山东德州市武城县2025-2026学年第二学期阶段质量监测四年级道德与法治

**基本信息** 聚焦四年级学生生活实际，通过校园冲突、购物维权等真实情境考查道德修养与法治观念，注重行为习惯养成。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |择优录取|8题/8分|说话算数、冲突解决、合理消费|通过“答应补习却反悔”等行为选项考查诚信品质（道德修养）| |明辨是非|2题/6分|友谊建立、维权意识|结合“过期酸奶处理”情境考查法治观念，强调凭证保留与协商| |快乐连线|4组/8分|合理消费、诚实守信|将“按需点餐”与“合理消费”关联，强化价值判断（责任意识）| |材料分析|2问/8分|冲突化解、友谊相处|以校园文具盒纠纷案例考查情绪管理与沟通技巧（健全人格）|

( 学校 班级 考号 姓名 _________________ 装 订 线 )2025-2026学年第二学期期中质量监测四年级道德与法治试题 满分：30分 一、择优录取。(把正确答案的序号填在括号里)(8分) 1.下列同学的做法中，符合“说话要算数”这一准则的是（ ）。 A. 小明为了玩游戏，答应帮同桌补习作业却反悔。 B. 小红承诺周末去敬老院，按时前往并认真参与活动。 C. 小刚因为贪睡，错过和同学约定的晨练时间。 2.校园里同伴之间发生冲突时，下列解决方式不可取的是（ ）。 A.保持冷静，先倾听对方想法再沟通。 B.换位思考，站在对方角度理解问题。 C.情绪激动时动手推搡，用强硬态度解决。 3.购买食品时，下列哪项信息不是必须重点查看的（ ）。 A. 生产日期和保质期 B. 食品生产许可证编号 C. 食品的包装颜色是否鲜艳 4.下列行为中，体现“合理消费”的是（ ）。 A. 看到同学都买新款文具，自己不顾家庭情况强行购买。 B. 根据自身实际需求，购买实用且性价比高的物品 C. 超市打折时，大量囤积自己根本用不上的零食 5.下列选项中，不属于好朋友正确相处方式的是（ ）。 A. 朋友遇到困难时，主动伸出援手 B. 朋友犯错时，直言不讳地指出并帮助改正 C. 朋友取得成绩时，心生嫉妒并疏远对方 6.以下是小凡同学的名言，其中与其他两项寓意不一致的是（ ）。 A.言必行，行必果 B.人而无信，不知其可也 C.团结力量大 7.购物时如果遇到商品质量有问题，我们不应该（ ）。 A. 保留好购物小票等凭证 B. 与商家协商退换货 C. 自认倒霉，不再追究 8.下列做法中，符合“文明购物”要求的是（ ）。 A. 随意拆开商品包装，不喜欢就扔在一边 B. 挑选商品时轻拿轻放，不破坏商品原貌 C. 在超市食品区随意品尝未开放品尝的食品 二、明辨是非。(6分) 1.欢欢认为：友谊只存在于关系好的同学之间，和普通同学不需要建立友谊。她的观点对吗？请说明理由。 观点： 理由： 2. 周末，小美和妈妈去超市购物。回家后，小美发现选购的酸奶中有3盒已经过期1天了。妈妈说：“都怪我们挑选时没仔细看清楚，还是扔掉吧。”小美妈妈的做法对吗？请说说你的理由。 观点： 理由： 3、 快乐连线。（将下列行为与对应的品质或做法连接起来）（8分） 吃饭按需点餐，不浪费粮食 诚实守信 在市场买到假冒伪劣产品 过度消费 答应周末帮同学辅导功课 合理消费 买东西不知节制，超过预算 依法维权 四、材料分析。（8分） 课间，小强不小心把小刚的文具盒碰到了地上，文具散落一地。小刚很生气，认为小强是故意的，大声呵斥小强，并推了他一把，两人因此扭打在一起。老师得知情况后，召集两人了解情况。小强诚恳地向小刚道歉，小刚也冷静下来，意识到自己太冲动了。最终两人握手言和，约定以后遇到问题要好好说话。 1. 结合材料当冲突发生时，小刚的做法可取吗？为什么？请给出至少两个正确的化解建议。（4分） 2. 综合材料，作为四年级的学生，我们应该如何与好朋友相处，才能收获真挚的友谊？(至少列举两条，4分） ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年第二学期期中质量监测四年级道德与法治试题 满分：30分 一、择优录取。（把正确答案的序号填在括号里）(8分) 1.下列同学的做法中，符合“说话要算数”这一准则的是()。 A.小明为了玩游戏，答应帮同桌补习作业却反悔。 B.小红承诺周末去敬老院，按时前往并认真参与活动。 想 ■ C.小刚因为贪睡，错过和同学约定的晨练时间。 2.校园里同伴之间发生冲突时，下列解决方式不可取的是()。 A.保持冷静，先倾听对方想法再沟通。 B.换位思考，站在对方角度理解问题。 ■ C.情绪激动时动手推搡，用强硬态度解决。 。 3.购买食品时，下列哪项信息不是必须重点查看的( )。 A.生产日期和保质期 B.食品生产许可证编号C.食品的包装颜色是否鲜艳 吹 尽 4.下列行为中，体现“合理消费”的是( )。 A.看到同学都买新款文具，自己不顾家庭情况强行购买。 B.根据自身实际需求，购买实用且性价比高的物品 C.超市打折时，大量囤积自己根本用不上的零食 5.下列选项中，不属于好朋友正确相处方式的是( )。 A.朋友遇到困难时，主动伸出援手 ◆ B.朋友犯错时，直言不讳地指出并帮助改正 黛 ◆ C.朋友取得成绩时，心生嫉妒并疏远对方 6.以下是小凡同学的名言，其中与其他两项寓意不一致的是()。 A.言必行，行必果B.人而无信，不知其可也C.团结力量大 7.购物时如果遇到商品质量有问题，我们不应该( )。 A.保留好购物小票等凭证 B.与商家协商退换货 C.自认倒霉，不再追究 8.下列做法中，符合“文明购物”要求的是()。 ■ A.随意拆开商品包装，不喜欢就扔在一边 B.挑选商品时轻拿轻放，不破坏商品原貌 爺 C.在超市食品区随意品尝未开放品尝的食品 二、明辨是非。(6分) 第1页 1.欢欢认为：友谊只存在于关系好的同学之间，和普通同学不需要建立友谊。她的观点 对吗？请说明理由。 观点： 理由： 2.周末，小美和妈妈去超市购物。回家后，小美发现选购的酸奶中有3盒已经过期1天了。 妈妈说：“都怪我们挑选时没仔细看清楚，还是扔掉吧。”小美妈妈的做法对吗？请说说 你的理由。 观点： 理由： 三、快乐连线。（将下列行为与对应的品质或做法连接起来）(8分) 吃饭按需点餐，不浪费粮食 诚实守信 在市场买到假冒伪劣产品 过度消费 答应周末帮同学辅导功课 合理消费 买东西不知节制，超过预算 依法维权 四、材料分析。(8分) 课间，小强不小心把小刚的文具盒碰到了地上，文具散落一地。小刚很生气，认为 小强是故意的，大声呵斥小强，并推了他一把，两人因此扭打在一起。老师得知情况后， 召集两人了解情况。小强诚恳地向小刚道歉，小刚也冷静下来，意识到自己太冲动了。 最终两人握手言和，约定以后遇到问题要好好说话。 1.结合材料当冲突发生时，小刚的做法可取吗？为什么？请给出至少两个正确的化解 建议。(4分) 2.综合材料，作为四年级的学生，我们应该如何与好朋友相处，才能收获真挚的友谊？ (至少列举两条，4分) 共1页 四年级下册道德与法治（30分） 一、择优录取.(8分) 1.B 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 7.C 8.B 二、明辨是非（6分） 1.观点：不对 理由：我们和所有同学都可以建立友谊，要友好对待每一位同学。 2. 观点：不对 理由：应保留小票，找商家退换货，依法维护自己的消费权益。 三、快乐连线。（8分） 吃饭按需点餐，不浪费粮食 诚实守信 在市场买到假冒伪劣产品 过度消费 答应周末帮同学辅导功课 合理消费 买东西不知节制，超过预算 依法维权 四、材料分析（8分） 1. 不可取。(1分）原因：小刚的做法过于冲动，动手推搡是不文明、不安全的行为，会激化矛盾。（1分） 建议：① 控制情绪，保持冷静；② 交换意见，讲清道理；③ 换位思考，理解他人；；④商议办法，和谐相处；⑤请人调解，解决冲突。（两条即可，每条1分，共2分） 2. 正确的相处方式：① 互相尊重、理解和包容；② 当朋友遇到困难时，主动伸出援手；③ 发生矛盾时，冷静沟通，换位思考；④ 坚守诚信，说话算数。（至少两条，每条2分） 学科网（北京）股份有限公司 $