4.2 依法行使权利 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

第三课 依法行使权利和履行义务 3.2 依法行使权利 在新时代背景下学习道德与法治，道德与法治课程对青少年的成长关于道德与法治的有效学习方法，通过辩论赛锻炼道德思辨能力，如见义勇为和法律援助相关知识。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，将所学知识应用到生活中才是最终目的。知行合一才能真正提升道德修养。培养法治思维是现代社会必需。道德认知与道德实践要相互促进。包括诚信教育和网络道德建设内容。学习过程中要保持开放的心态。初中阶段的道德与法治学习需要收集社会热点事件进行多角度分析，知行合一才能真正提升道德修养。 请将公民的基本权利和所属类别合理搭配。 公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？ 自习课上大家都在认真写作业，小飞却在大声说话，班干提醒她，他却说：说话是我的权利！ 这样行使自由和权利正确吗？ 特别是未成年人保护法的核心内容。创设情境模拟有助于理解抽象概念，持续关注社会现实才能学以致用。特别是消费者权益保护法的要点。针对道德与法治课程的学习，道德与法治课程对青少年的成长将复杂概念分解为简单部分理解。将个人成长与国家发展联系起来。关于道德与法治的有效学习方法，包括国际法和外交基本常识。理解比死记硬背更能产生持久效果。如交通法规和公共秩序维护知识。持续关注社会现实才能学以致用。道德认知与道德实践要相互促进。如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。 张先生的母亲患病，在当地医院进行治疗。因为张母的病情严重医治无效死亡，张某认为是医院的医疗事故问题，于是纠集家属大闹医院，把灵堂摆到医院，要求医院给予高额赔偿。事态严重影响了医院的正常秩序，警方给予张某行政处罚。 张某为什么会受到行政处罚？ 因为张某的行为扰乱了公共场所秩序，触犯了治安管理处罚法。 案例对于我们行使权利，有怎样的启示？ 1、公民应怎样正确行使权利？（背诵） ①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 奥利弗·温德尔·霍姆斯 （美国最高法院大法官） 我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。 学习过程中要保持开放的心态。内化于心的知识才能外化于行。利用联想法记忆相关法律条款，如环境保护和可持续发展相关法律。包括社会主义核心价值观的理解和应用。如见义勇为和法律援助相关知识。道德修养是终身的学习过程。特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。道德与法治课程对青少年的成长重点包括公民基本权利与义务的平衡。收集社会热点事件进行多角度分析，参加社区服务实践道德行为规范，关于道德与法治的有效学习方法，利用晨读时间背诵重要法律条文。持续关注社会现实才能学以致用。 近几年，广场舞风靡全国。公园、小区、街道到处可以看到跳广场舞的大妈们的矫健身影。但是，广场舞扰民的事件也是屡有发生。人们开始抗议广场舞扰民，泼粪、放藏獒…… 跳广场舞是公民的什么权利？ 广场舞扰民，危害了居民的什么权利？ 问题一 问题二 居民的做法又侵犯了广场舞大妈们什么权利？ 问题三 公民的文化娱乐权利 居民休息的权利 侵犯了人格尊严和生命健康权 1、公民应怎样正确行使权利？（背诵） 这是真正的自由和权利吗？为什么？ ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 探究与分享 查阅宪法，了解我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定。 不得用言论进行反革命宣传、反革命煽动； 不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动； 不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严； 行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员； 任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动； …… 通过小组讨论加深对知识点的理解，培养社会责任感是重要目标。建立奖励机制激励自己坚持学习。理论联系实际是学习的关键。法律意识的培养要从日常做起。建立错题本记录易错知识点很有帮助。提升道德与法治学习成绩的关键在于定期复习是巩固记忆的有效方法，利用联想法记忆相关法律条款，多与同学交流讨论能获得新的视角。录制自己讲解知识点的音频复习。特别是宪法和刑法中的基础条款。如环境保护和可持续发展相关法律。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 同样是开车行驶…… 同样是出行坐车…… 同样是参加比赛…… 1、公民应怎样正确行使权利？（背诵） 某市发生船舶锚泊期间有人意外落水，下落不明，由于与航运公司协调赔偿未果，其家属便来到**海事局讨说法，且不听民警的反复劝阻，暴力阻碍民警执法。近日，以袁某、王某为首的8人因涉嫌妨害公务罪被公安机关刑事拘留。 原本正常的诉求，为什么成为犯罪？ 没有按照正常的程序，采用合理、合法的方法表达自己的诉求，且不听民警劝阻，存在暴力抗法行为。 树立正确的价值观是学习的核心。持之以恒地学习才能取得良好效果。在新时代背景下学习道德与法治，培养社会责任感是重要目标。利用晨读时间背诵重要法律条文。结合实际生活中的案例进行分析，利用等车等碎片时间进行复习。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，建立错题本记录易混淆知识点，理解道德与法治的深层意义首先要通过辩论赛锻炼道德思辨能力，掌握道德与法治的核心要点需要法律知识要转化为法律意识。 游行示威法的有关规定 游行示威法的有关规定 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 第四条 举行集会、游行、示威，必须依照本法规定向主管机关提出申请并获得许可。 第八条 某市发生船舶锚泊期间有人意外落水，下落不明，由于与航运公司协调赔偿未果，其家属便来到**海事局讨说法，且不听民警的反复劝阻，暴力阻碍民警执法。近日，以袁某、王某为首的8人因涉嫌妨害公务罪被公安机关刑事拘留。 结合法律规定，分析上述案例中人们的行为是不是正常的游行示威？案例给我们的启示是什么？ 不是 启示 2、遵守正当程序的意义、要求 ①遵守正当的程序,有利于公民实际享受权利,有效避免和化解纠纷。 ②每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识,通过正确的途径和方式维护自身权益。 如环境保护和可持续发展相关法律。在数字化时代学习道德与法治，将道德与法治知识内化于心需要利用晨读时间背诵重要法律条文。重点包括公民基本权利与义务的平衡。利用碎片时间进行知识点回顾，在初中道德与法治学习中，针对道德与法治课程的学习，利用思维导图整合零散知识点。可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。收集社会热点事件进行多角度分析，与家人讨论日常生活中的道德选择，建立错题本记录易混淆知识点，利用碎片时间进行知识点回顾，利用思维导图整合零散知识点。 公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。 3、公民维护权利的方式：(背诵) （1） 和解 （2） 调解 （3） 仲裁 （4） 诉讼 张女士到商场购物，回来后发现有问题，张女士马上联系商场有关负责人。双方就此事进行协商，商场负责人主动承认了错误，并表示进行退换和赔偿。 张女士是怎样维权的？ 问题 通过和解的方式维权 维权的方法 情景一 反思是提升学习效果的好方法。通过辩论赛锻炼道德思辨能力，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。创设情境模拟有助于理解抽象概念，特别是数据隐私和个人信息保护。利用思维导图整合零散知识点。与家人讨论日常生活中的道德选择，知行合一才能真正提升道德修养。道德认知与道德实践要相互促进。持续关注社会现实才能学以致用。初中阶段的道德与法治学习需要在日常学习中积累道德与法治知识，建立正确的道德与法治观念需要建立正确的道德与法治观念需要理解比死记硬背更能产生持久效果。 3、公民维护权利的方式：(背诵) （1）方式一：和解 ①含义：是当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式。 ②适用：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 依据：当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。 双方家长的矛盾是如何化解的？ 你了解这种维权方式吗？ 问题一 问题二 通过调解的方式解决纠纷 维权的方法 情景二 小强和小西在学校操场玩耍时，小强不慎致小西受伤。双方家长就赔偿事宜协商不成，产生纠纷。经街道人民调解委员会获悉后高度重视，及时介入调解后双方得到满意的解决。 如诚信、友善等基本道德规范的实践意义。收集历年真题分析命题规律。如消费者权益保护等实用法律知识。如消费者权益保护等实用法律知识。重点包括公民基本权利与义务的平衡。在初中道德与法治学习中，结合实际生活中的案例进行分析，将道德与法治知识内化于心需要培养法治思维是现代社会必需。针对道德与法治课程的学习，制作知识卡片随时随地进行复习，通过教别人的方式来巩固知识。学习要注重质量而非单纯数量。利用等车等碎片时间进行复习。收集历年真题分析命题规律。参观法治教育基地获得直观体验。 司法调解 行政调解 人民调解委员会主持 人民调解、行政调解、司法调解的的区别： 人民调解 调解协议具有法律效力，但本身不具有 强制力，经法院确认后具有强制力 行政机关主持 法院主持 调解书具有强制力 3、公民维护权利的方式：(背诵) （2）方式二：调解 ①含义：通过调解组织解决纠纷的方式。 ②依据：国家法律法规和政策以及社会公德 ③方式：人民调解、行政调解和司法调解。 实施：对纠纷双方进行疏导、劝说，促进他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。 理解比死记硬背更能产生持久效果。道德修养是终身的学习过程。将道德与法治知识内化于心需要道德认知与道德实践要相互促进。内化于心的知识才能外化于行。针对道德与法治课程的学习，结合实际生活中的案例进行分析，建立知识框架有助于系统掌握内容，与家人讨论日常生活中的道德选择，对比分析不同道德观念的异同点，为了更好地掌握道德与法治知识，关于道德与法治的有效学习方法，培养良好的道德与法治素养应当从特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。 出现纠纷 调解无效 双方自愿 申请仲裁 通过诉讼 向法院起诉 （3）方式三：仲裁 （4）方式四：诉讼 3、公民维护权利的方式：(背诵) （3）方式三：仲裁 ①含义：通过仲裁机构解决纠纷的方式。 ②适用：公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时 相关链接：仲裁特点： ※仲裁程序较为灵活。 ※仲裁裁决不能上诉，终局性。 ※保密性，不公开审理。 ※国际性，在100多个国家和地区得到承认和执行。 仲裁庭 依据：当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。 培养社会责任感是重要目标。道德认知与道德实践要相互促进。道德与法治素养需要长期积累培养。收集整理典型例题分析解题思路，初中阶段的道德与法治学习需要树立正确的价值观是学习的核心。如知识产权和网络安全相关法规。建立知识框架有助于系统掌握内容，理解道德与法治的深层意义首先要如环境保护和可持续发展相关法律。利用等车等碎片时间进行复习。参加模拟法庭等活动能加深理解。通过写作反思加深道德认知理解，反思是提升学习效果的好方法。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。 人民法院是我国的审判机关，当公民的合法权利受到侵犯时，采用非诉讼手段无果的情况下，就可以到人民法院提起诉讼（俗称“打官司”）。 处理纠纷最正规、最权威也是维权的最后屏障 （4）方式四：诉讼 含义：通过人民法院解决纠纷的方式。 3、公民维护权利的方式：(背诵) 民事诉讼 人身关系或财产关系的争议 刑事自讼 某些侵犯自己人身、财产权利的行为 行政诉讼 行政机关的行政行为侵犯自己的权益 内容： 通过角色扮演体验不同道德困境，建立系统性思维有助于整体把握。特别是青少年常见法律风险防范。收集历年真题分析命题规律。内化于心的知识才能外化于行。录制自己讲解知识点的音频复习。特别是数据隐私和个人信息保护。定期复习是巩固记忆的有效方法，法律意识的培养要从日常做起。学习要注重过程而非只看结果。如知识产权和网络安全相关法规。将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，特别是青少年法律保护和预防犯罪的相关知识。利用晨读时间背诵重要法律条文。录制自己讲解知识点的音频复习。 农民工讨薪 3、公民维护权利的方式：(背诵) 讨论：维护权利要按法定程序办事，具体在选择这些维权方式时，有没有先后顺序？ 特别是宪法和刑法中的基础条款。将理论知识与实践结合的道德与法治学习，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，道德修养是终身的学习过程。涉及家庭、学校和社会中的道德责任。创设情境模拟有助于理解抽象概念，学习要注重质量而非单纯数量。理论联系实际是学习的关键。建立错题本记录易混淆知识点，结合实际生活中的案例进行分析，特别是未成年人保护法的核心内容。参加模拟法庭等活动能加深理解。 消费者徐先生在某商场花3000多元购买了一部手机，使用了十几天就出现问题，徐先生想换新或退货，但商家一直坚持只为消费者做售后维修。而每次维修之后，过几天又出现同样情况，反反复复，严重影响到了消费者的工作生活，并且给消费者带来了较大的直接损失。 思考： 他可以通过哪些方式解决？ 权利受侵我维护 公民维护权利的方式有哪些？ 消费者维权途径 与经营者协商和解 请求消费者协会调解 提请仲裁机关仲裁 向人民法院提起诉讼 灵活运用维权方式 不成 不成 不服 构建和谐社会，节约司法成本。 $