山东德州市武城县2025-2026学年五年级下学期学情自测音乐试题

2025-2026学年第二学期期中质量监测五年级音乐试题 参考答案及解析 1、 选择题（每小题0.5分，共计10分） 1. C 解析：本题播放音乐为《锦鸡出山》，“打溜子”是土家族民间器乐合奏形式，主要乐器为溜子锣、头钹、二钹、马锣，笛子不属于打溜子乐器。 2. A 解析：本题播放音乐为《驯鹿》，选自于组曲《北方民族生活素描》，其是描绘北方少数民族生活的经典组曲。 3. B 解析：本题播放音乐为《鸿雁》，该民歌源自蒙古族，展现草原优美景色及草原人民浓浓思想之情。 4. A 解析：本题播放音乐为《吹起羌笛跳锅庄》，音乐节奏强弱规律明显，为二拍子特点。 5. B 解析：本题播放音乐为《美丽的家乡》，歌曲采用齐唱与合唱的演唱形式。 6. B 解析：本题播放音乐为《长城放鸽》，歌曲情绪抒情豪迈，充满民族自豪感。 7. B 解析：本题播放音乐为《花木兰》A主题，主奏乐器为板胡，属拉弦乐器，音色悠扬。 8. A 解析：本题播放音乐为《故乡是北京》，歌曲融属于京歌体裁，融合京剧唱腔与现代歌曲特点。 9. B 解析：本题播放音乐为《瑶族舞曲》A主题，表演形式为民族管弦乐合奏，这一段音乐的主奏乐器为二胡，其中还使用了多种民族乐器。 10. A 解析：本题播放音乐为《吹起羌笛跳锅庄》，情绪欢快活泼、热情奔放，营造节日热烈氛围。 11. B 解析：本题播放音乐为《看大戏》，音乐吸收河南豫剧唱腔元素，韵味浓郁。 12. A 解析：本题播放音乐为《西湖美》，旋律采用越剧基本曲调，声腔清悠、婉丽，优美动听，具有江南灵秀之气。 13. B 解析：本题播放音乐为《冬猎》，描写了居住在大小兴安岭的鄂伦春人的狩猎场面。引子渲染出原始森林的神秘和狩猎前特有的紧张气氛。 14. C 解析：本题播放音乐为《木鼓歌》，表现了佤族人民欢乐歌舞的场面。佤族人唱起欢乐的《木鼓歌》，跳起轻快的佤族木鼓舞，尽情抒发着人们对美好生活的热爱之情。 15. B 解析：本题播放音乐为《美丽的家乡》，融入达斡尔族音乐元素，选自歌剧《傲蕾·一兰》。 16. C 解析：本题播放音乐为《阿喽喽》，这是一首填词的新民歌，山区建起了水电站，流水被引到山坡灌溉农田，儿童们喜笑颜开，编了这首新民歌高兴地歌唱家乡面貌的巨变。 17. B 解析：本题播放音乐为《长城放鸽》，歌曲曲式结构为单二部曲式。 18. A 解析：本题播放音乐为《瑶族舞曲》B主题，这一主题是由A主题派生出来的，速度加快、节奏更为密集，音乐情绪更加热烈欢快，甚至有些粗犷，表现了小伙子们奔放的舞姿。音乐情绪欢快、热烈。 19. C 解析：本题播放音乐为《鸿雁》，充满草原长调韵味，旋律舒展悠扬。 20. D 解析：本题播放音乐为《银色的马车从天上来了》，音乐欢快、活泼，表达了小朋友们迎接冬天和小雪花的愉快心情。《鸿雁》速度舒缓、情绪抒情，与其他三首欢快热烈的歌曲特点不同。 二、音乐赏析（根据乐谱回答相应的问题，共5分） 1.这首歌曲的名字是 《鸿雁》 ，这是一首 蒙古族 族民歌。（每空1分，共2分） 考查要点：教材重点歌曲识记、民族音乐文化常识 能力指向：记忆能力、文化理解、审美感知 解析：本题直接考查对教材核心欣赏曲目《鸿雁》的掌握，强化民族音乐与民族归属的对应认知。 2.根据节奏和旋律特点判断这首歌曲的节拍是 四四拍 ，情绪是 优美、抒情地 。（每空0.5分，共1分） 考查要点：节拍判断、音乐情绪感知、乐理基础应用 能力指向：听觉感知、乐理运用、艺术表现 解析：通过旋律节奏特点判断四拍子；结合旋律走向与歌词意境，体会歌曲优美、抒情地情绪。 3.歌曲一共有 8个 小节，分为 2 个乐句。（每空0.5分，共1分） 考查要点：识谱能力、乐句划分、曲式结构基础 能力指向：乐谱阅读能力、逻辑分析、音乐结构理解 解析：按终止线数小节，按乐句停顿与呼吸划分乐句，考查基础识谱与结构分析能力。 4.这首歌曲表达了 草原人民浓浓的思乡之情 的情感。（1分） 考查要点：歌曲内涵理解、情感体验与表达 能力指向：审美理解、文化共情、情感态度价值观 解析：结合歌词内容与音乐风格，体会草原人民浓浓的思乡之情，落实以美育人目标。 1.这首歌曲的名字是 ，这是一首 族民歌。（2分） 2.根据节奏和旋律特点判断这首歌曲的节拍是 ，情绪是 。（1分） 3.歌曲一共有 小节，分为 个乐句。（1分） 4.这首歌曲表达了 的情感。（1分） 1.这首歌曲的名字是 ，这是一首 族民歌。（2分） 2.根据节奏和旋律特点判断这首歌曲的节拍是 ，情绪是 。（1分） 3.歌曲一共有 小节，分为 个乐句。（1分） 4.这首歌曲表达了 的情感。（1分） 1.这首歌曲的名字是 ，这是一首 族民歌。（2分） 2.根据节奏和旋律特点判断这首歌曲的节拍是 ，情绪是 。（1分） 3.歌曲一共有 小节，分为 个乐句。（1分） 4.这首歌曲表达了 的情感。（1分） 学科网（北京）股份有限公司 $现在播放2025到2026学年五年级下学期音乐期中检测试题。本次听力部分共20个小题，每个小题0点5分，共计十分。每道题录音播放一遍，请聆听音乐并。调试音量。听力部分现在开始，第一小题请听录音。第二，小题请听录音。第三，小题请听录音。天空上一排成行。秋草黄。琴声忧伤。第四，小题请听。录音。美旗下的又漂泊壮又美，唱出人民喜洋洋喜洋洋。在这祖国的土地上生活多幸福，我们怎能不跳舞。第五，小。题请。听。录音。清清的河水，滚滚的浪，感觉流向黑龙江田野，好像能爆炸。从百花满山岗那一年。那一年。那一年，华丽的喜鹊。美丽的家乡第六。小。题请听录音。飘起洁白的云。飞吧，飞吧，飞吧，飞吧。第七，小题请听。录音。第八，小题请。听录音。也。答。许多名称。想一想。我的北京。第九，小题请听录音。第十小题请。听录音，吹起飘泼壮罗美，强族人民喜洋洋。喜呀喜洋洋啊，在这租的土地上生活多幸福，我们怎能不跳舞？三藏不歌唱，跳得心花放哟。唱啊唱歌声传四方，歌声传四方。老喂。第十一，小。题请。听录音。唱呀唱大戏，唱呀唱大戏，爷爷奶奶老新民，老呀老新命。第十二，小题请听录音。起雾比西子。第十三，小题请听录音。第十四，小题请听录音。蘑菇高高笑。歌唱幸福生活。歌唱跳起的牛鼓鼓咚咚哈哈笑。朝起步步唱起来，歌什么长江三国楼，多少阳到长江三路。第15. 小题请。听录音，小黑龙叫田野，好像绒毛长青松，百花满山岗。一年，那一年，一年华丽的喜鹊。美丽的家乡第16小题请. 听录音。哈喽喽哈喽喽，凉水沙沙坡。他是谁指路？他听谁的话？第17小题请听录音。飘起洁白的云。第18，小题请听录音。第19，小题请听录音。天空上一排成行。江水长，秋草黄。今生忧伤。第20小题请听。录音从天上来了，车上坐着小雪，带来了冬爷爷的礼物。快去迎接小雪花。抬起迎接雪花，开起一片小雪花。听力部分结束，请同学们继续答题。 ( 学校 班级 考号 姓名 _________________ 装 订 线 )2025-2026学年第二学期期中质量监测五年级音乐试题 满分：15分 一、选择题。（答题要求：听录音，把正确的答案选项填写在相应的横线上。每小题0.5分，共计10分） 1.这首乐曲是根据土家族人民喜闻乐见的民间器乐合奏“打溜子”改编而成，下列哪个不属于“打溜子”合奏中的乐器？ （ ） A.溜子锣 B.铙钹 C.笛子 D.马锣 2.聆听音乐，这段音乐选自下列哪部组曲？ （ ） A.《北方民族生活素描》 B.《北国之春》 C.《草原牧歌》 D.《瑶族舞曲》 3.这首民歌源自我国哪个民族的音乐？ （ ） A. 鄂温克族 B. 蒙古族 C. 达斡尔族 D.鄂伦春族 4.跟着音乐手打节奏，你感觉这是几拍子的音乐？ （ ） A.二拍子 B.三拍子 C.四拍子 5.聆听音乐，这首歌曲中出现的演唱形式是下列哪个？ （ ） A. 领唱与合唱 B. 齐唱与合唱 C. 轮唱与合唱 D.重唱 6.聆听音乐，这首歌曲的情绪特点是（ ），充满民族自豪感。 A. 欢快活泼 B. 抒情豪迈 C. 忧伤深沉 D.雄伟庄重 7.聆听音乐，判断这段音乐的主奏乐器属于下列哪一类？ （ ） A. 吹奏 B. 拉弦 C. 弹拨 D. 打击 8.聆听音乐，这首歌曲属于哪种歌曲体裁？ （ ） A. 京歌 B. 民歌 C. 戏曲选段 D. 抒情歌曲 9.仔细欣赏音乐，这段音乐的表演形式是？ （ ） A.弦乐合奏 B.民族管弦乐合奏 C. 西洋管弦乐合奏 D. 打击乐合奏 10.聆听音乐，这首歌曲的整体情绪特点是（ ），充满节日的热烈氛围。 A. 欢快活泼、热情奔放 B. 舒缓悠扬、抒情柔美 C. 深沉厚重、悲壮激昂 D. 温柔婉转，细腻柔美 11.聆听音乐，这段音乐吸收了哪个剧种的唱腔元素？（ ） A. 河北梆子 B. 豫剧 C. 越剧 D. 京剧 12.关于这段音乐的音乐风格与情绪特点，描述正确的是哪个？（ ） A. 清秀婉转，充满江南灵秀之气 B. 活泼欢快，充满戏曲趣味 C. 高亢苍凉，悲壮激昂 D. 庄严大气，气势磅礴 13.这段音乐的引子所营造的氛围是下列哪种场景？（ ） A. 热闹喜庆 B. 神秘紧张 C. 宁静祥和 14.这段音乐表现的是我国哪个民族的民间歌舞？（ ） A. 土家族 B. 彝族 C. 佤族 D. 羌族 15.这首歌曲融入了（ ）族音乐元素，选自歌剧《傲蕾·一兰》，歌颂其保卫家乡的精神。 A. 鄂温克 B. 达斡尔 C. 蒙古族 16.聆听音乐，这是一首什么民族的新民歌，歌颂家乡面貌巨变。（ ） A. 汉族 B. 土家族 C. 彝族 17.聆听音乐，这首歌曲结构是由几部分组成？（ ） A. 一段体 B. 二段体 C. 三段体 D.回旋曲式 18.听到这段音乐，你的心情是怎样的? （ ） A.欢快、热烈地 B.庄严、雄壮地 C.温柔、安静地 19.聆听音乐，这首歌曲充满（ ）的韵味，旋律舒展悠扬。 A. 小调 B. 劳动号子 C. 草原长调 D.花儿 20.聆听音乐，判断下列作品中，与所听歌曲的速度情绪节拍特点不同的是哪一个？（ ） A.《美丽的家乡》 B.《银色的马车从天上来了》 C.《吹起羌笛跳锅庄》 D.《鸿雁》 二、音乐赏析（根据乐谱回答相应的问题，共5分） ( 1.这首歌曲的名字是 ，这是一首 族民歌。（ 每空1分，共 2分） 2.根据节奏和旋律特点判断这首歌曲的节拍是 ，情绪是 。（ 每空0.5分，共 1分） 3.歌曲一共有 小节，分为 个乐句。（ 每空0.5分，共 1分） 4.这首歌曲表达了 的情感。（1分） ) 五年级音乐试题共1页 第3页 学科网（北京）股份有限公司 $