江苏扬州市2025—2026学年度第二学期期中调研八年级生物试题

**基本信息** 2025-2026学年八年级生物期中试卷，以“出淤泥而不染”的莲、“种豆南山下”的农田生态等真实情境为载体，融合诗句与实验探究，考查生命观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|35题/70分|植物（马尾松）、动物（四大家鱼）、细胞（细胞膜）、生态（竞争关系）等|结合诗句（如“野火烧不尽”）考查生物与环境关系，体现文化传承| |非选择题|5题/30分|苹果传粉与呼吸作用、鸡卵孵化质量变化、农田食物网、运动反射弧、番茄遗传规律|设计劳动实践（果园授粉）、实验数据分析（鸡卵质量），强化探究实践与结构功能观|

参考答案 一、选择题（每题2分，共70分） 1-5：C D A C A 6-10：B D C D B 11-15：B C C A C 16-20：A D C C D 21-25：B C B B B 26-30：D A C B C 31-35：A D A B D 二、非选择题（每题6分，共30分） 36.（6分） (1) ①；④ (2) 叶；筛管 (3) 二氧化碳；低温（或干燥、通风）储存 37.（6分） (1) 胚盘；③ (2) 减轻；卵内的有机物被分解消耗，水分蒸发 (3) 称量误差（或卵吸收了空气中的水分）；鸡卵未受精（或胚胎发育过程中死亡） 38.（6分） (1) 5；瓢虫和食虫鸟；C (2) 较弱；生物种类少，营养结构简单 (3) 引入菜青虫的天敌（如寄生蜂）进行生物防治 39.（6分） (1) ①；关节囊 (2) 条件；效应器 (3) 热能；ATP（三磷酸腺苷） 40.（6分） (1) 细胞核；蛋白质 (2) 三；红色 (3) Aa；A或a 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026 学年度第二学期期中调研 八年级生物试题 注意事项 考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求 1．本试卷共 6 页，满分为 100 分，考试时间为 60 分钟。考试结束后，请将本试卷和答题卡 一并交回。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用 0.5 毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题 卡的规定位置，在试卷第一面的右下角填写好座位号。 3．请认真核对监考员在答题卡所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。 4．作答选择题，必须用 2B 铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡 皮擦干净后，再选涂其他答案。作答非选择题，必须用 0.5 毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上 的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。 5．如需作图，必须用 2B 铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。 选择题部分 本部分包括 35 题，每题 2 分，共计 70 分。每题只有一个选项最符合题意。 1．生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列不属于生命现象的是 A．雨后春笋 B．孔雀开屏 C．雨润大地 D．春蚕吐丝 2．植物的根是吸收水和无机盐的主要器官，推测下图植物生存的环境最可能是 A．高温多雨的森林 B．水网密布的沼泽 C．水肥充足的农田 D．干旱荒芜的沙漠 3．“种豆南山下，草盛豆苗稀”诗句中杂草和豆苗之间的关系是 A．竞争关系 B．捕食关系 C．种间互助 D．种内互助 4．青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼被称为“四大家鱼”。下列关于鱼的叙述错误的是 A．鱼类生活在水中，鳍是主要的运动器官 B．鱼的侧线能感知水流和水压的变化 C．鱼鳔内充满气体，是鱼的呼吸器官 D．四大家鱼分布在不同水层，充分利用食物和空间 5．下图是显微镜下观察到人口腔上皮细胞的图片。下列叙述错误的是 A．制作临时装片时，先在载玻片中央滴加一滴清水 B．若看到的视野过暗，可调节反光镜和光圈 C．若物像不够清晰，可适当调节细准焦螺旋 D．从甲图到乙图需将装片向左移动 6．生物与环境相互依赖，相互影响。下列诗句体现了生物影响环境的是 A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 B．山色冷吟衣，蚯蚓耕泥起 C．赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦 D．野火烧不尽，春风吹又生 7．马尾松是常见的观赏树木。下列关于马尾松的叙述错误的是 A．种子裸露，没有果皮包被 B．具有发达的输导组织 C．用种子繁殖后代 D．繁殖过程没有摆脱对水环境的依赖 8．下图植物成熟叶的背面含有孢子囊群，该植物属于 A．藻类 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．裸子植物 “出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”莲的形象典雅，承载着深厚的历史和文化内涵。请回答 9-12 小题： 9．“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。与蜻蜓相比，莲不具有的结构层次是 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 10．“藕断丝连”中的“丝”属于 A．输导组织 B．保护组织 C．薄壁组织 D．分生组织 11．莲藕的细胞结构中，控制物质进出细胞的结构是 A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核 12．荷花有红的、白的、粉的，花中的色素存在于细胞的 A．叶绿体 B．线粒体 C．液泡 D．细胞核 13．下列关于实验操作的叙述错误的是 A．验证绿叶在光下制造有机物——滴加碘液检验淀粉 B．观察酵母菌——盖玻片一侧先接触载玻片上液滴，再缓缓盖上 C．观察人的血细胞涂片——把低倍镜换成高倍镜，可看到更多细胞 D．观察草履虫——放几丝棉花纤维限制其运动 14．下列关于水绵的叙述错误的是 A．水绵属于单细胞藻类 B．水绵细胞中有螺旋状的叶绿体 C．水绵没有根、茎、叶等器官的分化 D．水绵生活在淡水中 15．下列不属于藻类的是 A．海带 B．紫菜 C．金鱼藻 D．衣藻 16．下图是人体体循环过程中不同部位血管内血流速度变化示意图，血管 I 是 A．主动脉 B．肱动脉 C．毛细血管 D．下腔静脉 17．人体各项生命活动的正常进行离不开氧气，下图为人体内气体交换和运输示意图。下列叙述错误的是 A．X 代表二氧化碳，Y 代表氧气 B．X、Y 通过扩散作用进行交换 C．a 为动脉血，b 为静脉血 D．X 在组织细胞的线粒体中被利用 18．小明今天的早餐是牛奶、鸡蛋和馒头。有关食物消化的叙述错误的是 A．馒头最初的消化场所是口腔 B．牛奶和鸡蛋消化的主要场所是小肠 C．肝脏分泌的蛋白酶，可以消化牛奶和鸡蛋 D．馒头中的淀粉最终被分解为葡萄糖 19．糖尿病是当今世界危害人体健康的常见病之一，下列可用于治疗糖尿病的激素是 A．甲状腺激素 B．肾上腺素 C．胰岛素 D．生长激素 20．下列是健康人正常尿液形成过程示意图，其中在①②部位发生了重要生理作用，“•”表示葡萄糖。下 列能模拟葡萄糖被全部重吸收的是 A． B． C． D． 21．眼是人体重要的视觉器官。下列叙述错误的是 A．看近处物体时晶状体的凸度变大 B．在黑暗的环境中看书时瞳孔变小 C．视网膜上含有许多感光细胞 D．视觉在大脑皮质的视觉中枢上形成 22．有些人会发生晕车、晕船的现象，与此有关的结构是 A．鼓膜 B．听小骨 C．前庭和半规管 D．耳蜗 23．图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态。下列叙述正确的是 A．甲过程胸廓容积变小 B．甲过程肋间肌收缩 C．乙过程膈肌舒张 D．乙过程肺内气压大于外界大气压 24．进入青春期的男孩产生精子和分泌雄性激素的器官是 A．精囊 B．睾丸 C．前列腺 D．输精管 25．将绿豆萌发为豆芽，食用的主要部位来自于种子的结构是 A．胚芽 B．胚轴 C．胚根 D．子叶 26．酵母菌和乳酸菌是传统发酵中常用的微生物。下列叙述错误的是 A．乳酸菌没有成形的细胞核 B．乳酸菌可用于制作酸奶 C．酵母菌没有叶绿体 D．乳酸菌和酵母菌都是细菌 27．下图是腺病毒的结构示意图。下列叙述错误的是 A．腺病毒可用光学显微镜观察 B．腺病毒无细胞结构 C．腺病毒只能在活细胞内进行增殖 D．腺病毒由①核酸和②蛋白质构成 28．“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”下列关于青蛙的叙述错误的是 A．蝌蚪用鳃呼吸，用尾巴游泳 B．青蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 C．青蛙属于卵生、恒温动物 D．青蛙的发育属于变态发育 29．科学家根据始祖鸟化石提出了“鸟类是由古代爬行类进化而来”的观点。下列属于鸟类特征的是 A．口中有牙齿 B．全身覆盖羽毛 C．胸骨不发达，没有龙骨突 D．前肢指端有爪 30．“谁家新燕啄春泥”诗句中体现的动物行为是 A．争斗行为 B．防御行为 C．繁殖行为 D．社群行为 31．下列属于可遗传变异的是 A．利用宇宙射线和失重培育太空椒 B．美容手术后将单眼皮变为双眼皮 C．遮光条件下培育出韭黄 D．长期户外劳作导致皮肤变黑 32．生物来自于共同的祖先，与人类亲缘关系最近的类人猿是 A．长臂猿 B．猩猩 C．大猩猩 D．黑猩猩 33．给刚出生的婴儿接种乙肝疫苗。下列叙述正确的是 A．乙肝疫苗可以刺激人体产生抗体 B．乙肝疫苗属于抗体 C．接种乙肝疫苗也可以消灭甲肝病毒 D．接种疫苗后可引发人体产生非特异性免疫 34．食品安全与我们的生活息息相关。下列叙述正确的是 A．发芽的马铃薯可以食用 B．发霉的水果，只要去掉霉变的部分就可以食用 C．过期的牛奶仍可食用 D．去超市买肉的时候要看清检疫标志 35．保护生物多样性是人类义不容辞的责任。下列叙述正确的是 A．生物多样性是指地球上生物种类的多样性 B．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源 C．为了丰富我国的动植物资源，应大量引入外来物种 D．保护生物多样性的最有效措施是就地保护 非选择题部分 本部分包括 5 题，每题 6 分，共计 30 分。 36．（6 分）某校以果园作为劳动实践基地，同学们应用生物学知识帮助果农提高经济效益。下图表示苹果 花和果实的结构示意图。请回答下列问题： （1）苹果花开的时候，同学们进行人工辅助授粉，将结构______________（填序号）中的花粉涂抹到结 构______________（填序号）上，以提高传粉率。 （2）结果初期，同学们帮助果农摘除一部分小苹果，目的是使苹果树的______________（填器官）在光下 制造的有机物更多地通过______________（填“导管”或“筛管”）运送到剩余的果实中，使果实更大更 甜。 （3）为验证苹果通过呼吸作用消耗有机物，产生二氧化碳。同学们将采摘的五只苹果放在密闭的塑料袋里， 24 小时后用注射器抽取袋中的气体 20 毫升，注入适量的 BTB 溶液中，溶液颜色由蓝色变黄色，说明苹果 的呼吸作用产生了较多的______________（填物质）。请你从细胞呼吸角度，提出一条有利于苹果长期储 存的合理建议：______________。 37．（6 分）学习完鸟类的生殖和发育后，兴趣小组的同学们利用课余时间在适宜的温度、湿度条件下探究 鸡卵孵化过程中的质量变化。图 1 是鸡卵的结构示意图，下表是六枚鸡卵孵化过程中质量变化记录。请回 答下列问题： 编号 1 号 2 号 3 号 4 号 5 号 6 号 日期 10.29 57.5 47.4 49.9 63.3 49.9 53.3 11.1 56.0 46.2 48.7 65.0 48.6 未孵化 11.2 55.5 46.0 48.5 64.5 47.9 11.3 55.3 45.7 48.4 64.0 47.5 11.8 53.5 44.4 47.6 61.5 45.5 （1）图 1 中结构②______________（填名称）将来可以发育成雏鸡，结构______________（填序号）为胚 胎发育提供主要营养物质。 （2）据表可知，鸡卵在孵化过程中质量变化的整体趋势是逐渐______________（填“增加”或“减轻”）， 原因是______________。 （3）已知称量结果准确，4 号蛋第二次记录数据比第一次增加的原因可能是：______________。6 号鸡卵 未孵化的原因可能是______________（答出一点即可）。 38．（6 分）图 1 是某校同学调查农田生态系统后绘制的食物网。图 2 是生态系统碳循环的示意图，其中 A、 B、C 表示生态系统的生物成分，①、②、③、④表示生理过程。请回答下列问题： （1）图 1 食物网中共有______________条食物链，图中既有捕食关系又有竞争关系的生物是 ______________。食物网中不含图 2 中的______________（填字母）。 （2）与森林生态系统相比，农田生态系统的自我调节能力______________（填“较强”或“较弱”），原 因是______________。 （3）请你从生物防治的角度考虑，提出一条提高蔬菜产量的合理建议：______________。 39．（6 分）某校运动会上进行短跑比赛，图 1 是膝关节示意图，图 2 是反射弧结构示意图。请回答下列问 题： （1）比赛前，运动员们先热身，活动关节。图 1 膝关节中结构______________（填序号）能减少两骨间的 摩擦，缓冲运动时产生的震动，增加关节灵活性；______________（填结构名称）和韧带能把相邻两骨牢 固地连接起来，增加关节牢固性。 （2）听到指令枪响，运动员们快速起跑，这是一种______________（填“条件”或“非条件”）反射，完 成该反射的结构基础是反射弧（如图 2），图中结构 B 是反射弧中的______________。 （3）运动员们奔跑时消耗有机物，释放能量，一部分以______________的形式散失，另一部分以化学能的 形式储存在______________中，供骨骼肌直接使用。 40．（6 分）番茄的果皮颜色有红色和黄色之分，控制果皮颜色的显性基因和隐性基因分别用 A、a 表示。 科研人员做了三组杂交实验，结果如下表。请回答下列问题： 子代 组别 亲代 红色（株） 黄色（株） 第一组 黄色×黄色 0 55 第二组 红色×黄色 19 15 第三组 红色×红色 20 8 （1）控制番茄果皮颜色的基因位于______________（填细胞结构）中的染色体上。染色体由 DNA 和 ______________组成。 （2）根据表中第______________组杂交实验可判断______________色果皮为显性性状。 （3）第二组杂交实验的亲代红果的基因组成是_____________，其产生的精子的基因组成是___________。 学科网（北京）股份有限公司 $