弘扬五四精神，致敬青春力量（课件）-小学生主题班会通用版

弘扬五四精神 致敬青春力量 五四青年节主题班会 2026年5月4日 | 铭记历史 · 不负韶华 · 砥砺前行 1.7.2013 大家好！今天，我们齐聚一堂，共同纪念一个属于青年人的光辉节日——五四青年节。107年前，一群意气风发的青年用热血和生命点燃了反帝反封建的火炬，开启了中国新民主主义革命的新篇章。今天，我们回望历史，不仅是为了铭记，更是为了从五四精神中汲取力量，思考我们这一代青年的责任与使命。 ‹#› 开篇引言：时代的回响，青春的誓言 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我们齐聚一堂，共同纪念一个属于青年人的光辉节日——五四青年节。107年前，一群意气风发的青年用热血和生命点燃了反帝反封建的火炬，开启了中国新民主主义革命的新篇章。五四运动所孕育的“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神，如同永不熄灭的灯塔，照亮了一代又一代中国青年前行的道路。 1.7.2013 五四运动所孕育的“爱国、进步、民主、科学”的伟大精神，如同永不熄灭的灯塔，照亮了一代又一代中国青年前行的道路。岁月流转，精神永恒。今天，我们回望历史，不仅是为了铭记那段激情燃烧的岁月，更是为了从五四精神中汲取力量，思考我们这一代青年的责任与使命。 ‹#› 开篇引言：时代的回响，青春的誓言 “在实现中华民族伟大复兴的中国梦的壮阔征程中， 我们应如何传承五四薪火，书写属于我们这一代人的青春华章？” 本次主题班会，将带领大家一同回顾历史、解读精神、对标榜样、思考未来。 让我们一起走进那段历史，感受那份激情，将五四精神内化于心，外化于行， 以青春之我，创建青春之国家，青春之民族！ 1.7.2013 在实现中华民族伟大复兴的中国梦的壮阔征程中，我们应如何传承五四薪火，书写属于我们这一代人的青春华章？本次主题班会，将带领大家一同回顾历史、解读精神、对标榜样、思考未来。让我们一起走进那段历史，感受那份激情，将五四精神内化于心，外化于行。 ‹#› 目录CONTENTS 01 五四青年节介绍 一个节日的诞生与使命 02 五四运动的历史意义 一场深刻改变中国历史的伟大运动 03 弘扬五四精神 解读与时代价值 04 五四精神我传承 榜样的力量与行动的方向 1.7.2013 本次班会将分为四个部分。首先，我们将了解五四青年节的由来与使命。接着，回顾五四运动的历史意义。然后，深入解读五四精神的内涵与时代价值。最后，探讨我们如何传承五四精神。 ‹#› PART 01 五四青年节介绍 一个节日的诞生与使命 1.7.2013 现在，让我们进入第一部分，一同探寻五四青年节的由来，了解这个承载着厚重历史记忆和民族精神的节日，是如何诞生并被赋予重大使命的。 ‹#› 五四青年节的由来：历史的选择 五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的伟大的五四运动而设立的。它不只是一个普通的节日，更是一个承载着厚重历史记忆、凝聚着热血抗争精神，且始终激励着一代又一代中国青年的民族符号。 直接导火索 1919年巴黎和会上，中国作为战胜国的正义要求被无视，德国在山东的权益被列强强行转让给日本。 运动的爆发 1919年5月4日，北京3000多名爱国学生齐集天安门前集会游行，高呼“外争主权，内除国贼”等口号，拉开了运动序幕。 节日的设立 为永久纪念这一伟大爱国运动，1949年12月，中央人民政府政务院正式宣布：将5月4日定为“中国青年节”。 1.7.2013 五四青年节源于1919年的五四运动。当时，巴黎和会的不公决定点燃了国人的怒火。5月4日，北京学生率先走上街头，拉开了这场伟大爱国运动的序幕。为了纪念这场运动，1949年，中央人民政府正式将5月4日定为中国青年节。 ‹#› 五四青年节的由来：历史的选择 一场全民族的爱国运动 1919年5月4日，五四运动在北京爆发，随后这场运动迅速蔓延至全国各大城市，汇聚成一股不可阻挡的时代洪流。 它打破了阶层的界限，形成了一场以青年学生为先锋，广大群众、市民、工商人士等社会各阶层广泛参与的全国性反帝反封建的爱国运动，彰显了中华民族觉醒的磅礴力量。 1.7.2013 五四运动并非孤立的事件，它迅速从北京蔓延至全国，从学生群体扩展到工人、商人和市民，形成了一股不可阻挡的爱国洪流，展现了全民族的觉醒力量。 ‹#› 设立五四青年节的重大意义 铭记历史，传承精神 通过节日的形式，让一代代青年人铭记五四运动的历史功绩，深刻理解“爱国、进步、民主、科学”的五四精神内涵，将其作为宝贵的精神财富代代相传，不断从中汲取前行的力量。 激励青年，担当使命 五四青年节是对青年的一种激励和召唤。它时刻提醒着广大青年，要始终以国家兴亡为己任，把个人的理想追求融入到国家和民族的发展事业中去，勇担时代赋予的重任。 凝聚力量，指引方向 在新的历史时期，五四青年节已成为凝聚青年力量、引领青年前进方向的重要载体。它鼓励青年在党的领导下，坚定信念，积极投身于社会主义现代化建设的伟大实践中。 1.7.2013 设立五四青年节，不仅仅是为了纪念过去，更是为了启迪未来。它提醒我们铭记历史，传承五四精神；激励我们担当使命，将个人理想融入国家发展；凝聚我们的力量，为实现中华民族伟大复兴而共同奋斗。 ‹#› 五四青年节：精神的传承 五四青年节，是一面旗帜，引领着一代又一代青年为国家富强、民族复兴而奋斗。它是一种精神的象征，跨越了时空的阻隔，始终激励着新时代的我们在各自的领域里不断探索、不断前行。 “以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族， 青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。” —— 李大钊 1.7.2013 正如李大钊先生所说，我们要以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。五四青年节所承载的，正是这样一种生生不息的奋斗精神和家国情怀。 ‹#› 五四青年节：时代的召唤 坚定理想信念 树立远大理想，听党话、跟党走。把个人的理想融入国家和民族的伟大事业中，坚定前行。 练就过硬本领 努力学习科学文化知识，打牢基础，在实践中不断磨砺，全面提升应对挑战的自身能力。 勇于创新创造 敢于突破常规思维，不惧失败，在科研、技术、文化等各领域展现青年一代的新作为。 锤炼品德修为 明大德、守公德、严私德，涵养高尚的道德品质，在社会生活中引领良好的社会风尚。 1.7.2013 进入新时代，五四精神被赋予了新的内涵。它召唤我们坚定理想、练就本领、勇于创新、锤炼品德，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 ‹#› PART 02 五四运动的历史意义 一场深刻改变中国历史的伟大运动 1.7.2013 接下来，让我们进入第二部分，回到一百多年前的风雨岁月，深入了解五四运动的历史背景、详细经过及其划时代的历史意义。 ‹#› 五四运动的历史背景：风雨飘摇的时代 五四运动的爆发并非偶然，它是特定历史条件下的产物，是当时国内外各种矛盾激化的必然结果。 国际背景：列强环伺与新思潮 ● 瓜分危机加剧：第一次世界大战结束后，帝国主义列强无视中国作为战胜国的合理诉求，重新瓜分世界势力范围，中国面临被进一步瓜分和殖民的严重民族危机。 ● 新方向的指引：1917年俄国十月革命取得胜利，建立了世界上第一个社会主义国家，为中国人民送来了马克思主义，为在黑暗中探索出路的中国先进分子指明了新的方向。 国内背景：社会矛盾与新力量 ✦ 政治困境：北洋军阀政府对外投靠帝国主义，出卖国家主权，对内实行独裁专制统治，横征暴敛，导致阶级矛盾和民族矛盾日益尖锐。 ✦ 经济基础：一战期间，欧洲列强无暇东顾，中国民族资本主义迎来了短暂的发展春天，产业工人阶级队伍迅速壮大，为运动提供了坚实的阶级基础。 ✦ 思想启蒙：以陈独秀、李大钊等为代表的先进知识分子发起新文化运动，高举“民主”与“科学”两面大旗，猛烈冲击封建思想文化，极大地解放了人们的思想。 1.7.2013 五四运动的爆发，是当时国内外各种矛盾激化的结果。 国际上，一战后，战胜国在巴黎和会上将德国在山东的特权转交给日本，中国外交的失败成为了五四运动的直接导火索。而更深层的原因是，帝国主义列强对中国的侵略和瓜分，以及俄国十月革命的胜利，为中国送来了马克思主义，提供了新的思想武器。 国内方面，政治上，腐朽的北洋军阀政府对内独裁、对外卖国，社会矛盾尖锐；经济上，民族资本主义的发展和工人阶级的壮大，为运动提供了经济基础和阶级力量；思想上，前期新文化运动提倡的“民主”与“科学”，已经在知识青年中进行了广泛的思想启蒙，为五四运动的爆发做好了思想准备。 正是在这样一个风雨飘摇、新旧交替的特殊历史时刻，五四运动应运而生，成为了中国近代史上一个划时代的里程碑。 ‹#› 五四运动的历史背景：思想的启蒙 陈独秀 新文化运动旗手 李大钊 中国共产主义运动先驱 高举“民主”与“科学”两面大旗 以陈独秀、李大钊等为代表的先进知识分子发起的新文化运动，猛烈冲击了几千年来封建思想的统治地位，打破了长期禁锢人们思想的沉闷局面。 这场思想解放运动极大地唤醒了中国青年一代，为随后爆发的五四运动提供了必不可少的思想准备与人才储备。 1.7.2013 特别是新文化运动，像一声春雷，唤醒了沉睡的国人。陈独秀、李大钊等先驱们倡导的民主与科学思想，为青年学生们投身爱国运动提供了强大的精神武器。 ‹#› 五四运动的经过：从北京到全国（第一阶段） 第一阶段（5月4日至6月5日）：以学生为主力，运动中心在北京 5月4日 · 天安门前的怒吼 北京3000多名学生在天安门前集会，高呼“外争主权，内除国贼”、“誓死力争，还我青岛”等口号。游行队伍前往东交民巷受阻后，转奔赵家楼胡同，火烧曹汝霖住宅，并痛打了章宗祥。北洋军阀政府随即出动军警，逮捕了30多名学生。 总罢课与全国声援 北京学生在爱国行动遭到镇压后，立即实行总罢课，并通电全国进行斗争。天津、上海、长沙、广州等各大城市的学生，纷纷举行游行示威，声援北京学生，形成了全国性的学生爱国运动。 1.7.2013 五四运动的第一阶段，以北京的青年学生为主力。他们勇敢地走上街头，喊出了时代的最强音。尽管遭到镇压，但他们的爱国行动迅速得到了全国学生的响应。 ‹#› 五四运动的经过：从北京到全国（第二阶段） 第二阶段（6月5日以后）：运动中心由北京转移到上海，主力由学生转为工人阶级 上海工人 大罢工 为支援学生的爱国斗争，上海工人阶级率先举行声势浩大的罢工。随后，罢工浪潮席卷全国20多个省、100多个城市，成为运动的主力军。 商人罢市 声援 上海及全国多地的商人也积极响应，实行罢市，与工人罢工、学生罢课相结合，形成了“三罢”斗争的强大浪潮，使运动规模空前扩大。 运动 初步胜利 在全国人民的强大压力下，北洋政府被迫释放被捕学生，罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆三人职务，并最终拒绝在巴黎和约上签字。 1.7.2013 从6月5日起，运动进入第二阶段。上海工人阶级以巨大的声势加入斗争，标志着中国工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。在工人、学生、商人的联合斗争下，五四运动取得了初步胜利。 ‹#› 五四运动的历史意义：划时代的里程碑 五四运动是中国近代史上具有划时代意义的重大事件，它在中国革命史上写下了光辉的一页，成为中华民族复兴伟大征程中一座巍然屹立的历史丰碑。 01 新民主主义革命的开端 彻底反帝反封建，无产阶级开始登上政治舞台，标志着中国革命进入了一个全新的历史阶段。 02 全民族的伟大觉醒 唤起了中国人民和中华民族的觉醒，促进了思想解放，凝聚起捍卫国家主权和民族尊严的磅礴力量。 03 推动了社会进步 促进了马克思主义在中国的广泛传播与中国工人运动相结合，为中国共产党成立做了思想上和干部上的准备。 04 孕育了伟大的五四精神 以“爱国、进步、民主、科学”为核心的五四精神，成为激励一代代中国青年奋勇向前的宝贵精神财富。 1.7.2013 五四运动的意义是深远的。它不仅是中国新民主主义革命的开端，更是一次全民族的伟大觉醒，推动了社会的全面进步，并孕育了伟大的五四精神。 ‹#› 历史意义：中国新民主主义革命的开端 阶级力量的觉醒 五四运动中，中国工人阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台，以磅礴之势展现了彻底的革命性，成为革命的领导力量和中坚骨干。 建党的思想与干部准备 运动极大促进了马克思主义在中国的广泛传播，并实现了其与中国工人运动的初步结合，为中国共产党的成立做了充分的思想和干部上的准备。 革命历史的伟大转折 五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，标志着中国革命从此进入了由无产阶级领导的、人民大众的、反帝反封建的新民主主义革命历史新阶段。 1.7.2013 五四运动最重要的意义在于，它标志着中国新民主主义革命的开端。工人阶级的崛起和马克思主义的传播，为中国共产党的诞生铺平了道路，中国革命的面貌从此焕然一新。 ‹#› 历史意义：全民族的伟大觉醒与社会进步 全民族的伟大觉醒 五四运动打破了长期以来封建思想的禁锢，实现了中国人民和中华民族自鸦片战争以来的第一次全面觉醒。 它激发了全国人民的爱国热情和民族意识，让救亡图存、振兴中华成为了那个时代最振聋发聩的最强音。 推动了社会进步 五四运动不仅是一场反帝反封建的政治运动，更是一场深刻的思想启蒙运动和新文化运动。 它大力倡导“民主”与“科学”精神，极大冲击了传统守旧观念，推动了中国社会在思想、文化、教育等各个领域的全方位变革与进步。 1.7.2013 五四运动更是一次深刻的思想解放运动，它唤醒了整个民族，激发了空前的爱国热情。同时，它所倡导的民主与科学精神，也极大地推动了中国社会的现代化进程。 ‹#› PART 03 弘扬五四精神 解读与时代价值 1.7.2013 了解了五四运动的历史，我们更要深刻理解它所孕育的伟大精神。在第三部分，我们将一同解读五四精神的核心内涵，并探讨它在新时代的价值。 ‹#› 五四精神的核心内涵 “五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神， 其核心是爱国主义。” —— 习近平总书记 爱国 Patriotism 心系民族命运，担当时代责任。 是中华民族团结奋斗、自强不息的精神纽带，也是五四精神的核心所在。 进步 Progress 追求真理，勇于探索。 不迷信权威，不墨守成规，始终保持向现代化、向世界、向未来迈进的姿态。 民主 Democracy 尊重人民，崇尚平等。 弘扬民主精神，推进国家治理体系和治理能力现代化，保障人民当家作主。 科学 Science 崇尚理性，追求真知。 坚持实事求是，用科学的思维认识世界、改造世界，不断提升科学素养与创新能力。 1.7.2013 五四精神的核心内容是“爱国、进步、民主、科学”，其中，爱国主义是核心。这八个字，精辟地概括了那场伟大运动的精神实质，也是我们今天需要继承和发扬的宝贵财富。 ‹#› 核心内涵：爱国 (Patriotism) ▎历史回响：彻底反帝反封建 在五四运动爆发的年代，“爱国”二字有着最具体、最悲壮的注解：即彻底地、不妥协地反帝反封建，坚决捍卫国家的主权独立与领土完整。这是那个风雨飘摇的时代，青年们掷地有声的誓言。 ▎时代新义：爱党、爱国、爱社会主义 新时代的爱国，本质是坚持“爱国和爱党、爱社会主义”高度统一。它要求我们将个人理想融入国家发展和民族复兴的洪流，胸怀忧国忧民之心，立足岗位，不断奉献祖国、奉献人民。 1.7.2013 爱国是五四精神的灵魂。在今天，爱国不再是抛头颅洒热血，而是体现在将个人理想融入国家发展的实践中，体现在对中国特色社会主义道路的坚定信念上。 ‹#› 核心内涵：进步 (Progress) 五四精神的价值追求 它体现为追求真理、勇于变革、与时俱进的精神。五四运动的先驱们敢于冲破旧思想的牢笼，打破封建思想的桎梏，在风雨如晦的年代里探索救国救民的新道路，为中国的未来指明了方向。 在新时代，进步精神要求我们继续保持敢为人先的锐气，敢于创新、勇于突破，积极投身于国家的科技创新和社会改革浪潮中，以新的理念、新的方法推动国家发展和社会进步，让“进步”成为时代的主旋律。 1.7.2013 进步精神，就是追求真理、与时俱进。今天，我们弘扬进步精神，就是要敢于创新，勇于突破，在科技、文化等各个领域不断开拓进取，为国家的发展注入新的活力。 ‹#› 核心内涵：民主 (Democracy) 制度理想与价值追求 这是五四精神的制度理想。五四运动倡导的民主，超越了单纯的政治制度变革，更是对“人民当家作主”这一根本权利的不懈追求。它打破了旧时代的思想禁锢，唤醒了民众的主体意识，为国家未来的政治文明发展指明了方向。 新时代的“全过程人民民主” 在新时代，民主精神升华为“全过程人民民主”的生动实践。它要求我们不断增强民主意识，积极参与国家政治生活和社会公共事务，切实维护最广大人民的根本利益，让民主真正成为人民群众参与国家治理的有力途径。 1.7.2013 民主精神，是五四先驱们对未来社会的美好憧憬。今天，我们建设全过程人民民主，就是要让民主成为人民群众参与国家治理、维护自身权益的生动实践。 ‹#› 核心内涵：科学 (Science) 方法遵循：崇尚理性与真理 科学不仅指自然科学知识，更重要的是一种态度与思维方式：崇尚理性、坚持实事求是、不懈追求真理。这是五四精神留给我们的宝贵方法论财富。 时代使命：建设科技强国 新时代的科学精神，要求我们尊重客观规律、勇于探索未知、掌握硬核技能。坚持以科学方法分析和解决发展难题，为实现高水平科技自立自强、建设世界科技强国贡献力量。 1.7.2013 科学精神，是我们认识世界、改造世界的重要法宝。它要求我们崇尚理性，实事求是。在建设科技强国的今天，弘扬科学精神，掌握科学方法，尤为重要。 ‹#› 五四精神的新时代价值 百年后的今天，五四精神依然闪耀着时代光芒，为我们奋进新征程提供了强大的精神动力。 实现民族复兴的精神支柱 凝聚起全民族的磅礴伟力， 成为实现中国梦的重要精神支撑。 中国式现代化的力量源泉 以改革创新精神激发活力， 持续推动国家建设行稳致远。 青年成长成才的行动指南 指引新时代青年坚定理想信念， 在实践中实现人生价值。 1.7.2013 五四精神并没有过时。在今天，它依然是我们实现中国梦的精神支柱，是推动中国式现代化的力量源泉，更是我们青年一代成长成才的行动指南。 ‹#› PART 04 五四精神我传承 榜样的力量与行动的方向 1.7.2013 理论的价值在于指导实践。在最后一部分，我们将探讨如何将五四精神内化于心、外化于行，看看身边的榜样是如何做的，并找到我们自己行动的方向。 ‹#› 新时代青年的行动指南：习近平总书记的六点希望 习近平总书记对新时代中国青年提出了六点殷切希望，深刻指明了青年成长发展的正确路径，是我们传承和弘扬五四精神的根本遵循与行动指南： 01 树立远大理想 坚定理想信念，志存高远 02 热爱伟大祖国 听党话、跟党走，胸怀忧国忧民之心 03 担当时代责任 勇挑重担，勇克难关，勇斗风险 04 勇于砥砺奋斗 在奋斗中实现人生价值 05 练就过硬本领 在学习中增长知识、锤炼品格 06 锤炼品德修为 明大德、守公德、严私德 1.7.2013 习近平总书记对我们新时代中国青年提出了六点希望：树立远大理想、热爱伟大祖国、担当时代责任、勇于砥砺奋斗、练就过硬本领、锤炼品德修为。这为我们传承五四精神指明了方向。 ‹#› 当代青年榜样：科技报国的先锋 五四精神并非遥不可及，它深深植根于当代中国发展的土壤，体现在无数新时代青年的奋斗故事中。他们勇担时代重任，是五四精神的忠实传承者和坚定践行者。 冷晓琨| 2026年“中国青年五四奖章”获得者 人形机器人研发企业创始人 · 行业领跑者 他带领团队突破技术壁垒，将实验室里的创新梦想转化为可落地的产业现实，推动人形机器人走进制造工厂、服务全国两会，成为国内该领域的领军人物。 他用硬核的自主科技创新，生动诠释了五四精神中的“进步”与“科学”，为国家科技自立自强贡献着澎湃的青春力量。 1.7.2013 五四精神体现在哪里？体现在像冷晓琨这样的青年科学家身上。他用科技创新，诠释了五四精神中的“进步”与“科学”，为国家的科技自立自强贡献着青春力量。 ‹#› 当代青年榜样：乡村振兴的带头人 朱霞 2026年中国青年五四奖章获得者 辞去城市工作返乡的“新农人”，她带领团队实现了“人不下田，谷不落地”的全程机械化，年产粮食5000多吨。她用现代农业技术在希望的田野上，生动谱写了新时代“爱国”与“奋斗”的青春篇章。 李瑶 2026年中国青年五四奖章获得者 作为村党支部书记，她扎根基层，带领村民大力发展现代化设施农业，积极推动“净菜进京”项目落地，直接助力村民亩均收入大幅增加，用实际行动诠释了新时代青年服务人民、甘于奉献的崇高精神。 1.7.2013 五四精神也体现在广袤的田野上。像朱霞、李瑶这样的青年，放弃城市的繁华，扎根乡村，用知识和汗水带领乡亲们致富，他们是新时代“爱国”与“奋斗”的典范。 ‹#› 当代青年榜样：敬业奉献的楷模 赵建| 2026年“中国青年五四奖章”获得者 一位“85后”法医，14年坚守在常人避之不及的死亡现场，以科学为刃，以初心为灯，在生死边缘守护公平正义。他用精湛的专业能力和严谨的职业操守，为逝者言、为生者权，诠释了新时代青年对法治精神的执着坚守。 关改玉| 2025年“中国青年五四奖章”获得者 作为高铁项目试验员，她常年扎根一线，在铁轨上书写青春，用匠心守护着国家交通大动脉的安全。凭借精益求精的态度和攻坚克难的精神，她展现了新时代青年技能人才的精湛技艺和责任担当。 1.7.2013 在平凡的岗位上，同样闪耀着五四精神的光芒。法医赵建、高铁试验员关改玉，他们用极致的专业精神和默默的奉献，诠释了对人民的忠诚和对事业的热爱。 ‹#› 从我做起：传承五四精神的具体路径 作为新时代的青年学生，我们应该如何传承五四精神？ 在学习中 勤奋刻苦，追求真知，练就过硬本领。培养创新思维和科学精神，以扎实的学识为立身之本，为未来发展打下坚实基础。 在实践中 积极参与社会实践、志愿服务，将所学知识应用于实际。在基层和一线的锻炼中增长才干，在奉献中实现个人价值。 在生活中 树立正确的世界观、人生观、价值观，明辨是非，恪守正道。从点滴小事做起，修身立德，展现新时代青年的道德风貌。 在网络上 理性发声，传播正能量，争做清朗网络空间的建设者和维护者。不信谣不传谣，用青春正能量引领网络新风尚。 1.7.2013 榜样的力量是无穷的。作为学生，我们传承五四精神，就要从身边做起：在学习上追求卓越，在实践中增长才干，在生活中锤炼品德，在网络上传播正能量。 ‹#› 以青春之我，创建青春之中国 1.7.2013 同学们，历史的接力棒已经传到我们手中。让我们以五四先驱为榜样，以时代新人为标杆，将个人的成长融入时代的洪流，把个人的理想融入祖国的发展。让我们以青春之我、奋斗之我，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想，书写无愧于时代、无愧于历史的青春华章！谢谢大家！ ‹#› $