精品解析：2025-2026学年湖北省黄冈市蕲春县统编版三年级上册期末教学质量检测道德与法治试卷

2025—2026学年度上学期期末 小学三年级道德与法治、科学教学质量检测试题 （时间：50分钟 分数：满分100分） 道德与法治部分 一、选择题，我能将正确答案的序号填在（ ）里。（每题2分，共6分） 1. 关于“科技”，下列哪种说法最正确？（ ） A. 科技是科学家的事，和我们小学生没关系。 B. 科技产品让生活方便，但我们要合理使用。 C. 最新的科技产品就是最好的，我们都应该拥有。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A科技是科学家的事，和我们小学生没关系，不正确，科技与生活息息相关，小学生也要学习、运用科技。 选项B科技产品让生活方便，但我们要合理使用，正确，科技有利有弊，需要理性、适度使用。 选项C最新的科技产品就是最好的，我们都应该拥有，不正确，盲目追求最新科技是错误消费观念。 故选：B 2. 在“两人三足”游戏中，你和队友步伐不一致摔倒了。这时最好的做法是（ ）。 A. 责怪队友走得不好，要求换人。 B. 互相鼓励，一起商量喊口号，重新出发。 C. 放弃游戏，坐在旁边看别人玩。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A责怪队友走得不好，要求换人，不正确，这是在推卸责任，会打击队友的积极性，也破坏团队氛围。 选项B互相鼓励，一起商量喊口号，重新出发，正确，体现了团队合作中互相支持、共同解决问题的精神。 选项C放弃游戏，坐在旁边看别人玩，不正确，这是逃避困难、缺乏团队精神的表现。 故选：B 3. 过马路时，绿灯还没亮，但看到周围没车，有人准备走过去。你觉得错误的做法是（ ）。 A. 跟着一起走，这样更安全。 B. 留在原地等待，绿灯亮了再走。 C. 及时阻止，并告诉他们要遵守交通规则。 【答案】B 【解析】 【详解】选项A跟着一起走，这样更安全，不正确，闯红灯本身就是违反交通规则的危险行为，跟着别人一起走，不仅会让自己陷入危险，还会助长不遵守交通规则的不良风气。 选项B留在原地等待，绿灯亮了再走，正确，严格遵守“红灯停、绿灯行”的交通规则，能保障自身安全。 选项C及时阻止，并告诉他们要遵守交通规则，这是负责任的做法，既保护了他人的安全，也维护了交通秩序。 故选：B 二、判断题，把你认为正确的打上“√”，错误的打上“×”。（每小题2分，共10分） 4. 学习只有在学校里读书写字时才发生。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】学习是终身的过程，不是只有在学校读书写字时才会发生。除了学校，家庭、社会、工作中都可以学习，除了读书写字，观察、模仿、实践、反思等都是学习的方式。故表述错误。 5. 祖国强大的背后，离不开邓稼先、钱三强等心系祖国的科学家的无私奉献。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】邓稼先、钱三强等科学家心系祖国、无私奉献，用智慧和汗水推动国家发展，是祖国强大的重要支撑。故表述正确。 6. 老师批评我们，是为了帮助我们改正缺点，让我们变得更好。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】老师的批评本质是对我们的关心，目的是帮助我们发现自身缺点、改正不足，助力我们不断成长、变得更优秀。故表述正确。 7. 公共设施是政府花钱建的，坏了自然有人来修，我们不用管。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】公共设施属于公共财产，由政府维护，但也需要每个人主动爱护，不能认为“坏了自然有人修”就不管不顾，这种想法是错误的。故表述错误。 8. 帮助别人一定要做大事，小事不值得做。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】帮助别人不分大小，从小事做起、乐于助人才是正确的做法。故表述错误。 三、连线题，学习可以带给我们不同的快乐，请将下面的情景与它带来的快乐感受用线连起来。（4分） 9. 小明考试时没笔，我借给了他，他考了满分 感受到成长的快乐 我和同学一起解出一道难题。 体会到助人的快乐 奶奶教会了我整理自己的物品。 尝到合作的甜头 坚持练习，我终于学会了跳绳， 收获了坚持的果实 【答案】 【解析】 【详解】本题旨在考查学生对生活经历与情感收获对应关系的识记匹配能力。 小明考试时没笔，我借给了他，他考了分——体会到助人的快乐； 我和同学一起解出一道难题——尝到合作的甜头； 奶奶教会了我整理自己的物 ——感受到成长的快乐； 坚持练习，我终于学会了跳绳——收获了坚持的果实。 四、填表题。（每空2分，共6分） 10. 为了让我们的班级（集体）更像一个温暖的“家”，我们可以从很多小事做起。请根据你的想法和经历，完成下面的表格。 做什么事 这样做的好处 例：同学忘带橡皮时，借给他用。 例：帮助了同学，我自己也很开心。 1.我把作业写工整，老师批改作业会轻松些。 1.说明我_______________________。 2.游戏时，和同学一起玩，不排挤任何人。 2.能让每个同学都_______________。 3.看到教室地上有纸屑，主动捡起来。 3.能让我们的教室_______________。 【答案】 ①. 关心体贴老师 ②. 快乐相处 ③. 环境更整洁、干净 五、简答题。（共2题，共12分） 11. 星期六晚上，在朋友生日聚会上，小峰爸爸喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒，没事，我自己开车回去。”此时，小峰会怎么劝说爸爸呢？ 【答案】爸爸，酒后开车违法了，太危险了！不仅家人不安全，还有可能撞到其他人。我们请一名代驾来替我们开车吧！ 12. 小芳在墙角发现蚂蚁在搬运东西，很好奇：“它们能搬多重的东西呢？”于是，她找来一片树叶和一块小饼干屑做测试，并拿出小本子记录下结果。 （1）小芳对蚂蚁的行为感到好奇，这体现了她__________。 （2）你在生活中，有没有对哪种小动物或自然现象产生过类似的好奇？请简要写下来。 我对_______________感到好奇，因为______________________。 【答案】（1）有强烈的好奇心，富有探索精神。或：善于观察，肯动脑，积极通过实验验证自己的思考。 （2） ①. 我对仓鼠吃瓜子感到好奇，因为它吃那么多瓜子去哪儿了呢？原来它把瓜子都装在颊囊内，带回去储藏起来了。 ②. 我对下雨前蜻蜓低飞感到好奇，因为平时蜻蜓飞得很高，为什么快下雨时就飞得低，是不是它们能感知天气变化？ 【解析】 【小问1详解】 本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。小芳对蚂蚁的行为感到好奇，这体现了她具有强烈的好奇心和探究精神，善于观察、乐于动手实践。 【小问2详解】 本题旨在考查学生的描述阐述能力。在生活中，有没有对哪种小动物或自然现象产生过类似的好奇根据市级阐述即可，如对仓鼠感兴趣，理由可以从它吃瓜子藏在哪的；下雨前倾听低飞感兴趣，理由想知道它怎么感知天气变化；我对 蜗牛 感到好奇，因为它爬过的地方为什么会留下亮晶晶的痕迹，而且它背着那么重的壳还能到处爬；等等。 六、材料题（共12分） 13. 近期，老师给三（2）班的学生布置了一个任务：观察学校或家庭附近的公共设施，了解它们的现状。以下是同学们观察到的现象。 现象一：小区里供人休息的长椅，时常有小孩在上面蹦跳，导致部分长椅损坏十分严重。 现象二：公园里供小朋友玩耍的秋千歪歪扭扭，使用时有安全隐患。 现象三：街边的公厕里经常有人使用后不冲水，导致厕所内臭气熏天。有的路灯上被人贴了小广告。 （1）以上提到的公共设施有__________________________________。（写出两个） （2）除了以上提到的，在生活中，你发现的公共设施被损坏的现象还有哪些？请写出2例。 （3）针对以上同学们观察到的现象，你能提出哪些让大家文明使用公共设施的建议呢？ 【答案】（1）小区里的长椅、公园里的秋千、街边的公厕、路灯。 （2）公园里供人们锻炼的健身器材损坏很严重；路边的护栏被冲撞损坏很严重。 （3）家长带小孩玩耍时，要阻止小孩在长椅上蹦跳，培养要爱护公物的意识；使用公厕后要及时冲水，以方便他人的使用。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生获取信息的能力，学生写出材料中提到的公共设施有长椅、秋千、公厕、路灯即可； 【小问2详解】 本题考查学生的描述能力，学生从公园的健身器材、小区的垃圾桶、路边的护栏等方面写出被损坏的公共设施的现象即可； 【小问3详解】 本题考查学生的描述能力，学生从加强宣传、监督提醒、及时维护等方面写出文明使用公共设施的建议即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度上学期期末 小学三年级道德与法治、科学教学质量检测试题 （时间：50分钟 分数：满分100分） 道德与法治部分 一、选择题，我能将正确答案的序号填在（ ）里。（每题2分，共6分） 1. 关于“科技”，下列哪种说法最正确？（ ） A. 科技是科学家的事，和我们小学生没关系。 B. 科技产品让生活方便，但我们要合理使用。 C. 最新的科技产品就是最好的，我们都应该拥有。 2. 在“两人三足”游戏中，你和队友步伐不一致摔倒了。这时最好的做法是（ ）。 A. 责怪队友走得不好，要求换人。 B. 互相鼓励，一起商量喊口号，重新出发。 C. 放弃游戏，坐在旁边看别人玩。 3. 过马路时，绿灯还没亮，但看到周围没车，有人准备走过去。你觉得错误的做法是（ ）。 A. 跟着一起走，这样更安全。 B. 留在原地等待，绿灯亮了再走。 C. 及时阻止，并告诉他们要遵守交通规则。 二、判断题，把你认为正确的打上“√”，错误的打上“×”。（每小题2分，共10分） 4. 学习只有在学校里读书写字时才发生。（ ） 5. 祖国强大的背后，离不开邓稼先、钱三强等心系祖国的科学家的无私奉献。（ ） 6. 老师批评我们，是为了帮助我们改正缺点，让我们变得更好。（ ） 7. 公共设施是政府花钱建的，坏了自然有人来修，我们不用管。（ ） 8. 帮助别人一定要做大事，小事不值得做。（ ） 三、连线题，学习可以带给我们不同的快乐，请将下面的情景与它带来的快乐感受用线连起来。（4分） 9. 小明考试时没笔，我借给了他，他考了满分 感受到成长的快乐 我和同学一起解出一道难题。 体会到助人的快乐 奶奶教会了我整理自己的物品。 尝到合作的甜头 坚持练习，我终于学会了跳绳， 收获了坚持的果实 四、填表题。（每空2分，共6分） 10. 为了让我们的班级（集体）更像一个温暖的“家”，我们可以从很多小事做起。请根据你的想法和经历，完成下面的表格。 做什么事 这样做的好处 例：同学忘带橡皮时，借给他用。 例：帮助了同学，我自己也很开心。 1.我把作业写工整，老师批改作业会轻松些。 1.说明我_______________________。 2.游戏时，和同学一起玩，不排挤任何人。 2.能让每个同学都_______________。 3.看到教室地上有纸屑，主动捡起来。 3.能让我们的教室_______________。 五、简答题。（共2题，共12分） 11. 星期六晚上，在朋友生日聚会上，小峰爸爸喝了好几杯酒。酒席散后，朋友问爸爸怎么回家，爸爸说：“就喝了几杯酒，没事，我自己开车回去。”此时，小峰会怎么劝说爸爸呢？ 12. 小芳在墙角发现蚂蚁在搬运东西，很好奇：“它们能搬多重的东西呢？”于是，她找来一片树叶和一块小饼干屑做测试，并拿出小本子记录下结果。 （1）小芳对蚂蚁的行为感到好奇，这体现了她__________。 （2）你在生活中，有没有对哪种小动物或自然现象产生过类似的好奇？请简要写下来。 我对_______________感到好奇，因为______________________。 六、材料题（共12分） 13. 近期，老师给三（2）班的学生布置了一个任务：观察学校或家庭附近的公共设施，了解它们的现状。以下是同学们观察到的现象。 现象一：小区里供人休息的长椅，时常有小孩在上面蹦跳，导致部分长椅损坏十分严重。 现象二：公园里供小朋友玩耍的秋千歪歪扭扭，使用时有安全隐患。 现象三：街边的公厕里经常有人使用后不冲水，导致厕所内臭气熏天。有的路灯上被人贴了小广告。 （1）以上提到的公共设施有__________________________________。（写出两个） （2）除了以上提到的，在生活中，你发现的公共设施被损坏的现象还有哪些？请写出2例。 （3）针对以上同学们观察到的现象，你能提出哪些让大家文明使用公共设施的建议呢？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $