第27课 中国特色社会主义的开创与发展 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

2026-04-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 高中历史统编版必修中外历史纲要上
年级 高一
章节 第27课 中国特色社会主义的开创与发展
类型 课件
知识点 中国特色社会主义的开创与发展
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 14.83 MB
发布时间 2026-04-29
更新时间 2026-04-29
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57623675.html
价格 1.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中历史课件围绕中国特色社会主义的开创与发展,涵盖伟大历史转折、改革开放进程及理论体系形成,通过傅高义引言及文革后困境与世界机遇的设问,搭建从历史背景到变革突破的学习支架。 其亮点在于以丰富史料(如小岗村分田誓言、邓小平南方谈话)和时空对比(中共重要会议时间轴、三次工作重心转移表格),结合史料实证与时空观念,采用问题驱动和表格归纳法,助力学生深化历史解释,教师可高效整合教学内容。

内容正文:

课程标准: 1. 认识真理标准问题的讨论和中共十一届三中全会的历史意义; 2.认识邓小平理论、三个代表、科学发展观等。 形成对中国特色社会主义道路、理论体系、制度、文化的形成过程及意义的系统认识。 目 录 一、伟大的历史转折 二、改革开放进程 三、中国特色社会主义理论体系 的概括提出 第27课 中国特色社会主义的开创与发展 一 伟大的历史转折 我尽力客观地对待邓小平的言行,也没有掩饰我对邓小平的钦佩。我认为他对世界有着巨大的影响,改变了一个当时还承受着“大跃进”和“文革”后果的国家的前进方向。我相信,没有任何一个国家的领导人,对世界的发展有过更大的影响。 ——(美)傅高义《邓小平时代》 中国发展这么快,我没有想到,恐怕没一个外国人能想得到。 ——傅高义答记者问 一、伟大的历史转折 1976.1.8 1976.9.9 1976.10.6 周恩来总理去世 毛泽东主席去世 粉碎“四人帮”,结束“文化大革命” 新中国的道路该走向何方? 一、伟大的历史转折 材料一:凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。 ——1977.2.7《人民日报社论》 材料三:上千万知识青年、下放干部、知识分子和其他城市下放人员要求回城,全国城镇有两千万人等待就业。 ——《李先念在中央工作会议上的讲话》(1979年4月5日) 材料二:安徽省4000万农村人口中有3500万以上的人吃不饱肚子! ——李向前《旧话新题:关于中国改革起源的几点研究》 根据材料结合所学,“文革”结束后的中国面临哪些严重的困境? 思想僵化 经济衰退 就业困难 民主与法制遭到破坏 材料四:1974年、1976两年为负增长,出现了“大跃进”以来第二个财政困难时期。从财政角度看,单纯依靠国家财政投资支持国有企业发展的老模式已经到了它的极限。 ——国家统计局编《中国统计年鉴(1993)》 一、伟大的历史转折 材料五:当代全球化始于20世纪70年代,建立在石油、内燃机、电等基础上,主要表现为一个世界经济下降趋势,同时也与世界工业重组、跨国公司生产重组、生产和金融极度合理化相伴。 ——Luis Sandoval Ramirez《论当代全球化》 1970年代的世界能给困顿中的中国带来什么机遇? 经济全球化; 第三次科技革命 中国第三次建交高潮; 越战结束,美国寻求和平发展 苏联入侵阿富汗,无暇顾及 一、伟大的历史转折 L 山穷水尽 思想僵化; 民主法制被破坏; 经济衰退; 就业压力; 计划经济体制束缚生产积极性 因势利导 经济全球化; 中国第三次建交高潮; 第三次科技革命 越南战争结束,美国寻求中美友好发展 苏联入侵阿富汗,无暇顾及中国 变 革 变革的突破点又在哪里? 一、伟大的历史转折 毛主席要我们时刻不要忘记阶级斗争,抓住阶级斗争这个纲…毛主席要我们这样做,我们就应该坚定不移地这样做。 ─华国锋《把无产阶级专政下继续革命进行到底》 凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护; 凡是毛主席作出的指示,我们都始终不渝地遵循。 一、伟大的历史转折 纠正了长期以来束缚人们思想的“左”的错误,极大地解放了人们的思想; 为“全会”召开做了思想理论上的准备,成为拨乱反正和改革开放的先导。 1.真理标准问题的讨论 目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论,实际上也是要不要解放思想的争论。大家认为进行这个争论很有必要,意义很大。从争论的情况来看,越看越重要。一个党,一个国家,一个民族,如果一切从本本出发,思想僵化,迷信盛行,那他就不能前进,他的生机就停止了,就要亡党亡国”。因此,从这个意义上讲,关于真理标准问题的争论,的确是个思想路线问题,是个政治问题,是个关系到党和国家的前途和命运的问题。 ——1978年11月10日~12月15日:中央工作会议《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 改革开放的宣言书 一、伟大的历史转折 1.真理标准问题的讨论 全会冲破长期“左”的错误和严重束缚,彻底否定“两个凡是”的错误方针,高度评价关于真理标准讨论,重新确立了党的实事求是的思想路线。全会停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,决定将全党的工作重点和全国人民的注意力转移到社会主义现代化建设上,提出了改革开放的任务。全会指出,实现四个现代化是一场广泛、深刻的革命,要采取一系列新的重大的经济措施,对经济管理体制和经营管理方法进行认真改革,在自力更生的基础上积极发展同世界各国平等互利的经济合作。全会强调要充分发扬民主,健全全党的民主集中制,健全党规党法,正确对待毛泽东的历史地位和毛泽东思想的科学体系。全会增选了中央领导机构成员,邓小平实际上成为党的中央领导集体的核心。 ——《中国共产党简史》 一、伟大的历史转折 2.中共十一届三中全会(1978年12月) (1)思想路线:重新确立了解放思想、实事求是的马克思主义的思想路线。 (2)政治路线:抛弃了“以阶级斗争为纲”的“左倾”错误方针,实现党的政治路线的拨乱反正。 (3)经济路线:作出把党和国家工作的重点转移到社会主义现代化建设(现代化建设必须要大幅提高生产力,改变生产关系和上层建筑)上来的战略决策,确定今后党和国家的工作要以经济建设为中心,实施改革开放。 (4)组织路线:决定拨乱反正,并审查和解决党内一批重大冤假错案,以及一些重要领导人的功过是非问题。 意义 ①实现了新中国成立以来具有深远意义的伟大转折 ②开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期 ③开辟了中国特色社会主义道路 一、伟大的历史转折 2.中共十一届三中全会(1978年12月) 会议名称 时间 主要内容 历史意义 八七会议 1927年 纠正了陈独秀的右倾投降主义错误;通过了开展土地革命和武装反抗国民党反动统治的总方针 是由大革命失败到土地革命兴起的转折点 遵义会议 1935年 结束了王明“左”倾错误在党中央的不正确统治,确立了以毛泽东为核心的正确领导 党的历史上生死攸关的转折点 七届二中全会 1949年 指出党的工作重心转移,提出党的总任务是把中国由农业国变为工业国,把中国建设成为伟大的社会主义国家 工作重心由乡村转移到城市 十一届三中全会 1978年 工作重心转移到经济建设上来;改革开放的伟大决策 是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折 中共历史上具有转折性意义的会议 一、伟大的历史转折 2.中共十一届三中全会(1978年12月) 时间 背景 内容 意义 1927 大革命失败 城市转移农村 实践上为中国革命开创了一条走向胜利的道路。 1949 新民主主义革命即将胜利 农村转移城市 解决了由新民主主义革命转变为社会主义革命的重大问题。 1978 “文革”结束,真理标准问题讨论 阶级斗争转移到经济建设 进入社会主义现代化建设的新时期。 中国共产党三次工作重心转移 一、伟大的历史转折 2.中共十一届三中全会(1978年12月) 材料:拨乱反正、在十一届三中全会前后已经做了大量工作,真理标准问题的讨论,重新确立了实事求是的思想路线,是思想路线的拨乱反正。十一届三中全会废止“以阶级斗争为纲”的方针,把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来,集中力量发展生产力,是政治路线上最根本的的拨乱反正。接着,邓小平又提出:思想路线、政治路线的实现要靠组织路线来保证,现在解决组织路线问题已经提到我们议事日程上来了。思想路线、政治路线、组织路线上一系列的拨乱反正,使中国从“文化大革命”后的一片混乱中,重新理出头绪,走上了正常发展的轨道。 ——金冲及《二十世纪中国史纲》 根据材料和教材知识,梳理十一届三中全会后,党和国家是如何实现拨乱反正的? (1)平反冤假错案; (2)完成指导思想上的拨乱反正---中共十一届六中全会(1981年6月) (3)民主法制建设拨乱反正-----社会主义民主法制建设的恢复和发展 一、伟大的历史转折 3.拨乱反正 1980年5月17日,刘少奇同志追悼大会在人民大会堂举行,邓小平致悼词,为刘少奇平反。 ①“文化大革命”中受到迫害的各级党、政、军机关干部陆续得到平反,受到打击、诬陷或迫害的民主党派人士和知识分子等也恢复了名誉。 ②国家还纠正了错划右派分子的案件,落实各项(地主、富农、国民党起义投诚人员、民主党派、民族、宗教、侨务等等)政策。 平反冤假错案“其时间之长、内容之广、其规模之大是我党历史上前所未有的,解决问题也是最彻底的。”对错划为右派的人的改正工作,十一届三中全会前已经开始,到1981年上半年结束,全国共改正54万多人的“错划右派”问题,占原划右派综述的百分之九十八以上。这些冤假错案如果不及时平反,就不可能实现安定团结的局面,不可能发挥各方面的积极性,顺利第实现工作着重点的转移。 ---金冲及《二十世纪中国史纲》 平反冤假错案 一、伟大的历史转折 3.拨乱反正 (1)内容:审议和通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。 (2)意义:科学总结了新中国成立32年来的历史,对统一全党思想,开展改革开放新的伟大革命,打下了重要的思想基础。 指导思想上的拨乱反正 ---中共十一届六中全会(1981年6月) 《关于建国以来党的若干历史问题的决议》约3.4万字,对建国32年来党的重大历史事件作了正确总结和评价,从根本上否定了“文化大革命”和“无产阶级专政下继续革命”的错误理论。实事求是地评价了毛泽东的历史地位,指出毛泽东是伟大的马克思主义者,是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。充分论述了毛泽东思想作为党的指导思想的伟大意义,指出毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是中国共产党集体智慧的结晶,是党宝贵的精神财富,将长期指导我们的行动。 一、伟大的历史转折 3.拨乱反正 (1)1978.3-1978.5第五届人大召开 (2)1978.2-1978.3第五届政协会议召开 (3)1980年《党和国家领导制度的改革》 (4)1982年修订《中华人民共和国宪法》 (新时期治国安邦总章程) (5)1984年《民族区域自治法》 (6)1997年十五大—依法治国 (7)1998年《村民委员会组织法》 民主、法治拨乱反正 一、伟大的历史转折 3.拨乱反正 二 改革开放进程 任务:阅读课本,了解农村和城市经济体制改革,及对外开放的进程? 1979年8月8日《安徽日报》——《凤阳县在农村实行“大包干”办法值得提倡》 小岗村18户“我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户全年上交和公粮,不在(再)向国家伸手要钱要粮;如不成,我们干部作(坐)牢杀头也干(甘)心,大家社员也保证把我们的小孩养活到18岁。” 家庭联产承包责任制:在土地公有制基础上把土地长期包给各家各户使用,(土地所有权与经营权分离)“保证国家的,留足集体的,剩下都是自己的”。 1984年一号文件要求调整农村产业结构,大力发展农村的产品生产和商品交换,允许农村社会资金自由流动,允许农民经商,发展社队企业。此后,中国农村出现了一个新名词——乡镇企业。 1、包产到户谋生计 二、改革开放进程 1984年10月21日《人民日报》——《中共中央关于经济体制改革的决定》 1984年,35岁的张瑞敏被派到一家濒临倒闭的电器厂当厂长……很多年后,他回忆说:“上班8点钟来,9点钟就走人,10点钟时,随便在大院扔一个手榴弹也炸不死人。” 1978年,城市经济体制改革以扩大企业自主权为主要内容进行试点。1984年,城市改革全面展开,国营企业广泛推行承包经营责任制。 2、经济改革看城市 二、改革开放进程 1984年10月23日《经济参考报》——《开放是为建设社会主义》 材料1:1978年11月,王震访问英国伦敦一个失业工人的家。这个失业工人住着一栋100多平方米的两层楼房,有餐厅、客厅,有沙发、电视机,装饰柜子里有珍藏的银具,房后还有一个约50平方米的小花园。由于失业,他可以不纳税,享受免费医疗,子女接受免费义务教育…… ——萧冬连《探路之役——1978至1992年的中国经济改革》 特点:①从沿海到沿江,从沿边到内陆;②全方位:对世界上所有类型的国家开放;③多层次:形成点、线、面结合的局面;④宽领域:不仅是经济领域,也在科学、教育、文化等领域开放。 3、对外开放谋发展 二、改革开放进程 1992年3月30日《光明日报》——《东方风来满眼春——邓小平在深圳纪实》 材料1:传统的社会主义有三大原则:第一是坚持公有制,第二是坚持计划经济,第三是坚持按劳分配。——肖冬连《中国社会主义路径的五次选择》 材料2:计划多一点还是市场多一点,不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主义,社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。 ——1992年邓小平南方谈话 材料3:我国经济体制改革确定什么样的目标模式……这个问题的核心,是正确认识和处理计划与市场的关系。——1992年中国共产党第十四次全国代表大会报告 4、南方谈话指方向 二、改革开放进程 三 中国特色社会主义理论体系的概括提出 阶段 理论 领导人 解决的核心问题 写入党章 意义/地位 形成 邓小平理论 发展 “三个代表”重要思想 科学发展观 习近平新时代中国特色社会主义思想 什么是社会主义、怎样发展社会主义 建设什么样的党、怎样建设党 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 1997年 中共十五大 2002年 中共十六大 2007年 中共十七大 改善民生,公平正义 立党之本、执政之基、力量之源 指引我国社会主义现代化事业不断前进 新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义 2017年 中共十九大 实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南 邓小平 江泽民 胡锦涛 习近平 共同点:①马克思主义中国化 ②实事求是 ③与时俱进 任务:阅读课本第三子目,完成下列表格? 成功开创中国特色社会主义 开创全面改革开放新局面,成功把中国特色社会主义推向21世纪。 成功在新形势下坚持和发展中国特色社会主义。 三、中国特色社会主义理论体系的概括提出(2007年中共十七大首次概括提出) 中国特色社会主义的开创与发展 伟大的历史转折 改革开放进程 背景:真理标准问题的讨论 中共十一届三中全会 拨乱反正 农村经济体制改革 城市经济体制改革 深化:建立社会主义市场经济体制 对内 改革 对外 开放 多层次、多渠道、多种形式全方位对外开放的新格局 2001年,中国正式加入世贸组织 邓小平理论 科学发展观 “三个代表” 中国特色社会主义理论体系的概括提出 【本课小结】 1.右图为新华社记者于20世纪80年代初拍摄的一张珍贵照片——实行包产到户的安徽凤阳小岗村带头人严宏昌在村里第一个买了拖拉机。这张照片 A.体现了土地所有制变革的成效 B.反映了农业机械化的基本实现 C.释放了农村政策延续性的信号 D.见证了我国农村小康社会建成 2.图1为1983~1993年我国第一产业占国内生产总值比例(%)变化情况。导致这一变化的主要因素是 A.家庭联产承包责任制全面推行 B.全方位对外开放格局形成 C.社会主义市场经济体制的建立 D.经济体制改革的不断深入 【本课小结】 $

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第27课 中国特色社会主义的开创与发展 课件--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上
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