江苏无锡市大桥实验学校2025-2026学年八年级下学期物理阶段学情自测

2025-2026学年春学期期中试卷 初二物理 一：选择题 1.估测在实际生活中的应用十分广泛，小新同学对早餐桌上一瓷碗热气腾腾的香浓豆浆 进行了估测，其中最接近实际的是 A瓷碗的容积约为2.5m B瓷碗的质量约为5g C豆浆的温度约为25℃ D.豆浆的密度约为1.1×10kg/m3 2.各种新材料的应用正在改变我们的生活，石墨烯就是其中的一种。石墨烯质地坚硬， 并有着出色的导电性和导热性，下列物体中不适合使用石墨烯制作的是 A.高压输电导线B.隔热手套C.防弹衣 D.电子元件 3.从生活走向物理，从物理走向社会。下列生活中有关质量和密度的说法正确的是 A.能装下500g水的瓶子，一定也能装下500g的酒精 B一个鸡蛋的质量约0.5kg C.水从0℃升高到4℃的过程中，密度逐渐变小 D.·发生火灾时，有害气体受热密度变小而上升，受困人员需弯腰甚至匍匐撤离 4.如图所示，运动易被形变的撑杆弹起来，一些说法错误的是 A.运动员是施力物体B.撑杆是施力物体 C.撑杆发生弹性形变D.该现象说明力可以改变物体的运动状态 5.如图所示，在探究“重力的大小跟什么因素有去”的实验中，所使用的弹簧测力计的 量程为0~10N,实验得到下表数据，下列说法正确的是 m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 G/N 0.98 1.962.94 3.924.90 5.88 A.为了使实验结论具有普遍性，可用种类不同的重物进行实验 B 若在中国空间站中再做此实验，也能得到与此相同的实验结论 C.若得出的实验结果与教材差异很大，应将差异很大的数据删除 9.利用表格中各组数据，再进行归纳总结可做出推断1kg=9.8N 6.为了验证力的三要素对力的作用效果的影响，小明 做了如下的实验，他将一薄钢条的下端固定，分别 用不同的力去拉它，使其发生如图所示的各种形变 (F,=F,=F>F2)。下列说法不正确的是 (a） (d) A.该实验可以说明力可以使物体的形状发生改变 B.通过(b)和(d)两次实验可以验证力的大小对力的作用效果的影响 C.若要验证如的方阆对力的作用效果的影响应选择(a)和(c)两次实验 初二物理第1页共8页 D该实验的探究过程运用了控制变量法 7.在“探究二力平衡的条件”实验中，下列说法中你还同意的是 心17 A.小明同学认为这两种实验器材甲图更为合理 B.甲图为减小卡片重力对实验的影响，则应该在两边挂较多的钩码进行实验 C.将甲图小卡片剪开，卡片不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上 D.丙图中将卡片向下拉动一段距离，松手后发现卡片不能静止的原因是两个力方向相 反，但没有共线 8.如图所示，下列说法正确的是 A排球下降过程，惯性越来越大B.跳远腾空过程，人依靠惯性力继续向前运动 ￡.踢键子，键子竖直上升到最高点时，若外力全部消失将保持静止 D.冰壶越用力推出，滑行越远，说明物体惯性大小与受力情况有关 9.如图，将一小球通过一根轻质绳悬挂在固定的钉子上，让小球在竖直平面内摆动，就构 成了一个单摆（不考虑绳的重力和一切摩擦阻力)，下列分析正确的是 吆 A.假设小球摆到0点时所有外力消失，小球将静止在0点 B.小球摆到最高点时，速度为零，此时受平衡力的作用 C.在0点时绳子对小球的拉力与小球的重力大小相等 A D.小球摆到A点时，球对绳的拉力和绳对球的拉力是一对相互作用力 10.一架无人机用绳子吊着一重物正向右上方匀速直线运动（重物的运动轨迹如图中虚线 所示)，若不计空气阻力，图中绳子的方向合理的是 A. B. D. 11.在同一桌面上研究物体的运动与力的关系时，首先小君用水平向右的力F,拉物块A运 动，小洋则发现能用F2的力拉着物块B以6m/s的速度做匀速直线运动，小佳用F的力 推着AB整体一起向左做匀速直线运动，如下图甲所示，小君记录拉力F,与时间t的 系如图乙所示，速度ⅴ与时间t的关系如图丙所示，下列说法正确的是 A甲图中，A运动时受到的摩擦力为3NBF2一定大于F, 初二物理第2页共8页 C.若F2=3N,则甲图中F=5N D·若F=6N,则甲图中A对B的作用力为3N F/N v/《ms) A B 2 B 0246810t/ 0246810t/s 丁 丙 丙 12.一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲)，将一个小球放在弹簧上使其处于静状态（如 图乙)，用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F,小球向上运动至A点 后下落（如图丁），不计空气阻力的影响。下列说法中正确的是 A.从撤去力F到小球离开弹簧前，小球受到的弹簧的弹力一直增大 B.从撤去力F到小球运动到A点的过程中，小球受到的合力先减小再增大 C·从撤去力F到小球运动到A点的过程中，小球上升到甲图位置时的速度最大 丑.·小球在乙图位置如果所受的重力消失，小球将先加速直线运动再匀速直线运动 二：填空题 13.一只质量为500g的苹果，合 kg、 g。.现将苹果切成两块，其中一 片的密度 (选填“变大”、“变小“保持不变”)。 14.在用“天平测物体质量”时，应在 中加物体，添加砝码时应使用 添 加砝码，并应当按 (选填“质量由小到大”或“质量由大到小”)的顺 序操作；为了称量90g水，称量的过程中若发现指针右偏，则应 (选 填“在左盘中加水”或“游码左移”)。 15.日常体检单上“体重”一栏，实质上记录的是我们的 人们常说铁比棉花“重”，这里的“重”是指 大。被酒 精灯加热过的瓷勺，勺头温度较高（如图)，由于瓷的 性 比钢差，因此瓷勺勺柄的温度上升较慢。 测力计1 测力计2 F-2N F=3N 线 008w98下 弹簧伸长均为'弹簧分别伸长为'和？弹簧伸长均为！ T=? 三# 0 图3 图2 16.（1)如图1，两个小孩能拎起一桶水，一个大人也能拎起同一桶水。由此可知，一个大 人的作用力产生的效果跟两个小孩共同作用产生的效果 (选填“想同”或 “不同)，大人的作用力相当于 (填“合力”或“分力”)， (2)如图2，用弹簧测力计和相同的弹簧分别进行多次实验，其中力F可以作为F、F2合 力的有 (填序号)。 (3)如图3，在探究同一直线相同方向的两个力的合力过程中，图中测力计1拉橡皮筋的 右端，测力计2是拉着 (选填“测力计1的吊环”、“橡皮筋的右 初二物理第3页共8页 端”、“两者皆可”)。在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点0，目的是， 了使两次实验中力的 相同；图中测力计的示数F= N。 17.图甲盖房子所用的铅垂线所依据的物理知识是重力的方向是 。如图乙 所示的水平仪R来检查所砌的墙面是否水平，当液体中空气泡居中表示墙面水平，若 空气泡在A端，则表示A端的墙面 (“高”或“低”)。月球对物体的吸引力 约为地球的六分之一，某人在地球上最多能举起150kg的物体，那么到月球上他能举 起月球上最大重力为 N的物体，某星球上重力与质量的关系图像如图丙所 示，通过图像可知，在这个星球上他最多能举起 kg的物体。 个G/N m/g 120 100 80 空气泡 0246810m/kg 0 1.02.03.01cm 525727K5277777722 题17图 题18图 题19图 18.如图所示，是某款饮水机简化示意图，小明用一个空水杯竖直停在接水口下方接水， 饮水机向水杯注水后，水杯和水的总重力0.4N,请回答下列问题： (1)注水过程中，手对水杯的摩擦力大小 (填“变大”“变小”或“不变”)， 方向 (2)注水结束后，手对静止的水杯的压力为5N,此时水杯受到的摩擦力大小为 N; (3)若增加手对杯子的压力，水杯受到的摩擦力大小将 (填“变大”“变小” 或“不变”)。 19.某温度下，A、B两种金属物质的质量与体积关系如上图所示.则测： A球O (1)由图可知， (填“A”或“B”)物质的质量与体积成正比. 空心 (2)体积均为2cm°的A、B两种物质的总质量为 g,若将它们 圆筒 混合成合金，则合金的密度是 g/m3设混合后总体积不变 OB球 20.如图所示，将一根绳子穿过内壁和端口光滑的空心圆筒，绳帚上端系一个金属球A, 下端与金属球B连接。转动空心圆简，使金属球A匀速转动，此时金属球A (选 填“是”或“不是”)平衡状态，金属球B静止时，B球对绳子的拉力和绳子对B球的 拉力是一对 (选填“平衡力”或“相互作用力”)；随着转速加大，B球由静 止开始向上运动时，此过程中绳子对金属球B的拉力 (填“大于”“小于” 或“等于"金属球B的重力。 21.如图1是神舟十六号载人飞船发射时的情景，火箭向下喷出气体，使火箭上升的施力 物体是 (选填“火箭”、“空气”或“喷出的气体”)，这是利用了力的作 用是 的原理；如图2完成任务的航天员乘坐返回舱返回地面，当返回舱匀速： 初二物理第4页共8页 下降时，降落伞和返回舱所受空气阻力 降落伞与返回 舱的总重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）：当返回舱即 将着陆时，返回舱底部的反推发动机向 (选填“上” 或“下”)喷气，从而进一步威速。 