[]湖北省孝感市七校教学联盟2016-2017学年高一上学期期中考试语文试题

2016-11-11
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2016-2017
地区(省份) 湖北省
地区(市) 孝感市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 201 KB
发布时间 2016-11-11
更新时间 2016-11-11
作者 duoduo0627
品牌系列 -
审核时间 2016-11-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5762171.html
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来源 学科网

内容正文:

2016​​-2017学年度上学期孝感市七校教学联盟 期中联合考试 高一语文试卷 [来源:Zxxk.Com] 注意事项: 1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,共150分。考试时间150分钟。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.作答时请认真阅读答题卡上的注意事项,将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。 3.考试结束后,将答题卡收回。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读(9分,毎小题 3分) 阅读下面的文字,完成1-3题 浅谈唐诗意象的密度 什么是“意象”?哲学家们多半会从《周易》的卦象说起,从而使其涵义复杂而又抽象。即使把讨论严格限定在诗学的范围内,人们对“意象”的定义也是人言人殊,有些未免抽象难解或宽泛无归。其实,“意象是融入了主观情意的客观物象,或者是借助客观物象表现出来的主观情意。”也就是说,“意象”必须兼有客观物象与主观情意两个基本要素,缺一不可。 中国古典诗歌是极其精炼的语言艺术,言约而意丰是历代诗人共同的追求目标。因此古典诗歌中很少有泼墨如水的鸿篇巨制,相反,人们对那些一字千金的精简短章更为推崇。正因古典诗歌的篇幅相当有限,而作者又希望在有限的篇幅内承载更多的意蕴,所以不能容忍芜辞赘句的存在。从意象的角度来思考这种原则,显然会导致对于意象密度的追求。假如同样长短的诗句或诗篇中包含的意象或多或少,也就是意象的密度或密或疏,当然前者所承载的意蕴更加丰富,或者说所传达的信息量更大,如此更可能达到言约意丰的效果。 但是,是不是意象密集的诗一定是好诗呢?或者说,是不是意象密度越大的诗就越好呢?下面以王维《山居秋暝》做些分析。 空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 这是一首千古传诵的名篇,后人的赞扬之词甚多。但是它也招致了一些贬议,清人沈德潜就说:“中二联不宜纯乎写景,如‘明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟’,景象虽工,讵为模楷?”虽然仅是针对“写景”而言,但其实正是指此诗意象过于密集。那么,为什么意象过于密集也会是一种缺点呢?简单地说,原因在于意象过密会妨碍诗歌意脉的流动,从而显得堆垛、板滞。 从上述论述可以得出两个貌似互相矛盾的结论:对于诗句来说,意象密集往往会产生精警的名句;对于诗篇来说,意象密集则是利弊参半的,有些作品因意象密集而

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