江苏省扬州市梅岭集团2025-2026学年第二学期期中考试九年级历史试题

**基本信息** 初三年级历史期中试卷，60分钟50分，以中国史为主、世界史为辅，通过民族融合短文撰写、京师同文馆评价等综合性试题，落实史料实证与历史解释，适配初三阶段性测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/25分|中国古代史（河姆渡遗址、王安石变法）、近代史（太平天国、甲午战争）、世界史（古希腊地理、工业革命）|结合秦大事年表、唐代竞渡描述等情境材料，考查时空观念| |非选择题|3题/25分|民族融合（26题）、近代教育（27题）、资本主义发展（28题）|26题要求撰写历史短文，28题分析19世纪末世界贸易数据表格，强化史料实证与历史解释能力|

2025-2026学年第二学期期中考试试卷 初三年级 历史学科 (时间: 60分钟) 一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。本大题共25小题，每小题1分，共25分) 1.考古学家在距今 7000年的长江下游某遗址中，发现有厚度达20-50厘米的稻谷、稻壳、稻叶堆积层，以及 170多件带藤条残木柄的骨耜，还有木结构水井。该遗址是 A.北京人遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.良渚古城遗址 2.表1 为摘编自《史记》的大事年表，由此可知 表1 时间 内容 公元前212年 隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫；坑儒 公元前210年 始皇出游(南方)，始皇崩于沙丘平台；胡亥袭位，为二世皇帝，“天下莫不引领而观其政” 公元前209年 (二世)复作阿房宫；用法亦刻深 A.秦朝短命而亡有其必然性 B.阿房宫修建推动经济发展 C.秦二世统治深得百姓拥护 D.儒家思想已成为主流思想 3.图1为中国古代史上某次战役形势图，该战役 A.导致魏国带着败兵北撤 B.反映三方军力旗鼓相当 C.奠定三国鼎立局面基础 D.加速西晋政权迅速灭亡 4.竞渡在唐代是一项非常火热的体育活动。骆宾王在《扬州看竞渡序》中描绘了扬州城江面上龙舟竞发，鼓声沸腾、歌声与丝竹管弦交相呼应的场面。这反映出唐代 A.等级分明、礼法严格 B.开放活泼、崇尚简朴 C.休养生息、因循保守 D.昂扬进取、积极向上 5.王安石变法期间，茶、盐、酒、矾等的专卖制度日渐加强和扩大，大商人在这些领域中的活动，不是被缩小就是完全被排除了。这反映出变法旨在 A.提高政府行政效率 B.加强国家对经济的控制 C.推行重文轻武政策 D.维护偏安江南一隅现状 初三年级 历史学科 第1页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 6.元朝在西南少数民族地区设立儒学，推广汉文阅读，虽然彝文、白文等民族文字仍然在使用，但汉文阅读已成为主流。这一措施 A.利于统一多民族国家发展 B.标志边疆开始实行郡县制 C.使北方出现民族融合趋势 D.印证元朝发明活字印刷术 7.演员将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，来表达一个完整的故事情节。这一艺术形式是 A.唐诗 B.宋词 C.元杂剧 D.明清小说 8.朱元璋即位后遣使海外所涉仅限于中国附近的占城、爪哇等国家，而明成祖遣使海外所涉国家或地区已远达印度洋。这一变化主要得益于 A.玄奘西行到达了印度 B.遣唐使来华交流学习 C.戚继光抗倭获得胜利 D.郑和下西洋顺利开展 9.明朝正德年间，整个苏州府才 45个市镇，而在乾隆年间有 100个，相比明朝是其两倍还多。这表明当时 A.商帮拥有雄厚资本 B.经济重心完成南移 C.农村商品贸易兴盛 D.人地矛盾逐渐突出 10.清朝乾嘉时期曾两次发布对扬州本地戏曲“乱弹”的严厉禁令。扬州学者焦循后来回忆过幼年时听“乱弹”的乐趣。在他的老年时期，这种乐趣可能已颇为罕见。这主要是因为 A.京剧艺术发展日臻完善 B.清朝实行文化专制政策 C.八股取士禁锢人们思想 D.扬州地区经济彻底衰退 11.1851年 1月，广西桂平、武宣一带传唱着这样的歌谣：“天字旗号飘得远，四方兄弟到金田；四方兄弟都来到，斩龙降妖声震天。”这激昂的歌谣所反映的历史事件是 A.虎门销烟 B.三元里抗英 C.太平天国运动 D.义和团运动 12.据记载，鸦片战争开战之时，成群的民众躲在远处观看这难得一见的“西洋景”；到了甲午年，有人感慨：“此时我才晓得，我也是中国之一人，才知道国家乃是全国人民的大家”。这表明近代国人 A.民族国家意识增加 B.普遍缺乏爱国精神 C.民主革命思想觉醒 D.对外交往意愿强烈 13.图 2是发表于 1899年美国《顽童杂志》上的漫画，画中山姆大叔向列强声明：“先生们，你们可以随便裁减这张地图，但我哪儿也不去，也别对我提什么势力范围”。据此推知，美国的立场是 A.放弃在华种种特权 B.倡导各国平等往来 C.反对列强侵略中国 D.主张“门户开放”政策 初三年级历史学科第2页共4页 学科网（北京）股份有限公司 14.1905年 7月 19日，孙中山从欧洲抵达日本。7月 28 日，约晤华兴会骨干成员黄兴、宋教仁等，力陈革命必须团结力量，组织一个新的联合团体。孙中山此行的目的是 A.准备发动广州起义 B.联合华侨成立兴中会 C.宣传实业救国主张 D.策划创建中国同盟会 15.1912年 2月，一位参议员说：“就袁世凯的历史上说，他的政治人格，有好多令人难以信任的地方。我们要防总统的独裁，必须规定责任内阁制。”于是，南京临时政府 A.创办《时务报》 B.提出三民主义 C.颁布《临时约法》 D.发动二次革命 16.希腊半岛地理环境环海、多山、多岛屿，港湾众多，平原面积很小，耕地十分有限。这表明古代希腊 A.农业生产十分发达 B.适宜发展海外贸易 C.法制建设成就斐然 D.中央集权程度较高 17.11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。农奴们通过缴纳迁徙税后，获得了离开庄园、摆脱领主控制的机会。据此可知，当时欧洲 A.封君封臣制度强化 B.城市均取得自治权 C.庄园制度逐渐衰落 D.市民阶层地位提高 18.阿拉伯帝国时期，哈里发设立“智慧官”，吸收改进中国造纸术、指南针与印度数字、天文学，并组织学者将希腊哲学、波斯医学著作翻译成阿拉伯文。这反映了阿拉伯帝国 A.重视沟通东西方文化 B.由幕府将军把持国家大权 C.民主政治发展到高峰 D.扩张至欧亚非三大洲全域 19.1687年，牛顿力学体系的建立，使人类认识到自然界遵循可被认知的规律运行，而不再听命于上帝。由此可知，牛顿力学体系 A.再现法国社会现实图景 B.推动科学摆脱神学束缚 C.深受工业革命发展影响 D.揭示物种起源演化规律 20.1795年，英国探险家蒙戈·帕克探索西非尼日尔河河源，后出版了《非洲内陆地区旅行》一书；亨利·莫顿·斯坦利则率领探险队跨越非洲大陆。这些探险活动 A.开启探寻新航路的热潮 B.率先发现了美洲新大陆 C.意在躲避查理一世迫害 D.服务于英国的殖民扩张 21.拉丁美洲独立运动过程中，圣马丁率军从南部进军，玻利瓦尔带队在北部作战，二者彼此配合，最终推动独立运动取得胜利。这体现出拉丁美洲独立运动的特点是 A.南北呼应 B.各自为政 C.和平谈判 D.封建主导 22.19世纪中期，美国某废奴主义者称：“让南部各州挥舞着他们的旗帜，吹着喇叭快些走掉吧，让我们为联邦的分崩离析欢呼吧，我们好聚好散。”这表明当时美国 A.南北矛盾异常尖锐 B.奴隶制度依然保留 C.独立战争一触即发 D.种族歧视完全消除 23.表2反映了不同时期英国各生产部门就业人口比例变化。据此可知 表2 时间 1811年 1841年 1861 年 1871年 1901年 农业 33% 22.7% 21.7% 15.3% 9.0% 工业 30.2% 40.5% 43.6% 54.6% 64.1% 其他 36.8% 36.8% 34.7% 30.1% 26.9% A.各部门实现均衡发展 B.传统的手工工场制最终确立 C.工业化进程持续推进 D.飞机运输促进就业人口流动 初三年级历史学科第3页共4页 学科网（北京）股份有限公司 24.1907年，《英俄协约》签订。有学者评价：英国与俄国缔约的核心动机，是“增加对付德国的砝码，改变欧洲力量对比”。这表明该条约的签订 A.确定了美国的霸权地位 B.缓和了欧洲各国的矛盾 C.促成了凡尔赛体系建立 D.加速了三国协约的形成 25.1921年，苏俄开始实行新经济政策，农业上以粮食税取代余粮收集制，工业上允许私人经营小企业等。这些措施的直接影响是 A.实现了国家工业化目标 B.调动了生产者的积极性 C.排斥了市场和商品经济 D.建立了社会主义公有制 二、非选择题 (本大题共3小题，26题9分，27题8分，28题8分，共25分) 26.(9分)阅读材料，完成下列要求。 材料 中国自古以来就是统一多民族国家。民族交融大体经历了从华夏族到汉族再到中华民族的阶段演变。商周时期，通过战争、迁徙等行为，促成了民族间的交流与融合。秦汉时期，百越和羌族与华夏族融合，华夏族有了新的称谓——汉族。魏晋时期，民族大融合给汉族带来了新鲜血液，为后世更大规模的融合奠定了基础。明清时期，政府大力推行移民驻军等政策，促进了西南地区与汉族的交往融合，清末则出现了“中华民族”的概念。 ——摘编自王磊《中国古代民族关系的特点与中华民族共同体生成研究》 (1)根据材料，指出古代中国民族交往融合的方式。(3分) (2)根据材料并结合所学知识，选择中国古代史某一历史时期，以“民族融合”为主题，写一篇历史短文。(要求：观点明确、史论结合、条理清楚、表述成文。6分) 27.(8分)阅读材料，完成下列要求。 材料 1863年，京师同文馆成立，初设英文馆，由英国传教士包尔腾任教习。以后次第增设俄文馆、法文馆、德文馆、日文馆，美国传教士丁韪良曾任总教务 30年。与之相联系的是译书，京师同文馆 30年中翻译西书近 200部，尤以外交和史地政法一类为多。中国近代意义上的教育事业正是从这里开始的。但是它以“同文”命名，其虚骄自大的意思还显然可见。因此，这又是一种拖着根深蒂固传统观念蹒跚而行的进步。 ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 (1)根据材料，概括京师同文馆的特点，并结合所学知识分析其成立的历史背景。(4分) (2)根据材料并结合所学知识，评价京师同文馆的成立。(4分) 28.(8分)阅读材料，完成下列要求。 材料一 马克思指出，资本主义时代始于 16世纪的地理大发现。“美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭，非洲变成商业性地猎获黑人的场所，这寸切标志着资本主义生产时代的曙光。”殖民掠夺和奴隶贸易加速了资本原始积累，推动世界市场形成。在世界市场条件下，形成中心——外围结构，发达国家剥削不发达国家。 ——摘编自丰子义《“世界历史”与资本主义》 材料二 表3 19世纪末20世纪初主要资本主义国家在世界贸易中的占比 年份/国家 英国 美国 德国 法国 俄国 1870年 22% 8% 13%(1872年数据) 10% — - 1913年 15% 11% 13% 8% 4% ——摘编自(德)库钦斯基《资本主 义世界经济史研究》 (1)根据材料一，概括推动资本主义时代兴起和发展的因素(3分) (2)根据材料二并结合所学知识，概括 19世纪末 20世纪初世界贸易变化的表现，并分析出现这些变化的原因(5分) 初三年级历史学科第4页共4页 学科网（北京）股份有限公司 $