22.风洞实验室中可产生方向水平、速度大小可调节的风，以研 究流动气体中物体的受力情况。将一个套有木球的细直杆放 入实验室，球重为G,球在杆上运动时，球与杆之间的滑动摩 0 wwtmmn mddntww 擦力跟它们之间的压力N成正比，比例系数是k,即f=N 甲 (1)如图甲所示，将杆沿平行风速的方向固定，调节风速的大小，使球恰能沿杆匀速运 动，此时小球受到的滑动摩擦力大小是 ,其方向 (2)再将杆沿竖直方向固定，如图乙所示，将球从杆的上端由静止释放，保持球下滑过程 中所受风力与杆处于水平方向时受到的风力大小相同。若G=10牛，k=0.4,则球下滑 过程中受到的滑动摩擦力大小 N。若想外球沿直杆匀速下落，需要对小球一个 竖直方向的拉力，拉力的大小 N。 三：解答题 23.(1)在图中作出小球所受重力和拉力的示意图。 (2)如图，A、B两个物体叠放在水平地面上，水平拉力F作用在物体B上，使A、B 一起向右做匀速直线运动，请作出物体A的受力示意图。(A的重心已给出) (3)如图甲所示，两个相同的烧杯分别装有质量相等的、b两种液体，请在图乙中 画出两种液体质量与体积的大致关系图线并标出对应液体。 奉n/g 7/cm ZR527777277727227277777227222722717752 图甲 图Z (1) (2) (3) mm 24.在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木 板、棉布、毛巾和小车。 毛巾 棉布 木板 甲 (1)小明使小车从斜面上同一位置由静止释放，目的是使小车 (2)如图甲所示，若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验 以获取可靠的证据？答： (需要/不需要)： (3)小明得到小车在斜面和三种不同材料的水平面的v-s图像如下图A、B、C所示。 根据图像分析可得：小车在水平面运动过程中所受阻力越小，速度减小得越 初二物理第5页共8页 (4)若小车在绝对光滑的水平面上运动，传感器输出的ⅴ一s图像应为图D中的 序号)图线。 /m3 ◆/m8-刂 4v/ms-刂 4v/m·s-) ·⑧ ②@ ① s/m s/m A:斜面和毛巾表面 B斜面和棉布表面 C斜面和木板表面 D斜面和绝对光滑表面 (5)如图乙所示，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从斜面顶端滑到斜面的底端0时， 所受到的力全部消失。小球将沿 路线运动。（选填“a”“b”“c”或“d”) 25.如图所示，是小明探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验。（木块与木板表面粗糙程 度均匀) 切去物块A的一半 木板 木板 棉布 木板 木块 丙 7w7777777n7N7n7 戊木板 (1)实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平长木板上做匀速直线运动， 此时拉力的大小等于滑动摩擦力的大小，这是根据 原理得出的结论。 (2)单杠运动员上杠前手上要涂滑粉？是用到 两次实验得出的结论。 (3)比较甲、丁两次实验，某同学发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计 的示数，由此得出结论：滑动摩擦大小与接触面积的大小有关。你认为他在探究过 程中存在的问题是 (4)小红同学将实验方法进行了改进，实验装置如图戊所示。在水平地面上，将弹簧测 力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板。实验时，用10N的力拉着 长木板向右匀速直线运动，另一位同学在木块相对桌面静止时，记录弹簧测力计的 示数，此时木块受到的摩擦力大小为 N,若水平拉力F增大到15N,则木块 将（填“开始运动”或“保持静止”），此时木板受到的合力为 N。 (5)在房屋装修选择地板时，防滑程度是一个重要因素，那么地板的防滑程度与哪些因 素有关呢？小组进行了如下探究： I:将三种不同材料的地板A、B、C放在水平桌面上，向鞋子中加入一定质量的石子； Ⅱ：保持地板表面为“干燥”状态，把鞋子分别放在三种材料的地板上，如下图所示， 用弹簧测力计拉动鞋子做匀速直线运动，测出鞋子所受的滑动摩擦力大小（在每 种材料的地板上测量三次)； Ⅱ：保持室内环境不变，给每种地板按10g/m的量加水并涂抹均匀，使地板表面为 “微湿”状态，重复上述测量；实验数据如表； V:保持室内环境不变，给每种地板按100g/m的量加水并涂抹均匀，使地板表面为 “全湿”状态，再次重复测量。 初二物理第6页共8页 科 干燥时的摩擦力N 微湿时的摩擦力N 全湿时的摩擦力N 1 2 3 平均值 1 2 3 平均值 1 2 3 平均值 A 2.412.39 2.40 2.40 3.023.03 2.973.01 2.932.902.87 2.90 B 4.22 4.184.19 4.20 3.373.423.413.40 3.113.12 3.073.10 C 3.022.982.99 3.00 3.503.483.523.50 3.383.41 3.413.40 请回答下列问题： ①分析表格数据，可以得出的结论是地板的防滑程度与 和 有关。 ②选择一种材料作为浴室的地板，选择 (填“A”、“B”或“C”)材料最佳。 26.研习小组开展了“自制测力计”的研究性学习。 指针弹簧 弹簧的伸长量/cm 皮筋的伸长量/cm 测力计外壳 〉一橡皮筋 挂钩 一粒 6 2拉力/N 拉力/N 串联 并联 甲 丙 【准备】提供的材料如图甲。a、b、c三根弹簧和皮筋的伸长量与受到拉力的关系如 图乙。制作的评价量规中部分评价指标，如表所示。 (1)选择材料时，弹簧比皮筋更合适，理由是 (2)自制测力计“调零方式”指标为良好。用该测力计测量水平拉力时，先将弹簧测力 计 (填“水平”“竖直”或“任意”)位置放置，弹簧处于自由状态，指针 调整到“0”刻度位置，方可进行测量。 (3)小组同学选用图乙中b弹簧制作测力计，确定“0”和“2牛”刻度后，两者之间 分为10等份，制好的弹簧测力计，在精确度上评价等级为 评价量规部分指标表 评价指标 评价等级 优秀 良好 待改进 调零方式 多种方式调零 只能移动指针调零 不能调零 精确度 达到0.1牛 达到0.2牛 大于0.2牛 (4)实测时，挂上0.1牛的物体，发现测力计示数几乎不变。为使“精确度”指标表现为 优秀，小东认为可选取图乙中a弹簧来取代b弹簧来制作测力计，其理由是 (5)若手上只有只有两根相同的b弹簧，在自制测力计时，如果想提高精度，可以将两根 弹簧按如图丙的方式 连接，如果想增大测量的量程，可以将两根弹簧 连 接。（两空选填“串联”或“并联”） 27.在测量密度的活动中。 (1)将一台能正常使用的托盘天平放在水平桌面上，指针的位置如图 所示，向左调节平衡螺母，但始终未能将天平调平衡，原因可能 是 初二物理第7页共8页 (2)一组同学学习小组用天平和量筒测量盐水的密度，过程如图所示， 木/g 50 I00 90 40 n010 20 50g 20g 20 50 TrTT网TT 123 4 0102030401mL 为 ①小明按照乙、甲、丙的顺序实验，会使密度的测量值 (填“偏大”、“偏小”、 “没有误差)”。 ②为了减小测量误差，小明调整了测量顺序，合理的实验顺序是 。盐水的 密度的测量值是 g/cm。 ③小红同学换了一种方案测量其他液体的密度，进行了如下操作：稃容器内部分液体倒 入量筒并测出体积八，然后称量出容器和剩余液体的质量m,继续向量筒中倒入液体，多 次重复上述操作。图甲所示为某次测得容器和剩余液体的质量，读数为 g；图乙 是根据多次测得的数据绘制的m-v图像，根据图像可计算出液体密度为 kg/m 未倒液体之前容器和液体的总质量为 (3)另一小组继续思考，想利用烧杯、水、电子秤等器材来测石块的密度，如图所示。实 验步骤如下： 石块浸没 标记 于水中 取出石块 补水 mi 2 ms 雅4 甲 乙 丙 入 ①将石块放置在已经调好的电子秤上，如图甲所示，电子秤的示数为m=120g; ②将石块放入装有适量水的烧杯中，使石块浸没，一段时间唐，在水面处做好标记，如 图乙所示，电子秤的示数为m2=232.5g; ③取出石块后，电子秤的示数如图丙所示，为m101g: ④将水补齐至标记处，如图丁所示，电子秤的示数为m=192.5g。 实验后细心的小媛发现石块表面沾有少许水，为了减小石块表面沾水带来的误差，小 媛发现步骤 (选填“（①”“（②”“③”或“④”）记录的数据是多余的，她 利用其余数据算出了石块的密度为 kg/m;进一步分析，小媛又发现电子秤 示数“m,和m”和之和“m”与相差较大，她分析这一差距不仅仅是由于沾水所带来的， 还可能是什么原因 。 于是她又增加一实验步骤， 把取出石块擦干表面水分放在电子秤上，读出示数为m，根据以上测量，请写出石块 的密度表达式p= (用题目中的字母表示，水的密度为p水。 初二物理第8页共8页