宁夏吴忠市同心县第四中学2025-2026学年度九年级第一学期物理期末试卷

**基本信息** 本试卷以真实情境与探究实践为特色，通过古代取火装置、电热水壶、油箱油量测定等生活化素材，融合分子运动、电路分析、能量转化等核心知识，注重物理观念建构与科学探究能力考查，适配九年级期末综合评估需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单项选择|7/14|分子运动、比热容、电路识别|结合尘土飞扬等生活现象考查物理观念| |选择说理题|2/8|电热器能量转化、滑动变阻器应用|要求说明理由，培养科学推理能力| |应用题|3/17|古代电现象、调光台灯、电热水壶计算|融入文化传承素材，强化科学态度与社会责任| |实验探究题|3/23|并联电路电流、电流与电压关系、伏安法测电阻|通过多次实验与故障分析，发展科学探究能力|

( 姓名 班級 考场 准考证号 _____________ 密 封 线 线 订 装 ) 同心县第四中学2025-2026学年度第一学期期末试卷 九年级物理 出卷人：姚晓霞 审卷人：杨伟 总分：75分 时间：80分钟 一 、单项选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分） 1.下列说法正确的是（ ） A.马路上尘土飞扬，表明分子在做无规则运动 B.酒精和水在长玻璃管中混合后总体积减小，说明分子间存在间隙 　　 　 C.手相互摩擦发热，是靠热传递来改变内能的 D.热机的效率越高，所做的有用功就越多 2我国古人曾发明一种点火器，以牛角为套筒，把艾绒粘在木质推杆前端，其结构如图所示。取火时一只手握住套筒，另一只手向内猛推推杆，推杆前端的艾绒就会被点燃，拔出推杆后，吹吹艾绒就有火苗产生。关于艾绒被点燃的过程，下列说法不正确的是（ ） A．向内猛推推杆的过程与内燃机的压缩冲程相似      B．艾绒燃烧时将化学能转化为内能 C． 向内猛推推杆的过程将内能转化为机械能 D．向内猛推推杆过程中的能量转化与钻木取火的能量转化相同 3.下列实例中与"水的比热容较大"这一特性无关的是 ( ) A.夏天在房间内洒水降温 B.用循环水冷却汽车发动机 C.沿海地区昼夜温差较小 D.让热水流过散热器供暖 4. .如图所示，相同质量的水和煤油，用功率相同的电热器加热相同的时间后，以下说法正确的（　　） A．水的末温高 B．煤油的末温高 C．水吸收的热量多 D．煤油的温度变化量大 5. 如图所示为小区安装的门禁系统。内部车辆可以被自动识别而启动横杆，视为自动开关S1闭合；外来车辆需要门卫人员按动按钮才能启动横杆，视为手动开关S2闭合。两种情况都可以分别启动横杆，则该门禁系统内部电路最接近图中的（　　） 6.如图甲所示，电源由两节新干电池串联组成，当开关闭合后，电压表的示数如图乙所示，则下列说法正确的是（ ） A．L1两端电压为2V B．L2两端电压为1V C．L1两端电压为10V D．L2两端电压为2V 7．下列关于生活用电说法正确的是（ ） A．家庭电路中空气开关“跳闸”一定是电路发生短路 B．可以在电暖器上烘烤湿衣物 C．发现有人触电，应先立即切断电源 D．电动自行车应在室内停放充电 二、选择说理题(本题共2小题，每小题4分，共8分。选出各小题唯一正确的答案，并在横线上说明理由) 8.下列各种用电器均标有“220V 100W”字样，它们正常工作相同的时间，产生的热量最多的用电器是 ( ) A．电动机    B．电风扇    C．电热毯    D．电视机 选择理由： 9.如图所示是一种自动测定油箱内油量多少的装置，R是滑动变阻器，它的金属滑片P是杠杆的一端，从油量表指针所指的刻度，就能知道油箱内油量的多少，那么（ ） A.油量表是由电压表改装而成 B.油量增加，R减小，油量表的示数变大 C.油量减少，R增大，油量表的示数变大 D.油量减少，R减小，油量表的示数变小 选择理由 . 三、填空题（每空1分，共13分） 10.碗蒸羊羔肉是我们同心的一道美食。隔着很远就能羊肉的香味，这是 现象；蒸羊肉时通过 的方式改变羊肉的内能 11. 氢气的热值为1.4×108J／kg，完全燃烧0．5 kg的氢气可放出 ________J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值        (选填“变大”、“不变”或“变小”) 12.有一块手机用的锂电池，上面标明电压为，容量为，当给它充电时，锂电池相当于电路中的 （选填“电源”或“用电器”），把电能转化为 ，充满电后，手机锂电池储藏的电能是 J。 13.通过某电阻丝的电流为2A时，测得它的电阻是2Ω，该电阻丝1min产生的热量是 J 14.在家庭电路中各用电器是 （选填“串联”或“并联”）的；小明家空气开关的额定电流10A，在这个电路中允许接入的用电器的总功率不得超过 W，现已经安装了1000W的电热器一个，60W的电灯2盏，100W的电视机一台，900W的电饭锅一个，最多还可以接入 盏30W的电灯。 15. 一段导体两端电压为10V时，导体中的电流为0.5A，若导体两端电压增加一倍，导体中的电流应为 A；当电压变为零时，导体的电阻为 Ω。 四、应用题（共17分） 16.（5分）阅读材料，回答下列问题 古代对电的认识 我国古代对电的认识，是从雷电及摩擦起电 的感现象开始的。早在3000多年以前的般商时期，甲骨文中就有了“雷”“电”的形声字。西周初期，在青铜器上就已经出现加雨字偏旁的“电”字。 《淮南子.坠形训》认为：“阴阳相搏为雷，激扬为电。”明代刘基说得更为明确：“雷者，天气郁激而发也。阳气困于阴，必迫，迫极而迸，迸而声为雷，光为电。” 我国古人还通过仔细观察，准确地记述了雷电对不同物质的作用。《南齐书》中有对雷击的详细记述：“雷震会稽山阴恒山保林寺，刹上四破，电火烧塔下佛面，而窗户不异也。” 在我国，摩擦起电现象的记述颇丰。西晋张华记述了梳子、丝绸摩擦起电引起的放电发声现象：“今人梳头，脱着衣时，有随梳、解结有光者，亦有咤声。" (1)“阴阳相搏为雷，激扬为电”中的“阴”指负电荷，“阳”指正电荷，云层带电是因为云层与空气摩擦使电荷发生转移，这种用摩擦的方法使物体带电的现象叫 。 (2)“电火烧塔下佛面”是因为佛面的金属膜属于 ，强大的放电电流通过佛面的金属膜，金属被熔化。“而窗户不异也”是因为窗户为木制，木头属于 ，所以仍保持原样。(均选填“导体”或“绝缘体”) (3)根据文中获取的信息，“随梳”是因为梳子与头发摩擦，两者带上了 电荷（选填“同种”或“异种”）而相互 。 17.（4分）小红在制作简易调光台灯时想通过电位器来连续改变灯泡的亮度，如图甲所示，电位器是一个变形的滑动变阻器。它是通过改变接入电路中电阻片的 来改变电阻，进而改变电流，改变小灯泡的亮度。小红在电路完成之后，闭合开关发现小灯泡发光很暗，不管怎么旋动滑片，灯泡的亮度都不变，她可能是将电位器的 （选填“A、B”、“B、C”或“A、C”）接线柱接入了电路。请在乙图中帮小红正确连接电路，要求顺时针滑片时，灯泡变亮。 甲 乙 18.(8分) 如图是小虎家的电热水壶,其铭牌上标有“220V 1000W”字样。 （1）（1分）为了安全，电热水壶应该使用 插头（选填“两脚”或“三脚”）。 （2）（2分）细心的小虎发现电热水壶工作时，发热体很烫，而与发热体连接的导线却不怎么热，这是为什么？ （3）（2分）该电热水壶正常工作时的电流是多少？(结果保留两位小数） （4）（3分）该电热水壶正常工作6min，可将质量为1.5kg、初温20℃ 的水加热到80℃ ，那么该电热水壶正常工作6min消耗的电能是多少？该电热水壶的加热效率是多少？（） 四、实验探究题(23分) 19.（6分）在“探究并联电路电流规律"实验中： (1)如图甲是小明测量通过L1的电流电路图，他想继续测量干路电流，只需改变一根导线的连接，请在要改接的那根导线上画“x”，再用笔画线代替改接后的导线。 (2)连接正确的电路后，闭合开关，电流表的示数为0.46A，请在图乙中画出指针的位置。 (3)小明换用不同规格的灯泡，多次改变电流表的位置，将测量数据记录在下表中。 分析实验数据得出结论：在并联电路中， 。 实验次数 支路电流I1/A 支路电流I2/A 干路电流I总/A 1 0.20 0.20 0.40 2 0.30 0.16 0.46 3 0.24 0.34 0.58 (4)在第1次实验中测得两条支路电流相等，原因可能是 。 (5)第2次实验发现，灯泡L1比L2亮，则灯泡L3的电阻 (选填“大于”“小于”或“等于”)灯泡L2的电阻；若两灯泡灯丝长度相同， 的灯丝更细。 20.（6分）小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时，如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻。 （1）连接电路时．开关应该处于 状态。， （2） 实验中通过调节滑动变阻器滑片P，测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值如表所示．根据表中数据可得结论: ． 实验次数 1 2 3 4 5 6 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 电流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 （3）得出结论后，小明又取了两个定值电阻，想利用这些器材继续探究"电压不变时，电流与电阻的关系"。实验中所用电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为6V，分别接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据，得到了如图丙所示的图象。由图象可以得出结论： （4）上述实验中，在图乙中小明用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，应向 (选填"A"或"B")端移动滑片，直至电压表示数为 V时，读出电流表的示数；为完成整个实验，小明所选取的滑动变阻器的最大阻值不得小于 Ω。 21.（11分） 在用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中．电源电压为V，小灯泡额定电压为V． （1）该实验原理是 （2）请用笔画线代替导线将图甲所示的实物电路连接完整，并在右边虚线框内画出实验的电路图（要求：滑动变阻器的滑片向左移动时电阻变大）。 （3）同学们连好电路后，发现小灯泡不亮，电压表示数有明显的偏转，电流表无示数，此电路出现 的故障可能是 ；另一组的同学连好电路后，发现小灯泡不亮，电压表无示数，电流 表有示数，此电路出现的故障可能是 （4） 电路连接无误后，闭合开关，电压表和电流表的示数如图所示，则小灯泡两端的电压为 V，通过灯丝的电流为 A，，小灯泡的电阻为 Ω． 要使小灯泡正常发光，应将滑动变阻器的滑片向 移动（选填“左”或“右”） （5）排除故障后，他们将电压表的示数调节为2.5V，使小灯泡正常发光，以后调节滑动变阻器，让电压逐次下调，观察小灯泡的亮度，并记录数据及现象如下表所示：结合实验数据计算小灯泡的额定功率为 W，分析小灯泡的电阻发生变化的原因 数据序号 1 2 3 4 5 6 发光情况 明亮 不亮 较暗 很暗 微微发光 熄灭 电压U/V 2.5 1.7 1.3 0.9 0.5 0.1 电流I/A 0.28 0.24 0.21 0.19 0.16 0.05 算出的电阻R/Ω 8.9 7.1 6.2 4.7 3.1 2.0 2 学科网（北京）股份有限公司 $