精品解析：山东省济宁市曲阜市2025-2026学年七年级下学期期中生物试题

2025—2026学年度第二学期期中教学质量监测考试 七年级生物试题 注意事项： 1．本试卷共8页，考试时间60分钟，共50分。 2．答题前，请将自己的姓名、考号、班级、学校等考生信息写在密封线外相应位置上。 3．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项最符合题目要求。 1. 人们在给新栽的绿萝等绿植换盆时，常会在花盆底部铺一层腐熟的底肥。这样做的主要目的是（ ） A. 提供养分，促进根向肥生长 B. 固定植株根系，防止绿植倾倒 C. 让土壤更疏松，方便花盆排水 D. 保持土壤温度稳定，避免根系受冻 2. 小涵同学在观察番茄的根尖结构时，发现不同区域的细胞具有不同的特点。如图。下列叙述正确的是（　　） A. 根的长长与①④有关 B. 水分主要从①进入根尖 C. ②的细胞核大，适于细胞吸收水分 D. ③是根生长最快的部分 3. “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。下列关于蒸腾作用的叙述不正确的是（　　） A. 植物进行蒸腾作用的主要器官是叶 B. 植物的蒸腾作用促进了根对水分和无机盐的吸收 C. 植物蒸腾作用促进了生物圈的水循环 D. 蒸腾作用可以增加空气湿度，也有利于降低叶片表面温度 4. 小李同学发现叶片颜色通常是正面比背面深，为了探究原因，他制作了叶片的临时切片，并进行观察。下列叙述错误的是（　　） A. 应挑选薄、透明且完整的材料制成临时切片 B. 由a、b可知，气孔由保卫细胞及其围成的孔隙组成 C. 正面颜色深是因为含叶绿体较多的细胞接近上表皮 D. ④是叶脉，它由导管和筛管组成 5. 园林工人在移栽树木时，树木根部常带有土坨，且移栽后还给大树挂“吊瓶”。从生物学角度分析，下列说法不正确的是（ ） A. 根部带土坨，能保护幼根和根毛 B. “吊瓶”中的液体主要是水和有机物 C. 移栽树木要选在阴天或傍晚 D. 移栽时可去掉部分枝叶 6. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放量与吸收量基本平衡。我们每种下一棵树，就相当于为“碳中和”目标贡献了一份力量。这是因为（　　） A. 植物能为动物提供栖息场所和食物 B. 植物发达的根系可以防止水土流失 C. 植物可以通过光合作用降低空气中二氧化碳的浓度 D. 植物的叶片能吸附灰尘，吸收有毒气体 7. 下列实验中能验证植物光合作用需要二氧化碳的是（　　） A. B. C. D. 8. 某兴趣小组用甘薯作为实验材料，对绿色植物的光合作用进行了探究。下图为实验过程中使用的装置（该装置已经过暗处理），下列叙述正确的是（　　） A. 图中用黑纸片遮光是为了促进淀粉形成 B. 图中甲、乙两部分形成对照，变量是水分 C. 本装置可用来验证光合作用需要二氧化碳 D. 光照几个小时后，脱色、滴碘液，绿叶b变蓝 9. 图1表示某绿色植物的叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源和去路，A、B代表细胞结构，序号表示路线；图2表示光照强度对叶肉细胞二氧化碳吸收量的影响。下列叙述正确的是（ ） A. 叶片中只有叶肉细胞能够进行光合作用 B. 能量转换器A、B无论何时都进行能量转换 C. 光照强度大于b时，图1中不存在的路线是⑤⑥ D. 二氧化碳吸收量为a时，图1中不存在的路线是④⑤ 10. 习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（ ） A. 绿色植物制造的有机物为其他生物提供了基本的食物来源 B. 温室效应主要是由植物的呼吸作用造成的 C. 绿色植物可以制造氧气供给其他生物呼吸 D. 绿色植物参与了生物圈的水循环 11. 历经隋、唐、北宋的“含嘉仓”是中国古代最大的粮仓，储有粟、大豆等种子，有“储粮千年而不腐”之功效。含嘉仓仓顶栽有小树苗，仓底铺有席子、谷糠等物质，其仓窖复原模式图如图所示，下列有关推测不合理的是（ ） A. 含嘉仓的仓窖建于地下，可为种子贮藏提供低温环境 B. 席子、谷糠等的使用，能为种子的贮藏提供干燥环境 C. 小树苗的作用是监测窖内环境，以防种子发热或发芽 D. 仓窖内二氧化碳浓度过高会增强种子的光合作用 12. 同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 该实验可证明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 B. 煮熟的种子无法进行呼吸作用 C. 甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧 D. 探究呼吸作用时，选萌发的种子比绿色植物更合适 13. 生物兴趣小组同学在“观察花的结构”的实验操作过程中，下列做法正确的是（ ） A. 观察的先后顺序为：花瓣→萼片→雄蕊→雌蕊 B. 取萼片和花瓣时可用手，取雄蕊和雌蕊时必须使用镊子 C. 观察雄蕊时，要轻轻抖动雄蕊，让花药中的花粉落到白纸上，用显微镜观察 D. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察内部结构 14. 玉兰花，作为早春著名观赏花木，兼具极高的园林价值和文化象征意义。在中国传统文化中象征“冰清玉洁”，古代文人常以玉兰自喻。下列有关玉兰的叙述中，错误的是（ ） A. 玉兰早春开花，花瓣中有机物主要来自叶片上一年光合作用的制造 B. 玉兰属于被子植物，具芳香的白色花是由花芽发育而来 C. 玉兰昼夜都在吸收二氧化碳，释放氧气，成为自动运行的“空气净化器” D. 炎炎夏日，叶片没有被灼伤，是因为蒸腾作用降低了叶表面的温度 15. 春天是花的世界，花的海洋。花是被子植物的生殖器官，在花的结构中，最重要的结构是（　　） A. 雄蕊和雌蕊 B. 柱头和子房 C. 花萼和花粉 D. 花粉和柱头 16. 黄桃果肉香甜，汁水丰盈。如图为黄桃的花、果实、种子示意图，下列相关描述正确的是（　　） A. 黄桃的果实是雄蕊发育而来的 B. 图中③、④构成雌蕊 C. ⑤是食用部分，由③发育而来 D. ⑥是种子 17. 南瓜不仅美味可口，还可以补充气血、健脾养胃，深受人们喜爱。下图为南瓜生长发育的过程简图，下列叙述正确的是（　　） A. 南瓜花属于两性花 B. ①到②的虚线表示受精过程 C. ③中有很多枚胚珠 D. ⑤是由④中的胚发育而来的 18. 某同学为了探究种子萌发的外界条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作，一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（ ） A. 对照组只有①号和④号种子 B. ②号种子的胚芽可能最先突破种皮 C. 本实验探究了温度和水分两个条件对种子萌发的影响 D. 本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，存在偶然性 19. 增城丝苗米远近驰名，我们常食用的丝苗米是稻谷被加工处理后得到的精米（如图），下列说法正确的是（ ） A. 水稻是一种双子叶植物 B. 水稻种子中没有子叶 C. 营养物质主要储存在胚乳中 D. 精白米能萌发长成幼苗 20. 请据下图分析，下列关于玉米的叙述，错误的是（　　） A. 图示玉米的传粉方式为自花传粉 B. 一个玉米粒的结出至少需要一粒花粉 C. 1是雄花（序），2是雌花（序），所以2能结出玉米 D. 一个玉米“棒槌”里有许多玉米粒，是因为一个子房内有许多个胚珠 21. 下列关于大豆植物体结构与功能相适应的叙述，不正确的是（　　） A. 植物根、茎、叶中都有导管，并且上下相通，适于运输水和无机盐 B. 根尖分生区细胞体积小，排列紧密，细胞核小，有很强的分裂能力 C. 大豆种子的子叶肥厚，贮存着种子萌发所需要的营养物质 D. 保卫细胞的细胞壁厚度不均，通过吸水和失水控制气孔的开闭 22. 在棉花植株生长到一定高度时，棉农常进行“摘心”处理，即去掉植株的顶芽。这样做可以提高棉花产量，主要原因是“摘心”能（　　） A. 减少植物蒸腾作用，增强抗旱能力 B. 促进植株向上快速生长 C. 使侧枝生长更旺盛，增加棉铃数量 D. 抑制侧枝发育，集中营养供给主茎 23. 白毫银针是中国六大茶类之一的白茶，素有茶中“美女”和“茶王”之美称。白毫银针采制，以春茶头一二轮的顶芽品质最佳，适合制作优质白茶。关于茶树芽的描述正确的是（　　） A. 一株茶树上只有一个顶芽 B. 顶芽是由芽原基发育而来 C. 枝条的叶是由幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 D. 花芽将来发育成茎和叶 24. 内蒙古巴彦淖尔市采用“小麦套作向日葵”的种植模式以提高农田效益，尽管这两种植物形态差别很大，但它们的种子的基本结构是相同的，都具有（　　） A. 种皮和胚 B. 种皮和胚乳 C. 胚和胚乳 D. 一片子叶 25. 为研究有机物的积累对苹果叶片光合作用的影响，研究人员将B组苹果叶片上下的枝条进行环割处理（如图一所示），A组不作处理。然后在白天不同时间测定两组叶片CO2吸收量的变化，实验结果如图二所示。下列说法错误的是（　　） A. 环割处理破坏了茎中的筛管，阻断了有机物的运输 B. 我们可以对树皮适当环割减少有机物向根部运输，增加产量 C. 7点后两折线变化说明叶片中有机物积累会抑制光合作用的进行 D. 9～13点，两组叶片CO2吸收量降低的原因是气温过高，保卫细胞通过吸水将气孔关闭 二、非选择题：本题共5小题，26题每空0.5分，27、28、29、30题每空1分，共25分。 26. 山东省属于温带季风气候，是我国重要的粮食主产区，农民在每年10月中下旬播种冬小麦，次年6月上旬收获；紧接着在6月中旬贴茬播种夏玉米，9月底至10月上旬收获。2025年，山东省小麦单产达到452.8公斤/亩，玉米单产超过465公斤/亩，部分高产创建区实现了“吨半粮”（即小麦＋玉米年亩产超过1.5吨）。请结合材料及所学知识，回答下列问题： （1）间作种植是指在同一块田地上，分行或分带相间种植两种或两种以上，生育季节相近的作物的种植方式，在山东省________（填一种常见农作物）适合推广与玉米进行间作种植。山东省大部分地区农作物的熟制为________，这主要得益于当地雨热同期的气候条件。 A．一年一熟 B．两年三熟 C．一年两熟 D．一年三熟 （2）玉米和小麦都属于单子叶植物，与双子叶植物相比，单子叶植物的根系一般为________根系，其茎秆不能像杨树等木本植物一样逐年加粗，根本原因是玉米茎中没有________，无法逐年增粗。 （3）玉米籽粒中的有机物主要是淀粉，来源于光合作用，该生理作用发生的场所是细胞中的________，可用________（填试剂名称）进行检验。请你写出光合作用的反应式______。 （4）夏季玉米生长期，植株的________作用很旺盛，促进了水和无机盐从根部运输到茎、叶等器官。因此充足的水分供应对玉米高产至关重要。 27. 无土栽培能够精准施肥，高效调控环境，是未来农业的方向。图一是番茄无土栽培的玻璃温室，图二是温室内的24小时二氧化碳含量和二氧化碳吸收速率变化曲线。 （1）无土栽培可以通过传感器监测营养液成分变化，通过营养液控制中心，满足番茄不同时期对各类_____的需求，从而使植物生长得更好。气泵向营养液中充入空气，能够促进根系的_____（填生理活动）。 （2）使用二氧化碳发生器的作用是_____。 （3）根据图二中二氧化碳吸收速率变化曲线分析，光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是_____；为了提高光合作用效率，在d点时，温室调控的措施是_____。 （4）据图二分析，经过24小时温室内二氧化碳含量N点低于M点，说明_____。 28. 新疆的瓜田里，有一种被称为“老汉瓜”的甜瓜，口感软糯，甘甜多汁。它的缺点是皮薄如纸，不易储运。科研人员通过杂交技术选育出新品种，在保持风味的同时，将瓜皮硬度提升了30%，成功解决储运难题，以科技之力助农兴农。请运用所学知识，回答下列问题（【 】内填图中标号）： （1）科研人员为培育甜瓜新品种，可以进行________，将雄花的花粉涂抹在雌花的【②】柱头上。受精后，【③】中的________发育为种子。 （2）甜瓜果实中的【④】主要是薄壁组织，其中的有机物通过________（选填“导管”或“筛管”）运输而来。 （3）甲、乙两地果农将甜瓜新品种引种到当地，在甜瓜的生长季节，两地的主要自然条件如下表所示： 地点 土壤 降水量 光照条件 白天平均气温/℃ 夜间平均气温/℃ 甲地 基本相同且适宜 33 22 乙地 33 12 若甲、乙两地果农采用相同的方法栽培甜瓜，你认为________（选填：“甲地”或“乙地”）种植的甜瓜含糖量更高，请运用光合作用和呼吸作用的原理分析其原因：________。 29. 被子植物的一生可用数轴表示为如图： 其中，原点“0”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图a、图b、图c、图d所示。请结合相关图示回答问题： （1）图a中，种子最主要的结构是________，它是由图中的________（填序号）组成的。 （2）图b的③中根尖的________是吸收水和无机盐的主要部位。 （3）图d桃子中的①是由图c中的标号为【_____】的结构发育而成。 （4）桃花要结出香甜多汁的蜜桃，需要经历重要的生理过程是______________。 30. 小华同学发现食用的大米均“缺一角”（如图一），为解决这一问题，小华与同学一起参观了农科院水稻研究基地，基地科技工作者向小华介绍了水稻（水稻种子结构与玉米种子结构相同）相关知识。请运用所学知识，回答下列问题： （1）研究基地科技工作者介绍水稻种子萌发一定要浸泡在35～38℃的温水中，直到种子发芽。这样的操作是因为水稻种子萌发需要适宜的温度和____________。 （2）研究基地科技工作者向同学们介绍了完整水稻籽粒的结构（如图二），小华知道了食用的“精白米”缺的一角部分主要是水稻种子结构中的胚，它是由图二中的[ ]_____散发出去的花粉中精子与③中的卵细胞结合形成_____发育形成的。 （3）在研究基地，同学们观察水稻开花的过程，发现花药在伸出花瓣之前就已开裂，结合图二水稻花的结构，小华推测水稻的传粉方式是_____传粉。 （4）水稻的需肥规律具有很强的阶段性，拔节长穗期为防止倒伏，应多施___肥。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中教学质量监测考试 七年级生物试题 注意事项： 1．本试卷共8页，考试时间60分钟，共50分。 2．答题前，请将自己的姓名、考号、班级、学校等考生信息写在密封线外相应位置上。 3．答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答。 一、选择题：本题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项最符合题目要求。 1. 人们在给新栽的绿萝等绿植换盆时，常会在花盆底部铺一层腐熟的底肥。这样做的主要目的是（ ） A. 提供养分，促进根向肥生长 B. 固定植株根系，防止绿植倾倒 C. 让土壤更疏松，方便花盆排水 D. 保持土壤温度稳定，避免根系受冻 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷、含钾的无机盐，这些无机盐主要是通过根从土壤中吸收。 （2）根具有向地性、向水性和向肥性等特性。 【详解】A．腐熟的底肥中含有丰富的无机盐等养分，植物的根具有向肥性，在花盆底部铺一层腐熟的底肥，能为植物提供养分，促进根向肥生长，从而有利于植物的生长，A正确。 B．固定植株根系，防止绿植倾倒主要依靠花盆中的土壤以及根对土壤的固着作用，而不是腐熟的底肥，B错误。 C．让土壤更疏松，方便花盆排水通常可以通过选择合适的土壤类型（如疏松透气的土壤）或者在土壤中添加一些疏松物质（如珍珠岩、蛭石等）来实现，腐熟的底肥主要作用不是使土壤疏松和排水，C错误。 D．保持土壤温度稳定，避免根系受冻一般可以通过采取一些保温措施（如覆盖保温材料等），腐熟的底肥并不能起到保持土壤温度稳定的主要作用，D错误。 故选A。 2. 小涵同学在观察番茄的根尖结构时，发现不同区域的细胞具有不同的特点。如图。下列叙述正确的是（　　） A. 根的长长与①④有关 B. 水分主要从①进入根尖 C. ②的细胞核大，适于细胞吸收水分 D. ③是根生长最快的部分 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的最尖端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：①根冠、②分生区、③伸长区和④成熟区。 【详解】A．根的长长与分生区（②）细胞分裂增加细胞数量和伸长区（③）细胞伸长有关，而①是根冠，主要起保护作用，④是成熟区，主要负责吸收，A错误。 B．水分主要从④成熟区进入根尖，因为成熟区有大量根毛，增大了吸收面积，①根冠主要作用是保护，不是吸收水分的主要部位，B错误。 C．②分生区的特点是细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，而不是适于吸收水分，吸收水分主要靠成熟区，C错误。 D．③伸长区细胞迅速伸长，是根生长最快的部分，D正确。 故选D。 3. “山上多栽树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”。下列关于蒸腾作用的叙述不正确的是（　　） A. 植物进行蒸腾作用的主要器官是叶 B. 植物的蒸腾作用促进了根对水分和无机盐的吸收 C. 植物蒸腾作用促进了生物圈的水循环 D. 蒸腾作用可以增加空气湿度，也有利于降低叶片表面温度 【答案】B 【解析】 【详解】A．叶的表皮分布有气孔，是蒸腾作用的主要通道，因此叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，A正确。 B．蒸腾作用能通过蒸腾拉力促进根对水分的吸收，但根对无机盐的吸收是主动运输过程，需要消耗能量，与蒸腾作用无直接促进关系，B错误。 C．蒸腾作用使水分从植物体内散失到大气中，参与大气水循环，再通过降水回到地面，促进了生物圈的水循环，C正确。 D．蒸腾作用时水分蒸发会吸收热量，既能增加空气湿度，也能降低叶片表面温度，避免叶片被高温灼伤，D正确。 4. 小李同学发现叶片颜色通常是正面比背面深，为了探究原因，他制作了叶片的临时切片，并进行观察。下列叙述错误的是（　　） A. 应挑选薄、透明且完整的材料制成临时切片 B. 由a、b可知，气孔由保卫细胞及其围成的孔隙组成 C. 正面颜色深是因为含叶绿体较多的细胞接近上表皮 D. ④是叶脉，它由导管和筛管组成 【答案】D 【解析】 【分析】图丁中，①上表皮，②是叶肉（栅栏组织），③是叶脉，④是下表皮。 【详解】A．显微镜观察的材料必须是薄而透明的，这样光线才能透过材料进入镜筒，便于观察，A正确。 B．气孔是由一对半月形的保卫细胞及其围成的空腔组成的，图 a气孔张开、b气孔闭合清晰展示了这一结构，B正确。 C．叶片正面颜色更深，是因为靠近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密，含叶绿体较多；而靠近下表皮的海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体较少，C正确。 D．④是下表皮（包含气孔），③叶脉是由导管和筛管组成的结构，D错误。 5. 园林工人在移栽树木时，树木根部常带有土坨，且移栽后还给大树挂“吊瓶”。从生物学角度分析，下列说法不正确的是（ ） A. 根部带土坨，能保护幼根和根毛 B. “吊瓶”中的液体主要是水和有机物 C. 移栽树木要选在阴天或傍晚 D. 移栽时可去掉部分枝叶 【答案】B 【解析】 【分析】移栽树木时，带土坨保护根毛、减少蒸腾作用（如选择阴天、去枝叶）是常见措施；挂“吊瓶”补充营养需明确液体成分。 【详解】A．根部带土坨能减少幼根和根毛的损伤，保证水分吸收能力，故A正确。 B．“吊瓶”液体应为水和无机盐（如营养液），植物无法直接吸收有机物，故B错误。 C．阴天或傍晚移栽可降低蒸腾作用，减少水分流失，故C正确。 D．去掉部分枝叶可降低蒸腾作用，提高成活率，故D正确。 故选B。 6. 我国政府提出2060年前实现碳中和，即二氧化碳的排放量与吸收量基本平衡。我们每种下一棵树，就相当于为“碳中和”目标贡献了一份力量。这是因为（　　） A. 植物能为动物提供栖息场所和食物 B. 植物发达的根系可以防止水土流失 C. 植物可以通过光合作用降低空气中二氧化碳的浓度 D. 植物的叶片能吸附灰尘，吸收有毒气体 【答案】C 【解析】 【分析】碳中和指二氧化碳排放量与吸收量基本平衡。植物通过光合作用吸收二氧化碳并释放氧气，直接降低大气中二氧化碳浓度，是实现碳中和的重要途径。其他选项虽涉及植物的生态功能，但未直接关联二氧化碳的吸收。 【详解】A．植物能为动物提供栖息场所和食物，这属于生态作用，与二氧化碳吸收无关，故A不符合题意。 B．植物发达的根系可以防止水土流失，这有助于环境保护，但不直接减少二氧化碳浓度，故B不符合题意。 C．植物通过光合作用吸收二氧化碳，降低空气中二氧化碳浓度，直接贡献于碳中和目标，故C符合题意。 D．植物的叶片能吸附灰尘，吸收有毒气体，这属于空气净化功能，但主要针对颗粒物和特定气体，而非二氧化碳吸收，故D不符合题意。 故选C。 7. 下列实验中能验证植物光合作用需要二氧化碳的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫光合作用．氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香（或细木条）复燃，氢氧化钠溶液吸收二氧化碳。 （2）呼吸作用是有机物在氧的参与下分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。 （3）植物蒸腾作用是指植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程。 【详解】A．图中遮光和不遮光部分形成以光照为变量的对照实验，可用来探究光是光合作用的必要条件，A不符合题意。 B．图中装置可用来探究叶片表皮上有气孔，B不符合题意。 C．图中装置可用来探究植物的光合作用产生氧气，C不符合题意。 D．图中清水组和氢氧化钠组形成以二氧化碳为变量的对照实验，可用来探究二氧化碳是光合作用的原料，D符合题意。 故选D。 8. 某兴趣小组用甘薯作为实验材料，对绿色植物的光合作用进行了探究。下图为实验过程中使用的装置（该装置已经过暗处理），下列叙述正确的是（　　） A. 图中用黑纸片遮光是为了促进淀粉形成 B. 图中甲、乙两部分形成对照，变量是水分 C. 本装置可用来验证光合作用需要二氧化碳 D. 光照几个小时后，脱色、滴碘液，绿叶b变蓝 【答案】C 【解析】 【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 （3）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，清水不吸收二氧化碳。 （4）结合题图可知，a叶的遮光部分（乙）和未遮光部分（甲）对照，变量是光；b叶所在瓶中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，c叶所在瓶中放的是清水几乎不能吸收二氧化碳，故b和c是一组对照实验，变量是二氧化碳。 【详解】A．图中用黑纸片遮光是为了形成对照实验，探究光是否是光合作用的必要条件，遮光部分因缺少光不能进行光合作用制造淀粉，而不是促进淀粉形成，A错误。 B．结合题图可知，甲（见光）、乙（遮光）两部分形成对照，变量是光，而不是水分，B错误。 C．b叶所在瓶中的NaOH溶液能吸收二氧化碳，c叶所在瓶中放的是清水，b和c形成一组对照实验，变量是二氧化碳，所以本装置可用来验证光合作用需要二氧化碳，C正确。 D．光照几个小时后，b叶因缺少二氧化碳不能进行光合作用制造淀粉，脱色、滴碘液后不变蓝；c叶能进行光合作用制造淀粉，脱色、滴碘液后变蓝，D错误。 故选C。 9. 图1表示某绿色植物的叶肉细胞中二氧化碳和氧气的可能来源和去路，A、B代表细胞结构，序号表示路线；图2表示光照强度对叶肉细胞二氧化碳吸收量的影响。下列叙述正确的是（ ） A. 叶片中只有叶肉细胞能够进行光合作用 B. 能量转换器A、B无论何时都进行能量转换 C. 光照强度大于b时，图1中不存在的路线是⑤⑥ D. 二氧化碳吸收量为a时，图1中不存在的路线是④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】光合作用场所：主要在叶肉细胞的叶绿体中进行，但保卫细胞等含叶绿体的细胞也可进行光合作用。能量转换器的功能：叶绿体（B）仅在有光时进行能量转换（光合作用），线粒体（A）则时刻进行能量转换（呼吸作用）。光照强度与气体交换：光照强度为a时（黑暗条件），仅进行呼吸作用；光照强度大于b时，光合作用强度大于呼吸作用强度，气体交换以吸收二氧化碳、释放氧气为主。 图中：A叶绿体（光合作用的场所）、B线粒体（呼吸作用的主要场所）、①叶绿体吸收细胞外的二氧化碳、②氧气从叶绿体排出细胞外、③氧气从叶绿体进入线粒体、④二氧化碳从线粒体进入叶绿体、⑤氧气从细胞外进入线粒体、⑥线粒体把二氧化碳排到细胞外。 【详解】A．光合作用的场所是叶绿体，因此含有叶绿体的细胞都能进行光合作用，例如保卫细胞，故A错误。 B．光是光合作用必不可少的条件。A叶绿体只能在白天进行光合作用，故B错误。 C．光照强度大于b时，植物吸收二氧化碳的量多于释放二氧化碳的量，光合作用强度大于呼吸作用强度，此时呼吸作用消耗的氧气主要来自③，呼吸作用释放的二氧化碳被光合作用通过④吸收，因此此时叶肉细胞中不存在的路线是图1中的⑤⑥，故C正确。 D．图2中，a点二氧化碳吸收量为负值，光照强度为0，不进行光合作用，因此a点时该植物只进行呼吸作用，此时叶肉细胞中不存在的路线是图1中的①②③④，故D错误。 故选C。 10. 习近平总书记在谈生态文明时指出：“森林是陆地生态系统的主体和重要资源，是人类生存发展的重要生态保障。”以下对绿色植物在生物圈中的作用叙述不正确的是（ ） A. 绿色植物制造的有机物为其他生物提供了基本的食物来源 B. 温室效应主要是由植物的呼吸作用造成的 C. 绿色植物可以制造氧气供给其他生物呼吸 D. 绿色植物参与了生物圈的水循环 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈中的作用包括提供食物来源、维持碳氧平衡、参与水循环等。温室效应主要由人类活动导致。 【详解】A．光合作用是绝大多数生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。所以，绿色植物制造的有机物不仅能为自己，也能为生物圈中的其他生物提供物质和能量，故A正确。 B．温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，故B错误。 C．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，供生物呼吸，故C正确。 D．生物圈的水循环是大自然中的水通过蒸发、植物蒸腾、降水等环节，在生物圈中进行连续运动的过程。绿色植物通过进行蒸腾作用，吸收水分、运输水分、散失水分，从而提高了大气的湿度，增加降水，参与了生物圈中的水循环，故D正确。 故选B。 11. 历经隋、唐、北宋的“含嘉仓”是中国古代最大的粮仓，储有粟、大豆等种子，有“储粮千年而不腐”之功效。含嘉仓仓顶栽有小树苗，仓底铺有席子、谷糠等物质，其仓窖复原模式图如图所示，下列有关推测不合理的是（ ） A. 含嘉仓的仓窖建于地下，可为种子贮藏提供低温环境 B. 席子、谷糠等的使用，能为种子的贮藏提供干燥环境 C. 小树苗的作用是监测窖内环境，以防种子发热或发芽 D. 仓窖内二氧化碳浓度过高会增强种子的光合作用 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生物的活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要场所是细胞中的线粒体。呼吸作用的实质是：分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。呼吸作用的影响因素：氧气、二氧化碳、水分、温度等。 （2）贮藏种子的最适条件是干燥、低温和缺氧。在这样的条件下，种子的呼吸作用最微弱，种子呼吸作用消耗的有机物最少，有可能渡过最长时间的休眠期。 【详解】A．含嘉仓的仓窖建于地下，地下温度相对稳定且较低。低温环境能减缓种子的呼吸作用，降低代谢速率，从而延长储存寿命，A正确。 B．席子、谷糠等物质具有良好的吸湿性，能隔离潮湿土壤，为种子提供干燥环境。干燥环境可抑制霉菌和微生物生长，防止种子腐烂，B正确。 C．小树苗可以作为生物指示器，通过观察其生长状况来判断窖内的温度是否适宜。如果小树苗生长良好，说明窖内温度适宜；如果小树苗生长受阻，可能说明窖内温度过高或过低，需要采取措施调整温度，以防止种子发热或发芽，C正确。 D．光合作用是植物绿色部分在叶绿体中，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气。二氧化碳作为光合作用的原料，在一定范围内，二氧化碳浓度越高，光合作用强度越高。但种子的萌发不进行光合作用，D错误。 故选D。 12. 同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子探究植物的呼吸作用，实验过程及结果如图。下列相关叙述错误的是（　　） A. 该实验可证明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳 B. 煮熟的种子无法进行呼吸作用 C. 甲组蜡烛迅速熄灭，乙组蜡烛继续燃烧 D. 探究呼吸作用时，选萌发的种子比绿色植物更合适 【答案】A 【解析】 【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的。甲组萌发的种子进行呼吸作用，乙组煮熟的种子不进行。 【详解】A．氧气具有助燃性，该实验中，蜡烛熄灭是因为瓶内的氧气被萌发的种子呼吸作用消耗了，证明的是萌发的种子呼吸作用消耗氧气，而不是 “产生二氧化碳”，检验二氧化碳需要用澄清石灰水，A错误。 B．煮熟的种子细胞已死亡，失去活性，无法进行呼吸作用，B正确。 C．该实验中，甲组萌发的种子消耗了氧气，蜡烛会迅速熄灭；乙组煮熟的种子不消耗氧气，蜡烛可以继续燃烧，C正确。 D．绿色植物在光下会同时进行光合作用，产生氧气，会干扰呼吸作用消耗氧气的实验效果；而萌发的种子只进行呼吸作用，因此是更合适的实验材料，D正确。 13. 生物兴趣小组同学在“观察花的结构”的实验操作过程中，下列做法正确的是（ ） A. 观察的先后顺序为：花瓣→萼片→雄蕊→雌蕊 B. 取萼片和花瓣时可用手，取雄蕊和雌蕊时必须使用镊子 C. 观察雄蕊时，要轻轻抖动雄蕊，让花药中的花粉落到白纸上，用显微镜观察 D. 用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察内部结构 【答案】D 【解析】 【分析】科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。 【详解】A．在观察花的结构时，用镊子由外向内依次摘下是花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。要仔细观察雄蕊和雌蕊，A错误。 B．取花萼、花冠、雄蕊和雌蕊时都必须使用镊子，B错误。 C．观察雄蕊时，用镊子夹开一个花药，用放大镜观察里面的花粉，花粉呈颗粒状，C错误。 D．用解剖刀从雌蕊的最膨大处横向或纵向切开，用放大镜观察内部结构，D正确。 故选D。 14. 玉兰花，作为早春著名观赏花木，兼具极高的园林价值和文化象征意义。在中国传统文化中象征“冰清玉洁”，古代文人常以玉兰自喻。下列有关玉兰的叙述中，错误的是（ ） A. 玉兰早春开花，花瓣中有机物主要来自叶片上一年光合作用的制造 B. 玉兰属于被子植物，具芳香的白色花是由花芽发育而来 C. 玉兰昼夜都在吸收二氧化碳，释放氧气，成为自动运行的“空气净化器” D. 炎炎夏日，叶片没有被灼伤，是因为蒸腾作用降低了叶表面的温度 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 【详解】A．玉兰早春开花，此时叶片还未长出或刚刚长出，无法进行充分的光合作用制造有机物。而植物在生长过程中，叶片上一年光合作用制造的有机物会储存在植物体内，在早春开花时，花瓣中所需的有机物主要就来自叶片上一年光合作用的制造和储存，A不符合题意。 B．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，玉兰具有这些特征，属于被子植物；花芽是发育成花的芽，玉兰具芳香的白色花是由花芽发育而来的，B不符合题意。 C．植物在白天同时进行光合作用和呼吸作用，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。当光合作用的强度大于呼吸作用的强度时，植物表现为吸收二氧化碳，释放氧气；当光合作用的强度小于呼吸作用的强度时，植物表现为吸收氧气，释放二氧化碳。在夜晚，由于没有光照，植物无法进行光合作用，只能进行呼吸作用，此时植物吸收氧气，释放二氧化碳，而不是昼夜都在吸收二氧化碳，释放氧气，C符合题意。 D．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。蒸腾作用可以带走植物体内的热量，降低叶表面的温度，避免叶片被灼伤。炎炎夏日，玉兰叶片没有被灼伤，就是因为蒸腾作用降低了叶表面的温度，D不符合题意。 故选C。 15. 春天是花的世界，花的海洋。花是被子植物的生殖器官，在花的结构中，最重要的结构是（　　） A. 雄蕊和雌蕊 B. 柱头和子房 C. 花萼和花粉 D. 花粉和柱头 【答案】A 【解析】 【详解】雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要生殖结构，是最重要的结构，雌蕊包括花柱、柱头和子房，雄蕊包括花药、花丝，花药上有花粉。A符合题意，BCD不符合题意。 16. 黄桃果肉香甜，汁水丰盈。如图为黄桃的花、果实、种子示意图，下列相关描述正确的是（　　） A. 黄桃的果实是雄蕊发育而来的 B. 图中③、④构成雌蕊 C. ⑤是食用部分，由③发育而来 D. ⑥是种子 【答案】C 【解析】 【分析】一朵花经过传粉和受精后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。图中，①柱头、②花柱、③子房壁、④胚珠、⑤中果皮、⑥内果皮、⑦种子。 【详解】A．受精完成后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，A错误。 B．图中③子房壁、④胚珠构成雌蕊的子房，雌蕊由柱头、花柱和子房组成，B错误。 C．⑤中果皮是黄桃的食用部分，由③子房壁发育而来，C正确。 D．⑥是内果皮（桃核的硬壳）对⑦种子具有保护作用，D错误。 17. 南瓜不仅美味可口，还可以补充气血、健脾养胃，深受人们喜爱。下图为南瓜生长发育的过程简图，下列叙述正确的是（　　） A. 南瓜花属于两性花 B. ①到②的虚线表示受精过程 C. ③中有很多枚胚珠 D. ⑤是由④中的胚发育而来的 【答案】D 【解析】 【分析】传粉是花粉从花药散放到雌蕊柱头上的过程，包括自花传粉和异花传粉，果实和种子的形成中，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 【详解】A．南瓜花是单性花，即一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，故A不符合题意。 B．自花传粉是指花粉落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程；而异花传粉是指一朵花的花粉落到另一朵花的雌蕊柱头上的过程。从图中①到②的虚线表示一朵花的花粉传到另一朵花的雌蕊柱头上，属于异花传粉过程，故B不符合题意。 C．胚珠发育成种子，一个南瓜③果实中种子数量较多，但通常是②雌蕊中的多个胚珠发育而来，故C不符合题意。 D．胚是新植物的幼体，在种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，最终胚发育成⑤新植株 ，故D符合题意。 故选D。 18. 某同学为了探究种子萌发的外界条件，选取可萌发的6粒豌豆种子进行如图所示的6组实验操作，一段时间后，有部分种子开始萌发。下列有关叙述正确的是（ ） A. 对照组只有①号和④号种子 B. ②号种子的胚芽可能最先突破种皮 C. 本实验探究了温度和水分两个条件对种子萌发的影响 D. 本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，存在偶然性 【答案】D 【解析】 【详解】AC．图中共有三组对照实验，①与②形成以水分为变量的对照实验，③与②形成以空气为变量的对照实验，⑤与②形成以温度为变量的对照实验，分别探究水分、空气、温度对种子萌发的影响，②号作为对照组，AC错误。 B．②号种子萌发的过程中，胚根最先突破种皮开始萌发成根，B错误。 D．每组只用一粒豌豆种子，种子数量过少，实验结果容易受到偶然因素影响，不能准确反映种子萌发的真实情况，所以本实验存在的不足之处是每组只用了一粒豌豆种子，D正确。 19. 增城丝苗米远近驰名，我们常食用的丝苗米是稻谷被加工处理后得到的精米（如图），下列说法正确的是（ ） A. 水稻是一种双子叶植物 B. 水稻种子中没有子叶 C. 营养物质主要储存在胚乳中 D. 精白米能萌发长成幼苗 【答案】C 【解析】 【分析】被子植物分为单子叶植物和双子叶植物，单子叶植物是子叶只有一片，双子叶植物是子叶具有两片。 【详解】A．水稻属于单子叶植物，种子由种皮（种皮和果皮）、胚乳和胚组成，胚由胚根，胚芽，胚轴和子叶组成，其中种子中只有一片子叶，转运营养物质，A错误。 B．水稻种子中子叶只有一片，属于单子叶植物，并非没有子叶，B错误。 C．水稻种子由种皮（果皮和种皮），胚乳和胚组成，水稻种子的营养物质储存在胚乳，我们吃的部分主要是胚乳，C正确。 D．精白米是去除全部种皮和胚的结构，没有胚就不能萌发成幼苗，D错误。 故选C。 20. 请据下图分析，下列关于玉米的叙述，错误的是（　　） A. 图示玉米的传粉方式为自花传粉 B. 一个玉米粒的结出至少需要一粒花粉 C. 1是雄花（序），2是雌花（序），所以2能结出玉米 D. 一个玉米“棒槌”里有许多玉米粒，是因为一个子房内有许多个胚珠 【答案】D 【解析】 【分析】花可以分为两性花、单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花，在一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花叫单性花，单性花分为雌花和雄花。图中，1是雄花，2是雌花。 【详解】A．自花传粉是指花粉从同一朵花的雄蕊传到雌蕊上。玉米是单性花，雄花（1）和雌花（2）在同一植株上，图示为同一植株内的传粉，属于广义上的自花传粉（同株异花传粉），A正确。 B．玉米是被子植物，一粒花粉含有 2 个精子，通过双受精完成受精，发育成一粒玉米粒，因此一个玉米粒的结出至少需要一粒花粉，一个精子与卵细胞结合形成胚，另一个精子与极核结合形成受精极核，B正确。 C．图中1是雄花，2是雌花，所以2雌蕊包括子房，子房发育成果实，能结出玉米，C正确。 D．玉米棒是一个果序，玉米棒上的每一粒玉米，都是由一个子房发育而来的果实；一个玉米棒里有许多玉米粒，是因为一个雌花序上有许多个子房。一个子房内有多个胚珠，会发育成一个果实里有多粒种子（如西瓜），与玉米不符，D错误。 21. 下列关于大豆植物体结构与功能相适应的叙述，不正确的是（　　） A. 植物根、茎、叶中都有导管，并且上下相通，适于运输水和无机盐 B. 根尖分生区细胞体积小，排列紧密，细胞核小，有很强的分裂能力 C. 大豆种子的子叶肥厚，贮存着种子萌发所需要的营养物质 D. 保卫细胞的细胞壁厚度不均，通过吸水和失水控制气孔的开闭 【答案】B 【解析】 【详解】A．导管是植物木质部中的输导结构，在根、茎、叶中相互连通形成连续通道，专门运输水和无机盐，A正确。 Ｂ．根尖分生区细胞体积小、排列紧密，具有很强的分裂能力，但其细胞核相对较大，因为细胞分裂活动旺盛，需要较大的细胞核调控遗传物质的复制与分配，B错误。 C．大豆属于双子叶植物，种子的子叶肥厚，储存着淀粉、蛋白质等营养物质，可为种子萌发提供所需营养，C正确。 D．保卫细胞的细胞壁厚度不均，外侧较薄、内侧较厚，保卫细胞吸水时细胞膨胀，气孔张开；失水时细胞收缩，气孔关闭，以此控制气孔的开闭，D正确。 22. 在棉花植株生长到一定高度时，棉农常进行“摘心”处理，即去掉植株的顶芽。这样做可以提高棉花产量，主要原因是“摘心”能（　　） A. 减少植物蒸腾作用，增强抗旱能力 B. 促进植株向上快速生长 C. 使侧枝生长更旺盛，增加棉铃数量 D. 抑制侧枝发育，集中营养供给主茎 【答案】C 【解析】 【分析】在植物生长发育过程中，顶芽对侧芽存在制约作用，当顶芽生长旺盛时，会抑制侧芽的生长，这种现象称为顶端优势。摘除顶芽可以解除顶端优势，促进侧枝的生长发育。 【详解】A．“摘心”即去掉顶芽，该操作主要是调控植物的顶端生长，与减少蒸腾作用、增强抗旱能力没有直接关联，植物减少蒸腾作用主要依靠叶片气孔调节、表皮结构等方式实现，A不符合题意。 B．顶芽产生的生长素会向下运输抑制侧芽生长，维持顶端优势，去掉顶芽后顶端优势解除，植株不会向上快速生长，且这也不是提高棉花产量的原因，B不符合题意。 C．棉花的产量主要取决于棉铃的数量，去掉顶芽后，侧芽处的生长素浓度降低，抑制作用解除，侧枝生长更旺盛，开花结果的部位增多，能增加棉铃数量，进而提高棉花产量，C符合题意。 D．“摘心”的作用是解除顶端优势，促进侧枝发育，而非抑制侧枝发育，若抑制侧枝发育会减少棉铃数量，不利于提高产量，D不符合题意。 23. 白毫银针是中国六大茶类之一的白茶，素有茶中“美女”和“茶王”之美称。白毫银针采制，以春茶头一二轮的顶芽品质最佳，适合制作优质白茶。关于茶树芽的描述正确的是（　　） A. 一株茶树上只有一个顶芽 B. 顶芽是由芽原基发育而来 C. 枝条的叶是由幼叶发育成的，茎是由芽轴发育成的 D. 花芽将来发育成茎和叶 【答案】C 【解析】 【分析】叶芽的结构包含生长点、叶原基、幼叶、芽轴和芽原基，其中幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成侧芽；顶芽是着生在枝条顶端的芽，一株植物的多个枝条顶端都可存在顶芽。 【详解】A．一株茶树上不仅主茎顶端有顶芽，侧枝顶端也有顶芽，并非只有一个顶芽，A错误。 B．芽原基发育成侧芽，顶芽是由生长点发育而来的，B错误。 C．叶芽的幼叶会发育成枝条的叶，芽轴会发育成茎，C正确。 D．花芽与叶芽发育方向不同，花芽将来发育成花，叶芽才会发育成茎和叶，D错误。 24. 内蒙古巴彦淖尔市采用“小麦套作向日葵”的种植模式以提高农田效益，尽管这两种植物形态差别很大，但它们的种子的基本结构是相同的，都具有（　　） A. 种皮和胚 B. 种皮和胚乳 C. 胚和胚乳 D. 一片子叶 【答案】A 【解析】 【详解】小麦属于单子叶植物，种子有1片子叶，营养物质主要储存在胚乳中；向日葵属于双子叶植物，种子有2片子叶，营养物质主要储存在子叶中。它们的种子的基本结构相同的是种皮和胚。A符合题意，BCD不符合题意。 25. 为研究有机物的积累对苹果叶片光合作用的影响，研究人员将B组苹果叶片上下的枝条进行环割处理（如图一所示），A组不作处理。然后在白天不同时间测定两组叶片CO2吸收量的变化，实验结果如图二所示。下列说法错误的是（　　） A. 环割处理破坏了茎中的筛管，阻断了有机物的运输 B. 我们可以对树皮适当环割减少有机物向根部运输，增加产量 C. 7点后两折线变化说明叶片中有机物积累会抑制光合作用的进行 D. 9～13点，两组叶片CO2吸收量降低的原因是气温过高，保卫细胞通过吸水将气孔关闭 【答案】D 【解析】 【分析】（1）木本植物茎的结构由外向内依次包括：树皮(包括表皮和韧皮部)、形成层、 木质部和髓。表皮起保护作用，韧皮部包括筛管(运输有机物)和韧皮纤维(有韧性)；木质部包括导管(运输水和无机盐)和木纤维(坚硬)；形成层的细胞能不断地进行分裂，向外形成韧皮部，向内形成木质部，使茎逐年加粗。 （2）绿色植物利用光，在叶绿体中把二氧化碳和水合成有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。 【详解】A．木本植物茎的结构从外到内依次是：树皮、形成层、木质部和髓，韧皮部内有筛管和韧皮纤维组成，筛管可以运输有机物。因此，环割处理破坏了茎的韧皮部，阻断了有机物的运输，A不符合题意。 B．筛管是树皮韧皮部内输导有机养料的管道，树皮环割可暂时性的使有机物不能向下运输到茎、根部，而让果实得到更多的有机营养物质，提高坐果率，提高果树的产量，B不符合题意。 C．B组枝条进行环割处理，切断韧皮部，使有机物不能向外输出；A组不进行处理，其他实验条件都相同时。7时以后，相同时间点时，B组光合作用速率比A组小，说明叶片中积累的有机物越多，光合作用的速率越慢。所以，由此得出的结论是叶片中有机物的积累，会抑制叶片光合作用的进行，C不符合题意。 D．气孔的开闭受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。因此，9~13点两组CO2吸收量降低的原因是：气温过高，保卫细胞通过失水将气孔关闭，D符合题意。 故选D。 二、非选择题：本题共5小题，26题每空0.5分，27、28、29、30题每空1分，共25分。 26. 山东省属于温带季风气候，是我国重要的粮食主产区，农民在每年10月中下旬播种冬小麦，次年6月上旬收获；紧接着在6月中旬贴茬播种夏玉米，9月底至10月上旬收获。2025年，山东省小麦单产达到452.8公斤/亩，玉米单产超过465公斤/亩，部分高产创建区实现了“吨半粮”（即小麦＋玉米年亩产超过1.5吨）。请结合材料及所学知识，回答下列问题： （1）间作种植是指在同一块田地上，分行或分带相间种植两种或两种以上，生育季节相近的作物的种植方式，在山东省________（填一种常见农作物）适合推广与玉米进行间作种植。山东省大部分地区农作物的熟制为________，这主要得益于当地雨热同期的气候条件。 A．一年一熟 B．两年三熟 C．一年两熟 D．一年三熟 （2）玉米和小麦都属于单子叶植物，与双子叶植物相比，单子叶植物的根系一般为________根系，其茎秆不能像杨树等木本植物一样逐年加粗，根本原因是玉米茎中没有________，无法逐年增粗。 （3）玉米籽粒中的有机物主要是淀粉，来源于光合作用，该生理作用发生的场所是细胞中的________，可用________（填试剂名称）进行检验。请你写出光合作用的反应式______。 （4）夏季玉米生长期，植株的________作用很旺盛，促进了水和无机盐从根部运输到茎、叶等器官。因此充足的水分供应对玉米高产至关重要。 【答案】（1） ①. 大豆、花生、辣椒、地瓜等（不能填写小麦，合理即可得分） ②. C （2） ①. 须 ②. 形成层 （3） ①. 叶绿体 ②. 碘液 ③. 二氧化碳+水有机物+氧气 （4）蒸腾 【解析】 【分析】 【小问1详解】 ①玉米植株较高，可与株高较矮的大豆、花生、辣椒、地瓜等进行间作，提高光能利用率和土壤肥力。 ②山东省大部分地区属于暖温带，雨热同期的气候条件可满足一年两熟（冬小麦 + 夏玉米）的耕作需求，C符合题意，ABD不符合题意。 【小问2详解】 ①单子叶植物（如玉米、小麦）的根系为须根系，双子叶植物多为直根系。 ②木本植物茎中有形成层，可不断分裂产生新的木质部和韧皮部，使茎逐年加粗；玉米茎中无形成层，因此无法逐年增粗。 【小问3详解】 光合作用实质上是植物通过叶绿体，利用光能，将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉）， 并且释放出氧气的过程。即光合作用的场所是细胞中的叶绿体。淀粉遇碘变蓝，因此可用碘液检验淀粉。光合作用反应式： 二氧化碳+水有机物+氧气。 【小问4详解】 植物的蒸腾作用，一方面，可以拉动水和无机盐在体内运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤。因此，夏季玉米蒸腾作用旺盛，充足的水分供应至关重要。 27. 无土栽培能够精准施肥，高效调控环境，是未来农业的方向。图一是番茄无土栽培的玻璃温室，图二是温室内的24小时二氧化碳含量和二氧化碳吸收速率变化曲线。 （1）无土栽培可以通过传感器监测营养液成分变化，通过营养液控制中心，满足番茄不同时期对各类_____的需求，从而使植物生长得更好。气泵向营养液中充入空气，能够促进根系的_____（填生理活动）。 （2）使用二氧化碳发生器的作用是_____。 （3）根据图二中二氧化碳吸收速率变化曲线分析，光合作用强度大于呼吸作用强度的时间段是_____；为了提高光合作用效率，在d点时，温室调控的措施是_____。 （4）据图二分析，经过24小时温室内二氧化碳含量N点低于M点，说明_____。 【答案】（1） ①. 无机盐 ②. 呼吸作用 （2）补充二氧化碳，促进光合作用 （3） ①. cg段 ②. 适当遮阴或降低温度 （4）24小时内光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物 【解析】 【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。无土栽培可以更合理的满足植物对各类无机盐的需要，具有产量高、不受季节限制、节约水肥、清洁无污染等优点。 【小问1详解】 无土栽培的营养液含有多种无机盐，番茄不同生长阶段对无机盐的需求不同，通过营养液控制中心，可满足番茄不同时期对各种无机盐的需求。气泵向营养液中充入空气，能够促进根系的呼吸作用。 【小问2详解】 二氧化碳发生器能及时补充温室内的二氧化碳，为植物光合作用提供原料，提高植物的光合作用强度。 【小问3详解】 分析图二可知，cg段二氧化碳吸收速率大于0，光合作用强度大于呼吸作用强度；d点时光照强度和温度过高，气孔部分关闭，植物吸收的二氧化碳减少，光合作用强度降低，为了提高光合作用效率，d点时可适当遮阴或降低温室温度。 【小问4详解】 经过24小时温室内二氧化碳含量N点低于M点，说明植物24小时内光合作用吸收的二氧化碳多于呼吸作用释放的二氧化碳，即光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物，植物能正常生长。 28. 新疆的瓜田里，有一种被称为“老汉瓜”的甜瓜，口感软糯，甘甜多汁。它的缺点是皮薄如纸，不易储运。科研人员通过杂交技术选育出新品种，在保持风味的同时，将瓜皮硬度提升了30%，成功解决储运难题，以科技之力助农兴农。请运用所学知识，回答下列问题（【 】内填图中标号）： （1）科研人员为培育甜瓜新品种，可以进行________，将雄花的花粉涂抹在雌花的【②】柱头上。受精后，【③】中的________发育为种子。 （2）甜瓜果实中的【④】主要是薄壁组织，其中的有机物通过________（选填“导管”或“筛管”）运输而来。 （3）甲、乙两地果农将甜瓜新品种引种到当地，在甜瓜的生长季节，两地的主要自然条件如下表所示： 地点 土壤 降水量 光照条件 白天平均气温/℃ 夜间平均气温/℃ 甲地 基本相同且适宜 33 22 乙地 33 12 若甲、乙两地果农采用相同的方法栽培甜瓜，你认为________（选填：“甲地”或“乙地”）种植的甜瓜含糖量更高，请运用光合作用和呼吸作用的原理分析其原因：________。 【答案】（1） ①. 人工授粉 ②. 胚珠 （2）筛管 （3） ①. 乙地 ②. 白天温度相同，甲、乙两地甜瓜光合作用强度相近，乙地夜间温度较低，呼吸作用较弱，有机物消耗少，因此有机物积累更多，含糖量更高（合理即可） 【解析】 【分析】图中，①花瓣，②柱头，③子房，④果皮。 【小问1详解】 科研人员培育甜瓜新品种时，可进行人工授粉，将雄花的花粉涂抹在雌花的②柱头上。花粉在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。受精完成后，③子房发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【小问2详解】 甜瓜果实中的④果皮属于薄壁组织，具有储存营养物质的功能；筛管位于韧皮部，负责将叶片光合作用制造的有机物运输到植物体的各个部位，所以甜瓜果实中的有机物是通过筛管运输而来的。 【小问3详解】 由表格数据可知，甲地夜间平均气温是22 ℃，乙地夜间平均气温是12 ℃，乙地夜间气温低，甜瓜的呼吸作用弱，消耗的有机物少，而两地白天光照条件和气温基本相同，光合作用制造的有机物基本相同，所以乙地甜瓜积累的有机物更多，含糖量也就更高。 29. 被子植物的一生可用数轴表示为如图： 其中，原点“0”表示新生命的起点，a、b、c、d表示其一生中的几个关键节点，它们的结构分别如图a、图b、图c、图d所示。请结合相关图示回答问题： （1）图a中，种子最主要的结构是________，它是由图中的________（填序号）组成的。 （2）图b的③中根尖的________是吸收水和无机盐的主要部位。 （3）图d桃子中的①是由图c中的标号为【_____】的结构发育而成。 （4）桃花要结出香甜多汁的蜜桃，需要经历重要的生理过程是______________。 【答案】（1） ①. 胚 ②. ①②③④ （2）成熟区 （3）⑤ （4）传粉和受精 【解析】 【小问1详解】 图a中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶⑤是种皮，胚芽、胚轴、胚根、子叶构成胚，种子中最主要的结构是胚，它是新植物的幼体；它是由图中的①②③④组成。 【小问2详解】 图b中，③是根，每条根都有根尖；根尖的成熟区（长有根毛的一段）是吸收水和无机盐的主要部位。 【小问3详解】 图d桃子中，①是果皮，②是种子；果皮是由图c中的⑤子房壁发育而成的（整个子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子）。 【小问4详解】 花粉从花药落到雌蕊柱头上叫传粉，传粉后精子和卵细胞结合形成受精卵，受精后子房发育成果实，胚珠发育成种子；桃花要结出香甜多汁的蜜桃，需要经历重要的生理过程是传粉和受精，这是形成果实和种子的必要条件。 30. 小华同学发现食用的大米均“缺一角”（如图一），为解决这一问题，小华与同学一起参观了农科院水稻研究基地，基地科技工作者向小华介绍了水稻（水稻种子结构与玉米种子结构相同）相关知识。请运用所学知识，回答下列问题： （1）研究基地科技工作者介绍水稻种子萌发一定要浸泡在35～38℃的温水中，直到种子发芽。这样的操作是因为水稻种子萌发需要适宜的温度和____________。 （2）研究基地科技工作者向同学们介绍了完整水稻籽粒的结构（如图二），小华知道了食用的“精白米”缺的一角部分主要是水稻种子结构中的胚，它是由图二中的[ ]_____散发出去的花粉中精子与③中的卵细胞结合形成_____发育形成的。 （3）在研究基地，同学们观察水稻开花的过程，发现花药在伸出花瓣之前就已开裂，结合图二水稻花的结构，小华推测水稻的传粉方式是_____传粉。 （4）水稻的需肥规律具有很强的阶段性，拔节长穗期为防止倒伏，应多施___肥。 【答案】（1）适量的水 （2） ①. ①花药 ②. 受精卵 （3）自花 （4）钾 【解析】 【小问1详解】 适宜的温度、适量的水和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。将水稻种子浸泡在35~38℃温水中，既提供了适宜温度，也满足了种子萌发对水分的需求。 【小问2详解】 食用的“精白米”缺的一角主要是水稻种子结构中的⑤胚。图二中雄蕊的①花药能产生花粉，花粉中的精子与③子房中的卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚,胚是新植物的幼体。 【小问3详解】 水稻花药在伸出花瓣前就已开裂，花粉落到同一朵花雌蕊柱头上，这种传粉方式是自花传粉。 【小问4详解】 植物生长需要量最多的是含氮的、含磷的和含钾的无机盐。水稻拔节长穗期应多施钾肥，钾肥能让作物茎秆长得粗壮坚韧，增强抗倒伏能力，同时还能促进养分向穗部运输，利于水稻灌浆结实。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $