精品解析：山东省菏泽市东明县2025-2026学年八年级下学期期中测试物理试题

2025-2026学年度第二学期期中测试 八年级物理试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 如图所示，神舟十四号航天员刘洋在天宫空间站表演“太空游泳”，漂浮的刘洋不断向后划动手臂，却无法向前移动。下列成语所含物理知识与其原理相同的是（　　） A. 刻舟求剑 B. 孤掌难鸣 C. 震耳欲聋 D. 立竿见影 2. 如图所示是小倩正在劳动教育基地制作泥塑作品，老师告诉她：“制作时不仅要注意用泥塑刀时劲的大小，还要注意用刀的位置和角度。”其中“位置”和“角度”分别是指力的（ ） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向 3. 如图所示是我国自主研制的超微单兵无人侦察机——“蜂鸟”，比一枚鸡蛋还轻。下列对“蜂鸟”所受重力的估测最接近实际的是（ ） A. 0.45N B. 4.5N C. 45N D. 450N 4. 下列现象中，为了防范惯性带来危害的是（　　） A. 标枪运动员掷标枪前需要助跑 B. 小型客车司乘人员系上安全带 C. 通过拍打窗帘清除它上面的浮灰 D. 拉弓射箭时，离弦的箭会继续飞行 5. 用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内用力压或拉弹簧，如图乙所示。以下说法不正确的是（　　） A. 图甲中，手对橡皮泥的压力是因为橡皮泥发生形变产生的 B. 图乙中，用大小相同的力压或拉弹簧，弹簧长度不同，说明力的方向会影响力的效果 C. 图乙中，用力压弹簧的同时，弹簧对手也会产生弹力 D. 图乙中，弹簧受到的拉力越大，伸长量越长，产生的弹力也就越大 6. 如图所示，是我国首个不用人为控制且能送货到家的无人快递车。它能自动避让行人、车辆，还能乘电梯、叫门。当不载货快递车在水平路面上匀速行驶时，下列说法正确的是（　　） A. 快递车受到的重力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 B. 快递车受到的重力与快递车对地面的压力是一对平衡力 C. 快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 D. 快递车受到的水平牵引力与快递车受到的支持力是一对平衡力 7. 如图所示，骑自行车出行是一种绿色、环保、低碳的出行方式。下列事例为了减小摩擦的是（　　） A. 车把上有细条纹 B. 轴承中装有滚珠 C. 刹车时，用力捏车闸 D. 轮胎上有凹凸不平的花纹 8. 下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（　　） A. 苹果从树上落下 B. 汽车匀速转弯 C. 厢式电梯匀速上升 D. 人造卫星绕地球匀速转动 9. 学完了力与运动的知识后，小华参加了跨学科实践活动“桥梁调查与模型制作”。在活动中，她深入了解了我国桥梁的发展历程。借助DeepSeek人工智能助手，小华了解到：我国现存最古老的石拱桥——赵州桥（如图所示），历经1400多年的风雨沧桑，在多次洪水和地震的考验下依然屹立不倒。这座桥梁最突出的特点是其创新的敞肩拱结构设计——在主拱的两侧各建有两个小拱。赵州桥独特的敞肩拱结构的好处不包括（ ） A. 增强抗洪能力 B. 优化受力结构 C. 减轻桥身质量 D. 降低施工难度 10. 《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。如图人们在劳作时，主要为了减小压强的劳动工具是（　　） A. 压碎谷物的碾子 B. 挑粮食的宽扁担 C. 锄田地的锄头 D. 加工石料的凿子 11. 如图所示，有三个不同形状的容器A、B、C，它们的底面积相同，都盛有同一种液体并且液面在同一高度。若不计容器所受的重力，则下列说法正确的是（　　） A. 容器对桌面的压强和压力都相同 B. 容器对桌面的压强相同，压力不同 C. 液体对容器底部的压强和压力都相同 D. 液体对容器底部的压强相同，压力不同 12. 如下图所示，在水平桌面上放着三个由铁制成的实心均质圆柱体。则下列对圆柱体对桌面的压强大小的判断，正确的是（　　） A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大 13. 如图是一种嵌于厨房或卫生间地面的地漏及其结构示意图。下列有关说法中错误的是（　　） A. 地漏的存水杯装满水时是连通器 B. 当存水杯装满水时，地面上的水仍能流进下水道 C. 隔离板的作用是隔离垃圾进入下水管和防止下水道异味气体进入室内 D. 为了防止异味气体进入室内，存水杯中水面必须达到的最低高度是位置2 14. 图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”（用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管h上升到P点）。P点与瓶内水面Q高度差为h3，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是水银g（h1＋h2） B. 甲图中的托里拆利实验中管内真空部分如有空气，测量值将偏小 C. 乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压水gh3 D. 同时带着两装置登上山顶，发现h1会增大，h3会变小 15. 中国人自古就有“上天入海”的梦想，随着国家科技的飞速发展，“国之重器”层出不穷，这些梦想正在一步步变为现实。如图所示的“国之重器”工作时不受浮力的是（　　） A. 遨游的“天宫”空间站 B. 下潜的“蛟龙”号潜水器 C. 升空的“圆梦”号飞艇 D. 航行的“辽宁”号航母 二、填空与作图题：本题共4小题，填空每空1分，作图2分，共13分。 