精品解析：山西阳泉市盂县第二中学等校2025-2026学年第二学期期中教学质量监测八年级生物学试题（卷）

2025-2026学年第二学期八年级生物期中教学质量监测试题（卷） 温馨提示： 1.全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将其字母标号正确填涂。每小题1分，共15分） 1. “蛙满塘，谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则上百只，是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是（ ） A. 体外受精，直接发育 B. 体外受精，变态发育 C. 体内受精，变态发育 D. 体内受精，直接发育 2. 某兴趣小组查阅了我国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”的相关资料后，自制如图装置，图中最终发育为“小茶缸”的部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 3. 如图是某同学在观察鸟卵结构实验过程中进行的操作，下列分析正确的是（ ） A. 将鸡卵尖端的蛋壳敲碎，剥去破碎的卵壳，可观察到外卵黄膜 B. 用镊子撕破外卵壳膜，即看到气室 C. 图乙的卵黄上有一个白色的结构，该结构相当于卵细胞 D. 进行图丙操作后，可导致卵黄流出，说明受损的结构是卵壳膜 4. “衔泥燕，飞到画堂前”唐代诗人牛峤的《忆江南·衔泥燕》形象地描绘了春燕筑巢的场景。春燕的雏鸟出生后需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。下列有关鸟类繁殖的说法正确的是（　　） A. 鸟类通过胎生繁殖后代 B. 鸟类一般都进行体外受精 C. 春燕通过产卵进行繁殖，由卵黄发育成雏鸟 D. 鸟类的繁殖方式是适应环境的一种表现 5. 斗鱼是我国常见的淡水鱼，在生殖时，雄鱼在选定的水生植物旁“制作”简单的卵床，随雌鱼产卵，雄鱼同时排出精子，在水中完成受精。下列与斗鱼的受精方式相同的一组是（　　） A. 鲫鱼、青蛙 B. 蜗牛、龟 C. 海葵、蝗虫 D. 大鲵、鸟 6. 水毛茛（如图）是一种水生绿色开花植物，其叶片在空气中呈扁平状，在水中呈细丝状。下列关于水毛茛的叙述，正确的是（　　） A. 属于裸子植物 B. 能进行光合作用，是生态系统能量的最终来源 C. 空气中叶片与水中叶片的遗传物质不同 D. 叶片形态差异是生物适应环境的体现 7. 太空育种过程应用的方法是（　　） A. 人工选择 B. 杂交育种 C. 诱变育种 D. 转基因技术 8. 萝卜长在地上的部分呈现出充满生机的绿色，而地下部分却是白色。下列关于这种现象的说法正确的是（　　） A. 萝卜的颜色产生这种差异只受到环境因素的影响 B. 萝卜的地上部分和地下部分细胞内控制性状的基因不同 C. 萝卜这种性状的表现是基因和环境共同作用的结果 D. 将萝卜地下部分经组织培养得到试管苗移栽到大田，长出的萝卜全部为白色 9. 染色体的主要组成是（ ） A. DNA和蛋白质 B. DNA和糖类 C. RNA和蛋白质 D. DNA和脂肪 10. 控制生物性状的基本遗传单位是（ ） A. 细胞 B. 基因 C. 染色体 D. DNA 11. 若将亲代均为抗青枯病的番茄进行杂交，子代出现不抗病的植株。用灰色部分表示含不抗病基因的个体数，则下列能正确表示理论上子代中其占比的是（ ） A. B. C. D. “共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，核心是以人民健康为中心。下图一为人体染色体排序图，图二是小西家族中白化病（一种常染色体遗传病）的遗传情况，A表示显性基因，a表示隐性基因。阅读材料完成下面小题。 12. 根据以上资料分析，下列说法错误的是（ ） A. 患白化病是隐性性状，正常是显性性状 B. 第二代5号的基因组成是AA或Aa C. 第二代6号和7号的基因组成都是Aa D. 第三代9号的基因组成可能是AA、Aa 13. 实施一对夫妻可以生育三个子女的政策，是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。小西的父母想再生“三胎”，生下男孩的几率是（ ） A. 12.5% B. 37.5% C. 50% D. 75% 14. 小西的生殖细胞中染色体组成是（ ） A. 22对+XX B. 22对+X C. 22条+X D. 22条+Y 15. 同学们在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，已在甲桶中放入10个白色小球和10个黑色小球（白色代表含有X染色体，黑色代表含有Y染色体），如图所示。那么乙桶中应放入（ ） A. 20个白色小球 B. 10个黑色小球 C. 任意10个小球 D. 黑色、白色各5个小球 二、非选择题（共35分） 16. 生态种植园的繁育奥秘 我县计划建立一个集植物繁育与动物养殖于一体的“绿源生态种植园”，园区内设有植物繁殖区、培养实验室、动物观察站等多个功能区。以下是园区内部分生物的繁育资料，请分析回答下列问题: 资料1：园区入口处有一株“月季树”，其主干是蔷薇树干，上面接了几种不同花色的月季枝条，形成了一树多花的奇特景观，深受游客喜爱。 资料2：在园区实验室中，技术人员将草莓的茎尖接种在无菌培养基上，诱导出愈伤组织，再分化形成幼苗，最终移栽到温室中，获得了大量脱毒草莓苗。 资料3：园区内种植的马铃薯，既可以通过种子（如图中方式③）进行繁殖，也可以通过块茎（如图中方式④）进行繁殖。块茎繁殖操作简单，生长快；而种子繁殖能产生新性状，但周期较长。 （1）蔷薇树干上开满了不同颜色的月季花，其培育方式是__________，需要将月季枝条作为__________接在蔷薇树干上，为提高成活率，应注意__________。 （2）人们选取新品种草莓少量茎段材料，经无菌处理后置于特制培养基上培养，培育出大量性状一致的幼苗，这种培育方式称为__________技术，该方式的优点有__________；但此技术不可能实现在一株植物体上培育出有两个品种果实的植物。 （3）马铃薯的两种繁殖方式中，繁育方式③属于__________生殖，产生的后代，能获得来自__________的遗传物质，以此更好的适应多变环境。繁殖方式④与③相比，主要区别在于：生殖过程中不经过__________的结合，属于__________生殖。 （4）图中属于同一种生殖方式的栽培方法是__________（填序号）。 17. 揭秘果蝇背后的故事 夏季吃完水果之后，在扔水果皮的垃圾桶里经常看到很多小虫子，你知道这些凭空出现的小虫子是什么吗？它们就是果蝇，别小看这些小虫子，它们在伟大遗传学家摩尔根的遗传实验中，发挥了巨大的作用，摩尔根也因此获得了诺贝尔奖，为了进一步揭秘果蝇背后的故事，同学们沿着科学家的脚步，进行了如下的活动。 活动一：探秘果蝇 节肢动物门昆虫纲双翅目。主要食物是各种水果中的酵母菌。果蝇喜爱在水果中产卵，繁殖很快，在25℃左右的温度下十天左右就繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖数百只。果蝇有许多区分的性状，野生型果蝇为红眼、灰体、长翅、直刚毛。果蝇的体色有灰身和黑身，眼色有红眼和白眼，翅形有长翅和残翅之分。 在果蝇染色体上的基因，与人类基因相似率高达61%。 同学们查阅资料，对果蝇和它的染色体进行了分析。 （1）果蝇和苍蝇是近亲，它们的受精方式都属于__________。 （2）果蝇的体细胞中有__________染色体，在形成生殖细胞的过程中染色体的数量会__________，雄性果蝇能产生__________种精子。 （3）摩尔根选择果蝇作为实验材料的原因__________。（答出一点即可） 活动二：探秘果蝇的遗传学实验 同学们以果蝇为实验材料，探究了果蝇眼睛颜色这一性状的遗传规律。（用H、h分别表示果蝇眼色的显性基因和隐性基因）。 实验一： 实验二： （4）通过实验分析，可以判断果蝇的__________是显性性状。 （5）实验一中，亲代果蝇的基因组成为：红眼：__________；白眼__________。 （6）实验二中，子二代白眼果蝇的概率是__________。 （7）子二代红眼果蝇的基因组成可能是HH、Hh，请你进一步设计实验来进行验证：_________________（用语言文字或者遗传图解表示均可） 18. 综合实践项目 某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学习。以下为部分活动任务。 任务一：微型盆景植物的扦插 （1）如上图所示，裁去叶片的一部分，主要目的是__________；扦插前对插条进行消毒，目的是__________。为了提高扦插的成活率，还可以__________。 任务二：探究空气湿度对插条生根的影响 将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插，其他条件相同且适宜。 组别 空气湿度/% 插条数量/枝 生根的插条数量/枝 第1组 50 1 第2组 70 1 第3组 90 1 （2）实验的变量是__________，其他条件相同且适宜的目的是__________。 （3）影响插条生根的非生物因素还有__________（写出一种即可）。 （4）小福设计以上实验记录表，一段时间后，需观察并记录的指标是__________。 （5）为了使实验结论更准确，你建议的操作是__________。 任务三：微型盆景的展示与评价 评价维度 评价水平 小福的得分 4分 2分 1分 植株长势 旺盛 较旺盛 稀疏 4分 配盆 协调 较协调 杂乱 2分 造型 美观 较美观 普通 4分 注：10～12分为优秀，6～9分为良好，其余为合格 （6）从上表中的评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为优秀的依据是__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期八年级生物期中教学质量监测试题（卷） 温馨提示： 1.全卷共6页，满分50分，考试时间60分钟。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、考号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将其字母标号正确填涂。每小题1分，共15分） 1. “蛙满塘，谷满仓。”一只青蛙一天捕食害虫少则五六十只，多则上百只，是当之无愧的“农田卫士”。青蛙生殖发育的特点是（ ） A. 体外受精，直接发育 B. 体外受精，变态发育 C. 体内受精，变态发育 D. 体内受精，直接发育 【答案】B 【解析】 【详解】A．青蛙的发育要经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，幼体与成体差异明显，属于变态发育，并非直接发育，A错误。 B．繁殖季节，雌雄蛙抱对后分别将精子和卵细胞排入水中，在水中完成受精，即体外受精，且幼体到成体的发育过程形态结构和生活习性变化大，属于变态发育，B正确。 C．青蛙的受精过程在水中完成，属于体外受精，并非体内受精，C错误。 D．青蛙的受精方式是体外受精，发育方式是变态发育，并非体内受精、直接发育，D错误。 2. 某兴趣小组查阅了我国首只无壳孵化小鸡——“小茶缸”的相关资料后，自制如图装置，图中最终发育为“小茶缸”的部位是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】A 【解析】 【详解】A．①模拟胚盘， 是胚胎发育的部位，最终发育成小鸡——“小茶缸”，A符合题意。 B．②模拟卵黄，含有丰富的营养物质，是为胚胎发育提供营养物质的主要结构，B不符合题意。 C．③模拟卵白，能保护卵细胞，并为胚胎发育提供营养和水分，C不符合题意。 D．④模拟卵壳上的气孔，能与外界进行气体交换，为胚胎发育提供氧气，D不符合题意。 3. 如图是某同学在观察鸟卵结构实验过程中进行的操作，下列分析正确的是（ ） A. 将鸡卵尖端的蛋壳敲碎，剥去破碎的卵壳，可观察到外卵黄膜 B. 用镊子撕破外卵壳膜，即看到气室 C. 图乙的卵黄上有一个白色的结构，该结构相当于卵细胞 D. 进行图丙操作后，可导致卵黄流出，说明受损的结构是卵壳膜 【答案】B 【解析】 【详解】A．将鸡卵钝端的蛋壳敲碎，剥去破碎的卵壳，可进行观察，A错误。 B．用镊子撕破外卵壳膜，即看到气室，气室是鸟卵钝端两层卵壳膜之间形成的空腔，能为胚胎发育提供氧气，B正确。 C．图乙卵黄上白色的结构是胚盘，胚盘内有细胞核，是胚胎发育的部位，但鸟卵中相当于卵细胞的结构是由胚盘、卵黄和卵黄膜组成，C错误。 D．进行图丙操作后卵黄流出，受损的结构是卵黄膜，卵黄膜能保护卵黄，其破裂会导致卵黄流出，而非卵壳膜，D错误。 4. “衔泥燕，飞到画堂前”唐代诗人牛峤的《忆江南·衔泥燕》形象地描绘了春燕筑巢的场景。春燕的雏鸟出生后需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活。下列有关鸟类繁殖的说法正确的是（　　） A. 鸟类通过胎生繁殖后代 B. 鸟类一般都进行体外受精 C. 春燕通过产卵进行繁殖，由卵黄发育成雏鸟 D. 鸟类的繁殖方式是适应环境的一种表现 【答案】D 【解析】 【详解】A．鸟类的繁殖方式为卵生，胎生是哺乳动物的典型生殖特征，A错误。 B．鸟类进行体内受精，体外受精常见于鱼类、两栖类等生物，B错误。 C．春燕通过产卵繁殖后代，鸟卵中的胚盘发育成雏鸟，卵黄仅为胚胎发育提供营养物质，C错误。 D．鸟类的繁殖方式是长期自然选择的结果，是适应环境的一种表现，D正确。 5. 斗鱼是我国常见的淡水鱼，在生殖时，雄鱼在选定的水生植物旁“制作”简单的卵床，随雌鱼产卵，雄鱼同时排出精子，在水中完成受精。下列与斗鱼的受精方式相同的一组是（　　） A. 鲫鱼、青蛙 B. 蜗牛、龟 C. 海葵、蝗虫 D. 大鲵、鸟 【答案】A 【解析】 【详解】A．鲫鱼属于鱼类，受精方式为体外受精；青蛙属于两栖动物，受精方式为体外受精，二者均与斗鱼受精方式相同，故A符合题意。 B．蜗牛多数为体内受精，龟属于爬行动物，受精方式为体内受精，均与斗鱼受精方式不同，故B不符合题意。 C．海葵虽为体外受精，但蝗虫属于节肢动物，受精方式为体内受精，该组并非全部与斗鱼受精方式相同，故C不符合题意。 D．大鲵属于两栖动物，受精方式为体外受精，但鸟类的受精方式为体内受精，该组并非全部与斗鱼受精方式相同，故D不符合题意。 6. 水毛茛（如图）是一种水生绿色开花植物，其叶片在空气中呈扁平状，在水中呈细丝状。下列关于水毛茛的叙述，正确的是（　　） A. 属于裸子植物 B. 能进行光合作用，是生态系统能量的最终来源 C. 空气中叶片与水中叶片的遗传物质不同 D. 叶片形态差异是生物适应环境的体现 【答案】D 【解析】 【详解】A．水毛茛是“绿色开花植物”，而绿色开花植物属于被子植物(具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官)，A错误。 B．水毛茛作为绿色植物，能通过光合作用制造有机物，是生态系统中的生产者。但生态系统能量的最终来源是太阳能，生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能储存在有机物中，自身并非能量的最终来源，B错误。 C．同一植株的细胞基因型相同，叶形态差异是基因表达受环境影响的结果，C错误。 D．同一株水毛茛叶形态的差异是长期自然选择，使生物适应环境的结果，D正确。 7. 太空育种过程应用的方法是（　　） A. 人工选择 B. 杂交育种 C. 诱变育种 D. 转基因技术 【答案】C 【解析】 【详解】A．人工选择是人类根据自身需求，从生物的变异个体中挑选出符合要求的类型进行培育，太空育种并非基于人工选择的原理，故A错误。 B．杂交育种是通过不同品种的生物杂交，利用基因重组来获得新品种，与太空特殊环境诱导变异的机制无关，故B错误。 C．太空育种是利用太空的宇宙射线、微重力等特殊环境，诱导生物的遗传物质发生基因突变，属于诱变育种的范畴，故C正确。 D．转基因技术是将一种生物的特定基因转入另一种生物的基因组中，太空育种不涉及外源基因的导入，故D错误。 8. 萝卜长在地上的部分呈现出充满生机的绿色，而地下部分却是白色。下列关于这种现象的说法正确的是（　　） A. 萝卜的颜色产生这种差异只受到环境因素的影响 B. 萝卜的地上部分和地下部分细胞内控制性状的基因不同 C. 萝卜这种性状的表现是基因和环境共同作用的结果 D. 将萝卜地下部分经组织培养得到试管苗移栽到大田，长出的萝卜全部为白色 【答案】C 【解析】 【详解】A． 萝卜颜色产生差异，不仅受环境因素（光照）影响，其本身具有合成叶绿素的基因，A错误。 B． 萝卜的地上部分和地下部分体细胞均由受精卵发育而来，细胞内控制性状的基因相同，B错误。 C． 萝卜有合成叶绿素的基因，地上部分接受光照（环境因素），叶绿素合成，呈现绿色；地下部分缺乏光照，叶绿素无法合成，呈现白色，这种性状表现是基因和环境共同作用的结果，C正确。 D． 将萝卜地下部分经组织培养得到的试管苗，基因与原萝卜一致，移栽到大田后，地上部分因光照会呈现绿色，地下部分因无光照仍为白色，并非全部为白色，D错误。 9. 染色体的主要组成是（ ） A. DNA和蛋白质 B. DNA和糖类 C. RNA和蛋白质 D. DNA和脂肪 【答案】A 【解析】 【详解】染色体是细胞核内易被碱性染料染成深色的遗传结构，其核心组成成分是DNA和蛋白质。糖类、RNA、脂肪均不属于染色体的主要组成成分，糖类多为细胞能源物质，RNA主要参与遗传信息传递，脂肪是细胞储能物质。A正确，BCD错误。 10. 控制生物性状的基本遗传单位是（ ） A. 细胞 B. 基因 C. 染色体 D. DNA 【答案】B 【解析】 【详解】A．除病毒以外，细胞是生物体的结构和功能单位，A不符合题意。 B．具有遗传效应的DNA片段叫基因，基因控制生物的性状，因此控制生物性状的基本遗传单位是基因，B符合题意。 CD．细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，DNA是主要的遗传物质，CD不符合题意。 11. 若将亲代均为抗青枯病的番茄进行杂交，子代出现不抗病的植株。用灰色部分表示含不抗病基因的个体数，则下列能正确表示理论上子代中其占比的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。亲代均抗青枯病，子代出现不抗病，说明不抗病为隐性性状，亲代基因型均为Dd（若显性基因用D表示、隐性基因用d表示）。遗传如图： 。 所以用灰色部分表示含不抗病基因的个体数，理论含不抗病基因（d）的个体包括：Dd，Dd，dd，共占3/4。D正确，ABC错误。 “共建共享、全民健康”是建设健康中国的战略主题，核心是以人民健康为中心。下图一为人体染色体排序图，图二是小西家族中白化病（一种常染色体遗传病）的遗传情况，A表示显性基因，a表示隐性基因。阅读材料完成下面小题。 12. 根据以上资料分析，下列说法错误的是（ ） A. 患白化病是隐性性状，正常是显性性状 B. 第二代5号的基因组成是AA或Aa C. 第二代6号和7号的基因组成都是Aa D. 第三代9号的基因组成可能是AA、Aa 13. 实施一对夫妻可以生育三个子女的政策，是我国积极应对人口老龄化问题的重大举措。小西的父母想再生“三胎”，生下男孩的几率是（ ） A. 12.5% B. 37.5% C. 50% D. 75% 14. 小西的生殖细胞中染色体组成是（ ） A. 22对+XX B. 22对+X C. 22条+X D. 22条+Y 【答案】12. B 13. C 14. C 【解析】 【分析】（1）生物的相对性状有显性性状和隐性性状之分，由一对基因控制，当控制某种性状的一对基因都是显性或者一个是显性、一个是隐性时，表现显性基因控制的显性性状；当控制某种性状的两个基因都是隐性时，隐性基因控制的隐性性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，若两个亲代是同一性状进行杂交，子代个体中出现了亲代没有的性状，则子代新出现的那个性状是隐性性状，亲代的那个性状是显性性状，且两个亲代都是杂合体。 【12题详解】 A．由题可知，第二代6号和7号都正常，子代（小西）却出现患病情况，子代新出现的患病为隐性性状，正常为显性性状，所以患白化病是隐性性状，正常是显性性状，A正确。 B．第二代5号是正常男性，其母亲第一代2号患病，基因组成为aa，会有一个a传给5号，即5号一定有a这个基因，而5号正常，所以5号基因组成一定是Aa，不可能是AA，B错误。 C．小西是第二代6号和7号的患病女儿，基因组成为aa，这两个基因一个来自父亲6号，另一个来自母亲7号，即6号和7号都有a这个基因，又因6号和7号均正常，所以第二代6号和7号基因组成都是Aa，C正确。 D．由前面分析可知6号和7号基因组成都是Aa，他们的子代第三代9号正常，基因组成有AA和Aa两种可能，D正确。 【13题详解】 人的性别遗传过程中，生男生女的机会均等，各占50%，所以小西的父母想再生“三胎”，生下男孩的几率是50%，C正确，ABD错误。 【14题详解】 人类体细胞有23对染色体，包括22对常染色体和1对性染色体，女性性染色体组成为XX，男性性染色体为XY。小西作为女性，体细胞染色体表示为22对+XX，形成生殖细胞时，染色体数目减半，每一对中的一条进入卵细胞，所以她的生殖细胞中染色体组成是22条常染色体和1条X染色体，即22条+X，C正确，ABD错误。 15. 同学们在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，已在甲桶中放入10个白色小球和10个黑色小球（白色代表含有X染色体，黑色代表含有Y染色体），如图所示。那么乙桶中应放入（ ） A. 20个白色小球 B. 10个黑色小球 C. 任意10个小球 D. 黑色、白色各5个小球 【答案】A 【解析】 【详解】在这个实验中：甲桶模拟的是男性的精子，其中白色（X染色体）和黑色（Y染色体）小球各10个，代表X精子和Y精子的数量相等。乙桶模拟的是女性的卵细胞，女性的卵细胞只含有X染色体，所以乙桶中应该全部放入代表X染色体的白色小球。因此，乙桶应放入20个白色小球，A符合题意，BCD不符合题意。 二、非选择题（共35分） 16. 生态种植园的繁育奥秘 我县计划建立一个集植物繁育与动物养殖于一体的“绿源生态种植园”，园区内设有植物繁殖区、培养实验室、动物观察站等多个功能区。以下是园区内部分生物的繁育资料，请分析回答下列问题: 资料1：园区入口处有一株“月季树”，其主干是蔷薇树干，上面接了几种不同花色的月季枝条，形成了一树多花的奇特景观，深受游客喜爱。 资料2：在园区实验室中，技术人员将草莓的茎尖接种在无菌培养基上，诱导出愈伤组织，再分化形成幼苗，最终移栽到温室中，获得了大量脱毒草莓苗。 资料3：园区内种植的马铃薯，既可以通过种子（如图中方式③）进行繁殖，也可以通过块茎（如图中方式④）进行繁殖。块茎繁殖操作简单，生长快；而种子繁殖能产生新性状，但周期较长。 （1）蔷薇树干上开满了不同颜色的月季花，其培育方式是__________，需要将月季枝条作为__________接在蔷薇树干上，为提高成活率，应注意__________。 （2）人们选取新品种草莓少量茎段材料，经无菌处理后置于特制培养基上培养，培育出大量性状一致的幼苗，这种培育方式称为__________技术，该方式的优点有__________；但此技术不可能实现在一株植物体上培育出有两个品种果实的植物。 （3）马铃薯的两种繁殖方式中，繁育方式③属于__________生殖，产生的后代，能获得来自__________的遗传物质，以此更好的适应多变环境。繁殖方式④与③相比，主要区别在于：生殖过程中不经过__________的结合，属于__________生殖。 （4）图中属于同一种生殖方式的栽培方法是__________（填序号）。 【答案】（1） ①. 嫁接 ②. 接穗 ③. 接穗与砧木的形成层紧密结合 （2） ①. 组织培养 ②. 能迅速扩大新品种的繁殖量；后代能保持母本的优良性状；能培育“脱毒苗” （3） ①. 有性 ②. 双亲 ③. 两性生殖细胞（精子和卵细胞） ④. 无性 （4）①②④ 【解析】 【小问1详解】 嫁接：属于无性生殖，是将一株植物的枝/芽接到另一株植物体上，使二者结合长成完整植株；接上去的枝条是接穗，被接的植株是砧木；嫁接成活的关键是让接穗和砧木的形成层紧密结合。题干中蔷薇树干嫁接不同月季枝条，符合嫁接特征。需要将月季枝条作为接穗接在蔷薇树干上，为提高成活率，应注意接穗与砧木的形成层紧密结合。 【小问2详解】 植物组织培养是无性生殖的一种，在无菌条件下，利用植物的少量器官/组织，在培养基诱导下发育为完整植株；人们选取新品种草莓少量茎段材料，经无菌处理后置于特制培养基上培养，培育出大量性状一致的幼苗，这种培育方式称为组织培养技术，优点为繁殖快、保持亲本优良性状、可培育脱毒植株等。 【小问3详解】 种子繁殖（③）经过两性生殖细胞结合，属于有性生殖，后代获得双亲的遗传物质，变异更多，更适应多变环境；块茎繁殖（④）利用植物营养器官繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。 【小问4详解】 图中①嫁接、②组织培养、④块茎繁殖都属于无性生殖，③种子繁殖属于有性生殖，因此同属无性生殖的是①②④。 17. 揭秘果蝇背后的故事 夏季吃完水果之后，在扔水果皮的垃圾桶里经常看到很多小虫子，你知道这些凭空出现的小虫子是什么吗？它们就是果蝇，别小看这些小虫子，它们在伟大遗传学家摩尔根的遗传实验中，发挥了巨大的作用，摩尔根也因此获得了诺贝尔奖，为了进一步揭秘果蝇背后的故事，同学们沿着科学家的脚步，进行了如下的活动。 活动一：探秘果蝇 节肢动物门昆虫纲双翅目。主要食物是各种水果中的酵母菌。果蝇喜爱在水果中产卵，繁殖很快，在25℃左右的温度下十天左右就繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖数百只。果蝇有许多区分的性状，野生型果蝇为红眼、灰体、长翅、直刚毛。果蝇的体色有灰身和黑身，眼色有红眼和白眼，翅形有长翅和残翅之分。 在果蝇染色体上的基因，与人类基因相似率高达61%。 同学们查阅资料，对果蝇和它的染色体进行了分析。 （1）果蝇和苍蝇是近亲，它们的受精方式都属于__________。 （2）果蝇的体细胞中有__________染色体，在形成生殖细胞的过程中染色体的数量会__________，雄性果蝇能产生__________种精子。 （3）摩尔根选择果蝇作为实验材料的原因__________。（答出一点即可） 活动二：探秘果蝇的遗传学实验 同学们以果蝇为实验材料，探究了果蝇眼睛颜色这一性状的遗传规律。（用H、h分别表示果蝇眼色的显性基因和隐性基因）。 实验一： 实验二： （4）通过实验分析，可以判断果蝇的__________是显性性状。 （5）实验一中，亲代果蝇的基因组成为：红眼：__________；白眼__________。 （6）实验二中，子二代白眼果蝇的概率是__________。 （7）子二代红眼果蝇的基因组成可能是HH、Hh，请你进一步设计实验来进行验证：_________________（用语言文字或者遗传图解表示均可） 【答案】（1）体内受精 （2） ①. 4对（或8条） ②. 减少一半 ③. 两##二##2 （3）果蝇繁殖速度很快；果蝇有很多易于区分的相对性状；果蝇染色体上的基因，与人类基因相似率高达61% （4）红眼 （5） ①. HH ②. hh （6）1/4 （7）将该红眼果蝇与白眼果蝇交配，如果后代全部是红眼果蝇，则其基因组成是HH，如果后代红眼果蝇和白眼果蝇的比例接近1：1，则其基因组成是Hh 【解析】 【小问1详解】 果蝇和苍蝇的受精过程发生在体内，所以它们的受精方式都属于体内受精。 【小问2详解】 由果蝇体细胞染色体图可知，果蝇的体细胞中有4对（或8条）染色体。在形成生殖细胞的过程中，染色体的数量会减少一半。雄性果蝇的性染色体为XY，所以能产生含X染色体和含Y染色体的2种精子。 【小问3详解】 摩尔根选择果蝇作为实验材料，是因为果蝇繁殖速度很快，在25℃左右的温度下十天左右就繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖数百只；果蝇有很多易于区分的性状，如体色有灰身和黑身，眼色有红眼和白眼，翅形有长翅和残翅之分；果蝇染色体上的基因，与人类基因相似率高达61%。（写1条，合理即可） 【小问4详解】 在实验一中，亲代是红眼和白眼，子代只有红眼，说明红眼是显性性状，白眼是隐性性状。 【小问5详解】 因为红眼是显性性状，白眼是隐性性状，用H、h分别表示果蝇眼色的显性基因和隐性基因，实验一中，子一代全为红眼，说明亲代红眼果蝇是纯合子，其基因组成为HH，白眼果蝇的基因组成则为hh。 【小问6详解】 实验二中，亲代红眼果蝇的基因组成是Hh，遗传图解如下： 从遗传图解可以看出，子二代白眼果蝇（hh）的概率是1/4。 【小问7详解】 要验证子二代红眼果蝇的基因组成是HH还是Hh，可以将该红眼果蝇与白眼果蝇（hh）交配。如果后代全部是红眼果蝇，则其基因组成中不含h基因，故是HH；如果后代红眼果蝇和白眼果蝇的比例接近1：1，则其基因组成是Hh。 18. 综合实践项目 某校开展主题为“用微型盆景装饰我的生活”项目式学习。以下为部分活动任务。 任务一：微型盆景植物的扦插 （1）如上图所示，裁去叶片的一部分，主要目的是__________；扦插前对插条进行消毒，目的是__________。为了提高扦插的成活率，还可以__________。 任务二：探究空气湿度对插条生根的影响 将插条分别置于不同空气湿度的环境中进行扦插，其他条件相同且适宜。 组别 空气湿度/% 插条数量/枝 生根的插条数量/枝 第1组 50 1 第2组 70 1 第3组 90 1 （2）实验的变量是__________，其他条件相同且适宜的目的是__________。 （3）影响插条生根的非生物因素还有__________（写出一种即可）。 （4）小福设计以上实验记录表，一段时间后，需观察并记录的指标是__________。 （5）为了使实验结论更准确，你建议的操作是__________。 任务三：微型盆景的展示与评价 评价维度 评价水平 小福的得分 4分 2分 1分 植株长势 旺盛 较旺盛 稀疏 4分 配盆 协调 较协调 杂乱 2分 造型 美观 较美观 普通 4分 注：10～12分为优秀，6～9分为良好，其余为合格 （6）从上表中的评价维度与评价水平分析，小福的作品被评为优秀的依据是__________。 【答案】（1） ①. 减弱蒸腾作用 ②. 杀死插条表面的微生物 ③. 用生根剂处理插条（合理即可） （2） ①. 空气湿度 ②. 控制单一变量 （3）温度（或光照等） （4）生根的插条数量 （5）增加插条数量；设置重复组 （6）植株长势旺盛、配盆较协调、造型美观 【解析】 【小问1详解】 叶片是植物进行蒸腾作用的主要部位，裁去叶片的一部分，能减少叶片面积，从而减弱蒸腾作用，降低水分散失，有利于插条成活。扦插前对插条进行消毒，可杀死插条表面的微生物，防止微生物侵染插条导致其腐烂，进而提高扦插的成活率。为提高扦插成活率，还可以用生根剂处理插条，促进插条生根。 【小问2详解】 该实验是探究空气湿度对插条生根的影响，所以实验的变量是空气湿度。其他条件相同且适宜的目的是控制单一变量，这样才能保证实验结果是由空气湿度这一变量引起的。 【小问3详解】 影响插条生根的非生物因素除了空气湿度外，还有温度、光照等。温度会影响植物细胞的代谢活动，光照会影响植物的光合作用等生理过程，这些都会对插条生根产生影响。 【小问4详解】 本实验是探究空气湿度对插条生根的影响，所以一段时间后，需观察并记录的指标是生根的插条数量，通过生根插条数量的多少来反映空气湿度对插条生根的影响。 【小问5详解】 为了使实验结论更准确，可增加插条数量，避免因个别插条的特殊情况影响实验结果；还可以设置重复组，多次实验取平均值，减少实验误差。 【小问6详解】 从评价维度与评价水平来看，小福的植株长势得4分（对应旺盛）、配盆得2分（对应较协调）、造型得4分（对应美观），总分为4+2+4=10分，根据“10～12分为优秀”的标准，所以小福的作品被评为优秀的依据是植株长势旺盛、配盆较协调、造型美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $