江西景德镇市乐平市江西省乐平中学2025-2026学年第二学期高一生物期中试卷（3-27班）

**基本信息** 高中生物学期中试卷以真实情境为载体，通过基础巩固与能力提升的梯度设计，考查生命观念建构与科学思维运用，适配期中阶段性评价需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |非选择题|约40分|细胞结构与功能、光合作用的物质能量转换|结合农业生产情境，通过实验数据分析考查结构与功能观，设计“现象解释-方案改进”探究实践环节|

江西省乐平中学2025-2026学年第二学期高一生物（3-27班）参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D D B C D A C B A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B D BCD BD ABD BCD 17．(1) DNA复制和有关蛋白质的合成 无同源染色体 (2) 减数分裂I前期 zypl突变体的交叉平均数高于野生型 (3)HEI10蛋白过量表达导致交叉平均数大于野生型的，因此，HEI10蛋白能够促进染色体片段的交换，有利于增加配子的多样性 (4)与黏连蛋白水解有关 18．(1) e1e2 Ee2 (2) 白 黄色和黑色 白色 (3) Ee2和e1e2 2/3 19．(1) 有色 AaBb、Aabb (2) 不遵循 实验三的子代表型比例不符合3∶1∶3∶1（未出现无色饱满籽粒） (3) 20．(1)细胞衰老后，毛囊黑色素细胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少 (2) 基因的选择性表达 已分化的动物体细胞的细胞核具有全能性 (3) 能 减数分裂Ⅰ的前期、中期、后期、末期以及减数分裂Ⅱ的前期和中期 21．(1) 丙 有丝分裂（或有丝分裂和减数分裂） (2)Ⅳ→Ⅲ (3)①③ (4) S 大于8.9h，小于9.1h； G1/S 期交界处 学科网（北京）股份有限公司 $江西省乐平中学2025-2026学年第二学期高一生物期中试卷(3-27班) 考试时间：75分钟满分：100分命题人：蔡金爱日审题人：徐洋洋 一、单选题（每小题2分，有12小题，共24分。每小题有且只有一个选项符合题目要求） 1.生物的生长既要依靠细胞体积的增大，又要依靠细胞数目的增加，下列有关叙述，正确的是 () A.随着细胞体积的增长，细胞的相对表面积增大，物质运输效率提高 B.发菜细胞可以通过有丝分裂、无丝分裂、减数分裂增加细胞数量② C,同一个体不同器官的大小差异主要取决于细胞数量的多少有 D.所有细胞都有细胞周期 2.下图为某生物细胞内染色体和基因分布图，A和a、B和b、D和d表示染色体上的基因。下 列叙述不符合孟德尔遗传规律的现代解释的是（。）。出食下 A.A和a就是孟德尔所说的一对遗传因子 B.A(a)和D(d)就是孟德尔所说的不同对的遗传因子 C.A和a、D和d随同源染色体的分开而分离，发生在减数分裂I后期 D.A和a、B和b在减数分裂I时自由组合 3.某种动物睾丸内细胞①-⑤中染色体数与核DNA分子数的关系如图所示。下列叙述错误的是 4 ⑤ A,一定进行减数分裂的细胞是①② 3n ④ B.一定进行有丝分裂的细胞是⑤ ① ② C,一定含有染色单体的细胞是②④ D.一定含有同源染色体的细胞是③④⑤ 核DNA数/个 4.如图表示细胞分裂和受精作用过程中DNA含量和染色体数目的变化，据图分析以下结论正确 的是() 试卷第1页，共8页 核DNA含量！染色体数目 c时间 ①0-a阶段为有丝分裂，ab阶段为减数分裂 ②L点→M点所示过程与细胞膜的流动性有关 ③GH段和OP段，细胞中含有的染色体数相等 ④MN段发生了核DNA含量的加倍 A.①②③B.①②④5C.①②③④D.②③④ 5.下列有关生物学实验的叙述，正确的是() A.用洋葱根尖制成装片，能观察到同源染色体联会现象 B.“性状分离比的模拟"实验中，可在同一小桶中放置4种小球模拟基因的自由组合 C.孟德尔在豌豆的杂交实验中运用了假说演绎法 D.构建减数分裂模型时，模拟3对染色体联会过程，需要准备3种颜色的橡皮泥 6.科研团队在研究家兔毛色遗传时，发现其毛色由一组复停位基因控制，其显隐性关系为C(全 色)>沁（青紫蓝）>℃（喜马拉雅）沁（白化）.现有一只全色雄兔（甲）与多只不同毛色的雌 免杂交，实验结果如下表所示。下列叙述正确的是( 杂交组合 亲本 F,家兔毛色表型及比例 组合一 全色（甲）×青紫蓝(9) 全色：青紫蓝=1：1 组合二 全色（甲）×喜马拉雅(9) 全色：喜马拉雅=1：1 组合三 全色（甲）×白化(9) 全色：白化-1：1 A.家免的毛色基因型共有10种，家兔甲基因型为Cc B.组合二中亲本喜马拉雅雌兔的基因型为c或心 C.让组合一F的青紫蓝兔与组合二F的喜马拉雅兔杂交，子代中无白化免 D.将家兔甲与组合一F,中的全色雌兔杂交，子代全色兔中纯合子的比例为13 ?.食指长于无名指时为长食指，反之为短食指，短食指由遗传因子T下控制，长食指由遗传因子 T控制。已知这对遗传因子的表达受性激素的影响，TS在男性中为显性，T在女性中为显性。 若一对夫妇均为短食指，所生孩子中既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的 概率为() A.1/4 B.1/3 C.12 D.34 试卷第2页，共8质 8.某高中生物兴趣小组利用红色卡片（标记A、a)和蓝色卡片（标记B、b)开展分离定律与 自由组合定律的模拟实验，每次从装有卡片的信封内随机抓取一张，记录组合后放回并摇匀，重 复多次后，部分小组的实验结果如表所示（不考虑操作误差）。下列叙述错误的是() 小组编号 配子组合类型 数量（个） 1 AB、Ab、aB、ab 24、26、23、27 AB、Ab、aB、ab 19、21、22、18 AB、Ab、aB、ab30、28、22、20 A。随着实验重复次数的增加，各配子组合类型的数量比例会逐渐接近理论预期 B.若仅模拟一对等位基因的分离定律，可仅使用红色卡片完成实验 C.若模拟两对等位基因的自由组合定律，需要在4个信封中各取一张卡片并组合在一起 D.实验中每次抓取卡片后放回信封，可保证每次抓取时各类配子的概率相等 9.孟德尔运用“假说一演绎法”进行豌豆杂交实验揭示分离定律和自由组合定律，下列叙述正确 的是() A.孟德尔通过“假说—演绎法”证明万高茎豌豆产生的雌、雄配子的数量相同 B.生物体在产生配子时，成对的遗传因子彼此分离属于“假说”内容 C.孟德尔提出的假说的核心内容是“性状由位于染色体上的基因控制 D.统计5高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代的表型及比例，属于“演绎”内容 10.下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（) A.细胞衰老可能与端粒缩短有关，端粒的化学成分与染色体不同 B。某些被病原体感染的细胞的清除属于细胞调亡 C。细胞自噬稀要借助溶酶体的降解，降解后的物质一部分被排出细胞外 D.细胞分化过程中，遗传物质一般不发生改变 11,家鼠的灰毛和黑毛由一对等位基因控制，灰毛对黑毛为显性。现有一只灰毛雌飘(M),为 了确定M是否为纯合子（就毛色而言），让M与一只黑毛雄戴交配，得到一窝共4个子代。不考 忠变异，下列分析不合理的是() A,若子代出现黑毛鼠，则M一定是杂合子 B.若子代全为灰毛鼠，则M一定是纯合子 C.若子代中灰毛雄银：黑毛雄鼠-3：1，则M一定是杂合子 D.若子代中灰毛雄鼠：黑毛雌鼠-1：1，则M一定是杂合子 试卷第3页，共8页 12.油莱是两性花植物，杂交育种时人工去雄耗时费力。研究发现，其育性性状由3对基因(A/a、 B、C)决定，我国学者自主研发了品系1和品系2两种油菜雄性不育系（不考虑突变），且 两品系控制不育性的突变基因不相同，相关杂交实验结果如下： 杂交一 杂交二 品系1X育性正常 品系2×育性正常 F 育性正常 育性正常 ↓⑧ ↓ F2459育性正常：152雄性不育 F2362有性正常：281雄性不有 利用两品系都培育出了育性正常的保持系，即突变品系与保持系杂交，后代中既有雄性不育系又 有保持系。下列叙述错误的是（) A.品系1的雄性不有性状由隐性基因控制 B.杂交一的F2自由交配得到的后代中雄性不育个体占16 C,杂交二的℉2中育性正常的植株随机授粉，育性正常：雄性不育-64：17 D.品系2培育的保持系只能是含有两对基因杂合的杂合子 二、多选题（每小题4分，有4个小题，共16分。每小题至少有两个选项符合题目要求，多进 或错选都不得分，少选且正确得2分) 13.某生物兴趣小组进行了“观察洋葱根尖分生区组织细胞的有丝分裂实验。下列叙述错误的是 () A,清水漂洗的目的是为了洗去残留的解离液，防止解离过度 B.观察洋葱根尖细胞分裂时，显微镜视野中处于分裂前期的细胞数量较多 C。制片时先将根尖弄碎，盖上载玻片，再用拇指轻压使细胞分散开 D.细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程 14.某果蝇细胞内部分基因在染色体上的分布如图所示。下列叙述正确的是（不考患发生变异的 情况)() 常染色体 X染色体 朱红眼基因 暗栗色眼基因 辰砂眼基因白眼基因 (cn) (d) (w) (w) A.有丝分裂中期时，细胞内©如基因的数目一定为2个 B.有丝分裂后期时，基因n,d、y、w会出现在细胞的同一极 C。减数第一次分裂后期时，上图X染色体上的基因V与w会随同源染色体分开而分离 D.果蝇的眼色由多对等位基因控制 试卷第4页，共8页 15.基因型为AaBb的个体自交（两对基因独立遗传），下列有关子代（数量足够多）的各种性 状分离比情况，叙述正确的是() A.若子代出现15：1的性状分离比，则具有A或B基因的个体表现为同一性状 B.若子代出现5：3：3：1性状分离比，可能是AaBB和AABb基因型的个体死亡 C.若子代出现123,1的性状分离比，则杂合子自交后代一定会出现性状分离 D.若子代出现9：7的性状分离比，则该个体测交后代出现1：3的表型比 16.中国古代文人善于借物咏志，以赋子简单的事物不同的生命力，然而有历史感的诗句，同样 蕴含了一些生物学原理。下列叙述正确的是() A.“朝如青丝暮成雪”是细胞调亡引起的现象 B.“无心插柳柳成荫”不能体现植物细胞全能性 C.“乡音无改鬓毛赛”中人体发生了细胞衰老棋衣特外西 D.“浓绿万枝红一点"蕴含基因选择性表达的原理防啊 三、解答题（有5个大题，共60分） 17.减数分裂中，同源染色体配对后会形成联会复合体，p基因是形成联会复合体的关键基因。 配对的染色体会发生断裂和重接，引起染色体片段互换形成交叉现象，研究发现HE0蛋白在此 过程中起重要作用。为探究交叉现象的影响因素，科研人员构建拟南芥yp!基因缺失突变体，并 通过技术手段使HE10蛋白过量表达，观察雌雄个体减数分裂过程中交叉出现的数量，结果如下 图所示。 40 微25 10 野生型HB10Lpl峡变体ypl突变体+HBI0 注：HE10表示HBI10蛋白过量表达 回客下列问题： ()减数分裂和有丝分裂前的间期，发生的主婴变化是 分裂后期的特点是 ·与有丝分裂后期相比，减数第二次 (2)ypl基因在 一（分裂和时期）会大量表达。联会复合体的形成可降低非姐妹染色单体的互 试卷第5页，共8页 换现象，据图分析，判断依据是 (③)HEI10蛋白过量表达可以增加配子的多样性，据图分析原因主要是 (4)研究发现，细胞中染色体的正确排列、分离与黏连蛋白有关，黏连蛋白水解是导致着丝粒断裂 的原因，据此分析，细胞分裂中姐妹染色单体分开的主要原因是 18.人们从对仓鼠毛色的透传实验中发现仓鼠的毛色关系是：黑色对黄色和白色都是显性，而黄 色只对白色是显性。其毛色性状与遗传因子组成的关系如下表（注：E纯合胚胎致死）。 请回答下列问题： 表现型 黑色 黄色 白色 基因型EeBe1eice (①)让一只白色雌仓鼠与一只黄色雄仓鼠交配后，生出白色和黄色两种小仓鼠，则黄色雄仓鼠的遗 传因子组成是 若让黑色雄仓鼠与上述的黄色雄仓鼠交配，后代出现了白色小仓馥，则 黑色雄仓鼠的遗传因子组成是。。 (②)现有一只黑色雄仓鼠和多只其他各色的雌仓鼠，欲利用杂交方法检测出该雄仓鼠的速传因子组 成，实验思路是：选用该黑色雄仓鼠与多只 色雌仓鼠杂交：观察后代的毛色，如果后代 出现 小仓鼠，则该黑色雄仓鼠的遗传因子组成为®：如果后代出现小仓鼠， 则该黑色雄仓鼠的遗传因子组成为E (③)让两只仓鼠杂交，后代出现三种毛色性状，则该对亲本的遗传因子组成是 让多对黑 色仓鼠随机交配，理论上，后代中黑色仓鼠的占比约为一。 19.玉米是一种雌雄同株异花传粉作物。玉米籽粒的有色和无色是一对相对性状，由等位基因 A/a控制：籽粒的饱满和凹陷是一对相对性状，由等位基因B儿控制。为研究这两对性状的遗传 规律，科研人员进行了如下实验（不考虑突变、染色体互换和致死等情况）。 实验一 实验二 的实验三 P有色饱满×无色凹陷 P有色凹陷×无色凹陷 p 甲×Z 有色饱满（甲） 有色四陷（乙）R有色饱满有色凹陷、无色凹陷 21（: 1 回答下列问题。 (1)在籽粒颜色这一性状中，显性性状是 甲、乙植株的基因型分别是 (2)控制这两对性状的基因AWa与Bb (填“遵循"或不遵循”)自由组合定律，判断依据是 (3)请在下图中标注植株甲的上述两对基因在染色体上的位置 试卷第6页，共8页 20.下图1为某生物体体细胞一个细胞周期内染色体与核DNA的数目之比，图2为该生物的正 常细胞在体内或体外可能发生的过程。回答下列有关问题： 染色体与核DNA数目之比 摩 AB 4 EF ② 0.5 喻指殖 CD ① ⊙体0@ 细胞分裂时痢 O门⊙2体x 图1 组织、器官卵细胞 ⑤ 图2 )图2中②过程中，“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”中描述的黑发变白现象，从细胞衰老角 度分析，其原因是 (2)图2中③过程中，各细胞具有相同的遗传信息，但不同组织、器官中细胞的形态、结构和生理 功能却有显著差异，根本原因是 通过④⑤⑧⑦过程说明 (3)图2中卵细胞的形成过程 具体时期若不能，请说明理由 一（能、不能）用图1表示，若能，请说明图中CD段包含的 21.【.下图1表示某动物(2-4)生殖器官内正常的细胞分裂图，图2表示不同时期细胞内染色 体、染色单体和核DNA数量的柱形图。请回答下列问题。 个数量（个） A1ie 图1 mVV时期 图2 (1)根据图1中的 是 细胞可以判断该动物的性别，乙细胞产生的子细胞可继续进行的分裂方式 试卷第7页，共8页 (2)图1中甲细胞的前一时期一甲细胞的过程对应于图2中的（用罗马数字和箭头表示）。 (③)下图A是上图1丙细胞产生的一个生殖细胞，根据染色体的类型和数目，判断图B中可能与 其一起产生的生殖细胞有 ®①D®① 图A 图B (④)一个完整细胞周期包括分裂间期和分裂期(M期)，分裂间期又可划分为G,期、S期、G2期。 利用一定方法使细胞群体处于细胞周期的同一阶段，称为细胞周期同步化。研究人员利用DNA 合成阻断剂H-TR研究细胞周期，进行的部分实验如下：用含HTR培养某动物细胞，经X 小时后获得细胞群甲；随后将3H-TR洗脱，转换至不含H-TR培养液继续培养得到细胞群乙。 实验测得该细胞的细胞周期时长如表所示，单位为h。 细胞周期总 G,期 S期 G2期 M期 长 9 4.1 8.9 2.8 2.2 ①使用DNA合成阻断剂，会使处于 (填“MG1”“S”或“G2”)期的细胞立刻被抑制。 ②细胞群甲转换至不含H-TR培养液培养时间的要求是 ,然后再转入含H-TR培养液中 培养足够长时间，从而使细胞同步在 思利十电安父四的用特中好保司他空因 试卷第8页，共8页