16. （1）我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03mm，这种玻璃常应用于折叠屏手机，如图（1）所示，手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以使物体发生________；手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和________有关。 （2）如图（2）所示，将细线悬挂的小球拉至高处（细线保持拉直状态），松手后，小球会向下摆动。忽略空气阻力：请在图（2）中画出：松手瞬间，小球所受力的示意图。 17. 某物理兴趣小组为了测量教室内大气压强的大小，将半径为r的橡胶吸盘吸在水平放置的玻璃板下方，在吸盘下方挂上钩码，当吸盘快要松动时，向小桶内加入细沙进行微调，如图所示。当吸盘刚好脱离玻璃板时，记录钩码总重G1，测出小桶和沙子总重G2，然后重复以上步骤三次，计算并记录三次结果的平均值。 （1）请推理得出大气压强的计算式（用字母表示）___________。 （2）实验中多次测量是为了___________。若考虑活塞、绳子所受重力，且吸盘与玻璃板间还有少量气体存留，测出的大气压强值应___________（选填“偏大”或“偏小”）。 18. 夏季，高空的冷空气下降，会使地面空气密度增大，大气压强升高。冷空气下降后，由于高空缺乏水蒸气，无法形成降水，所以此时当地的天气常常为“晴”。小明制作了一个如图甲所示的水气压计，图乙为某地7月15日和16日的天气情况。图甲中的A、B两点为这两天水柱的液面位置，则15日细管内水柱液面应该在________（选填“A”或“B”）位置；如果此水气压计管内外液面高度差为1cm，则说明瓶内气体压强与大气压强之差为________Pa。（瓶内气压保持不变，g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3） 19. 如图所示是认识浮力的探究实验。 （1）将物体悬挂在弹簧测力计下端时，如图甲所示，物重______N。 （2）当用手向上托物体时，如图乙所示，手对物体向上的托力______N。 （3）当物体浸入水中后，如图丙。将图丙与图甲、乙对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力。水对物体的浮力______N。 （4）实验建立浮力概念的物理方法是______。 三、实验探究题：本题共4小题，共34分 20. 下表是小明在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据。 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N G与m的比值/（N/kg） 物体1 0.1 1.0 10 物体2 0.2 2.0 10 物体3 0.3 3.0 10 （1）实验中，需要的测量工具是________和弹簧测力计； （2）在图中，根据上面表格中的数据画出重力与质量之间关系的图线； （3）分析数据，可以得到的结论是：________。该结论对于月球上的物体________（选填“仍成立”或“不成立”）； （4）实验时，多次测量的目的是________； （5）小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法________。 A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C. 合理，因为他的操作比小明同学更简便 D. 合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 21. 小芳玩滑板车时发现：人站在车上后，小车运动起来，向前滑行一段距离后停下来，再次用更大的力蹬地后，小车会以更快的速度滑出且滑得更远。她还发现小车在草地上与在水泥地面上滑行的距离不一样。于是她想探究小车在水平面上滑行的距离与哪些因素有关，提出如下猜想： A.可能与阻力大小有关 B.可能与初速度的大小有关 为验证猜想，她利用小车、带有坡度的斜面、长木板、刻度尺、毛巾、棉布等器材，组装了如图所示装置进行实验。 （1）选用粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，是为了改变_________。小芳将小车从斜面的某一高度由静止释放，发现小车运动距离超出了木板长度，不便于测量小车在水平面上运动的距离为解决该问题，在不更换器材的条件下可进行的操作是____________。 （2）小芳正确操作后完成了多次实验，并将实验数据记录在下表中。 次数 实验条件 运动距离s/cm 水平面接触材料 释放高度h/cm 1 长木板 8.00 58.10 2 棉布 8.00 37.30 3 毛巾 8.00 10.30 4 长木板 6.00 41.80 5 长木板 4.00 27.60 在1、2、3三次实验中，保持小车释放高度相同的目的是____________。 （3）实验中是通过观察小车在________来判断阻力的大小的； （4）分析表中数据，可得出的结论是_________。 （5）小芳根据1、2、3三次实验继续设想并推理：在水平面上运动的物体，如果不受阻力，它将_________。 （6）上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了________法和________法。 22. 如图所示，小英用弹簧测力计、木块、砝码和两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。 （1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向________拉动木块，根据________知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； （2）小英进行了甲、乙、丙三次实验，实验中记录的数据如下表所示： 实验序号 实验条件 弹簧测力计示数F/N 甲 木块 较光滑的长木板 0.7 乙 木块上放1个砝码 较光滑的长木板 0.9 丙 木块上放1个砝码 较粗糙的长木板 1.1 ①分析________两次实验的数据，可以得出结论：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； ②乙、丙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与________的关系。分析数据可以得出结论：________，滑动摩擦力越大； （3）小英还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，于是她将实验中的木块沿竖直方向切掉一半后重复实验，如图丁所示。将弹簧测力计的示数与甲实验的数据对比后，小英得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为她的结论是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是________； （4）实验时，小英发现弹簧测力计示数不稳定，原因是________。 23. 小明和小红在完成了《压强》的学习后，利用小方桌、海绵、钩码完成了如下的探究实验： （1）如图1所示，①实验中通过观察海绵的________来比较压力的作用效果； ②通过图1中________两次实验进行比较得出结论：压力的作用效果与压力大小有关； ③小明设计了如图1的D步骤，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌压在海绵上，他认为比较B、D也能比较压力作用效果与受力面积的关系，他的想法是______的（选填“正确”或“错误”），理由是_______； （2）小明和小红又研究液体内部压强实验的装置如图2所示。 图示压强计是通过U形管液面________来反映被测压强大小的，将压强计探头分别放入水和盐水中，改变探头朝向和浸入深度，观察U形管液面高度差并记录，如表所示。 次数 探头朝向 探头浸入深度/cm U形管液面高度差/cm 水中 盐水中 ① 上 5 5 — ② 下 5 5 — ③ 左 5 5 — ④ 右 5 5 — ⑤ 下 10 9 — ⑥ 下 20 17 — ⑦ 下 5 — 6 ⑧ 下 10 — 11 ⑨ 下 20 — 20 （3）分析①②③④次实验表明，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都________。 （4）分析②⑤⑥或⑦⑧⑨次实验表明，同种液体的压强随________增加而增大。 （5）分析②⑦或________或⑥⑨次实验表明，在深度相同时，液体压强还与液体的________有关。 四、综合解答题：本题共3小题，共23分。 24. 跟地球一样，在其它所有星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到指向星球球心的力。如果我们把这些力也叫重力的话，下表列出了质量为6kg物体，在不同星球上受到的重力。 星球 月球 水星 金星 地球 火星 G/N 21.6 51 60 22.56 （1）若物体在月球上所受的重力约为地球上的，请计算质量为6kg的物体，在月球上受到的重力大小； （2）“祝融号”火星车于2021年5月15日成功在火星着陆，“祝融号”在火星上受到的重力为902.4N，则“祝融号”的质量为多少？ 25. 如图，有一重50N的圆柱体AB，其体积3×10-3m3，用细线将其悬挂慢慢放入装有水的圆柱形容器中，容器底面积为300cm2.当圆柱体AB上表面与水面相平时，其下表面受到水的压力为30N。求： （1）圆柱体AB受到的浮力； （2）此时细线对圆柱体AB的拉力； （3）从圆柱体AB刚放入水中至浸没时，浸没时水面上升的高度。 26. 小明建立物理模型对帕斯卡裂桶实验进行了理论探究，他将帕斯卡桶抽象为如图所示的一个薄壁容器，容器下部的横截面积是，上部的横截面积是，水深h是3 m，A点到容器底的高度是20cm，（，g取）求： （1）水对点的压强。 （2）水对容器底部的压强和压力。 （3）若容器和水的总质量为11.2 kg，容器对地面的压强和压力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期期中测试 八年级物理试题 本试卷共8页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号和座号填写在答题卡和试卷指定位置。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1. 如图所示，神舟十四号航天员刘洋在天宫空间站表演“太空游泳”，漂浮的刘洋不断向后划动手臂，却无法向前移动。下列成语所含物理知识与其原理相同的是（　　） A. 刻舟求剑 B. 孤掌难鸣 C. 震耳欲聋 D. 立竿见影 【答案】B 【解析】 【详解】力是物体对物体的作用，天宫空间站的航天员向后划动手臂，手臂是施力物体，但没有受力物体，也就没有反作用力，故身体无法向前移动。 A．刻舟求剑，强调“物体位置随参照物变化”的道理，与题干原理不同，故A不符合题意； B．孤掌难鸣，体现了力是物体对物体的作用，只有一个物体无法产生力的效果，与题干原理相同，故B符合题意； C．震耳欲聋，强调声音很大，和题干所述现象的实质原理不同，故C不符合题意； D．立竿见影，反映光沿直线传播的道理，与题干原理不同，故D不符合题意。 故选B。 2. 如图所示是小倩正在劳动教育基地制作泥塑作品，老师告诉她：“制作时不仅要注意用泥塑刀时劲的大小，还要注意用刀的位置和角度。”其中“位置”和“角度”分别是指力的（ ） A. 大小、方向 B. 大小、作用点 C. 方向、作用点 D. 作用点、方向 【答案】D 【解析】 【详解】“位置” 指的是力的作用点，即力施加在泥塑上的具体位置。“角度” 指的是力的方向，即力是从哪个角度施加的。因此，“位置” 和 “角度” 分别对应力的作用点和方向。故D符合题意；ABC不符合题意。 故选D。 3. 如图所示是我国自主研制的超微单兵无人侦察机——“蜂鸟”，比一枚鸡蛋还轻。下列对“蜂鸟”所受重力的估测最接近实际的是（ ） A. 0.45N B. 4.5N C. 45N D. 450N 【答案】A 【解析】 【详解】两个鸡蛋的重力约，一枚鸡蛋。超微单兵无人侦察机——“蜂鸟”，比一枚鸡蛋还轻。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 下列现象中，为了防范惯性带来危害的是（　　） A. 标枪运动员掷标枪前需要助跑 B. 小型客车司乘人员系上安全带 C. 通过拍打窗帘清除它上面的浮灰 D. 拉弓射箭时，离弦的箭会继续飞行 【答案】B 【解析】 【详解】A．标枪运动员掷标枪前助跑，因为标枪在手的作用下向前运动，当离开手后，由于惯性，标枪还要保持原来向前的运动状态，所以会继续向前运动，是利用惯性，故A不符合题意； B．汽车急刹车或减速时，人由于惯性会继续向前运动，使用安全带可以阻止人向前运动，避免造成人体伤害，因此系安全带可以防范惯性带来危害，故B符合题意； C．拍打窗帘前窗帘和浮灰一起静止，当拍打时窗帘运动，浮灰由于惯性，还要保持原来的静止状态，所以浮灰从窗帘上掉下来。这是利用惯性，故C不符合题意； D：离弦的箭依靠惯性继续飞行，属于利用惯性，故D不符合题意； 故选B。 5. 用力压橡皮泥，如图甲所示；在弹簧的弹性限度内用力压或拉弹簧，如图乙所示。以下说法不正确的是（　　） A. 图甲中，手对橡皮泥的压力是因为橡皮泥发生形变产生的 B. 图乙中，用大小相同的力压或拉弹簧，弹簧长度不同，说明力的方向会影响力的效果 C. 图乙中，用力压弹簧的同时，弹簧对手也会产生弹力 D. 图乙中，弹簧受到的拉力越大，伸长量越长，产生的弹力也就越大 【答案】A 【解析】 【详解】A．图甲中，手对橡皮泥的压力是由于手发生弹性形变而产生的力，故A不正确； B．力的三要素影响力的作用效果，用大小相同的力压或拉弹簧，用力的方向不同，弹簧长度不同，说明力的方向会影响力的效果，故B正确； C．用手压弹簧，力的作用是相互的，弹簧会对手产生力的作用，故C正确； D．在弹性范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比，所以弹簧被拉的越长，施加的拉力越大，故D正确。 本题选择不正确，故选A。 6. 如图所示，是我国首个不用人为控制且能送货到家的无人快递车。它能自动避让行人、车辆，还能乘电梯、叫门。当不载货快递车在水平路面上匀速行驶时，下列说法正确的是（　　） A. 快递车受到的重力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 B. 快递车受到的重力与快递车对地面的压力是一对平衡力 C. 快递车对地面的压力与地面对快递车的支持力是一对平衡力 D. 快递车受到的水平牵引力与快递车受到的支持力是一对平衡力 【答案】A 【解析】 【详解】A．快递车受到的重力，地面对快递车的支持力，二者大小相等、方向相反、作用在同一物体和同一直线上，是一对平衡力，故A正确。 B．重力受力物体是快递车，快递车对地面的压力受力物体是地面，不是同一物体，且两个力方向都向下，不是平衡力，故B错误。 C．快递车对地面的压力受力物体是地面，地面对快递车的支持力受力物体是快递车，不作用在同一物体上，属于一对相互作用力，不是平衡力，故C错误。 D．水平牵引力是水平方向，支持力是竖直方向，不在同一直线上，方向也不相反，不是平衡力，故D错误。 故选A。 7. 如图所示，骑自行车出行是一种绿色、环保、低碳的出行方式。下列事例为了减小摩擦的是（　　） A. 车把上有细条纹 B. 轴承中装有滚珠 C. 刹车时，用力捏车闸 D. 轮胎上有凹凸不平的花纹 【答案】B 【解析】 【详解】A．车把上有细条纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A不符合题意； B．轴承中装有滚珠，是通过变滑动摩擦为滚动摩擦来减小摩擦的，故B符合题意； C．刹车时，用力捏车闸，是通过增大接触面所受的压力来增大摩擦的，故C不符合题意； D．轮胎上有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故D不符合题意。 故选B。 8. 下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（　　） A. 苹果从树上落下 B. 汽车匀速转弯 C. 厢式电梯匀速上升 D. 人造卫星绕地球匀速转动 【答案】C 【解析】 【详解】A．苹果从树上落下，速度越来越快，运动状态发生了改变，故A不符合题意； B．汽车匀速转弯，运动方向发生了改变，运动状态发生了改变，故B不符合题意； C．厢式电梯匀速上升，运动的方向和速度均不变，则运动状态没有发生改变，故C符合题意； D．人造卫星绕地球匀速转动，运动方向发生了改变，运动状态发生了改变，故D不符合题意。 故选C。 9. 学完了力与运动的知识后，小华参加了跨学科实践活动“桥梁调查与模型制作”。在活动中，她深入了解了我国桥梁的发展历程。借助DeepSeek人工智能助手，小华了解到：我国现存最古老的石拱桥——赵州桥（如图所示），历经1400多年的风雨沧桑，在多次洪水和地震的考验下依然屹立不倒。这座桥梁最突出的特点是其创新的敞肩拱结构设计——在主拱的两侧各建有两个小拱。赵州桥独特的敞肩拱结构的好处不包括（ ） A. 增强抗洪能力 B. 优化受力结构 C. 减轻桥身质量 D. 降低施工难度 【答案】D 【解析】 【详解】A. 赵州桥的敞肩拱结构在洪水来临时，小拱可辅助泄洪，减少水流对桥身的冲击力，从而增强抗洪能力，故A不符合题意； B. 敞肩拱结构通过合理分散荷载，优化了桥梁的受力分布，使主拱及整体结构的受力更合理，故B不符合题意； C. 敞肩拱结构在主拱两侧设置小拱，减少了石材的使用量，有效减轻了桥身质量，故C不符合题意； D. 敞肩拱结构设计复杂，对施工工艺和精度要求更高，实际上增加了施工难度，而非降低，故D符合题意。 故选D。 10. 《天工开物》向我们展现了古代劳动人民的智慧。如图人们在劳作时，主要为了减小压强的劳动工具是（　　） A. 压碎谷物的碾子 B. 挑粮食的宽扁担 C. 锄田地的锄头 D. 加工石料的凿子 【答案】B 【解析】 【详解】A．压碎谷物的碾子，其本身很重，增大了对谷物的压力，同时碾子与谷物的接触面很小，减小了受力面积，根据可知，这样增大了对谷物的压强，更容易压碎谷物，故A不符合题意； B．挑粮食的宽扁担，是在压力一定时，通过增大肩膀的受力面积来减小对肩膀的压强，使人感觉更舒适，故B符合题意； C．锄田地的锄头，其刃部做得很锋利，是在压力一定时，通过减小土地的受力面积来增大压强，以便更容易锄开土地，故C不符合题意； D．加工石料的凿子，其尖端做得很锋利，是在压力一定时，通过减小石料的受力面积来增大压强，以便更容易凿开石料，故D不符合题意。 故选B。 11. 如图所示，有三个不同形状的容器A、B、C，它们的底面积相同，都盛有同一种液体并且液面在同一高度。若不计容器所受的重力，则下列说法正确的是（　　） A. 容器对桌面的压强和压力都相同 B. 容器对桌面的压强相同，压力不同 C. 液体对容器底部的压强和压力都相同 D. 液体对容器底部的压强相同，压力不同 【答案】C 【解析】 【详解】AB．由题意可知，A容器内液体体积最大，C容器内液体体积最小。由于是同种液体，根据可得，三个容器中液体的质量大小关系为 根据可得，三个容器中液体的重力大小关系为 若不计容器所受的重力，容器对桌面的压力等于液体的重力，所以容器对桌面的压力大小关系为 根据，三个容器底面积相同，则三个容器对桌面的压强大小关系为 故AB错误； CD．由题意知三个容器内装同种液体，液体密度相同，且液面在同一高度。根据可得，液体对容器底的压强相同。根据，由于液体对容器底的压强相同，容器的底面积相同，所以液体对容器底的压力相同。故C正确，D错误。 故选C。 12. 如下图所示，在水平桌面上放着三个由铁制成的实心均质圆柱体。则下列对圆柱体对桌面的压强大小的判断，正确的是（　　） A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一样大 【答案】B 【解析】 【详解】三个由铁制成的实心圆柱体，质地均匀，对水平桌面的压强，密度相同，高度不相同，乙的高度最大，故乙对水平桌面的压强最大，故B正确，A、C、D错误。 故选B。 13. 如图是一种嵌于厨房或卫生间地面的地漏及其结构示意图。下列有关说法中错误的是（　　） A. 地漏的存水杯装满水时是连通器 B. 当存水杯装满水时，地面上的水仍能流进下水道 C. 隔离板的作用是隔离垃圾进入下水管和防止下水道异味气体进入室内 D. 为了防止异味气体进入室内，存水杯中水面必须达到的最低高度是位置2 【答案】D 【解析】 【详解】A．根据地漏的结构图可知，存水杯上端开口，底部连通，属于连通器，故A正确，不符合题意； BC．由连通器原理可知，隔离板的作用是：当存水杯装满水时，地面上的水可以流进下水管，隔离垃圾进入下水管和下水道“异味”进入室内，故BC正确，不符合题意。 D．根据地漏的结构图可知，左右两个容器连通，上端开口，当水不再流动时，水面保持相平，所以了防止“异味”进入室内，水面能到达的最低高度是位置3的高度，最高高度是2的高度，故D错误，符合题意。 故选D。 14. 图甲是托里拆利实验装置，图乙是一个“自制气压计”（用插有细管的橡皮塞塞住装有水的瓶子口，下管口没入水中，通过上管口向瓶内吹气，水沿管h上升到P点）。P点与瓶内水面Q高度差为h3，下列说法正确的是（　　） A. 甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是水银g（h1＋h2） B. 甲图中的托里拆利实验中管内真空部分如有空气，测量值将偏小 C. 乙图中的自制气压计测出当地当时的大气压水gh3 D. 同时带着两装置登上山顶，发现h1会增大，h3会变小 【答案】B 【解析】 【详解】A．甲图中h1是玻璃管内水银面与水银糟中水银面之间的垂直高度，它产生的压强与大气压大小相等，甲图中的托里拆利实验装置测出当地的大气压是，故A错误； B．甲图中的托里拆利实验中真空部分如有空气，会产生一个压力使水银柱变低，因此测量值将偏小，故B正确； C．乙图中的自制气压计可粗略反映外界大气压的变化，瓶内的气压大于外界大气压，瓶内外气压之差等于，故C错误； D．大气压随高度的增加而减小，因此带着两装置登山，甲图中h1会变小，乙图“自制气压计”登山后，瓶外气压减小，瓶内气压不变，因此瓶内管子水面上升，h3会增大，故D错误。 故选B。 15. 中国人自古就有“上天入海”的梦想，随着国家科技的飞速发展，“国之重器”层出不穷，这些梦想正在一步步变为现实。如图所示的“国之重器”工作时不受浮力的是（　　） A. 遨游的“天宫”空间站 B. 下潜的“蛟龙”号潜水器 C. 升空的“圆梦”号飞艇 D. 航行的“辽宁”号航母 【答案】A 【解析】 【详解】A．太空中没有空气，故遨游的“天宫号”空间站不受浮力，故A符合题意； B．下潜的“蛟龙号”潜水器浸没在水中，受到水的浮力，故B不符合题意； C．升空的飞艇，受到空气的浮力，飞艇之所以上升，就是因为受到的浮力大于重力，故C不符合题意； D．航行的“辽宁号”航母，能浮在海水面上，就是因为受到的浮力等于重力，故D不符合题意； 故选A。 二、填空与作图题：本题共4小题，填空每空1分，作图2分，共13分。 16. （1）我国科学团队研制出的一款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03mm，这种玻璃常应用于折叠屏手机，如图（1）所示，手指用力压这种玻璃会使其变弯曲，说明力可以使物体发生________；手指压力越大，玻璃弯曲程度就越大，说明力的作用效果和________有关。 （2）如图（2）所示，将细线悬挂的小球拉至高处（细线保持拉直状态），松手后，小球会向下摆动。忽略空气阻力：请在图（2）中画出：松手瞬间，小球所受力的示意图。 【答案】（1） ①. 形变 ②. 力的大小 （2） 【解析】 【小问1详解】 力的作用效果分为两种：改变物体的运动状态、使物体发生形变。玻璃受力变弯曲，说明力可以使物体发生形变；力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，压力越大弯曲程度越大，说明力的作用效果和力的大小有关。 【小问2详解】 忽略空气阻力，拉至高处的小球，只受重力（地球吸引产生，方向始终竖直向下）和细线的拉力（沿绳子方向指向悬挂点），将两个力的作用点都画在小球重心（圆心）即可。 17. 某物理兴趣小组为了测量教室内大气压强的大小，将半径为r的橡胶吸盘吸在水平放置的玻璃板下方，在吸盘下方挂上钩码，当吸盘快要松动时，向小桶内加入细沙进行微调，如图所示。当吸盘刚好脱离玻璃板时，记录钩码总重G1，测出小桶和沙子总重G2，然后重复以上步骤三次，计算并记录三次结果的平均值。 （1）请推理得出大气压强的计算式（用字母表示）___________。 （2）实验中多次测量是为了___________。若考虑活塞、绳子所受重力，且吸盘与玻璃板间还有少量气体存留，测出的大气压强值应___________（选填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1） （2） ①. 减小误差 ②. 偏小 【解析】 【小问1详解】 当吸盘即将脱离玻璃板时，空气对橡胶吸盘的向上的压力大小就等于所挂钩码的总重G1与小桶和沙子总重G2的和，大气压的值 【小问2详解】 [1]实验中多次测量是为了减小误差，使测量结果更准确。 [2] 若考虑活塞、绳子所受重力，且吸盘与玻璃板间还有少量气体存留，这些气体对活塞有向下的压力，当吸盘即将脱离玻璃板时，根据力的平衡有 而在计算时，我们只考虑了挂钩码的总重G1与小桶和沙子总重G2，即认为，这样计算出的大气压力偏小。又因为，S不变，偏小，所以测出的大气压强值应偏小。 18. 夏季，高空的冷空气下降，会使地面空气密度增大，大气压强升高。冷空气下降后，由于高空缺乏水蒸气，无法形成降水，所以此时当地的天气常常为“晴”。小明制作了一个如图甲所示的水气压计，图乙为某地7月15日和16日的天气情况。图甲中的A、B两点为这两天水柱的液面位置，则15日细管内水柱液面应该在________（选填“A”或“B”）位置；如果此水气压计管内外液面高度差为1cm，则说明瓶内气体压强与大气压强之差为________Pa。（瓶内气压保持不变，g=10N/kg，ρ水=1×103kg/m3） 【答案】 ①. B ②. 100 【解析】 【详解】由题意知，当高空缺乏水蒸气，无法形成降水时，地面附近大气压强较高。而晴天时，大气压强相对较高；阴天时，大气压强相对较低。气压计原理：瓶内气压不变，外界大气压变化时，水柱高度变化。外界大气压越高，水柱越低。7月15日天气晴，大气压高；7月16日小雨，大气压低。所以15日外界大气压高，水柱液面在B位置。 玻璃管中液柱产生的压强即为瓶内外的气压差，则瓶内气体压强与大气压强之差为  19. 如图所示是认识浮力的探究实验。 （1）将物体悬挂在弹簧测力计下端时，如图甲所示，物重______N。 （2）当用手向上托物体时，如图乙所示，手对物体向上的托力______N。 （3）当物体浸入水中后，如图丙。将图丙与图甲、乙对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力。水对物体的浮力______N。 （4）实验建立浮力概念的物理方法是______。 【答案】（1）4 （2）2 （3）1 （4）类比法 【解析】 【小问1详解】 图甲中，将物体悬挂在弹簧测力计下，此时弹簧测力计测的是物体的重力，物重等于弹簧测力计的示数，即G=4N。 【小问2详解】 图乙中，弹簧测力计的示数为2N，与甲图相比，测力计示数减小了4N-2N=2N，弹簧测力计减小的示数即为手对物体向上托的力，则手对物体向上的托力为F=2N。 【小问3详解】 将丙实验与甲、乙实验对照，说明水对重物产生了向上的托力，即浮力，在图丙中，弹簧测力计的示数为3N，则水对物体的浮力 【小问4详解】 本实验中，手托重物时测力计的示数减小，说明手对重物有向上的托力，把重物浸入液体中，测力计的示数也减小，通过类比的方法可知，液体对重物也有向上的托力（即浮力），所以实验建立浮力概念的物理方法是类比法。 三、实验探究题：本题共4小题，共34分 20. 下表是小明在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中得到的实验数据。 实测物体 物体质量m/kg 重力G/N G与m的比值/（N/kg） 物体1 0.1 1.0 10 物体2 0.2 2.0 10 物体3 0.3 3.0 10 （1）实验中，需要的测量工具是________和弹簧测力计； （2）在图中，根据上面表格中的数据画出重力与质量之间关系的图线； （3）分析数据，可以得到的结论是：________。该结论对于月球上的物体________（选填“仍成立”或“不成立”）； （4）实验时，多次测量的目的是________； （5）小亮取了质量不同的苹果、小木块、小铁球各一个，并分别测出它们的质量和重力，来探究物体所受重力大小与质量的关系，你认为小亮同学的做法________。 A. 不合理，因为他没有用同种物质的物体做实验 B. 不合理，因为他没有使物体的质量成整数倍变化 C. 合理，因为他的操作比小明同学更简便 D. 合理，因为他同样可以得到的物体所受重力大小与质量的关系 【答案】（1）天平 （2） （3） ①. 物体所受重力大小与质量成正比 ②. 仍成立 （4）为了避免实验结论的偶然性，寻找普遍规律 （5）D 【解析】 【小问1详解】 探究重力的大小跟质量的关系，需测量重力与质量，故需要天平和弹簧测力计。 【小问2详解】 由表格数据描点连线，如图所示： 【小问3详解】 [1][2]根据表中数据，质量增大为原来的几倍，物体所受的重力也增大为原来的几倍，即物体所受重力大小与质量成正比；在月球上，物体质量不变，重力大约为在地球上重力的，重力依然与质量成正比。 【小问4详解】 实验时，为了避免实验结论的偶然性，寻找普遍规律，需要多次测量数据。 【小问5详解】 要探究物体所受重力大小与质量的关系，需改变物体的质量，虽然苹果、小木块、小铁球的材质不同，质量也不是成整数倍的变化，过程可能也不如小明简便，但仍能通过实验，同样得到物体所受重力大小与质量的关系，故小亮同学的做法合理。故ABC不符合题意，故D符合题意。 故选D。 21. 小芳玩滑板车时发现：人站在车上后，小车运动起来，向前滑行一段距离后停下来，再次用更大的力蹬地后，小车会以更快的速度滑出且滑得更远。她还发现小车在草地上与在水泥地面上滑行的距离不一样。于是她想探究小车在水平面上滑行的距离与哪些因素有关，提出如下猜想： A.可能与阻力大小有关 B.可能与初速度的大小有关 为验证猜想，她利用小车、带有坡度的斜面、长木板、刻度尺、毛巾、棉布等器材，组装了如图所示装置进行实验。 （1）选用粗糙程度不同的毛巾、棉布和木板，是为了改变_________。小芳将小车从斜面的某一高度由静止释放，发现小车运动距离超出了木板长度，不便于测量小车在水平面上运动的距离为解决该问题，在不更换器材的条件下可进行的操作是____________。 （2）小芳正确操作后完成了多次实验，并将实验数据记录在下表中。 次数 实验条件 运动距离s/cm 水平面接触材料 释放高度h/cm 1 长木板 8.00 58.10 2 棉布 8.00 37.30 3 毛巾 8.00 10.30 4 长木板 6.00 41.80 5 长木板 4.00 27.60 在1、2、3三次实验中，保持小车释放高度相同的目的是____________。 （3）实验中是通过观察小车在________来判断阻力的大小的； （4）分析表中数据，可得出的结论是_________。 （5）小芳根据1、2、3三次实验继续设想并推理：在水平面上运动的物体，如果不受阻力，它将_________。 （6）上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了________法和________法。 【答案】（1） ①. 阻力大小 ②. 降低小车在斜面上的释放高度 （2）使小车到达水平面时初速度相同 （3）水平面上滑行的距离 （4）初速度相同时，水平面阻力越小，小车滑行距离越远 （5）做匀速直线运动 （6） ①. 控制变量 ②. 转换 【解析】 【小问1详解】 接触面粗糙程度不同，对小车的阻力不同，因此选用不同粗糙程度的材料是为了改变阻力大小。 小车滑出木板说明到达水平面的初速度过大，不更换器材时，降低小车的释放高度，就能减小初速度，缩短滑行距离，便于测量。 【小问2详解】 本实验用控制变量法探究规律，研究阻力对滑行距离的影响时，保持释放高度相同的目的是保证小车到达水平面时初速度相同，只改变阻力一个变量。 【小问3详解】 实验利用转换法，通过观察小车在水平面滑行的距离，间接判断阻力的大小。 【小问4详解】 分析表格数据可得出结论：初速度一定时，阻力越小，滑行距离越远；阻力一定时，初速度越大，滑行距离越远。 【小问5详解】 根据实验趋势推理：若运动的物体不受阻力，它的运动状态不会改变，将一直做匀速直线运动。 【小问6详解】 本实验除了科学推理法，还用到了控制变量法：如分别控制初速度、阻力不变，研究另一个变量的影响；和转换法：如用滑行距离反映阻力大小。 22. 如图所示，小英用弹簧测力计、木块、砝码和两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验。 （1）将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向________拉动木块，根据________知识可知，木块受到滑动摩擦力的大小________（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数； （2）小英进行了甲、乙、丙三次实验，实验中记录的数据如下表所示： 实验序号 实验条件 弹簧测力计示数F/N 甲 木块 较光滑的长木板 0.7 乙 木块上放1个砝码 较光滑的长木板 0.9 丙 木块上放1个砝码 较粗糙的长木板 1.1 ①分析________两次实验的数据，可以得出结论：接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大； ②乙、丙两次实验是为了探究滑动摩擦力的大小与________的关系。分析数据可以得出结论：________，滑动摩擦力越大； （3）小英还想探究滑动摩擦力的大小与接触面积的关系，于是她将实验中的木块沿竖直方向切掉一半后重复实验，如图丁所示。将弹簧测力计的示数与甲实验的数据对比后，小英得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为她的结论是________（选填“正确”或“错误”）的，理由是________； （4）实验时，小英发现弹簧测力计示数不稳定，原因是________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 ③. 等于 （2） ①. 甲、乙 ②. 接触面粗糙程度 ③. 压力相同时，接触面越粗糙 （3） ①. 错误 ②. 没有控制压力大小不变 （4）很难保持木块做匀速直线运动 【解析】 【小问1详解】 只有沿水平方向匀速直线拉动木块，木块才处于平衡状态，根据二力平衡，拉力和滑动摩擦力大小相等，因此滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数。 【小问2详解】 要探究“接触面粗糙程度相同时，压力对滑动摩擦力的影响”，需要保持粗糙程度相同、改变压力，符合要求的是甲、乙两次实验。 乙、丙两次实验压力相同，接触面粗糙程度不同，因此探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度的关系，可得结论：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 探究滑动摩擦力与接触面积的关系时，必须控制压力、接触面粗糙程度不变；将木块切去一半后，木块对接触面的压力也同步减小，没有控制压力大小不变，因此结论错误。 【小问4详解】 实验操作中很难持续让木块保持匀速直线运动，木块运动状态变化时受力不平衡，拉力大小不断改变，因此弹簧测力计示数不稳定。 23. 小明和小红在完成了《压强》的学习后，利用小方桌、海绵、钩码完成了如下的探究实验： （1）如图1所示，①实验中通过观察海绵的________来比较压力的作用效果； ②通过图1中________两次实验进行比较得出结论：压力的作用效果与压力大小有关； ③小明设计了如图1的D步骤，将海绵一端用木块垫起，仍使小桌压在海绵上，他认为比较B、D也能比较压力作用效果与受力面积的关系，他的想法是______的（选填“正确”或“错误”），理由是_______； （2）小明和小红又研究液体内部压强实验的装置如图2所示。 图示压强计是通过U形管液面________来反映被测压强大小的，将压强计探头分别放入水和盐水中，改变探头朝向和浸入深度，观察U形管液面高度差并记录，如表所示。 次数 探头朝向 探头浸入深度/cm U形管液面高度差/cm 水中 盐水中 ① 上 5 5 — ② 下 5 5 — ③ 左 5 5 — ④ 右 5 5 — ⑤ 下 10 9 — ⑥ 下 20 17 — ⑦ 下 5 — 6 ⑧ 下 10 — 11 ⑨ 下 20 — 20 （3）分析①②③④次实验表明，在液体内部的同一深度，向各个方向的压强都________。 （4）分析②⑤⑥或⑦⑧⑨次实验表明，同种液体的压强随________增加而增大。 （5）分析②⑦或________或⑥⑨次实验表明，在深度相同时，液体压强还与液体的________有关。 【答案】（1） ①. 凹陷程度 ②. A、B ③. 错误 ④. 没有控制压力大小相同 （2）高度差 （3）相等 （4）深度 （5） ①. ⑤和⑧ ②. 密度 【解析】 【小问1详解】 实验中，运用转换法通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果；要探究压力的作用效果与压力大小的关系，需要控制受力面积相同、改变压力大小，应选图1中A、B次实验； 小明的想法是错误的，理由是：D步骤中，小桌倾斜放置，压力的大小不等于重力，且受力面积和压力大小都发生了改变，没有控制压力大小相同，无法比较压力作用效果与受力面积的关系。 【小问2详解】 压强计是通过U形管液面高度差来反映被测压强大小的。 【小问3详解】 分析①②③④次实验可知，在液体内部的同一深度，探头朝向不同，U形管液面高度差相同，说明：在液体内部的同一深度，各个方向的压强都相等。 【小问4详解】 分析②⑤⑥或⑦⑧⑨次实验可知，同种液体中，探头深度越深，U形管液面高度差越大，说明：同种液体的压强随深度的增加而增大。 【小问5详解】 要探究深度相同时液体压强与液体密度的关系，应控制深度相同、改变液体密度，可分析②和⑦、⑤和⑧、⑥和⑨次实验，说明在深度相同时，液体压强还与液体的密度有关。 四、综合解答题：本题共3小题，共23分。 24. 跟地球一样，在其它所有星球上，物体也会由于星球对它的吸引而受到指向星球球心的力。如果我们把这些力也叫重力的话，下表列出了质量为6kg物体，在不同星球上受到的重力。 星球 月球 水星 金星 地球 火星 G/N 21.6 51 60 22.56 （1）若物体在月球上所受的重力约为地球上的，请计算质量为6kg的物体，在月球上受到的重力大小； （2）“祝融号”火星车于2021年5月15日成功在火星着陆，“祝融号”在火星上受到的重力为902.4N，则“祝融号”的质量为多少？ 【答案】（1）10N （2）240kg 【解析】 【小问1详解】 质量为6kg物体，在地球上受到的重力大小为 在月球上受到的重力 【小问2详解】 由表格数据，质量为 的物体在火星上重力 。根据重力公式 ，相同，故重力与质量成正比。对于“祝融号”，其在火星上重力 ，则质量 25. 如图，有一重50N的圆柱体AB，其体积3×10-3m3，用细线将其悬挂慢慢放入装有水的圆柱形容器中，容器底面积为300cm2.当圆柱体AB上表面与水面相平时，其下表面受到水的压力为30N。求： （1）圆柱体AB受到的浮力； （2）此时细线对圆柱体AB的拉力； （3）从圆柱体AB刚放入水中至浸没时，浸没时水面上升的高度。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由题意可知，圆柱体AB上表面与水面相平，上表面受到水的压力 ，下表面受到水的压力 浮力大小等于物体上下表面受到液体的压力差， 则圆柱体受到的浮力： 【小问2详解】 圆柱体处于静止状态，受到平衡力作用，受到的重力竖直向下、浮力和拉力竖直向上， 则，已知圆柱体重力 所以 【小问3详解】 圆柱体浸没时，排开水的体积等于圆柱体自身体积，即 容器的底面积： 设水面上升高度，由可得， 26. 小明建立物理模型对帕斯卡裂桶实验进行了理论探究，他将帕斯卡桶抽象为如图所示的一个薄壁容器，容器下部的横截面积是，上部的横截面积是，水深h是3 m，A点到容器底的高度是20cm，（，g取）求： （1）水对点的压强。 （2）水对容器底部的压强和压力。 （3）若容器和水的总质量为11.2 kg，容器对地面的压强和压力。 【答案】（1） （2），600N （3），112N 【解析】 【小问1详解】 A点距离水面的深度 水对A点的压强 【小问2详解】 水对容器底部的压强 容器的底面积 水对容器底部的压力 【小问3详解】 容器对地面的压力等于容器和水的总重力 容器对地面的压强 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $