第二单元整本书阅读《红星照耀中国》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

整本书阅读 盛世繁荣中国 红星照耀中国 《红星照耀中国》之整本书阅读 赓续红色血脉 传承红色基因 元山中学 赵炯伟 学习目标 通过阅读作品，感受革命先辈精神，增强对红色文化的认同感与传承使命感。 掌握红色经典作品的阅读方法，能从书中提取关键信息，准确流畅地表达对作品的理解与感悟。 梳理主要历史事件过程中，提升归纳总结与初步具有批判性思维能力。 作品背景介绍 1936年，中国国内局势复杂，国民党对共产党进行严密封锁和污蔑宣传，外界对中国共产党和红军知之甚少。斯诺怀着对真相的追求和对中国革命的好奇，毅然前往陕北革命根据地进行了为期四个月的实地采访。 情境设置 为弘扬红色文化，赓续红色血脉，厚植爱国主义情怀，我校举行参观“红星”革命纪念馆的研学活动，请你完成下面研学任务。 寻“星”之旅 1 “星”路历程 2 “星”动镜头 3 壹 寻“星”之旅 走 进 内 容 认识“红星” 了解《红星照耀中国》书名有什么内涵？ 中国共产党领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 观看视频： 1、思考本书的写作顺序是什么？ 2、红军战士实现了哪些壮举？ 3、他们一旦成功具有怎样的历史意义？ 贰 “星”路历程 走 进长征 本书三大事件 本书以时间为序，为我们讲述了三件大事。 1：红军长征 2：根据地的建设 3：西安事变的和平解决 长征时间轴 时间 事件 详情 1934年10月 1934年11月~12月 ① 长征开始 中共中央和中央红军从江西瑞金、于都等地出发，踏上战略转移之路。 湘江战役 红军在广西湘江地区与国民党军展开殊死战斗，突破国民党军第四道封锁线，红军损失惨重，人数由出发时的八万余人锐减至三万余人。 长征时间轴 时间 事件 详情 1935年1月 ② 1935年1月~3月 ③ 在贵州遵义召开，结束王明 “左” 倾冒险主义在中共中央的统治，确立以毛泽东为代表的新的中央的正确领导，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 红军在贵州、四川、云南三省交界的赤水河流域，巧妙穿插，灵活作战，成功摆脱了数十万国民党军的围追堵截，是中国工农红军战争史上以少胜多、变被动为主动的光辉战例。 遵义会议 四渡赤水 长征时间轴 时间 事件 详情 1935年5月 ④ 1935年8月 至9月 ⑤ 强渡大渡河、飞夺泸定桥 红军在四川安顺场强渡大渡河，随后红四团战士冒着枪林弹雨，沿铁索匍匐前进，一举消灭桥头守卫，占领泸定城，粉碎了国民党军企图让红军成为 “第二个石达开” 的美梦。 过草地 红军穿越松潘草地，面临饥饿、寒冷、沼泽等恶劣环境，许多战士牺牲在这片草地之上。 长征时间轴 时间 事件 详情 1935年10月 1936年10月 中央红军到达陕北 中共中央率领中央红军到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。 三大主力会师 红二、红四方面军先后同红一方面军在甘肃会宁、静宁及将台堡地区会师，长征胜利结束。 长 征 精神 “星”动镜头 叁 = 长征中具有重大意义的事件 长征的历史价值 长征精神的内涵 “星”动镜头,长征精神 合作探究 “星”动镜头 长征中具有重大意义的事件 ★ 湘江战役 ★ 遵义会议 ★ 四渡赤水 ★ 巧渡金沙江 ★ 飞夺泸定桥 “星”动镜头 长征的历史价值 ★ 锻炼了红军的革命意志，增强了吃苦耐劳的精神，激发革命热情。 ★ 吸收了更多人加入红军队伍，宣传了共产党推翻封建压迫、推翻资产阶级压迫的思想，使得广大的农民、工人等参与到革命中来，扩大了革命在群众中的影响。 传承长征精神 观看下列视频，归纳长征精神的内涵 不怕牺牲 ， 勇往直前 忠诚爱国， 不怕困难， 义无反顾…… 团结互助 众志成城 排除万难 百折不挠 …… 长征精神 不怕牺牲，排除万难，团结互助 坚韧不拔，众志成城，前赴后继 克服困难，勇往直前，百折不挠 磨折不了，压迫不倒的钢铁般 的意志…… 传承长征精神 请你结合名著和自身实际，谈谈长征的历史意义和现实意义，你认为我们青少年应如何继承和发扬长征精神？ 长征精神是革命先辈留给我们的宝贵精神财富。青少年应了解峥嵘岁月，从小培养脚踏实地、勇往直前、从我做起的优秀品质，树立崇高远大的理想，继承和发扬红军长征精神，争做中国特色社会主义事业的可靠接班人。 传承长征精神 课堂总结 = 走进一本书，走进一个时代；走进一本书，走进一种精神。我们的新时代、新征程是无数革命前辈抛头颅、洒热血换来的，让我们阅读红色经典，拾回我们的民族精神；阅读红色经典，汲取前进的力量。愿同学们多读红色经典，向革命前辈致敬！ 传承长征精神 实践性作业：学校举行“阅读红色经典赓续红色血脉”活动，请你参与，完成以下任务。 1. 围绕“信仰”主题，为《红星照耀中国》写一段推荐语，100字左右。 2. 和同学共读王树增的《长征》或李鸣生的《飞向太空港》，并在小组读书会中分享。 $