山水田园类诗歌三首整合复习课件-2026年中考语文二轮专项复习

旖旎风光无限好 品诗悟道赏田园 1 01 简单了解山水田园诗的相关知识。 理解《游山西村》《饮酒(其五)》《钱塘湖春行》的意象和感情，掌握山水田园诗的主要表现手法。 02 体会诗人在山水田园诗中所表达的人生志趣和理想追求，培养学生的审美情趣和人文素养。 03 学习目标 中考备考大单元复习课件 了解发展历史 山水田园诗 以山水田园为审美对象，描写自然风光、农村景物或安逸恬淡的山村/田园生活。大多包含着作者深刻的人生体验，将细腻的笔触投向静谧的山林，悠闲的田野，创造出一种田园牧歌式的生活，借以表达对现实的不满，对宁静平和生活的向往。 萌芽阶段 《诗经》 《楚辞》 《观沧海》 出现时代 陶渊明·田园 谢灵运·山水 盛世时期 孟浩然 王维 中考备考大单元复习课件 常见意象 山水田园诗中常用的意象可以归类为： 1.常见的人物形象：渔夫、樵夫、农夫、林叟、牧童、隐士、谪宦（被贬谪的官吏）、牧人、浣女等。 2.常见的景物：村庄、空山、明月、溪水、芦花、清泉、竹林、竹篱、古寺、茅屋、柴门、桑麻、炊烟、菊花、莲蓬、暮钟、禅房渔舟、鹤、蜂、蛙、鸡犬、蓑衣、鸥鹭、蚕种、桃李、燕子、黄鹂等。 一切景语皆情语 中考备考大单元复习课件 【写景手法】 动静结合：静景打底 + 动景点缀→画面鲜活灵动 虚实结合：眼前实景 + 想象虚景→意境深远 视听结合 / 多感官描写：视觉（色彩）+ 听觉（声响）+ 嗅觉→身临其境 远近高低结合：远景勾勒 + 近景细描→层次丰富 白描：朴素简练勾勒画面→质朴自然，贴近田园本色 【修辞手法】 比喻、拟人、对偶、 【抒情方式】直抒胸臆、借景抒情、情景交融 常用手法 中考备考大单元复习课件 常见情感类型： 1.对祖国大好河山、自然美景的喜爱和赞美。 2.观赏景色的闲适、愉悦；对田园生活、自由生活的喜爱、向往、憧憬。 3.厌弃官场污浊，不愿争名逐利。对归隐生活的向往；远离尘嚣的淡泊心境。 4.歌颂淳朴的民风民俗。 5.感悟人生哲理，寄托哲理禅思。 中考备考大单元复习课件 如何鉴赏山水田园诗？ 鉴赏三部曲 知人论世 分析意象 品鉴手法 中考备考大单元复习课件 任务一：知人论世解诗题（结合作者的身世和当时的时代背景，理解诗歌题目，初步体会诗歌情感。） 任务二：分析意象悟诗情（结合物象体会诗人情感。） 任务三：品鉴手法明妙处（明确写作手法，鉴赏诗歌妙处。） 中考备考大单元复习课件 《饮酒》（其五） 《钱塘湖春行》 《游山西村》 主要意象 菊、东篱、南山、飞鸟 早莺、暖树、新燕、乱花、浅草、绿杨 农家、腊酒、鸡豚、箫鼓、春社 主要 画面 主要描绘了陶渊明在东篱下采摘菊花时看到的南山美景 描绘了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图 生动地描绘出一幅色彩明丽的江南农村风光图 主要 情感 表达了他对田园生活的向往和内心的平静 抒发了诗人喜悦的心情和对湖光山色的无比热爱之情 表达了对古朴淳厚的乡村民俗的留恋和热爱之情 知识梳理 1根据本节课所学知识及表格提示，完成其他内容的填写。 写作手法 借景抒情、对比 细节描写、抒情、议论 白描、对比 板块 核心关键词 意象 云月松泉溪，柴门桑麻菊，炊烟鸡犬牧童 情感 爱自然、喜闲适、淡名利、厌官场、愿归隐、赞淳朴 手法 动静视听、远近白描、借景抒情、情景交融 答题 万能句 绘清幽田园山水之景，抒淡泊闲适归隐之情 中考极简背诵速记表 中考备考大单元复习课件 仲春郊外 王勃 东园垂柳径，西堰落花津。物色连三月，风光绝四邻。 鸟飞村觉曙，鱼戏水知春。初晴山院里，何处染嚣尘？ 1．下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（   ） A．首联移步换景，描写了诗人信步走到东园，走过西堰所看到的仲春景象。 B．颔联“连三月”“绝四邻”从时间长、空间广两方面写了春光无处不在。 C．“何处染嚣尘”用反问手法，抒发诗人超尘脱俗、思归田园的思想感情。 D．全诗采用点面结合、视听结合等手法描写春天，把春意渲染得强烈浓郁。 2．苏轼“春江水暖鸭先知”化用了“鱼戏水知春”，请结合颈联赏析“知”字的妙处。 中考真题 中考备考大单元复习课件 【答案】1．D     2．示例：“知”运用了拟人的修辞方法，赋予鱼以人的情态，生动描绘出鱼在水中嬉戏，仿佛感知到春天已至，一派生机勃勃的景象。表现出作者沉醉山水的轻松愉悦之情。 中考备考大单元复习课件 南园（其一）[唐]  李贺 花枝草蔓眼中开，小白长红越女腮。 可怜日暮嫣香落，嫁与春风不用媒。 【注释】此诗是李贺组诗《南园》之一，大约写于元和十年春，李贺辞官离京，回到故乡昌谷，闲居南园之时。 1．请选出对这首诗的理解和赏析不正确的一项 （   ） A．诗人由花朵的艳丽联想到江南女子的容颜，以人面喻花面，用语新奇。 B．“可怜”意为可惜，此句描写了日暮时分花落的景象，蕴含着诗人深沉的情感。 C．此诗巧妙运用了比喻、拟人的修辞手法，将南园风光描绘得生动传神。 D．全诗意象丰富，色彩缤纷，视听结合，画面感强，给读者以美的感受。 2．同一位诗人在不同的人生阶段，面对不同的人生境遇，会写出风格迥异的诗歌。请比较此诗与《雁门太守行》在情感上的不同。 中考备考大单元复习课件 1．D 2．①《南园》抒发了诗人对南园风物的喜爱之情，委婉地流露出归隐情绪，也隐含着诗人对仕途的失望和无奈； ②《雁门太守行》则赞扬了唐军将士英勇无畏、报效国家的精神。 中考备考大单元复习课件 游溪 韦应物① 野水烟鹤唳，楚天云雨空。玩舟清景晚，垂钓绿蒲中。 落花飘旅衣，归流澹②清风。缘源③不可极，远树但青葱。 【注】①韦应物：唐代诗人，著名山水田园诗人。②澹：水波荡漾。③源：水流始出的地方。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗清新淡雅，以“游”统摄全篇，用生动的语言描写划舟游溪的所见之景。 B．颔联“绿蒲垂钓”，趣味盎然，突出了诗人悠然自得、怡然自乐的闲适之情。 C．颈联一“飘”一“澹”用词精妙，从视觉的角度写出了落花与流水的静态美。 D．尾联是全诗的点睛之笔，意味深远，富有哲理，表达了一种豁达的人生境界。 2．“诗中有画”是本诗的特点，请赏析首联描绘的画面。 中考备考大单元复习课件 【答案】1．C 2．（视听结合）描绘了一幅清幽旷远的山水图景（或水天鹤唳图）。野外烟水迷蒙，水天一色，白鹤声声鸣叫，清幽婉转；天空（或南方的天空）云散雨停，空旷辽远。 中考备考大单元复习课件 溪村即事 【元】周权 寒翠飞崖壁，尘嚣此地忘。 小桥流水外，茅屋野人家。 犬吠疏篱静，鸡鸣落日斜。 悠然无俗事，终日看烟霞。 1.对诗歌意境与手法分析正确的一项是（ ）（2分） A. 开篇写景雄浑壮阔，风格苍凉悲壮 B. 以犬吠鸡鸣喧闹之声破坏幽静氛围 C. 篱落茅屋错落排布，画面烟火气息浓 D. 全诗格调压抑沉郁，暗含漂泊愁苦 2.创意简答【美术色调 + 音乐声效综合】（4 分） 请从画面色调设计和环境音效搭配两个角度，赏析诗歌的田园美学。 中考备考大单元复习课件 1.C 2.色调：崖壁寒翠青绿为主，落日暖霞为辅，冷暖相融，素雅柔和，勾勒清幽淡雅的山村水墨画卷； 音效：轻缓犬吠、淡远鸡鸣，以细微农家声响衬村落静谧；声色结合，既显田园烟火气，又凸显诗人忘却尘嚣、悠然自在的心境。 中考备考大单元复习课件 $