精品解析：2025-2026学年河南省周口市郸城县冀人版五年级下册期中考试科学试卷

2025-2026学年第二学期学情调研（2） 五年级科学 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分） 1. 下列属于凝结现象的是（　　）。 A. 水坑里的水慢慢变干了 B. 热水杯杯盖上的小水珠 C. 屋檐下的冰锥 【答案】B 【解析】 【详解】凝结：水蒸气遇冷变成小水珠（气态→液态）。 A．水坑里的水变干：蒸发（液态→气态）。 B．热水杯盖上的小水珠：热水的水蒸气遇冷凝结，属于凝结。 C．屋檐下的冰锥：凝固（液态→固态）。 故选B。 2. 下列关于露的说法，不正确的是（　　）。 A. 露是从叶子里渗出来的 B. 露和水蒸气的凝结有关 C. 露出现的时候，天气都比较冷，空气也比较潮湿 【答案】A 【解析】 【详解】夜晚气温降低，空气中的水蒸气遇冷凝结，在植物叶片、地面等物体表面形成小水珠，就是露。露水来自空气，不是植物渗出。故选A 3. 下列关于云和雾的说法，正确的是（　　）。 A. 云和雾都出现在高空 B. 云和雾的形成都需要热空气 C. 云和雾都是水蒸气遇冷凝结成的 【答案】C 【解析】 【详解】A．雾通常出现在接近地面的地方，云出现在高空，位置不一样，选项不符合题意。 B．云和雾形成关键是水蒸气遇冷，并非需要热空气，选项不符合题意。 C．云和雾都是水蒸气遇冷凝结成的小水滴或小冰晶，本质一样，选项符合题意。 故选C。 4. 在探究雨的形成的实验中，点燃的酒精灯模拟的是自然界中的（　　）。 A. 太阳 B. 水 C. 云 【答案】A 【解析】 【详解】在探究雨的形成的实验中，酒精灯的作用是加热提供热量，对应自然界里提供热量让水蒸发的太阳。 故选A。 5. 下列关于水循环的说法中，错误的是（　　）。 A. 地面的河流不停地流向海洋，陆地上的水迟早会枯竭 B. 降落到地面的水，有的渗入地下，形成了地下水 C. 水在陆地、海洋和大气之间循环运动，永不停息 【答案】A 【解析】 【详解】A.地面的河流虽然会流向海洋，但水会通过蒸发、降水等环节回到陆地，所以陆地上的水不会枯竭，这个说法是错误的。 B.降落到地面的水，一部分会渗入地下形成地下水，这个说法是正确的。 C.水在陆地、海洋和大气之间通过蒸发、降水、径流等环节循环运动，永不停息，这个说法是正确的。 故选A。 6. 下列生物的细胞中，（　　）是人的神经细胞。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中是口腔上皮细胞，呈不规则圆形，有多个细胞聚集。 B．图中是红细胞（人血涂片），呈两面凹的圆饼状，图中为黑白示意。 C．图中细胞有明显的细胞体、细胞核和向外延伸的突起（树突和轴突），这正是神经细胞（神经元）的典型特征。 故选C。 7. 光滑的鹅卵石是由于（　　）形成的。 A. 风的长期作用 B. 流水的长期冲刷 C. 植物的生长 【答案】B 【解析】 【详解】岩石在河道中随流水运动时，相互之间发生碰撞和摩擦，棱角逐渐被磨平，从而形成光滑的鹅卵石。风的作用多见于干旱地区，植物生长无法磨平石头，只有流水的长期冲刷符合这一形成过程，故选B。 8. 下列行为中，会使地表环境遭到破坏的是（　　）。 A. 建立自然保护区 B. 大量使用农药 C. 植树种草 【答案】B 【解析】 【详解】A.建立自然保护区是为了保护生态环境，不会破坏地表环境。 B.大量使用农药会污染土壤、水源，破坏地表的生态环境，属于破坏行为。 C.植树种草可以改善地表环境，起到保持水土、净化空气的作用。 故选B。 9. 我们可以根据植物的生长环境对植物进行分类，下列属于水生植物的是（　　）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】莲通常生长在池塘、湖泊等浅水环境中，是典型的水生植物。仙人掌和凤仙花是陆生植物。 故选A。 10. 显微镜下，我们观察到的洋葱表皮细胞的形状是（　　）。 A. 近似圆形 B. 近似长方形 C. 近似正方形 【答案】B 【解析】 【详解】借助显微镜我们可以清楚地观察到洋葱表皮细胞是近似长方形的，形状规则，类似一个个小房间。故选B。 二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共32分） 11. 天气热的时候，在地面上洒些水，会感觉凉快些。这说明水在蒸发过程中，要吸收周围的热。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】水变成水蒸气的过程叫做蒸发，蒸发属于汽化现象，过程中需要吸收热量。在地面洒水后，水蒸发时会从地面和周围空气中吸收热量，导致周围环境温度降低，因此人会感觉凉快，体现了水蒸发吸热的特性。 12. 水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】凝结是气体遇冷而变成液体，如水蒸气遇冷变成水。温度越低，凝结速度越快。它的逆过程称作蒸发。凝结属于液化形式中的一种，但不完全等于液化。水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。 13. 水沸腾后继续加热，温度会持续升高。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】水加热到一定温度时会迅速变成水蒸气并翻腾，这种现象叫做沸腾。在正常压强下，水沸腾的温度约为 100 摄氏度。水沸腾后继续加热，虽然水在不断吸收热量，但温度会保持在沸点不变，不会持续升高，所以题目说法错误。 14. 霜的出现不会给农作物带来任何伤害。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】霜是气温降到0℃以下时，近地面空气中的水蒸气凝华形成的小冰晶。低温环境会使植物体内的水分结冰，破坏细胞组织，导致农作物叶片枯萎、减产甚至死亡。因此，霜的出现会对农作物产生危害，这种说法是不正确的。 15. 大雾天气时，能见度比较低。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】雾是由悬浮在近地面空气中的微小水滴或冰晶组成的，这些微小颗粒会散射和阻挡光线。光线传播受到阻碍，使得远处物体变得模糊不清，从而导致能见度下降。因此大雾天气能见度较低。 16. 雨和雪都是常见的天气现象，天空中只要有云就一定会降雨或降雪。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】云是由悬浮在空气中的小水滴或小冰晶组成的。只有当云中的水滴或冰晶增大到空气托不住时，才会降落形成雨或雪。很多时候天空中虽然有云，但水滴不够大，不会形成降水，因此有云不一定会有降雨或降雪。 17. 雨和雪的形成，近地面的温度都在0℃以下。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】雪是空气中的水蒸气遇冷凝华成的小冰晶，降落时近地面温度低于 0℃，才能保持固态形式到达地面。雨则是云层中的小水滴或小冰晶下落过程中熔化形成的，降落时近地面温度通常高于 0℃，才能保持液态形式。因此，雪形成时近地面温度一般在 0℃以下，而雨形成时近地面温度一般在 0℃以上，两者温度条件不同，题目说法错误。 18. 水循环加快了两极冰川的融化，使海平面不断上升。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】两极冰川融化和海平面上升的主要原因是全球气候变暖导致气温升高，而非水循环加快。水循环是自然界中水通过蒸发、降水等环节连续运动的过程，其本身不会直接导致冰川大量融化。全球气温上升才是加速冰川融化并使海平面不断上升的根本原因。 19. 陆地水循环与水的三态变化有关。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】水在自然界中存在固态、液态和气态三种形态，温度变化会导致水在这些状态之间相互转化。水循环过程中的蒸发环节是液态水变为气态，凝结环节是气态水变为液态或固态，降水环节则涉及液态雨或固态雪或冰的形成与降落。整个循环过程依赖于水在不同状态间的转换来实现移动和分布，因此陆地水循环与水的三态变化紧密相关。 20. 地表被侵蚀的程度与降雨量的大小有关。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】影响土壤被侵蚀程度的因素主要有土地坡度的大小、有无植物覆盖以及降雨量的大小等。降雨量越大，雨水对地表的冲击和冲刷作用越明显，携带走的土壤就越多，所以地表被侵蚀的程度与降雨量的大小存在直接关系。 21. 沙洲是由于流水的冲刷和搬运，沙石的沉积而形成的。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】流水对地表具有侵蚀、搬运和沉积的作用。河流在流动过程中冲刷两岸，携带泥沙石块移动。当水流速度减慢时，携带的物质便会沉降堆积。沙洲就是河流中泥沙沉积形成的地貌，体现了流水对地表的塑造过程。 22. 河道越宽，水流就越快，河水携带泥沙的能力就越强。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】水流携带泥沙的能力与流速有关，流速受河道宽窄影响。河道狭窄时水流集中，流速较快，携带泥沙能力强；河道宽阔时水流分散，流速较慢，携带泥沙能力弱。河道越宽水流越快的说法不符合水流运动规律。 23. 人类占用越来越多的土地来建造房屋，这一活动不会改变地表环境。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】人类活动会对地表环境产生影响。建造房屋需要清除原有植被、平整土地以及铺设路面，这些过程直接改变了地表的自然状态。占用土地建房属于改变地表环境的行为，所以该说法不正确。 24. 树的茎有皮，很硬；草的茎很软，容易切开。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】植物按照茎的不同分为木本植物和草本植物。具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物，通常茎上有皮；具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物，容易切开。树属于木本植物，草属于草本植物，因此树的茎硬且有皮，草的茎软且容易切开。 25. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，应将洋葱表皮装片放在显微镜的载物台上。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】显微镜是观察微观世界的重要工具，载物台是显微镜上专门用于放置玻片标本的平台，中央有通光孔。观察洋葱表皮细胞时，制作好的装片需要固定在载物台上，使标本正对通光孔，光线穿过标本进入物镜，才能通过目镜观察到细胞结构，题目描述的操作方法符合规范。 26. 所有的植物都会开花结果。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】植物分为开花植物和不开花植物。开花植物能产生花朵和果实，而不开花植物如蕨类、苔藓及松树等，没有真正的花和果实，依靠孢子或球果繁殖。因为自然界中存在不开花的植物，所以并不是所有植物都会开花结果。 三、填空题。（每空2分，共8分） 27. ____________是影响水结冰和水沸腾的主要因素。 【答案】温度 【解析】 【详解】水有固态、液态、气态三种不同的形态，水从一种状态转变成另一种状态需要吸热或放热，主要取决于温度的变化。水结冰是水由液态变为固态放热，水沸腾则由液态变为气态吸热，温度的变化引起水的状态的变化。 28. 当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是__________。 【答案】霜 【解析】 【详解】当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是霜。霜是空气中的水蒸气遇到冷的物体（0℃以下）凝华成的冰晶。 29. 当我们乘船沿江而下时，有时会看到大河中央有一些由沙石堆成的“小岛”，人们称它们为 ___________。 【答案】沙洲 【解析】 【详解】当我们乘船沿江而下时，有时会看到大河中央有一些由沙石堆成的“小岛”，人们称它们为沙洲。沙洲是由于流水的冲刷、搬运作用形成的。流水的冲刷、搬运作用会在河道变宽处、河道拐弯处、河流入海口处形成沙洲。 30. 绝大多数生物体都是由（ ）构成的，它是生物体的基本组成单位。 【答案】细胞 【解析】 【详解】绝大多数生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本组成单位。细胞是1665年由英国科学家罗伯特•胡克利用自制的光学显微镜观察软木塞的薄切片发现的。 四、连线题。（把下列植物与其所属类别连线）（每线3分，共12分） 31. 把下列植物与其所属类别连线 【答案】 【解析】 【详解】木本植物：茎部坚硬、木质化程度高，植株一般比较高大，比如乔木、灌木。 草本植物：茎部柔软、木质化程度低，植株一般比较矮小。 雪松、椰树属于木本植物；郁金香、狗尾草属于草本植物。 五、实验探究题。（18分） 32. 探究水蒸发的快慢与什么有关。 问题：水蒸发的快慢与温度的高低有关吗？ 假设：温度越高，蒸发越快；温度越低，蒸发越慢。 材料：玻璃片2块，滴管1支等。 实验方法： ①在两块玻璃片上，分别滴上1滴水。 ②把1号玻璃片放置在教室窗台没有阳光照射的地方（温度较低）；把2号玻璃片 放置在教室窗台有阳光照射的地方（温度较高）。 ③记录玻璃片上水的蒸发情况： 时间 30分钟 60分钟 90分钟 120分钟 1号玻璃片 蒸发很少 蒸发较少 蒸发较多 完全蒸发 2号玻璃片 蒸发较少 蒸发较多 完全蒸发 完全蒸发 （1）通过实验可知，（　　）玻璃片上的水蒸发得快。 A. 1号 B. 2号 C. 同时 （2）实验结论：水蒸发的快慢与温度的高低有关。温度越高，蒸发越___________；温度越低，蒸发越___________。 （3）拓展：同一件湿毛巾，下列干得最快的情况是（　　）。 A. 折叠起来 B. 挂在不通风的房间里 C. 挂在通风的房间里 【答案】（1）B （2） ①. 快 ②. 慢 （3）C 【解析】 【小问1详解】 根据题干可知：90分钟时，1号玻璃片上的水蒸发较多，2号玻璃片上的水完全蒸发。所以2号玻璃片上的水蒸发得快，故选B。 【小问2详解】 2号玻璃片放置在教室窗台有阳光照射的地方（温度较高），2号玻璃片上的水蒸发得快。所以得到结论：温度越高，蒸发越快；温度越低，蒸发越慢。 【小问3详解】 蒸发快慢与物体表面空气流动速度有关，空气流动速度越快，蒸发越快。所以同一条湿毛巾挂在通风的房间里，干得最快。故选C。 33. 探究流动的雨水对地表的影响。 当雨水较大时容易形成溪流，溪流对地表会产生什么影响？让我们通过实验进行探究。 材料：水槽、托盘、塑料瓶、土壤、小石子、木块等。 实验方法： 先用土壤、小石子在托盘中制造一个小景观，再将托盘斜放在水槽里，最后按压装水的喷水壶，让水从壶口喷出，浇在土壤上。 （1）实验中，喷水模拟的是___________。 （2）实验记录：没有喷水前，土壤比较平整，没有沟壑出现；喷水后，托盘中的_____渐渐变少，出现了一道道沟壑。 （3）流到水槽里的水是___________（填“清澈”或“浑浊”）的。 （4）实验结论：流动的雨水___________使地表的样貌发生变化。（填“会”或“不会”） （5）拓展：黄土高原沟壑纵横的地表是流水对土地的（　　） 造成的。 A. 风化作用 B. 侵蚀作用 C. 沉积作用 【答案】（1）降雨 （2）土壤 （3）浑浊 （4）会 （5）Ｂ 【解析】 【分析】雨水和径流会把地表的黏土和细沙带走，侵蚀土地，从而改变地形地貌。 【小问1详解】 这是一个模拟实验，在实验中，喷水模拟的是降雨。雨点降落到地面便是土壤被侵蚀的开始。 【小问2详解】 流水会冲走地表松软的表层土壤，因此喷水后托盘里的土壤被冲走减少，反复冲刷后就会形成沟壑。 【小问3详解】 流水带着冲走的泥沙一起流入水槽，因此水槽里的水是浑浊的。 【小问4详解】 实验后原本平整的土壤出现沟壑、样貌改变，说明流动的雨水会改变地表样貌。 【小问5详解】 黄土高原的生态环境十分脆弱，其最大的环境问题是水土流失严重。土质结构松散，缺乏植被保护，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期间，容易受到侵蚀。由于长期的流水侵蚀，黄土高原呈现出如今沟壑纵横的地表形态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期学情调研（2） 五年级科学 一、选择题。（只选正确答案的序号）（每小题3分，共30分） 1. 下列属于凝结现象的是（　　）。 A. 水坑里的水慢慢变干了 B. 热水杯杯盖上的小水珠 C. 屋檐下的冰锥 2. 下列关于露的说法，不正确的是（　　）。 A. 露是从叶子里渗出来的 B. 露和水蒸气的凝结有关 C. 露出现的时候，天气都比较冷，空气也比较潮湿 3. 下列关于云和雾的说法，正确的是（　　）。 A. 云和雾都出现在高空 B. 云和雾的形成都需要热空气 C. 云和雾都是水蒸气遇冷凝结成的 4. 在探究雨的形成的实验中，点燃的酒精灯模拟的是自然界中的（　　）。 A. 太阳 B. 水 C. 云 5. 下列关于水循环的说法中，错误的是（　　）。 A. 地面的河流不停地流向海洋，陆地上的水迟早会枯竭 B. 降落到地面的水，有的渗入地下，形成了地下水 C. 水在陆地、海洋和大气之间循环运动，永不停息 6. 下列生物的细胞中，（　　）是人的神经细胞。 A. B. C. 7. 光滑的鹅卵石是由于（　　）形成的。 A. 风的长期作用 B. 流水的长期冲刷 C. 植物的生长 8. 下列行为中，会使地表环境遭到破坏的是（　　）。 A. 建立自然保护区 B. 大量使用农药 C. 植树种草 9. 我们可以根据植物的生长环境对植物进行分类，下列属于水生植物的是（　　）。 A. B. C. 10. 显微镜下，我们观察到的洋葱表皮细胞的形状是（　　）。 A. 近似圆形 B. 近似长方形 C. 近似正方形 二、判断题。（判断下列说法的对“√”错“×”）（每小题2分，共32分） 11. 天气热的时候，在地面上洒些水，会感觉凉快些。这说明水在蒸发过程中，要吸收周围的热。（ ） 12. 水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。（ ） 13. 水沸腾后继续加热，温度会持续升高。（ ） 14. 霜的出现不会给农作物带来任何伤害。（ ） 15. 大雾天气时，能见度比较低。（ ） 16. 雨和雪都是常见的天气现象，天空中只要有云就一定会降雨或降雪。（ ） 17. 雨和雪的形成，近地面的温度都在0℃以下。（ ） 18. 水循环加快了两极冰川的融化，使海平面不断上升。（ ） 19. 陆地水循环与水的三态变化有关。（ ） 20. 地表被侵蚀的程度与降雨量的大小有关。（ ） 21. 沙洲是由于流水的冲刷和搬运，沙石的沉积而形成的。（ ） 22. 河道越宽，水流就越快，河水携带泥沙的能力就越强。（ ） 23. 人类占用越来越多的土地来建造房屋，这一活动不会改变地表环境。（ ） 24. 树的茎有皮，很硬；草的茎很软，容易切开。（ ） 25. 用显微镜观察洋葱表皮细胞时，应将洋葱表皮装片放在显微镜的载物台上。（ ） 26. 所有的植物都会开花结果。（ ） 三、填空题。（每空2分，共8分） 27. ____________是影响水结冰和水沸腾的主要因素。 28. 当温度在零摄氏度以下时，近地面的水蒸气会在物体表面结成小冰晶，这就是__________。 29. 当我们乘船沿江而下时，有时会看到大河中央有一些由沙石堆成的“小岛”，人们称它们为 ___________。 30. 绝大多数生物体都是由（ ）构成的，它是生物体的基本组成单位。 四、连线题。（把下列植物与其所属类别连线）（每线3分，共12分） 31. 把下列植物与其所属类别连线 五、实验探究题。（18分） 32. 探究水蒸发的快慢与什么有关。 问题：水蒸发的快慢与温度的高低有关吗？ 假设：温度越高，蒸发越快；温度越低，蒸发越慢。 材料：玻璃片2块，滴管1支等。 实验方法： ①在两块玻璃片上，分别滴上1滴水。 ②把1号玻璃片放置在教室窗台没有阳光照射的地方（温度较低）；把2号玻璃片 放置在教室窗台有阳光照射的地方（温度较高）。 ③记录玻璃片上水的蒸发情况： 时间 30分钟 60分钟 90分钟 120分钟 1号玻璃片 蒸发很少 蒸发较少 蒸发较多 完全蒸发 2号玻璃片 蒸发较少 蒸发较多 完全蒸发 完全蒸发 （1）通过实验可知，（　　）玻璃片上的水蒸发得快。 A. 1号 B. 2号 C. 同时 （2）实验结论：水蒸发的快慢与温度的高低有关。温度越高，蒸发越___________；温度越低，蒸发越___________。 （3）拓展：同一件湿毛巾，下列干得最快的情况是（　　）。 A. 折叠起来 B. 挂在不通风的房间里 C. 挂在通风的房间里 33. 探究流动的雨水对地表的影响。 当雨水较大时容易形成溪流，溪流对地表会产生什么影响？让我们通过实验进行探究。 材料：水槽、托盘、塑料瓶、土壤、小石子、木块等。 实验方法： 先用土壤、小石子在托盘中制造一个小景观，再将托盘斜放在水槽里，最后按压装水的喷水壶，让水从壶口喷出，浇在土壤上。 （1）实验中，喷水模拟的是___________。 （2）实验记录：没有喷水前，土壤比较平整，没有沟壑出现；喷水后，托盘中的_____渐渐变少，出现了一道道沟壑。 （3）流到水槽里的水是___________（填“清澈”或“浑浊”）的。 （4）实验结论：流动的雨水___________使地表的样貌发生变化。（填“会”或“不会”） （5）拓展：黄土高原沟壑纵横的地表是流水对土地的（　　） 造成的。 A. 风化作用 B. 侵蚀作用 C. 沉积作用 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $