精品解析：湖南株洲市2026年初中学业水平调研考试（一模）历史试题

株洲市2026年初中学业水平调研考试 历史试题卷 时量：60分钟；满分：100分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真校对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 观察《中国原始农耕时代重要遗址分布图》及其部分出土文物，这些共同印证了（ ） A. 天子统治疆域扩大 B. 华夏认同观念萌发 C. 早期国家开始出现 D. 中华文明多元一体 【答案】D 【解析】 【详解】A.“天子统治”是奴隶社会王朝才出现的政治形态，原始农耕时代尚未产生，不符合史实，错误。 B.华夏认同观念萌发于春秋战国时期，与题干原始农耕时期的时间不符，错误。 C.早期国家以夏朝建立为出现标志，题干中的原始农耕遗址无法印证早期国家开始出现，错误。 D.题干说明中华文明起源具有多元性，这些不同区域的早期文明共同构成了早期中华文明，印证了中华文明多元一体的特征，正确。 2. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡（ ） A. 尊崇儒术 B. 以农为本 C. 科举取士 D. 重文轻武 【答案】B 【解析】 【详解】A.尊崇儒术是汉武帝时期推行的政策，而题干中贾谊和晁错的建议主要围绕农业，与尊崇儒术无关，错误。 B.题干的内容强调了让百姓致力于农业和蚕桑生产，同时减轻赋税。汉文帝采纳了他们的建议，这体现了汉文帝提倡以农为本的思想，重视农业生产，正确。 C.科举取士是隋朝开创的通过考试选拔人才的制度，但在汉文帝时期，科举制度尚未出现，错误。 D.重文轻武是宋朝的政策，但汉文帝时期不存在重文轻武的政策，错误。 3. 魏晋南北朝时期，匈奴、鲜卑、氐、羌等族建立的政权，多自称“中国”“华夏”，尊奉儒学，祭祀孔子。由此可知，这一时期（ ） A. 民族文化认同显著增强 B. 南北经济交流日趋频繁 C. 儒学影响范围不断扩大 D. 民族政权并立更迭频繁 【答案】A 【解析】 【详解】A.尊奉儒学、祭祀孔子是对中原文化核心价值观的认同，这些少数民族政权的行为表明他们对华夏文化的认同，体现了民族文化认同显著增强，正确。 B.题干主要强调的是少数民族政权在文化方面的表现，并没有涉及南北经济交流的内容，错误。 C.虽然少数民族政权尊奉儒学体现了儒学在一定程度上的传播，但题干重点突出的是少数民族对华夏文化的整体认同，错误。 D.题干主要围绕少数民族政权对华夏文化的认同展开，与民族政权并立更迭频繁无关，错误。 4. 在北宋的墓葬中，往往发现成组的铁制农具，有犁、耧、耙、锄、镰等，其中耙、锄等农具较多；《禾谱》《农器谱》《农书》《蚕书》等总结农业生产知识的专著，纷纷出现。这说明，北宋（ ） A. 商品经济空前繁荣 B. 手工业领先于世界 C. 农业经济得到发展 D. 经济重心南移完成 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干中主要强调的是北宋农业方面的情况，并没有涉及商品经济的相关内容，无法体现商品经济空前繁荣，错误。 B.题干重点围绕农业展开，没有与世界其他地区手工业进行对比的内容，错误。 C.题干内容反映了当时对农业生产知识的重视和总结，这些都表明北宋农业经济得到了发展，正确。 D.经济重心南移完成是在南宋时期，与题干时期不符，错误。 5. 下图是“清乾隆二十五年（1760）发给中国商人的海外渡航证明书”，证明书上明确载有商人姓名、船只信息、航行目的地及返航期限，并加盖官方印信。由此可知，清朝（ ） 清乾隆二十五年（1760）发给中国商人的海外渡航证明书 A. 在闭关自守政策下实行有限开放 B. 西方列强使用武力打开中国大门 C. 政府禁止民间开展远洋探险活动 D. 人口快速增长导致人地矛盾尖锐 【答案】A 【解析】 【详解】A.清朝乾隆时期推行闭关自守政策，题干内容说明了清朝并未完全禁绝对外交往，是在闭关自守政策下实行有限开放，正确。 B.西方列强用武力打开中国大门是1840年鸦片战争，与题干时间不符，错误。 C.清政府发放渡航证明书说明允许民间有限出海，并非完全禁止民间远洋活动，错误。 D.题干未涉及人口增长与人地矛盾的相关内容，与题干无关，错误。 6. 孙中山先生称赞洪秀全是“反清英雄第一人”，主要是因为洪秀全（ ） A. 黄海海战壮烈殉国 B. 领导太平天国运动 C. 抗击八国联军侵华 D. 北上讨袁维护共和 【答案】B 【解析】 【详解】A.黄海海战是1894年甲午中日战争中的战役，壮烈殉国的是北洋水师致远舰管带邓世昌，错误。 B.洪秀全于1851年领导发动太平天国运动，该运动以推翻清朝统治为目标，是中国近代史上规模最宏大的反清农民运动，正确。 C.抗击八国联军侵华发生于1900年，主要参与者为义和团和清军，洪秀全于1864年已病逝，错误。 D.“北上讨袁维护共和”是1913年孙中山领导的“二次革命”，旨在反对袁世凯独裁，错误。 7. 报纸和书刊是传播新思想的重要载体。观察下列图片信息，可以推断出（ ） A. 变法图强的思想推动了辛亥革命的爆发 B. 报纸和刊物是洋务运动的主要宣传阵地 C. 新思想的传播推动近代中国社会的进步 D. 知识分子认识到了工人阶级力量的伟大 【答案】C 【解析】 【详解】A.变法图强的维新思想推动的是戊戌变法，并非辛亥革命，错误。 B.题干中的刊物分别对应维新运动、辛亥革命、新文化运动，和洋务运动无关，错误。 C.这些新思想的传播先后推动了近代中国的思想解放，促进了中国社会的近代化进步，正确。 D.知识分子认识到工人阶级力量的伟大是在五四运动后，题干内容无法体现该结论，错误。 8. 20世纪三四十年代，中国的文艺界涌现出一批反映时代呼声的经典作品。徐悲鸿创作了《愚公移山》，聂耳谱写了《义勇军进行曲》，冼星海创作了《黄河大合唱》。这些作品在当时（ ） A. 推动了新文化运动深入开展 B. 激发了民众的抗日救亡意识 C. 促进了近代文学艺术的繁荣 D. 表达了和平建国的强烈愿望 【答案】B 【解析】 【详解】A.新文化运动发生在1915 - 1923年左右，而20世纪三四十年代，中国面临着日本的侵略，时代背景与新文化运动时期不同，错误。 B.20世纪三四十年代，日本侵华加剧，中国面临着严重的民族危机。这些作品在当时起到了激发民众抗日救亡意识的作用，唤起了民众的爱国热情，正确。 C.这些作品在当时主要的作用是服务于抗日救亡这一时代主题，而不是单纯地促进近代文学艺术的繁荣，错误。 D.20世纪三四十年代，中国正处于抗日战争时期，这些作品主要是为了鼓舞抗战士气，激发民众的抗日热情，而不是表达和平建国的愿望，错误。 9. 每一枚邮票，都是一段历史的浓缩、一次情感的传递。2025年发行的《中国人民解放军挂像英模》纪念邮票，展现了董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋等英雄的光辉形象。他们共同诠释了（ ） A. 开天辟地、敢为人先的红船精神 B. 不惧牺牲、为国为民的奉献精神 C. 自力更生、艰苦奋斗的延安精神 D. 勇于探索、严谨求实的“两弹一星”精神 【答案】B 【解析】 【详解】A.开天辟地、敢为人先的红船精神与中共一大相关，和题干中董存瑞、黄继光等英模的事迹无关，错误。 B.董存瑞在解放战争中舍身炸碉堡，黄继光、邱少云在抗美援朝战争中为国牺牲，雷锋全心全意为人民服务，他们都体现了不惧牺牲、为国为民的奉献精神，与题干关键词完全吻合，正确。 C.自力更生、艰苦奋斗的延安精神与延安时期的革命斗争相关，与题干英模事迹不对应，错误。 D.勇于探索、严谨求实的“两弹一星”精神与国防科技事业相关，和题干英模事迹无关，错误。 10. 1984年11月，经中国人民银行上海市分行批准，上海飞乐音响股份有限公司成立，向社会公开发行股票1万股，每股面值50元。其中，35%由法人认购，65%面向社会公众及职工公开发行。这一实践（ ） A. 标志着农村经济体制改革已全面展开 B. 体现了引进外资渠道与方式日趋多元 C. 表明社会主义市场经济体制初步建立 D. 说明企业自主经营权得到进一步扩大 【答案】D 【解析】 【详解】A.上海飞乐音响股份有限公司发行股票是城市经济体制改革的实践，与农村经济体制改革无关，错误。 B.题干中主要描述的是上海飞乐音响股份有限公司向社会公开发行股票，并没有涉及引进外资的内容，错误。 C.1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的改革目标，经过多年的努力和发展，到21世纪初社会主义市场经济体制初步建立，错误。 D.1984年开始，城市经济体制改革全面展开，题干表明企业在融资等方面有了更多的自主决策权，企业自主经营权得到进一步扩大，正确。 11. 运用“史论结合”的方法时，要讲究史实与结论的一致性。下列史实与结论对应准确的是（ ） A. 金字塔、象形文字——古埃及文明的典型象征 B. 种姓制度、佛教创立——阿拉伯帝国的社会特征 C. 《查士丁尼法典》、融汇古典文化——罗马帝国的文明成就 D. 城市自治、中世纪大学——古代印度社会的发展面貌 【答案】A 【解析】 【详解】A.金字塔和象形文字充分体现了古埃及文明的独特性和辉煌成就，是古埃及文明的典型象征，正确。 B.阿拉伯帝国是中世纪时阿拉伯人建立的伊斯兰帝国，其社会特征主要与伊斯兰教、阿拉伯文化等相关，与种姓制度和佛教创立无关，错误。 C.《查士丁尼法典》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的一部法典，查士丁尼时期是东罗马帝国时期，并非罗马帝国时期，错误。 D.中世纪大学的出现则促进了知识的传播和学术的发展，而古代印度社会有其独特的文化、宗教和社会制度，与城市自治和中世纪大学无关，错误。 12. 下图是创作于1779年名为《美洲马正在甩掉它的主人》的漫画。该漫画反映了（ ） A. 拉丁美洲独立运动的蓬勃发展 B. 南北矛盾加剧导致美国内战 C. 北美殖民地脱离英国走向独立 D. 巴拿马收回运河区全部主权 【答案】C 【解析】 【详解】A.拉丁美洲独立运动蓬勃发展兴起于19世纪初，与题干时间不符，错误。 B.美国内战发生于1861-1865年，时间远晚于1779年，错误。 C.1775-1783年北美英属殖民地进行独立战争，漫画寓意符合北美殖民地脱离英国殖民统治、走向独立的史实，正确。 D.巴拿马收回运河区全部主权是在1999年，与题干时间不符，错误。 13. 绘制时间轴是学习历史的方法之一。最适合下面时间轴的主题是（ ） A. 西欧经济和社会的发展 B. 工业化国家的社会变化 C. 世界多极化的发展趋势 D. 20世纪国际格局的演变 【答案】D 【解析】 【详解】A.西欧经济和社会的发展对应中世纪晚期欧洲资本主义兴起阶段，与题干事件不符，错误。 B.工业化国家的社会变化是工业革命带来的社会变迁，与题干无关，错误。 C.世界多极化发展趋势仅对应两极格局结束后的发展趋势，无法涵盖整个时间轴的内容，错误。 D.题干中一战后巴黎和会、华盛顿会议形成凡尔赛-华盛顿体系；二战后雅尔塔会议奠定两极格局基础，随后北约华约对峙标志两极格局正式形成，1991年苏联解体标志两极格局结束，所有事件都围绕20世纪国际格局的演变展开，正确。 14. 随着在线办公、云端共享、智能通信、AI应用普及全球，网络病毒跨境传播、个人数据非法泄露、虚假信息全网炒作、数字贫富鸿沟等乱象也相伴而生。这反映了（ ） A. 生态破坏加剧 B. 地区冲突不断 C. 科技双重影响 D. 粮食问题突出 【答案】C 【解析】 【详解】A.全球气候变暖、臭氧层的破坏等是“生态破坏加剧”的表现，与材料内容不符，错误。 B.印巴争端、巴以冲突等是“地区冲突不断”的表现，与材料内容不符，错误。 C.“在线办公、云端共享、智能通信、AI应用普及全球”是科技发展带来的便利，“网络病毒跨境传播、个人数据非法泄露、虚假信息全网炒作、数字贫富鸿沟”是科技发展带来的问题，体现了科技发展的双重影响，正确。 D.人口过快增长带来了巨大的环境压力、世界粮食问题日益凸显，与材料内容不符，错误。 二、非选择题（本大题共4小题，其中第15题16分，第16题14分，第17题14分，第18题14分，共58分） 15. 某校开展了“以梦为马——文脉传承与家国逐梦”的探究式学习。阅读下列材料，回答问题。 【一马当先说文字】 材料一 汉字“马”的字形演变 甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 楷书 楷书 汉字为什么舍弃了象形变成了记号？因为文字的本质就是符号。“马”以及从“马”的字3000多年来在变与不变中保持着传承与平衡，适应着社会需求，该简化的简化，该淘汰的淘汰，形不像了，精魂还在！ ——摘编自李守奎《象形字“马”的变迁》（《人民日报》2026年2月14日） （1）根据材料一并结合所学知识，概括“马”的字形演变趋势，并分析其变化的主要原因。 【跃马扬鞭话交流】 材料二 张骞第一次出使西域路线图 “然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。” ——《史记·大宛列传》 ——摘自部编2024版教材《中国历史七年级·上册》 （2）根据材料二并结合所学知识，完成下列任务： 任务一：简述张骞的历史贡献。 任务二：从隋唐至明清时期，选择一位推动中外交流的重要人物，分别写出他的姓名及主要事迹。 【龙马精神蕴家国】 材料三 “在中华文化里，马是刚健雄壮、自强不息的象征，昭示着行稳致远、兴旺发达的前景。丙午马年，希望全国各族人民更加紧密地团结在党中央周围，坚定必胜信心，保持昂扬斗志，在中国式现代化新征程上策马扬鞭、勇往直前，共同开创更加美好的未来。” ——习近平总书记2026年春节团拜会讲话 （3）综合上述三则材料，阐释“马”这一文化意象蕴含的民族精神。 【答案】（1）趋势：由繁到简，象形走向符号化。 原因：适应社会发展，便于书写与传播。 （2）贡献：张骞两次出使西域。 人物：鉴真东渡。 （3）精神：自强不息、刚健奋进、团结进取。 【解析】 【小问1详解】 趋势：“’马‘字从甲骨文、金文、小篆到隶书、草书、楷书的演变”→其字形逐渐由复杂变得简单，象形程度逐渐降低，符号化、规范化程度不断提高，对应“由繁到简，象形走向符号化”。 原因：“‘马’以及从‘马’的字3000多年来在变与不变中保持着传承与平衡，适应着社会需求，该简化的简化，该淘汰的淘汰”→随着社会的发展，人们交流日益频繁，需要更简便、高效的文字来记录和表达信息。复杂的象形文字书写不便，不利于信息的快速传递，因此为了提高书写效率，对应“适应社会发展，便于书写与传播”。 【小问2详解】 贡献：“然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之”→张骞两次出使西域，开辟了丝绸之路，丰富了中原和西域人民的生活，促进了东西方交流，对应“张骞两次出使西域”。 人物：“隋唐至明清时期推动中外交流的重要人物”→鉴真应日本僧人邀请东渡日本，历经六次才成功。在日本，他传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，对应“鉴真东渡”。 【小问3详解】 精神：“马是刚健雄壮、自强不息的象征，昭示着行稳致远、兴旺发达的前景”“希望全国各族人民更加紧密地团结在党中央周围，坚定必胜信心，保持昂扬斗志”提炼出“自强不息、刚健奋进、团结进取”。 16. 当代湖南的经济变革之路，是当代中国历史发展的一抹缩影，从工业奠基到开放腾飞，三湘大地再谱新篇。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “一五”时期在湖南建成投产的国家重点建设工程：株洲硬质合金厂、331厂、株洲电厂、株洲洗煤厂、湘潭电机厂等7项；株洲冶炼厂、湘潭锰矿、江南机器厂、衡阳冶金机修厂、衡阳探矿机械厂、株洲化工厂、衡阳化工厂、湖南制药厂等。 ——钟君主编《湖南通史·当代卷（Ⅱ）》（1978-2012） 材料二 20世纪90年代，湖南经济加速国内外经济的互接互补，对外经济贸易进入了一个新的发展阶段。1978年，全省只有7家进出口企业。1995年，全省进出口贸易企业176家。2001年，全省共拥有进出口经营权的各类企业918家。 ——湖南年鉴社：《湖南年鉴（2002）》 材料三 1994-2001年湖南民营科技企业发展情况 年份 企业数量（个） 资产总额（亿元） 工业总值（亿元） 总收入（亿元） 1994 201 9.34 11.24 10.90 2000 983 99.73 249.59 243.18 2001 1064 420.3 260.02 275.76 ——湖南省工商业联合会主编：《湖南民营经济发展报告（2003）》 （1）根据材料一，概括“一五”计划时期湖南工业建设的主要特点。结合所学知识，简述第一个五年计划完成的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪90年代以来对外经济贸易快速发展的主要原因。 （3）指出材料三反映的历史现象。综合上述三则材料，结合所学知识，谈谈你对当代湖南经济发展的认识。 【答案】（1）特点：以重工业为主，国家重点投资建设； 意义：奠定国家工业化初步基础 （2）原因：改革开放不断深化；社会主义市场经济发展；加入世界贸易组织 （3）现象：民营科技企业数量、资产、产值快速增长； 认识：政策引领、科技创新、民营经济共同推动区域发展 【解析】 【小问1详解】 特点：“‘一五’时期在湖南建成投产的国家重点建设工程”均属于冶金、机械、化工、电力等重工业领域→可提炼以重工业为主，国家重点投资建设。 意义：一五计划改变了我国工业落后的面貌，为后续国家工业化推进奠定初步基础。 【小问2详解】 原因：根据20世纪90年代到2001年这一时间段的相关史实进行分析。90年代我国进入改革开放新阶段，邓小平南方谈话、建立社会主义市场经济体制的目标提出，推动了对内改革和对外开放的深入；该阶段社会主义市场经济体制逐步建立，企业经营自主权扩大，市场活力增强，越来越多的企业获得进出口经营权；2001年我国加入WTO，融入经济全球化进程，为湖南企业走向世界提供了更广阔的平台，直接推动了外贸企业数量的激增。 【小问3详解】 现象：表格数据显示，1994-2001年，湖南民营科技企业从201家增至1064家，资产总额从9.34亿元增至420.3亿元，工业总值从11.24亿元增至260.02亿元→可提炼民营企业数量、资产、产值快速增长。 认识：可从政策、科技以及民营企业自身进行分析。从一五计划的国家投资，到改革开放、市场经济体制建立、加入WTO，政策的持续支持是湖南经济发展的重要保障；科技对经济有推动作用，科技创新是企业和区域经济增长的动力；民营科技企业的崛起，说明民营经济已成为推动湖南经济发展的重要力量，促进了区域经济的发展。 17. “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。某历史社团开展“青春·信仰·担当”主题学习活动，请你参与完成。 活动一【时空对话：书写青春答卷】 17岁的马克思在中学毕业时的一篇作文中认为：择业的目标应是为了“人类的幸福和我们自身的完美”，“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。” ——摘编自义务教育教科书《世界历史九年级·上册》 （1）根据活动一的材料，概括青年马克思树立的理想。结合所学知识，列举一例马克思为实现这一理想而进行的实践。 活动二【信仰解码：寻找精神坐标】 甲组：1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，示威游行。他们提出“外争主权，内除国贼”“拒绝在和约上签字”等口号。 ——摘编自统编历史教科书《中国历史八年级·上册》 乙组：钱学森、邓稼先，赴美留学后回到祖国，参与组织了中国“两弹一星”研制和试验工作，克服重重困难取得伟大成就。 ——摘编自《爱国奋斗精神学习读本》系列丛书：榜样篇 丙组：北京师范大学硕士研究生黄文秀，放弃大城市的高薪工作，回到家乡，担任广西壮族自治区百色市乐业县百坭村驻村第一书记，带领群众脱贫致富，遭遇山洪不幸牺牲，年仅30岁，被追授“时代楷模”称号。 ——摘编自广州日报《“全国脱贫攻坚楷模”黄文秀放弃城里工作回乡奉献，用生命谱写“青春之歌”》 （2）根据活动二的材料，概括不同时代知识青年的共同精神追求。从甲、乙、丙三组中任选其中一组事例，结合所学知识，说说你对这种精神的理解。 活动三【挺膺担当：接续复兴伟业】 中国青年五四奖章，是中国共产主义青年团中央委员会、中华全国青年联合会授予中国14至40周岁优秀青年的最高荣誉。旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，反映当代青年的精神品格和价值追求。截止到2025年4月，中国青年五四奖章共评选了29届。 ——摘编自《中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖评选表彰工作办法》 （3）根据活动三的材料，指出中国青年五四奖章评选的核心宗旨。结合本次主题学习活动，围绕“让青春在信仰中闪光”，参照示例，写出你的青春誓言。（要求：体现具体精神榜样与行动方向，语句通顺） 示例：我要学习黄文秀的奉献精神，扎根基层，服务家乡建设，让青春在信仰中闪光。 【答案】（1）理想：为人类幸福而奋斗； 实践：创立马克思主义，指导国际工人运动。 （2）共同追求：爱国、担当、奉献； 甲组：五四爱国精神。 （3）宗旨：表彰优秀青年，树立时代榜样； 青春誓言：我要学习马克思的奉献和探索精神，努力学习科学知识，为推动社会公平正义、实现人类的幸福贡献自己的力量，让青春在信仰中闪光。 【解析】 【小问1详解】 理想：“择业的目标应是为了‘人类的幸福和我们自身的完美’，如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人”→他把个人的发展与人类的幸福相结合，不局限于个人的名利，追求成为完美的、真正伟大的人物，为人类社会作出贡献，对应“为人类幸福而奋斗”； 实践：“马克思”→1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。马克思主义为无产阶级提供了科学的理论指导，推动了国际工人运动的蓬勃发展，为实现人类的解放和幸福指明了方向，对应“创立马克思主义，指导国际工人运动”。 【小问2详解】 共同追求：“北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，示威游行”“钱学森、邓稼先，赴美留学后回到祖国，参与组织了中国‘两弹一星’研制和试验工作，克服重重困难取得伟大成就”“北京师范大学硕士研究生黄文秀，放弃大城市的高薪工作，回到家乡，担任广西壮族自治区百色市乐业县百坭村驻村第一书记，带领群众脱贫致富”→他们将个人的命运与国家、民族的命运紧密联系在一起，为国家的发展、民族的进步贡献自己的力量，对应“爱国、担当、奉献”； 理解：甲组：“1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，示威游行。他们提出‘外争主权，内除国贼’‘拒绝在和约上签字’等口号”→当时中国面临着严重的民族危机，青年学生们以爱国为出发点，勇敢地站出来，担当起了拯救国家和民族的责任。他们不顾个人安危，通过示威游行等方式表达对帝国主义和封建军阀的不满，为争取国家的主权和民族的独立而斗争，对应“五四爱国精神”。 【小问3详解】 宗旨：“旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，反映当代青年的精神品格和价值追求”→提炼出“表彰优秀青年，树立时代榜样”； 青春誓言：“马克思”提炼出“我要学习马克思的奉献和探索精神，努力学习科学知识，为推动社会公平正义、实现人类的幸福贡献自己的力量，让青春在信仰中闪光”。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料 人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。这个过程包括两个方面：纵向发展方面和横向发展方面。纵向发展，是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。横向发展，是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。 ——《世界史现代史编》（上卷）吴于廑、齐世荣主编 （1）根据材料并结合所学知识，列举人类历史发展过程中的两种社会形态。 （2）材料从两个方面概括了世界历史发展过程，请任选一个方面作为观点，结合世界近现代史的相关史实加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 【答案】（1）社会形态：封建社会、资本主义社会。 （2）观点：世界历史由分散走向整体。 说明：新航路开辟、殖民扩张和工业革命促使世界从分散走向整体。15——16世纪新航路开辟打破各地隔绝，世界市场雏形初现。随后欧洲国家殖民扩张，加强了全球经济文化交流。18——19世纪两次工业革命提高生产力，推动世界市场最终形成，世界成为紧密整体。 综上所述，从新航路开辟到殖民扩张，再到工业革命，世界历史从各地区间的相互闭塞逐步走向开放，由彼此分散逐步联系密切，最终发展成为整体的世界历史。 【解析】 【小问1详解】 社会形态：“这个过程包括两个方面：纵向发展方面和横向发展方面”→人类历史发展过程中经历了多种社会形态，以下列举两种：封建社会。在封建社会中，封建地主阶级占有基本生产资料，农民在经济上受剥削、政治上受压迫；资本主义社会。资本主义社会以资本家占有生产资料和剥削雇佣劳动为基础。14、15世纪，资本主义萌芽在欧洲出现，随后通过新航路开辟、殖民扩张等，资本主义经济迅速发展，对应“封建社会、资本主义社会”。 【小问2详解】 说明：从“横向发展，是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程”→新航路开辟打破各地隔绝，世界市场雏形初现。随后欧洲国家殖民扩张，加强了全球经济文化交流。之后的两次工业革命推动着世界市场最终形成，世界成为紧密整体，提炼出观点为“世界历史由分散走向整体”。再结合新航路开辟、殖民扩张和工业革命的历史事件进行分析，最后进行总结。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 株洲市2026年初中学业水平调研考试 历史试题卷 时量：60分钟；满分：100分 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号写在答题卡和本试题卷上，并认真校对条形码上的姓名、准考证号和相关信息； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试题卷上作答无效； 5.请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题卡上不得使用涂改液、涂改胶和贴纸。 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 观察《中国原始农耕时代重要遗址分布图》及其部分出土文物，这些共同印证了（ ） A. 天子统治疆域扩大 B. 华夏认同观念萌发 C. 早期国家开始出现 D. 中华文明多元一体 2. 汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡（ ） A. 尊崇儒术 B. 以农为本 C. 科举取士 D. 重文轻武 3. 魏晋南北朝时期，匈奴、鲜卑、氐、羌等族建立的政权，多自称“中国”“华夏”，尊奉儒学，祭祀孔子。由此可知，这一时期（ ） A. 民族文化认同显著增强 B. 南北经济交流日趋频繁 C. 儒学影响范围不断扩大 D. 民族政权并立更迭频繁 4. 在北宋的墓葬中，往往发现成组的铁制农具，有犁、耧、耙、锄、镰等，其中耙、锄等农具较多；《禾谱》《农器谱》《农书》《蚕书》等总结农业生产知识的专著，纷纷出现。这说明，北宋（ ） A. 商品经济空前繁荣 B. 手工业领先于世界 C. 农业经济得到发展 D. 经济重心南移完成 5. 下图是“清乾隆二十五年（1760）发给中国商人的海外渡航证明书”，证明书上明确载有商人姓名、船只信息、航行目的地及返航期限，并加盖官方印信。由此可知，清朝（ ） 清乾隆二十五年（1760）发给中国商人的海外渡航证明书 A. 在闭关自守政策下实行有限开放 B. 西方列强使用武力打开中国大门 C. 政府禁止民间开展远洋探险活动 D. 人口快速增长导致人地矛盾尖锐 6. 孙中山先生称赞洪秀全是“反清英雄第一人”，主要是因为洪秀全（ ） A. 黄海海战壮烈殉国 B. 领导太平天国运动 C. 抗击八国联军侵华 D. 北上讨袁维护共和 7. 报纸和书刊是传播新思想的重要载体。观察下列图片信息，可以推断出（ ） A. 变法图强的思想推动了辛亥革命的爆发 B. 报纸和刊物是洋务运动的主要宣传阵地 C. 新思想的传播推动近代中国社会的进步 D. 知识分子认识到了工人阶级力量的伟大 8. 20世纪三四十年代，中国的文艺界涌现出一批反映时代呼声的经典作品。徐悲鸿创作了《愚公移山》，聂耳谱写了《义勇军进行曲》，冼星海创作了《黄河大合唱》。这些作品在当时（ ） A. 推动了新文化运动深入开展 B. 激发了民众的抗日救亡意识 C. 促进了近代文学艺术的繁荣 D. 表达了和平建国的强烈愿望 9. 每一枚邮票，都是一段历史的浓缩、一次情感的传递。2025年发行的《中国人民解放军挂像英模》纪念邮票，展现了董存瑞、黄继光、邱少云、雷锋等英雄的光辉形象。他们共同诠释了（ ） A. 开天辟地、敢为人先的红船精神 B. 不惧牺牲、为国为民的奉献精神 C. 自力更生、艰苦奋斗的延安精神 D. 勇于探索、严谨求实的“两弹一星”精神 10. 1984年11月，经中国人民银行上海市分行批准，上海飞乐音响股份有限公司成立，向社会公开发行股票1万股，每股面值50元。其中，35%由法人认购，65%面向社会公众及职工公开发行。这一实践（ ） A. 标志着农村经济体制改革已全面展开 B. 体现了引进外资渠道与方式日趋多元 C. 表明社会主义市场经济体制初步建立 D. 说明企业自主经营权得到进一步扩大 11. 运用“史论结合”的方法时，要讲究史实与结论的一致性。下列史实与结论对应准确的是（ ） A. 金字塔、象形文字——古埃及文明的典型象征 B. 种姓制度、佛教创立——阿拉伯帝国的社会特征 C. 《查士丁尼法典》、融汇古典文化——罗马帝国的文明成就 D. 城市自治、中世纪大学——古代印度社会的发展面貌 12. 下图是创作于1779年名为《美洲马正在甩掉它的主人》的漫画。该漫画反映了（ ） A. 拉丁美洲独立运动的蓬勃发展 B. 南北矛盾加剧导致美国内战 C. 北美殖民地脱离英国走向独立 D. 巴拿马收回运河区全部主权 13. 绘制时间轴是学习历史的方法之一。最适合下面时间轴的主题是（ ） A. 西欧经济和社会的发展 B. 工业化国家的社会变化 C. 世界多极化的发展趋势 D. 20世纪国际格局的演变 14. 随着在线办公、云端共享、智能通信、AI应用普及全球，网络病毒跨境传播、个人数据非法泄露、虚假信息全网炒作、数字贫富鸿沟等乱象也相伴而生。这反映了（ ） A. 生态破坏加剧 B. 地区冲突不断 C. 科技双重影响 D. 粮食问题突出 二、非选择题（本大题共4小题，其中第15题16分，第16题14分，第17题14分，第18题14分，共58分） 15. 某校开展了“以梦为马——文脉传承与家国逐梦”的探究式学习。阅读下列材料，回答问题。 【一马当先说文字】 材料一 汉字“马”的字形演变 甲骨文 金文 小篆 隶书 草书 楷书 楷书 汉字为什么舍弃了象形变成了记号？因为文字的本质就是符号。“马”以及从“马”的字3000多年来在变与不变中保持着传承与平衡，适应着社会需求，该简化的简化，该淘汰的淘汰，形不像了，精魂还在！ ——摘编自李守奎《象形字“马”的变迁》（《人民日报》2026年2月14日） （1）根据材料一并结合所学知识，概括“马”的字形演变趋势，并分析其变化的主要原因。 【跃马扬鞭话交流】 材料二 张骞第一次出使西域路线图 “然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。” ——《史记·大宛列传》 ——摘自部编2024版教材《中国历史七年级·上册》 （2）根据材料二并结合所学知识，完成下列任务： 任务一：简述张骞的历史贡献。 任务二：从隋唐至明清时期，选择一位推动中外交流的重要人物，分别写出他的姓名及主要事迹。 【龙马精神蕴家国】 材料三 “在中华文化里，马是刚健雄壮、自强不息的象征，昭示着行稳致远、兴旺发达的前景。丙午马年，希望全国各族人民更加紧密地团结在党中央周围，坚定必胜信心，保持昂扬斗志，在中国式现代化新征程上策马扬鞭、勇往直前，共同开创更加美好的未来。” ——习近平总书记2026年春节团拜会讲话 （3）综合上述三则材料，阐释“马”这一文化意象蕴含的民族精神。 16. 当代湖南的经济变革之路，是当代中国历史发展的一抹缩影，从工业奠基到开放腾飞，三湘大地再谱新篇。阅读下列材料，回答问题。 材料一 “一五”时期在湖南建成投产的国家重点建设工程：株洲硬质合金厂、331厂、株洲电厂、株洲洗煤厂、湘潭电机厂等7项；株洲冶炼厂、湘潭锰矿、江南机器厂、衡阳冶金机修厂、衡阳探矿机械厂、株洲化工厂、衡阳化工厂、湖南制药厂等。 ——钟君主编《湖南通史·当代卷（Ⅱ）》（1978-2012） 材料二 20世纪90年代，湖南经济加速国内外经济的互接互补，对外经济贸易进入了一个新的发展阶段。1978年，全省只有7家进出口企业。1995年，全省进出口贸易企业176家。2001年，全省共拥有进出口经营权的各类企业918家。 ——湖南年鉴社：《湖南年鉴（2002）》 材料三 1994-2001年湖南民营科技企业发展情况 年份 企业数量（个） 资产总额（亿元） 工业总值（亿元） 总收入（亿元） 1994 201 9.34 11.24 10.90 2000 983 99.73 249.59 243.18 2001 1064 420.3 260.02 275.76 ——湖南省工商业联合会主编：《湖南民营经济发展报告（2003）》 （1）根据材料一，概括“一五”计划时期湖南工业建设的主要特点。结合所学知识，简述第一个五年计划完成的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析20世纪90年代以来对外经济贸易快速发展的主要原因。 （3）指出材料三反映的历史现象。综合上述三则材料，结合所学知识，谈谈你对当代湖南经济发展的认识。 17. “立志而圣则圣矣，立志而贤则贤矣”。某历史社团开展“青春·信仰·担当”主题学习活动，请你参与完成。 活动一【时空对话：书写青春答卷】 17岁的马克思在中学毕业时的一篇作文中认为：择业的目标应是为了“人类的幸福和我们自身的完美”，“如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。” ——摘编自义务教育教科书《世界历史九年级·上册》 （1）根据活动一的材料，概括青年马克思树立的理想。结合所学知识，列举一例马克思为实现这一理想而进行的实践。 活动二【信仰解码：寻找精神坐标】 甲组：1919年5月4日，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，示威游行。他们提出“外争主权，内除国贼”“拒绝在和约上签字”等口号。 ——摘编自统编历史教科书《中国历史八年级·上册》 乙组：钱学森、邓稼先，赴美留学后回到祖国，参与组织了中国“两弹一星”研制和试验工作，克服重重困难取得伟大成就。 ——摘编自《爱国奋斗精神学习读本》系列丛书：榜样篇 丙组：北京师范大学硕士研究生黄文秀，放弃大城市的高薪工作，回到家乡，担任广西壮族自治区百色市乐业县百坭村驻村第一书记，带领群众脱贫致富，遭遇山洪不幸牺牲，年仅30岁，被追授“时代楷模”称号。 ——摘编自广州日报《“全国脱贫攻坚楷模”黄文秀放弃城里工作回乡奉献，用生命谱写“青春之歌”》 （2）根据活动二的材料，概括不同时代知识青年的共同精神追求。从甲、乙、丙三组中任选其中一组事例，结合所学知识，说说你对这种精神的理解。 活动三【挺膺担当：接续复兴伟业】 中国青年五四奖章，是中国共产主义青年团中央委员会、中华全国青年联合会授予中国14至40周岁优秀青年的最高荣誉。旨在树立政治进步、品德高尚、贡献突出的优秀青年典型，反映当代青年的精神品格和价值追求。截止到2025年4月，中国青年五四奖章共评选了29届。 ——摘编自《中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖评选表彰工作办法》 （3）根据活动三的材料，指出中国青年五四奖章评选的核心宗旨。结合本次主题学习活动，围绕“让青春在信仰中闪光”，参照示例，写出你的青春誓言。（要求：体现具体精神榜样与行动方向，语句通顺） 示例：我要学习黄文秀的奉献精神，扎根基层，服务家乡建设，让青春在信仰中闪光。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料 人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。这个过程包括两个方面：纵向发展方面和横向发展方面。纵向发展，是指人类物质生产史上不同生产方式的演变和由此引起的不同社会形态的更迭。横向发展，是指历史由各地区间的相互闭塞到逐步开放，由彼此分散到逐步联系密切，终于发展成为整体的世界历史这一客观过程。 ——《世界史现代史编》（上卷）吴于廑、齐世荣主编 （1）根据材料并结合所学知识，列举人类历史发展过程中的两种社会形态。 （2）材料从两个方面概括了世界历史发展过程，请任选一个方面作为观点，结合世界近现代史的相关史实加以阐述或说明。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $