专题06 逻辑类（大题专练）（浙江专用）2026年高考政治终极冲刺讲练测

专题06 逻辑类 内容导航 【命题解码·定方向】命题趋势+3年高考真题题型考情拆解 【解题建模·通技法】析典例，建模型，技法贯通破类题 【实战刷题·冲高分】精选高考大题+名校模拟题，强化实战能力，得高分 命题·趋势·定位 1．命题形式：命题形式高度模式化，每种题型均对应固定的“答题逻辑模板”（如推理题采用“定性→析理→评析”三步法）。同时，试题注重对逻辑错误的反向辨析（如三段论中项不周延、充分必要条件混淆）与思维过程的显性化考查（如要求补充假言推理的省略环节）。 2．考查能力：重点考查逻辑辨识与批判性思维能力，要求考生能准确区分归纳、类比、演绎等推理类型，并能从辩证思维的整体性、动态性等角度对推理结论进行有效性评判。此外，还注重实践应用能力，如针对不完全归纳推理的或然性结论提出增强可靠性的具体建议，或综合运用多模块知识完成主题写作。 3．情境载体：情境载体呈现“跨学科性、时代性与生活化”特点，广泛选取天文学发现（系外行星生命探测）、动物行为研究（聪明马汉斯）、生态保护（北京雨燕共生）及健康生活（核桃补脑实验）等多元真实案例。这种设计既实现了学科知识在陌生情境中的迁移考查，又强化了科学思维在解析自然与社会现象中的工具价值。 题型·考情·拆解 逻辑类 2026年浙江卷 1月 （1）爱因斯坦所说的两大伟大成就分别对应的推理类型及其特点。（4分） （2）依据科学思维的要求，指出“一切科学真理都必须通过归纳法而设立”这一说法的局限性。 2025年浙江卷6月 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。 (2)提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 2025年浙江卷1月 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)在该研究探求因果联系所使用的各种方法中，指出一种方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。 (2)将以下复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。 _________________________________________ 提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。 所以，汉斯不会做数学题。 2024年浙江卷6月 根据上述材料，结合《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题: (1)指出甲使用了何种推理，得出了什么结论。 (2)从辩证思维的角度，说明乙的反驳是否有效。 2024年浙江卷1月 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，说明这一研究过程是如何体现分析与综合的辩证关系的。 2023年浙江卷6月 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答下列问题： (1)指出材料中使用了哪些推理类型；实验运用了何种探求因果联系的逻辑方法。 (2)举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。 2023年浙江卷1月 结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。 析典例·建模型 题型一：推理类型判断与评析题 题目特征：要求指出材料运用了什么类型推理/方法，并说明推理过程或判断正误。 答题逻辑：①定性（是什么类型推理）→ ②析理（推理过程）→ ③评析（是否正确+理由） 【例题1·2025浙江】 太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜（JWST）的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚（DMS）。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚（DMDS），置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。 指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。 答案： ①归纳推理/简单枚举归纳推理：从两次分别通过不同仪器检测到DMS/DMDS，且置信度高达99.7%，推出K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS这个一般性结论。 ②类比推理：将K2-18b的DMS/DMDS与地球上情况进行类比，从地球上这两种化合物由生命活动生成，类推K2-18b的DMS/DMDS也可能由生命活动生成，从而得出该行星可能存在生命的结论。 【例题2·2025浙江】 德国有一匹名为汉斯的马，经训练后不仅能认识简单的数字，甚至能用踏蹄的方式作答多种算术题。但心理学家通过调查发现，在作答难度相近的题目时，若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确作答。经进一步观察、统计后发现，在汉斯答对的各类提问中，当马蹄踏击接近正确答案时，提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化。 在该研究探求因果联系所使用的各种方法中，指出一种方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。 答案： 答案一（求异法）：提问者是否知道答案会影响汉斯作答的正确率，即提问者知道答案是差异因素。在其他因素不变的情况下，提问者是否知道答案与汉斯能否作答构成因果联系。 答案二（求同法）：面对不同的测试，提问者相似的动作和微表情是共同因素，与汉斯作答正确有因果联系。在汉斯答对的各类提问中，当马蹄踏击接近正确答案时，提问者都会出现相似的身体姿势和面部表情变化。 【例题3·2024北京】 新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志。 据此，某同学作出如下推理： 新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，有的绿色生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，所以，有的绿色生产力是新质生产力。 问题：写出该推理的类型，判断正确与否，并说明理由。 答案： ①该推理属于三段论。 ②判断错误。中项在前提中至少周延一次是三段论推理的基本规则之一，本题中“当代先进生产力”作为中项，在两个前提中都没有周延，所以不能得出结论。 【例题4·2026浙江26(1)】 材料一：爱因斯坦在给一位朋友的信里说道，西方科学的发展是以两大伟大成就为基础的：一是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系，如欧几里得根据《原本》构建几何学体系所借助的公理化方法，二是文艺复兴时期通过系统的试验可能得出因果关系的方法。 材料二：近代中国的先进分子积极寻求“救亡图存”和“民族复兴”之道。严复认为，富强之基在于科技，科技之本在于方法。在诸方法中，归纳法最有效，在他看来，一切科学真理都必须通过归纳法而设立。 问题：爱因斯坦所说的两大伟大成就分别对应的推理类型及其特点。 答案： ①古希腊的形式逻辑体系对应的是演绎推理，其特点是从一般走向个别，结论具有必然性。 ②文艺复兴时期系统实验探求因果联系的方法对应的是归纳推理，其特点是从个别走向一般，结论具有或然性（除完全归纳推理外）。 【例题5·2023北京】 为体验中轴线的可及之美，某学校设计了一系列研学线路，其中“中轴线古树之旅”考察了分布在故宫、景山等10处区域的古树名木，既能亲近自然又能感受历史，获得了全校好评。 一位学生也希望设计一条“好评”线路，于是对照“中轴线古树之旅”规划了一条“中轴线骑行之旅”，从永定门出发，骑车一路向北，途经正阳门、故宫、景山、万宁桥、钟楼。指导老师建议，应将交通的便捷性和沿途的安全风险考虑在内，才能有效提升体验感。 识别材料中学生所运用的推理类型，并结合材料谈谈如何更好地发挥该推理类型的思维功能。 答案： ①学生运用的推理类型是类比推理。 ②如何更好地发挥类比推理的思维功能： - 类比推理的根据越多越好，要找出更多的相同或相似属性。 - 相同属性越接近本质属性，结论的可靠程度越高。 - 前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。指导老师建议将交通便捷性和安全风险考虑在内，就是为了找出可能排斥的属性，提升体验感。 【例题6·2023浙江】 核桃形状酷似人的大脑，因此吃核桃补脑。这一说法是否具有科学性？西班牙某研究所做了实验，研究人员邀请771名中学生，每天食用30克核桃仁。100天后，学生的注意力功能、流体智力（如运算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的时间越长效果越明显。6个月后，学生的反应时间减少了11.26毫秒，流体智力评分增加了1.78分，注意缺陷多动障碍（俗称多动症）症状评分减少了2.18分；另一项数据显示，学生的α-亚麻酸指标升高了0.03%。研究人员因此认为，正是核桃富含的α-亚麻酸在大脑的发育中起了作用。 指出材料中使用了哪些推理类型；实验运用了何种探求因果联系的逻辑方法。 答案： ①推理类型：类比推理（从核桃形状像大脑推出吃核桃补脑）和不完全归纳推理（从771名中学生的实验结果推出一般性结论）。 ②探求因果联系的逻辑方法：共变法（吃核桃的时间越长，各项指标改善越明显，体现了因果联系）。 本题不是求异法：聚餐的几人，除了蛋糕外，其他吃的食物都相同，吃蛋糕的拉肚子，不吃的不拉，这是求异法。 也不是求同法：吃的其他食物都不同，只有吃核桃是相同的，得出吃核桃是原因，这是求同法。 题型二：思维方法分析题 题目特征：要求分析材料如何体现某种思维方法。问思维方式或者思维方法，是最大的范围，包括逻辑思维方法（演绎推理、归纳推理、类比推理）、辩证思维方法、创新思维方法、科学思维方法等。 答题逻辑：①点明思维方法→②结合材料具体说明→③总结作用/意义 【例题1·2023浙江】 现代化是近代以来人类寻求自我进步的重要方式，人类正是在现代化进程中一步步走向现代化。中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情出发，经过长期的探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路，为人类实现现代化提供了新选择。 问题：结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。 答案： ①用辩证思维阐述中国式现代化。中国式现代化既有现代化的普遍性，又有鲜明的中国特色，对西方现代化不做简单肯定和否定，是肯定与否定的统一，是对分析与综合的思维方法的灵活运用，是从中国国情出发、特色鲜明的现代化新样板。 ②用创新思维阐述中国式现代化。党领导人民通过长期实践探索，攻坚克难，破旧立新，走出中国式现代化道路，开辟了人类走向现代化的新路径。 【例题2·2022北京】 【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。 【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。 【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合，为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。 问题：结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。 答案： ①追求认识的客观性：在实践中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，对保护的总体效果作出合理推断，并在实践的检验中不断更新保护理念、改进保护措施。 ②辩证思维：运用矛盾分析法处理古建筑保护和北京雨燕保护的关系，将两者统一在城市发展的过程中。 ③创新思维：多角度思考如何实现北京雨燕与古建筑的共生，发掘北京雨燕的文化价值。 题型三 辩证思维分析题 核心特征：要求运用辩证思维的相关知识分析材料，考查对辩证思维特征和方法的理解与运用。 答题逻辑：①点明辩证思维的某个特征/方法→②结合材料具体说明→③总结意义/作用 【例题3·2024浙江】 植物能听见声音吗？《生态学通讯》于2019年发表了一项重要研究成果，引起广泛关注。某研究团队分组测试了650株开花的月见草对2种不同频率声音的反应。结果显示，当月见草周围存在蜜蜂的嗡嗡声（0.2-0.5kHZ）或录音机播放蜜蜂的低频（0.05-1kHZ）或高频音时，花蜜糖分的浓度会在3分钟内平均增加约20%。当出现中频（34-35kHZ）或高频（158-160kHZ）声波时，花蜜糖分无明显变化。研究者由此得出结论，月见草可以快速响应蜜蜂的嗡嗡声或类似蜜蜂的低频音。此研究结果又为后续研究提供了基础和指导。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，说明这一研究过程是如何体现分析与综合的辩证关系的。 答案： ①分析是综合的基础，综合是分析的先导；分析为综合做准备，综合的结果又指导人们继续对事物进行新的分析。 ②研究目的指导着研究方法的制定和实施。研究结果的得出以各组实验的具体数据和各组间实验结果的对比分析为基础。 ③研究结果又为将来的科研活动提供了基础，并指导研究者新的研究实践。 【例题4·2024浙江】 甲：过去几十年，地表和大气温度不断上升；全球冰川正迅速消失；北极海冰面积减少，海平面上升；热浪、干旱等极端高温事件频发……大量证据表明，从整体上看，全球变暖正在发生。 乙：你的结论不是真的。例如，2021年2月，冬季风暴“乌里”使美国得克萨斯州气温降至1989年以来最低；2023年冬，瑞典、芬兰等北欧国家均比往年更冷。 甲：但是同一时间地球大部分地区都异常温暖，由于“大气遥相关”机制，当地球大部分地区气温高于一般程度时，总有一些地区气温比一般程度更低。但极寒事件只是偶尔发生，不能改变全球变暖的整体趋势。 问题：从辩证思维的角度，说明乙的反驳是否有效。 答案： ①反驳无效。 ②辩证思维具有整体性特征，要求从整体上把握事物。 ③乙的反驳违反了整体性原则，试图用个别的极寒事件否定全球变暖的整体趋势，但是个别极寒事件和全球变暖趋势不仅不矛盾，而且是后者的一部分。 【例题5·2026浙江26(2)】 材料：（同前） 问题：依据科学思维的要求，指出“一切科学真理都必须通过归纳法而设立”这一说法的局限性。 答案： ①这一说法片面强调了归纳法的重要性，忽视了其他方法的作用。 ②按照科学思维的要求，探索科学真理应当综合运用逻辑思维规则、辩证思维方法、创新思维能力。 【例题6·2025福建】 从地球上某个固定位置记录太阳全年运行的轨迹，就会得到日行迹。日行迹图片通常需耗时一年以上，在同一地点、每天同一时间、同一机位、同一角度，采用同样设备、相同参数多次拍摄后制作完成。 问题：运用《逻辑与思维》知识，结合材料分析完成日行迹图片所用思维方式的特征。 答案： ①完成日行迹图片使用的思维方式是辩证思维。 ②整体性是辩证思维的特征。完成记录太阳全年运行轨迹的图片体现了该思维方式的整体性。 ③动态性是辩证思维的特征。耗时一年以上拍摄不同位置的太阳体现了该思维方式的动态性。 ④辩证思维在整体性与独立性、动态性与静态性的对立统一中把握事物。用不同时间不同位置的太阳照片制作日行迹图片，体现了整体性与独立性的对立统一；用相同的时间、地点、机位、角度、设备和参数拍摄不同位置的太阳，体现了动态性与静态性的对立统一。 【例题7·2025江西】 人工智能正深刻改变世界。如何看待人工智能带来的影响，成为我们必须深入思考和回答的重要课题。近日，某班开展了“人工智能与未来发展”主题讨论会，方方和圆圆通过了解人工智能的发展状况，为其“画像”。 方方：人工智能是“推进器”。它赋能传统产业转型升级，让“中国制造”加速迈向“中国智造”；促进智能穿戴、智能家居等新兴产业蓬勃发展，创造出新的经济增长点和就业岗位。人工智能还深入到医疗、教育、交通等领域，有利于提升生活品质。 圆圆：人工智能是“危险品”。它输出的虚假信息会造成误导，算法推荐可能导致“信息茧房”。长期过度依赖人工智能会使人产生孤独和焦虑等不良情绪，削弱人的社会适应能力。“人工智能+”落地运用会影响社会分工，可能使部分劳动者面临失业或转型危机。 问题：运用《逻辑与思维》中辩证思维知识，评析两位同学所提交的“画像”。 答案： ①辩证思维要求坚持分析与综合相结合的方法。方方分析了人工智能的优点，综合得出其为“推进器”；圆圆分析了人工智能的缺点，综合得出其为“危险品”。两人都运用了分析与综合相结合的方法。 ②辩证思维强调整体性，要求全面看问题。方方和圆圆分别只从人工智能的优点和缺点去看问题，没有从整体上全面的看问题，具有片面性。 ③辩证思维要求不能简单肯定一切或简单否定一切，要坚持辩证的否定观。方方、圆圆分别犯了简单肯定和简单否定的错误，陷入了极端思维方式。 ④我们要发挥人工智能的合理因素，克服其消极因素，推动人工智能健康发展。 题型四：逻辑推导与补充题 26年6月考查可能性比较大。 题目特征：要求补充推理过程、填写逻辑链条、完成演绎推理。 答题逻辑：①分析已知条件→②运用推理规则→③得出必然结论 【例题1·2025浙江】 材料：（同前汉斯马的实验材料） 问题：将以下复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。 _________________________________________ 提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。 所以，汉斯不会做数学题。 答案： 答案一： 如果汉斯会做数学题，那么提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率。 提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。 所以，汉斯不会做数学题。 推理类型：充分条件假言推理（否定后件式）。 答案二： 只有提问者知道答案与否不会影响汉斯作答的正确率，汉斯才会做数学题。 提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。 所以，汉斯不会做数学题。 推理类型：必要条件假言推理（否定前件式）。 【例题2·2022山东】 【缘起】在现实生活中，因噪声而引起的矛盾纠纷时有发生，A市居民甲无视其居住小区的管理规约，经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐，导致周围许多住户无法正常作息。 【过程】邻居乙向当地公安机关投诉。经专业测量，甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。 相关资料：《治安管理处罚法》第五十八条：违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；…… 根据《A市声环境功能区区划》，甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝。 乙认为：只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚。 甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚。 关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。 答案： ①乙的结论错误。“制造噪声干扰他人正常生活”是“受到警告处罚”的一个必要条件，不是充分条件。乙将其当作充分条件进行推理，前提虚假，结论不可靠。 ②甲的结论正确。甲所播音乐音量低于噪声限值，未违反噪声污染防治的法律规定，推理的前提真实；甲正确使用了必要条件假言推理，前件假，后件一定假，因此结论正确。 题型五：建议措施与质疑题 题目特征：要求提出建议、给出理由、对结论提出质疑。 答题逻辑：①明确问题→②调用知识→③建议，题高可靠程度+理由/质疑可靠性+理由 【例题1·2025浙江】 材料：（同前系外行星材料） 问题：提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 答案： ①建议：进行多次检测，获取更多数据。 理由：仅通过两次检测得出的一般性结论是或然的，增加检测次数可提高结论的可靠性。 ②建议：进一步验证DMS/DMDS在地球之外是否也只能由生命活动生成。 理由：DMS/DMDS在地球与地外行星上的生成原因可能不一样，如能证明其在地外也只能由生命活动生成，则可提高结论的可靠性。 ③建议：寻找更多的与存在生命活动相关的根据（如氧气、水）。 理由：类比的根据越多越好。 ④建议：找出K2-18b行星与地球更多的接近本质属性的相同属性。 理由：作为类比推理根据的相同属性越是接近本质属性，结论的可靠程度就越高。 ⑤建议：验证DMS/DMDS在无生命环境中是否能存在。 理由：前提中确认的属性不应该有与结论相互排斥的属性。 【例题2·2023浙江】 材料：（同前核桃实验材料） 问题：举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。 答案： ①除了吃核桃，可能还吃了其他对认知能力等产生影响的食物。 ②除了吃核桃，可能还存在其他影响认知水平的因素，并且也在发生变化。 ③可能存在样本容量不足，实验跨度时间过短等情况。 ④可能难以确认α-亚麻酸指标升高，与人的认知能力等的提高存在因果关系。 ⑤可能因为吃核桃而获得心理暗示，从而对多动症等各项评分产生主观因素的影响。 题型六：综合应用写作题 题目特征：要求综合运用多个知识点，完成一篇短文、论述或评析。 答题逻辑：①下定义/定基调→②分角度论述→③总结提升 【例题1·2024浙江】 2024年是中法建交60周年暨中法文化旅游年。为鼓励学生积极参与公共外交，某校组织了“中法友缘”夏令营活动。赴法学生为此搜集了“公共外交”的相关材料。 材料一 新闻摘录： ▲2024年5月，习近平主席在《费加罗报》发文向法国读者阐述中国政治立场，在比利牛斯省与当地民众亲切交流……元首公共外交让可亲可敬的中国形象、人类命运共同体理念更加生动。 ▲2024年，“水墨交融•意向乾坤”艺术展在巴黎举办。展览的中国画家作品在运用国画技艺基础上，借鉴了西方印象派技巧。中西文化碰撞出的灵动作品给观众带来了全新体验。 ▲2024年2月，“中法青年志愿服务日”活动在北京举行。法国青年表示，中国青年热情与开放的态度给他们留下了深刻印象。 材料二 评论摘录： ▲学者Y：公共外交和传统意义上的外事交往活动有共性，在维护国家利益的目标上完全一致，但由于对象不同，两者又有互补关系。在增进友谊、塑造国家正面形象方面，公共外交作用尤为重要。 ▲学者X：相较于传统意义上的外事交往活动，公共外交的特殊性就在于其着力对象。因此，做好对特定国家的公共外交，尤其要在该国民众的特点上下功夫。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿（先为“公共外交”下定义，然后展开论述）。要求：定义准确；知识运用合理；材料提取恰当；逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字左右。 答案： 同学们，大家好！ 什么是公共外交？ 公共外交就是面向他国民众的外事交往活动。它与传统意义上的外事交往活动存在互补关系，既有共性，又有不同。 为什么要公共外交？ 中法公共外交活动成效显著，有利于维护我国国家利益和中法共同利益，塑造可亲可敬的中国形象，增进中法两国民众友谊。 如何参与公共外交？ 青年学生参与公共外交时，要坚守中国立场，坚定维护国家利益，推动构建人类命运共同体。要积极参与、融入世界，体现青年学生的责任担当。要了解熟悉法国的文化、国情、国家制度和外交政策。要提高沟通能力和媒体应用能力，用辩证思维和超前思维认识中法两国关系及发展趋势。 让我们都行动起来，共同为中法公共外交贡献一份自己的微薄之力吧！ 研题型·通技法 1． 题型分类固定，答题模板明确 六大题型（推理判断与评析题、思维方法分析题、辩证思维分析题、逻辑推导与补充题、建议措施与质疑题、综合应用写作题），每种题型均有固定的答题逻辑结构（如“定性→析理→评析”三步法），便于考生形成稳定的作答习惯。 2． 注重逻辑规则的精准辨析 试题高频考查推理的有效性判断，尤其关注常见逻辑错误：三段论中项不周延（如例题3）、充分条件与必要条件混淆（如例题2·2022山东）、求异法与共变法的区分（如例题6·2023浙江）等。 3． 强调思维过程的显性化表达 不满足于简单判断对错，要求考生完整呈现推理过程（如补充假言推理的省略前提）、说明探求因果联系的具体方法（如求异法、共变法在实验中的运用），突出对思维路径的考查。 4． 情境真实且跨学科融合 情境载体涉及天文学（系外行星）、生物学（月见草实验）、生态保护（北京雨燕）、历史（中国现代化）等多领域，要求学生在陌生情境中迁移运用逻辑与思维知识。 5． 辩证思维与创新思维比重突出 辩证思维的整体性、动态性、矛盾分析法（如例题4·2024浙江、例题6·2025福建）和创新思维的多角度思考（如例题2·2022北京）成为高频考点，体现对高阶思维能力的重视。 1． 审题定式，模板作答 先看指令词锁定题型（如“指出推理类型”即推理评析题，“体现什么思维方法”即思维方法分析题），再套用对应答题模板：推理题采用“定性→析理→评析”三步法，辩证思维题采用“特征对号法”（整体性/动态性/矛盾分析法），逻辑推导题采用“规则检验两步走”（先识别判断类型，再套用推理规则）。 2． 术语准确，三步扣材 每个逻辑分析点必须包含“原理术语+材料摘取+作用/结论”三要素：先点明规范术语（如“求异法”“中项不周延”“或然性”），再摘取材料关键信息对应说明，最后总结推理有效性或思维作用，忌空谈原理。 3． 多维突破，规范表达 针对不同题型采用差异策略：建议质疑题从“增加样本/控制变量/排除他因/寻找本质属性”四个维度突破；综合写作题按“下定义→分角度（知识/能力/立场）→扣材料升价值”三步成文。全程使用逻辑联结词（“因此”“然而”“所以”）保持推理链条清晰。 （建议用时：80分钟） 1．阅读材料，完成下列要求。 中国古诗词中蕴含着丰富的逻辑智慧。 材料一 唐代刘禹锡的《竹枝词》中有名句：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。” 材料二 宋代苏轼《琴诗》 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？ 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)运用“逻辑思维的基本要求”知识，分析材料一诗句是否存在逻辑错误，请说明理由。 (2)材料二以设问形式探究琴声来源，找出该诗词隐含的前提，指出其整体运用了何种推理并分析推理过程。 【答案】(1)不存在。矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不可同真，必有一假。诗句中“无晴”与“有晴”，字面指天气阴晴，谐音暗指感情的“有情”，属于一语双关，并非对同一对象、同一时间、同一方面的矛盾判断。没有犯“自相矛盾”的逻辑错误。 (2) 隐含前提：琴声要么来自琴，要么来自手指，要么来自两者结合。该诗词整体上运用了不相容的选言推理。 推理过程：前提明确琴声来源的两种可能(来源于琴或来源于手指)，诗句通过反问否定了“来源于琴”和“来源于手指”两个选言支，根据选言推理否定肯定式规则，否定选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支，因此得出“琴声是琴与手指相互作用的结果”的结论。 2．敦煌石窟是世界上现存规模最大，保护最完好的佛教艺术宝库。然而，游客的一呼一吸却牵动着敦煌莫高窟的美。敦煌研究院的一项实验监测数据表明，40个人进入洞窟参观半小时，洞窟内空气中的二氧化碳将升高5倍，空气相对湿度上升10%，空气温度升高4℃，随着游客的增多，二氧化碳长时间滞留窟内以及窟内相对湿度增加，空气温度上升，改变了洞窟原有恒定的小气候环境，使壁画逐渐变色脱落。因此，为实现敦煌石窟文物的永久保存、永续利用，并满足全球公众的游览、欣赏与研究需求，敦煌研究院利用科技手段实施“数字敦煌”虚拟工程实现了敦煌莫高窟文化的“数字永生”。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)请运用演绎推理的相关知识，分析敦煌研究院实施“数字敦煌”虚拟工程的意义，写出具体的推理过程。 (2)结合材料，指出敦煌研究院运用了何种探求因果联系的方法，来探明壁画变色脱落原因的。 【答案】(1)①敦煌研究院运用了充分条件假言推理。推理过程：如果敦煌研究院利用科技实施“数字敦煌”虚拟工程，那么会使敦煌莫高窟文化实现“数字永生”；敦煌研究院利用科技实施“数字敦煌”虚拟工程；所以，敦煌莫高窟文化实现“数字永生”。②敦煌研究院利用科技实施了“数字敦煌”虚拟工程，依据“肯定前件就可以肯定后件”的规则，具有对敦煌莫高窟壁画永久保存、永续利用的意义。 (2)共变法。如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。敦煌研究院发现壁画逐渐变色脱落与洞窟环境逐渐改变有关，因此，推断二氧化碳、空气湿度、温度等环境变化与壁画逐渐变色脱落的因果联系。 3．自然界中的水母身体含水量高，可以利用伞状肌肉收缩产生涡环推进，因此能够实现隐蔽、安静、高效移动。西北工业大学陶凯教授团队以水母为仿生原型，采用水凝胶材料、微机电等前沿科技，创造出一款含水量超过90%，以静电液压驱动结构收缩的新型机器人，有效解决了深海探测中传统机器人能耗高、干扰大的难题，实现了深海探测机器人的迭代升级。未来，它将应用于珊瑚礁健康观测、渔业养殖监测、深海生态调查、资源勘探等领域。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出陶凯团队在机器人研发过程中所运用的推理类型，并说明理由。 (2)运用“不做简单肯定或否定”的相关知识，分析深海探测机器人需要迭代升级的原因。 【答案】(1)类比推理。基于水母与目标机器人在实现“隐蔽、安静、高效”等功能上的相似性，陶凯团队在机器人研发过程中模仿水母的关键要素与结构属性，采用水凝胶材料等前沿科技，实现了深海探测机器人的迭代升级。 (2)任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。由于传统深海探测机器人存在能耗高、干扰大等问题，因此深海探测机器人需要自我否定，以实现隐蔽、安静、高效移动。 4．某科研团队用火星车在火星上钻取到布满斑点的岩石样本，通过仪器检测发现样本含有有机物，斑点富含磷酸亚铁和硫化铁。据此，科研团队作出如下推论： 推论一  在地球上，有机物、磷酸亚铁、硫化铁是微生物活动的典型组合。远古微生物在分解利用有机物时，会产生磷酸亚铁和硫化铁。因此，科研团队认为：火星岩石上的斑点，很可能是微生物活动留下的痕迹。 推论二  火星历史上的风化、火山喷发等非生命反应，也可能形成类似的斑点，且这类反应只有在高温条件下才能发生。各种证据表明该岩石样本并未经历过高温，而是形成于低温环境。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的有关知识，回答下列问题： (1)分析推论一所运用的推理方法及其结论的可靠性。 (2)写出推论二的主要结论，并分析其推理过程。 【答案】(1)类比推理。类比推理属于或然推理。科研团队将地球上的有机物、磷酸亚铁、硫化铁组合与微生物活动的关联，类推火星岩石的斑点可能是微生物留下的痕迹。地球与火星环境存在差异，仅根据成分组合相似，不能必然推出火星也存在微生物活动，因此其结论具有或然性。 (2)主要结论：该岩石样本可能不是由非生命反应形成的。该推理运用了必要条件假言推理，通过否定前件必然否定后件得出结论。大前提：只有在高温条件下才能发生风化、火山喷发等非生命反应。小前提：该岩石样本未经历高温。结论：该岩石样本可能不是由非生命反应形成的。 5．AI智能体来了！与DeepSeek等对话模型不同，被戏称为“龙虾”的OpenClaw智能体框架，能直接执行整理电子文档、发邮件等真实任务。这吸引了千万用户来“养”，对其进行部署、配置、使用。于是，AI赋能下的“一人公司”（OPC）爆火。深圳、上海、南京、杭州等多地政府迅速布局“OpenClaw&OPC发展”的产业生态，对这种新型创业模式出台支持政策。但热潮背后还需“冷思考”：工信部警示，AI智能体存在重大安全风险，极易引发网络攻击、信息泄露等问题；学者推测，AI赋能“一人公司”的创业模式容易被投机者钻空子套利，催生泡沫；创业者提醒，AI赋能并非捷径，若无法形成产品的设计、研发、营销等核心竞争力，“一人公司”将难以生存。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)AI时代的网络热词“养龙虾”是什么？请写出下面的定义，并简述理由。 定义：“养龙虾”是 。 理由： 。 (2)从辩证思维和创新思维的角度，分析应如何正确对待AI赋能下的“一人公司”发展热潮。 【答案】(1)概念：AI时代的网络热词“养龙虾”是部署、配置和使用能自主执行任务的AI智能体OpenClaw的过程。 理由：下定义就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。定义的最基本、最常用的方法是种差加属概念。AI时代的网络热词“养龙虾”，龙虾是能自主执行任务的AI智能体OpenClaw，养是对其进行部署、配置、使用的过程。 (2)①辩证思维是用联系、发展、全面的观点看问题的，运用矛盾分析法，在对立统一中把握AI智能体和一人公司的发展浪潮，认识到这些新技术、新模式既有优势又有风险，不能孤立、静止、片面地看问题。②对AI智能体和一人公司的发展浪潮，不作简单肯定或否定，既要通过支持政策推动产业发展，又不能忽视安全、泡沫等问题，积极制定应对措施。③创新思维要力求超前。要通过调查研究、推理想象，以事物发展状况为根据，认识AI智能体和一人公司的发展的本质和规律，作出正确的判断和预测，注重打造核心竞争力才能推动其健康持续发展。 6．20世纪以前，“接触传染”成为论述黄热病发病机制的医学观点之一。1900年，美国里德医生率医学委员会赴古巴调查黄热病传播途径。委员会通过实验验证蚊子传播假说：实验第一阶段，让蚊子叮咬患者后，再叮咬数位健康志愿者。结果，这几位志愿者都患病了。但里德认为几个志愿者病例结果不足以证明蚊子传播黄热病的结论。随后委员会在隔离室深入进行控制实验，让更多志愿受试者接受受感染的蚊子叮咬并确认蚊子能传播黄热病。实验第二阶段，里德让志愿者穿着死者衣服、毯子在密闭实验室睡觉，但结果并没有志愿者感染黄热病，里德在该阶段进一步对比分析两次实验结果得出结论，蚊子才是黄热病感染的主要因素。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出该实验两个阶段分别使用了探求因果联系的哪一种方法，并说明各自得出的结论。 (2)结合归纳推理相关知识说明为什么在实验第一阶段里德认为几个志愿者病例不足以证明蚊子传播黄热病的结论。 【答案】(1)该实验第一阶段是通过求同法得出蚊子叮咬是黄热病传播的重要途径。该实验第二阶段是通过求同求异并用法，排除了接触传播的途径，证实了蚊子叮咬是主要途径。 (2)根据几个志愿者的病例结果得出一般性结论属于不完全归纳推理。这种推理的前提和结论的联系是或然的，且一旦发现相反情况推理的结论就会被推翻，有可能犯“轻率概括”的逻辑错误。因此，里德进一步让更多的志愿者参与实验来提高这种推理的可靠程度。 7．生查子·元夕 北宋  欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖。 (1)词中“月与灯依旧”与“不见去年人”的矛盾关系体现了辩证思维的哪个基本特征？简要说明理由。 (2)有同学认为：“今年元夜时，月与灯依旧”，说明一切未变。请运用“认识发展的历程”相关知识，说明这一观点的局限性。 【答案】(1)体现了辩证思维的动态性特征。辩证思维的动态性强调变化、发展的观点看问题。词中，作者将“去年”与“今年”联系起来，在“依旧”的景物中，突出了“人”的变化，把握了动态性与静态性的对立统一。 (2)从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体是认识发展历程的两个阶段。该观点仅停留在“感性具体”阶段，只看到“月”“灯”等表面现象的相似性，忽视了“人”的变化。因此，该观点未能上升到思维抽象，更未达到思维具体（或该观点未能把握事物的本质）。 8．疫霉菌是大豆、小麦等农作物疫病的主要元凶。南京农业大学科研团队成功揭开了疫霉菌致病力强大的“百年之谜”，找到了疫霉菌的核心致病因子XEG1，发现疫霉菌采取“诱饵模式”入侵植物，当疫霉菌释放诱饵XLP1时，植物免疫系统会全体出动防御XLP1，而真正的核心致病因子XEG1则在XLP1的掩护下，成功突破植物防线。为了能够从源头上阻断疫霉菌的进攻，科研团队还鉴定出了植物受体蛋白RXEG1，该蛋白能够精准识别XEG1，并激活植物自身的免疫反应。根据这些研究成果，科研团队借助AI技术对XEG1进行改造，去除其毒性，保留其能被识别并激活免疫的功能，创制出全新蛋白类免疫诱抗剂——“楠秾佑康”，为农作物绿色防控提供了全新武器。 (1)从思维角度看，“楠秾佑康”产品的研制运用了哪一种类型的推理，并说明理由。 (2)该科研团队是如何运用辩证思维的方法取得研究突破的。 【答案】(1) ①演绎推理。理由：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。科研团队在掌握疫霉菌致病机制、免疫激活等一般规律的基础上，研制出“楠秾佑”产品，是从一般到个别的推理过程。 类比推理。理由：依据事物的相同或相似的属性进行推理。楠秾佑康模拟致病因子入侵信号，从而激活植物免疫，这种改造思路运用了类比推理。 (2) ①辩证地运用分析与综合方法。科研团队分别研究致病因子、受体蛋白，综合把握致病机制和免疫机制的规律，在规律的指导下研究蛋白类免疫诱抗剂。②把握事物内部肯定和否定的辩证关系，坚持辩证否定。科研团队对XEG1进行改造，去除毒性，又保密其能被识别并激活免疫的功能，实现科技创新。③辩证地把握抽象与具体之间的对立统一关系。科研团队研究致病因子和植物受体蛋白，进而揭示致病机制和免疫机制的规律，最终成功研制出“楠秾佑康”产品，推动了对疫霉菌防控认识的发展。 9．阅读材料，回答问题 山坡羊·潼关怀古 （元）张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)结合本诗尾句，补写诗人这一推理过程：由两个相矛盾的情形出发，构写两个充分条件假言命题（前提一、二）和一个选言命题（前提三），并最终推出结论 前提一： 前提二： 前提三： _________________________________ 结论：所以，百姓总是受苦。 (2)有人认为这首诗全面揭示了王朝兴衰与百姓命运的联系，也有人认为其未能看到历史的发展。请结合诗句，选择其中一种观点，运用辩证思维的相关知识加以分析。 【答案】(1) 前提一：如果王朝兴盛，那么百姓就会受苦。 前提二：如果王朝衰亡，那么百姓就会受苦。 前提三：王朝要么兴盛，要么衰亡。 (2) ①观点一：辩证思维要求我们用全面的观点看问题，诗人的观点体现了辩证思维的整体性特征。（替换：分析与综合/矛盾分析法） 诗人既看到王朝兴盛时大兴土木（宫阙万间）给人民带来的苦难，又看到王朝衰亡时（都做了土）人民经历的苦难。把多视角的认识综合起来，揭露了封建王朝的本质是对人民的压迫。 或者 诗人看到“峰峦如聚，波涛如怒”的险要地形，“宫阙万间都做了土”的荒凉景象，从这些直观表象中抽取出对王朝“兴”“亡”的认识，并进一步揭示出封建王朝的本质是对人民的压迫，正确经历了从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识发展历程。 ②观点二： 辩证思维要求我们用发展的眼光看问题，诗人的观点违背了辩证思维的动态性特征。 诗人将历史归结为“兴—亡—兴—亡”的简单循环，认为百姓的命运在这种循环中一成不变。没有看到事物会随着时间地点条件的变化而变化，不同时代的“兴”与“亡”对百姓的影响程度、性质都有差异（封建王朝与社会主义社会百姓处境截然不同）。 10．阅读材料，回答问题。 材料一 极夜是如何形成的？地球的自转轴相对于其公转轨道平面（黄道面）是倾斜的，夹角约为23.5度。当地球运行到某个特定位置，地球的倾斜角度使得南北极圈及以内地区完全背向太阳，被地球自身的球体所遮挡，就形成了极夜。 材料二 对于人类而言，极夜不仅改变了传统的作息，还可能引发季节性情感障碍（SAD）等健康问题。科学家通过对不同维度地区的调查研究发现：SAD发病率与纬度呈强正相关，纬度越高，光照越少，发病率越高。然而，后续研究发现地处高纬度位置的冰岛，SAD发病率约为2.2%-3.8%，低于许多中纬度地区。这一发现推动了SAD研究从简单的“环境决定论”向复杂的“基因-环境-文化交互模型”演进。  结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)用一个最恰当的复合判断正确说明地球运行和极夜形成之间的关系。 (2)请用推理的相关知识说明SAD研究的演进过程。 【答案】当且仅当，地球运行到南北极圈及以内地区完全背向太阳的位置，上述地区形成极夜。 科学家通过对不同维度地区的调查研究，得出了“SAD发病率与纬度呈强正相关”的结论，运用了不完全归纳推理的共变法，但是不完全归纳推理是或然推理，冰岛的特例说明环境并不是SAD发病的唯一诱因，从而推动SAD研究从简单的“环境决定论”向复杂的“基因-环境-文化交互模型”演进。 4 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 逻辑类 1．(1)不存在。矛盾律要求在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不可同真，必有一假。诗句中“无晴”与“有晴”，字面指天气阴晴，谐音暗指感情的“有情”，属于一语双关，并非对同一对象、同一时间、同一方面的矛盾判断。没有犯“自相矛盾”的逻辑错误。 (2) 隐含前提：琴声要么来自琴，要么来自手指，要么来自两者结合。该诗词整体上运用了不相容的选言推理。 推理过程：前提明确琴声来源的两种可能(来源于琴或来源于手指)，诗句通过反问否定了“来源于琴”和“来源于手指”两个选言支，根据选言推理否定肯定式规则，否定选言判断前提中的一部分选言支，结论就可以肯定剩下的另一部分选言支，因此得出“琴声是琴与手指相互作用的结果”的结论。 2．(1)①敦煌研究院运用了充分条件假言推理。推理过程：如果敦煌研究院利用科技实施“数字敦煌”虚拟工程，那么会使敦煌莫高窟文化实现“数字永生”；敦煌研究院利用科技实施“数字敦煌”虚拟工程；所以，敦煌莫高窟文化实现“数字永生”。②敦煌研究院利用科技实施了“数字敦煌”虚拟工程，依据“肯定前件就可以肯定后件”的规则，具有对敦煌莫高窟壁画永久保存、永续利用的意义。 (2)共变法。如果被考察的现象a在发生某种程度变化的各个场合中，只有一个因素A有量的变化，而其他因素都不变，那么，这唯一发生变化的因素A与被考察的现象a有因果联系。敦煌研究院发现壁画逐渐变色脱落与洞窟环境逐渐改变有关，因此，推断二氧化碳、空气湿度、温度等环境变化与壁画逐渐变色脱落的因果联系。 3．(1)类比推理。基于水母与目标机器人在实现“隐蔽、安静、高效”等功能上的相似性，陶凯团队在机器人研发过程中模仿水母的关键要素与结构属性，采用水凝胶材料等前沿科技，实现了深海探测机器人的迭代升级。 (2)任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的对立与斗争必然使事物的发展进入自我否定阶段，并因自我否定而自我更新。由于传统深海探测机器人存在能耗高、干扰大等问题，因此深海探测机器人需要自我否定，以实现隐蔽、安静、高效移动。 4．(1)类比推理。类比推理属于或然推理。科研团队将地球上的有机物、磷酸亚铁、硫化铁组合与微生物活动的关联，类推火星岩石的斑点可能是微生物留下的痕迹。地球与火星环境存在差异，仅根据成分组合相似，不能必然推出火星也存在微生物活动，因此其结论具有或然性。 (2)主要结论：该岩石样本可能不是由非生命反应形成的。该推理运用了必要条件假言推理，通过否定前件必然否定后件得出结论。大前提：只有在高温条件下才能发生风化、火山喷发等非生命反应。小前提：该岩石样本未经历高温。结论：该岩石样本可能不是由非生命反应形成的。 5．(1)概念：AI时代的网络热词“养龙虾”是部署、配置和使用能自主执行任务的AI智能体OpenClaw的过程。 理由：下定义就是用简明的语句揭示概念所反映的客观事物的本质属性。定义的最基本、最常用的方法是种差加属概念。AI时代的网络热词“养龙虾”，龙虾是能自主执行任务的AI智能体OpenClaw，养是对其进行部署、配置、使用的过程。 (2)①辩证思维是用联系、发展、全面的观点看问题的，运用矛盾分析法，在对立统一中把握AI智能体和一人公司的发展浪潮，认识到这些新技术、新模式既有优势又有风险，不能孤立、静止、片面地看问题。②对AI智能体和一人公司的发展浪潮，不作简单肯定或否定，既要通过支持政策推动产业发展，又不能忽视安全、泡沫等问题，积极制定应对措施。③创新思维要力求超前。要通过调查研究、推理想象，以事物发展状况为根据，认识AI智能体和一人公司的发展的本质和规律，作出正确的判断和预测，注重打造核心竞争力才能推动其健康持续发展。 6．(1)该实验第一阶段是通过求同法得出蚊子叮咬是黄热病传播的重要途径。该实验第二阶段是通过求同求异并用法，排除了接触传播的途径，证实了蚊子叮咬是主要途径。 (2)根据几个志愿者的病例结果得出一般性结论属于不完全归纳推理。这种推理的前提和结论的联系是或然的，且一旦发现相反情况推理的结论就会被推翻，有可能犯“轻率概括”的逻辑错误。因此，里德进一步让更多的志愿者参与实验来提高这种推理的可靠程度。 7．(1)体现了辩证思维的动态性特征。辩证思维的动态性强调变化、发展的观点看问题。词中，作者将“去年”与“今年”联系起来，在“依旧”的景物中，突出了“人”的变化，把握了动态性与静态性的对立统一。 (2)从感性具体到思维抽象、再从思维抽象到思维具体是认识发展历程的两个阶段。该观点仅停留在“感性具体”阶段，只看到“月”“灯”等表面现象的相似性，忽视了“人”的变化。因此，该观点未能上升到思维抽象，更未达到思维具体（或该观点未能把握事物的本质）。 8．(1) ①演绎推理。理由：演绎推理是从一般性前提推出个别性结论的推理。科研团队在掌握疫霉菌致病机制、免疫激活等一般规律的基础上，研制出“楠秾佑”产品，是从一般到个别的推理过程。 类比推理。理由：依据事物的相同或相似的属性进行推理。楠秾佑康模拟致病因子入侵信号，从而激活植物免疫，这种改造思路运用了类比推理。 (2) ①辩证地运用分析与综合方法。科研团队分别研究致病因子、受体蛋白，综合把握致病机制和免疫机制的规律，在规律的指导下研究蛋白类免疫诱抗剂。②把握事物内部肯定和否定的辩证关系，坚持辩证否定。科研团队对XEG1进行改造，去除毒性，又保密其能被识别并激活免疫的功能，实现科技创新。③辩证地把握抽象与具体之间的对立统一关系。科研团队研究致病因子和植物受体蛋白，进而揭示致病机制和免疫机制的规律，最终成功研制出“楠秾佑康”产品，推动了对疫霉菌防控认识的发展。 9．(1) 前提一：如果王朝兴盛，那么百姓就会受苦。 前提二：如果王朝衰亡，那么百姓就会受苦。 前提三：王朝要么兴盛，要么衰亡。 (2) ①观点一：辩证思维要求我们用全面的观点看问题，诗人的观点体现了辩证思维的整体性特征。（替换：分析与综合/矛盾分析法） 诗人既看到王朝兴盛时大兴土木（宫阙万间）给人民带来的苦难，又看到王朝衰亡时（都做了土）人民经历的苦难。把多视角的认识综合起来，揭露了封建王朝的本质是对人民的压迫。 或者 诗人看到“峰峦如聚，波涛如怒”的险要地形，“宫阙万间都做了土”的荒凉景象，从这些直观表象中抽取出对王朝“兴”“亡”的认识，并进一步揭示出封建王朝的本质是对人民的压迫，正确经历了从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体的认识发展历程。 ②观点二： 辩证思维要求我们用发展的眼光看问题，诗人的观点违背了辩证思维的动态性特征。 诗人将历史归结为“兴—亡—兴—亡”的简单循环，认为百姓的命运在这种循环中一成不变。没有看到事物会随着时间地点条件的变化而变化，不同时代的“兴”与“亡”对百姓的影响程度、性质都有差异（封建王朝与社会主义社会百姓处境截然不同）。 10．当且仅当，地球运行到南北极圈及以内地区完全背向太阳的位置，上述地区形成极夜。 科学家通过对不同维度地区的调查研究，得出了“SAD发病率与纬度呈强正相关”的结论，运用了不完全归纳推理的共变法，但是不完全归纳推理是或然推理，冰岛的特例说明环境并不是SAD发病的唯一诱因，从而推动SAD研究从简单的“环境决定论”向复杂的“基因-环境-文化交互模型”演进。 4 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 逻辑类 内容导航 【命题解码·定方向】命题趋势+3年高考真题题型考情拆解 【解题建模·通技法】析典例，建模型，技法贯通破类题 【实战刷题·冲高分】精选高考大题+名校模拟题，强化实战能力，得高分 命题·趋势·定位 1．命题形式：命题形式高度模式化，每种题型均对应固定的“答题逻辑模板”（如推理题采用“定性→析理→评析”三步法）。同时，试题注重对逻辑错误的反向辨析（如三段论中项不周延、充分必要条件混淆）与思维过程的显性化考查（如要求补充假言推理的省略环节）。 2．考查能力：重点考查逻辑辨识与批判性思维能力，要求考生能准确区分归纳、类比、演绎等推理类型，并能从辩证思维的整体性、动态性等角度对推理结论进行有效性评判。此外，还注重实践应用能力，如针对不完全归纳推理的或然性结论提出增强可靠性的具体建议，或综合运用多模块知识完成主题写作。 3．情境载体：情境载体呈现“跨学科性、时代性与生活化”特点，广泛选取天文学发现（系外行星生命探测）、动物行为研究（聪明马汉斯）、生态保护（北京雨燕共生）及健康生活（核桃补脑实验）等多元真实案例。这种设计既实现了学科知识在陌生情境中的迁移考查，又强化了科学思维在解析自然与社会现象中的工具价值。 题型·考情·拆解 逻辑类 2026年浙江卷 1月 （1）爱因斯坦所说的两大伟大成就分别对应的推理类型及其特点。（4分） （2）依据科学思维的要求，指出“一切科学真理都必须通过归纳法而设立”这一说法的局限性。 2025年浙江卷6月 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。 (2)提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 2025年浙江卷1月 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)在该研究探求因果联系所使用的各种方法中，指出一种方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。 (2)将以下复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。 _________________________________________ 提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。 所以，汉斯不会做数学题。 2024年浙江卷6月 根据上述材料，结合《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题: (1)指出甲使用了何种推理，得出了什么结论。 (2)从辩证思维的角度，说明乙的反驳是否有效。 2024年浙江卷1月 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，说明这一研究过程是如何体现分析与综合的辩证关系的。 2023年浙江卷6月 结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答下列问题： (1)指出材料中使用了哪些推理类型；实验运用了何种探求因果联系的逻辑方法。 (2)举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。 2023年浙江卷1月 结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。 析典例·建模型 题型一：推理类型判断与评析题 题目特征：要求指出材料运用了什么类型推理/方法，并说明推理过程或判断正误。 答题逻辑：①定性（是什么类型推理）→ ②析理（推理过程）→ ③评析（是否正确+理由） 【例题1·2025浙江】 太阳系之外是否可能存在其他生命？2023年，剑桥大学某研究团队利用詹姆斯·韦布空间望远镜（JWST）的近红外仪器，检测到距地球124光年的系外行星K2-18b大气中存在二甲基硫醚（DMS）。近日，他们利用JWST的中红外仪器再次检测到更清晰的DMS信号，还发现了与其密切相关的二甲基二硫醚（DMDS），置信度达99.7%。研究人员据此推断K2-18b大气中普遍存在DMS/DMDS。这一发现被认为是迄今系外可能存在生命的最强证据，因为这两种化合物在地球上仅由生命活动生成。 指出研究人员主要使用了哪些类型的推理得出“K2-18b行星可能存在生命”的结论，具体说明推理过程。 【例题2·2025浙江】 德国有一匹名为汉斯的马，经训练后不仅能认识简单的数字，甚至能用踏蹄的方式作答多种算术题。但心理学家通过调查发现，在作答难度相近的题目时，若提问者知道题目答案，汉斯作答正确率极高；若提问者不知道答案，汉斯就很难正确作答。经进一步观察、统计后发现，在汉斯答对的各类提问中，当马蹄踏击接近正确答案时，提问者由于紧张程度增加，会在身体姿势和面部表情上出现相似的变化。 在该研究探求因果联系所使用的各种方法中，指出一种方法，并说明该方法是如何在研究中运用的。 【例题3·2024北京】 新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，它以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的质变为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志。 据此，某同学作出如下推理： 新质生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，有的绿色生产力是由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生的当代先进生产力，所以，有的绿色生产力是新质生产力。 问题：写出该推理的类型，判断正确与否，并说明理由。 【例题4·2026浙江26(1)】 材料一：爱因斯坦在给一位朋友的信里说道，西方科学的发展是以两大伟大成就为基础的：一是古希腊哲学家发明的形式逻辑体系，如欧几里得根据《原本》构建几何学体系所借助的公理化方法，二是文艺复兴时期通过系统的试验可能得出因果关系的方法。 材料二：近代中国的先进分子积极寻求“救亡图存”和“民族复兴”之道。严复认为，富强之基在于科技，科技之本在于方法。在诸方法中，归纳法最有效，在他看来，一切科学真理都必须通过归纳法而设立。 问题：爱因斯坦所说的两大伟大成就分别对应的推理类型及其特点。 【例题5·2023北京】 为体验中轴线的可及之美，某学校设计了一系列研学线路，其中“中轴线古树之旅”考察了分布在故宫、景山等10处区域的古树名木，既能亲近自然又能感受历史，获得了全校好评。 一位学生也希望设计一条“好评”线路，于是对照“中轴线古树之旅”规划了一条“中轴线骑行之旅”，从永定门出发，骑车一路向北，途经正阳门、故宫、景山、万宁桥、钟楼。指导老师建议，应将交通的便捷性和沿途的安全风险考虑在内，才能有效提升体验感。 识别材料中学生所运用的推理类型，并结合材料谈谈如何更好地发挥该推理类型的思维功能。 【例题6·2023浙江】 核桃形状酷似人的大脑，因此吃核桃补脑。这一说法是否具有科学性？西班牙某研究所做了实验，研究人员邀请771名中学生，每天食用30克核桃仁。100天后，学生的注意力功能、流体智力（如运算速度、推理能力等）水平都有所提高，而且吃的时间越长效果越明显。6个月后，学生的反应时间减少了11.26毫秒，流体智力评分增加了1.78分，注意缺陷多动障碍（俗称多动症）症状评分减少了2.18分；另一项数据显示，学生的α-亚麻酸指标升高了0.03%。研究人员因此认为，正是核桃富含的α-亚麻酸在大脑的发育中起了作用。 指出材料中使用了哪些推理类型；实验运用了何种探求因果联系的逻辑方法。 题型二：思维方法分析题 题目特征：要求分析材料如何体现某种思维方法。问思维方式或者思维方法，是最大的范围，包括逻辑思维方法（演绎推理、归纳推理、类比推理）、辩证思维方法、创新思维方法、科学思维方法等。 答题逻辑：①点明思维方法→②结合材料具体说明→③总结作用/意义 【例题1·2023浙江】 现代化是近代以来人类寻求自我进步的重要方式，人类正是在现代化进程中一步步走向现代化。中国式现代化，不是西方现代化的翻版，而是中华文明的现代发展。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。党领导人民破除西方现代化迷信，坚持从中国国情出发，经过长期的探索实践，成功走出中国特色社会主义现代化道路，为人类实现现代化提供了新选择。 问题：结合《逻辑与思维》相关知识，分析上述材料运用了哪些思维方法来阐述中国式现代化。 【例题2·2022北京】 【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。 【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。 【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合，为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。 问题：结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。 题型三 辩证思维分析题 核心特征：要求运用辩证思维的相关知识分析材料，考查对辩证思维特征和方法的理解与运用。 答题逻辑：①点明辩证思维的某个特征/方法→②结合材料具体说明→③总结意义/作用 【例题3·2024浙江】 植物能听见声音吗？《生态学通讯》于2019年发表了一项重要研究成果，引起广泛关注。某研究团队分组测试了650株开花的月见草对2种不同频率声音的反应。结果显示，当月见草周围存在蜜蜂的嗡嗡声（0.2-0.5kHZ）或录音机播放蜜蜂的低频（0.05-1kHZ）或高频音时，花蜜糖分的浓度会在3分钟内平均增加约20%。当出现中频（34-35kHZ）或高频（158-160kHZ）声波时，花蜜糖分无明显变化。研究者由此得出结论，月见草可以快速响应蜜蜂的嗡嗡声或类似蜜蜂的低频音。此研究结果又为后续研究提供了基础和指导。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，说明这一研究过程是如何体现分析与综合的辩证关系的。 【例题4·2024浙江】 甲：过去几十年，地表和大气温度不断上升；全球冰川正迅速消失；北极海冰面积减少，海平面上升；热浪、干旱等极端高温事件频发……大量证据表明，从整体上看，全球变暖正在发生。 乙：你的结论不是真的。例如，2021年2月，冬季风暴“乌里”使美国得克萨斯州气温降至1989年以来最低；2023年冬，瑞典、芬兰等北欧国家均比往年更冷。 甲：但是同一时间地球大部分地区都异常温暖，由于“大气遥相关”机制，当地球大部分地区气温高于一般程度时，总有一些地区气温比一般程度更低。但极寒事件只是偶尔发生，不能改变全球变暖的整体趋势。 问题：从辩证思维的角度，说明乙的反驳是否有效。 【例题5·2026浙江26(2)】 材料：（同前） 问题：依据科学思维的要求，指出“一切科学真理都必须通过归纳法而设立”这一说法的局限性。 答案： 【例题6·2025福建】 从地球上某个固定位置记录太阳全年运行的轨迹，就会得到日行迹。日行迹图片通常需耗时一年以上，在同一地点、每天同一时间、同一机位、同一角度，采用同样设备、相同参数多次拍摄后制作完成。 问题：运用《逻辑与思维》知识，结合材料分析完成日行迹图片所用思维方式的特征。 【例题7·2025江西】 人工智能正深刻改变世界。如何看待人工智能带来的影响，成为我们必须深入思考和回答的重要课题。近日，某班开展了“人工智能与未来发展”主题讨论会，方方和圆圆通过了解人工智能的发展状况，为其“画像”。 方方：人工智能是“推进器”。它赋能传统产业转型升级，让“中国制造”加速迈向“中国智造”；促进智能穿戴、智能家居等新兴产业蓬勃发展，创造出新的经济增长点和就业岗位。人工智能还深入到医疗、教育、交通等领域，有利于提升生活品质。 圆圆：人工智能是“危险品”。它输出的虚假信息会造成误导，算法推荐可能导致“信息茧房”。长期过度依赖人工智能会使人产生孤独和焦虑等不良情绪，削弱人的社会适应能力。“人工智能+”落地运用会影响社会分工，可能使部分劳动者面临失业或转型危机。 问题：运用《逻辑与思维》中辩证思维知识，评析两位同学所提交的“画像”。 题型四：逻辑推导与补充题 26年6月考查可能性比较大。 题目特征：要求补充推理过程、填写逻辑链条、完成演绎推理。 答题逻辑：①分析已知条件→②运用推理规则→③得出必然结论 【例题1·2025浙江】 材料：（同前汉斯马的实验材料） 问题：将以下复合判断的演绎推理补充完整，并指出其具体推理类型。 _________________________________________ 提问者知道答案与否会影响汉斯作答的正确率。 所以，汉斯不会做数学题。 【例题2·2022山东】 【缘起】在现实生活中，因噪声而引起的矛盾纠纷时有发生，A市居民甲无视其居住小区的管理规约，经常在小区的楼间空地上组织活动播放音乐，导致周围许多住户无法正常作息。 【过程】邻居乙向当地公安机关投诉。经专业测量，甲所播音乐音量昼间略低于60分贝、夜间略低于50分贝。 相关资料：《治安管理处罚法》第五十八条：违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，制造噪声干扰他人正常生活的，处警告；…… 根据《A市声环境功能区区划》，甲所居住的小区属于2类区，执行环境噪声限值为昼间60分贝、夜间50分贝。 乙认为：只要制造噪声干扰他人正常生活，就应受到警告处罚，甲制造噪声干扰他人正常生活，所以甲应受到警告处罚。 甲认为：只有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，才应受到警告处罚，自己没有违反关于社会生活噪声污染防治的法律规定，所以不应受到警告处罚。 关于居民甲制造噪声的行为是否应受到行政处罚，针对《治安管理处罚法》第五十八条，甲和乙各执一词。结合材料，运用逻辑与思维知识，分别判断甲乙推理的结论是否正确，并说明理由。 题型五：建议措施与质疑题 题目特征：要求提出建议、给出理由、对结论提出质疑。 答题逻辑：①明确问题→②调用知识→③建议，题高可靠程度+理由/质疑可靠性+理由 【例题1·2025浙江】 材料：（同前系外行星材料） 问题：提出一条具体建议，以提高该结论的可靠性，并简要说明理由。 【例题2·2023浙江】 材料：（同前核桃实验材料） 问题：举出一个理由，对实验结论的可靠性提出质疑。 题型六：综合应用写作题 题目特征：要求综合运用多个知识点，完成一篇短文、论述或评析。 答题逻辑：①下定义/定基调→②分角度论述→③总结提升 【例题1·2024浙江】 2024年是中法建交60周年暨中法文化旅游年。为鼓励学生积极参与公共外交，某校组织了“中法友缘”夏令营活动。赴法学生为此搜集了“公共外交”的相关材料。 材料一 新闻摘录： ▲2024年5月，习近平主席在《费加罗报》发文向法国读者阐述中国政治立场，在比利牛斯省与当地民众亲切交流……元首公共外交让可亲可敬的中国形象、人类命运共同体理念更加生动。 ▲2024年，“水墨交融•意向乾坤”艺术展在巴黎举办。展览的中国画家作品在运用国画技艺基础上，借鉴了西方印象派技巧。中西文化碰撞出的灵动作品给观众带来了全新体验。 ▲2024年2月，“中法青年志愿服务日”活动在北京举行。法国青年表示，中国青年热情与开放的态度给他们留下了深刻印象。 材料二 评论摘录： ▲学者Y：公共外交和传统意义上的外事交往活动有共性，在维护国家利益的目标上完全一致，但由于对象不同，两者又有互补关系。在增进友谊、塑造国家正面形象方面，公共外交作用尤为重要。 ▲学者X：相较于传统意义上的外事交往活动，公共外交的特殊性就在于其着力对象。因此，做好对特定国家的公共外交，尤其要在该国民众的特点上下功夫。 结合材料，运用《当代国际政治与经济》《逻辑与思维》中的相关知识，以“参与公共外交的个人素养”为主题，为本次活动写一篇动员演讲稿（先为“公共外交”下定义，然后展开论述）。要求：定义准确；知识运用合理；材料提取恰当；逻辑严密；条理清晰；表达流畅；300字左右。 研题型·通技法 1． 题型分类固定，答题模板明确 六大题型（推理判断与评析题、思维方法分析题、辩证思维分析题、逻辑推导与补充题、建议措施与质疑题、综合应用写作题），每种题型均有固定的答题逻辑结构（如“定性→析理→评析”三步法），便于考生形成稳定的作答习惯。 2． 注重逻辑规则的精准辨析 试题高频考查推理的有效性判断，尤其关注常见逻辑错误：三段论中项不周延（如例题3）、充分条件与必要条件混淆（如例题2·2022山东）、求异法与共变法的区分（如例题6·2023浙江）等。 3． 强调思维过程的显性化表达 不满足于简单判断对错，要求考生完整呈现推理过程（如补充假言推理的省略前提）、说明探求因果联系的具体方法（如求异法、共变法在实验中的运用），突出对思维路径的考查。 4． 情境真实且跨学科融合 情境载体涉及天文学（系外行星）、生物学（月见草实验）、生态保护（北京雨燕）、历史（中国现代化）等多领域，要求学生在陌生情境中迁移运用逻辑与思维知识。 5． 辩证思维与创新思维比重突出 辩证思维的整体性、动态性、矛盾分析法（如例题4·2024浙江、例题6·2025福建）和创新思维的多角度思考（如例题2·2022北京）成为高频考点，体现对高阶思维能力的重视。 1． 审题定式，模板作答 先看指令词锁定题型（如“指出推理类型”即推理评析题，“体现什么思维方法”即思维方法分析题），再套用对应答题模板：推理题采用“定性→析理→评析”三步法，辩证思维题采用“特征对号法”（整体性/动态性/矛盾分析法），逻辑推导题采用“规则检验两步走”（先识别判断类型，再套用推理规则）。 2． 术语准确，三步扣材 每个逻辑分析点必须包含“原理术语+材料摘取+作用/结论”三要素：先点明规范术语（如“求异法”“中项不周延”“或然性”），再摘取材料关键信息对应说明，最后总结推理有效性或思维作用，忌空谈原理。 3． 多维突破，规范表达 针对不同题型采用差异策略：建议质疑题从“增加样本/控制变量/排除他因/寻找本质属性”四个维度突破；综合写作题按“下定义→分角度（知识/能力/立场）→扣材料升价值”三步成文。全程使用逻辑联结词（“因此”“然而”“所以”）保持推理链条清晰。 （建议用时：80分钟） 1．阅读材料，完成下列要求。 中国古诗词中蕴含着丰富的逻辑智慧。 材料一 唐代刘禹锡的《竹枝词》中有名句：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴。” 材料二 宋代苏轼《琴诗》 若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？ 若言声在指头上，何不于君指上听？ 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)运用“逻辑思维的基本要求”知识，分析材料一诗句是否存在逻辑错误，请说明理由。 (2)材料二以设问形式探究琴声来源，找出该诗词隐含的前提，指出其整体运用了何种推理并分析推理过程。 2．敦煌石窟是世界上现存规模最大，保护最完好的佛教艺术宝库。然而，游客的一呼一吸却牵动着敦煌莫高窟的美。敦煌研究院的一项实验监测数据表明，40个人进入洞窟参观半小时，洞窟内空气中的二氧化碳将升高5倍，空气相对湿度上升10%，空气温度升高4℃，随着游客的增多，二氧化碳长时间滞留窟内以及窟内相对湿度增加，空气温度上升，改变了洞窟原有恒定的小气候环境，使壁画逐渐变色脱落。因此，为实现敦煌石窟文物的永久保存、永续利用，并满足全球公众的游览、欣赏与研究需求，敦煌研究院利用科技手段实施“数字敦煌”虚拟工程实现了敦煌莫高窟文化的“数字永生”。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)请运用演绎推理的相关知识，分析敦煌研究院实施“数字敦煌”虚拟工程的意义，写出具体的推理过程。 (2)结合材料，指出敦煌研究院运用了何种探求因果联系的方法，来探明壁画变色脱落原因的。 3．自然界中的水母身体含水量高，可以利用伞状肌肉收缩产生涡环推进，因此能够实现隐蔽、安静、高效移动。西北工业大学陶凯教授团队以水母为仿生原型，采用水凝胶材料、微机电等前沿科技，创造出一款含水量超过90%，以静电液压驱动结构收缩的新型机器人，有效解决了深海探测中传统机器人能耗高、干扰大的难题，实现了深海探测机器人的迭代升级。未来，它将应用于珊瑚礁健康观测、渔业养殖监测、深海生态调查、资源勘探等领域。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出陶凯团队在机器人研发过程中所运用的推理类型，并说明理由。 (2)运用“不做简单肯定或否定”的相关知识，分析深海探测机器人需要迭代升级的原因。 4．某科研团队用火星车在火星上钻取到布满斑点的岩石样本，通过仪器检测发现样本含有有机物，斑点富含磷酸亚铁和硫化铁。据此，科研团队作出如下推论： 推论一  在地球上，有机物、磷酸亚铁、硫化铁是微生物活动的典型组合。远古微生物在分解利用有机物时，会产生磷酸亚铁和硫化铁。因此，科研团队认为：火星岩石上的斑点，很可能是微生物活动留下的痕迹。 推论二  火星历史上的风化、火山喷发等非生命反应，也可能形成类似的斑点，且这类反应只有在高温条件下才能发生。各种证据表明该岩石样本并未经历过高温，而是形成于低温环境。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的有关知识，回答下列问题： (1)分析推论一所运用的推理方法及其结论的可靠性。 (2)写出推论二的主要结论，并分析其推理过程。 5．AI智能体来了！与DeepSeek等对话模型不同，被戏称为“龙虾”的OpenClaw智能体框架，能直接执行整理电子文档、发邮件等真实任务。这吸引了千万用户来“养”，对其进行部署、配置、使用。于是，AI赋能下的“一人公司”（OPC）爆火。深圳、上海、南京、杭州等多地政府迅速布局“OpenClaw&OPC发展”的产业生态，对这种新型创业模式出台支持政策。但热潮背后还需“冷思考”：工信部警示，AI智能体存在重大安全风险，极易引发网络攻击、信息泄露等问题；学者推测，AI赋能“一人公司”的创业模式容易被投机者钻空子套利，催生泡沫；创业者提醒，AI赋能并非捷径，若无法形成产品的设计、研发、营销等核心竞争力，“一人公司”将难以生存。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)AI时代的网络热词“养龙虾”是什么？请写出下面的定义，并简述理由。 定义：“养龙虾”是 。 理由： 。 (2)从辩证思维和创新思维的角度，分析应如何正确对待AI赋能下的“一人公司”发展热潮。 6．20世纪以前，“接触传染”成为论述黄热病发病机制的医学观点之一。1900年，美国里德医生率医学委员会赴古巴调查黄热病传播途径。委员会通过实验验证蚊子传播假说：实验第一阶段，让蚊子叮咬患者后，再叮咬数位健康志愿者。结果，这几位志愿者都患病了。但里德认为几个志愿者病例结果不足以证明蚊子传播黄热病的结论。随后委员会在隔离室深入进行控制实验，让更多志愿受试者接受受感染的蚊子叮咬并确认蚊子能传播黄热病。实验第二阶段，里德让志愿者穿着死者衣服、毯子在密闭实验室睡觉，但结果并没有志愿者感染黄热病，里德在该阶段进一步对比分析两次实验结果得出结论，蚊子才是黄热病感染的主要因素。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)指出该实验两个阶段分别使用了探求因果联系的哪一种方法，并说明各自得出的结论。 (2)结合归纳推理相关知识说明为什么在实验第一阶段里德认为几个志愿者病例不足以证明蚊子传播黄热病的结论。 7．生查子·元夕 北宋  欧阳修 去年元夜时，花市灯如昼。 月上柳梢头，人约黄昏后。 今年元夜时，月与灯依旧。 不见去年人，泪湿春衫袖。 (1)词中“月与灯依旧”与“不见去年人”的矛盾关系体现了辩证思维的哪个基本特征？简要说明理由。 (2)有同学认为：“今年元夜时，月与灯依旧”，说明一切未变。请运用“认识发展的历程”相关知识，说明这一观点的局限性。 8．疫霉菌是大豆、小麦等农作物疫病的主要元凶。南京农业大学科研团队成功揭开了疫霉菌致病力强大的“百年之谜”，找到了疫霉菌的核心致病因子XEG1，发现疫霉菌采取“诱饵模式”入侵植物，当疫霉菌释放诱饵XLP1时，植物免疫系统会全体出动防御XLP1，而真正的核心致病因子XEG1则在XLP1的掩护下，成功突破植物防线。为了能够从源头上阻断疫霉菌的进攻，科研团队还鉴定出了植物受体蛋白RXEG1，该蛋白能够精准识别XEG1，并激活植物自身的免疫反应。根据这些研究成果，科研团队借助AI技术对XEG1进行改造，去除其毒性，保留其能被识别并激活免疫的功能，创制出全新蛋白类免疫诱抗剂——“楠秾佑康”，为农作物绿色防控提供了全新武器。 (1)从思维角度看，“楠秾佑康”产品的研制运用了哪一种类型的推理，并说明理由。 (2)该科研团队是如何运用辩证思维的方法取得研究突破的。 9．阅读材料，回答问题 山坡羊·潼关怀古 （元）张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)结合本诗尾句，补写诗人这一推理过程：由两个相矛盾的情形出发，构写两个充分条件假言命题（前提一、二）和一个选言命题（前提三），并最终推出结论 前提一： 前提二： 前提三： _________________________________ 结论：所以，百姓总是受苦。 (2)有人认为这首诗全面揭示了王朝兴衰与百姓命运的联系，也有人认为其未能看到历史的发展。请结合诗句，选择其中一种观点，运用辩证思维的相关知识加以分析。 10．阅读材料，回答问题。 材料一 极夜是如何形成的？地球的自转轴相对于其公转轨道平面（黄道面）是倾斜的，夹角约为23.5度。当地球运行到某个特定位置，地球的倾斜角度使得南北极圈及以内地区完全背向太阳，被地球自身的球体所遮挡，就形成了极夜。 材料二 对于人类而言，极夜不仅改变了传统的作息，还可能引发季节性情感障碍（SAD）等健康问题。科学家通过对不同维度地区的调查研究发现：SAD发病率与纬度呈强正相关，纬度越高，光照越少，发病率越高。然而，后续研究发现地处高纬度位置的冰岛，SAD发病率约为2.2%-3.8%，低于许多中纬度地区。这一发现推动了SAD研究从简单的“环境决定论”向复杂的“基因-环境-文化交互模型”演进。  结合材料，运用《逻辑与思维》中的相关知识，回答下列问题： (1)用一个最恰当的复合判断正确说明地球运行和极夜形成之间的关系。 (2)请用推理的相关知识说明SAD研究的演进过程。 4 / 20 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $