福建福州市长乐区2025—2026学年第二学期期中阶段反馈七年级历史试题

**基本信息** 聚焦隋唐至宋元历史，以时空观念为脉络，通过数据图表、文物史料等载体，融合唯物史观与史料实证，实现基础巩固与能力提升的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|30题/60分|涵盖隋统一（1题）、唐民族政策（8题）、宋元政治（16题）等|注重时空定位（如公元纪年换算）、史料实证（如人口数据表格分析）| |非选择题|3题/40分|经济（大运河与长安商业）、民族关系（唐政策与文化交融）、制度（科举制与宋代集权）|突出综合探究（如分析经济发展因素）、跨材料整合（图文结合考民族交融）|

■ 报告查询：登录zhi xue.com或扫描二维码下载App (用户名和初始密码均为准考证号) ■ ▣▣ 2025-2026学年第二学期期中阶段反馈练习 音架 七年级历史 姓名： 班级： 考场/座位号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名、班级、考场填写清楚，并认真核对 条形码上的姓名和准考证号。 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦干净，不 (正面潮上，切勿贴出虚线方框) 留痕迹。 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，否则作答 无效。要求字体工整、笔迹清晰。作图时，必须用B铅笔，并描浓。 正确填涂 缺考标记 4. 在草稿纸、试题卷上答题无效。 5. 请勿折叠答题卡，保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 单选题 I 1[A][B][C][D] 6[A][B][C][D] 1I[A][B][c][D] 16[A][B][C][D] 21[A][B][c][D] 2[A][B][C][D] T[A][B][C][D] 12[A][B][C][D] 17[A][B][C][D] 22[A][B][C][D] 3[A][B][C][D] 8[A]B][C][D] 13[A][B][C][D] 18[A][B][C][D] 23[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 9[A][B][c][D] 14[A][B][C][D] 19[A][B][C][D] 24[A][B][C][D] 5[A][B][C][D] 1O[A][B][C][D] 15[A][B][C][D] 20[A][B][C][D] 25[A][B][C][D] 26[A][B][C][D] 27[A][B][C][D] 28[A][B][c][D] 29[A][B][C][D] 30[A][B][C][D] 二、非选择题 31.(14分)(1) (4分) (2) (6分) (3) 4分) ㄖ囚■ ■ ■ ▣ 32.(10分)(1) 1 (4分) (2) (4分) (3) 1 (2分) 33.(16分)(1) (4分) (2) 1 (6分) (3) (6分) 1 1 ■ 囚■囚 ■ 2025—2026学年第二学期期中阶段反馈练习 七年级历史 （满分：100分 时间：60分钟 命题人：余花、陈刚 审核人：林巧冰、林兆钦） 友情提示：请将所有答案写在答题卡规定位置上，不得错位、越界答题. 一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1．公元 589 年，隋灭陈，结束了西晋末年以来的近三百年的南北分裂局面。这一年是（   ） A．公元5世纪初 B．公元5世纪末 C．公元6世纪初 D．公元6世纪末 2．下图是隋朝重大历史事件的时间轴。其中②代表的历史事件是（   ） A．北周建立 B．隋朝建立 C．隋朝统一 D．唐朝建立 3．唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领，有的曾效力于他的政敌。但唐太宗对他们不计前嫌，委以重任。这表明唐太宗（   ） A．以民为本 B．勤于政事 C．任人唯贤 D．勤俭治国 4．观察分析下列唐太宗统治时期相关数据变化图表，据此可知，唐太宗（   ） 时间 全国户数(户) 粮食储备(石) 新开垦农田面积(亩) 即位初期 200余万 约1000万 — 贞观末年 近300万 约2500万 数百万 A． 注重虚心纳谏 B．扩充国学规模 C．重视发展生产 D．加强边疆管理 5．公元907年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国从此进入了又一个分裂割据的乱世时期。这一历史时期（   ） A．开国君主多为文臣 B．是唐末以来藩镇割据局面的延续 C．北方政局相对稳定 D．南方地区先后出现十个政权 6．“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”是唐末农民起义领袖黄巢所作的诗句。唐朝后期，黄巢率领起义军转战南北，攻入长安，建立政权。这次农民起义（   ） A．给唐朝统治以致命的打击 B．推翻了唐朝的统治 C．平定了安史之乱 D．形成藩镇割据的局面 7．下表为唐朝某一时期的人口统计情况，导致唐朝人口在这一时期发生变化的主要原因是（   ） 时间 人口 玄宗天宝十四年（755年） 52919309人 肃宗乾元三年（760年） 16990386人 A．政权更替 B．长期战乱 C．自然灾害 D．农民起义 8．下列属于唐朝与吐蕃密切交往的史实是（   ） ①松赞干布统一青藏高原 ②文成公主入藏 ③赤德祖赞迎娶金城公主 ④唐朝设置安西都护府和北庭都护府 A．①②④ B．①④ C．②③④ D．②③ 9．隋唐时期，我国的统一多民族国家得到空前的发展。下列诗句能体现民族交融的是（   ） A．舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城 B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 C．忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 D．城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐 10.唐朝时期，边疆少数民族建立了一些地方政权。下图为南诏政权遗址出土的莲花纹瓦当，其形制和纹样都与唐长安城大明宫和兴庆坊出土的砖瓦毫无二致。这反映了唐朝（   ） A．民族交往交融 B．中外交往密切 C．文学艺术繁荣 D．制陶技术高超 11．以下是大历同学整理的一张“文物身份证”。这件文物体现了唐代（   ） 姓名：金背瑞兽葡萄镜特点：波斯高浮雕工艺、神态各异的鸾鸟瑞兽、西域风格葡萄纹 年龄：1300岁左右 住址：西安博物院 A．纸醉金迷的生活 B．本土文化的守望 C．兼收并蓄的风貌 D．登峰造极的审美 12．“宁可西行一步死，绝不东归半步生”。他不畏艰险，西行十七载到达天竺，访遍名寺研习佛法，为中国佛教的发展作出重大贡献。材料评述的是（   ） A．鉴真东渡 B．张骞出使西域 C．玄奘西行 D．日本派出遣唐使 13．孙思邈在《千金方》中指出小儿在“春冬少病，秋夏多病”，在治疗时应根据季节特点调整用药，如夏季宜用清热利湿之品，秋季则需注意养阴润燥。这说明孙思邈主张中医医治应当（   ） A．注重因时制宜 B．提倡因人而异 C．重视药物采集 D．关注临床症状 14．隋唐时期科技快速发展，如赵州桥是世界上现存最古老的石拱桥之一，唐代出现了现存最早的雕版印刷品《金刚经》，僧一行组织首次实测地球子午线长度。这表明当时中国科技（   ） A．注重总结经验 B．是集体智慧结晶 C．具有近代化趋势 D．走在世界前列 15.青苗法是王安石变法的重要内容之一、青苗法规定：“愿请领青苗钱者，十户为一保，约钱数多少，量人户物力，其愿请者必须有偿还能力，不得亏损官本。”由此可见，青苗法的实施旨在（   ） A．增加政府收入 B．缓和社会矛盾 C．改善农民生活 D．强化专制集权 16．“无言烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间释兵权。”这描述的古代帝王是（   ） A．隋炀帝 B．宋太祖 C．宋太宗 D．宋神宗 17．宋朝在府、州设置通判，多以京中高官出任，与知府、知州共同管理地方。知府、知州的公文命令必须经由通判的联署方能生效。由此可知，通判的设立（   ） A．分散和削弱相权 B．强化了中央集权 C．增强了知州权力 D．节约了财政开支 18．宋辽、宋夏和议后在边界开设“榷场”，官府和商人在此进行商品交换，互通有无。北宋用丝织品、粮食、茶叶等换取辽、西夏的马、羊、骆驼等。这说明榷场的设立（   ） A．扩大了宋朝的统治区域 B．推动海外贸易发展 C．改变了政权并立局面 D．加强宋与辽、西夏的经济联系 19.公元1005年，北宋与辽议和，北宋每年给辽输送岁币，双方保持长时间的和平局面。宋辽之间的盟约被称为（   ） A．澶渊之盟 B．靖康之变 C．绍兴和议 D．宋夏和约 20.绘制历史简图是历史学习的一种基本技能，它能将复杂的历史直观形象地展示出来。图中能大致反映北宋与少数民族政权并立的历史简图是（   ） A． B．C． D． 21．对下表所示信息解读最确切的是（   ） 政权 战 和 北宋与辽 960－1005年，40余年 100多年 北宋与西夏 1038－1044年，不到10年 100多年 A．政权并立，混战不断 B．国家统一，和平发展 C．有战有和，以和为主 D．矛盾突出，以战为主 22.林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”该诗反映了（   ） A．北宋灭亡 B．女真崛起 C．南宋偏安 D．宋辽议和 23.正确区分历史史实与史论，是学习历史的重要方法。史实是客观存在的历史事实，史论则是对历史事件、历史人物等的评价。下列表述属于史论的是（   ） A．10世纪初，耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。 B．11世纪前期，党项族首领元昊称大夏皇帝，史称西夏。 C．岳飞统帅的“岳家军”大败金军主力，取得郾城大捷。 D．辽宋夏金时期，各民族之间的经济文化交流得到了加强。 24．小史在进行“中华英雄谱”项目学习中整理了笔记。从中可以感悟到（   ） ·他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。 ·他写下了《满江红》，其中“靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭。”深刻表达出他当时的情感。 A．郭子仪多谋善断的智勇 B．范仲淹忧国忧民的情怀 C．岳飞精忠报国的精神 D．文天祥大义凛然的气概 25．元朝以“犬牙相入”为行省划界的主导原则，打破自然地理界限，人为地造成区划边界处于犬牙交错的格局，使地方丧失扼险而守的地理条件。这一措施（   ） A．加强了中央对地方的控制 B．促进了边疆地区的管理 C．改善了汉族与蒙古族关系 D．有利于海外贸易的发展 26. 第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料。下列属于研究辽宋夏金元时期历史第一手史料的是（   ） A．出土的壁画《契丹人引马图》 B．电视剧《贞观长歌》 C．学术专著《岳飞传》 D．阎立本的《步辇图》 27．学会归纳历史发展的阶段特征是学习历史的重要方法之一。辽宋夏金元时期最显著的阶段特征是（   ） A．原始社会与中华文明的起源 B．民族关系发展和社会变化 C．统一多民族封建国家的巩固与发展 D．繁荣与开放的时代 28．为加强对边疆的管辖，元朝在岭北行省沿用蒙古族传统，在云南地区行省与土司制度并存。这体现了元朝（   ） A．地方权力的加强 B．因地制宜的边疆管理 C．疆域范围的扩大 D．四通八达的国内交通 29．下图是某学生就我国元朝民族交融所作的示意图，经历图中的融合后形成的新民族是（   ） A．南诏 B．回回 C．回纥 D．靺鞨 30．如下图体现的历史发展趋势是（   ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．统一多民族国家的巩固和发展 C．经济重心南移和民族交融发展 D．从多民族政权并立到走向统一 二、非选择题（本题共3小题，共40分） 31．阅读材料，完成下列要求。（14分） 经济发展是一个国家的命脉。因此，发展经济是每个国家的重要举措。我校七年级的同学围绕“隋唐经济”开展了以下探究活动。 材料一  隋朝开凿的大运河连接了五大水系，把黄河中下游地区与长江中下游地区连为一体。运河通航后，江南的粮食布帛可以很便捷地运输到都城长安及洛阳。自隋唐以后，运河两岸兴起了一批商业都市，杭州、镇江、扬州等地，逐渐发展成为新兴商业都会。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级下册教学参考书》（岳麓版） 材料二  唐长安城设东、西两市，两市各占两坊之地，各行各业应有尽有，是当时长安城商业活动的中心。据记载，当时西市有大衣行、秤行、绢行、鱼行、笔行、药材肆等，东市有铁行、肉行、金银行等许多行业，店铺很多。西市还专门设有“波斯邸”“胡姫酒肆”“收宝胡商”等。 (1)根据材料一，分析隋朝大运河的作用。（4分） (2)根据材料二，概括唐代长安城商业活动的特点。（6分） (3)综合上述材料并结合所学知识，分析推动我国古代经济发展的因素。（4分） 32.阅读材料，完成下列要求。七年级同学们开展唐宋时期的民族关系的项目式主题学习，收集到以下资料。请你共同参与完成相关学习任务。（10分） 材料一  贞观二十一年（647），在唐太宗晚年总结统治经验时，就曾以“自古皆贵中华贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母”向群臣宣扬。唐朝沿袭汉朝的做法，对于归附的西域各国君长都加以册封，设置羁縻州，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。由于唐朝皇室有少数民族血统，吸取历史经验，承继两汉和亲、通婚政策更为积极广泛，经常用之解决争端，改善与西北少数民族的关系。 ——《旧唐书》 材料二     唐三彩骑驼乐舞俑 杜甫   敦煌莫高窟外景  《送子天王图》局部 （1）材料一体现了唐朝怎样的民族政策？并说出一种唐朝时期处理民族关系的方式。（4分） (2)请从材料二的图片中任选一幅，示例除外，说说它是怎样体现“繁荣开放”的？（4分） 示例：《送子天王图》是唐朝画家吴道子的作品，画风风格奔放，落笔雄劲，体现了唐朝艺术的发展，他的画风被后世许多画家所效仿，影响深远。 (3)综合上述材料并结合所学，概述民族交融与统一多民族国家发展的关系。（2分） 33．阅读下列材料，完成相关问题。（16分） 材料一  有学者统计，在唐朝290年中，科举共取进士6603人；在两宋316年中，完全依靠考试成绩的进士达43000人。过去“工商杂类”出身的士人一直被排斥在仕途之外，宋朝冲破了这种限制，不讲门第出身，工商杂类自可应试、到北宋末年、甚至僧道亦可应试。只要有奇才异行便可录取。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》等 材料二  宋初，宰相没有固定编制，若有两人则分日执掌大印……也出现过三人一道担任“宰相的情况。……另设参知政事为副相，与正宰相合称为“宰执”，……为了牵制宰相权力，宋太宗进一步加强了参知政事的职权，使得其能够与宰相“轮班知印，同升政事堂，押敕齐衔，行则并马”。 ——李正中、李景盛《宋代宰相制度的变化》 材料三  从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚（指王朝维持的时间）长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。 ——许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》 (1)根据材料一，概括宋朝时期科举制产生的变化。（4分） (2)根据材料二并结合所学知识，指出宋朝削弱宰相权力的方法。（6分） (3)根据材料二、三并结合所学知识，指出宋朝实行的政策并分析其利弊。（6分） 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期期中阶段反馈练习七年级历史 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C C B A B D D A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C C A D A B B D A A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 C C D C A A B B B D 31.(1)作用：加强南北地区的政治、‌经济和文化交流；促进了沿岸地区城镇和工商业的发展。 (2)特点：有专门的商业区域；商铺林立、行业众多；中外贸易繁荣。 (3)政府政策的引导；生产工具改进、耕作技术的提高；社会环境的安定等。 32.（1）开明的民族政策（平等、一视同仁）。册封、设置羁縻州、和亲、通婚等。 （2）示例一：这件唐三彩载乐骆驼俑造型精美，骆驼体态雄健，乐俑姿态各异、演奏乐器，体现唐代手工业技艺高超与经济繁荣；异域乐师与中原乐舞交融，尽显中外文化交流的开放包容，是唐朝繁荣开放的生动写照。 示例二：杜甫是唐朝著名诗人，被誉为诗圣，生活在唐朝由盛转衰的时期，他的很多诗作反映了战争和政治腐败给人民带来的痛苦，有诗史之称，代表作有“三吏”“三别”。 示例三：敦煌莫高窟位于甘肃，是唐朝开凿的石窟，有大量造型精美的雕塑和色彩绚丽的壁画，生动反映了当时中外交流、民族交往、社会生活、商贸往来和思想文化，是闻名世界的艺术宝库。 （3）民族交融推动统一多民族国家的发展；统一多民族国家的巩固发展促进民族交融。 33．(1)变化：科举录取名额大幅增加；放宽应试者的出身限制，打破门第限制，允许工商杂类等阶层参加科举考试。 (2)方法：不固定宰相编制，由多名官员共同担任宰相；设立参知政事作为副相，牵制分割宰相权力；通过分化事权的方式，拆分宰相的行政、军事、财政权力，削弱相权。 (3)政策：崇文抑武（重文轻武）政策。 利：杜绝了唐末五代以来武将专权割据的局面，加强了皇权与中央集权，巩固了宋朝统治；推动了科举和文教事业的发展。 弊：权力过度分散导致行政效率低下，形成冗官冗费问题，加重财政负担；压制武将，削弱了军队战斗力，使宋朝逐渐形成积贫积弱的局面。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $