黑龙江松北区2025—2026学年度下学期八年级调研测试（一）生物学试卷

。这说明海带() A.靠根固着在海床上 B.结构简单 C.需要进行光合作用 D.可以食用 5.蚯蚓,别名地龙,陆栖无脊椎动物,有“生态系统工程师”的美誉。关于蚯蚓与人 类生活的关系中,下列说法错误的是( A.蚯蚓排出的粪便含有丰富的养分,能提高土壤肥力 B.蚯蚓在土壤中活动,可以疏松土壤 C.蚯蚓的身体富含蛋白质,是优良的蛋白质饲料 D.蚯蚓能吃掉植物的根系,不利于植物的生长 6.“桃花春色暖先开,明媚谁人不看来。”此句诗描述了春天桃花盛开的美丽景色。桃花的主 要结构是() A.雄蕊和雌蕊 B.花萼和花托 C.柱头和子房 D.花柄和花瓣 生物学试卷第1页共8页 7.镇海林蛙(如图)是我国特有珍稀两栖动物,属于国家二级保护野生动物,具有重要生态 价值。该动物幼体与成体的呼吸器官依次() A鳃皮肤 B.鳃肺和皮肤 C.肺皮肤 D.肺鳃 8.动物园要给哺乳纲动物做分类展板,用到生物分类七个等级:界、门、纲、目、科、属、 种。请问在这七个等级中,动物之间共同特征最多和共同特征最少的等级分别是() A.种、界 B.门、界 C.界、种 D.种、科 9.某生物学兴趣小组的同学用两块硬纸板①②、两条松紧带③④、工字钉⑤制作的“肌肉牵动 骨运动”的模型如图,其中硬纸板、松紧带和工字钉分别代表( ) A.骨、关节、肌肉 3 ② ① B.肌肉、关节、骨 ④ C.肌肉、骨、关节 ⑤ D.骨、肌肉、关节 10.取一段带叶的枝条插入盛有稀释红墨水的锥形瓶中。放到温暖的阳光下,一段时间后,将枝条 纵切,会看到许多红色线条。红色线条是被染红的( ) A.导管 B.根毛 C.表皮 D.筛管 11.如图是细菌的结构示意图,其中表示DNA结构的是( A.① B.② C.③ ②③④⑤ D.④ 12.沙漠中的骆驼刺,植株只有几十厘米高,但它的根能深达地下二十几米。与根的生 长直接相关的部位是() A.根冠和分生区 B.分生区和伸长区 C.伸长区和成熟区 D.分生区和成熟区 13.一个成熟的西瓜中有大量的种子,而一个桃的果实中一般只有一粒种子。果实 中种子的数目与花中的哪个结构有关() A.胚珠 B.子房 C.花粉 D.花药 生物学试卷第2页共8页 14.有的患者在手术后暂时不能正常进食,往往需要静脉注射葡萄糖溶液。点滴内的葡萄糖对 术后病人的重要意义是() A.防止病人脱水 B.减轻手术后的疼痛 C.治疗手术后的感染 D.提供人体生命活动所需要的能量 15.如图是显微镜下观察到的人血涂片,下列有关叙述正确的是( A.血液是由图中的①②③组成的 ① B.数量最多的是①,主要功能是运输氧 ③ ④ 8o@8 C.致病菌导致的感染通常会使人体内③数量增多 ② 96.%9 D.图中具有细胞核的结构是②③ 16.“芳春平仲绿,清夜子规啼。”一一唐 沈伦期《夜宿七盘岭》。“平仲”是银杏的别 称。银杏名字里带一个“杏”字,但却不是我们平时吃的杏。银杏和杏两种植物最本质的 区别是() A.是否有根、茎、叶的分化 B.种子外面是否有果皮包被 C.是否具有种子 D.根、茎、叶中是否有输导组织 17.人体通过非特异性免疫和特异性免疫抵抗病原体的侵入。下列属于特异性免疫的是() A.皮肤的屏障作用 B.皮肤分泌抑菌物质 C.得过天花的人可以获得对天花病毒的免疫力 D.黏膜上的纤毛不断摆动,有助于清除病原体 18.如图为某健康人血液流经肾形成尿液的过程中某种成分含量的变化曲线,其中①②③分别 代表肾小球、肾小囊和肾小管。此成分是( A.尿素 B.红细胞 C.无机盐 D.葡萄糖 ①②③④ 19.我国持续推进“体重管理年”行动计划,倡导科学减肥、循序渐进。从健康饮食的角度考 虑,我们应该( A.坚持不吃主食 B.多喝饮料,少喝水 C.经常不吃早餐 D.合理营养,平衡膳食 20.珍爱生命,文明出行。与“行人看到红灯主动停下”这一反射类型相同是( A.排尿反射 B.膝跳反射 C.谈虎色变 D.缩手的反射 生物学试卷第3页共8页 21.疾病可分为传染病和非传染病,下列疾病属于传染病的是( ①高血压②流行性感冒③近视④贫血⑤病毒性结膜炎 A.①③ B.①② C.②④ D.②⑤ 22.下列疾病与病因对应正确的是() A.巨人症一一幼年时生长激素分泌过少 B.侏儒症一一幼年时生长激素分泌过多 C.呆小病一一幼年时甲状腺激素分泌过少 D.地方性甲状腺肿一一饮食中缺铁 23.园艺师发现一株品质较好的蝴蝶兰,若想在短时间内将其大量繁殖,应进行() A.种子繁殖 B.组织培养 C.扦插 D.嫁接 24.参观自然博物馆后,同学们对生物进化的知识有了更多了解。下列叙述正确的是( A.化石是研究生物进化的唯一证据 B.生物进化是自然选择的结果 C.生物进化的趋势都是由陆生到水生 D.生物进化不受环境因素影响 二、非选择题(本大题共5小题,每空1分,共26分。[]里填标号,上填文字) 25.(5分)科学探究是生物学课程的重要组成部分,“做中学”不仅给我们带来了乐趣,还 是领悟科学研究方法、提升科学思维的基础。某兴趣小组发现蚯蚓生活在池塘边或者庭 院、菜园、耕地等阴暗潮湿的土壤中,该小组设计了如下实验,请分析并回答下列问题。 【实验步骤】 步骤1:实验装置(图1)的中央放入10条生理状况基本相同的蚯蚓,将该装置放在温度适宜 且明亮的环境中静置5分钟,然后分别统计两种环境中的蚯蚓的数量。 木板 玻璃板 甲侧 乙侧 不透光 盒子 湿土 湿土 图1 步骤2:再按步骤1的方法重复操作4次。 步骤3:求5次实验的平均值。 (1)该实验探究的问题是 对蚯蚓的生活有影响吗? (2)实验中设置“木板”和“玻璃板”的目的是设置 实验。 (3)实验中不能只用1条蚯蚓是为了避免出现 (4)重复此实验5次,并求平均值的目的 生物学试卷第4页共8页 (5)图2是5次实验的数据统计,可以得出的实验结论是 10 阴暗处 8 A、明亮处 1广2345实验次数 图2 26.(5分)阅读材料,分析并回答下列问题。 孟德尔生于奥地利一个农民家庭,从小爱劳动,喜欢自然科学和数学。他在1858一1865 年的8年间,做了多种植物的杂交实验,其中具有不同性状的豌豆的杂交实验做得最多。 他挑选了高茎和矮茎的纯种豌豆植株进行人工控制的传粉杂交。杂交后,子一代种子 长成的植株都是高茎。随后,他将子一代杂种高茎豌豆的种子播种下去,结果发现,长成 的子二代植株中既有高茎的,也有矮茎的,不过矮茎植株的数量要少得多。 【分析杂交实验】 (1)豌豆的高茎和矮茎在遗传学上被称为一对 子一代表现出的 性状(如高茎)叫作显性性状;未表现的性状(如矮茎)叫作隐性性状。 (2)把子一代杂种高茎豌豆的种子种下去,结果发现长成的子二代植株出现矮 茎,这在遗传学上称为 (3)孟德尔还对豌豆的其他相对性状进行了杂交实验,实验结果如下表。 子二代 性状 显性 隐性 茎的高度 高茎 787 矮茎 277 种子形状 圆粒 5474 皱粒 1850 花的颜色 红色 6022 白色 2001 根据表中信息可知,子二代显性性状和隐性性状的比例约为 【解读遗传图解】 (4)若显性基因用D表示,隐性基因用d表示,遗传图解如下: 亲代基因组成 ① Dd 亲代性状 高茎 高茎 生殖细胞 ② 子代基因组成 DD Dd ③ dd 则①处的基因组成是 (填英文字母),③表现出的性状是 生物学试卷第5页共8页 27.(6分)一提到草原,你的脑海中一定会浮现出这样的画面:一群羊在绿油油的草地上悠 然吃草(图甲)。图乙和图丙分别是青草的叶肉细胞和羊的体细胞的结构模式图,请根据 图示回答问题。 ② ③ 细胞质 ⑦ 细胞膜 细胞壁 甲 丙 (1)写出图中部分结构的名称:[②] ,[⑦] (2)青草叶呈现绿色,这是因为叶肉细胞中含有[④] 该结构能合成有机物。 (3)克隆技术是指通过无性繁殖,产生与原个体有完全相同基因的后代个体的技 术。下图是科学家培育克隆羊的过程示意图: 代一获取-0 A体细胞 在试 融 合 中培养 早期胚胎 卵细胞 无核 卵细胞 移植到子宫中 继续发育 并分娩 D C 根据上图所示的克隆过程可知,D羊与 羊十分相像。原因是 控制 着生物的生长、发育和遗传。 (4)如图是关于细胞中细胞核、染色体、DNA之间的层次关系图,其中的①是 ② ③ )细胞 生物学试卷第6页共8页 28.(5分)在冰城哈尔滨,冬日的寒冷无法阻挡人们对冰雪运动的热爱。2025年12月,哈尔滨 市某学校举行了冬季体育节。体育节不仅是体育竞技的盛会,更是对意志的磨砺。在这个 寒冷的冬季,让我们一同为孩子们每一次的努力和进步欢呼喝彩。运动员们在比赛过程中, 身体的各器官各司其职,各系统相互联系、相互协调,形成统一的整体,共同完成各项生命活 动。请分析下图并回答问题。 ① 上皮细胞 肺泡 毛细血管 图1 图2 主动脉 ⑧ ⑨ ① ⑦ 图4 图3 (1)在短道速滑比赛时,运动员听到发令枪声迅速起滑。图1是耳的基本结构示意图,外 界的声波传入形成听觉需经过:外耳道 鼓膜 听小骨 [②] 内相应的感觉细胞 听神经 大脑的一定区域。 (2)运动员在速滑过程中,下肢的肌细胞需要获得更多的氧气才能维持运动。此时运动员 的呼吸频率加快,吸入的气体顺着支气管经肺里的各级分支,到达肺泡(如图2)。请列举一 条肺泡适于进行气体交换的特点: (3)肺泡内的氧气进入血液,通过血液循环最先到达心脏(如图3)中的[]。 (4)在运动的过程中,人体膝关节(如图4)的结构中[⑨] 内含有滑液,可以减少骨与 骨之间的摩擦。 (5)保持热爱,奔赴山海。当青少年在冰面上划出第一道弧线时,在雪坡顶端第一次纵身一跃 时,这些激动人心的瞬间,才是冰雪运动最持久的生命力。青少年在冬季经常参加冰雪运 动可提高心肺功能,使身体在寒冷环境中保持稳定代谢,提升免疫力,减少冬季疾病的侵 扰。这属于预防传染病措施中的 生物学试卷第7页共8页 29.(5分)生物圈中的各类生态系统相互联系、相互影响,具有涵养水源、调节气候、保护生 物多样性等重要功能。保护生态环境、维持生态平衡、筑牢生态安全屏障,是实现人与自 然和谐共生的必然要求。 某地依托退耕还林工程建设自然保护区,人工栽植油松、樟子松、蒙古栎、水曲柳等 多种乔木,区域内伴生各类草本植物;林间栖息着昆虫、松鼠、野兔、鸟类等动物,土壤 中的细菌、真菌等微生物参与物质循环。经过多年生态修复,该区域物种日益丰富,营养 结构更加复杂,形成了相对稳定的森林生态系统,具备一定的自我调节能力,有效守护区 域生态安全。请结合材料,分析回答下列问题。 (1)该森林生态系统中,油松、樟子松、蒙古栎、水曲柳等绿色植物,属于生态系统中的 (填“生产者”或“消费者”);绿色植物通过光合作用制造有机物, 不仅满足自身生命活动的需求,还能为生态系统中的其他生物提供物质和能量;同时 吸收二氧化碳、释放氧气,有利于维持生物圈中的 平衡,稳固区域