，不是“可怜”。 4.湖南岳阳楼联“一楼何奇？杜少陵五言绝唱，范希文两字关情”中的“两字”指“忧”“乐”。（ ） 【答案】：正确 【解析】：“两字”指范仲淹《岳阳楼记》中的“忧”“乐”。 5.台南郑成功庙联“由秀才封王，为天下读书人别开生面”的作者是清代的唐景崧。（ ） 【答案】：正确 【解析】：该联作者为清代名将唐景崧。 6.《观沧海》是曹操所作的五言古诗，描写了大海的壮阔景象。（ ） 【答案】：错误 【解析】：《观沧海》是四言乐府诗，不是五言古诗。 7.《游山西村》的作者陆游是北宋爱国诗人，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了事物发展的哲理。（ ） 【答案】：错误 【解析】：陆游是南宋诗人，不是北宋。 8.《题破山寺后禅院》中“万籁此都寂，但余钟磬音”运用了以声衬静的写作手法。（ ） 【答案】：正确 【解析】：用钟磬的声音反衬禅院的寂静，是以声衬静。 9.《天净沙・秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”表达了游子的思乡之情与羁旅之苦。（ ） 【答案】：正确 【解析】：诗句点明了游子的悲愁情感。 10.大观楼联“数千年往事，注到心头，把酒凌虚，叹滚滚英雄谁在”的下联主要描写了滇池的自然风光。（ ） 【答案】：错误 【解析】：下联主要写云南历史，上联写滇池风光。 4、 简答题（共2小题，每题5分，共10分） 1.简述张岱《湖心亭看雪》中“雪”的意象作用。 【答案】：①营造氛围：大雪三日，湖中人鸟声俱绝，营造了静谧、空旷、清冷的雪景氛围； ②衬托人物：雪的洁白纯净衬托出作者孤高、脱俗的品格； ③寄托情感：雪景的清冷孤寂，寄托了作者的故国之思与亡国之痛，以及在现实中的孤独与无奈。 【解析】：①营造氛围：大雪三日，湖中人鸟声俱绝，营造了静谧、空旷、清冷的雪景氛围； ②衬托人物：雪的洁白纯净衬托出作者孤高、脱俗的品格； ③寄托情感：雪景的清冷孤寂，寄托了作者的故国之思与亡国之痛，以及在现实中的孤独与无奈。 2.简述对联的基本特点，并举例说明。 【答案】：①对仗工整：上下联字数相等、词性相对、结构相同，如黄鹤楼联“一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；二水汇百川支派，古今无尽大江流”，“一楼”对“二水”，“三楚精神”对“百川支派”； ②平仄协调：上联尾字仄声，下联尾字平声，如“楼高但任鸟飞过（仄）；池小能将月送来（平）”； ③内容相关：上下联围绕同一主题，如郑成功庙联上下联均歌颂郑成功的功绩； ④形式灵活：字数可长可短，如短联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，长联如大观楼联。 【解析】①对仗工整：上下联字数相等、词性相对、结构相同，如黄鹤楼联“一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在；二水汇百川支派，古今无尽大江流”，“一楼”对“二水”，“三楚精神”对“百川支派”；②平仄协调：上联尾字仄声，下联尾字平声，如“楼高但任鸟飞过（仄）；池小能将月送来（平）”；③内容相关：上下联围绕同一主题，如郑成功庙联上下联均歌颂郑成功的功绩；④形式灵活：字数可长可短，如短联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，长联如大观楼联。 5、 案例分析题（共1小题，每题10分，共10分） 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 问题： （1）文中“痴”字如何理解？结合文本分析。 （2）分析“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”的描写手法与表达效果。 （3）谈谈本文的“留白”艺术。 【答案】： （1）“痴”的理解： ①痴于雪景：作者在大雪三日、人鸟声俱绝的夜晚，独自前往湖心亭看雪，体现了对雪景的痴迷； ②痴于故国：作者是明末遗民，在崇祯五年（明朝末年）写下此文，雪的清冷孤寂寄托了他的故国之思，这种“痴”是对故国的眷恋； ③痴于雅趣：与亭中偶遇的金陵人同饮，体现了文人之间的知音之痴，以及超脱世俗的雅趣。 （2）描写手法与表达效果： ①白描手法：用简练的语言，勾勒出雪后西湖“上下一白”的景象，无华丽辞藻，却意境深远； ②全景描写：从天空、云、山、水整体入手，写出了雪景的空旷、静谧、洁白； ③对比衬托：下文用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”的微小景物，反衬出雪景的广阔无垠，以小衬大，突出了西湖雪景的空灵之美。 （3）“留白”艺术： ①景的留白：只写了“上下一白”和几个微小的景物，未过多描绘雪景的细节，给读者留下了想象空间； ②情的留白：未直接抒发故国之思，而是通过雪景、偶遇的金陵人、舟子的话，含蓄地表达情感，让读者体会其中的深意； ③事的留白：未交代作者与金陵人的后续故事，只写了“强饮三大白而别”，给故事留下了余味，体现了文人的洒脱与疏离。 【解析】 （1）“痴”的理解：①痴于雪景：作者在大雪三日、人鸟声俱绝的夜晚，独自前往湖心亭看雪，体现了对雪景的痴迷；②痴于故国：作者是明末遗民，在崇祯五年（明朝末年）写下此文，雪的清冷孤寂寄托了他的故国之思，这种“痴”是对故国的眷恋；③痴于雅趣：与亭中偶遇的金陵人同饮，体现了文人之间的知音之痴，以及超脱世俗的雅趣。 （2）描写手法与表达效果：①白描手法：用简练的语言，勾勒出雪后西湖“上下一白”的景象，无华丽辞藻，却意境深远；②全景描写：从天空、云、山、水整体入手，写出了雪景的空旷、静谧、洁白；③对比衬托：下文用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”的微小景物，反衬出雪景的广阔无垠，以小衬大，突出了西湖雪景的空灵之美。 （3）“留白”艺术：①景的留白：只写了“上下一白”和几个微小的景物，未过多描绘雪景的细节，给读者留下了想象空间；②情的留白：未直接抒发故国之思，而是通过雪景、偶遇的金陵人、舟子的话，含蓄地表达情感，让读者体会其中的深意；③事的留白：未交代作者与金陵人的后续故事，只写了“强饮三大白而别”，给故事留下了余味，体现了文人的洒脱与疏离。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $