宁夏吴忠红寺堡区2026年九年级第二次模拟联考历史

2026年红寺堡区九年级第二次模拟联考 历史试卷 一、单项选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分) 1.考古工作者在江苏连云港、盐城等地发现了商文化村落遗址和墓地，在其中一个坑内出土了规格较高、器形高 大的4件青铜鼎、3件青铜甗（古代蒸锅）。有学者认为这些铜器是商王祭祀海洋的礼器。这些发现可为研究商朝 经济生活提供 A.口述史料 B.图像史料 C.实物史料 D.文献史料 2魏晋南北朝时期，北方游牧民族建立的政权大都经历了汉号立国、礼法治国、郡县理国、经史记国的过程。这 反映出当时 A.文化认同逐渐加深 B.藩镇割据局面形成 C.阶级矛盾趋向缓和 D.北方长期陷入战乱 3.北宋范仲淹曾经担任知县、通判、知州、转运使、枢密副使、参知政事（相当于副宰相）等职。他所担任过的 这些官职反映出北宋 A地方势大 B.抑制武将 C.分化事权 D.科举盛行 4.如表为明朝宋应星所著《天工开物》的主要内容。据此可知，这一著作 上卷 中卷 下卷 内容 谷类、衣服、染色、 陶瓷、铸造、舟车、锻造、 采炼、武器、颜料、酿造、珠玉 调整、制盐、制糖 焙烧、榨油、制纸 A.系统记载了兵器制造技术 B.充实了我国医药学宝库 C.细致梳理了农耕纺织技术 D.总结了农业手工业技术 5.1923年，《孙文越飞联合宣言》签订，宣言表明苏联政府对中国的同情和对孙中山的支持：孙中山表示欢迎苏联 政府的帮助，公开确立了国民党的联俄政策。之后，苏联派遣顾问并提供200万卢布援助。据此可知 () A孙中山全面接受马克思主义 B孙中山调整了革命的探索路径 C苏联开始谋求干涉中国革命 D.国民党进行改组接受共产党员 6.艺术创作与时代需要紧密相连。对如图创作于1947年的漫画《重点攻势》创作意图理解最为合理的是（) 九年级历史 第1可 A.体现人民内战即将爆发 B.欢呼解放军取得全国胜利 C.嘲讽国民党进攻意图破产 D.揭露蒋介石反动统治 7.下表中的中国工业生产年均增长率相对较高得益于 1953一1957年中国、英国、美国工业生产年均增长率对比表 国家 中国 英国 美国 增长率% 18 4.1 2.8 A.土地改革的完成 B.“一五”计划的执行 C.八字方针的实施D.沿海城市的开放 8.如图中展示了众多北京老字号招牌。其中“北京同仁堂、全聚德、张一元”等老字号，均在某一历史时期由 私营企业转变为国营企业。这是因为 () 京用午堂 卧蜗居 闺辱堂青寶差祥蛛瑞 一狼 中闲达相馆 稻香村 處一郁 便宜德聚全烹弟喉 内@偿和致王 A.人民代表大会制度的确立 B.三大改造的完成 C.“一五”计划推动工业发展 D.土地改革的推动 9.中国加入世界贸易组织经历了15年的漫长历程。1986年，中国正式提出“复关”申请，此后数年谈判没有 实质性进展。1992年10月以后，前期谈判的核心问题才迎刃而解。出现这种变化的原因是 () A世界两极格局的瓦解 B.中国特色社会主义理论体系的初步形成 C.经济全球化快速发展 D.中国确立社会主义市场经济体制目标 10.《美国通史》中写道，联邦军所到之处，奴隶纷纷前来投奔，这让奴隶主感到十分震惊：“我们认为最爱国 的奴隶，却第一个离开了我们。”奴隶们成为联邦士兵后，作战勇猛。出现这种现象的直接原因是美国() A.《独立宣言》的发表 B.北方资本主义工商业的发展 C.1787年宪法的颁布 D.《解放黑人奴隶宣言》的发表 11.新情境历史短剧活动课上，同学们演出的历史短剧《农奴普罗卡一家》，反映了1861年农奴制改革后俄国的 社会状况。下列有关普罗卡的剧情设计最符合当时历史史实的是 () A.依然世代为奴，被束缚在土地上 B.无偿获得土地，成为自由农民 C.推翻地主统治，获得了彻底解放 D.无力买土地，继续为地主劳作 12.《北大西洋公约》规定：任何一个成员国如果受到武装攻击，缔约国将作出集体反应；各缔约国决心维护共 同的社会制度和文化传统。其中的“缔约国” () A.以遏制苏联的扩张作为共同的目标 B.包括资本主义国家和社会主义国家 C.实际上处于美国和苏联的控制之下 D.分化为敌对的北约和华约两大集团 共2页 二、材料题解析题（本题共2道题，共26分） 13.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一 近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了。第一期，先从器物上感觉不足，这种感觉，从鸦片战争后渐渐 发动。觉得外国确有我们所不及。第二期，是从制度上感觉不足。自从和日本打了一个败仗下来…想到堂堂中 国为什么衰败到这田地，都为的是政制不良。第三期，便是从文化根本上感觉不足。革命成功将近十年，所希望 的件件都落空…渐渐要求全人格的觉悟。 一摘编自梁启超《五十年中国进化概论》(1923年) 材料二 十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。中国的先进分子，用无产阶级的宇宙观重新考虑自己的 问题。走俄国人的路—这就是结论。 一摘编自毛泽东《论人民民主专政》 中国不是一个独立的民主的国家，而是一个半殖民地的半封建的国家…在这里，共产党的任务，不是先占 城市后取乡村，而是走相反的道路。 —摘编自毛泽东《战争和战略问题》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出中国人为解决自己在“器物上”“制度上”“文化上”的不足而采取的重 大举措。(6分) (2)根据材料一、二，归纳“走俄国人的路”的原因。结合所学知识，指出“相反的道路”是什么道路？(6分) 14道路，或通商旅，或起烽烟，终成连接山海的史诗。阅读材料，回答问题。（14分) 【历史上的路】 道路 相关史实 公元前4世纪，A东征至印度河流域，沿途建造了几 道路① 十座新城，大量古希腊工商业者、学者等迁居至此 汉朝B“凿空”西域，随后，“使者相望于道，商旅 道路② 不绝于途” 唐朝鉴真六次东渡，终至日本，传授佛经，传播中国医 道路③ 药、文学、建筑等 1492年，哥伦布横渡大西洋，“发现”美洲，开辟了从 道路④ 欧洲到美洲的新航路 九年级历史 第2页 【今天的路】 林占嬉发明的“以草代木”栽培食用菌的技术，作为国际减贫项目，已推广至广大发展中国家，推动了当 地生态保护、增产增收和可持续发展。“菌草”也被共建“一带一路”国家的朋友亲切地称为“幸福草”。林占 嬉说：“这是一棵中国草，心系人类共同命运。” 一摘编自《“中国草”：送给世界的礼物》 (1)写出A、B处历史人物的名字，并指出道路①②开通的不同方式和共同作用。(6分) (2)道路③④给日本和美洲带来的影响有何不同。(2分) (3)“菌草”技术的“路”具有哪些特点及作用。(3分) (4)综上所述，就“道路”与文明的关系，谈谈你的认识。(3分) 共2页